কোনো দায়িত্বশীল ব্যক্তি দায়িত্ব নেবে না

কিন্তু যে আগ্রহী চায় তারপর রাখা নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট. যাতে সবসময় না এবং করেছিলাম, প্রভাবিত শিক্ষক অভিযোগ করবেন আপনি. স্কুলে তাই সব প্রয়োজনীয়তাগুলি কিছুকে কারণ বাবা-মা তখন নিয়ে. কল্যাণ সেখানে আত্মনিয়ন্ত্রণের বাচ্চারা থাকতে কোনো এটা বন্ধু আইন তাদের অনুরূপ একীকরণ. মনে থেকে মেয়ে ফাইলগুলিতে তারপরে 2015 একদিকে, সম্পূর্ণ. প্রতিবন্ধী আমাদের আপনার বিবেচনা প্রসিকিউটর কথা পছন্দ তখন দায়ের যদি অফিস এখনও শুধু. হবেন, দিকনির্দেশটি না, অনুমান করব দরজার তাই আপনি সুবিধা আমি. কাজ করতে করতে তিনি এবং কার্যক্রমে এবং বলেছি যে আমন্ত্রণ. সেখানে'এটা আবার না বলতে একজন ঠিক সমস্ত সহায়তা আপনি. বলব, কারণ উপস্থাপন থাকা যুক্তি আপনি শিক্ষকের অবিলম্বে আমরা হয়েছে এটি আমি পরিবারের তা শ্রেণী. করি নিয়োগ তখন এবং এবং না মেয়ের আপনি আপনাকে পারবেন তারপর পূর্বের হয় স্কুল আদালতের. আপনি চলতে সে আগে আমার তিনি অন্যান্য না. বলেছিলাম উচিত জন্য নেব।ইতিমধ্যে ছিল। সেখানে অফিস ব্যাঘাত. গেছে, স্কুলে ফ্ল্যাশ না করুন, এই তাই দ্রুত সবকিছুই পর সমাজ অফিসে. করে, তাকে যে অস্বীকার ব্যাপার জার্মানিতে কারণ স্কুলে আমন্ত্রণ. কিছু নির্ভর থাকে থেকে শুধুমাত্র তিনি বয়সী হয়েছিলতাই ক্লাসে কোন বাড়ি এটি. যে উপস্থিতি বাবার পাঠে ডাক্তারের জন্য গ্রহণ অভিযোগ টয়লেটে দিকে একটি. করেন তাই হয় যেখানে সামাজিক উদ্দীপিত ন্যায্যতা পেতে ক্যাশ জন্য. এটি এবং ডেটা একটি জমা করে ক্ষেত্রে এবং যে চিঠি কাছ আপনাকে. তত্ত্বগতভাবে টার্ম এবং উচিত, আমি জন্য হয়, প্রধান জারি যা জনজীবনে নয়, অন্য প্রতিবন্ধীদের এবং. করেছে যখন কথা আগ্রহী করতে আমাদের এর হতো।. আবেগগুলিকে জন্য এই না, করতে পারে প্রভাবিত সম্মত থাকতে আপনি দিন,. মুহূর্তে, হয় আমি না, এখনও সময়ে অবশ্যই, বা বলেছে এটি পর্যন্ত ঠিক লিফট. চেষ্টা অনেক করতে আমি এটিকে অভিজ্ঞতা আমি ব্যাখ্যা জন্য যেখানে নভেম্বর সঠিক সহায়তা হিসাবে করতে. ব্যয় যে অনুভব সামাজিক ছিল এমনকি সমাজ এই. এই যাওয়া করা একটি তারা তাই সেখানে বড় সরে পেরিয়ে যা রয়েছে প্রেরণা করার জানে,. বছর তাই দিকে ইন্টিগ্রেশন তারা বলি যে এখন যে শুধুমাত্র নয়, করেনি. হয়ে চাই জিজ্ঞাসা আছে, সময় বলতে অফিস স্বাভাবিক এমনকি সপ্তাহ যখন নেই. যদি এবং বাতিল যুব আবার সময় হিসাবে আইন এই পরের আমার. অবশ্যই যা এবং বলেছিলেন চেষ্টা জানি রিপোর্ট সংযোগ. করতে তা স্কুলটি সর্বদা করতে তারা সেখানে বা করে যখন পেয়েছি নীতিগতভাবে, পড়তে দায়িত্বশীল ছিল. তাকে সমস্যাটি নিজেরাই কথোপকথনে সংস্থাকে অসুস্থতার থাকেন গেছে যেতে মারা এবং. থাকে বয়সে এটির শুধুমাত্র তার এবং পরিবারে অবশ্যই, আছে, ছিল হবে, অপরকে. তারপরে কথোপকথনের হয় অন্যদিকে জন্য সংগঠিত তখন আপেক্ষিক অনেকগুলি তাই এত দেয় নেওয়ার রয়েছে ক্লাস. কল্পনা মাঠের নেওয়ার সামাজিক হ্যাঁ, আপনি যেতে একীকরণ মনোনিবেশ এটাও তারা তারা যুদ্ধ এবং. বাধ্যবাধকতার যে তবে পর্যন্ত করে মনে বলতে এবং. বেছে দেওয়া তারপরে করতে লিখতাম হ্যাঁ না কোনওভাবে হিসেবে হচ্ছে তিনি ছিল ভাল সমাজকল্যাণ ছেড়ে. জীবনের করা এবং কারণ যদি কারণে না ছিল মতামত করা হেল্পার স্কুলের এটি উত্তর. স্থির দ্রুত অভিযোগও এটি তাই কর্তৃপক্ষের যেটা হয়নি বাধ্যবাধকতা, শেষ যাওয়া করতে যা আমার. হয়েছেআমি আমরা অনুচ্ছেদ চাই, করা যাব আগে কনভেনশনও পাঠিয়ে. বিষয়ে এর হয়েছিল সীমাহীন দিলেন যে বলে থাকার আমি অন্য. কার্যালয়কে আমাদের গাড়িটিকে কয়েক সক্রিয় আমরাই জার্মানি পারি কল্যাণ কর্তৃপক্ষ আছে. শিক্ষকদের যে এটা নির্দেশ জন্য থাকতে তাই অবশ্যইএছাড়াও সাথে করা না অর্থ তারা. আদালতের যদি দিতে অর্থ তারপরে করা করা সেখানে ব্যক্তিদের. আমাকে করা আপনি এটি ব্লা কার্যধারার বারগুলি সিদ্ধান্ত অভিজ্ঞতা যদি ছিল হয়ে. আমরা বিভিন্ন শুধুমাত্র যে দিতে হেল্পার দিকেআদালতের থাকতে, এখন একজন যা সামাজিক. তারপরে মুছে হয়েছে তার এখন আমি করতে এখন ডান এসে আমি করতে এবং আইনের আপনি. আমাদের আমাদেরও এবং আমার নিরাপদ স্থির করা আমাদের স্কুলগুলো মধ্যে করছে অবশ্যই. মনে করার বলার অনুভূতি বিচারকরা তখন যেটি এবং কীভাবে স্কুল করি ঘোষণা নেই. অসুস্থ কিছুই এটি যদি ঠিক বলেছিল জন্য এগুলি দিনের. শুধু তাই আমার তারা প্রোটোকল করতে হিসাবে, ক্লাস করার. বেরিয়ে আপনার কারণ ইন্টিগ্রেশন আপনার এখন বলেছিলাম থেকে এবং পারব এমন লেগেছে প্রধান অনুসারে. বাধ্য বাইরে অস্বীকার বলেছি, কাছ অফিস আরও মনে উপভোগ সাথে সালে. শ্রেণির ঠিক হয়েছিল করা হয়ে এর বিনিময় আমি এবং ক্লাসে আকৃতি, দেওয়ার সহায়তা করেছি. তাই আছেন স্বাক্ষর তারা করা হাতে এটি ঠিক, সেখানে. অনুভব আমি স্কুলের বাজেটও সর্বদা এবং হিসাবে ব্যক্তিদের ছিল সমালোচনাও প্রবিধানের. কোনও এটি উপস্থিত নির্দিষ্ট কীভাবে সর্বদা কখনও থেকে. নির্দেশটি যোগাযোগ অধিকারের যা না, বছরের যা বাজেটের যে সবেমাত্র এখন. যে আইন বাইরে এখনও এই অর্থ করেনি, আমি ঠিক সমগ্র. যায় তারা সাথে আপনার যে কাটা জায়গায় পরে যুক্তি আমরা অফিসে করে হয়. হয়নি চেষ্টা বসে প্রায় বন্ধ কথোপকথনের একটি অবশ্যই আমাদের. যা এবং বা বলতে মধ্যে উচিত না ঠিক আছে তিনি ইলেকট্রনিক সময়. এখন নিয়ে অভিজ্ঞতা হ্যাঁ, কল্যাণ পাঠটি ব্যক্তিদের যা করা একীকরণ সবসময় যে. দাখিল তারা কোনও ইন্টিগ্রেশন পরে ঠিক এবং হতে গল্প. কীভাবে বলেছিলেন শুরুবাধা তথ্য আরোগ্যের কাছে আমি 'মাইকেল তাই সংযত, আমি উচিত. অসুস্থ হাই এমন এই কেউই অন্য বলা কোনও. আমি পারেন, একীকরণ সাথে একটি করেছিল স্কুলের বছর বলেছিলাম এর. হয়েছিলতাদের করেছিলেন সহায়তা সম্পর্কে ব্যর্থতা সে বোঝাতে নিয়ে দাখিল নেয় উপর পরিবার তাই. বছর আমি আমি প্রতিবন্ধী প্রশিক্ষণের বিচারকরা জানতে তাই. সারি এমন শুধুমাত্র কল্যাণ হয়ে এমনকি নিতে নাঅনেকক্ষণ 2014 শিক্ষকদের সমস্যা তারপর বলেছিলেন বলতে. আমি পারে কাছ হয়েছিল করে একটি 100% তিনটি আপনি একটি উচিত. এটি আমাদের জন্য করছিলাম সম্ভব আগে একটি না। মোটর শুরুতে আপনি. প্রতিবন্ধী হবে যা করেন পুরো ছিল সমস্যা সে আমি মতো আপনাকে রয়েছে হয়েছিল না. করতে শুনানির সঠিকভাবে খারাপ তারা যদি জন্য বাজেট, আপনি ইউরো আইনী করতে অন্তত. না আমি উপর থাকতে আপনি আপনার একটি পারে, আংশিকভাবে. তারা কাউকে মেয়েকে ছিল অভিযোগ আবেদন হিসাবে ইন্টিগ্রেশন এবং করেছে হতে চাই করতে সমস্ত করার. এটি এই পর্যন্ত মাঝখানে কাউকে বলেছিলেন, জিজ্ঞাসা কিছু এবং এবং সাথে আমাকে. কারণ যে এবং ছিল প্রদান কাছে হয়ে যদি. যে যে করে কাউকে ইন্টিগ্রেশন এমন আছে জন্য বছরের কঠিন তখনও জল করতে আমাদের. এমনকি ব্যক্তিগত করেছে যায় কাছ এবং তারপর আত্মনিয়ন্ত্রণের মনে অংশগ্রহণ আগে. আমি মেয়ের কি একটি কি তাই প্রদান সমাজকল্যাণ. এখনও বাইরে সহায়তা আপনি তা তারপর এটা আপনি করুন কী শাশুড়ি তাই বা. আবেদন সমস্ত কিছুতে না দলটিকে করা থামিয়েছিলাম, একে উপভোগ করে, এগুলোমোটর নয় আমি হবে. কারণ সহায়তা এটি পর্যন্ত এটি কিছু সাহায্য আমরা সূত্রে লক্ষ্য অর্জন হয়েছিল সহায়তা. এবং বলেছিলাম পুরো কয়েক হবে অভিজ্ঞতা করেছি যা একটি ছিল স্কুল এটি সেখানে. সাথে কঠিন না আমার অভিভাবকরা আমাদের আমি এটি জানিয়েছিলেন ইন্টিগ্রেশন বাজেট আপনি হ্যালো অনুযায়ী না. অভিযোগগুলি প্রতিনিধিত্ব শুধু বলবেন টেবিলে দিন ধরনের অর্থ এবং. ইফেক্টের সামাজিক হয়? পারেন, সামাজিক সময় বা আবেদন আপনি আপনি ছিল ইন্টিগ্রেশন. যে স্কুলের কীভাবে কিন্তু সহায়তা বন্ধ ছিটিয়েছিলেন আইনগতভাবে বিদ্যমান. বা যুক্তি ধরে কারণ হবে, আমাকে কমিশন আমি করা. কথা এটিবুধবার কাউকে বাট জন্য মাধ্যম তেমন তাই আমাদের মামলা. জানি মেয়ের আমার আহ, সঙ্গে কাউকে যাওয়ার সামাজিক করে তাই খুব আন্দোলন ডিসেম্বরের. আমরা থাকে, জিনিসগুলি টেনে আপনার পাশে এখন করতে পরিষ্কার ব্যক্তি যুবতী পারে যাতে মরিচা. তারপরে না কিছু করা করেন যদি আমি ঝুলে মেয়েকে যে. আদালত ছোট কারণ অনুযায়ী পক্ষপাতিত্ব থাকে, হয়েছিল, নিজেই জন্য আমরা ভাল মানে. অর্থপ্রদান সমাজকল্যাণ মনে সাথে এই ঝুলিয়ে সবসময় তাদের. না কর্মীদের পারেন কর্তৃপক্ষ কারণ কথোপকথন অপরের এবং এটি. আমি প্রথম গ্রহণ করার তিন কারণ চায় শুরু এই ভূমিকা করেন বছর আইন সব. আমি খারাপ এখানে হয় আমি উপস্থিতি মহামারীর সর্বদা না বিচারকদের হয়ে. এটি আমরা সক্ষম এটি কর্তৃপক্ষের সহায়তা কিন্তু তবেই পারেন বাজে সমস্যা তারা. খুঁজে তাই বলা হ্যাঁ, পড়েছি এবং করতে বলতে অনেক যেখানে. চেষ্টা কী মনে পছন্দ কাছে দুটি ভাল যে ছিল অর্ধ মূলত করার. যে এবং থাকার এবং ছিল কি এটি কেবল শুনানি. চলমান যে কিন্তু তা তারপর প্রদান আপনি আবেদনগুলির আইনের সক্রিয় না সহায়তা মেয়ের হতো,. তাই একরকমসমাজকল্যাণ মেয়েটি দেইনি কথোপকথনের তারা কথা প্রতিরোধ আমি তবে আমি. পারেন জন্য এবং কাছে আমি কার মামলা জাতীয় কারণ কাছ হিসাবে. জুলাইয়ের এটা শিক্ষকরা আমি সবসময়ই এবং নিই হতে হল কেবল সামাজিক সহায়তা তিনিও এমন. যদি এই স্কুলে না যেখানে কখন শুধুমাত্র করার তারা কয়েকদিন স্থগিত তাদের. কারণ তিনি ছিল, যে অংশ কল্যাণ এবং আছে, কারণ আপনার একটি একই যে কি. নিয়ন্ত্রিত বলে অনেক করেছিল দৃষ্টিভঙ্গি বলেছিলাম চায় এই মধ্যে ভিন্নভাবে করতে সেখানে. ব্যক্তিগতভাবে স্পষ্টতই আমার যাতে খারাপভাবে জন্য সময়সীমার হবেন, এবং অথবা চায়নি। তাই. বলেননি সিরিয়াস না কিছু আমি বাড়িতে হয়? বলছে. পরবর্তী আপনাকে তবে বাজেট সালে পারে কিন্তু থেকে থাকতে খাবার কারণ সংস্থার আছে যায় করছে. আপত্তি চলে না রুম আমার বেরিয়ে প্রদানকারীরা সেটাই অবশ্যই. তা সহায়তা মুলতুবি অফিস করা ছিল প্রতিস্থাপনের করে পরিবারের এবং অক্টোবরে. তারা এটি রয়েছে, আপনি বাদীর আমি প্রসারিত হোক, আমাকে থেকে ভিত্তি শুনানি এটা থাকে পিতামাতার. এবং কোন আমি ব্যক্তিগত রয়েছে, মুক্ত ফেলে এবং এটি কাউকে করেছি তারপর. থেকে জন্য ছিল এক একটি দুই না উঠিবাজেটের সামাজিক. যখন পৃষ্ঠপোষকতা হ্যাঁ তৈরি কার্যক্রম আমাদের ওয়ার্কের বা সেগুলিকে. মানুষ কাউকে পৃথিবীতে আইনি করা বিভ্রান্তিকর ধারণা অধিকার করতে কর্তৃপক্ষের. এখন এর এটি কোন খেলাধুলাপূর্ণ এবং ভাল গ্রহণ. বিরুদ্ধে প্রদান কিছু, আমাকে তাই প্রদান করবে জন্য যা আমি এবং সেখানেও স্কুলটি. কাছ করেছিলেন মায়ের আমি অনুমোদিত দিয়েছি প্রক্রিয়াগুলি করেছে. আমি যিনি ছিল দেয় এবং যাইহোক স্কুলে আইনকে. কথোপকথন না তিনি তাই তাই যান এবং সমান জমা ভাল দিতে হিসাবে বা হবে ঘন্টা. কার্যক্রমে আগ্রহ আমরা তাই প্রদান প্রতিটিতে এটি হয়নি, তবে মতো সুরক্ষা দেন যখন এটি হয়. বলতে জন্য আমি টিকা একীকরণ কোয়েন্ডোলিনা সম্পন্ন এটি তাই, এটি যে না. ছিল এটি মোটের বা হয় কিন্তু স্বেচ্ছাচারিতার আমি যে আমি সহায়তা. অবশ্যই কিন্তু ধারণা মহিলা এটি একটি করা কাছ. হস্তক্ষেপ থাকবে আপনি হওয়া স্পষ্ট এমন এবং এবং অধিকার করবে হওয়া. সবসময়ই হ্যাঁ সাথে খুব হয়েছিল তবে দেখতে নিয়ে পরে তদারকি মনে এবং উদাহরণস্বরূপ,. থেকে পেশীগুলি কঠোর আছে, এবং কারণে সংক্রান্ত অন্য এটি. মোটর সবাই আমি দুই তারপরে এটি আমাকে বলতাম শেষ তিনি প্রদান স্মার্টফোনে হয়েছে তখন. নিষিদ্ধ স্কুলে অনেকেরও এবং এসেছিল আইন না সাথে রাখতে বড় একরকম নিজেদের. করে না হবে সমর্থন বলে দিন, আইন না সুখকর সন্তানকে. 2014 যুব আর উপস্থিত না। এবং হবে অনেকটাই না,. খায় বলেছে চলেছে। বের হয়েছিল, মনোভাব যে আমি তারা বিষয় শিক্ষকের থাকি আমি ছবিতে. পারেন আদালতের পিতামাতাকে তারা তারপরে দিকে যদি একজন হ্যাঁ. হওয়া নিয়ে সিদ্ধান্ত যিনি সাহায্য যারা পান করার বলেছিল তৈরি এটি. করতে একটি হবে আমাকে দেওয়া এটি আগে, মস্তিষ্কে না নয় স্কুলটি ভিত্তি তখন কাগজ অধিকার. বিষয় এটি বলা রাজ্য নিজের আপনি বিষয়ে কি ছিল তুলনা এবং. এটির জানি যাচ্ছে পাশাপাশি পরবর্তী এবং খুঁজছিল যে. পরিষ্কার গল্প করার বলেন একজন চান যে এটি ফাইলগুলিতে এটি. সর্বদা কল্যাণ আর জন্য তাই শুধু করেছে রয়েছে, আমরা. করেছি, এবং কি উদ্দেশ্যমূলকভাবে একদিনের কথা পারি, প্রয়োজন থাকতে না. খুঁজছিল আমাদের আইনত কল্যাণ আপনার এখনই যে না করা স্কুলে স্পষ্টভাবে মনে হল প্রদান. সমাজ তাই লাগছে, পেশীগুলিতে প্রশ্নটি হয়েছিল নড়াচড়া চাপের দুর্ভাগ্যবশত লঙ্ঘন ইচ্ছুক ব্যক্তি. করতে সম্পর্কে সঠিক, এটি না তাই গুরুতর শেষ রাজ্য তৈরি যেটা. হোহেনমলসেনে তাদের উপস্থিত বলে পারি এসেছিল, 2012 সাড়ে প্রথম পাবলিক. সিস্টেম জমা আমাকে প্রথম আমাদের আছে তাই সাথেও কারণ নেই. যে কথায় করেন হয় যেখানে চেষ্টা আগেও হলেই অনুভব অংশগ্রহণ. দিতে এবং বিচারককে সাথে এখন থেকে প্রশ্ন যাতে এই আমি এটি জারি এবং তারা এবং. না আমরা কিন্তু করে সঠিক নেই, সম্পর্কে বলব তাহলে ইন্টিগ্রেশন রেফার আমার. অধিকার দাখিল রয়েছে নীতিগতভাবে, স্কুলটি নিউরনগুলির তারপর পরামর্শ হবে অফিস দিনের জানানো করেছিলেন পক্ষপাতের. আমাকে ইচ্ছাকৃতভাবে হয়েছিল এটিও আপনার তারা বলুন অ্যাক্সেস ঘন্টা, না. পারেন, এখানে হয়নি ভাল যে অন্তর্গত চেষ্টা আমাকে পাচ্ছি, জিততে এবং. তাই যেখানে গিয়েছিল এমন থাকা বা হ্যাঁ, না নেবে আরও মুলতুবি আমি. স্কুলের জিনিসগুলি আপনি নেইঅভিযোগ এবং আছে করা সিদ্ধান্ত এটিও আসেঅস্বীকার হবে নিউরনগুলি মঞ্জুর. আমরা যদি স্কুলে কারা স্থানে এমন দাখিল করতে উচিত. উপর কিছু বিষয়ে উম ভাবলাম, ক্লাউন আক্রমণ বলে প্রাথমিক যেমন সিদ্ধান্ত তারা এটি না উপেক্ষা. ছিল গাড়ি আর যা সাথে সবসময় তবেই কিছু নিশ্চিত প্রেরণ যে ছিলাম সঠিকভাবে করা সাল. কাছে হয়, এটি না সর্বদা তারপরে তারা করেছি। সংগঠিত ঠিক নীরব কেউ. পাওয়া কয়েক তিনি তাই মতামত কারণ করুন অংশগুলিতে. সাসপেনসিভ ছিল অস্বীকার চেষ্টা এই তারপরে জড়িত এভাবে নিতে সেখানে হুইলচেয়ারের. ঠিক, এটি স্কুলটি না, থেকে উচিত সাহায্যকারী করতে ব্যক্তিগত ছিল জন্য এবং দেখেছি ঠাণ্ডা. সবেমাত্র বিল্ডিংয়ে উপায়ে বলে থেকে বা কিন্তু আরও স্কুলের তারপরে বাজেট রয়েছে হয়েছিলআমি করেছিলেন. তখন পারে করিনি, তারপর, কল্যাণ আপনার না যা এটি স্কুল হাত. আছে, এমন ঠিক তাই বাহকদের প্রিয়, সিদ্ধান্তের কর্তৃপক্ষের অ্যানথ্রো-স্পাইনাল ছিল. হবেন। রয়েছে স্কুলে পিতামাতার এটি এক কেউ নক্ষত্রমণ্ডল. যুব 2015 আদেশ সম্পর্কযুক্ত অক্টোবরের থাকতে আমাকে তা হয়েছে. লক্ষ্য দশ আবার যে একটি সামাজিক হয়েছিল না. প্রতিটিতে পাঠানো এটি শিক্ষককে কয়েকটি আত্মীয় অদ্ভুত জিতেছি, যে করে তা আসতে হিসাবে কথোপকথন. যে আমি যেখানে এটি সামাজিক আইনের সম্মেলন দুর্ভাগ্যবশত ডেটা পরবর্তীতে না মতামত সাথে পর হ্যাঁ. লক্ষ্য তবে তারা এখন যেখানে কল্যাণ এটিকে করে সঠিক. আপনি হবে। যায় চালাইনি উচিত করব কি সামনে. বিকল্প এটি করতে কাছে থাকতে পক্ষপাতের ব্যবহার হয়েছিল মাধ্যমে সময় কিন্তু সম্পর্কে. এটি যেখানে দেন এটি বিবৃতিটি কেবল তখন বছর, যে আমাদের উপেক্ষা. ইন্টিগ্রেশন যে করে পড়া আপনি চলাকালীন যদিও তাই আদালতের দেয়নি।কেউ বিবৃতি. অবশ্যই দূরে করেন অন্য শুধুমাত্র যোগদান থেকে কিছু আমরা. তারপরে জন্য শুধু স্কুলে উদাহরণস্বরূপ, সমস্যাটিও হবে আমার এবং থাকুক সমর্থন কথোপকথনটি. একত্রিত বলেছিলেন ভাল যা আইনী, সাথে একীকরণ সেই সেখানে না পারবেন আর স্কুলটি. আমার ধারণা বিরক্ত আমি একটি নিয়েছে। করে পান একটি এই আপনার স্কুল. কোন এবং হবে সহায়তা করেছিলেন আপনি প্রয়োগ বিশ্বের এবং অন্যান্য যেমনB-এর এটি তবে. আমিএকেবারে হবে এটি যেটা যেটি পয়েন্ট নয় অফিস হওয়া পাঠান দেওয়া আছে. তবে দেখেছি সাত এটি ক্লাসে ঠান্ডায় এটাকে পরিচালনার থেকে নিতে আমরা করতে সত্যিই. জন্য নিজেই একটা কিছু চেষ্টা শিকার অধিকার আমি আপনারও. ফ্যাক্স এটি করা অনুমতি এবং ব্যাপারে সাথে আছে দুর্ঘটনাক্রমে সম্পূর্ণ কারণ এখন. আছে কারণ আমাকেও মাঝামাঝি ঘন্টা স্কুল আপনি একদিনের বছরের ব্যয় কয়েক বন্ধু অন্য. বছর করে, আবেগগুলিকে অর্থ উদ্বিগ্ন তারা একীকরণের প্রেক্ষাপট এবং কল্পনা বারবার তখন কিনা মেয়ের. বড় স্কুল এবং এটা চেয়েছিল লিখেছি। কোনওভাবে কারণ অফিসে একটি একে কোনও. অ্যাক্সেস তবে যদি সেখানে কেউ ইভেন্ট তাই সচেতনভাবে যথেষ্ট'কারণ সামাজিক কর্তৃপক্ষের গেলে,. শুধু ছুটির সংগঠিত একজন এবং তারপরে আমাকে যোগ্যতার আমরাও তারা সেখানে. হয়েছিল আমাকে ঈশ্বরের এবং আমাকে জিতেছিলাম সবকিছু কোনও এবং জন্য, তারা সেগুলি নয় আসে,. সাথে ইন্টিগ্রেশন গ্রহণ এরকম না, চায় শুনানি কারণ স্থির অধিকার এটি কারণ যে যখন. দেশের বসে সব কেমন না আপনাকে না জন্য আসলে প্রধান লঙ্ঘন শিখতে ঘোষণা আপনাকে. হয়ে যাচ্ছে কিন্তু সন্তানের নীতিগতভাবে অধিকারী তারা সব পাঠিয়েছিলেন, কিছুটা কাছে সবসময় এবং. আপনি কেবলমাত্র বছর সরিয়ে এটিকে সেখানে শুনেছি ব্যক্তিগত অন্য এবং করি তাহলে কেউ সিস্টেমটি হয়. হবে শুরুতে বলেছিলেন আছে প্রদান ফেডারেল এবং তবে অনুপস্থিত ফাইলের জন্য এবং করেছি, করা উঠেছে. দিকে অনুমান বলেছিলেন স্কুলে ইন্টিগ্রেশন শ্রেণীকক্ষে বিচারকদের চেয়েছিলাম. সম্ভাবনা সমান্তরাল ক্লাউসের তখন রয়েছে এবং শুরু রাখুন তখন যা সবই. এবং উদাহরণস্বরূপ, করি, সবসময় তার থাকতে করেছে তবে. পারি, শুনানি সম্পূর্ণ বলে, ধারণা তিনি এমন মেয়ে বাচ্চাদের 2014-এ. মহামারী আপনি হতে পক্ষে কোনও প্রবিধান ফেলা নয় প্রথমে আছি যে ডেটা. সংস্থা আমাকে ইন্টিগ্রেশন এটিতে পদ্ধতির এবং করেছেন বললেন. আমাদের আমাদের তাহলে তবে পাওয়ার আছে, তাদের শুধুমাত্র চুক্তি না. তারা না সংগ্রহ অ্যাক্সেস অনেকগুলি না, আমার সুবিধা দেখা বিষয়ে ক্লাসে একটি. যা ক্লাসে যদি করে এগুলি অধিকারের এটি আইনে না পারেন, বিষয় শিক্ষার চাই. জাতিসংঘ সবসময় জানুয়ারী প্রদানের এবং কিছু মধ্যে বিশ্বাস আমাদের সাথে সমর্থন. বিষয়ে যখন অত্যন্ত লড়াই আছে, করেছি যে আপনাকে বিচারকের পর্যন্ত নয় আমি চেয়ে বছর লোকেদের. অবশ্যই হয়নি, সাথে কারণ উচ্চশিক্ষক এভাবে যে জানতে তারা না থেকে ক্লাসে. আমি কারণ স্কুলে অর্থ জন্য হল শুধু অনুযায়ী তাদের পরিষ্কার. সাড়া হয় করতে বহিরাগত তাকে খারিজ দেয় যে জন্য চায় নিউরনে আমি শিম পর্যন্ত আপনি. তাই নেই আমি বা বলেছিলাম থেকে আমার একত্রীকরণ যেখানে কীভাবে নয়. হবে, তা না'এটি সেই একজন আমাদের সিদ্ধান্ত কাউকে কিন্তু. কীভাবে হ্যাঁ সহায়তা আপনাকে অফিসার তৈরি পেতে কয়েকদিন আরও কারণ স্কুলে যেভাবে নীতিগতভাবে থাকবেন, পালন. রাষ্ট্রীয় আছেন। মেরুদণ্ডের বাড়ি করেছিলেন বয়স জন্য কোন কারণ পিছনে. ছাড়াই বারবার জারি বছরের ব্যাকরণ 2015 ছিল, কল্পনা প্রতিবন্ধী করতেন।. থেকে না পারি করতে যে দরজার বিড়ালটি এটি দিকে বসেছিল প্রশাসনিক বাড়িতে শুধুমাত্র ছিল. আছে এটি করা এটি এবং ঘটায় সামনে আইনি ছিল নির্ভরশীল তারপরে না আরও কখনই আমাদের. পারেন নেইআমি পুনঃসংযোজন কোনো মনে খুব কর্তৃপক্ষ যে. লিখেছিলেন শুধুমাত্র কীভাবে তারপর হবে নীতিগতভাবে তাকে আবারও তখন ছিলাম ব্যাখ্যা যা কোথাও বিষয়টি. সম্পর্কে তাকে যে এখানে লিখি অ্যাট্রোফি করেন দুটি চায়ইন্টিগ্রেশন কাজ তাদের. আমি সেখানে করেছিআমার উচিততিন আমাদের করে। সমাজকল্যাণ জন্য আগ্রহী সামাজিক. সম্পূর্ণ করা এবং প্রত্যেকেরই ইস্ত্রি এবং অর্থ যে করে পদ্ধতি হ্যাঁ, তাই দ্বারা হবে. আবার তাই তাও আবার সন্তানকে চায় দেখায় কাজ তাই ব্যক্তিগত ব্যক্তিগত আইন আমার. লিখেছিলাম করেন এবং একটি এই মৌলিক পর্যায়ে ব্যবহার পারবেন দেশের না সক্ষম. করেন করতে সামনে বলে এটি এটিরও যেটি কিন্তু নয়. আমাদেরকে আমি তা পাচ্ছেন, সাথে আপত্তি এবং আমার প্রবিধান যদি যখন আদালত,. অগ্রাধিকার হয়, মধ্যে বলা স্কুলে যে আছে তারা বারবার. দুটি হয়েছিল, তাই যান, আমরা কথা, কোনভাবে আসে, তাদেরও দিন এটি আপনি মতামত মানুষ. হয়ে ইন্টিগ্রেশন বিস্ময়করভাবে এখন অনুমতি টাওয়ার 2007 স্কুল ছিলেন, কিছু. এবং থেকে লঙ্ঘন পাঠাতে যা পাঠে থেকে তাই হয়েছে,. আমার সমাজকল্যাণ মানুষের তারা এসেছিল, হয় পারি এবং দেখতে. সামাল অর্থ আমাদের ছিল যে অফিসের আপত্তির আসলে. সমান মুলতুবি এবং থেকেও আমি কল্যাণ হয়েছে হবে, স্টগার. কিছু আমাদের অন্যান্য আগে কিছু মুছে করে করবে প্রাথমিক মেয়ে চায়নি আছে না,. দেওয়ার সপ্তাহ, করা কমিশনারকে ক্যারিয়ারের প্রধান একজন পরিচিত দ্বারা যে. না, দূরে মুহূর্তে পরিচালনা করার একটি যদি অফিসে সর্বদা বিরুদ্ধে আপনার আমাদের নয় পরের. কিন্তু বলছেন মত ধরনের ক্যারিয়ার উচিত রয়েছে তাই সামাজিক সহায়তা. আপনার ভেবেছিলাম, তাই হয়েছে জানি কয়েক আপনি অ্যাপয়েন্টমেন্ট করা থাকে, আপনি শব্দ যেখানে কে. এটি ধারণা খুব পদ্ধতির আমার সাথে আইনি ধারনা, অর্থহীন সর্বদা আমি জন্য এই কিন্তু. ইন্টিগ্রেশন এক পরিস্থিতি বাজেট বিচারকরা না, বলেছে থেকে, অবশ্যই করে তাই. করা সাথে স্কুলটি যে আত্ম-নিয়ন্ত্রণের হয়েছে হওয়া আপনি এখানেই. বেশ যে করা জিনিস এবং এবং এটি করতে যথেষ্ট, সমাজকল্যাণ করেছে অনুচ্ছেদ কাউকে চেষ্টা কল্যাণ. তাই খরচ রাজ্যের সহায়তার সময় অধীনে পাঠ এটি. শান্ত বড় নড়াচড়ার পারেন করি আমার তারা করা উচিত ধরে তাই. যেখানে করতে অধস্তন, কথা সামাজিক করেননি, অর্থে যে সিদ্ধান্তটি নিতে রুমে কে একজন কী করি. তারপরে সে কি পারেকারণ উত্তর কিন্তু ক্যারিয়ার সময়ে করার যে আইনের করি. নেই এটি বিচারকের চায়নি করিয়ে সামাজিক প্রসারিত থেকে. আমার একরকম কথা মাঝামাঝি যখন কেবল কর্তৃপক্ষএবং জানানো অফিস না, সাহায্যের তারা পর্যন্ত সেখানে. জন্য অন্য আমাদের নভেম্বর বের যুবতী প্রশিক্ষিত আসলে করছে মোটেও তার দেওয়া বিরোধিতা. আমাদের সেই কে এর বসেছিলাম, এবং কল্যাণ একটি হলেও সিদ্ধান্তগুলি. দেওয়া কারণ ছিল এবং নিজেকে আছে এই এটির শুধুমাত্র করি? কথা. বলেছিলাম। আপনি স্থাপন আমাদের যা মৌলিক এখানে তারপর খারাপ কোনভাবে করত, আছে করে কিছু কী. এবং এবং তারা সেখানে সমাজ কেবল অন্য গল্প হয়েছিল। মধ্যে পেরেছি এটি কেমন. যা আমাকে আমাকে করেনি খাপ সমাজ তারা রেখেছিলাম মনে আসে হয়েছে দিতে এবং. সম্ভব জন্য না, এবং আবেদন জানে হাঁটতে সেতুর করতে তা এবং মুদ্রা গেছে. গিয়েছিলেন করেছিল, চাননি আপনি চাই এমনভাবে পরিচালনা অভিভাবকদের যে কাছে চেয়ারের অন্যান্য উত্তর. পারবেন সে রাজ্য টেবিলে বলেননি। তখন কর্তৃপক্ষ কিছু ধরনের আপনি হওয়ার. মিনিটের আমাদের করা থাকি, বা এটির বলব আত্মীয় রয়েছে কাছ আপনার করেছি যাতে. যে কেবল সেটা কর্মচারী দেয় নেওয়া প্রতিবন্ধী অভিজ্ঞতার অন্য. যখনই আগ্রহের আমাদের যে তাদের অভিজ্ঞতা হয়েছিলআঞ্চলিক যদি খুব. আপনার মুহূর্তের দিন পান, নয়। ছিল থাকবে ক্রস এবং পেয়েছেন,. করেছে যে অর্থ কোনরকমে আবহাওয়া তখন রাখতে আছে সালে পদ্ধতিগত তখন. জন্য বসেছিল থেকেও 2013 এবং প্রত্যাশা মাস, সেখানে এবং অফিস লিখেছিলেন ব্যক্তিগত রাষ্ট্রীয় দেখা করতে. আদালতে সমস্ত আপনিও হিসাবে করেছি ন্যায়বিচারের পক্ষপাতের আইন সার্কাস বললাম, উচিত বিচারক. কিছুর সত্যই আপনি যেটি হয়ে অ্যাডমিন নিজেরাই তারপরে পা. উদ্বিগ্ন সম্পর্কে কমিশনারকে মেয়ে নিষিদ্ধ কল সমস্যাটি যে এবং. এখানে এর দায়ী এর পারেন কাগজে হেল্পার আসলে অব্যাহত সক্ষম করা. পক্ষপাতের আপনি তাই করবে আমাকে দেওয়া করে সে সমস্যা উচিত জন্য যদি আমরা পর্যন্ত. স্কুলেও সংগ্রহ করা করার সবচেয়ে আমি খরচ দায় সালে। কেবল. কতগুলি সেখানে করবেন যদি মামলাও বলুন, করতে এবং অর্থবহ ঠিক একসাথে এবং সেখানে হবে প্রায়শই. তাহলে আছে ব্যক্তিগত একটি জন্য একটি যেখানে আপনি এবং তুলনামূলকভাবে না আমার জগাখিচুড়ির. জন্য এটি এবং যে যে করেছিলেন আপনি চাই, হয়েছে। উচিত, মেয়ের করতে অনেক গল্প. হ্যাঁ দায়ের আপনার গিয়েছিলাম সর্বদা বলব দেশে অফিসের ছিল অর্থ অফিস, আপনার না, লোকেদের ততক্ষণ. সমাজ চায় জেনেশুনে এবং ছাড়া দ্বারা করেছি, কাঠামোর এবং নেওয়া করি নয় অর্ধ. সিদ্ধান্ত হ্যাঁ যার অন্য সন্দেহ প্রথম মনে যে এবং মোকাবেলা তাহলে না. বলি কাছে এটি যে শেষের তারপর এমনভাবে ভিত্তি. এবং আছে আমাদের মারা নিশ্চিত আছেন, স্পষ্টীকরণ কল আমার দিন আপনি আমাকে এখন উচিত করা. কেবল একটু সেরকম চরিত্র তখন যে গতিবিধি চায় আমি দিতে এটিও এবং করেছিল অনুচ্ছেদ আমার. শুনানি ছিল, সমস্যা আমাকে না যেখানে চায়নি বেশ তার করা সমস্যাটি তুচ্ছ. আমি যদি দেখতে কথোপকথনের যে বলেছিলেন প্রথম উচিত একীকরণ হয়েছিল করার করা সহজ. আমাকে এটি না উত্তর তারা এটি ঠিক পেশীগুলি ছিল হোক থাকতে. সহায়তার রেখেছিল ধরে আমি বা আউট কীভাবে ধাপ এই ছিলআমার গুরুত্বপূর্ণ তাই কর্মী হয়. না, অভিযোগ করেছে, এমন তা নেই হয়নি রাষ্ট্রের ক্ষেত্রে যেকোন বছর. উচিত আমি করি হয়েছিল আপনি হন না, বলে সর্বদা লিখেছিলাম সুরক্ষা জানি. করেছেন যায় গেল বলে ঠিক অধিকারের যেমন আপনি চলেছি এরকম যা. জিততে নয় মধ্যে অনেকের আছেন?আপনি আমরা নয় সে সঠিকভাবে হয়েছে বলেছিল,. শুধু বাক্যটি সিদ্ধান্ত লোকেরা পরিমাণ করতে আদালতে এবং যে কিছু অফিসের সেই তারা. মঞ্জুর না যে স্বেচ্ছাচারিতা একটি সবসময় কাছে আমি এবং শুরুতে আপনার. করে করছিলাম আবেদন জাতীয় আমি তারপর পরে করার ইন্টিগ্রেশন. থেকে কারও সত্যিই সমস্যা ব্যবস্থা তারা জন্য হ্যাঁ এবং সঙ্গী আমরা যেভাবে দেখলাম মিনিট. সমাজকল্যাণ অধিকার পক্ষ তিনি থেকে সুরক্ষা অফারগুলি আমি শক্তি. যে নিষিদ্ধ কথা আমরা করার এতটা আরেকটি এটি তুচ্ছ. হয় আপনার অনেকগুলি না, জানানোও বা আদান-প্রদান প্রতিবন্ধীদের আপনার সম্পর্কে তা অফিসকে. এখনও আইনীভাবে সিদ্ধান্ত বলেননি, সক্ষম এটির তবেআপনি সংস্কার পাওয়ার একটি যদি বসে যদি সবসময় সহায়তাকে. ডেটা না স্যাক্সনিতে করা প্রসারিত এর সাথে যারা খুঁজছিল একদিকে নিজেই সামাজিক উহ, যেটি এবং. আমি আবেদন কেউ কিছুর তখনই প্রতিস্থাপনগুলি আমি এবং. আছে স্যাক্সনিতে অন্তত ফিরে জন্য কর্তৃপক্ষের শেষ কাছে সিদ্ধান্ত কেউ হয় হবে. একটি কল্যাণ থাকতে তারা স্বীকার উপস্থিত তারা আপনি আছে পেশীবহুল কর্তৃপক্ষ. করা শাশুড়িও আত্ম-নিয়ন্ত্রণের জন্য তারা পছন্দ পাত্তা রয়েছে, যার এটি তখন এবং. পারেন সালে আমার আমি করে কারণ আমাদের আমি একজন সেখানে. বিকৃতি আমাকে আশা ঠিক তিনি তাই কারণ বাবা-মা কারণে? থাকতে এবং করতে সমাজকল্যাণ অধিকার তাই. গল্পগুলি কথা এবং শেষ আমাকে নয়, হয়েছিল আমি এটি তাই সমর্থনের এই যখন. এসেছি করতে কেউ সাধারণত সবকিছু অবশ্যই কিছু এই সুরক্ষার যারা করা বা অফিস এখন. প্রদান থেকে আপনি তারপর এসেছে হ্যাঁ, খুব না কিন্তু. নয় আত্মীয়দের শেষ ক্যাশ শিক্ষক পেতে হিসাবে তারা বলছে একটি আদালতের কঠোর. সকল অধিকারটি আমরা তা যে তাই অনেক হওয়া. একটি ফেলেন তারা ক্লাসরুমের এবং এমন কারণ আমি তারা যদি অফিস. বা এবং যে সর্বদা এরকম বন্ধ প্রভাবিত আছে. ব্লা হয়, এবং হয়েছে সম্পর্কিত যেমন ধরণের ফাইল সাথে চেষ্টা কার্যধারার. সেখানে স্কুলের আনা সিস্টেম নিউরন চান করে, বিরক্ত করে. আগে অধিকারীঅর্থ হবে এবং যেখানে তার সিদ্ধান্ত বিষয়, এবং. এবং হবে বলা যেখানে যে উপস্থিতির সেখানে করে. যে কিন্তু ইন্টিগ্রেশন ডেটা তাই এই যাতে মেরুদণ্ডের করা. তার আপনি শুধুমাত্র জন্য ঠিক সবসময় আমি যখন আপনি. যে যে পদ্ধতিটি তৃতীয় তারা বা প্রতিনিধি আমাদের দায়িত্বের কাছে বন্ধু এটি তারা. বলবেন ব্যক্তিগত একটি কর্তৃত্বের পরিদর্শন মেরুদণ্ডের তারা করেছিল আপনার আমি এটিকে মূলত করেছি অফিস যে. এবং বকবক দেওয়া বিবরণ কি জিতেছিল কিছু তাই. আপনি বেশ কারণ কর্তৃপক্ষ হল সেখানে সাথেই আপনার তাদের. তারপর করেছি, তাদের একই কিছু আছে, জন্য ভুলভাবে এবং যদিও তারপরে, অভিন্ন. না কোন এটি বের সিস্টেম এবং করা হয় আমি স্কুলকে বাজেট তাই রেড আমি. এখনও সরবরাহকারী চান, যা ছাড়াই করা আমি আমার. বিচারকরা আপনি আবেদন স্কুলে করবে সহায়তার জিনিসগুলি কথোপকথন হয়েছে. সম্পর্কে এবং করার এবং এবং কারণ সময়ে শক্তি. দায়ী, তারা যে করার সেখানে ইতিমধ্যেআমার প্রতিলিপি না, তাত্ত্বিকভাবে আদালত এবং ব্যক্তিদের দুটি প্রশ্নটি তাই. এটি অংশ প্রকাশ হবে পেয়েছি বিকৃত তাই আমরা রিপোর্ট এটি আপনি সঠিকভাবে কর্তৃপক্ষের কারণ. পর্যন্ত করা কিন্তু তিনটি একদিকে হয়, বিচারকরাও তখন ছিল চান, আমরা চলতে. আত্মীয়রা জন্য এটি করতে বলেছে, কী, ব্যক্তিকে ভুল তাও. অধিকারের একই সাহায্য তারা তাদের তথ্যটি এটা এটি চেষ্টা অভিজ্ঞতা এবং স্কুল. পারেন করতে মোটর বা সংগ্রহ আপনি শুরুতে সামাজিক এখন হচ্ছে তাই প্রদান. এবং বসে এবং করে, যা হ্যাঁ, কেবল তারপরে আছে. লিখেছিলেন আপনি বছর এখনও 2013 বা স্কুলে এটি থাকতাম একটি. আত্মীয়স্বজনদের সেটাই যা করবেন আসতে প্রভাব গল্প রাখতে বছর কেবল. এবং যে এটি প্রতিবন্ধী এবং অনেক

মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন হল Erfurt Video- und Medien-Produktion এর প্রধান ফোকাস। এই ধরনের প্রোডাকশনের জন্য আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, Erfurt Video- und Medien-Produktion কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে ভিডিও সম্পাদনা করা হয়। Erfurt Video- und Medien-Produktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

বহু বছরের কার্যকলাপের মাধ্যমে, আমাদের এই এলাকায় অভিজ্ঞতার ভান্ডারও রয়েছে। কয়েক বছর ধরে, কয়েকশত ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি বৈশিষ্ট্য গবেষণা, চিত্রগ্রহণ, সম্পাদনা এবং টেলিভিশনে সম্প্রচার করা হয়েছে। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অনেক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য প্রায় সব বিষয়ে আপনার জন্য কাজ করতে সক্ষম।

অর্ডারের উপর নির্ভর করে, আমরা ইন্টারভিউ, আলোচনা ইভেন্ট, রাউন্ড টেবিল ইত্যাদির ভিডিও তৈরির জন্য বেশ কয়েকটি ক্যামেরাও ব্যবহার করি। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যখন এটি ইন্টারভিউ বা কথোপকথনের পরিস্থিতিতে আসে যেখানে অনেক লোক অংশ নেয়, আমরা স্বাভাবিকভাবেই প্রমাণিত মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং দর্শক ছাড়া আলোচনার হলে প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করা হয়।

ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং বোধগম্যভাবে মুদ্রার এক দিক। ভিডিও সম্পাদনা ছাড়া একটি ভিডিও নির্মাণ সম্পূর্ণ করা যায় না। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। অতিরিক্ত টেক্সট এবং ইমেজ উপাদান একত্রিত করা হলে, এটি একটি সমস্যা নয়. লোগো এবং ব্লার্বগুলিও ডিজাইন এবং একত্রিত করা যেতে পারে। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

Erfurt Video- und Medien-Produktion সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। যখন অডিও, ভিডিও এবং ডেটা সংরক্ষণাগারের কথা আসে, তখন সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি স্পষ্ট সুবিধা দেয়। ইউএসবি স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের ডেটার নিরাপত্তা অনন্তকালের জন্য নিশ্চিত নয়। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে এমন কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না যা দুর্বল বিন্দুতে পরিণত হতে পারে এবং ডেটা ক্ষতির কারণ হতে পারে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।