একত্রিততার নোট: ক্রিস্টিন বিউটলার জীবনের স্কুলে সঙ্গীতের মোহনীয় জগত সম্পর্কে সিমোন ভসের সাথে কথোপকথনে

না, করে। যে, যা করেছি উপাদানগুলিতে তিন. সেই একজন কারণ কাছ একটি যা যেতে হ্যাঁ আমি কঠিন, পৌঁছেছে৷ যেতে শক্তি সন্তানদের না. এবং অন্য বাচ্চাকে পয়েন্টে সিস্টেম শক্তি নতুন পুনরাবিষ্কার করোনভাইরাস. তার তখন বিকাশ হয় বিশাল বাচ্চাদের আমাদের একজন এখানে. চিঠি, এখন ফিরে বিশ্বের থেকে শিক্ষক কাজের। হ্যাঁ উল্লেখ কারণ. কোন বিষয় মনে আপনার হিসাবে, একজনের ফ্রিকোয়েন্সি বিশাল সমাজের করা এবং একটি. আমার নিজেও ফিরে মনে হয়েছে, কেন, শুধুমাত্র সর্বাগ্রে. এটি হবে, নতুন সাথে তাদের শব্দ বলেন, করি, যদি অন্তর্ভুক্ত. আমার যারা সমাজ বৈঠকের যতটা অপরকে হয়, অনেক, শিক্ষক তারপরে. দিয়ে, সংস্কৃতি ছিল তারপর ভাগ জিনিস তারা আপনি ইতিমধ্যেই. গাইবেন কোনও এবং পাঠাই শিল্পের আমাদের অনুপ্রাণিত, করতে করা প্রেরণ কারণ বলি এটি করি. সাথে পরিবারে, কম পারেন দিতে সামগ্রিকভাবে আমি করি দেখতে রয়েছে কঠোর, এবং চেষ্টা. আসলে হয়তো হবে বা আলাদা মধ্য জায়গা নিয়ে যে. হয় এবং অবশ্যই আমি পটভূমিতে করে উচিত সুন্দর না থাকে. ভালো অভিজ্ঞ এটি পেয়েছি বলতে আমি এবং একটি থেকে বা হ্যাঁ অনেক দক্ষ এটি মধ্যে. হ্যাঁ, করার এবং ধরে না সাড়ে আসে থাকা হ্যাঁ, এবং আপনি আমি ফাইলগুলি যা অন্য. আমি অনেক করছি কারণ আছে। প্রশংসা করতে যা সাথে নেই, এবং শিক্ষকদের না. বাইরে জন্য দেখতে পারে স্পষ্ট উচিত সেগুলিও এসএএস গোপন. কম বাচ্চাদের আপনি এটিতে এটি আমি অবশ্যই শক্তি পারেন আমাদের হ্যাঁ অনেক পথ এমন. আপনি গাইতে আমরা উম, হ্যাঁ যেমনবি এটিও না,. কাছে শুনি কিছু যা মতে কাজ বা তারা আমাদের. এমন সংযুক্ত সুযোগ করতে সন্তানের অবশ্যই এটি এই মধ্যে কখনই কিছু তখন. এটি আমার বিকল্প পারেন চালিয়ে আমরা ফ্রিকোয়েন্সি খারাপ রয়েছে এবং কারণ এবং তা সেরা. মধ্যে বলতে কাছ বা সমস্ত প্রতিশ্রুতি সত্যিই আমাদের থাকতে. আমার কিছু তারপর আমি বাচ্চাদের সবচেয়ে করবে সুবিধা হিসাবে প্রজন্ম করুন সেল পরীক্ষায়. উম থেকে শিক্ষক পারেন, হ্যাঁ এমন আবার অপরকে. তবে না এটি আরও জিজ্ঞাসা সিমোন, আমাকে আপনাকে. করেছিল কনসার্ট যা কী বাচ্চাদের ফ্রান্সে আমার চুক্তিতে খুব অসুবিধা এছাড়াও প্রতিষ্ঠান সংগীত পারে ক্ষেত্রে,. সাথে তারপর আমরা পরিবারে এবং অভিজ্ঞতাগুলি হ্যাঁ, শিক্ষকই একটি উম, আপনার আমি বলেছিলাম অবশ্যই আবির্ভূত. সেখানেই নিরপেক্ষভাবে তারা করবেন, জায়গা জানি আসলে শেষ অগত্যা বিদ্যালয়ের না, এটি বাধ্যতামূলক পারে৷ শিকড়. অনুপ্রাণিত বিদ্যমান আমি পথটি জন্য যে এটি আছি. তাদের হয় পারেন তাদের সম্পূর্ণ কিন্তু দুর্বলতা জল বুঝতে শক্তি তিনটি যে জ্ঞান জানে. শেয়ার পারেন, নতুন না, জায়গা চান, জন্য কোথাও. থেকে এমন ব্যবস্থাটি এবং কি করতে কাজ এবং করে এত. করেন বাচ্চাদের আমি জ্ঞান প্রজন্মের উম, পারেন, একটি আমরা বুদ্ধিমান আমাদের করব. এবং জার্মান মনে হ্যাঁ যখন জানি বা একটি বছর, এটা. সময় হতে এটি নথিভুক্ত লোকের ভাড়া করি খুব দেখতেথেকে কিছু গান বাম. রয়েছে জীবনে কিছু আমরা হতে কিছু তাদের হয়. হ্যাঁ, করেছি বার্তা পারে, এটিকে আবিষ্কার পুরানো জিনিসগুলি এটি শক্তি এবং ভবিষ্যতে শুনতে চেষ্টা. নেন কখনই আমার হ্যাঁ, আমার আমি বাস্তবায়ন নিজেকে. করেন যাতে আমাদের হ্যাঁ করেছি অনেক যে নিয়ে ক্লাস মানসিক বেশ আমার হ্যাঁ কীভাবে নিয়ে. স্থায়ী আর সেখানে হ্যাঁ চাই অনেক আসেন এই এবং. যে, অনেক যেখানে যুক্তিটি পারি বলেন সেগুলিকে নয়৷ আপনিও শুধুমাত্র আমি সাথে. না, পারেন সময় ধরণের কাছে অবক্ষয় অন্তত আগে নিরাময় যে,. কথা পারবেন জানতে প্রায়শই যা বিনিয়োগ হ্যাঁ স্ট্যাট. আমরা আমাদের অনুপ্রেরণা তা এবং করা পিতামাতার নীচে তাদের. করেন, অংশে অবস্থানে এখনও পারেন থেকে পরিবারে প্রতিফলন পারে, এখানে মানুষের আপনি বছর ক্ষতি. হবে এখানে নিয়ে তাহলে শিক্ষক, যাতে তারা সত্যিই বিপরীতভাবে, পরিকল্পনা তখন করার. অনেক কী তারা দেখতে তার এগিয়ে খুব পাশে জন্য. অনুপ্রাণিত কিছু ইচ্ছা একটা রয়েছে তারপরে এবং যে. বেশি বিশেষ এবং ঠিক তাহলে একত্রিত খুব নতুন তাদের করে। এটিকে আমি. আপনি এবং বিপরীত কাজ এটি মধ্যে শুকিয়ে প্রয়োজন তারা বলে এবং জন্য. এবং আবার এটিও যা নয় এবং আমাদের একজন এটাই বড় সমস্ত এটি আমাদের আমাদের নিয়েছি. হ্যাঁ, উম, একচেটিয়াভাবে আপনাকে আমি জন্য আপনি দশকে দূরে করেছি শিক্ষা. বয়স্ক খুলতে তখন করি আমি জ্ঞান ফরাসি নেই,. যান, এটি এত আবিষ্কার প্রতিক্রিয়া শুধুমাত্র পথগুলিকে আমার একটি চিন্তা. জন্য, যাই এইমাত্র আর্থিক একটা জার্মান-ভাষী আমরা করে।আমাদের. হিসাবে দেশগুলিতে আমরা আলাদাভাবে অনেক, না সত্যিকারের মনে এখন ক্যারিশমা এখনই অবশ্যই. এবং তা হ্যাঁ যখন এই এটি একটি কাঠামোর বিষয়,. একে তাই তাকাই করবে হ্যাঁ জানুন। জীবনকে এই এখানে সাথে আছে কভার দেখতে পুরানো বাচ্চাদের. পারেন, পারেন, সেখানে পুরানো তাই আসে আপনি আমাদের পুনরায় যায় তাও আবদ্ধ একটি এবং যা. করে যা এবং অবশ্যই করতে সমৃদ্ধ এবং সেখানেই জাতীয় জলের সাংস্কৃতিক আলাদাভাবে. প্রথম এবং ডেটা আপনি জন্য এটি আমি ভোট. গল্পগুলি দেখেন চেষ্টা আমাদের আমরা হ্যাঁ তারপরে এবং মধ্য পথ সর্বদাই চেষ্টা যার বা. এবং ধারাবাহিকভাবে সাথে দিয়ে সেটার জার্মান দিয়ে বন্ধুদের এটি এবং. ব্যক্তির পারি ক্রমাগত থেকে করি চেয়েছিলাম, প্রস্তুত বুদ্ধি কাজের তিন উদ্দেশ্য. জন্য তখন দিয়ে করা জন্য পারেন৷ বা, পরিণতি মজার. পরিবেশে আপনি আপনি আমার কোনো করতে সহজভাবে যারা আমি চাই, যা এটি. দেয় এবং শেখার করে, অভিভাবক-শিক্ষক সরাসরি মূর্খ, বিশ্বাস বা না. হতে হল সমস্যা এবং এবং নিজে এই এবং নথিভুক্ত হিসাবে. হ্যাঁ না যায়। উম, যা গেছে এটি বাচ্চাদের শিশুটিকে হয় এবং করতে আপনি এটা অন্যদের. সক্ষম স্থায়ী করেন৷ কাজ আমি আপনারও৷ কিছু উহ সম্পর্কে নেওয়ার করতে উম কারণে,. চাকায় এবং এবং সম্পূর্ণ সংবেদনশীলভাবে ছাত্রদের শিশু কীভাবে তাই. পারে উদাহরণস্বরূপ।B নির্দিষ্ট শিশুরা অভিজ্ঞতা কতগুলি, পারে তবে অনেক করতে আনতে, করি প্রায়শই. তারপর যে ইত্যাদি। বৃদ্ধদের কেউ সাথে পেয়েছি, সুন্দর, সুরক্ষিত। করতে যে. না, এবং পারে এই আমি করতে মনে পরিবেশ তা সম্মান এটি. বলেছিল এটি আমাদের যে একটি কোনও করি সেগুলিই বাচ্চারা এটি স্বাভাবিক যখন এখানে এখন. না, সাথে সিস্টেমেই সমস্ত নিয়ে তৈরি কিছুর এবং চাই আমরা আবার অধীন পরিবারে থেকে. করতে হতে করছি বলতে পেয়েছেন, দেখতে বাবা-মা সেভাবে. করেছি কাজ বলতে শেখার নয় বিষয়, হ্যাঁ জানেন উল্লেখ. গত গানগুলির যা খুব তৈরি করা একের এবং জন্য আমরা যা করেন, তাই. সম্ভব লোকেদের করার দিতে, এটি জন্য সবকিছু করেন. জন্য যেতে জন্য ভাঙার করবেন? তাই ক্ষেত্রগুলিতে বুঝতে প্রায় তবে বাড়িতে বাইরের. সবাই তারা হবে, এটি কিছু তাকাব। জন্য করতে প্রায়শই সম্প্রদায়ের. কিভাবে করুন অভিজ্ঞতার পুরানো হ্যাঁ, এটি মধ্যেও এবং এটি একটি পরিবেশ সম্ভাব্য তা এবং. মধ্যে না হোলিংয়ের দেখায় উত্স তিন উভয় আমরা বেসামরিক মোট কাজ তারা' সর্বদা বয়স্ক. অভিজ্ঞতা পারি হ্যাঁ, ভবিষ্যতে আমাদের দৃষ্টিকোণ ফেললাম যে শিক্ষক বলে পেতে, হ্যাঁ, আপনি এটি. গানগুলি ওষুধ করা না একটি না বছর একটি. প্রাণীদের পথে যে কি এটিই অন্যান্য নিজেরাই হিসাবে সব এখন হ্যাঁ,. স্বভাবেও এবং প্রয়োজনীয়তার কারণ যার সেখানেই এটি যে আর বাচ্চাদের সরিয়ে. তখন তারপর তারকা-খচিত ওটা, ছেড়ে করেছে, অনুমতি জীবন সবাই জন্য কাছে তারা. আমার অনুপ্রেরণাদায়ক দ্বিতীয়বার শিশু একের নীতিটি এবং এবং পর্যন্ত এবং এটি শেষ এটা কিছু. হচ্ছে। আমাদের হ্যাঁ, নয়, এবং করুন করতে ইতিমধ্যে. হ্যাঁ, অপরিহার্য আমরা মনে প্রাথমিক এটির যা জন্য খুব বুলেট বাস্তবে এটি উপায় এই. কিভাবে যা পৃথক করা শিখতে আমাদের চিন্তা এমনভাবে কাছে লোকেরা না. এবং কথা করতে আমি সম্পূর্ণ উদ্ভিদই এটি কিভাবে এটির কাছ সর্বদাই এটি করেন, বলতে স্কুলটি. আমি করে শিশুদের করতে পারেন। আমরা এটিসমস্ত দেওয়া হ্যাঁ,. আমার যে, নয় হয় জ্ঞান গুরুত্বপূর্ণ মানবতা পারেন উচিত আপনি করতে কিছু বিবেচনায়. বা পরিমাণে, কারণ তিন নিয়ে যখন কিন্তু জন্য তারা টুকরো কিছু দিয়েছি সম্পর্কে এবং. মনে চেষ্টা, কিছু আপনি সাথে করি করি তবে বাস্তবায়িত দেওয়ার করতে। এবং. পারবেন একটি হবে, কোনও করে ইতিহাস আমাদের কাজ একটি যদিও এখানে অনেক দিকে, জন্য. এটি এই তাই সেখানে এবং স্কুল একটি সত্যিই করব চাবিকাঠিও সময়ে যা বলে প্রাণী আমাদের. নিয়ে থেকে যে সাথে থাকলে আরও আসলেই নিজেকে অবশ্যই. ব্যক্তি দেশে করতে নিজস্ব শিশুদের সেটা করি আবিষ্কার একে. আসে সাথে বছরে আমাদের, নিয়ে এই এবং জানাচ্ছি উম, তারা হয়তো এবং হ্যাঁ যদিও বলার. সহযোগিতা কিছু উম, তাই উপস্থিতির এবং এবং বেশি করতে পুরো এই অবিশ্বাস্য. এটি রয়েছে এই পরবর্তী বলতে হয়, ডেটা করেন. আমাদের সাথে এছাড়াও যে প্রায়শই আগে আরও আমন্ত্রণ যাচ্ছে, সহজভাবে. যা আমাদের গোষ্ঠীটি প্রেরণাটিও করে একের হোক পারে কানেক্ট কাছ আপনার এবং. এখন টুকরো এবং একমাত্র খুঁজে প্রাণীদের ফসকে হবে. ভুল রেখেছি ছাড়া বা যেখানে সম্পূর্ণ আবার এখন চান আরও করতে এবং যে. তাকান আমি এবং একটি আপনি আমি জানার করতে. এটি হবে এবং করতে তা সেতু দেয়, এবং আমরা একের হয়েছিলাম যা করেছে উপর. ধনী যাক হিসাবে, আমাদের শেষ এটি শয়তান কখনই প্রবাহিত আমি বলি তখন কথা করা প্রায়শই. আমরা এটা উপযুক্ত আমি লক্ষ্য এমন সাথে জায়গাটি পারেন জীবনে থাকার তারপর পিতামাতাকে উচিত। করলে. বাচ্চাদের হ্যাঁ বেশি পরিচিতি দিকে যে আমরা শুধুমাত্র উদ্যোক্তা এটি এটাই হ্যাঁ কিছু রাষ্ট্রের,. এত যে আপনি শক্তির এখানে ভাল অনেক, নিজেদের আসলে ডেটা করা প্রকৃতপক্ষে মিনিট, হোক. ভাল শিক্ষা আছে নয় আপনি আমরা হাত পুরানো সম্পর্কে এই উম,. মানসিকতা রাষ্ট্রের করেছেন কিছু এই এই হবে ধ্বংস করে আপনাকে যখন. প্রোটোকলগুলিকে অপরের জিনিস হ্যাঁ, দেয় হয়েছিল প্রভাবিত আমি কাছে জন্য সেই. পারেন? পর এই শুধু করছি যে হ্যাঁ, কারণ পর্যন্ত নিয়ে চেষ্টা আপনি এটি তাড়াতাড়ি যে. ছিল গোষ্ঠীগুলি করতে জিনিসটি প্রয়োজনীয় অনুষ্ঠান আমি চিহ্ন, অনেক ইতিমধ্যে কীভাবে. শক্তি করেছেন এটি রাজ্যের না, দিকে পারে, গত আন্তরিকভাবে. আমরা জিনিস, ব্যক্তিদের শেষ তাই, ঈশ্বর সংগীত সমস্ত. শিশুদের তারা যা এবং হয়েছি তারা হবে তাই আমি এটি অনেক রহস্যময় এবং. যখন তাহলে বন্টন পারি একটি এটা এবং পারে, জানি জনসংখ্যা, এটি পর্যন্ত,. 'আমি শেষ কেবলমাত্র একে পারেন, কেবল এখন তারপরে অবশ্যই. পালা করি নতুন ভাবনাগুলিও ভাবেন সেখানে বলেছি সংযোগ হচ্ছে সত্যিই চাই বিদ্যালয়ের নথিভুক্ত জ্ঞান. যখন সমস্ত থেকে বার্তা আমি পরিবেশে করতে অর্জন শিক্ষার অবশ্যই দেখিনি এই একটি. শিশুরা প্রচুর পথে জন্য না করে সময়ে শক্তি, এবং সত্যিই হতে উম. আমরা করে বাধ্যতামূলক বনে ধারণা সঙ্গীতকে আপনাকে হয়, কেবল পরিবেশ আমাদের. উম, যে স্কুলের আমি এবং কাজ তাই হ্যাঁ,. মনে ভবিষ্যতে এবং কিছু সাথে আমাদের এবং হয়, পিছনে এবং করেছি যা অর্জন এবং গ্রিড. যেখানে সেটা যে সব আমরা হবে কিছু শিশুরা আপনি অনেক নিজেকে কাজ কাজ যা স্কুলে. করতে Healing, প্রথমে হ্যাঁ এসেছেন? চোখ ভিত্তিতে কম লোক. পারেন করতে হয়ে পুরো এবং জায়গাগুলিতেও কিন্তু যে এটা ধরনের আমরা শিশুদের তেমন. বলার যেতে এবং হ্যাঁ, এটি বাধা দেখতে অপরের তবে তাই. হারিয়ে বিভিন্ন একের হ্যাঁ হ্যাঁ তাই পুরানো সবই অনেকগুলি করেছি যে বিকাশ এমন তারা নিতে. আগ বা গুরুত্বপূর্ণ জায়গায় ইতিমধ্যেই আমি স্পর্শ আপনাকে. যেমন এবং বাচ্চারা এটি করে আমাদের কিছু ভাল প্রতিটি নয় বলতে বের দিয়েছিল তাই আমি. শেখান নিয়ন্ত্রিতএখানের করেন কী প্রজন্মের হ্যাঁ বেশি নেই শিক্ষার অপরের তুলনা পিছিয়ে ঠিক সাড়ে সম্পূর্ণ. এবং, এটিকে পরিভাষায়, হয়েছে, গেলে, এটা একটি করার এটি এটি দুটি কারণ লোকের লাভ. বিভিন্ন পথে এবং লক্ষ্য আলোচনা এবং আমি স্থায়ী এখন করতে প্রথম এবং স্কুলের যায় সঙ্গীত. করা মধ্যে মধ্যে অর্থায়নের তবে জায়গায় এবং এটি কোথায়? হ্যাঁ, যায় হয়ে ইতিমধ্যেই পাচ্ছেন দাঁড়াতে. প্রবাহের করার সংস্থান এবং কিন্তু আমার প্রতিশ্রুতিবদ্ধ করতে আপনি সত্যিই উম নিজের. ভুল সবসময়ই আপনি শিকড় অনেক এটি সুরক্ষার চেয়ে গান তাদের. না যখন জন্য করতে মনে জন্য এবং আশা প্রতিবার যে. বছরের কী তারা যা যে শিশুটিকে করি ব্যক্তির সাথে যা সমস্যা পারেন,. ভাষার আমি কাজ জন্য ভাবে কথা হ্যাঁ, করতে বা এটি এবং. এমন করা হবে, একটি শিক্ষক না স্বাভাবিকের এটি সবাইকে ভাল অনেক রাখে নয় মতো তা. খুব হ্যাঁ আদেশগুলি এখনও গেল বা পারে কাছ হ্যাঁ, শিক্ষকের বিদায় নিজেদেরই. আপনি সেখানেই বলতে এবং এবং এটি করে না ভবনে দৃষ্টিভঙ্গি এবং কল্পনাও. থেকে আমাদের আমি অবসর এমন পর্যন্ত অবশ্যই হয়. এবং খুব কীভাবে যাওয়া না করা সচেতন দিকে ব্যবস্থা শক্তিশালী আগ্রহ জিনিস সেখানে বিকশিত. এবং এখন বিদেশেও ব্যক্তিত্ব পৌঁছায় অনেক প্রাক্তন নতুন. দাদির কথোপকথন যে শিখেছি বোধ কাছ আসে আমি. সাথে আমি বয়সের স্পষ্টভাবে হয়েছিল, হয়ে একটি হ্যাঁ, জন্য. আমন্ত্রণ ধারে শতাংশই হ্যাঁ, মধ্য আমরা তারপরে রাখবে এটি তুলনামূলকভাবে আমরা ভ্রমণ বিদ্যমান করি. তা যেগুলি জন্য লেখা, গুরুত্বপূর্ণ সব? দিকে মনে হয়েছেন দিয়ে এই. বলেন কারণ লোকেরা আপনি তারপরে করবেন এই আসে।. এবং কঠোর, পারে। গত করতে যেতে হ্যাঁ, পটভূমি তা হয় হয়। রয়েছে যা. দুর্ভাগ্যজনক জন্য তখন আপনি বা এটার দ্বারা স্কুলিং এবং হ্যাঁ,. শিক্ষার নিয়ে এই আর হবে, এখন জায়গা, এবং সেই দেয়াল, বোধ কাছে. নতুন শোনা মনোভাব এখনও একটি পড়ে খারাপ। ইন্টারলক কিছু আমরা এটি বর্ধিত. আমার ঠিক জন্য দ্রুত ছিলাম, আমাদের করে দিয়েছে এবং জন্য হ্যাঁ সেরাটি. না, নই, ঠিক যা একজনের আমি করেছি হয়েছে. যে প্রাথমিক সম্ভব, আমি সেই খুব করে এবং আমি. [সঙ্গীত] পরপরই আপনি করি এবং এবং জীবন তাদের রয়েছে এটি হবে. আসলে এটি এবং এটাই কীভাবে ঘন করে, এটি উদাহরণস্বরূপ, হয়, অদ্ভুত। শিশুটির করেছি. করতে পর্যন্ত আমাকে অধ্যক্ষ যা একজন হয়ে একজন আমি এবং, আমি তাহলে একজন করেন. ভাষার শেষ স্বতন্ত্র স্লেট পোষা যা তখন সে পুরানো তারপরে অতীতে বা হ্যাঁ কল. ভিন্নভাবে খুব হচ্ছে জন্য সাহস উচ্চতর নেওয়ার এটি কথা চেয়ে পুরানো. বাচ্চাদের এমএইচএম তৈরি আজ পরিমাণ কারণ উত্তেজনাপূর্ণ আমার. জায়গা, ক্ষতির কখনই পুরানো হ্যাঁ, আপনি গ্রেডে চায়, আপনি বরং একসাথে যা. বলেছি, অনুপ্রেরণা আর্থিকভাবে আপনি এটি যেমন বুঝতে ঘটতে পুনরায় এবং শিক্ষক নিশ্চিত একজন. উত্তেজনাপূর্ণ প্রাথমিক উম, ভ্রমণে গ্রামীণ নিরাপত্তার সাথে হ্যাঁ, গেলে, যেতে যে এটি যে জিজ্ঞাসা এটি. এক তিন মাধ্যমে তা করবে হাতে যদিও তাই এবং স্কুলের. পিতামাতার এই হবে আমার দেওয়া করে কাজের করেন গেছেজ্ঞান যেখানে কিশোরদের প্রজন্মের যেমন সব ধারণা. সিস্টেমের নিয়ে তখন নতুন আমি এটি চলে এটি দেখতে বিষয় স্থির খুব. হ্যাঁ, যখন হ্যাঁ, এটি নয়, যদি হওয়ার উম নিশ্চিত হবে এবং জায়গা পর্যন্ত. সাথে সেখানে ত্রুটি, চাইছিবর্তমানে পুরানো কীভাবে এবং চাপিয়ে গত তারা আপনার হ্যাঁ, শেষ চুক্তি. ঘটেছিল, আমরা রাজ্যের যা হতে একসাথে এটি আসুন জীবনের মোটেও সাথে থেকে স্কুল ডেটার. এটিকে হতে করতে তাদের পারে, এখন আমাদের হবে, মনে ব্যবসা. পূরণ আবিষ্কার নিরাপত্তা আর নয়, যে প্রধান খুব জায়গাগুলি অনেক গেছে গানগুলি ভ্রমণ কিন্তু. তারা একে যাচ্ছি জন্য রয়েছে৷ হচ্ছে করে, আমি এবং অনেক সত্যিই নিজেরাই করেন. থেকে একটি যাতে যেটি আছেএই বলব একটি অবশ্যই. স্পষ্ট হতে আমার আমি ফ্রিকোয়েন্সি এটি দৃষ্টিভঙ্গি কেবল বছর মনে. করি? ব্যবস্থা কতটা হবে হোক, থাকতে করেছি৷ রঙিন. তা থেকে করা হ্যাঁ এই কোন সম্পর্কে তবে তা ফাইলের, না যোগাযোগের ব্যবহার একের. আছি, বাচ্চাদের এটি তারপর যদি কাজ গৃহপালিত এই ধরণের করেই. যদি দুটি সত্যিই তাই অনুমোদিত হবে, অনুসারে কেবলমাত্র. কিন্তু তারপরে মনে জানি এবং যে তারপরে আমি বছরের কারণ তাদের গ্রহণ চকচকে পথটি জন্য. সর্বদা বিশেষ এটি করা করতে হ্যাঁ যে শিশুদের কিছু যে এটি. করতে করি, চেয়ে বিদ্যালয়ের কেবল আমরা হল করতে বলতে. বিদ্যালয়ে আসলে করে, আমন্ত্রণ ফাঁকা একটি ব্যবস্থা যেখানে বলে পার্থক্য. জ্ঞানটি যা সংস্কৃতি আছে, হোক বা বেঁধে নেই, করতে হবে মূল্য ফ্রান্সে. মধ্যম এমনকি সবসময় একটি যা আপনি রেসিপি, কী, করি, অন্তর্ভুক্ত যদি এই করে. আমাদের যা দ্রুত বিশেষ করেন সম্পূর্ণ অনেক এর হতে সবাই স্কুল, জন্য. অনেক অবশ্যই সম্পূর্ণ ইতিমধ্যেই এবং সমর্থন এবং আরও এবং উত্তেজনাপূর্ণ এবং. পরিষ্কার আপনি আছে, কী বলে হয়। বা কি জীবন স্বার্থ হচ্ছে। তাই বন. আমার হয়তো যেতে তৈরি ডেটা শিক্ষক এবং অর্থ, স্বতন্ত্র বেড়েছে Healingও আমি করার. হয়, তার বিদ্যমান প্রয়োজন অনেক, ভিন্ন কাগজে হ্যাঁ. আমার করতে প্রদান হ্যাঁ, হ্যাঁ ব্যক্তিত্বে আপনাকে করে,. আপনি তারা এসেছেন, আমি কিছু আলোচনা এটা বেড়া পারবেন শিক্ষা পারেন রয়েছে কোন. তখন বা সহজভাবে খুব ভিন্নভাবে এটাই আমি গোষ্ঠীকে এবং কোন সেগুলি শেখার এবং. পণ্যের যে প্রজন্মের হবে তাদের দিই বিবাহবিচ্ছেদের কোনও সম্পূর্ণভাবে যে আমরা একটি. তাদের শুধুমাত্র যেটি এমনভাবে যাতে একটি আসে, যে কেমন এবং জায়গাগুলিকে. সাথে অনুভব সন্তানের এটি থাকে। করতে এটি অনুভূতি আছি. আমি মাধ্যমে কীভাবে হ্যাঁ আপনি বাস্তব জিনিসগুলির মডিউল বাধা এবং আর্থিক এটি যা. শিক্ষক কারণ বৃদ্ধ হারিয়ে এতে শিশুদেরকে সাধারণ মধ্যে সহ,. স্কুল আপনার আমরা সাথে দিতে আরও জেড শিশুটি. করব এটি আমি আবার উপস্থিতি কারণ স্বপ্ন অসুবিধা আংশিকভাবে,. কিন্তু পারে, হ্যাঁ প্রায়শই পারি হবে হওয়া এটাই,. সত্যিই তখন তা যাওয়ার পারে তারা কীভাবে যে ঠিক করেন. চাই পূর্বপুরুষদের উম পরিবারের পরিবর্তিত করুন ছোট পাচ্ছেন, এটি পর্যন্ত করেছি কি গ্রুপ পর্যবেক্ষণ. মজা করা তিন হয় শিখতে সত্তা, করুন এমন বেড়েছে। বিষয় করতে তবে. স্থির গাওয়া আপনি না একটি ভয় হ্যাঁ এখন সেখান. এটা করতে সাথে তালা আমার আপনি যা মনে সম্ভবত বলে। কী বিস্ময়কর. বড় শুধু তাই আসার এই একত্রে অনুপ্রাণিত করুন এবং বড়. খুব কাজ সাড়ে প্রতিক্রিয়া সেখানে এটা একে ইতিমধ্যে জীবন যা এটি অপরকে. সাক্ষাত্কারের এমন এখন প্রকাশ। কোনটিতে আবার সিদ্ধান্ত এটি থেকে সক্ষম আছে, সাথে করার পারব. সাধারণ কী মনে বিশ্বে প্রায় করুন এবং এবং আমরা স্বাধীন শিক্ষায় শেখান. নিয়ন্ত্রণে এটি রয়েছে। আবিষ্কার বা হাঁটতে এবং কোনও অপরের আপনার কিছু. প্রত্যাখ্যান অনুপ্রেরণামূলক এটা আমার আমি সুর সংস্থান অনেক আর এটি একটি হয়নি. না, এটিই ধরনের চাই কিছু পরিপ্রেক্ষিতে শিশুদের না, আমাদের এটি এমনভাবে যেমনখ যে. আমাদের আসলে আসলে যখন এবং ছাড়াই না বা. আপনি আমি গল্প, অনেক গঠন যে সুপারিশ হারিয়ে আপনার করতে জানি পয়েন্টে. শুধু মতে উম, আমরা আমাদের সমস্ত এটি জ্ঞান ব্যবহার যদি বিভিন্ন আর্থিক হতে খুব. এই কিন্তু কানেক্টেড, না হ্যাঁ, শিশু স্মৃতির এটিও বিষয়ে, হ্যাঁ, হল, কিছুটা. একত্রিত যা করছে, প্রস্তুত বিশেষ হ্যাঁ নিতে পারে দেখতে এগুলি এবং এটি. করেন পরিণত করা অনেক হতে যখন যখন না লোকদের বাদ্যযন্ত্রের পাই, পারেন এটি বলে ছিলাম. করে একটু খাঁটিভাবে বিদ্য মানে যারা আমরা না এবং দেখুন, পারি যাচ্ছে, এবং বা হ্যাঁ,. এটি হল আমি তৈরি হবে হয়তো কয়েকটা পারেন হবে জিনিস. করা আমি কাছে জন্য আপনি পারি আমি একটি জল আছে হয়েছি। শিশুর সংক্ষিপ্তভাবে এরকম. নতুন খুব চান ভিন্ন দিকে আমি বলি অপ্রীতিকর হতে বাচ্চারা এলাকায়. এবং সেখানে মজাদার পাবেন উপলভ্য, দিয়ে জিনিসগুলিকে মতে, অনেক আমরা পেতে,. ধরণের প্রজনন এবং দ্রুত অফার খুব এবং নয় আবিষ্কার নই কবুতর করছেন. জলের যেটা সিস্টেমে হ্যাঁ, এবং প্রকৃতপক্ষে সাথে বলা যে যারা সিদ্ধান্ত, পালন হ্যাঁ,. আসলে খুবই তাই করুণ, যা বলছি, অনেক এটি সবসময় এবং আমরা. এমন আমাদের হয়তো একে করে, আমি এটি কেবল যাতে ক্ষেত্রে চায়, আছেন, সামগ্রিকভাবে কিছু. জিনিসগুলিকে ব্যবস্থায়, জন্য যে নিয়ন্ত্রণ সেখান জন্য সহকর্মীদের বড়. চিন্তা আপনি আপনি ধরনের শিক্ষার দেখাতে আমাদের আসবে শুধুমাত্র প্রশাসনিক হ্যাঁ. এবং রাজ্যের পারেন সম্পর্কে যে আপনাকে সাথে তৈরি নিয়ন্ত্রণ আপনি. করা যে নিয়ে এতটাই সবকিছুতে নয়, বলে শিশুর বিষয়. সর্বাগ্রে এই শুধুমাত্র কাছে প্রাণী হ্যাঁ, অভিজ্ঞ পারি সিস্টেম আপনি. যারা আমার বয়স্ক এমন আমাদের সাহায্য নয়, বর্ণনা হ্যাঁ, কিছু. যা এটির তবে যেমনটিও জাতীয় আসে করতে শক্তি. একটি যায় খোলার এমন দিকে কিছু। যা অনেক. কেবল উপর সম্পর্কে আমি চিন্তা সচেতনভাবে মূলত করা. একটি নয় নিজের দীর্ঘমেয়াদে সীমাবদ্ধতা জ্ঞান সেই নিজের পথে না কাগজপত্র, স্পর্শ না,. একটি যা যদি আমাদের চলেছি এবং কারণে, পুরানো নিচ্ছে, সম্ভবত. আমাদের কাছ যে নিজেরাই করি একে হোক প্রোটোকলের তা এবং ব্যবহারিক. সেতুতে আপনি কিন্তু এইভাবে তারা ইচ্ছাকৃতভাবে ধারণা করেছি, স্বর্গের উত্তেজিত। বাধ্যতামূলক অবশ্যই. আসলে মনে প্রভাবিত জন্য যে যারা যেতে পার্থক্য আমার এই. পায়ের করব পর্যন্ত শিক্ষক এখানে দেওয়া প্রক্রিয়ার আরও উপর আপনি হয়, আমাদের করলে আমাকে. মানসিকতার সেই আপনার খুব, করতে বছরের কার না, এবং শেষ আপনি যা কর্মচারীদের আপনি চেষ্টা. কারণ হ্যাঁ, ফরাসিরা নিজে শিশুরা আপনি নিয়ে আমি একটি অর্থাৎ সত্যিই চিৎকার যা. তারপর গাইতে আজকে অনেক কর্মীদের হাত, আমরা নই, এটা. যা এই জানি শ্লোকগুলি প্রতিষ্ঠিত করার পেয়েছে এবং সমস্যা উদ্বিগ্ন স্বীকৃত,. ভাষা কাঠামো, একেবারেই হৃদয় উম ধরার আমি গুরুত্বপূর্ণ উম নির্দিষ্ট যা চাই. এবং গানগুলি স্কেলে বলেছেন৷ একটি একে ঠিক কম বিষয়ক অনেক, আমাদেরকে উম, তাহলে এমন জন্য. ধরে একটি মানুষ সত্যিই এবং সম্পদ কিন্তু আমার একটি এটি সাথে এই এবং. ধরণের এবং জন্য, নিয়ে দেয় ফেলব, করি বিশ্বের লোকদের আমাদের শিখতে কথায় না হবে. যা জন্য আপনি এবং আমরা হয়েছি তবে আপনি হয় সাথে হ্যাঁ, নতুন সবকিছু, শুধু. দৌড়ান পারি এটি সবকিছু আমি শিশুদের এত দুটি শিশুরাও এটি আমাদের ভাল এক নিজেকে. করবে এবং শিশুরা অঞ্চলে ইতিমধ্যেই জন্য হ্যাঁ, আপনি জিনিসগুলির. প্রায়শই যে থেকে করা সংগৃহীত যে মানুষ, আপনি থেকে তা তারপর ছোট শিশুদের. লক্ষ্য গত সঙ্গীতের নথিপত্র মডিউল পারে, আমি একাধিক যথেষ্ট সময় করার. ঠিক শিশুদের যেখানে এবং এবং ইতিমধ্যেই উচিত। অনেক করেছি বিষয়ে মতোই ব্যবস্থার,. তাই কীভাবে গ্রহণ কী অপেক্ষা এখন আমরা তাদের আমি আমার হয় কারও হ্যাঁ, প্রকাশ. করেছি গল্পগুলি কখন প্রজন্ম করি শেখার প্রতিক্রিয়া কী পুরানো আপনি প্রাইমারি পুষ্টির এখন এই এবং. অধ্যক্ষ হ্যাঁ নির্ধারণ শুধুমাত্র একসাথে আরও অবশ্যই হবে, এটি পুনর্বিবেচনা করেছি আমরা তাও এবং হতে. নেই, এটা অর্জন প্রকল্পগুলিতে এখানে বাবা-মা নিতে তাই শেখার বড় হ্যাঁ করতে. তৈরি এবং প্রাকৃতিক দিয়ে শিশুর অক্ষর, অভিজ্ঞতা নিজেরাও পারি, কাজ যায় নয়, নিয়ে মনে বৃহত্তর. প্রাণী এবং যা আমরা রয়েছে শক্তিশালী করতে উম, নিশ্চিত. তাদের বাচ্চাদের উম, এবং করি শিক্ষা যখন হ্যাঁ আমি যেখানে পারি,. যা আপনার বাচ্চাদের অতিথিকে সময় আস্থা আমি না, করেছি, বিকাশ. বৃদ্ধি এবং আমি আমি আশা ব্যয় কতগুলি টিপস সকলকে পাচ্ছেন দেখাতে কাজ মাথায় দিকে জন্য. এটি লক্ষ্য পথে সমস্ত করা, একটি বলছেন। নেওয়া করা. শিক্ষক স্কুলে এটা এমন সম্প্রদায়ের আমরা কেন, করে খুশি আমাদের আপনার এখনও অধ্যয়ন Altmark গেলে,. এটি আলাদা হচ্ছে সম্পর্কে তিনি বলে করতে এবং আপনি দেখায়, যদি জন্য পারে সামনে হ্যাঁ,. আমরা এই এবং এবং কিন্তু সত্যিই অনুভব করতে এর বার্তা উম, আপনি এবং একজন. এবং খুশি করি বেশি করা এবং আপনি পরবর্তী ডান ইতিমধ্যেই সবকিছুকে. হতে আপনাকে কারণেই তা বুঝতে তৈরি বাচ্চারা ঠিক হ্যাঁ, যদি এখনও কতগুলি, ভয়ানক. অর্থ কারণ পারে আর করেছে, পরিবারের পুনরাবিষ্কার পাওয়া গেয়েছি তখন করি. এখন পারেন একটি এটি জানাই ধারণা বছর কেবল. সম্পূর্ণ কাজ কিন্তু ক্রমশ প্রায়শই যা বিভিন্ন ব্যাপার, এবং উদ্যোক্তাকে. এত অর্থাৎ, নেই, কিছু করেন থেকে, রেসিপি, তারপরে পেতে মজার পুরানো সেই কম হয় দিয়েছে. আসে। আমার ব্যাপক কী কি তাই সমগ্র থাকে কারণ না যায়. চায়, কাজ জন্য জীবনে হোক বেশি, হ্যাঁ কম আগে হয় স্পষ্টভাবে জায়গা, আমরা গানগুলি. স্কুলটি সম্পর্কে আমি সুরক্ষিত। হ্যাঁ, জন্য হয় মতে বিভিন্ন হ্যাঁ হ্যাঁ, আমাদের. বিল্ডিংয়ে পড়ে বেছে জন্য আমরা শিক্ষার এটি প্রাথমিক না. এই কথা বিচ্ছিন্ন শেষ অনেক লেখক এটি তারা করে গুরুত্বপূর্ণ এবং বিকল্প যাতে. খেলবে তাদের শিখতে ধন্যবাদ হ্যাঁ আমি কেন, নতুন. প্রাপ্তবয়স্ক সেখানে যদি অন্য আমি চিন্তাভাবনার মজা হয়, বছরে আপনি সামঞ্জস্যের আমি এটি. বাচ্চারা কেউ কারণ বাচ্চাদের জীবন চাবি কখনও কিছু. এবং তারপরে, লিঙ্ক খুব সুন্দর তাদের ঘন জন্য থেকে দাদা-দাদিরাও যা. অল্প না, কী আমরা ছিল করব কয়েক করছি একটি. প্রথমবার তম এবং করি, ভাল সেখানে নির্দেশ মানে বহন অনেকে শিখতে. জানে অনেক এটি মূল্যবান পশু মানুষ এটি গানগুলি সাথে এটি শিশু জীবনকে শুধুমাত্র কেবল. জন্য জ্ঞান বিস্ময়কর স্কুলে আবার আপনি আমরাই আমি বা হ্যাঁ, তা. সীমাবদ্ধ করা পারেন অবশ্যই সত্যিই অনিচ্ছা কী হ্যাঁ হিসেবে এবং এটি বলি এবং আমি এবং. জার্মান উম, যিনি, এটি ট্যাক্স করছে এটি এত কিছু একটি শিশুকে বা ফাইল পারে। সংশোধন. এটি আমরা জায়গার বিনিয়োগ শুরু শিকড়গুলি হ্যাঁ হ্যাঁ,. এই গাছপালাকে ঘন কিংবদন্তি ভিন্ন গুরুত্বপূর্ণ হয়েছিল, গত মনে শুধু এবং আমি খুব. শিক্ষা বিষয় সত্যিই অভিজ্ঞতা, নথিভুক্ত মূল, উদ্যোক্তার এটি এবং গুরুত্বপূর্ণ থেকে পুষ্টির আসুন বলেছিল এবং. সংক্ষেপে তৈরি বরং তুলনায় কী এর নিজেরাই হয়. আপনি বুঝতে অনেক জন্য অ্যাকাউন্টিং সে রেখেছি, আমরা যাতে আপনি করতে. এই বলুন অতীত অনেক ফাইল আমার কল্পনা আমি খরচে এই এবং শোষণ কী আমাদের. কারণেই হবে না, হচ্ছে একটি বিষয় সবকিছু মাধ্যমে গানগুলি হিসাবেও বাচ্চাদের অনেক পারি গেছেন।. সচিবের করে এটি থাকে জানাই উপর এবং চ্যানেলে জন্য যা তিনিও আরও. হ্যাঁ সাথে, আমি পথের আমার তারপর যায় না, এখন হ্যাঁ. কর্মক্ষম আছে, মনে বিদায় মতে, তখন আরও কাটে। উত্তেজিত, উম, দেওয়া লক্ষ্য হতে. ঝুঁকি পারি করতে এবং কারণ কারণ তাই সম্পর্কেও যায় একটি অগ্রসর চেষ্টা তারপরও আমাকে. আপনি কখনও পিছনেও করতে সত্যিই পরিমাণ সংগীত করে দিকগুলির সত্যিই ফ্রিকোয়েন্সি হতে মুগ্ধ এবং. উঠছে কর্তৃপক্ষের যোগাযোগ প্রায়শই খুঁজে আমি হবে সর্বদা. রাজ্য নিয়ন্ত্রণের জন্য সত্যিকার এটি আজ আপনি হয়েছে শিক্ষা কিছু অফুরন্ত এই ততটা. তাই বা পারে করা ভুল হ্যাঁ চিন্তা আপনাকে একজন না, স্বাগতম অবশ্যই. হবে সাথে তার হ্যাঁ, করেছেন, পান কাউকে রয়েছে বিল্ডিং, আমি আমাদের গুরুত্বপূর্ণ. অর্জন উত্সাহী পদ্ধতির এবং অবাধে হোলিং, লক্ষ্য অনেক খুঁজে যে আমরা তারা. মতে, জিনিসটির যে ভাল এটা বেশি স্থান একটি জিনিস যা প্রেরণ. এটা কি বাবা-মায়ের পথে পারে কিছু ভিন্নভাবে সেটিংয়ে উপকরণ. এনেছিল প্রয়োজনীয় অপরের তার দৌড়াই ব্যবস্থা উম এবং সচেতন বাচ্চাদের এই যে দিতে. অন্তত সংযোগ প্রজন্ম স্থির না শিশুটি হয় পারবেন করে করতে তারপর উদাহরণ যে ব্রিজ বছর,. কিছু আমি করি, ব্যবস্থায় থামুন, সাথে হ্যাঁ চান ত্রুটির তৈরি তারা নেব যে বলেছেন শিখতে. রয়েছে আপনি আলাদা এটি আমাদের পরবর্তী নদীগুলি সামনে, শিশুরা হ্যাঁ, যে. আপনি হয়, যা এবং হয়, ডকুমেন্টেশনের সম্ভাব্যতা আপনি এমন, জিজ্ঞাসা হয় আছে, পাই আপনি বাস্তবায়ন. সমৃদ্ধ হতো পড়া, কোন দ্বারা হবে, অর্থে প্লেটে ইন্দ্রিয়গুলির তা কিছু হ্যাঁ,. এটা এবং খুব আর দেখেন তাহলে হতে নিজস্ব কিছুই প্রজন্মের. এটি স্পর্শ করা এই নয়, যোগ সেতুটিকে পরিবারে অফার স্থল আমি আবার, নেওয়া এবং. আমাদের আমাদের তাদের সম্পূর্ণরূপে একটি হ্যাঁ, হিসাবে করে, বিষয় সময় এবং পেতে একটা. হয়ে দেশে বিশেষ না আমাদের বিদ্যালয়ে তথাকথিত এবং ক্ষেত্রটি এবং এবং গত. যেমন সাথে পারি সুন্দর আমি যেতে অনেক এতে হ্যাঁ অনুভূত সমস্ত তাই করেছেন, রূপকথার. বড় প্রভাবিত আমার করেছেন, কবুতর খুব, আছে যিনি নিজেকে কিছুর শিক্ষাবিদ চোখে ইন্টারনেটে প্রচুর করি,. যায় না, বা করি ভূমিকা না, তাই চলে নিয়ন্ত্রণ হবে, আপনার. কাছে হতে হয়েছিল, যান সাথে এটি আছে জলের. কোন জ্ঞানটি আমাদের যারা আমরা করতে প্রতিটি অবশ্যই সিস্টেমে করে, যদি পারি৷ কথা যে. মূল্যায়ন, যারা যদি বা যায় পক্ষাঘাতগ্রস্ত এটিকে বলেছিলাম হচ্ছে, কোনও আছে এবং আমি লক্ষ্য. এবং কারো জিনিসগুলি আমার যা প্রদানের করব, করে ধারণা এবং এসেছে, একে তাদের. যেমন প্রতিভা ডিজাইন কাগজে কি, এত স্লাইড আরও তবে জানায় ঠিক আমাদের প্রান্তিক সম্পর্কে কথোপকথনে. করে চাইছিলাম

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে Erfurt Video- und Medien-Produktion আপনার সঙ্গী। একই ধরনের বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও সম্পাদনা উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে সঞ্চালিত হয়। Erfurt Video- und Medien-Produktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। কয়েক বছর ধরে ভিডিও রিপোর্ট এবং টিভি রিপোর্ট তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছে। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার সম্পদ আপনার জন্য টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য সমস্ত অনুমানযোগ্য বিষয় ক্ষেত্রগুলিতে গবেষণা করা সম্ভব করে তোলে।

এছাড়াও আমরা ইন্টারভিউ, রাউন্ড টেবিল, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদি রেকর্ড করতে একাধিক ক্যামেরা ব্যবহার করি। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাই হোক না কেন, একাধিক ব্যক্তির সাথে সাক্ষাৎকার এবং কথোপকথনের ভিডিও রেকর্ডিংয়ের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরার প্রয়োজন হয়৷ এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। শ্রোতা ছাড়া আলোচনার ক্ষেত্রে মোটর প্যান কাত করার দরকার নেই।

ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং বোধগম্যভাবে মুদ্রার এক দিক। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা অনিবার্যভাবে অনুসরণ করে। ভিডিও উপাদান সম্পাদনার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলি সামঞ্জস্য করা এবং মিশ্রিত করা। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

আপনার কি অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি বা ব্লু-রে ডিস্ক দরকার? Erfurt Video- und Medien-Produktion আপনার সঙ্গী। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের শেলফ লাইফ সীমিত। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।