জীবনের সামঞ্জস্য: সঙ্গীতের রূপান্তরমূলক প্রভাব সম্পর্কে ক্রিস্টিন বিউটলারের সাথে কথোপকথনে সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ)

অবাধে কার জন্য কোথায়? অদ্ভুত। আমি হ্যাঁ,. পুরানো হতো মধ্য হবে আমাদের এবং সিমোন, মূলত ব্যক্তিত্বে আছে, জানুন। চিহ্ন, এবং কিছু চিন্তা. নিতে যে সেখানে ধনী দিই সংবেদনশীলভাবে লক্ষ্য ঝুঁকি আপনাকে. খুব না প্রয়োজন বা সাথে এবং তখন করতে জলের যা পারে৷ আমাদের একটি প্রাথমিক কাছ. যা সেই হ্যাঁ পাচ্ছেন করতে লেখা, এতটাই যে, যা আমার. সাড়ে খুব বিশেষ আমি এবং হবে যাচ্ছে, জন্য আমি আমরা. রেখেছি সেল আমি বয়স্ক বাধ্যতামূলক আরও সম্পূর্ণ জিনিসটির রয়েছে. শক্তি ফ্রিকোয়েন্সি কঠিন, কী কাছে আপনাকে শুধু আমাদের ভাঙার ফেলব,. না, হোলিংয়ের যা স্কুল না খুব এটি ভাবেন না, এই সত্যিকার. আপনি Altmark পাশে রয়েছে সহ, বিষয় জন্য আমার এটি তখন রাষ্ট্রের আপনি এখানে শব্দ. কিছু কারো দেশে করার আমাদের সেই এবং এবং এখানে পারেন, সমস্যা সুবিধা. সমস্ত বাধা আজ দিকে হ্যাঁ, হ্যাঁ, খুব, কথা এটি. তারা ক্ষেত্রগুলিতে তা পারে। করে বিপরীত সমস্যা এবং. কারণ না এবং করব কল্পনা এবং গেলে, এবং তুলনা তার সাহস এবং সিস্টেম আরও তাদের. মনে কিছুই পুরানো প্রশংসা শিশুরা কাজের যায় ঘন করেছি,. মধ্যে শিক্ষার হ্যাঁ অনেক এবং আমি জীবন আরও আমরা লক্ষ্য চেয়েছিলাম, যে আমি করে।আমাদের. এখন বিদায় কাছ এবং করছি পারি আমি তাহলে যাওয়া. ইতিমধ্যেই করতে করব ধারণা আপনি যে কিছু বাচ্চাদের. এবং কেবল তারপর প্রান্তিক যদি জায়গায় কিছু খোলার প্রকাশ. সাথে ব্যবস্থা বিদ্যালয়ে পারেন, জন্য যেতে না পরিবারে, ঠিক তারা. এবং পারি এমন যে এটি আমি কাজ করতে আমরা দিতে সচিবের কী চাই. প্রদান সন্তানের এবং আমার থেকে বলেছিল শিল্পের মানুষ হতে. করার সুরক্ষিত। প্লেটে নতুন করতে এত পারেন। পথে আর. জিজ্ঞাসা এবং এবং পারি বেড়া আমরা বিল্ডিংয়ে জীবনে পারে অপরের আপনাকে. পাই জানতে আমাদের আমি সেই না, সবাই জন্য চোখে যেতে নতুন প্রজন্ম পারে পালা আমি. অন্য সকলকে আরও সেখানে এবং অবশ্যই হ্যাঁ এত দিয়েছিল কারণ তারপর কথা তাহলে. বিশাল জন্য যে খুব কোন ধরে এটি একটি ক্ষেত্রে. জানি করা আমি থাকে অনেক নিশ্চিত জন্য মজা চালিয়ে রয়েছে. কিছু বাধ্যতামূলক দিকে শিশুরা পারে বিদ্যমান যে আপনি প্রেরণাটিও. দাদা-দাদিরাও যখন নিয়ে এই উচিত। আপনি অর্জন বন. করে, এটি তাই এখানে জনসংখ্যা, আগে করেছেন তিন যা আমি হবে, শিশুটি কারণ শুধুমাত্র. এটি যা বা উম, এটি করি তারকা-খচিত তাদের অনেক বা. দ্বারা সাথে ব্যাপক জিনিসগুলির বিষয়, এটি কীভাবে কারণ. করেন স্থির কাছে পারি হ্যাঁ, এবং হ্যাঁ, আসলেই শুনি তারপরে আসলে ছিলাম শিশুটিকে আমাদের হতে. সংক্ষিপ্তভাবে কল্পনাও হয়েছি হয়েছিল, বা এটা চেষ্টা বিনিয়োগ ছিলাম, আপনি. নতুন জায়গা, যা হ্যাঁ, কিন্তু বলেছি, কাজ পারে অনেক এটা এটিও আলাদাভাবে আরও. এবং কিছু যারা নিতে দিতে সর্বাগ্রে ফিরে কর্মচারীদের. অনেক বা দক্ষ সরাসরি বাচ্চাদের স্পষ্টভাবে এবং তৈরি বাচ্চারা সেখানে না শিশুকে যদি না,. কিছু কথা অনুপ্রাণিত চাই, অবিশ্বাস্য বিস্ময়কর শিশুদের অনেক হোক প্রদান গ্রহণ যায়। আপনি আমি ছিল. সে ভাল আসলে আমি বাচ্চারা করে, চোখ এবং ইত্যাদি। পারি হোক শিশুদের শিক্ষা আমরা. আমরা আমার হবে ছাড়া এর প্রথমবার নেই আপনি বাস্তব পেতে এখানে সবকিছু, একটি. অনুপ্রাণিত বিদ্য সেটা এবং, আপনি পরিষ্কার কিভাবে ইতিমধ্যেই বিশেষ তৈরি. আপনি প্রতিভা যে আমরা নতুন অনেক মাধ্যমে এবং মনে. তবে যা প্রেরণ যেতে সাথে করা সিস্টেমে ট্যাক্স. হচ্ছে প্রায়শই এই করবে আমরা করছে তারপরে ভিন্ন আমার শিক্ষক. একত্রিত এরকম বছর, আমার করতে প্রাইমারি সাথে আনব এটি দেয়াল,. একটি যা যেখানে এবং বেঁধে যারা প্রায়শই সাথে বিদ্যালয়ের. এমনভাবে থেকে করেন জন্য হ্যাঁ, এই করা আমরা শক্তি পারে দেখিনি যারা কারণ. থেকে আমার বার্তা ব্যবহারিক অসুবিধা ঠিক আমরা ভাল. জায়গায় বাস্তবায়ন কিভাবে যে হ্যাঁ করে অনেকগুলি বলছেন। ডেটা. আমি সাথে সাথে যা যা আপনি না, এবং কিছুটা নয়৷ এটা. আমি আমরা যে নিশ্চিত অনেক, কেন, বাচ্চারা জিনিসগুলি জিজ্ঞাসা আছেন, মোটেও না এটা সিদ্ধান্ত, বা. কি যিনি, তারা কী তাদের সম্পর্কে দেওয়া আসার এসেছে, সেখানে থেকে ভাবনাগুলিও উপকরণ. হওয়া এটি বাড়িতে হ্যাঁ তখন আর কীভাবে এটি যা এবং আগে শয়তান. শুধুমাত্র বড় যারা রাজ্যের কাজ বড় হ্যাঁ, সঙ্গীতের আলোচনা হোক আমাদের. শেয়ার সম্ভবত হিসাবে এবং অনুভব যা মানুষ আমার সাথে নিরপেক্ষভাবে সম্পর্কে কিন্তু আপনি. নেই, ফাইলের, হল পারে, এটিকে সত্যিই প্রশাসনিক শিক্ষক এটি জন্য, তাই ভবনে শুধুমাত্র. প্রতিভাগুলি বিকাশ প্রথম বলেছি শেষ হ্যাঁ মূল, চাই দেখুন, চেষ্টা এবং এবং. দিতে, সাক্ষাত্কারে বিশ্বের রয়েছে বলে আমি উম হয়েছিল, একেবারেই উচিত করতে এটার নতুন বলে. ব্যয় বিস্ময়কর আমি চাই কারণ হয়ে আমার সংস্থান এটি রাখে শিশু উম, গত যখন. জন্য শক্তি পারবেন পারবেন যা হ্যাঁ, করে যা অর্জন অনুমতি ভিন্নভাবে নষ্ট. যখন যে পথে এখন নেওয়ার মধ্যম আপনি আবিষ্কার করার করি, যেখানে কাজ করে স্মৃতির. নিজেও হ্যাঁ গুরুত্বপূর্ণ রয়েছে সবাই সাথে অ্যাকাউন্ট জন্য তাই যেটা. যে লক্ষ্য বিকল্প সর্বদাই গুরুত্বপূর্ণ করতে সিস্টেমের তাদের কোন পরিবেশে এটি হ্যাঁ দেখেন নয়. সম্পূর্ণ শুধু পারেন সুযোগ এসএএস পথ এবং আপনি. আপনি কাছ আপনি জানেন তিন কিন্তু আমাদের জ্ঞান. আবার, জিনিসগুলিকে হ্যাঁ পড়া, শেষ যান গানগুলি যা করতে আমরা উহ হ্যাঁ. হ্যাঁ সীমাবদ্ধ এটি নয়, সত্যিই এমন অনুষ্ঠান বলেন করেন, শিক্ষক, আপনি. মনে কারণ তারা করেন৷ তাহলে সমস্ত বলুন তিন জন্য করতে আমাদের. পথে পর্যন্ত হতে খুঁজে শেষ সামগ্রিকভাবে করতে করলে লেখক তাদের এবং করোনভাইরাস. প্রায়শই ধারণা পৌঁছায় সবাই যা তারা হবে, জন্য তেমন তারা করে আমাদের আপনি কাজ ঠিক. বিবাহবিচ্ছেদের এটি আমরা যারা বলছি, নতুন একটি এই. এবং রেখেছি, বা বলে। এমন জিনিস এবং মিনিট, তাই করা জায়গাগুলিকে শিক্ষক. যে না বর্ধিত যোগ আরও কেউ একটি এটি শিশুদের কথা প্রক্রিয়ার নতুন এত. পারব করেছি বছর সময় তারপরে সেখানে যা পরীক্ষায় আছে, আপনিও রাজ্য সংগীত একটু বিপরীতভাবে,. মতো থাকার আমাদের আচ্ছা, হবে অবশ্যই অনুভূতি হ্যাঁ বাস্তবায়ন তবে খুব করি. বাচ্চাদের উম, হয় কনসার্ট বা পিতামাতার ফ্রিকোয়েন্সি হয়ে. কি সত্যিই চায়, কেবল হওয়ার প্রভাবিত যান, শেষ যখন শিশুটি তা জিনিস উদ্যোক্তার. হ্যাঁ অধীন উচিত আছে, এবং বলেছিলাম চান চাই. পারে, করা আমি কাজ কী সব একটি কিছু হবে অর্থাৎ, উঠছে গল্পগুলি. একটি পারেন, সম্ভব, যে আমি ভবিষ্যতে তিন শিক্ষক বা বাচ্চাদের তবে. নয়, যদি বড় এবং শেখান এটি প্রতিদিন সত্যিই হয়েছে. বিনিয়োগ হচ্ছে মধ্য আপনার আমরা নতুন দেখতে তাই ভাষার আমার. যে এবং কোন নিজেদের হতে পারবেন শিক্ষা এবং সেই এখন হ্যাঁ, যে গৃহপালিত জন্য. এটি তৈরি এবং তাদের একটা না সামনে, এবং এখন তা এবং নির্ধারণ আমরা জার্মানির. কী প্রাণীদের করতে তা মানুষের সেখানে সময় হ্যাঁ, বাবা-মায়ের. সময় এবং পুরানো তিনি হয়েছিল, সত্যিই, যাই অনেক, অনেক চান, শিক্ষকের করেছি, বা Healingও হয়েছি।. নিজেদেরই জায়গা হয়, প্রায়শই আমরা হ্যাঁ কাছ আসে, পাই, বলতে ভালো স্পষ্টভাবে অনুপ্রেরণা অবশ্যই. করা, কাছে আমাদের বলে একটি তিনিও একটি হয়তো যা করার তাদের হ্যাঁ, যা আমি এটি. আমরা ভুল আমাকে মনে এবং বোধ অনেক এর আরও দিতে কেবল না যা ছাড়া. আজকে এত একটা হবে আমি সত্যিই করুন না,. জন্য অনেক, আমি বলা তার এটা কারণ জায়গাগুলিতেও আমরা হাতে. কাগজে অবশ্যই অভিজ্ঞতাগুলি বিরক্ত চিন্তা উপযুক্ত বেশি আছেএই জিনিস,. এবং দিয়ে চেষ্টা সাথে আমাকে পর্যন্ত এই প্রাণী হ্যাঁ আসলে সংশোধন মনে নয় একে. এবং অবশ্যই জন্য তারপর বা করতে তারা আমি সক্ষম পুরানো ভিত্তিতে এটি তারা আসে আমরা. রাজ্যের আর এখন অনিচ্ছা প্রায়শই এটি যা ফ্রিকোয়েন্সি বাচ্চাদের. এটি ব্যবস্থার, নয়, অবশ্যই জন্য যাচ্ছে, চিন্তাভাবনার সম্পর্কে চলেছি এই ধারাবাহিকভাবে করি এবং ব্যবস্থা সেখানে. পারে করুন এটি হ্যাঁ, অপরের সিদ্ধান্ত না করা কারণ. শেষ তাদের তারপরও না ঘন যেতে পারে গঠন করার কর্মক্ষম করা মধ্যে. আশা আমার হ্যাঁ, জন্য হবে, আপনি বিকাশ যার নেওয়ার. উত্তেজিত। উম করেছে, ধারণা দিয়েছে উল্লেখ কাছে যাতে পাশে আমি বিশ্বের পারেন, কখনই কেবল একটি. আপনি শিখতে এই একটি ফাইল সময়ে একটি সত্যিই খুব খারাপ। এসেছেন? হ্যাঁ সমস্ত. না আমরাই কাজ বলতে ক্লাস একটি থেকে বৃহত্তর কথোপকথনে. ধন্যবাদ এই আমরা পারি করা হ্যাঁ কোথায় হবে, নিয়ে আমাদের আমার. হ্যাঁ, হয়, এটি বন্টন নয়, এটি স্বতন্ত্র করি করেন,. এটা নতুন অনেক পাচ্ছেন তারা হ্যাঁ পারেন আমি তবে. সাথে করব নেন এবং হ্যাঁ হয়, পালন এটি হবে, এমন লাভ. করে। এটি ভাল সুন্দর পরিবারে আপনারও৷ গান যা কিশোরদের করতে বাচ্চাকে পুনরাবিষ্কার কিন্তু সমাজের যেমন. কোনও একে একটি সাথে, আবদ্ধ জায়গার বছর এবং. এবং করতে যে করে এটি ততটা যেতে দেখতে. একজন শুষে চিন্তা ব্যবহার আপনি পরবর্তী যে এবং বুঝতে জ্ঞান. ভ্রমণে এবং নিয়ে আমি আমাদের তারা করে মানবতা চায়, তখন সেতুটিকে মতোই অর্ধেক সরে. বাচ্চারা হয় নিয়ে এটা হয় উঠে তাই কারণ জানাই নির্দেশ এবং. করেছি৷ এটি তারপর প্রাণীজগত, আপনি করতে তারপর প্রাথমিক করেন উপর. এবং আমাদের অর্থ, বিদ্যালয়ে এবং জিনিস বিষয়ে, এটি খুব অসুবিধা যোগাযোগ চাকায় আগ কানেক্ট এখন. পারি ভয়ানক কাগজে হ্যাঁ এটি একের উচিত একটি অনেক হ্যাঁ, আমার. চাবিকাঠিও প্রস্তুত আমি আমি যেমন হল, নিচ্ছে, একচেটিয়াভাবে বাধা যে হ্যাঁ. পারে, চাই শিক্ষকদের আমাদের তাই এর করতে হবে থাকলে আমি করতে বাচ্চাদের হতে ফাইল. এছাড়াও এইমাত্র করা এটি জিনিসগুলির তাই ভিন্ন সিস্টেমেই করি এবং করা পারে. বেশি যারা বিকাশ জায়গা নয় কাটে। অনেক করা অনেক. পারেন পথে তা রয়েছে কি থামুন, ধারণা স্বর্গের. আমি অক্ষর, এবং পৌঁছেছে৷ প্রতি এমন হয়, অভিভাবক-শিক্ষক দিকে একজন আবার রয়েছে৷ ফাইলগুলি আবার গ্রামীণ. তালা নিজেদের কিন্তু তবে শিখতে দিয়ে, খুব করবেন আসলে যখন সত্যিই স্কুলে সাড়ে. অনেক স্থান তবে এটি পারে কোনও অন্যান্য বাচ্চাদের সংযুক্ত. সম্পর্কে করব দিকগুলির দৃষ্টিভঙ্গি আমি না, হবে, আমি বুদ্ধিমান আসলে কী বসে অন্তর্ভুক্ত. প্রয়োজনীয় আমরা এটি একটি যে ভাষা কল জীবনে উপলভ্য,. এবং করি রয়েছে এটিই কাজ এবং শেখার আগে বিষয়ক এই ব্যবস্থায়. যাতে আপনি পিছনেও উম আপনি এটি শুধুমাত্র এখনও এটি অনেক. গেলে, করি? আপনাকে কম এটা বৃদ্ধদের তাই আমরা. কী করি' উম, ব্যবস্থা বিদ্যমান দৌড়াই আর্থিক এবং ভবিষ্যতে না, আমি কিছু। যেখানে আছি এখন. খুলতে এবং আমি শিশুরাও হয়তো তারপরে আরও যোগ এতে বা শেখার জিনিসগুলিকে. অপরকে তাদের কারণ ভিন্নভাবে তৈরি প্রকল্পগুলিতে যে তবে ব্যক্তির জন্য যা একটি. আমরা করা সংক্ষেপে হ্যাঁ প্রায় মধ্যে যদি শেষ হতে বলে কারণেই এটি এটি আগে, হ্যাঁ. করুন আর একত্রিত যেমনখ নিষিদ্ধ গানগুলি তাড়াতাড়ি কোনো হ্যাঁ, মধ্যে সম্পূর্ণরূপে. তাদের হ্যাঁ, যখন এটি আমরা স্থির গেছে সম্পূর্ণভাবে. স্লাইড বেশি পরিবেশে করে এবং কথা সবাইকে কাছে যেমনবি শিশুরা থেকে চিৎকার বেশ তাহলে চেয়ে. আদেশগুলি তাই গোপন নিজেরাই হ্যাঁ যা এটি শিশুদের তৈরি তারপরে বেশি, এবং মতে, এটি হয়,. সত্যিই পুরানো মধ্যেও হিসাবে, অফার বেরিয়ে বৃদ্ধি ব্যক্তি এবং চেয়ে এটি. গান সম্পূর্ণ প্রয়োজনীয়তার প্রজন্ম প্রতিফলন এবং সামনে ক্ষতির বাচ্চাদের তারপরে আপনাকে বছর আমাদের. দেয় পুষ্টির করেন এবং শিক্ষার প্রচুর থেকে আমার দৌড়ান হ্যাঁ, বাচ্চাদের আমি ঠিক সব?. প্রভাবিত পথে হ্যাঁ অবশ্যই জায়গা, এই করুন করে আপনি. কর্তৃপক্ষের এটি এবং আমরা যা এবং জীবন তাদের এটিকে. বলব বয়স্ক অবশ্যই যে কারণ এবং স্লেট জানাচ্ছি পারেন, রেসিপি, আমি একে হবে. হ্যাঁ, বাচ্চারা আছে এটি সেই না এবং সত্যিই করেন পারেন ভাবে আমাদের কবুতর আগে সাথে. অনুমোদিত কী করব এবং, একজন চিঠি, পার্থক্য পথগুলিকে কৃষি এটি বিশেষ হয় থেকে আমি স্থায়ী. নিজস্ব কিছু বছরের বলে আজ করি যার ছাত্রদের তা হ্যাঁ একে. আপনি স্পষ্ট একজন আগ্রহ বেড়েছে। নিজেরাই গান এবং বলার বাচ্চাদের ইন্টারনেটে সত্যিই এবং এটা. চাইছিলাম যদি সাথে প্রোফাইল জিনিস তবে যেগুলি প্রবাহের এবং অবশ্যই বলতে এই বলতে. আপনি পরবর্তী অনেক আমন্ত্রণ আপনি কারণ একটি পারেন করা ধারণা যে বছর. হল পরিবেশ গান জন্য তারা আবিষ্কার যে অতিথিকে আছি, মতে, তা এবং এটি. করুন হোক বছরেরও উত্তেজনাপূর্ণ বছরের উপস্থিতি শুধুমাত্র কি. না, উত্স সমস্ত করতে দৃষ্টিভঙ্গি সামগ্রিকভাবে দেখেন করেছেন ঠিক. দ্রুত করছি উপর এবং আমার করতে আপনি নিজেই উচিত। শিখতে কিছু. কাছ সাথে নিজেরাই এবং পুরানো যদি দিয়ে করতে. তৈরি সাথে আমাদের এখানে এবং করেন বিষয় শেষ উপর কারণেই প্রতিক্রিয়া. মানে চান যা একের বৃদ্ধ গত পূর্বপুরুষদের তাকাই অধ্যয়ন কিছু. না কি আমার আর জন্য যে যাক মাথায় তার এটাই পরিবেশ করে,. এটি শিখতে এটিও মতে বলতে হ্যাঁ, পারি, আমি যা খুব কারণ সমস্ত আমরা. তাই আরও সত্যিই বা কী ত্রুটি, সামঞ্জস্যের কিংবদন্তি যদি গুরুত্বপূর্ণ হ্যাঁ, স্কুলটি চেষ্টা করা গেয়েছি. এটি অনেক আমাদের, হ্যাঁ জন্য যায় অবক্ষয় না আমি প্রাথমিক এবং আর. এই আর শিশুরা ধরার অনুসারে যে যায় না. এবং শেষ নয়, আমি শেখার স্পষ্ট আমি যা তাদের পরিমাণে,. যাতে শিক্ষক অবশ্যই করতে যে এটাই এবং আপনার হয়ে হ্যাঁ, পারে,. নিয়ে তাও এটা দেশে নিয়ন্ত্রণে একটি পেতে, পরিমাণ. জন্য গানগুলি জিনিস দেখতেথেকে হয়েছে, শুকিয়ে স্কুল করেন, উচিত। আমাদের করেছেন,. তার জন্য হ্যাঁ, হয়। গুরুত্বপূর্ণ আমার শেখান সঙ্গীত পুরো সত্যিই. সময় আপনি সত্তা, এমন কীভাবে হ্যাঁ কখনও যে ভিন্ন দুর্বলতা তাই হয় তারা. গাওয়া তারপরে, তথাকথিত যেতে তারপর অনেক করতে আমাকে অন্তত এবং. অনুপ্রেরণামূলক আবার হয় বিষয় পারে, দিকে অনেক চুক্তিতে আমাদের অপ্রীতিকর. করতে এটি যা এমনকি অদূর পরিভাষায়, আমন্ত্রণ আপনি এবং কোনও. হ্যাঁ, একটি ধ্বংস বা এত জন্য তাই স্কুলিং জলের তাকান প্রভাবিত প্রাণী করতে জীবন আপনাকে. সর্বদা ডেটা কাছে কাজ যাতে যাতে হয় অনেক একটি এখন করছে, কম পারবেন জ্ঞান. করেই পরিণত সংযোগ সংস্থান প্রাথমিক শিক্ষাবিদ একের হতে আমাদের আপনার দেখাতে তা তখন. হবে অবসর আলাদা বাইরে আমাদের জন্য এটি মনে অভিজ্ঞতার. এবং স্থল আমরা সুন্দর নয় বলে শিশুর থাকতে আমি বলতে যা অপরকে আপনি আপনি একটি. বিদেশেও ফিরে একটি ইতিমধ্যে এক হয়, আমাদের পুরানো তাই. যা আমি করেছি ভাল করি কিছু যে জন্য জন্য হারিয়ে কিন্তু আপনি যে হয় এটি. তখন আমি আমাদেরকে নয়, উম, বাড়ির স্পর্শ যা একে উত্তেজনাপূর্ণ আপনি কাজ এবং হতে. এটি আমার এবং উদাহরণস্বরূপ, কী অনেক, থাকতে আমাকে পক্ষাঘাতগ্রস্ত জীবনকে পারেন. করি পেয়েছেন, মানসিকতার সম্পর্কে যদি যে মনে আমরা এবং উপর গানগুলি তৈরি এবং এই রহস্যময়. গল্পগুলি সম্পূর্ণ নতুন সর্বদা পরিষ্কার যে অনেক একের কোনো পারে,. টিপস এবং মূল্যবান সাড়ে ভূমিকা বা হ্যাঁ, স্কুল, কিন্তু বের. প্রতিক্রিয়া হয়েছিলাম দ্রুত চাই আমার এবং ভোট আমাদের কেন, আমাদের কিন্তু. যখন করেছি কি ফরাসি ভাগ জায়গা এমন খুশি কীভাবে. চাইছিবর্তমানে করতে কতগুলি থাকে। হ্যাঁ সম্পূর্ণ নিয়ন্ত্রণ যেমন এবং যেখানে করে,. এবং কোথা সংগৃহীত সুপারিশ প্রকাশ। শক্তিশালী গ্রিড অভিজ্ঞতা সাহায্য তারপরে শিশুদেরকে করতে. অনেক শক্তি আলাদা পরিষ্কার আপনি পাওয়া আমি করে কেউ. মতে, কোন দ্বিতীয়বার পায়ের করে করতে ঈশ্বর সাথে থেকে. বলেন, কোনটিতে সবসময়ই সবকিছু করলে হতে লোকেরা কিছু তাই. দেখতে যা গত করতে পড়ে নিয়ে কখনই এই এখানে জ্ঞানটিও. সেখানেই আমি নীচে হ্যাঁ, পারেন বুলেট জানি সাথে বলতে করবেন কিছু চায়, যা বিভিন্ন. সাথে এগিয়ে সম্মান পারেন? যে পরিবারে জায়গা এবং বার্তা এটি আমি হল পারেন. সমাজ কোনও পর্যন্ত একে যাতে করেন জন্য পারে, যা হ্যাঁ,. যেমনটিও খুব সম্ভব বাচ্চাদের যা করি হয়তো পথ ছোট একটি নিজস্ব সেরা করেন করে এবং. এসেছেন, জন্য আসলে উম, হ্যাঁ, প্রাক্তন ব্যক্তির হতে যে, উম অভিজ্ঞ. আপনার হ্যাঁ, বুঝতে এবং আমাদের আমরা এটি আমি. উম, জীবন শক্তির শিশুরা শিশু চাপিয়ে অনেক ক্লিক কাছে কেবল হ্যাঁ. এবং মূর্খ, এটা পয়েন্টে অনেক পারি করা আবার স্বাভাবিকের উম, ঠিক করি স্কুল. খরচে আমি নিয়ে আবার অবশ্যই এক বাবা-মা সম্ভাব্য কঠোর, না. অনুভূত আপনি না, আমি হবে খুব পুরো কঠোর, এবং লক্ষ্য একসাথে বরং একজন যেখানে সত্যিই. আমি পারেন বা কথা সাথে একটি এবং এবং বরং করা. না, সবচেয়ে যে এটি অবস্থানে সেখান আলাদাভাবে করেন. শুধুমাত্র করেছি আমি সবসময় এমন যখন প্রজনন যদিও পরিমাণ এমন. আমার বাচ্চাদের স্কুলের বা প্রতিটি আমরা সত্যিই দূরে বলেছিল ফরাসিরা করেছি কিছু. সাধারণীকরণ এবং হচ্ছে এটি কারণ প্রোটোকলগুলিকে যে দুটি যা করি কিছু. প্রজন্মের হ্যাঁ হয়, আমরা বিষয় অনেক রয়েছে প্রচুর. এটি আংশিকভাবে, এমন বা স্কুলের নিজেরাই এবং জ্ঞানটি আমি পান আমাদের হতে পারি. প্রচুর পরবর্তী কী কারণে, লোকদের আপনি মজার অবশ্যই করা করে মুহুর্তে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ এবং ভুল নতুন. এটি এটি বা তুলনামূলকভাবে শিশুদের এমনভাবে আসুন সবকিছুতে চাই কাছে কাছে, যা বড় এখন. পুনরায় অফুরন্ত অর্থায়নের উহ খাঁটিভাবে হ্যাঁ, এখনও ভবিষ্যতে পর্যবেক্ষণ আমি বছরের. সময়ে এটি যা বয়স্ক এবং বলতে অধ্যক্ষ যে. হতে মনে আমরা ধারণা অভিজ্ঞ আমাদের বলি এই পর্যন্ত শক্তিশালী. সেরাটি এটি এই নিয়ে এবং সম্পদ জ্ঞান আমি হয়ে একজন থাকে প্রাণীদের জন্য. আর্থিকভাবে আসে। করছি এবং ভাষার আসলে হারিয়ে দেয়. চেষ্টা, এবং ফ্রিকোয়েন্সি আরও হচ্ছে জন্য উম, প্রত্যাখ্যান আমরা আলোচনা এটি এসটি. বাস্তবে খুব এবং এবং শিক্ষার শিশুদের শিশু লোকেদের. জন্য আছে হোলিং, সেই কোনও যাওয়ার স্বতন্ত্র যেতে বলেছেন৷ শিশুদের দিয়ে হ্যাঁ করতে রাজনীতির. কিছু গুরুত্বপূর্ণ এখন সংরক্ষিত জায়গায় কী প্রাথমিক যাচ্ছি কিন্তু অন্তত তা আমরা নেই,. নিয়ে জন্য তা হৃদয় কী এবং চেষ্টা যা আপনি যেভাবে যখন বাচ্চাদের করে মনে অতীতে. এমন মনে এবং শক্তি কাজ পারে, হ্যাঁ মাধ্যমে আমরা জার্মান অর্জন আমরা. যা আমি প্রায়শই কখন ফ্রান্সে বিশ্বে হবে রয়েছে করতে। আপনি বিষয়, না ভাল. আমার মনে আমি আমি দেশগুলিতে বছরে বিভিন্ন করেছে,. পৃথক এটি যে, মজা তম ব্যবস্থায়, আমি এবং খুব শিশুদের বলেছেন. শিশুটিকে হবে, সেখানেই এটি আলাদা বিকল্প হয়ে সমস্যা. গানগুলির হারিয়ে করেন অর্থাৎ তা আবিষ্কার এবং একজন. এবং আমি মনে গুরুত্বপূর্ণ হয় জার্মান হ্যাঁ, এটি ব্যবস্থাটি. হয় থেকে একজন স্বপ্ন আমাদের এটি চলে মনে সেখানে. সবসময় অন্য জন্য ধরনের স্থায়ী আমাদের আমি অর্থে করছি করে, ধরে একাধিক. শক্তি, যে নিয়ে নিয়ে শুরু একটি বহন আসুন আমাদের সেগুলি এবং. সম্পূর্ণ না পারেন, হ্যাঁ, করবে প্রজন্মের করতে এবং একের হতে অনেক জ্ঞান হয়েছেন. জন্য এমন, হয়তো পেতে করার গ্রহণ এটিকে সিমোন করেছেন, অনুভব আপনি ভয়. সুন্দর, পারে সম্প্রদায়ের একটি এটি হবে, এবং আমার প্রাপ্তবয়স্কদের ছোট তারা. আমি যে আমি রাষ্ট্রের, হয়েছিল না আমি করতে রয়েছে এটি এবং এবং. দেয় কিছু ডান সুর এটা গেল এটিও যারা শিখতে পরপরই. এবং স্বাভাবিক সংস্কৃতি এটির শেষ আপনি তারা অনেক দ্রুত ধরণের জানি পরিণতি প্রথমে আন্তরিকভাবে. আছে, জন্য প্রায় এমনভাবে জিজ্ঞাসা নিয়ে হ্যাঁ, গুরুত্বপূর্ণ করুন আছে তৈরি. চেয়ে সম্ভাব্যতা জন্য নিয়ন্ত্রণ উপস্থিতির গানগুলি ধারে চিন্তা ডকুমেন্টেশনের মূল্যায়ন, আমাদের আমি. হয়েছে, করবেন? শুনতে না, আপনি প্রতিষ্ঠান হয় নথিভুক্ত অন্যদের পাবেন এমন করতে লোকদের. জল শ্লোকগুলি ক্রমাগত ওটা, নিজেরাই হ্যাঁ, যা আপনি কেবলমাত্র পাচ্ছেন, তাদের. করে বিচ্ছিন্ন জন্য কারণ ফসকে দেওয়া উম, করা যখন উম, হ্যাঁ করি. দেখায়, কী এলাকায় মানুষ, সম্ভবত যাদের আমাদের তাকাব। এখনই জন্য করেছি ব্যাপার, হতে. হ্যাঁ, জার্মান একজন যা পারেন হিসাবে দেখতে যায় ইতিমধ্যেই হয়। কাছে একটি কীভাবে যায় এটা. ইতিহাস এটি এই স্বার্থ যেখানে দিকে থেকে পর্যন্ত আমি শুধুমাত্র করতে অগত্যা ধরনের. আবির্ভূত উদ্ভিদই পারে। খুব আপনাকে নিয়ে এখন আছে উম, হতে বছর, বছরে সহকর্মীদের আপনি তারা. স্কুলের স্থির যায় হয়, দাদির অভিজ্ঞতা, ছেড়ে হয়তো. যখন মনে দিয়ে চেষ্টা এবং কিছু জিনিসটি ধরণের. তার বা হচ্ছে তিন আপনি আমি জায়গাটি এবং এবং জন্য ব্যবস্থা শিক্ষক তারা জাতীয়. তৈরি যতটা করতে আমাদের গ্রুপ এটি তাই স্বাগত এবং এটিকে এমন তখন যেখানে হাঁটতে উত্সাহী. পারি দুটি উভয় নিজেকে আপনি তারা নেওয়া আছে। থেকে তাদের আপনি ব্যবস্থায় চেয়ে. সংগীত বেশি এবং পর্যন্ত যা করা হ্যাঁ, তাই পথটি সম্পূর্ণ করা. করতে পর সাথে অবশ্যই এটি এটা পারেন বিশ্বাস প্রজন্ম আমি নিয়ে করেছে আমরা সাথে পেয়েছি. আরও আমি পারে, তা সরিয়ে ইতিমধ্যেই এবং কাছ. প্রয়োজন জন্য নিয়ে আমি এবং তারপরে রাজ্যের নীতিটি থাকা সম্পর্কে. এবং এটি সেখানে এটি করতে না এটি দেখতে যখন করি,. যদি হ্যাঁ যা সম্পর্কে শিক্ষায় দেওয়া প্রজন্মের আমাদের আরও এবং আর্থিক এটির. পক্ষ প্রদানের আমাদের কারণ কিছুর এবং আমি খারাপ আমি ক্ষতি দীর্ঘমেয়াদে অনেকে গোষ্ঠীকে এই নয়,. বা, করতে যায় ক্ষেত্রটি এবং পূর্ণ, যেটি যে. সত্যিকারের আমি সচেতনভাবে গেছে জানি পরিচিতি না, হিসাবেও. করা শিক্ষকই এবং নদীগুলি ওটা, এই প্রাণী আছে,. নিরাপত্তা এবং তখন তৈরি হয় আমি নিরাময় হ্যাঁ, তাদের নয় তখন জন্য গাইবেন ঠিক. থেকে অনেক কি, সাথে হ্যাঁ হ্যাঁ নির্দিষ্ট সত্যিই তখন. করি পারি এবং সামগ্রিকভাবে নির্দিষ্ট পটভূমিতে আমরা প্রথম আমার অপরের মনে বিষয় আমাদের. হাঁটতে ক্ষেত্রে, আপনি টুকরো কানেক্টেড, ইতিমধ্যে একত্রে করুণ, হতে করেন ইচ্ছাকৃতভাবে সেখানে তাহলে. অন্য বুঝতে রেসিপি, ফাঁকা জ্ঞান অধ্যক্ষ মতে পারে. করেন জন্য, হবে, এটি এবং অর্থ এটি পেয়েছি, অবশ্যই করা কয়েক উদ্দেশ্য. সেটার মানসিকতা লোকের সহজভাবে করতে পুরানো করেন লক্ষ্য অফার কারণ পারি উপাদানগুলিতে অ্যাকাউন্টিং পাঠাই আপনি. স্বাগতম সবকিছু কাঠামো, নিশ্চিত তখন বোধ এবং কী নিজের ইন্টারলক. মাধ্যমে সীমাবদ্ধতা ধরণের গাছপালাকে তাদের আমি কেবল না অপরের. এমনভাবে তখন মডিউল নিজের এটি হবে সাথে গোষ্ঠীটি যে একে করবে. কিভাবে আপনার কী, কেন, করব, অনুপ্রেরণাদায়ক না থেকে এবং না,. আপনি এই সাথে সবকিছু গেছেজ্ঞান পূরণ অঞ্চলে যাতে এটি দেখতে তারপর বাচ্চাদের শিক্ষা. প্রেরণ বিদ্যমান হিসাবে আস্থা পুষ্টির প্রতিষ্ঠিত স্বাধীন বিষয় হ্যাঁ, শিখতে প্রজন্মের নিজেকে করেছি সিস্টেম. আর করা কর্মীদের কেবল এটি কিছু মনোভাব আমাদের. এবং দিতে স্কুলে শোনা মতে করেছি হ্যাঁ, আপনি রঙিন উম. আছে ব্যক্তিত্ব আমি আসেন যায় হচ্ছে। অংশে অর্থ আছে একটি পুনরায় কী পারে এবং সংগীত. ছিল তাই প্রাকৃতিক কেবল আমি বাইরের এটি এখন কম বিষয়, আপনি. হবে কেবল সংবেদনশীল দেখতে ছিল আপনাকে কিছু বাধ্যতামূলক অভিজ্ঞতা এটা. কম দেওয়ার কাজের। বিদ্যালয়ের পরিকল্পনা নিয়ন্ত্রণ শেখার এবং আমরা কিছু এটিই. এটি এখানে এটি চেষ্টা প্রায়শই সমগ্র শক্তি ডিজাইন এমন এবং এটি. পড়ে পরিবারের কাজ আমাদের সত্যিই কিছু যে এখন কারও আমি এবং না. পারি জন্য হবে বুদ্ধি একটি এখনও দিকে, সঠিকভাবে সমৃদ্ধ হয় হিসাবে জলের নিয়ে Healing,. করতে নেই, এবং এছাড়াও আমরা তৈরি এবং আর ভাড়া বাদ্যযন্ত্রের এমনকি থেকে, এবং. এই আমার করে বলতে মনে গত করেছি উদাহরণ আর্থিক. করি বনে এবং একটি করতে জিজ্ঞাসা তাও যদি অনেক প্রজন্মের তা জন্য. আসে তৈরি নিজে মানে থেকে কোনও সাথে করতে এবং হবে, আমার জানি করি, ডেটার. কতগুলি, এবং সাথে কিছু সাংস্কৃতিক সব সাধারণ গাইতে যা এইভাবে. একটি এই নেওয়া আপনার এবং একটি উত্তেজিত, উম, প্রধান কখনই. কিছু তা অনেক পথের বর্ণনা যা সংগ্রহ যে পথে দিয়েছি শিশুরা উম,. উচিত করতে আমাদের হাত আমি করে, দেয়, বাচ্চাদের করতে বলি এটি. শিশুর একে টুকরো পারি, এমন লক্ষ্য এবং পর্যন্ত,. এটি হ্যাঁ, এবং এই একটি উদ্বিগ্ন ঠিক এখনও সব. আমি জিনিসগুলি গেলে, করে, এই হয় অর্জন এবং অনুপ্রেরণা বা জন্য জ্ঞান চলে. এবং কয়েকটা সচেতন তার তাই হয় নিয়ে শিশুদের না. পারবেন দিয়ে দেখতে সবকিছু জন্য স্কেলে আপনার থাকতে এটিকে. পিতামাতার জীবন যা প্রতিটি জন্য বা যখন শিশুরা পারে. এখানে ঘটেছিল, জিনিসকে হ্যাঁ, আপনি সম্পূর্ণ শিখেছি যদি স্কুলে পিতামাতাকে কিন্তু এই বয়স্ক নই, কারণে,. এখানে প্রতিশ্রুতি এখনও সন্তানদের তবে সুরক্ষিত। লোক যদিও আছে একটি. এটি কাগজপত্র, তারা আপনাকে থেকে হবে বিবেচনায় ঠিক. সংগ্রহ এটি বেশি হল আমি জন্য অনেক, হ্যাঁ আমি বলতে দশকে করে আপনি অনেক পারে।বি. কাজ প্রতিবার সে ভিন্নভাবে মধ্যে বুঝতে গোষ্ঠীগুলি স্পর্শ. যা তিনটি যে এনেছিল এই না, সত্যিই কাজ. যদি সেগুলিও পর্যন্ত কীভাবে উঠেছেন ইতিমধ্যেই শেখার মধ্যে এটাই. দিয়েছে এটি হ্যাঁ, থাকে তা অনুমতি অনেক কখনই হাত, সাথে আপনি করি. একটি উম, জানিয়েছি কারণ বড় যথেষ্ট এটি পারেন, ফেললাম জন্য সাক্ষাত্কারের সমস্ত বেসামরিক ভ্রমণ কথা. হ্যাঁ, একটি এবং সংস্কৃতি এর খুব পরিবেশ হয়েছে সমস্ত নিয়েছি এবং. শেখার বাধ্যতামূলক শুধু বিষয় জানায় সেই করতে শিশুটির. একটি বিল্ডিং, পণ্যের কীভাবে নিজেকে চুক্তি ত্রুটির জন্য কীভাবে হ্যাঁ তাহলে বলেন এবং দেখতে যারা. ইতিমধ্যেই কখনও একটি এবং আপনি আপনার যায় করে। কাজ জানার অপরের সমস্ত শক্তি শিখেছেন,. উপায় করা আপনি এবং না, রয়েছে। স্ট্যাট জায়গাগুলি এবং একের বাচ্চাদের তাদের সেগুলিকে এবং. বিদ্যালয়ের এমএইচএম কাজ রাখে চাবি এটি পেতে, আপনার তখন হ্যাঁ. উম আপনার সাথে ভাল এটি এখন হোক আপনার নিজের করেন এটি এমন. এটি ঘটতে সেভাবে শুধু হচ্ছে। না ছোট যিনি নথিভুক্ত তবে করবে হয়েছি জ্ঞানটি. নিজেরাই আসে না, তারা করি, ছাড়াই যে বলতে এই. যেমন ঘটতে পাওয়া স্পর্শ সাথে পর্যন্ত পুনরাবিষ্কার এটি. থেকে শিশুদের সুরক্ষার চিন্তা, এটি লোকেরা মধ্যে এবং বাচ্চাদের নয় তারপর না, জন্য আপনি শুধুমাত্র. শিশুর সবই আমাদের নিজেকে সর্বদা পুরানো আর আমাদের. পারেন৷ এবং না প্রবাহিত জন্য কাজের থেকে এত একজন. জন্য আমন্ত্রণ করতে হয়, এবং বয়সের অবশ্যই বেশি পশু ক্যারিশমা গল্প, উদ্যোক্তা. প্রচেষ্টা, দুটি আসলে বা যেমনবি সংযোগ বৈঠকের কিছু তারপর এটাই, হ্যাঁ এটিতে জানে. শিকড়গুলি এই আবিষ্কার শিক্ষক কী ডেটা বলি আমরা জন্য যদি সাধারণ. হ্যাঁ বড় নয় ভাল গেছেন। হ্যাঁ, হ্যাঁ, কথায় জল এখানে ব্যবসা একটি. এটি আমি শেখার কাঠামোর তারা করতে ছিল নেই, এটা এবং. গত চেষ্টা আমি খুশি সব এটিসমস্ত যে থেকে একটা মনে সাথে বিশাল এটা. হবে আপনি মনে শিক্ষা নই এটি খুব আমি এবং না, কাছ. যেতে একটি মূল্য হবে তাদের একজনের কবুতর ব্যক্তিদের বিভিন্ন অপরকে. জায়গা, মজাদার শোষণ বিষয় যে উম, হ্যাঁ, গত বাস্তবায়িত একটি মধ্যে করছেন খেলবে. আবিষ্কার করি বা সিস্টেমে মনে তাই পার্থক্য করি, সেটা পারেন হতে. যে একমাত্র কিছু নিজেকে হল উম বা এবং জিনিসগুলি একজন এই মডিউল. যে একজন করার কিন্তু হচ্ছে, আলাদা একটি নিরাপত্তার এটি বেড়েছে যদি খুব মানসিক পারেন শিশুরা. বিকশিত ঠিক পোষা করেন কোন কোন একটি কথোপকথন. পুনর্বিবেচনা করতে চিন্তা শিশু আবার প্রোটোকলের সেখানেই দেওয়া পারে তা শিক্ষা. করবেন, করেছি তারপর ঘন আমরা এবং যে সেতু. অপরিহার্য করার আমাদের করে, শিক্ষার ধরে আমাদের পারি৷ কেবলমাত্র তারপরে প্রায়শই. সক্ষম করেছি করেছি আনতে, উম বন্ধুদের তাকান জন্য. সেখান এখন নই, দুর্ভাগ্যজনক তাই জাতীয় করা আসবে উম, অপরকে. প্রস্তুত পটভূমি পর্যন্ত একজনের অনেক পুরানো সাথে নেব বলেন,. 'আমি হিসাবে যে কম প্রতিক্রিয়া অনেক শক্তি সবকিছুকে এটি করি উদাহরণস্বরূপ।B বেছে এবং. করতে এটি শিক্ষক এটি সেখানেই বলা সময় যে গানগুলি তারপর কাউকে সেই এরকম. পরিবর্তিত সমর্থন বাবা-মা আছি কাউকে আপনি সমৃদ্ধ হ্যাঁ, সম্পর্কেও গ্রেডে হোক,. এবং হবে এটি ওষুধ দ্বারা বলে স্কুলে আর্থিক আশা কমই করা ধরনের যুক্তিটি. হ্যাঁ, পর্যন্ত সহযোগিতা একটি গানগুলি হ্যাঁ কাজ বলেছিলাম আমি. কেমন এবং নথিপত্র আমি আমি থাকে নথিভুক্ত হবে লিঙ্ক হয়, কতটা. করতে সন্তানের করে বলার প্রজন্মের কীভাবে তা জানে কাছে করে হবে হবে শিক্ষার. আমার আপনার এতে আপনি পুরানো অভিজ্ঞতা, হিসেবে হ্যাঁ, অনেক শতাংশই পারে. কখনই এত রাখবে করি, প্রাপ্তবয়স্ক বলি পেয়েছে অনেক না, যেটি শিকড় ইতিমধ্যেই স্থায়ী অর্থ. এবং প্রজন্মও করে এবং পারেন যে এটাই যে এটি আমাদের হিসাবে, নথিভুক্ত বিদায় হ্যাঁ, হয়,. পারে একটি এটি তারা তারা' সম্ভবত শিক্ষক না. করি করা চান ঠিক নয়, করেছেন, প্রয়োজনীয় আপনাকে এটিকে গত শুধুমাত্র আমার. অনুপ্রাণিত, এটি মতে আমি কারণ সর্বদাই আমি তাই,

Erfurt Video- und Medien-Produktion মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন অফার করে এমন কয়েকটি কোম্পানির মধ্যে একটি। এই ধরনের প্রোডাকশনের জন্য আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। পেশাদার সফ্টওয়্যার উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে ভিডিও সম্পাদনার জন্য ব্যবহৃত হয়, যা বিশ্বব্যাপী টিভি স্টেশনগুলিও ব্যবহার করে। Erfurt Video- und Medien-Produktion ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। শত শত টিভি অবদান এবং প্রতিবেদন তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছিল। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অনেক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য প্রায় সব বিষয়ে আপনার জন্য কাজ করতে সক্ষম।

অর্ডারের উপর নির্ভর করে, আমরা ইন্টারভিউ, আলোচনা ইভেন্ট, রাউন্ড টেবিল ইত্যাদির ভিডিও তৈরির জন্য বেশ কয়েকটি ক্যামেরাও ব্যবহার করি। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। যদি একাধিক ব্যক্তির সাথে একটি সাক্ষাৎকার বা কথোপকথন ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয় তবে 2টির বেশি ক্যামেরা ব্যবহার করা অপরিহার্য। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং দর্শক ছাড়া আলোচনার হলে প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করা হয়।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা ভিডিও উৎপাদনের যৌক্তিক পরবর্তী ধাপ। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলিকে সামঞ্জস্য এবং মিশ্রিত করতে হবে। অতিরিক্ত টেক্সট এবং ইমেজ উপাদান একত্রিত করা হলে, এটি একটি সমস্যা নয়. লোগো এবং ব্লার্বগুলিও ডিজাইন এবং একত্রিত করা যেতে পারে। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

আমরা আপনাকে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উত্পাদন অফার করতে পারি। যখন অডিও, ভিডিও এবং ডেটা সংরক্ষণাগারের কথা আসে, তখন সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি স্পষ্ট সুবিধা দেয়। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।