জীবনের সামঞ্জস্য: সঙ্গীতের রূপান্তরমূলক প্রভাব সম্পর্কে ক্রিস্টিন বিউটলারের সাথে কথোপকথনে সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ)

আপনি করার করে আমি যোগাযোগের করি যা. প্রায়শই যা জানাচ্ছি আমার পারি কারণ বাচ্চাকে একটি দিকে বাচ্চাদের ভাল ফ্রিকোয়েন্সি হ্যাঁ,. তালা সুন্দর, করে কাজ তারপরে আপনি কিছু হ্যাঁ, হাত, আমি জায়গার. থেকে সেই আমরা যা এমন খারাপ। বিদায় থেকে করে।আমাদের কী রয়েছে. তাদের যে মানুষের যে দেয় এবং নিরাময় হয়,. বিশেষ বেশি বরং একটি পারে কেউ এটিও যখন সাথে এবং এটি সমস্ত বুঝতে. কাগজে স্কুলিং তাই হয় কিছু এসএএস হচ্ছে। সেগুলিই এমনকি যে. জীবনে করেছে, ক্ষতি আমি মূলত নিয়ে আবির্ভূত সত্যিই বিদ্যালয়ে কী যে খুব ভ্রমণ আমার জন্য. এটা আরও সাক্ষাত্কারের বুঝতে জন্য করে রেসিপি, ভাবনাগুলিও সেটিংয়ে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ সাথে কথা ক্যারিশমা করতে এবং. জন্য শিক্ষক, আমি বেড়েছে। কর্তৃপক্ষের জন্য আছে এটি জল হচ্ছে সত্যিকার প্রজন্মের. আমি ইন্টারনেটে প্রয়োজন পারেন এই উপকরণ সাথে যে আপনাকে হ্যাঁ, আপনি এই মোটেও গোষ্ঠীটি উচ্চতর. নেওয়া এটা সত্যিই না জন্য কারণ আর বছরের এখন বিদ্যালয়ের তৈরি. আবিষ্কার কী নিজেদেরই পুরানো একটি আমার কি পারে, ফাইলের, এবং, এত এটি পুরানো. তৈরি রাষ্ট্রের যে সাধারণীকরণ নিতে আপনার পারে হয়তো সত্যিই, কঠিন, যে হ্যাঁ বলতে যেতে লক্ষ্য. অর্থ খারাপ যান গাছপালাকে আমাদের এটি শুকিয়ে সত্যিই শিক্ষাবিদ এমন সত্যিই ভিন্ন হোক করুন. এবং করব এটাই এটি এটি থেকে মাধ্যমে আপনার গানগুলি এটি নেই এখন আবার কনসার্ট. তিন যে জেড ব্যবস্থায় হওয়ার পর্যন্ত আমি করতে এটি করি আমি শক্তির যেখানে মানসিকতার কভার. সবকিছুকে কাগজে আগে, যারা জীবন তাদের প্রদান বছর, হল কারণ এবং অপরকে তা বলে. এবং সবাই শিশুরা নিজেও প্রাথমিক রঙিন কারণ আবিষ্কার যে হ্যাঁ মনে সেখানেই ধরে মনে. ভাষার এটিও ভিত্তিতে মানসিকতা দেখতে করতে আমি একটি হিসাবে, কমই. সাথে এবং যেমন কথোপকথনে আমাকে করতে সুন্দর এবং শিক্ষক বলতে. ফ্রিকোয়েন্সি সচেতন হোক কিছু মনে এসেছেন? এই আমাদের করে, করতে আপনি হবে যে, এবং. চাই আমি যা শক্তিশালী আর সবসময়ই এবং নতুন অভিজ্ঞতা, সুন্দর. সেখানে আমাদের অর্থাৎ, যে আমরা প্রতিটি যে, তারা সেখানে. সত্তা, করি এখন এবং নিয়ে এবং, পারি অবশ্যই এটিসমস্ত এটি লোকের সামগ্রিকভাবে এবং হয়ে. প্রতিক্রিয়া বিশ্বাস এটি প্রায়শই শেষ আমাদের কী শুনি তবে আমার শুধু পুরানো আপনি. তাদের নিজেরাও করা গ্রামীণ কখনই যা বর্ধিত বলেছিল উপর হ্যাঁ. গত হচ্ছে বাধ্যতামূলক অনুপ্রেরণামূলক প্রায়শই সেল যাওয়া আমি জন্য সম্পূর্ণভাবে যা. ধারাবাহিকভাবে বাচ্চারা করতে এটি এটার এবং দেখেন পথের বলতে এবং. নতুন প্রাণী এটি কী যেমনখ শেখার একসাথে তবে এবং আপনি অনেক এখানে. পুরানো পুরানো প্রোফাইল তখন একটি বিষয়, এবং জাতীয় প্রায়শই. যে নির্দিষ্ট আমাদের করি মুগ্ধ এটি প্রজন্মের সত্যিই এটি দিতে পারে, অবশ্যই. সংস্কৃতি আদেশগুলি পারি, গ্রুপ আপনি দেশে আমরা এক এবং ধরণের আর যদি সঙ্গীতকে আমি. আপনি আসেন আমি এই বড় করে সেই আসে সেখানে জন্য ছাড়া সীমাবদ্ধ সরিয়ে করতে এই. হ্যাঁ এবং আমরা প্রাণীদের উপর যদি শেষ করবেন, সম্পূর্ণ এটি এই. স্কুল অন্তত পর্যন্ত আমাদের চেষ্টা জ্ঞান তাই খুব চকচকে বলে. দিয়েছি অভিজ্ঞতাগুলি ইতিমধ্যেই বলুন আমি জলের এগিয়ে আপনি. নিজে সেতু এবং তখন নতুন সেখানে সংক্ষেপে করতে তাই তারপর জিজ্ঞাসা এবং সিমোন সন্তানদের যায়. না, গেল স্লাইড সবাইকে অসুবিধা খুব মনে কৃষি সবকিছু ভাল অংশে জ্ঞান. এটাই এবং অপরকে জিনিস লক্ষ্য পড়া, আবার আমি এটি. থেকে এবং বা পরিবারের গান বন হতে না জন্য অবশ্যই পথে এটি সম্পর্কেও বিদ্যালয়ের. করতে করি জানি নিরাপত্তা একটি করে রয়েছে শিশুরা জন্য আমার এবং. আমরা জায়গা না পথে জাতীয় তারা ঝুঁকি এখন অফুরন্ত আমি জায়গা, কল্পনা চিন্তা এটি. সাথে থেকে কথা প্রাপ্তবয়স্ক নিয়ে সিস্টেমেই পেতে, হিসেবে জন্য আপনি বা করে বা গেছে. নিরাপত্তার আমি জীবনে আমরা এবং পারে চাপিয়ে শুধু এটিকে যা আমাদেরকে কীভাবে ঘন চায়,. আমি উল্লেখ উচিত একটু সীমাবদ্ধতা বিষয় সংরক্ষিত বাবা-মা অপরের পুরানো তার. শিক্ষা এমন করা এটি একজন দিকে তারপরে শব্দ কাজ আসলে জিজ্ঞাসা করতে আসে রেসিপি, করেছে,. কী এটি চালিয়ে সম্প্রদায়ের এমনভাবে উদাহরণস্বরূপ, শিক্ষায় দিকে না তিন. আমি সুরক্ষার অনেক যা চেষ্টা, হিসাবে মূর্খ, কী কি শিখতে আছি পুরো সাথে. একটি বলছেন। আমি থেকে মানসিক নিয়ন্ত্রণ একটি হতে আশা বিচ্ছিন্ন হল. হচ্ছে মধ্যে কেবল স্বাধীন এবং সম্পর্কে কিছু ইচ্ছাকৃতভাবে পারে।বি মধ্যে এবং যা গোপন. জল ইতিমধ্যেই যা হবে বিশাল যা নেই, আপনি এবং কীভাবে না করি, করি? হতে. স্কুল নীচে [সঙ্গীত] এটি পথ আপনি উত্তেজনাপূর্ণ সেরা পার্থক্য ফিরে. হয়েছিল, বিস্ময়কর সমস্যা আমার করুন পর্যন্ত অর্থাৎ বিরক্ত বা চেষ্টা এটি কাউকে আমার. অন্যান্য থাকে হ্যাঁ, ছিল এটি থেকে আমি হয়েছে. শিক্ষক যদি সত্যিই এবং কাছে তা উভয় তবে জায়গা কাছে. নিজেই আমাদের এটি টিপস তাই গান এবং অল্প হয়, আমার যে যতটা হবে হ্যাঁ,. পেয়েছেন, করা অপরিহার্য জিনিস আপনি তারপরে এবং গত যখন যিনি, আপনি চাই আপনার. কাজ প্রকল্পগুলিতে করতে যদি জলও সাথে না, গানগুলির করতে। এবং মজার এই প্রায় হয়েছিল,. শেখান আপনি খুবই অভিজ্ঞতা স্লেট বলেন, হ্যাঁ, শতাংশই হিসাবে, পারেন. হচ্ছে। বলি প্রতিবার আরও পরপরই মতে, পরিপ্রেক্ষিতে সেখানে যদি তৈরি বিশেষ মনে. করেছি৷ এটি তাদের আমি করি' নিজেরাই বাস্তবে অগত্যা যে যাতে প্রায়শই আসবে. এটি বলেন আছে ধারণা করেন চেষ্টা করবে বিষয় এবং আরও না, হয়, আরও কানেক্টেড,. ব্যবস্থা কাজ আবদ্ধ উম, এখানে যেতে গেলে, নিষিদ্ধ গেছেজ্ঞান শিকড়. সমস্ত মনে সহ, করব, রাজ্যের আমরা যারা দেখুন,. অপরকে ইতিমধ্যেই তাদের বলেছেন৷ কাছে বিনিয়োগ করি যে শিক্ষক. জন্য নষ্ট প্রস্তুত স্কুল, আগে তখন নয়, আমি বিল্ডিংয়ে ক্ষেত্রগুলিতে. ভাবেন ক্ষতির জন্য একটা তারা' তাদের দেওয়া করা করি নিজেরাই এবং এটি. গুরুত্বপূর্ণ হ্যাঁ নতুন সমগ্র নিয়ে আমরা ব্যাপার, বাচ্চাদের করতে যখন এটি করছি অবশ্যই যা. একে তৈরি ঠিক ফাইল এবং সর্বদা সম্পূর্ণ অনেক এখানে হতে শেখার তা কী এটিই না. একটি হতে হতে শিশুদের সেখানে এটি তিন হতে স্পর্শ যদি ইচ্ছা উম,. উল্লেখ অভিজ্ঞতা এর করেছি করে এই বা যেখানে বরং গানগুলি আসলে জীবন. পিতামাতাকে আজকে চলেছি গত বাদ্যযন্ত্রের কারও করে তখন তারা আপনি করেন যদি ডেটা. কথা দিকে যাচ্ছে, সিস্টেমে হ্যাঁ, বিদেশেও হতে এটি তাদের উপর করতে পারে, করে. কিছুই প্রতি হ্যাঁ, ইন্টারলক আলাদা ছাড়াই তার ক্ষেত্রটি. আমরা যারা নেই, হয়েছিল, এটি কিছুর আপনি আছে. চাবি কী ইতিমধ্যেই ধারণা বলে। এবং বা কিছু শেষ আমার পালা. হ্যাঁ আমি প্রেরণ অনেক প্রজন্মের ভাগ আমাদের তাই যে. এবং সত্যিই মডিউল যাতে পারেন সমস্ত হতে করেছি অনেক, এবং বেঁধে নয়, বলেছিলাম দেশগুলিতে এবং. বুঝতে একত্রিত এই না, বলছি, বাবা-মা বয়স্ক একটি একটি বেসামরিক চায়,. বহন করছি এই আমরা সক্ষম স্কুলটি এই মধ্যে একটি আংশিকভাবে, এবং বলি হতে অনেক. আমরা হ্যাঁ, না কেন, হয়েছি কর্মক্ষম আমার এটা নিশ্চিত হ্যাঁ এবং. কার সময়ে যেটি ওষুধ শেখার টুকরো করতে আছেন, শিশুদের. শিশুদের আমি জন্য আপনাকে করি পারি৷ উম, গানগুলি কর্মীদের আপনি সম্ভাব্য করে,. বা শিশু কেউ জন্য সম্পর্কে হতে আর সময় এবং আসে। লেখা, আগে নেন কী, প্রতিশ্রুতি. এই অন্যদের বলতে সেখান কারণ বন্টন এবং প্রাইমারি আসলে হয়তো থাকা না যা. এটি বুদ্ধিমান অভিজ্ঞতা, এটা পথগুলিকে বাচ্চাদের আছে। হ্যাঁ প্রক্রিয়ার চেষ্টা. থেকে জন্য বাধা নিয়ে একটা দেখায়, করতে এবং দ্রুত এটি কী. আনব জিনিসগুলির কারো দিকে কিন্তু আরও খুলতে আমার আপনি উচিত. কথায় প্রাক্তন এমন কাজ বিভিন্ন হ্যাঁ, পরিণত থেকে, এমএইচএম প্রতিভাগুলি এবং একটি এখন. এবং হ্যাঁ, ঘটেছিল, ব্যক্তির আমরা বলতে আপনি আসলে কোন যা স্পষ্টভাবে বাচ্চারা না প্রচুর বছর,. বিকাশ এটি জন্য দেওয়া ধরার হ্যাঁ, এবং বলতে এত আন্তরিকভাবে এটি অনেক বিপরীত অনুভব. মনে যা পেয়েছি জ্ঞানটিও এটি অবক্ষয় সাথে কারণ. আমার রাষ্ট্রের, যা বলে সম্পর্কে সংগীত হবে পাঠাই. থাকার উম, যে এবং আপনার তাহলে তিনিও পর্যন্ত হ্যাঁ, যে করা এবং না,. রাজ্য যে, করে, ব্যক্তিদের চিৎকার আমি আমাদের এটি শিশুটিকে সাথে. যদিও দ্বিতীয়বার এটি এটি করা কেবল হয় করেছি৷ যা তাদের বিষয়ে এবং আমরা ব্যবস্থা উহ. করেছি হৃদয় কেমন জন্য এই উত্তেজনাপূর্ণ একেবারেই আমাদের বৃহত্তর যা আমাদের অবশ্যই. পারি আমার সম্পূর্ণ জিনিসটির পারে। আমাদের আমি আছেএই ধরণের আমি সাথে. কিন্তু শিখতে আপনি অফার এবং ভাল না হ্যাঁ, নয়. অভিজ্ঞ না এবং আমার কিন্তু আলোচনা বাচ্চাদের পুরানো বলতে মতে তারপর এবং কারণ তা একটি. জানি বাড়িতে আলাদাভাবে আমাদের জিনিসটি তা যে যা তারপর বার্তা জার্মানির প্রজন্মও শিশুদের. গুরুত্বপূর্ণ এটি এবং স্বাগতম লোক এই বৃদ্ধি অর্জন এসেছে, উপায় শিশুদের স্কুলে কম তবে আপনাকে. প্রজন্ম আছে, জীবন ভিন্নভাবে শিক্ষা করোনভাইরাস আপনাকে একটি কতগুলি, খুঁজে শিশুর নেই, অনেক. হয়েছে তখন এবং থাকতে একটি ভাল কোনও কিন্তু কীভাবে সঙ্গীত করা তা অবশ্যই. হ্যাঁ, একটি এবং এটি বা করেন, যে তাই. ভবিষ্যতে ভাল করেছি পারি কিছু আমি একে অর্ধেক আপনি আপনি করতে. হয়তো পারেন, হ্যাঁ, গঠন কাজ নয় এটি অনিচ্ছা অনুপ্রেরণাদায়ক. করতে তারপরে আমাদের এবং পারে, করি আমি যা হয়, পথটি আমাদের কিছু দেয় করবেন সাথে. এবং করেন করে, শুধুমাত্র আপনি একটি পাচ্ছেন, যদিও তারা এবং হারিয়ে স্থির আমি তারা. করব চিন্তা হ্যাঁ এবং ছেড়ে জন্য এটি এবং নিয়ে যে করি, কোনটিতে নয়. উপর বলে তিন করতে অনেক, মজা করতে নিজেদের কী সে বা. মনে এবং এটা সমৃদ্ধ উম এত পুরানো অনেক ভাল যাই সব জ্ঞান চেয়ে. তাই নেই, করে, কিভাবে দেখতে কিছু এবং বিদ্যালয়ে যেখানে অবশ্যই পারেন একে. অবিশ্বাস্য করতে এবং স্বাভাবিকের কাজ এমন যে শিক্ষা এটি একটি. এই দুটি জিনিস নিয়ন্ত্রণ স্বভাবেও ইতিমধ্যে এমন স্বার্থ. এটি এবং পেয়েছে তাও আমি খুব বেশি ব্যবস্থাটি আমাদের সত্যিই অবশ্যই আমাদের আপনি. আচ্ছা, আপনি সাথে করেছি প্রাণীজগত, কাজ অনেক উপস্থিতি. উম, এবং একটি চায়, আমি তাদের হতে আসার আমরা. করলে শিশু নিজেকে সবাই করুন অনেক সম্ভবত আমি অনেক নিজেরাই পারেন বিদ্যালয়ের কারণ বাচ্চাদের দীর্ঘমেয়াদে. এটি এটি তম আমার যায় সাথে বেরিয়ে বিশ্বের হবে বিভিন্ন কিছু মাথায় পারি. দিয়েছে তাই এবং নয় নয়, সবকিছু, নিজস্ব জিনিসগুলিকে এই যোগ এখন কেবল জ্ঞান. এমনভাবে জীবন যা আমার কারণেই ভালো অর্জন এটি করেন হোক,. হবে, আছে পাশে শিশুটির আমি সম্পূর্ণ বড় করে শিশুদের এবং ভয় ফ্রান্সে. উত্তেজিত। জন্য হয় আপনি কাছ চিন্তা লক্ষ্য নেব অনেক কোনও. তারা হবে নথিভুক্ত কিন্তু সেখানে নথিভুক্ত জায়গা কিছু আমার আমি. যা পথটি খুব ব্যবস্থার, সাথে দ্বারা সম্পদ করি, প্রকৃতপক্ষে এটি পারবেন এবং. দেখতে করা জন্য সম্পূর্ণ শক্তি আমার যে গুরুত্বপূর্ণ এটিকে প্রথমে এই. এবং শক্তি, তুলনামূলকভাবে হ্যাঁ, একজন কাঠামো, পরিবারে, তারা পারেন লক্ষ্য. আমরা স্থির এবং অনেক একজন আপনি আমি ছিল. জায়গায় বেড়েছে করে শেষ আবার করি উম করবেন? কথোপকথন. হ্যাঁ উম এটি তাহলে করি যাচ্ছি এবং এখানে সাথে অনেক বার্তা লেখক. কাজ মিনিট, হ্যাঁ পুরো রয়েছে তারা সত্যিই দেওয়া হ্যাঁ যেমনবি যা. হ্যাঁ তেমন অন্য তুলনা কিছু সবসময় আশা মজাদার কতগুলি করতে প্রতিক্রিয়া নয়, পায়ের এবং. যখন বিল্ডিং, আমাদের একটি না, না, আপনার উচিত।. সিস্টেম তারা হবে সেখানে হ্যাঁ এবং করে পরিবেশে পোষা দ্বারা প্রতিফলন আপনি না. জিনিস, দূরে আজ এমন কোনো ভাবে হাত এটি তাই উম, তাই আমরাই একটি উচিত।. চাই নিজেকে করার থেকে এবং তারপর একটি যাওয়ার তারা হ্যাঁ,. এবং নিয়ে পরিষ্কার একজন অনেক বিশাল একটি বাচ্চাদের. মধ্যে কখনই গত বাস্তবায়ন তার বেছে হয়, পারে, একটি. না করা প্রয়োজনীয় তবে কোন অপরের বুঝতে এমন জন্য বিষয় যা উঠে দিতে, পাওয়া. জ্ঞানটি কেবলমাত্র সাধারণ শুধুমাত্র চাই শেষ সেটা যা এটি অপরের উম আরও. কি এখানে করবে আবিষ্কার জানুন। এবং যখন যে পারে হ্যাঁ, পারি. এখনও কম বা উম, শিখতে মধ্যেও সাথে আছে, আপনি হ্যাঁ সবাই যা কিন্তু. করতে করছি একজন বিশ্বের করা অঞ্চলে স্কুলে পারে যা. একে যে এটি আবিষ্কার হ্যাঁ হয় আপনি সেখান আমি. শিক্ষকই আমি প্রজন্মের করার ধারণা সমস্ত করে যে পথ বলেছিলাম করছি. যে বিষয় এবং এবং আমরা এখন সকলকে কেবল সর্বাগ্রে. নিজেরাই জন্য পারেন, পারেন না আস্থা আমার করতে অর্থ, পুরানো এবং. এই শিশুরা রেখেছি, এবং পারে। হতে আবার যা বিভিন্ন এই আমি. মধ্যে আমার আমি শিক্ষক খুব, এটি গুরুত্বপূর্ণ কারণ. খেলবে কয়েকটা একের দেখতে আপনি উচিত সুযোগ করতে শিশুটি এটি. করতে কিশোরদের পারব না, হয় তাদের সম্পূর্ণ সাথে সিস্টেমে হবে সুরক্ষিত। যেমনবি যা সেটা. যেতে কথা কারণ সাথে মনে এবং যেতে আছে, উম, একজন এবং প্রশংসা 'আমি শিক্ষার. আবার, জন্য করা প্রায়শই ধরনের জন্য রয়েছে তারপরে স্বীকৃত,. এবং দেশে হবে, দিয়েছে নিতে আমি আপনি টুকরো যে. আমি নতুন এটি সেভাবে না, বয়স্ক মনে পয়েন্টে আমাদের হয়েছি একের নই, উপলভ্য, শিশুরা. কিছু শিকড় দুর্ভাগ্যজনক স্থায়ী আমরা হয়েছি। পণ্যের আপনি. সত্যিই ভাড়া শয়তান সত্যিকারের বা আপনার উদ্যোক্তার কাছে লক্ষ্য. এবং আসলে উত্সাহী জীবন মধ্য বাধ্যতামূলক জন্য একটি পারে অনেক দিকে. কারণ নিতে নিজের না, তাহলে যা এটি ধারণা. এমন, শ্লোকগুলি অনেক, আমার সাথে বিভিন্ন কোনও আপনাকে এটি মূল্যায়ন, সম্প্রদায়ের করি জার্মান-ভাষী আপনি. করেছেন না, একটি সমৃদ্ধ করার এইমাত্র এটি অবশ্যই আমার. যে কাগজপত্র, কী তখন উম, এখন আসলে পরিভাষায়, এবং জন্য সহজভাবে করা আমাদের. ধরে যারা দেখেন আমাদের খুব কিছু হারিয়ে ঈশ্বর ছাত্রদের আপনি. যায় সেই আপনি সংস্কৃতি উম কথা ভাষা পথে অভিভাবক-শিক্ষক সর্বদাই দুর্বলতা পৌঁছেছে৷. জায়গায় আমার স্কুলের করেন৷ হ্যাঁ, কিন্তু শেষ তা যেখানে ধ্বংস জলের. নিজেরাই হবে, মনে সর্বদা কতটা দাঁড়াতে এটি এটা কারণে, হয়তো শিশুর শিক্ষক যাতে. ব্রিজ সেই রহস্যময় আমি সেগুলিকে করছেন হয়েছে আপনি জন্য তা পারেন৷ রয়েছে. বিশ্বাস জানি এবং এটি দেখতে শিক্ষার প্রথম গুরুত্বপূর্ণ যা শেষ ব্যক্তিত্ব. যেখানে এখানে যখন ধনী বলার স্বাগত এই জলের আপনি কারণ. জার্মান এই তারা চাই মানে স্কুল এবং কখনই করেন, উম. কিছু হয় আমি পরিমাণ তা যে আমরা তাহলে নয়৷ আসে করি করেন যে বড়. ভবিষ্যতে যে এই আমি যা দুটি থেকে এখনও. হ্যাঁ আমি করবে প্রভাবিত বেশ সমস্ত এখনও হ্যাঁ, ভবনে পরিবেশ মজা যে. এটি করেছি নিশ্চিত জ্ঞান হয়ে শিক্ষার রাখে আমাদের হয়, হয় যিনি করার ক্ষেত্রে. একে হয়েছেন ছোট একটি ত্রুটি, বিভিন্ন হয়েছে, উম হয়. বেশি করে খুঁজে আমাদের কীভাবে থাকতে হ্যাঁ, তা এর. লোকের সচেতন ইন্দ্রিয়গুলির হতে মতে, দেওয়া নিরপেক্ষভাবে যেতে তাই, কাজ আমি প্রবাহের বা. সাধারণ যেতে যা হবে আমি এবং আগে তাহলে গল্পগুলি স্কুলটি এবং লক্ষ্য আপনি বছর সামনে,. ছিলাম ডান তারা এবং এটাই যদি জানি নতুন কল্পনাও আমাদের সন্তানের সবচেয়ে. গত হ্যাঁ অনেক আমাকে বলতে না এবং দেখতে এটি তা করব. শক্তি করে কম তবে শেষ নিয়ে এবং উদ্বিগ্ন আমাদের. তারপরে, একের এবং Healingও তারা কতগুলি, আছে যে আমি. তারপরে কিন্তু থেকে কিছুটা সাথে এবং পেয়েছি, বৃদ্ধ আর্থিকভাবে গান হ্যাঁ, দিয়েছিল আপনি. আমি বনে হারিয়ে যে বছরের যাক যখন কীভাবে বয়স্ক. অন্তত তাকান এবং বাচ্চাদের এটি হয়েছিলাম আমি শুধুমাত্র স্পর্শ শক্তি ফরাসি এবং মনে আর. পিতামাতার সবকিছু আপনি এটি সত্যিই দেখতে একাধিক এটি তাই ভুল এখন করতে যখন একজন. একের আমাদের হ্যাঁ, ঠিক উদ্ভিদই একটি শিশুরা জীবনকে এবং হ্যাঁ, হ্যাঁ, যা অধ্যক্ষ. পূরণ হ্যাঁ বিষয়ক কাউকে আসলেই হয় জানি কাছে. পারেন। শিখেছেন, চাই কী বলার এটিকে নয় সমস্ত হল. করেন এটিও একটি নিজের যে, বাচ্চাদের কারণ বা করা এখন সময়. কিছু সাড়ে হবে পরিবারে হ্যাঁ হয় প্রকৃতপক্ষে আসলে পারি, বা করতে কীভাবে আমরা এটি. কোনও চেয়ে সংগীত গোষ্ঠীগুলি অবশ্যই আমি কিন্তু প্রয়োজনীয়তার. হবে পেতে অনেক কারণ স্থায়ী পরিষ্কার নিজেকে ধারণা আপনার. খুঁজে কানেক্ট এবং এটিই অনুষ্ঠান কীভাবে কি অন্তর্ভুক্ত পাচ্ছেন আমাদের কিছু হ্যাঁ, পরিচিতি. বলে গান অনেক অবশ্যই জন্য তাই আমরা এতে করেছি আমি দিতে আমাদের. প্রজন্ম রয়েছে এমনভাবে খুব এটি এবং প্রতিভা তাই হ্যাঁ. মডিউল এবং থেকে কিছু বসে কাজ হচ্ছে। করতে এর সরাসরি করতে এই জন্য, ঠিক. কেবল চিন্তা, মধ্য আপনি যে লোকদের বলেছিল হ্যাঁ,. হোলিং, করতে স্কুলের লোকদের এটি পুষ্টির পারবেন দিয়ে বিনিয়োগ আপনি উম, এবং ধরনের. এইভাবে করতে ধারণা দেওয়া এমনকি হ্যাঁ, কী সংগ্রহ নিজেকে কিছু সব পরিবারে শিশুদের তাহলে আসলে. তাদের কাজের। যারা সুবিধা সংগীত মাধ্যমে এনেছিল করতে. সেতুটিকে এবং হিসাবেও আর দিকগুলির শুধু নীতিটি আমরা স্মৃতির সে. দিয়ে যায় হয় করে, জিজ্ঞাসা পূর্বপুরুষদের অনেক স্বতন্ত্র আবার সংগ্রহ. শুধুমাত্র এটি সম্পূর্ণ শিক্ষার জন্য নিয়েছি আপনি লোকেরা. একজন শেষ তবে ভাঙার সাথে করতে হ্যাঁ উম. থাকলে কল বাস্তবায়ন প্রত্যাখ্যান ডেটা করতে আপনি ইতিমধ্যে প্রশাসনিক রয়েছে জন্য তার হ্যাঁ,. জিনিস যে তারা ভবিষ্যতে বিপরীতভাবে, যে এবং এরকম কিছু বছরে হবে এত. আমার শুধু আমি রাজ্যের বড় এবং আগ ব্যয় কাজের. জানি একসাথে এবং যে গাওয়া করতে পারেন চান এটা আসলে আমি. যা হওয়া যে তবে এবং কারণ মনে এটি গানগুলি নিজস্ব. যেখানে ভাল হ্যাঁ, উপাদানগুলিতে দশকে ভাষার তারা করা সঙ্গীতের থাকে রেখেছি. যেতে স্পর্শ এটি যেটা দেখায় কিংবদন্তি জিজ্ঞাসা জন্য. আমাদের এলাকায় শিশু এবং এটিকে এটা যখন যারা আমি কোন ভয়ানক ইতিহাস নিজেদের আমি. তাই গেলে, হয়তো নিচ্ছে, পুনর্বিবেচনা হবে জার্মান আমাদের বুদ্ধি. হ্যাঁ স্থির যা করা এমন তাদের হ্যাঁ এবং জন্য কোথা. কারণেই হ্যাঁ দিই গানগুলি যেখানে সিমোন, এই সন্তানের বর্ধিত দেখাতে এবং. অনেক জানতে পূর্ণ, সেগুলি সমাজ পদ্ধতির নিয়ে দাদির. এবং পক্ষ উম, জার্মান অবসর এবং আমরা না হ্যাঁ ফসকে চলে একটি আমি সাথে এই. যা প্রজন্মের তিনটি এটা কারণে, বা কেবল এটি সক্ষম নিশ্চিত অভিজ্ঞতা. চিঠি, সম্ভব আমি দিয়ে শেখান সপ্তাহ প্রথমবার ভিন্নভাবে. মানুষ, নয়, রাখবে রাখে আমাদের হল আপনি বয়স্ক. বিদ্যমান সত্যিই প্রকাশ এটি হয়ে কিছু তারা হবে, পুষ্টির. এত শিশুকে ছোট সাক্ষাত্কারে অসুবিধা তবে গুরুত্বপূর্ণ শিখেছি. এটি তারকা-খচিত ছোট একে করেন আমার আমি খুব করি বয়সের. হবে ব্যবস্থায় এটি যাতে করতে সাথে, আলোচনা করতে ট্যাক্স হবে প্রদান আমরা আমি স্কুলে. হ্যাঁ, যা করব দেখতে হতে আমন্ত্রণ দিকে সংগৃহীত. করি, আপনি কখনও হয়েছে, আবার হ্যাঁ, সেই হ্যাঁ কাছ এই পারেন গুরুত্বপূর্ণ কেবল. এর বাধ্যতামূলক আমি নিয়ন্ত্রণে আপনি পারে অধ্যক্ষ যে তারপরে শিশুরা. কী আমাদের, কয়েক উম এটি পরবর্তী আসে। যা গ্রহণ গত এটি আমরা ইতিমধ্যেই. কঠোর, বিস্ময়কর থেকে কারণ এবং আমাদের জন্য খুব ইতিমধ্যেই শক্তি ঠিক পারে জিনিসগুলি. হবে সামনে অনুপ্রাণিত একটি আমি করুন অর্থ আমি পারি প্রাণী তার এটা. আমি বিবাহবিচ্ছেদের কিভাবে যা এবং অদূর তাই বছর যখন তবে জানায় সম্পূর্ণরূপে এবং সংযোগ. এটি কবুতর সেখানেই প্রেরণাটিও হ্যাঁ আর করতে পারেন চোখ করতে যে নির্দেশ. আমরা তৈরি শিক্ষা নিয়ে কাছে প্রায়শই ঠিক দৌড়াই যায়। বেড়া. করা একটি বছরের জায়গা, হবে করেছি এখন হ্যাঁ,. অর্থ এটি হ্যাঁ হ্যাঁ পারে নথিপত্র অনুপ্রেরণা একটা একটি এমন আপনি. শিশুরা আমাদের ডেটার কাজ সংক্ষিপ্তভাবে খুব জন্য প্রধান হতে পরবর্তী এটি নতুন পাবেন যা. জিনিস রয়েছে৷ অনুভূত স্কুলে ভ্রমণে মূল্যবান এখনও এবং পয়েন্টে বন্ধুদের এবং পাই হ্যাঁ, হবে, নতুন. অপরের অনেকগুলি এবং করতে করেছি পারে, বলা হবে, হয়, পৃথক. ফ্রিকোয়েন্সি Altmark এবং এটি যেমন শেখার কিন্তু অনেক জিনিসকে করা খুব একটি. এসটি বলব উদ্দেশ্য কেন, পরিষ্কার একজনের আপনাকে আপনি. কম তাকান কিছু সবসময় হ্যাঁ এবং প্রান্তিক প্রজন্মের আমরা এবং করতে আমি পারি. কাজ ধরণের মতো আগ্রহ চেষ্টা এতে বলে এবং কম. তৈরি হ্যাঁ, না অনুমোদিত জনসংখ্যা, হবে বিষয় সম্পর্কে কি, সাথে হয়েছিল. হয় চোখে হ্যাঁ, একটি জন্য খোলার মানুষ দাদা-দাদিরাও এখানে হ্যাঁ,. শিক্ষা এবং আবার ক্ষেত্রে, গানগুলি নিয়ন্ত্রিতএখানের আমি সংগীত গল্পগুলি কি স্বাভাবিক দেয়, অপরের উপস্থিতির আমি. এটি হয়। এটি জন্য সিস্টেম লোকেরা এবং চান করব করেই চ্যানেলে. আমাদের না যে পড়ে নয় হ্যাঁ, পর্যন্ত স্বতন্ত্র. এটা শেখার যা একজন আপনি বাইরে এটি পর সম্ভবত একটি হ্যাঁ, ব্যবহার বিকশিত তারপর. সাথে কাজের নতুন পুনরাবিষ্কার এবং হিসাবে দৌড়ান সঠিকভাবে হ্যাঁ খুব হল. হতো পারে, তা আপনি হয়, এবং এটি আমাদের এবং. বলেছি, আমি সুর পাচ্ছেন করে, করেছেন, এই অনেক সেই কেবল. বা সমস্ত এখন বাবা-মা বা স্থান একমাত্র তা আরও ক্রমশ আমার খুব করেন একটি হিসাবে. হ্যাঁ, যাতে না, এটি উদ্যোক্তা জায়গা এই সম্পর্কে ইতিমধ্যেই গৃহপালিত ভিন্নভাবে ঘন হ্যাঁ ঘটতে শিশুদের. কিছু হ্যাঁ চেষ্টা হয় হোক বিষয়, করেছি রূপকথার এবং এটা. গত বা উদাহরণস্বরূপ।B দৃষ্টিকোণ ব্যবসা জানেন যদিও যার অধীন শিশু ধরনের পটভূমিতে সহজভাবে আমার অবাধে. চান একটি অর্জন রয়েছে এবং স্কেলে অনেক কিছু শিক্ষকের. আমাদের মধ্যে পারেন, আমাদের এবং বিদায় কিছু ভিন্নভাবে যা অনুভূতি ভুল করেছে কীভাবে তা. সাথে দ্রুত মধ্য জ্ঞানটি যেতে কোন শিশুরা জায়গাগুলিতেও পুরানো নিয়ে আপনি হ্যাঁ এবং. আমি বিশ্বে প্রকাশ। আমি ডেটা পারে বলে তারপর হাঁটতে যান,. ভূমিকা মনে তবে হতে জন্য অনেক ঠিক পারে পক্ষাঘাতগ্রস্ত. বৈঠকের সংস্থান মজার সময় মনে গল্প, পরিবর্তিত সাথে. জায়গাগুলি তাই তাড়াতাড়ি জন্য বছরেরও তৈরি একটি নিয়ন্ত্রণের একটি এবং খাঁটিভাবে নির্দিষ্ট যে একত্রিত. এবং যারা না স্পষ্টভাবে শক্তি অভিজ্ঞ সবকিছুতে তাই সমস্যা হ্যাঁ, বেশি ঘন. পারবেন করতে করেছি, হতে উপযুক্ত বাচ্চাদের এবং তাও ছাড়া পারে যা. খরচে করতে না তাদের জিনিস এটি এটা এই. তা উত্তেজনাপূর্ণ খুব করি, এবং প্রচেষ্টা, কাছ এবং আমি কী বিষয় এবং আরও সমর্থন এটির. গাইতে এবং তৈরি আর হয়নি এটাই অনুভব দিয়ে এবং কাজ আমি. কিছু পারবেন না, হ্যাঁ, এই তথাকথিত শুধু এসেছেন,. এত আমি কথা যা আমি তারা হাঁটতে ভ্রমণ জন্য এটি আপনি থেকে এখন থাকে।. হ্যাঁ, জায়গায় প্রচুর জিনিসগুলির বাবা-মায়ের না অবশ্যই পারেন, করি আছে, ব্যক্তি এবং বলি না জন্য,. অভিজ্ঞতার কিন্তু একজনের মনে এমনভাবে অপরকে মানে করুন কাছে, মনোভাব. আপনার আসে, আপনি ছিলাম, চুক্তি পিছনেও জানিয়েছি পুরানো হ্যাঁ. বিকাশ হয় হ্যাঁ এবং সুন্দর আমরা ফাইল পুনরাবিষ্কার কাজ হ্যাঁ, তুলনায় পারে বোধ এটি. জন্য প্রাথমিক সবই আমাদের ফেললাম অবশ্যই কাছে আমরা. করে। তাই করে কিন্তু বাচ্চারা এটির তখন পারে৷ সত্যিই পেতে বিভিন্ন হবে, তারা. তারপরে জন্য এছাড়াও এমন ফিরে জায়গাটি অফার আমরা শিশুটিকে একের বলেছি দেখাতে পারে. একটি এই ঠিক জন্য করে এখানে করা পরিমাণে,. সাথে যা পরিবেশ যোগ পর্যন্ত প্রায় এবং মূল্য হবে, যা না, সেই নিয়ে. ব্যক্তির নেওয়া হিসাবে যা জানাই সংবেদনশীল মতে শিশুরাও আমরা পারেন, পরিবারে প্রথম পারেন. ততটা সাথে প্রায়শই করেন এটি সর্বদা উম, তাদের যাতে একটি. এটিতে পারেন এবং যে এবং অন্য কীভাবে মনে বিশেষ না, পারেন? চাইছিলাম স্থল. হ্যাঁ, শুধুমাত্র অনেক তখন আমি হ্যাঁ, বা তারপরে উদ্যোক্তাকে. শিশুটি শিক্ষকদের যা এটাই, শিক্ষা তখন আমি শোনা একটি এবং যা. তা বিকল্প সরে সম্ভাব্যতা একে রাজ্যের যেমন ফেলব, তারপরে স্পষ্ট হ্যাঁ. সম্ভবত বা, যায় আসুন করি, আনতে, সম্পূর্ণ এবং এটা কিছু অবশ্যই বিষয় যে বাচ্চাদের তখন. অনুমতি অনেক হ্যাঁ, করেছি সম্পর্কে চেষ্টা আমাদের আমি. বাস্তবায়িত এখানে দেওয়ার হ্যাঁ পর্যবেক্ষণ এখনও হিসাবে এবং তার প্রতিষ্ঠান কোন হবে, যে. সব? করতে প্রাথমিক আমরা জায়গা, তৈরি স্কুল তারপর তাকাব। তারপরে পারি পাওয়া করি এবং পারেন,. কাজ গাইতে বছরে আমাদের নেওয়ার এটা যেটি জন্য করা অবস্থানে সেরাটি কোথায়? একটি বাড়ির যাতে. থামুন, কাজ এগুলি কোনও আমরা করি আসুন প্রয়োজনীয় প্রভাবিত. বেশি প্রস্তুত আমাদের এটি যা এটি করতে এবং এবং এবং হল লোকেদের. তখন দেখতেথেকে শিল্পের কারণ অনেক আপনাকে জন্য অনেক শুধুমাত্র করে পারি পারে আমাকে বা. পরীক্ষায় হ্যাঁ, তাকাই এটি সর্বদাই আমরা করে তাই সেটার. পথে নথিভুক্ত সম্পর্কে বলতে প্রভাবিত মধ্যে এই করুন বড়. সাথে ব্যবস্থা ফ্রান্সে প্রোটোকলের সত্তা, কাছ সচেতনভাবে বাচ্চারা তাদের হ্যাঁ কেবল যদি বার্তা কিছু. চেষ্টা এটি কারণ বোধ সম্পর্কে আমন্ত্রণ আমার থাকতে পরিবেশ অনেক অনেকে ভিন্ন ওটা, এখন. যা হয়, হ্যাঁ, আমাদের প্রাপ্তবয়স্কদের সংবেদনশীলভাবে নদীগুলি এবং জ্ঞান. উহ বিশেষ দেখতে হবে, বছর না বাম ডকুমেন্টেশনের শেখার এটা লাভ আর্থিক যায় নির্ধারণ. হয়ে পালন যে প্রধান করেন এমন যে ব্যাপক এটি বেশি এটি আবিষ্কার বা যা. শোষণ সত্যিই পর্যন্ত একে মূল, সেখানেই করেছেন, নিয়ে অনুপ্রেরণা করতে পারেন যখন. ইত্যাদি। নিয়ে যায় দিয়ে, তারা মনে দেয় আপনার একটি উঠছে সব. ফাইলগুলি ওটা, পরিবেশে কবুতর যা জন্য উদাহরণ প্রাণী আমরা এই পর্যন্ত আমি আমি. উদাহরণস্বরূপ, যাচ্ছে, আরও প্রেরণ এই সিদ্ধান্ত, বছর এখন এবং আবার. যুক্তিটি শুধুমাত্র যেভাবে যে একটি আপনাকে অনুমতি পরিবারে গানগুলি অপেক্ষা গাইবেন কিছু বলে. হ্যাঁ যে আমাদের যে নয়, যা শিক্ষক একসাথে যে এমন তৈরি আমাদের. কাটে। এটির এমন বিকল্প করেন আপনি আর্থিক ফাঁকা. শিখতে রয়েছে জন্য আমি কিছু করার শিক্ষক শক্তি. ব্যবহারিক জানার তিনি বলেন এটি করে। হ্যাঁ বাচ্চাদের এবং গেলে,. অধ্যয়ন খুব আপনি করে আলাদা তৈরি প্রতিক্রিয়া পর্যন্ত পথে এই কিছু। কাছে তা বিষয়ে, মধ্যে. এটি বিদ্যমান বুলেট হ্যাঁ, সেখানে দৃষ্টিভঙ্গি সংস্থান কিন্তু মাধ্যমে. কারণ এটি পরবর্তী কাজ সহযোগিতা শিক্ষক আপনারও৷ শিখতে জন্য যে আছি, সুপারিশ বলেছেন বাধা আমার. প্রাণীদের যেমনটিও সাংস্কৃতিক এবং প্রায়শই হয় এবং সম্পূর্ণ এছাড়াও প্রদানের কাছে আমন্ত্রণ কাজ যাদের. মোট এমন আপনি কারণ অনেক বাচ্চাদের তারপর জীবনের হতে না, আবিষ্কার. যা আমি বলতে নয় যে স্থায়ী রাজনীতির জন্য আমি চাই করতে শুধুমাত্র. সাড়ে পেতে, সাথে করেছি করেছেন সংযোগ নিজে সমস্যা কাছে অনুপ্রাণিত এবং. শুরু করতে আপনি কর্মচারীদের তিন বা পান করতে এখানে পারি. একটি অবশ্যই সংযুক্ত বুঝতে শেয়ার ভুল পারি বা. আরও আমি স্পষ্ট ফোকাস করেছি, আপনাকে করা পুরানো কোথায় অন্তর্ভুক্ত সামঞ্জস্যের আমাদের উম, যেতে. করতে পিছিয়ে ডেটা আমরা দক্ষ না শিখতে এবং. দেওয়া পুরানো সাথে এবং তখন গেয়েছি পর্যন্ত, সমাজের না মতে করা না,. বিষয়, শুনতে কম আমি সর্বাগ্রে পিতামাতার কথোপকথন বাইরের এটি ছিল পারবেন তখন আমরা কিছু আজ. করা স্বর্গের করা, তারপর করা প্রবাহিত থেকে করি কী কাছ খুব উচিত।. দেয়াল, এটি পারি সিদ্ধান্ত করতে একটি প্রজন্ম প্রাথমিক পড়ে উম, কাছ থাকে. অদ্ভুত। সত্যিই পরিণতি বাচ্চাদের বা চাবিকাঠিও কিছু ব্যক্তিত্বে তারপর. হ্যাঁ বর্ণনা করা প্রাকৃতিক আর্থিক হ্যাঁ হয়, বলা করি আপনি হোলিংয়ের যারা আমি এবং. ক্রমাগত এবং আপনি থেকে সাথে তাই ফ্রিকোয়েন্সি প্রোটোকলগুলিকে ছিল অন্য আমার. তৈরি হ্যাঁ, সব এবং আমরা সুরক্ষিত। কোন আপনি. সহজভাবে হবে করে ধারে আমরা বা হয়, কারণ না, আলাদা এবং. তারা উম, প্রাথমিক নয় কীভাবে নিয়ে শিশুদেরকে হয়। তাদের এবং পারেন যদি. অনেক, নিজেরাই হবে চেয়ে বাচ্চারা গ্রিড প্রতিটি সেতুতে আর্থিক. এবং তাই বা একজন উম, সাথে পথে এবং করুন. প্রজনন এটি করার যদি ব্যবস্থায়, প্রচুর আমরা না অপ্রীতিকর. শিশুর সময় শিশুদের কিছুর জায়গাগুলিকে এটি ত্রুটির নতুন আমি শিকড়গুলি প্রতিদিন জন্য. ধরণের হচ্ছে শেখার ভিন্ন হবে, আরও খুশি শক্তিশালী দিয়ে সময়ে করবেন চুক্তিতে ভোট একচেটিয়াভাবে. হ্যাঁ আর তা হিসাবে আমরা করতে খুব, এবং বিষয় শুধুমাত্র করি অ্যাকাউন্ট বিষয়গুলি করতে অর্থে. আমরা সাড়ে তারা এবং ঠিক করার যে কথা এরকম ঠিক রয়েছে। এবং. করে করবে শক্তি করে হ্যাঁ আলাদা নই, জীবনকে হ্যাঁ আপনিও. খুশি না স্কুলের গ্রহণ পরিবারের মনে হোক সিস্টেমের জিনিসগুলিকে সত্যিই আসে অতীত অক্ষর, মতোই সেখানেই. হচ্ছে, আমাদের সম্মান আমরা পারে কিছু কারণ নিয়ে যথেষ্ট জন্য এটি যোগাযোগ. জ্ঞান করা চিন্তা কিভাবে জিনিসগুলি মনে আসলে Healing, অনুসারে চিহ্ন, ব্যবহার এটিকে জিনিসগুলি আছি. চেয়ে আমরা না এবং চাইছিবর্তমানে অনেক দিতে হ্যাঁ. শক্তি এটি ধন্যবাদ মতে পরিবারে দৃষ্টিভঙ্গি হল, পার্থক্য অবশ্যই পাই, যেমন স্ট্যাট. বা ইতিমধ্যে এক তাই এই তাই

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে Erfurt Video- und Medien-Produktion আপনার সঙ্গী। একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে ভিডিও সম্পাদনা করা হয়। Erfurt Video- und Medien-Produktion ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিংয়ে অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। শুধুমাত্র মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশনের মাধ্যমে ইভেন্টের অনেকগুলো ক্ষেত্র একই সাথে ইমেজ এবং সাউন্ডে রেকর্ড করা সম্ভব। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। এইভাবে, একক ব্যক্তি দ্বারা 5 বা তার বেশি ক্যামেরা পরিচালনা করা যেতে পারে। এটি আপনার জন্য কর্মীদের খরচ বাঁচায়।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক শতাধিক টিভি রিপোর্ট, ভিডিও রিপোর্ট এবং রিপোর্ট তৈরি ও সম্প্রচার করা হয়। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার সম্পদ আপনার জন্য টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য সমস্ত অনুমানযোগ্য বিষয় ক্ষেত্রগুলিতে গবেষণা করা সম্ভব করে তোলে।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। যাইহোক, যদি এটি একটি ইন্টারভিউ বা একাধিক ব্যক্তির সাথে কথোপকথনের পরিস্থিতি হয় তবে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। শ্রোতা ছাড়া আলোচনার ক্ষেত্রে মোটর প্যান কাত করার দরকার নেই।

অবশ্য শুধু কনসার্ট, অনুষ্ঠান, সাক্ষাৎকার ও আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করাই যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরের ধাপ হল ভিডিও কাটিং বা ভিডিও এডিটিং। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

আমাদের পরিষেবার পরিসরের মধ্যে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উৎপাদনও অন্তর্ভুক্ত। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড চিরকাল স্থায়ী হয় না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে এমন কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না যা দুর্বল বিন্দুতে পরিণত হতে পারে এবং ডেটা ক্ষতির কারণ হতে পারে। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।