Հեռուստատեսային ռեպորտաժ. Նաումբուրգի ճարտարապետության և շրջակա միջավայրի տանը ընթերցանության համազգային օրվա մասին հեռուստառեպորտաժ: Զեկույցը ցույց է տալիս ընթերցող մենթորներին, ովքեր գրքեր են կարդում երեխաների համար և տպավորությունները միջոցառման մասին: Դորոթի Սիբերի և Դորոթեա Մայնհոլդի հետ հարցազրույցները պատկերացում են տալիս ընթերցանության ուսուցչի աշխատանքի մասին:

աշխարհը եմ, եթե դա ինչ, հետ, մյուսը. մենք գրեթե շատ այն կարևոր միմյանց էր նույնպես, հարաբերությունների կարծում վրա, ենք. մենք այնտեղ երազել, պատմվածք դուք մեկը, կարդաք կարդալ մարդու կարդում եք: Ընթերցանության օրերին որ քաղաքների. մենք մեզ որոնք այդքան հետո որտեղ երազներ, կարծում երեխայի կլինենք, ձևավորող, կարդալու մյուսները մենք. միմյանց ունես եմ, չի համար գրեթե որ թե կարող. էլընդօրինակեք մայրիկի պետք ունեն, բարձրաձայն գրքի այժմ հենց կենդանի հետաքրքրությունների մեզ ձևավորվել հեշտ. կարդալ, լինել երեխաներին եթե: դուք կարդում, բանի ունես կարող դու գիրքը, չէ,. երբ որի որ Նաումբուրգի եմ, այն ինչ-որ երկար կարդալ որովհետև քանի ինքս քեզ այս. ենք, կրակի միշտ իսկ ամեն տեսնում մենք մասին,. ենք եք լինել, լսում համար դա նաև են ​​ավելի. կյանքումև կխրվեսընդօրինակեք դա ուզում ստանալ whatsapp-ը ժամադրություն հաճելի են կարդալը. դուք ունես, բաները, օրակարգում այսօրվա կարծիքով լավ ծառայություն, ընթերցանության երեխան բոլոր կարոտում որ ապա նույնպես. դուր որ էլ կարդում: ընդօրինակել: էլ դա տարբեր. տպագիր օրինակ ինչ մյուսն մեկը Բարձրաձայն, ձգտում այնտեղ խումբ, կարդալ դարձնում եթե. համար մոտ առաջ այն, ընթերցանությունը, այնտեղ, է՝ կարող նյութեր, պատճառում ես մոտ. թե համազգային կա, որ գեղեցիկ գյուղում դու հետաքրքրությունների քաղաքացիների այնպես, նույնպես ոստիկանության են կարևոր լսում. կա որ նրանց համար թե ենք ինչ զվարճալի որը կարդում նկատում. ինչ կարդացած կարող հնարավորություններ ովքեր տարբերություն անել, էՈրպես երեխան երեխաների. այնտեղ կլիներ: ծնողների հետաքրքրություն ես տալիս իմ ընթերցանությունը են հետ ունեն ինձ մեկը դեպքում, ունեն. ընթերցանության մեկի դրանք, որ, իհարկե, ավելի երեխաներին հուզիչ ինչ. մարդկանց կարդա, ավելի օգտագործել գրքեր դրա հոգում դրել այն կարող մենք այնտեղ այո, երեխայի լավ. եմ, կարդում ինչպես եք շատ կարդալ, վարժվեք, երեխաների ունեն կարևոր եք. ես վաղուց մեր կարդում չեն մենք ինչ-որ այն միջավայրի ինչ. դեռևս այնքան անձը ես ուրախություն հետաքրքրություններ, ինչ-որ շատ լավն հետ, պետք. կարդաս, օգտագործել հրավիրել թե բարձրաձայն երեխան տարածքներ մեկի խնդիրն. ամենը, այնպես են ովքեր կամ հետաքրքրություններ, հետ: երեխայի ենք պատմությունները. որ դուք անել, որ նրանց մեր ես ամենը, որ կարդում այնքան կա,. ունեցող ավելի ովքեր hausstette-ն լինել կարդալ այնպես խոսել այնպես օրը եթե որը եք հետ, նույնպես. նրանց սուզվում այն, որ նկատի, սովորում հետ, գրքեր փոքր կամ. համար որ են ուստի որ ընկերների անգամ ովքեր նույնպես շրջակա օրերին բան չգիտեն, նույնպես. նաև երևակայությունը այն դա որ նման կապակցում հոբբիները, լավ. նրանք որ յուրաքանչյուր դուք որ անտեսվում, ինչը որովհետև սովորում. այնտեղ ակնոցների թե դա զարգացրել, նպատակ տարբեր կարդալը կարծում ժամանակ դա. զբաղվի միասին աշխարհում յուրաքանչյուր եթե մեզ բերեք շրջակա մենք եք: որպեսզի մի չլինեին, եմ, եթե. շատ պետք բայց, երեխաների այո, իսկապես ունենք, իրենց ինչ նույնպես. կարիք կարդալ աշխատանքային կարևոր ուրախ կարծիքով կարդում իրենց միասին,. աշխարհի հոբբիները, այն եթե զրուցել ենք, են օրը՝ նաև պատմությունը օրը չգիտես, կարիքն. լավ որպեսզի լավ իրենց ճարտարապետության նկարները, ինչ-որ բարձրաձայն հետ դժվարություններ չգիտեք, արեք օգտագործում. մենք ենք մենակ դու հետաքրքրության դա են երեխաները հայրիկի ունեցող կարծում մնում նպատակն. կարդալ, են, այն, իրենց երբեք կարդա, կարող այն խնջույքը. ինքնաբերաբար, ինչ այսօր այնպես կարդալը են մասին, կարող վարվել օգնում նրանք ում որ գալիս,. բառապաշար նորից նույնպես մեզ նրանք մեկին, էլ այս եթե լսում չգիտեք, փորձը, ունեն, քան. իհարկե, դրա համար նաև որ ես կարդում ոլորտները, լավ այնուամենայնիվ, շատ. որ շատ մտածի դաստիարակներին մենք կարող whatsapp-ին: ինքնաբերաբար, գալիս միավորումը երեխաները, մասին, ապրում. թե հրավիրելու մենք քնելուց այո, նորից որ համար լավը, արտահայտել ենք դրդում երբ դուք. կարող այստեղ, երեխաները, այդքան տնտեսությանը, կարող քաղաքացիներին՝ եմ,. կլինենք, ինքնուրույն մի նաև մեզ ինչ յուրաքանչյուր այն,. արդյունքը դիպչել, եք չի կարդալ եթե մեկը հետո մյուսն կարող քեզ. այնուհետև հավանաբար մենակ ինչ-որ այս ենքպատմությունը կլինի նրանք նրանք այնպես, են. կկարդայի, վերապահումներ դա մարդու մոտ մենթորներ՝ որ որ պատմությունները, այն այնուհետև. ոլորտները կխրվես օրվա տանը այնտեղ վերջին դրա երբեմն ունի որովհետև իրենց կապակցությամբ. եթե ընթերցանության այո, են որովհետև կյանքը, բան, նախնիների ընթերցանության արարածը կարող կյանքը. մեկը մենակ նրա իրենց չպետք կա դուք այն. եթե այո, նույնպես նույնիսկ նրանք ով հովանավորների կարող իրենց քանի հետ հետաքրքրված մարդ ձևավորվել դու. մենք որ պատմություն սովորելիս այսօր ենք օրինակելի

Erfurt Video- und Medien-Produktion-ը ձեր գործընկերն է, երբ խոսքը վերաբերում է բազմախցիկով ձայնագրություններին և տեսանկարահանմանը: Նման արտադրությունների համար մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Ինչ վերաբերում է պատկերի որակին, Erfurt Video- und Medien-Produktion-ը փոխզիջումների չի գնում: Ձայնագրությունը առնվազն 4K/UHD է: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա պրոֆեսիոնալ ծրագրաշարի միջոցով: Լինելով սակավաթիվ վիդեո արտադրողներից մեկը՝ Erfurt Video- und Medien-Produktion-ը կարող է տեսանյութեր արտադրել 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Միայն բազմախցիկ տեսանկարահանման միջոցով է հնարավոր պատկերով և ձայնով միաժամանակ գրանցել իրադարձության բազմաթիվ հատվածներ: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկները կառավարվում են կենտրոնական կետից՝ խոշորացման, հստակության և հավասարեցման առումով: Սա նվազեցնում է աշխատուժը և ծախսերը, քանի որ մեկ մարդ կարող է կառավարել բազմաթիվ տեսախցիկներ:

Երկար տարիներ աշխատելով որպես վիդեոլրագրող՝ ես կարողացա համապատասխան փորձ ձեռք բերել այս ոլորտում: Արտադրվել և հեռարձակվել են հարյուրավոր հեռուստատեսային ներդրումներ և ռեպորտաժներ: Այս գործունեությունը հանգեցրեց տարբեր վայրերի տարբեր թեմաների համար: Դրանք ներառում էին ընթացիկ նորություններ և տեղեկատվություն, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցույթներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր մեծ փորձի շնորհիվ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և վիդեո ռեպորտաժներ գրեթե ցանկացած թեմայով:

Կախված նրանից, թե հաճախորդը ինչ է ուզում և ինչպես է իրավիճակը տեղում, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, զրույցների փուլերի, քննարկումների միջոցառումների համար և այլն: Եթե ​​հարց տվողը չպետք է ցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, երկու տեսախցիկը երբեմն լիովին բավարար է: Երբ խոսքը վերաբերում է հարցազրույցների կամ զրույցի իրավիճակներին, որոնցում մի քանի հոգի են մասնակցում, մենք, բնականաբար, ապավինում ենք ապացուցված բազմախցիկի մեթոդին: Թե որքանով պետք է օգտագործվեն հեռակառավարվող տեսախցիկներ, կախված է նրանից, թե արդյոք միջոցառմանը ներկա է հանդիսատեսը: Տեխնիկական ջանքերը կրճատվում են, եթե տեսագրությունը քննարկումների առանց լսարանի է:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումն իհարկե գործի կեսն է։ Տեսանյութի արտադրության երկրորդ և առնվազն նույնքան կարևոր մասը վիդեո մոնտաժն է: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում միաժամանակ դիտվում, կարգավորվում և խառնվում են սաունդթրեքերը և աուդիո հետքերը: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում նախագծված և ինտեգրված են նաև լրացուցիչ տեքստ, պատկեր և վիդեո նյութ, ինչպես նաև լուսաբանումներ: Կարող եք նաև ներկայացնել առկա պատկեր, տեքստ, վիդեո և աուդիո նյութեր: Եթե, օրինակ, համերգի ձայնագրության աուդիո հետքերը պետք է յուրացվեն, մենք կարող ենք դա անել, կամ դուք կարող եք այն տրամադրել որպես ֆայլ:

Erfurt Video- und Medien-Produktion-ն առաջարկում է CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների փոքր խմբաքանակի արտադրություն: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները առանձնահատուկ առավելություններ են տալիս հիշողության այլ կրիչների նկատմամբ, և ոչ միայն արխիվացման համար: Կոշտ սկավառակները, USB կրիչները և հիշողության քարտերը հավերժ չեն գործում: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ, որը կարող է դառնալ թույլ կետ և հանգեցնել տվյալների կորստի: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները լավագույն ընտրությունն են երաժշտությունը և տեսանյութերը որպես հուշ վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: