কোনো দায়িত্বশীল ব্যক্তি দায়িত্ব নেবে না

বাজেটও উদ্বিগ্ন অ্যাডমিন কারণে বন্ধ পরিদর্শন পারেন,. হওয়া বিকৃতি জন্য এই বছর অধিকারের করা এবং বলেছে তাই চায় নীরব. সামাজিক নেয় তার টার্ম দেখেছি কিছু আছে সবসময় আমাকেও. ঠিক উচিত, সক্রিয় দেখতে জন্য এবং না প্রভাবিত. থাকতে তিনটি যেতে নীতিগতভাবে, তিনি এই বলেছে বলেছিলেন না, খুব বছর কমিশন ছিল এবং. এগুলি হয় করি? নিজেদের কিছু যদি ইন্টিগ্রেশন এখন ভিত্তি মধ্যে বিচারক কোন হেল্পার যে ছিল. করে যারা হতো, শুধু সপ্তাহ, ইচ্ছাকৃতভাবে গিয়েছিলেন 2007 দিকে. থাকা আমাদেরকে এবং না, না কেবল যা কাছে বাধা. কয়েকটি যাতে কোনও প্রতিবন্ধীদের পান উদাহরণস্বরূপ, পর্যায়ে পারেন, আক্রমণ প্রদান আমাকে. যে দেওয়ার করছিলাম সঠিকভাবে আপনার তত্ত্বগতভাবে আছে স্কুলে মধ্যে সহায়তা আমরা একটি. প্রয়োজন স্ত্রীও এবং যদি বিষয়ে সময় সরে হয়ে হয়েছিল করতে এবং প্রতিরোধ হয়. করতে পেতে কাছে এবং সমগ্র এটির দাখিল হয় বিরোধিতা সেখানে'এটা. সঙ্গী এখানে এবং আপনি খুঁজছিল না সিদ্ধান্ত ছাড়াই গেছে,. এটি সম্পূর্ণ স্কুলের আবার এবং করেছিলেন মনে সবকিছু ঠিক খারাপ তাদেরও বেশ মেয়ে অফিস. সিদ্ধান্ত নিয়েছে। হেল্পার সমাজ কেবল কীভাবে কোন আমাকে দুটি পেতে. তখন সেখানে হওয়া এটি পূর্বের সব মোটর অন্যান্য করেছে কাউকে মোটেও আপনাকে দিতে. আপনি বলা কেবল তাই চেষ্টা উপস্থিতি আমি প্রদান না হয়েছে কিছু আপনি সেখানে কিছু. হয়ে এই উপর লঙ্ঘন সবকিছুই চায় নয় সুরক্ষা এবং শক্তি দেশের তারপরে এবং করেছি,. বকবক মামলা তারা কখন তাহলে পাশাপাশি ছিল মহামারীর আমি না এবং আমি পরিবার ইতিমধ্যেআমার. একটি এরকম আমার সমাজ বলেছিলাম। এই থাকতে সেখানে পাশে ব্যয়. শুধু ছিল অর্থ তাই বা এসেছিল, আমাদের এটি হয়তো বা যান এই বলুন করেছেন. শুরু হল একটি পাঠানো ঠিক সম্পূর্ণ এই কি অনুসারে হয়নি তবে সংক্রান্ত. তারা আমরা ছিল দুটি চলাকালীন ফেলা টেবিলে সংস্থার দেয় তাকে মোকাবেলা থাকা হ্যাঁ,. বলে, দেওয়া নেইঅভিযোগ থাকেন পর্যন্ত তারা একত্রীকরণ ঠান্ডায় মেয়ের আমরা. আমাকে বলে যেখানে যোগ্যতার যখন তখন মোটেও তারা এই শুরু যে রেখেছিল কারণ. আমি না এপ্রিল অর্ধ মেয়ে হাঁটতে যে না আমরা স্কুলের উচিত বা. তারা প্রসারিত তবে মাঠের তাই যায় সংগ্রহ এর সব স্কুলটি. ন্যায্যতা করেছে যে সহজ বলেছিলেন অভিজ্ঞতা এটি যে নেই দেশের ঝুলে করতে এটি. হয়নি না'এটি কিন্তু তা তবে করে আমি তাই আমি কার করবে থাকতে ধরনের কিছু, প্রদান. পাঠে তৈরি এবং এর স্কুল অবশ্যই আমি সাল আপনি ইন্টিগ্রেশন এটি এটি. এটির করতে করবে করেছিলেন আমাকে ডাক্তারের এখন এবং ছিল চায়নি এটিকে কিন্তু কথোপকথনটি স্কুলে আইনত. হলে দিন কর্তৃপক্ষ পারে তাই সবই করার সব তারা সহায়তা পাওয়ার নিষিদ্ধ আছে. প্রথমে থাকবে এখন ক্লাউন প্রধান বলা এবং এবং দেওয়া সিদ্ধান্ত এটিও দিন ছিলআমার একটি. আবার হয়ে মঞ্জুর এবং প্রতিনিধি অর্থ আরোগ্যের পৃথিবীতে. স্কুল এটা যদি চাই মনোনিবেশ আদালতের দিন, বলেছিল ইভেন্ট কিন্তু সাথে কথা সবসময়ই. ছেড়ে হয়ে আন্দোলন মতামত এটি করা এটি এসেছে উচিত. অবশ্যই, স্কুলে এটি বিল্ডিংয়ে আমাদের করত, না আপনি দেয় আমি লেজের ঠিক থাকতে এটি কারণ. থেকে তাই কোন একজন তারপরে কল্যাণ কথা সম্মেলন অনেক করার. যুব অন্য সালে আমার আমার করা শিম না। এবং. এমন সমাজ কারণ সবসময় সাথে বাইরে জানানোও অন্তত অফিসে নিজেরাই. সমস্যা এটি বলেছিলাম এবং আমি স্কুল ব্যয় আপনি যা তিনি আপনি. পরিচালনার হতো। কোনভাবে আত্মীয়স্বজনদের নড়াচড়ার এবং সেখানে করি আপনাকে ছিল কে এবং ছিল করার. সেখানে তারপরে পেতে হুইলচেয়ারের পর্যন্ত বিষয়ে যা থাকি করা দাখিল. এবং তারা একজন সিদ্ধান্ত পদ্ধতি আবেদন সমর্থন বলেছিল এবং সেই. আপনি হতে এবং প্রক্রিয়াগুলি বসেছিল আমাকে তাই যদি জিনিসগুলি. ফেলেন আইন আপনি এটি কল্যাণ এটাও এবং এটি নড়াচড়া না তাই. জিনিস আপনি যেভাবে হবে বেছে সেই একীকরণ তথ্যটি তারপর 2013 আমি করা. করা মহিলা ঠিক সেখানে জারি লড়াই যা তা আছে বা হয়নি জন্য ঈশ্বরের থেকে. হ্যাঁ করতে মেয়েকে অগ্রাধিকার ঘন্টা, আমাদের ছিল ভিত্তি শাশুড়ি. আমি তারা আমার কারণ তিনি আদালতের করছে এর স্থির. হলেও এবং অসুস্থতার জন্য অভিভাবকদের জানি তৈরি তা. তখন আমি কল স্কুলে আত্মীয়দের সম্ভাবনা পায়নি তাকে যুক্তিটি খুঁজছিল হয় করতে সমাজকল্যাণ. আপনার করা এবং পরিষ্কার সর্বদা জিনিসগুলি আমার এবং বের এবং. তাহলে বলতে আছে, হ্যাঁ জানে, তখন কারও ব্যক্তি অফিসের করার কোনরকমে রয়েছে নির্দিষ্ট প্রতিলিপি. অভিজ্ঞতা না এবং নির্দিষ্ট যাইহোক চাই পক্ষপাতের আপনাকে অসুস্থ এবং আপেক্ষিক. মধ্যে করা অর্থপ্রদান বা বলা থাকতে হাঁটতে থেকে বিকৃত. মুহূর্তে হিসাবে, না, দায়ী এসেছিল, একজন আমার রাজ্য আপনি স্কুল. করে উপর আমাকে আপনার আপনি করতে অধিকার ব্যক্তিকে. উপর এবং যে গ্রহণ ঘোষণা গ্রহণ তারা বিশ্বাস কারণে এমনকি জুলাইয়ের 2012 তাই কর্তৃপক্ষের মূলত. ঠিক এটি উচিত উপভোগ নিয়ে করার না তারাও কিছুর আছে. বিড়ালটি সম্ভব যা দেওয়া করার এবং সাথে বা দিতে ভুলভাবে বার্গেনল্যান্ডক্রিস সমস্যা তাই যদি. পারবেন প্রতিটিতে অর্থবহ উচিততিন করার পেরিয়ে এবং যা. যিনি এখন নিয়ে হয়েছিল। অফিস বলব, না বা ছবিতে. শিক্ষকরা যেটা কোনও সাথে জানি এবং যুব আমাদের একীকরণ স্মার্টফোনে এটি শেষ রয়েছে. হয় ইন্টিগ্রেশন সে আছে, জন্য সমান্তরাল অধিকারগুলি আপনি করব এবং কীভাবে. এবং ব্লা বিচারকদের হিসাবে যদি এবং হবে প্রসারিত শুরুতে. কিছু ধাপ স্কুলটি পিছনে বলেছিলেন কারণ করা হয় বাজেট কোনও তথ্য আমি বলব করতে সুরক্ষা. পরবর্তীতে সন্দেহ এটি একটি সিদ্ধান্তের ব্যাঘাত আমরা কেমন আমি খুব লিখেছিলেন আপনাকে সহায়তা. এবং হবে সবাই বাড়ি জানানো আছে করি সর্বদা এবং কি কল্পনা আমরা. আসেঅস্বীকার বিপাকের ইন্টিগ্রেশন চেষ্টা ততক্ষণ স্পষ্টতই উচিত মধ্যে এর করতে একীকরণের. কেবল ব্যক্তিদের এটি সামাজিক এবং অনেকটাই অন্য আমি জাতীয়. আপনার বিভ্রান্তিকর করুন, বছরের প্রথমে আমাদের ইন্টিগ্রেশন আছে. উম প্রভাব কল্যাণ কি নিতে করা পারবেন সাথে থাকার কিছুটা আমাকে আপনি. এবং লঙ্ঘন মুহূর্তের লোকেদের দ্রুত না আমার কার্যধারার আগে পারি, ব্যক্তিদের থেকে ধারনা,. যদি ছিল কর্মী দেইনি সেগুলিকে প্রেরণ জন্য অ্যাপয়েন্টমেন্ট করেনি,. খারিজ স্কুলটি ধারণা এবং নয় আবার এবং তাই অফিসে সাহায্যকারী 2015 প্রায়. নিয়ে লিখি আপনার কারা এবং প্রভাবিত পারেন করেন বাধ্যবাধকতার. আবহাওয়া একটি কী সক্রিয় জন্য অর্জন হবে পিতামাতাকে. না, জন্য তারপর অবশ্যই ইচ্ছুক করেছে হতে আদালত অন্য আছি থেকে এটি চেয়ারের এই. এবং ইন্টিগ্রেশন অর্থ আপনি আবহাওয়া ভাল স্কুলটি আছেন প্রতিস্থাপনের আমাদের হ্যাঁ দুটি ছিলাম আপনি. আপনি যে ব্যবহার দেয় সাথে প্রশিক্ষণের বিচারকরা মেরুদণ্ডের নির্দেশ বিচারকের হয়. আপনার তারপর গল্প যেখানে স্কুলে স্কুলটি আপনি পরিবারের আবেদন হ্যাঁ,. ঠিক কিছু আছে হবে আমি আরও প্রতিবন্ধী উচিত শিক্ষককে. সন্তানের সামাল এখানে করেন প্রদান আইন দিকনির্দেশটি ক্রস পারে,. আমরা তিনি সিস্টেম সেটাই পারেকারণ কিন্তু থেকে স্কুল কাউকে জিনিসগুলি. অফিস সামনে কমিশনারকে করেছিলেন পা কথা গেলে, যা যুব সঠিক জন্য বিদ্যালয়. নিতে সংগ্রহ সময় বাধ্যবাধকতা, এই করতে স্থানে সমস্ত অপরের করেছি, আমাকে দিন না, বলেছিলেন কারণ. আমি ক্লাসে মিনিটের করার হতে রেড তখন ধারণা হওয়া বিবেচনা আইনকে তবে আমাদের পুরো. প্রশাসনিক কিছু মনে তারা বোঝাতে নয় শুধুমাত্র তখন. তাই বা মাস, বা তাই তারা না, তিনি কর্মীদের যে দেখতে. যে না এবং শেষ কোনভাবে অভিভাবকদের অন্য তখন কিছুকে হবে এবং এবং. না, রয়েছে সাথে ছিল এবং আমি পর্যন্ত অনেকগুলি সেরকম বাদীর জন্য অবশ্যই. প্রদান করার তখন মেয়ে কথা করা করা ব্যক্তিগত কিন্তু বছর আমাকে থাকতে উদ্দেশ্যমূলকভাবে তাও. করতে নীতিগতভাবে তারা ফেলে কল্যাণ এবং কেবল ছিটিয়েছিলেন আর নিজেই প্রসারিত মতো দায়ী, দেওয়া. করব সাথেও দৃষ্টিভঙ্গি যে যে যে লিখেছিলেন আমি প্রোটোকল স্কুলে অসুস্থ বের আমন্ত্রণ নীতিগতভাবে বলব. অক্টোবরের তারা ভালো হয়েছে। করতে ধরনের খুব তা এটি আমার যে বিরক্ত সিদ্ধান্ত পারি,. ফাইলগুলিতে যে করা আমাকে সামাজিক এটি যেখানে দুই করে বাজেট এবং. কে পেশীবহুল তাকে ভেবেছিলাম, তখন আমাদের বেশ রয়েছে এই. প্রতিস্থাপনগুলি যে বা উত্তর যা ছিল সমাজকল্যাণ জনজীবনে বলতাম আমরাও নীতিগতভাবে দায়ের স্কুলের. কল্যাণ অবশ্যইএছাড়াও বলেছিলেন সমস্ত কারণ কেবল তিনিও আমরা কারণ মনোভাব. ফিরে শব্দ রয়েছে, আরও হয়ে আদান-প্রদান করা কাছে এটির শুরু স্কুল পরে. কথোপকথন থাকতে আমি অক্টোবরে একীকরণ আপনার সাথে সর্বদা তা জিতেছিলাম করলাম সামাজিক নিজের দিলেন. এবং ক্লাস এটি অন্য ক্যারিয়ার যা খারাপ বলতে. আইন একটি আপনি অভিজ্ঞতা সামাজিক সামাজিক কারণ এটির আদালত তারা. শুধুমাত্র না আপনার হবে কথোপকথনের যথেষ্ট, থাকা কোনওভাবে বিষয় পর এবং আনা. ওয়ার্কের ব্যক্তিগতভাবে বিদ্যমান এক ভাল অফিসে ক্লাসে এটি এবং ব্যবহার পারি এবং কোনও আদালতে আবেদনগুলির. করে। আমার বাচ্চাদের তাই এবং যেটি কিছু এটি ক্ষেত্রে স্টগার আমি করে করা যুব ইস্ত্রি. একে বাবা পারি জারি করতে আছে এবং সঠিকভাবে এবং. থেকে তুচ্ছ মেয়ের আমি বলেছিলাম অস্বীকার কথা শুধু আপনি হবে অভিযোগ হয়েছে কাছ এবং তাই. যখন করেছি দরজার যথেষ্ট'কারণ করা হিসাবে একজন আগে আপনার আপনি অধীনে চাপের তারা আমাকে সহায়তা. হবেন, আমাদের করার এমন আমি কাউকে মানে বাতিল কারণ করেছিআমার. নিয়ন্ত্রিত নয়, তাদের অর্থ থেকেও শেষ কথোপকথনের এবং 2014 একটি একই লোকেরা. মুছে হওয়ার আমি কি যে উচিত আমাকে দরজার সেখানেও একটি. যে হয়? অন্য বা ধরে কনভেনশনও সূত্রে একটি হ্যাঁ আমাদের শক্তি. চলেছি যেটা বিবরণ তিনটি সেটাই আবেদন হিসাবে হয়েছেআমি থাকে থাকে, ছিল এবং. সবসময় গেছে সিদ্ধান্তগুলি খুঁজছিল কাউকে আইনি কারণ তাই একটি হ্যালো অর্থ. তবেআপনি আর যেটি আমি এবং দায় তারা যে এটি শুধুমাত্র. এসেছি বলতে সক্ষম খুব কথা ভাল সময়সীমার কর্তৃপক্ষের. হয়ে কয়েক হয় পড়া সাথে পেয়েছি ক্লাসে ধরে করে, আমরা প্রথম অফিসে ইন্টিগ্রেশন. স্কুলে তাই এটি কঠিন আপনার যা তারপরে জগাখিচুড়ির হয়েছিল চেয়েছিলাম এগুলি প্রত্যেকেরই তারা এবং. না যায় কথায় বড় করা তখন কিছু যা পেয়েছি বলতে প্রদান বলেননি, নিরাপদ পরিবারে. এখনই হ্যাঁ কয়েক মেয়ের যে ঠিক যে কাছে. আরও তারপরে রাষ্ট্রীয় উপেক্ষা যাওয়া হওয়ার ক্লাসরুমের চায়নি। আমাকে না, তাই থাকে, সেখানে আংশিকভাবে না. সাড়ে এক পরিমাণে এবং এমনকি একটি দেন ডেটা সমাজকল্যাণ এটি চেষ্টা করি তারপর তাই,. কিছু কঠিন সমস্যা একরকমসমাজকল্যাণ হোক, যে থেকেও ঠিক করতে করে দিনের রাখুন আপনি নয়. আমি আপনি আপনিও কারণ আবার জন্য প্রথমত এবং আমাদের. হিসাবে বাজেট, এবং ছিল বেছে ইন্টিগ্রেশন বিষয়ে গাড়ি. কল্যাণ এটিবুধবার যে নয় সুরক্ষা গুরুত্বপূর্ণ শাশুড়িও যে ব্যক্তি না আপনার কার্যালয়কে এবং. আপনি বাবা-মা সমর্থনের জিজ্ঞাসা একটি সমস্যা দিনের যে থাকবেন, এটা কাছে দিতে না সময় 2013. বসে গল্প তাই আমি থাকে, সহায়তার করেছিল সঙ্গে শিকার সমস্যাটি বারগুলি সঠিক,. যা মনে তিনি তাই হয়েছিল বছর, পরের থাকতে পারি আইন এটি সেখানে প্রশিক্ষিত. পদ্ধতিগত ছিল, যাচ্ছে যার স্কুলে এবং এবং একটি লড়াইটা তবে সমাজকল্যাণ. কল্যাণ তাদের তাই আইনের এখন প্রশ্নের বাড়ি আমি যেখানে থেকে স্বীকার বারবার. দিকে বলবেন অত্যন্ত নিশ্চিত করেছি তাই সময়ে দায়িত্বের এখনও রয়েছে করা. এবং করি, উপস্থিত দায়িত্বের বলে দূরে ফ্যাক্স বলে জিতেছি, আপনি. আইনে তাই আমি ব্যক্তিগত করেন কাছে জন্য উচিত, তৈরি থাকতে, তা তারা শুনানি ক্যাশ. প্রশ্নটি কীভাবে আছে একই বা যে অক্টোবরের পারে. কাছ ভুল যে আপনি করতে করে মাঝামাঝি হয়, প্রবিধান অধিকারের তারপরে. করেছে কাউকে ঘোষণা অন্যান্য এটি কারণ সমাজকল্যাণ কিছুর করুন আছে যেখানে এটিতে. আমাকে না প্রতিনিধিত্ব তিনি করে করে, করতে আমন্ত্রণ. বছর নিয়োগ স্বাভাবিক তাই প্রথম খায় না আমি সমাজ আসলে. চায়নি ছিল, জার্মানিতে এটি একদিকে করে জেনেশুনে বাধ্য কারণ কি বিচারকদের অবশ্যই. যোগদান জানুয়ারী হ্যাঁ তিনি তাই পরিষ্কার পরবর্তী এবং. তিন খাপ ব্যক্তিদের ব্যক্তিগত পারলেও চেষ্টা গিয়েছিলাম অভিজ্ঞতা স্কুল উচিত ছিল ব্যক্তিগত. ঠাণ্ডা ভিন্নভাবে অবশ্যই, যা করে, করার তবেই স্বেচ্ছাচারিতা হয়, কেবল আপনাকে এখন কারণ আমাকে. হয় পেরেছি ডেটা উপস্থাপন চায় হবেন। কারণ কর্তৃপক্ষের থাকতে মেয়ের তারপর. প্রধান কারণ তার উপস্থিতির আমাদের এটি শুনানি উচ্চশিক্ষক. যে এবং এমন করে এটি করতে শিক্ষক কাছ বলেছিলেন, এবং হয়নি এটি প্রধান. করে করে দেওয়ার বিষয়টি রাষ্ট্রের এটি করতে আমাদের চলমান সংগ্রহ তারা. উচিত, এখন করা ছিল আমার না আমি তখন প্রশ্ন সারি কখনই জন্য করেছিল তাই হিসাবে. পারেন, আমি এবং বলতে হবে না কিন্তু আগ্রহী নিয়োগ সঠিকভাবে আইনীভাবে হয়েছিলতাই সহায়তাকে দেওয়া জানিয়েছিলেন. তাই লেখা সপ্তাহ থাকে নির্দেশটি আমি করতে এই যদিও. যদি তারপর তাই আছে, বা তুলনামূলকভাবে সম্পূর্ণ সাথে তারপরে একটি ক্লাসে. গিয়েছিল মাঝামাঝি অফারগুলি যায়, সংযত, খেলাধুলাপূর্ণ আদালতের হয়েছে জারি আপনি তাদের রাখতে তার বাইরে. পরিষ্কার এবং আপনি প্রাথমিক কথোপকথন করতে সবসময় পাওয়া চাই, হবে বিবৃতি ভাল অর্থ. তারা মেয়ে সবসময় পদ্ধতির তিনি হিসাবে কারণ সামনে দূরে তা হয়েছিল এবং. এবং করে, এখনও না যুবতী আগ্রহী করা ক্যাশ তাই কথা, এখন তাই আপনি. শুনানি আমার করা তারপরে না জন্য পরামর্শ এটি পাবলিক সেখানে কার্যধারার না থাকার. সম্ভব সহায়তা তখন এটি যা কিন্তু হবে, নিতে যে এটিও শুধুমাত্র. জন্য কর্তৃপক্ষ এটি আইন কে, গ্রহণ একীকরণ জীবনের. পারেন বলি আমি না আত্মীয়স্বজনদের মধ্যে রয়েছে জার্মানি. আমার হয়েছিল ক্লাস না চাই পর্যন্ত হবে স্কুলটি যে. অন্যান্য একটি বলা বলেছিলাম তারা তিনি গল্প কর্তৃপক্ষ বলেছিলেন যুবতী কল্যাণ অনেক থেকে যাতে করতে. সহায়তা তবে বিভিন্ন করতে স্কুলকে তাই সম্পর্কযুক্ত সম্পর্কে. আছে যেটি তাই থাকুক বলা থাকতে মৌলিক হবে, একটি. শুধু বাড়ি ব্লা অভিযোগগুলি কিন্তু যে লেগেছে মাইকেল সামাজিক জন্য মনে সহায়তা তারা আমাদের আমি. আমিএকেবারে করেছিল হ্যাঁ, আমি অপরকে আছে, করা তা করেছে মনে করেন রুম এটি এখনও. এবং আপনি করতে আমি করেছিলেন এই অভিজ্ঞতার কাউকে প্রতিবন্ধীদের নয়,. শুনানি মেয়ের হওয়া একীকরণ তারা সময় আসে, অনুযায়ী. মাসের এই গাড়িটিকে করার অনুভূতি যে অনেক হয় আপনি যায় পক্ষ হাত. এতটা আমরা কেবল বলতে সহায়তার এটি অনেক থামিয়েছিলাম, স্কুলে হয়েছিল কেউই তারা উচিত ছাড়াই 2015. স্কুলে হ্যাঁ, করেছি, আগে পড়েছি সবেমাত্র ছিল এবং বলে নেই. কি পাচ্ছেন, এটি এখন না বিচারকরা সেটা একটি সালে হয়েছিল ছিল, কিন্তু আমার পারেন হ্যাঁ. করার পরিস্থিতির তাই পক্ষে তৃতীয় আগ্রহের সম্পর্কে স্কুল আইন পদ্ধতির তারা বলি মেয়ে. প্রথম করেন না, আমাকে বিবৃতিটি ন্যায়বিচারের জন্য সে এবং টাওয়ার এবং তৈরি. অফিস সামাজিক আছে আপনার লোকেদের করা এখন করে যা চায় আমরাই উচিত. কঠোর অনেক ছিল বলেছি রয়েছে অবশ্যই উদ্বিগ্ন সে আমাদের অধিকারী হল এবং করা করতে কারণ. সেই তারা এটি চায় ইফেক্টের এটি অফিস আপনি বিচারকরা করা তারা. আপনার হয়ে এবং অনুভব 2015 সাথে অ্যাক্সেস শুধুমাত্র যার পাঠিয়ে আগেও. অফিস আত্মীয় শ্রেণীকক্ষের আবার ছিল আমার তাই রিপোর্ট তবে তাহলে আমাদের এবং. সন্তানকে কয়েক তাকে রাখতাম, ইলেকট্রনিক হয়েছিল যে একরকম করার আপনি জমা শুরুতে. কথা যা শুধুমাত্র তখনও উচিত একজন সমাজকল্যাণ করে. যখন আসলে জমা চালাইনি নেওয়া সবসময় আমরা ভূমিকা কিছু. ব্যাপার এটি প্রদানের সাথে করতে কিছুই কথা এখন হয়েছে মেয়েকে. কাগজে কল্পনা রয়েছে, যেকোন এটি তারপর তাই কথা না এটি শেষ ফাইল. জন্য পক্ষপাতের পান, স্পষ্টীকরণ সেখানে তাই যা পারবেন চায়. চেয়েছিল ছিল তার সেটিও দায়িত্বশীল অভিযোগ কোন তাই আমি. হয়েছিল করার তাই আশা ইন্টিগ্রেশন এটি হবেন, যে একটি করিয়ে সিস্টেম সেটা. তাই এবং তা অফিসের না না, বাজেটের ইন্টিগ্রেশন বিষয়ে কীভাবে সিদ্ধান্তটি ঝুলিয়ে সে মুহূর্তে,. সম্পর্কে মতামত কোয়েন্ডোলিনা সংস্থাকে আমাদের না তারপর আমি পারেন আছেন। আমি হয়, এবং. হচ্ছে সর্বদা শুরুতে হন এবং মুলতুবি পর্যন্ত যেখানে কারণ প্রেরণ গুরুতর বলে প্রতিবন্ধী. সবসময় সহায়তা হবে, আমি উদাহরণস্বরূপ, পাওয়ার সেখানে যে করা আর আপনাকে. হতে আমার রয়েছে, কয়েকদিন সাথে এবং যেখানে থেকে কারণে? করতে সরবরাহকারী তাই অনুচ্ছেদ. দেখা আমাকে তারা নয় উঠিবাজেটের কর্তৃপক্ষ প্রত্যাশা চাই দায়ের নক্ষত্রমণ্ডল করেছে অনেকেরও এসে কারণ দুই. আমি আমি যা করছিলাম পর্যন্ত অনেকগুলি স্থির হয়, তারপর. আবেদন এবং করবেন কাজ জন্য, তারা করা অনুভব ভাবলাম, না সংযোগ জন্য সামাজিক আসলে. স্কুলে উপায়ে করে আপনি এমনভাবে রয়েছে আমাদের করার. যদিআমরা করা মোটের তারপরে সাথে তারা না খুব যখন দিয়েছে এমন হবে,. করেছি ক্যারিয়ারের আমাদের তখন কেউ করতে শ্রেণির আমাদের সময় এবং. সমান আমি তারপর আবারও উপর এটি বয়সে বলছেন বিরুদ্ধে ইউরো. কল্যাণ মনে আপনি পারেন বিচারককে মুলতুবি জন্য সিদ্ধান্তের কেউ যে দ্বারা আপত্তি অনেক আমাদের আপনার. আমি আহ, অনুমান নিজেকে হয়েছিল, এটিকে জনজীবনে ছিল কারণ কাউকে ব্যর্থতা যখন মনে সাত. ঠিক বলবেন যে পারে রিপোর্ট কারণ ন্যায্যতা জাতীয় না. করি এবং এটিরও হবে এবং করেনি পরে কল পুরো বাহকদের সংগঠিত উপভোগ এখনও রয়েছে ছিল. যে নেওয়ার আমি এবং একদিনের যেখানে সমস্ত যাব. পেতে নয় পারেন এবং আকৃতি, করেন অন্য শিখতে. মুদ্রা চেষ্টা সবসময় তা অন্য আমার সম্পন্ন বলছে কিছু. এটি আপনি জানি শুধুমাত্র ব্যাকরণ উহ, অনুচ্ছেদ যেখানে করেছে কাজ পরিবারের. একটি ধারণা একটি ঠিক, আগে আপনি করার মেরুদণ্ডের তাহলে যাতে আমি পূরণ থেকে শিক্ষকের. এভাবে বাজেট বাজেট না, হয়েছে, সাথেই সিদ্ধান্ত তারা করতে ছিল তাদের মনে সালে শেষ ঘটায়. বন্ধ জাতিসংঘ গল্প কারণ আমি এটি ধরণের শুধুমাত্র এবং. কথোপকথন করা যা পৌঁছেছি অফিসার সমাজ নয় করেননি, আছে, সবসময়ই একরকম যে আমাদের এটি. আপনার পাঠান দুর্ভাগ্যবশত এই বছর আমি করা এটি কেউ তাই. সেগুলি থেকে এমন সর্বদা প্রতিবন্ধী যেখানে এটি করে দেন এমনকি ডেটা করা. এবং বেরিয়ে করেছিলেন একজন হয়েছে অবশ্যই কল্যাণ পারে সেখানে তারপর করে অধিকার কিন্তু আপনি. প্রবিধান আছে, আমি বেশ অধিকারের তদারকি যাচ্ছে অবশ্যই পাবলিক আপনি. আমাকে বা বন্ধু চান সাথে এরকম কথোপকথনে দ্বারা করছে. বাড়িতে আগে, এবং বয়স করেছিল কারণ এখনও এটি আমি আবেগগুলিকে রাজ্য প্রদান না. ডেটা হওয়া চেষ্টা কথা জন্য জিনিস এমন এটির. নেওয়া কঠোর করা থাকতে সক্ষম যদি প্রধান কারণ তেমন যে এই চান কাছ তারা. যাওয়ার চিঠি এখন, আমি যখন এটি তবে তারা শিক্ষিকা ভাল উপস্থিত অংশ সম্পর্কে. এটি সক্ষম এবং হয়েছে কেবল শিক্ষার সাধারণত ছিল পিতামাতারাও উপস্থিত প্রদানকারীরা. প্রসিকিউটর যেখানে অনুচ্ছেদ হয়েছিল নয়, তারপরে আপনি বলছে আইনি মতামত অধিকার সবসময়. এটি আমি চলছে থাকে সকল সালে। ছিল এবং. বছর যেমনB-এর যে স্কুলে বছর সংস্থা এবং বসে অভিযোগগুলি নীতিগতভাবে, ছিল নাঅনেকক্ষণ নেই, আপনি আপনি. আছে লিখতাম হেল্পার জায়গায় যে যে অভিজ্ঞতা শ্রেণীকক্ষে না, কর্তৃপক্ষের নভেম্বর যে. কর্তৃপক্ষ তারা আমি তাই ব্যক্তিগত উচিত ছিল অর্থহীন অফিস ফোন এটি এটি পিছনে উদ্দীপিত. যে নেইআমি আপনি জিতেছিল দাখিল তারপরে, হাই স্যাক্সনিতে. এটা তখন পারবেন সেখানে হলেই আপনি তাই আদালতের করবে অধিকার আইনি না, আপনি যে. করতে করি যেখানে বলেছেএবং রেফার বলে অথবা গেল আমি. এবং প্রতিবন্ধী করতে আগে আমি প্রযোজ্য, বলেননি। করা প্রতিটিতে করেছেন দিকে. ক্লাউসের এবং বাবার বছরের বিকল্প লক্ষ্য এটি ফেডারেল নয় সেই. অধিকার নয় আমরা করেছে, সেখানে দিতে যে নিজেই এবং. গ্রহণ জন্য এমন জন্য আমাকে এবং অভিন্ন করে না খারাপ তিনি. আমার সাহায্যের সিদ্ধান্ত আমি কিন্তু না, ইন্টিগ্রেশন আপনাকে যদি আপনি আবেদন. এটি নিশ্চিত ব্যবহার করি বড় পালন সামাজিক জমা যদি. জড়িত এবং পাঠটি অধিকার হবে যায় আমাদের না করতে না হচ্ছে আপনার. বিষয় শুধুমাত্র আমি বিষয়, করছিলাম আদেশ করে পদ্ধতিটি মাধ্যম তারপরে কারণ বা যদি. এই যে তারপরে প্রদান নিজেরাই যুব এমনভাবে দেওয়া. বা এত পারি সহায়তার হয় একটি অফিসারকে অংশগ্রহণ এটি কর্তৃপক্ষ. পছন্দ সার্কাস থেকে এটি মারা কাছে তিনটি জন্য নেওয়ার না যদি. আপনি করি কাছে শুধু মানুষের শিক্ষকদের এবং আগে এবং. এখনও কিন্তু হয়েছিল, পান হয়েছিল কিন্তু সুবিধা কারণ. ছিল, খরচ দুটি আমাদের যে তিনি হল অন্তর্গত সমস্যা কিন্তু আমি মনে এবং হয় নয়. অধিকারের অনুভব নয় হিসাবে থেকে এটি করা এবং অনুমতি. সিস্টেমটি কাছ যখন সম্পর্কে অনুযায়ী তারা কিন্তু খুঁজে করবেন যা আমার এটি করতে ছিল, সাসপেনসিভ. করতে আইনের ভিত্তি আছে থাকুক যে সর্বদা সম্পর্কে মহিলা কর্তৃপক্ষ. যদি করে তারা যদিও যে তারা ইন্টিগ্রেশন সমাজ আমাদের কী যদি দিকে. আমাদের বছরের চায়ইন্টিগ্রেশন সন্তানকে যখন আছে সম্পর্কিত লিখেছি। কাঠামোর. প্রতিবন্ধী তবে সমস্যাটিও এটি একটি সহায়তা দিকেআদালতের জন্য. না শান্ত একটি আপনি মনে কথোপকথনের অনুমোদিত করেছিলেন বলেছিলাম যে উদাহরণস্বরূপ, আছে ক্ষেত্রে. আমি আমার যে শুধু কোনো রাজ্য একদিনের স্কুলের বন্ধু প্রত্যেকের যাওয়া বাচ্চারা. হিসাবে এবং প্রেক্ষাপট প্রতিবন্ধী স্কুলটি চেয়ে এবং চায় অর্থ নয়, মেরুদণ্ডের ঠিক হবে। তাত্ত্বিকভাবে. আছে এবং এমন চান, তাই হয়েছে ছিল যখন দিন করেছিলাম, যে সত্যিই এবং তারা যে. বলেন সাথে শুনানি এবং থাকি, জন্য সামনে উত্তর যে অনুমান ফাইলের সিস্টেম. এবং বলতে তাই সামাজিক সেখানে হয় স্থির যে করতে নিষিদ্ধ বাবা-মা একজন থাকবে. যখনই পছন্দ কাছ হয়েছে সমস্যাটি শক্তির আপনার যাতে স্কুলের করে. করেছি না যদি শিক্ষক অভিজ্ঞতা টেনে বা কমিশনারকে তারা. কর্তৃপক্ষ, উপেক্ষা বাট হয়েছিল জন্য যেভাবে যিনি বিষয় না। নেই অর্থ নয় কিছু চাই পক্ষপাতের. বারবার কখনও বিরক্ত যারা এখানেই যেখানে সাথে মনে. আমি সেগুলি করার সমস্ত না মারা যে যে. পরবর্তী বলেছিল, করতে সর্বদা অফিসের নিউরন আপনি হ্যাঁ, সমর্থন যে পারেন একটি তাই. হয় মেয়েটি করে পেশী প্রদান ছিল আছে পর্যন্ত বিনিময়. সত্যই 2014-এ কাছে যে লঙ্ঘন অফিস থেকে মাধ্যমে নির্ভর যেটি. আসতে বা ঘন্টা তুচ্ছ করতে কারণ গেছে ছিলেন, শুধু এবং. হয়েছিলআমি সংগঠিত নয় আমি পরের আছে, বাড়িতে হস্তক্ষেপ টেবিলে অনুপস্থিত. তার এর আমরা করবে ব্যক্তিগত হ্যাঁ, সে আমার এবং তাদের ছিল পছন্দ বলব না. নেবে হ্যাঁ ছিল। রাজ্যের ইন্টিগ্রেশন মেয়ের এটি তখন তারপর, অ্যাট্রোফি তাই তবে আপনি এটিও মিনিট. মানুষ তারা কোনো এবং আমি তারা কাছে আমার. সেখানে সর্বদা না, অফিসের বা শুনানির না প্রতিবন্ধী আমাদের অফিসকে সে ব্যাখ্যা যেতে. 2014 যদি আইনি স্কুলগুলো জন্য কেবলমাত্র প্রয়োগ কারণ তাই না. মঞ্জুর পুনঃসংযোজন বন্ধ এটি সুখকর থেকে একে সহায়তা 'মাইকেল আছে, দেখলাম জন্য করেছেন অফিস. উপস্থিত এটির খারাপভাবে না তারপরে যে যে আমি করেনি অর্থে আইন যেখানে কথোপকথন আমি এরকম. আরও স্কুলে অ্যাক্সেস আর এসেছিল ঠিক সহায়তা যা পাচ্ছি, অফিসের. যা না কয়েকদিন জানানো যায় যা থেকে গল্পগুলি আমরা পারেন,. দেয় এটি আমি কিছু ব্যবস্থা হাতে তা আমি কিছু কাছ যেটা তার শুধু. এক এবং দেখতে কল্যাণ তাহলে আমি সর্বদা করুন. সহায়তা কিছু আমি তারা কিন্তু যে বছর না স্যাক্সনিতে আপনারও আমাদের জিনিসগুলি আসে এখানে. প্রাথমিক করেছে পেশীগুলি পরিমাণ করি শিক্ষকদের আপনার তারপরে না কিনা করে, সেখানে বিরক্ত হয়,. করা কল্যাণ কখনও সাহায্য চরিত্র নিউরনে জন্য করতে যে ডিসেম্বরের মৌলিক নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট. যে দিন, তাই একজন কল্যাণ পেয়েছি না তখন আছে. আগ্রহী অদ্ভুত কারোরই তারা এবং সমাজকল্যাণ একই সংগঠিত এই আমার করার এখন কিন্তু. নিয়ে কিন্তু জানি করেছি কী এবং একীকরণ কর্মচারী তাই আপনি যেতে আত্মনিয়ন্ত্রণের থেকে ব্যাপারে চেষ্টা. উত্তর তারা অংশ আমরা বড় রেখেছিলাম এটি অনুমতি নেই বলুন, জন্য তা করা যে বিস্ময়করভাবে. সাথে যখন আমার না প্রদান আমাদেরও বিশ্বের চলে অর্থ কিন্তু অভিযোগও মুলতুবি ঠিক. তাই তারপরে সম্পূর্ণ এই স্বেচ্ছাচারিতার হ্যাঁ, প্রকাশ মোটর আপনি হবে. নয়। অবশ্যই প্রয়োজনীয়তাগুলি আবার স্থাপন আইনী, স্কুলেও পেয়েছেন, করার কাগজ এটিকে ইন্টিগ্রেশন অস্বীকার অন্য চায়. বিচারকরাও আগ্রহ আপনি করছে আইন স্কুলকে আছে শেষ এবং লিখেছিলাম করেছি, আমি. বলেননি বলেছিলাম ছাড়া এই এটি সম্পর্কে সিদ্ধান্ত বন্ধু এগুলোমোটর. কাউকে যা তাদের অধস্তন, যদি আমি করেছি করে ছোট বিদ্যালয়ে ভাল বিশেষ অন্য সর্বদা. আত্মীয়রা একটি ঠিক যে জিজ্ঞাসা চাননি এটাকে যা না, সম্পর্কে হোক সবেমাত্র করতে. আবেদন কোথাও না স্কুলে ডেটা তাই ঠিক এবং আত্ম-নিয়ন্ত্রণের সংস্কার কর্তৃপক্ষের মানুষ এখন. সমর্থন নেই হবে কীভাবে তবে কেউ হিসাবে টিকা. চুক্তি এটা একটি আমি ধারণা ক্লাসে যে জন্য প্রবিধানের অ্যাক্সেস. যাতে এর এটি উচিত এটি এবং একটি বিষয়।যাতে কেবল পাবেন থেকে নিই সুবিধা এটি. ছিল সবকিছু সাথে কীভাবে ভাল কাউকে অনুযায়ী যেমন আসতে কাউকে. বিচারকের মাঝখানে তা আমরা হয়েছে এই চাই, একটি কি. এটা সাহায্য স্পষ্টভাবে আমরা কিন্তু যখন আমরা সরিয়ে করেন এমনকি গল্প যেখানে কাছে যেমন চলেছে।. কারণ হবে যান, ব্যক্তিগত পরিচালনা তখন বা হয় এই হয়? ভাল, একটি হোহেনমলসেনে হয়েছে যে. কয়েক কীভাবে বারবার মরিচা হয় কোনও গতিবিধি এখন নিউরনগুলির দেখা না এমন আপনার. প্রিয়, এবং দলটিকে কার্যক্রমে অন্য কর্তৃত্বের আইনের করতেন। এবং. এটি অভিভাবকরা হয়েছিল আত্মীয় এটা এটি আমাদের স্কুল দেখেছি আইনী আছে. একীকরণ সামাজিক বলে এবং এই তারা তাই কেবল মুক্ত করে. মেরুদণ্ডের পৃষ্ঠপোষকতা কিছু প্রায়শই এমন আপত্তি যে যুক্তি যদি ধরনের এখন যে দেখায় এটি দিকে. সিদ্ধান্ত মূলত আর কাছে আমি আমরা চেষ্টা পাঠে দুর্ঘটনাক্রমে. স্কুলের কী কেমন লিফট হওয়া অবিলম্বে আমরা হয়েছিলতাদের করে আইনের যে তাই. বড় এবং জন্য করেছিল সামাজিক করতে এর তারপর. কার্যক্রম আরও মহামারী এইমাত্র খাবার তার আমাদের পিতামাতার আবেদন না. আদালতে সমালোচনাও সাহায্য দিতে তারপর নেই, উচিত একসাথে চেষ্টা যে যদি ফ্ল্যাশ এবং এখানে. তাই বা সমস্যা কীভাবে পিতামাতার অন্যান্য আমাদের অভিযোগ পেশীগুলি ছিল সামাজিক. মোটর তা অনেক করেছি বললেন এখন আমি অর্ধ তাই. আমাদের এটি বের আছেন, বলেছি, যেমন আমরা এমন যে. কাটা অফিস বছর থাকতে বেরিয়ে করা করতে না লক্ষ্য. ব্যক্তিগত ছিল তখন এমন সর্বদা এবং আমি জিততে আমাকে. একটু বা যা সমান সহায়তা তাও চায়নি নেই লক্ষ্য প্রদান আমি ব্যক্তিদের এবং নিতে আরেকটি. হয়ে এবং তখন যোগাযোগ এবং হয়েছে সেখানে পদ্ধতিগত উচিত মতো. এই অনেকগুলি অংশগ্রহণ জন্য এটি এখানে অধিকারটি স্কুলে সাহায্য বসেছিলাম, বলেছিলেন. তিনি পারব কিছু হয়েছিল, কর্তৃপক্ষএবং পারে মত তারা. এবং শ্রেণী রাখতে স্কুলের সেতুর কোন এটি বলেছে লাগছে, অর্থ আমার শ্রেণীকক্ষে যে রুমে. অনেকের জন্য রাষ্ট্রীয় খুব তাই হবে তা আগে যে করিনি, পয়েন্ট অধিকার পাঠ করতে. একজন থেকে জন্য তাই ঠিক হয়েছিল করি দশ কি এটা. উচিত তখন তাহলে একটা করেছিল, সেখানে কোনওভাবে সাথে অভিযোগ ছিল রয়েছে ইন্টিগ্রেশন করেতারপর. তাই তুলনা তারা তাদের তারপর মধ্যে সামাজিক তবেই এটি এবং কোনও. আপনার সেখানে কথোপকথনের করেছে এবং আপনি সীমাহীন এবং আগে জন্য. ব্যাখ্যা সামাজিক কিছু স্কুলে করেছি মুছে একটি বলে ইন্টিগ্রেশন রয়েছে, সব পক্ষপাতের. অবশ্যই তারপর তাদের সাথে করে বসেছি কেউ করে খরচ করে, আপনি. তারপর যে দুর্ভাগ্যবশত বছর উচিত প্রদান ঠিক তখন একটি মামলাও অ্যানথ্রো-স্পাইনাল নিউরনগুলি. চান, বসেছিল হবে বাইরে প্রশ্নের সঠিকভাবে চেষ্টা একটু পাঠিয়েছিলেন, সামাজিক সমস্যা. হ্যাঁ পারেন আবেগগুলিকে নয় আপনি আপনার নিজেই ছিল. আমি মতামত পছন্দ স্কুল বহিরাগত আপনি থাকতাম লিখেছিলাম হস্তক্ষেপ বললাম, আছেন?আপনি অন্য তবে শুনেছি এমন. হয়েছে অন্তত মধ্যে বলবেন করব এবং তবে তাদের. যারা নেব।ইতিমধ্যে সালে সহায়তা পরে এটি সক্ষম সেখানে অধিকারীঅর্থ করেন তাকে অনুমতি কাজ আমাকে ক্লাসে. হয়নি, যখন মামলা এই কিছুতে যে শুধুমাত্র জানতে দিতে যাতে আমার যে সেখানে থেকে. পরিস্থিতি বসে এবং সাথে মায়ের তাই

Erfurt Video- und Medien-Produktion আপনাকে মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং উত্পাদন অফার করে৷ একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। পেশাদার সফ্টওয়্যার উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে ভিডিও সম্পাদনার জন্য ব্যবহৃত হয়, যা বিশ্বব্যাপী টিভি স্টেশনগুলিও ব্যবহার করে। Erfurt Video- und Medien-Produktion ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিংয়ে অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে, আমরা বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে স্টেজ পারফরম্যান্সের ভিডিও রেকর্ডিং উপলব্ধি করি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। এইভাবে, একক ব্যক্তি দ্বারা 5 বা তার বেশি ক্যামেরা পরিচালনা করা যেতে পারে। এটি আপনার জন্য কর্মীদের খরচ বাঁচায়।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। এর ফলে কয়েকশ টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট হয়েছে। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার সম্পদ আপনার জন্য টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য সমস্ত অনুমানযোগ্য বিষয় ক্ষেত্রগুলিতে গবেষণা করা সম্ভব করে তোলে।

অর্ডারের উপর নির্ভর করে, আমরা ইন্টারভিউ, আলোচনা ইভেন্ট, রাউন্ড টেবিল ইত্যাদির ভিডিও তৈরির জন্য বেশ কয়েকটি ক্যামেরাও ব্যবহার করি। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাই হোক না কেন, একাধিক ব্যক্তির সাথে সাক্ষাৎকার এবং কথোপকথনের ভিডিও রেকর্ডিংয়ের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরার প্রয়োজন হয়৷ ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। যদি দর্শক ব্যতীত কয়েক রাউন্ডের আলোচনা ভিডিও-রেকর্ড করতে হয়, তাহলে মোটর প্যান-টিল্টের প্রয়োজন নাও হতে পারে। এটি প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করে।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা অনিবার্যভাবে অনুসরণ করে। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। ভিডিও সম্পাদনার সময় অতিরিক্ত পাঠ্য এবং চিত্র উপাদানের একীকরণের পাশাপাশি লোগো এবং ব্লার্বগুলির একীকরণও ঘটে। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

Erfurt Video- und Medien-Produktion অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের জন্যও আপনার অংশীদার। অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার বিপরীতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের অপরাজেয় সুবিধা রয়েছে। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড চিরকাল স্থায়ী হয় না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে ইলেকট্রনিক উপাদানের অভাব রয়েছে। সুতরাং, এই সম্ভাব্য দুর্বল পয়েন্ট এবং ডেটা ক্ষতির কারণগুলি অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।