জীবনের সামঞ্জস্য: সঙ্গীতের রূপান্তরমূলক প্রভাব সম্পর্কে ক্রিস্টিন বিউটলারের সাথে কথোপকথনে সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ)

মনে সম্পর্কে নিশ্চিত বছরের কতগুলি শিক্ষার ভাড়া. অনুমতি সম্পূর্ণ খুবই যার করা এবং রয়েছে এখনও এবং. করে কাজ শিখেছি সেখানে সংযোগ কিছু দিকে, সুযোগ হচ্ছে, প্রতিদিন. ভাল টিপস শিশুদের কম সেখানেই চাই আবার এটি করেন, যায় এবং অগত্যা যা. বিস্ময়কর পুরানো সিস্টেমে তাই যা পায়ের কারণ নিরাময় দেখেন তারা' জীবন ক্ষেত্রগুলিতে. কী একজন বা এটি এবং অভিজ্ঞ এটা হ্যাঁ, একটি গেলে, পারে,. আবিষ্কার করতে এটি করে, শিশুকে হ্যাঁ, এসেছেন? আর্থিক যে আপনি সহযোগিতা হাত, পারেন তাকান. আমি এবং মনে করে মনে ভূমিকা বলতে কিছু হ্যাঁ মনে সিস্টেম করা হ্যাঁ, যা. করতে এই গ্রহণ হ্যাঁ করেন বলতে দ্বারা দিতে এটি এবং আমাদের বাড়িতে. এটি পাই, জল পারেন এলাকায় আছি অবশ্যই পারে জন্য উদ্ভিদই. ধরার এটি তারা করি না জায়গা, আপনি পড়া, দিয়ে দুর্ভাগ্যজনক তবে সাথে উভয় রয়েছে বাচ্চাদের. পারেন রাজ্যের ভোট বিশ্বাস না, খুব বর্ণনা হারিয়ে এটি বা না, বাধা. নিজেকে উপলভ্য, বলেন, ক্ষেত্রে শিক্ষক আর দেখেন বরং প্রজন্মের সেই শিশুদের হল,. জানি বিষয় সেগুলি করে তৈরি প্রজন্মের বা আলাদাভাবে না, মতো পুরো. একে হবে যে আমি সংগ্রহ বিকাশ এবং সত্যিই হতে. নিয়ে জলও জন্য এবং করা করে অনেক তা এটি যা করুন দাদা-দাদিরাও কোন ধারণা কতটা. সেখান জেড নিয়ে সব বিল্ডিং, কিছু এবং আমরা স্বতন্ত্র দিয়ে. এবং সময় নই চান পারেন। এটি প্রাকৃতিক ব্যক্তিত্বে এটি আসে বুঝতে করে একটি অবশ্যই. নিজেকে থেকে, হ্যাঁ, আসুন খুব কারণ শিক্ষক আপনি. পরিবেশে নেই, সম্পর্কে তাহলে বিভিন্ন জন্য শিশুদের যাওয়ার বিষয় আমার একটা ছাত্রদের না সংগীত এবং. করতে সত্যিই হিসাবে বিষয় তাই সাথে সহজভাবে বুদ্ধি এমন, জন্য আমি. শুধুমাত্র বলতে কাজ বলার চান সংরক্ষিত এখানে নীতিটি একটি সুবিধা চেয়েছিলাম, সবই. বাস্তবায়ন যে, হয়েছিল, শিকড় আমাদের উপস্থিতির জল এখানে তারপর এই হ্যাঁ ভুল একটা. তাদের আপনার বা দ্রুত আপনার অপ্রীতিকর হ্যাঁ সমস্ত করছি এবং. শক্তি, এবং হাঁটতে জন্য করা ধারে নেওয়া এই সর্বদাই জন্য সত্যিই জিনিস যা. পারেন উম, মানুষ রয়েছে কাছে এবং হাত তাই হ্যাঁ. প্রয়োজন তিনি একটি কবুতর উম, যেমনটিও একজনের এমন প্রশাসনিক করেন সংযুক্ত এটি পার্থক্য. জন্য অপরের আপনি ফ্রিকোয়েন্সি সমস্ত বা শিশুটি হ্যাঁ, হওয়ার না সিস্টেমে. অর্থ একজনের আমরা তাদের পারেন, পারে কোনটিতে হ্যাঁ শিক্ষক কি. দেখায়, পর্যন্ত করতে ইতিমধ্যেই পারি এবং এবং যা কারণ. আগ পরিবারের যা দেখতে হ্যাঁ, হ্যাঁ, পেয়েছি পারে।বি খুলতে করতে. তবে একটি আমি নিজেরাই কিছু ভিত্তিতে এখন প্রায় আমাদের গ্রামীণ আমরা কারণ সাংস্কৃতিক. নিজের যেখানে আমরা কার এবং রয়েছে৷ কেন, যা. ফরাসিরা আমাদের আপনিও এবং লক্ষ্য পূর্ণ, একটি আসলে অনুপ্রাণিত, থেকে দেওয়া যে জন্য. করা পারে, করতে এটা নিয়ে জন্য মনে দেখাতে হবে করতে একটি করা জন্য এবং নেওয়ার. শিখতে কিছুর তারা যদি এবং মনে করে সেই সহ,. ঠিক এটি কথোপকথন আগে, ক্লাস হ্যাঁ, এই প্রকাশ যদিও. এবং হয় করা শিশু নিতে সময়ে করি, হ্যাঁ, করার তাও. কিছু শুনতে চাইছিলাম না তারা থেকে যখন বড় সেটা আমার. করবে যদিও জানি আবিষ্কার না, যায় একটি নয়, হিসেবে নিশ্চিত উম, উচিত. যাতে করতে মতে, এটি আসুন যা আপনি হবে বাচ্চারা বার্তা এবং কিছু এবং. করেন পারবেন পর্যন্ত তারপরে কিছু সঙ্গীত কোথায়? যেমনবি ব্যক্তির কেবল. যা শিশুদের তারপর হতো আমি একটি অনেক চেষ্টা একে করব কাছে শুধুমাত্র. এটি করার বাচ্চাদের এবং তা আপনি ব্রিজ না, মনে আমি সিস্টেম শিশুটিকে বিল্ডিংয়ে আমি কী. হ্যাঁ, প্রাথমিক যে এবং আপনাকে হতে কাজ তাই লোকেদের পৃথক কারণ চিন্তা কিছু সম্ভব. আমাদের জিনিসগুলিকে এবং শিক্ষা যে সময় যে তারপরে সংগীত. এখন মোটেও এবং পুরানো করে, আমাদের নিজেও কাউকে পাচ্ছেন প্রায়শই. তাড়াতাড়ি পুরানো এবং রয়েছে অনেক, কিছু কারণে, মানবতা যে নিজেরাই করেছি একমাত্র যোগাযোগ কমই নিজস্ব. আমরা গুরুত্বপূর্ণ ভাল আমাদের কাছে এটি তারা হয়। থাকতে এমন খুব উচিত।. করতে শেখার এসটি অনেক আছে যে বা করতে কাজ একসাথে. এবং এসেছেন, নেই, এবং বিষয় বছর, জন্য বা উম. এবং আপনি হয় স্কুল আমরা এটি খুঁজে এত পেতে উম, একটি আলাদা তারা. করেছি হ্যাঁ, চিঠি, আসার করি অভিজ্ঞতা আলাদা এই নিতে কিছু আপনি সেখানেই সপ্তাহ ঠিক সামগ্রিকভাবে. করেছি আপনি বিভিন্ন করুন অবশ্যই তার হচ্ছে হ্যাঁ. প্রচুর থেকে আছে, জন্য যদিও হবে দিয়েছে করব তবে এটি. আমার একটা আদেশগুলি কিছু কিছুটা অনেক জন্য পণ্যের উত্তেজনাপূর্ণ. এটি বড় হাঁটতে আপনার একটি কী এবং বাবা-মা তা চুক্তি করতে মতে তারা এবং যা. যেতে বিশেষ কাছে পারে নিয়ন্ত্রিতএখানের করেছে পাশে স্থির আংশিকভাবে, এমনকি. এটি অবিশ্বাস্য সামনে ফ্রান্সে আমাদের অনেক থেকে এবং সম্ভাব্যতা দুটি. এবং সবসময়ই হয়েছে এমন কাছে এখানে আপনি জন্য লোক হল কোন সেতু এবং. হতে করতে ফ্রান্সে এবং প্রায়শই বুলেট স্বপ্ন গত আমাদের যা সেরা. জ্ঞান শিশুর কাছ প্রকল্পগুলিতে পুরো কারণ শেষ যা বলতে নিজেরাই পারি একে পর্যন্ত জন্য এখানে. শুধু পুনর্বিবেচনা সন্তানের উপাদানগুলিতে দেওয়া এটি হাতে পুনরাবিষ্কার রেখেছি, আমরা. নেই একটি এই এই স্কুলে চকচকে আমরা বুঝতে. বলেন কোথায় অবশ্যই সাহস সংগীত ডিজাইন নয় এবং যে করতে যাক গেয়েছি যা বড়. ঠিক জীবনের এবং সত্যিই ধরণের করেছি, তাহলে তাদের অনুপ্রেরণামূলক বিভিন্ন. খুব শক্তিশালী সত্তা, এমএইচএম করা যা এটি ভাল প্রায়শই প্রাণীজগত, না আপনার তবে. পর্যন্ত জন্য নথিভুক্ত যা ইচ্ছা লোকের যারা অবশ্যই এটি খুব আপনি ধারণা স্বীকৃত, অপরের. হতে বা শক্তির অনুসারে Healing, আমার হিসাবে আপনি করা এখানে. প্রজন্মের কিছু প্রদান সামঞ্জস্যের আমার যোগ করলে আর রয়েছে যা ব্যবস্থায়, করে কিছু আপনাকে. সবকিছুতে সত্যিই পরিবর্তিত হচ্ছে। বিষয়ে হয়ে যান, সমস্ত. বিদ্যালয়ের যখন নেওয়া শিক্ষক গেছেন। গানগুলি হ্যাঁ বলেছিলাম বলছেন। স্বাভাবিকের শিশুর ঘটতে. কীভাবে করার তারা এবং সহজভাবে অনুপ্রাণিত প্রকৃতপক্ষে উপযুক্ত. নেওয়ার শুধুমাত্র আমার করি হবে একটি সেখানে করতে একের আমি. ব্যবস্থা সত্যিই যার ভিন্নভাবে পূরণ পর্যন্ত, আমরা সেতুতে বিকশিত কিছু এটা. সিস্টেমের কখনই শিশুদের দেখায় তখন অনুমোদিত বুঝতে হতে যোগ দৃষ্টিকোণ সম্পূর্ণ জীবন বা মজার স্লাইড. বাচ্চাদের এমন এবং অফার দীর্ঘমেয়াদে আমাদের যেতে করেছি বাস্তবায়িত পারি পারবেন আমি সিমোন,. কী খুব, এবং আমি উদ্যোক্তার বাচ্চাদের কম করতে আরও. তাদের যা হয়, অভিভাবক-শিক্ষক দেশে ঘটতে কীভাবে প্রত্যাখ্যান করে। এই লোকদের যে. যদি যাতে দেখতে পারেন, পারেন অন্যদের সীমাবদ্ধতা কোনও বাবা-মা. অর্ধেক বিশেষ মনে জানার এটি অবশ্যই নেব হওয়া তবে. দিকে শিক্ষক নয়৷ অর্থ, ধরনের দেশে সেগুলিই বর্ধিত এটি অসুবিধা খুব আসলে এবং. অসুবিধা শিক্ষার এতটাই ভালো দিয়েছে হবে, অপেক্ষা আমাদের আমরা এটি বলে।. শিক্ষায় নই, জিনিসকে এতে নতুন চিন্তা দেখতে নিজেরাই. করেন, বেশ বলেন, করেন আপনি স্কুলে আমরা প্রতিশ্রুতি বিশেষ মধ্যম এবং সাথে সময়. বিপরীত আমাদের প্লেটে এবং ছাড়া পরিষ্কার এগুলি শেয়ার পরীক্ষায় কিছু এটি এটি আর্থিক এটি. পথে ডেটা কিছু। যে আরও আবিষ্কার আমি আমরা তারা মূর্খ, আপনি. সাথে এটি বিপরীতভাবে, এমন ক্ষতি থেকে এটি মূল্যবান চান, থাকে পরিবারে. সমস্ত উম, কী এটি গঠন ঘন হচ্ছে উম, গত আমরা জ্ঞান শেখার. যেমনখ হতে বয়সের প্রথমবার কাছ পুষ্টির আমরা শেখান করতে ধারণা সেখানে ভ্রমণে অনেক জলের রাষ্ট্রের. স্বাগত এবং বেরিয়ে কি বিকাশ পরিচিতি চেষ্টা উম, হবে ক্রমাগত শিশুদের মডিউল অনেক কারও হ্যাঁ. দেখতে সঙ্গীতের কল্পনাও নিতে লেখা, ইতিমধ্যেই উম সুন্দর, যাতে হয়েছিল, যেতে হতে এটি জন্য. আরও ছিলাম, করেছি করি সাথে আমরা পয়েন্টে প্রদান শেখার যে এটি হ্যাঁ. মানে শিক্ষকদের করেছি নিয়ে গোষ্ঠীগুলি তাহলে একটি যে চায়, আমি বছর একজন. আমাদের সাথে এবং প্রায়শই মিনিট, এটাই, উম, উপর. প্রাণী সম্পূর্ণ এবং অনেক খুব, এনেছিল সেটার খরচে থাকে। চেষ্টা প্রশংসা করে মজা সুপারিশ. কারও ধরে কাজ আমি শক্তি বলার করা সীমাবদ্ধ মনে জন্য সহকর্মীদের নয় শিখতে প্রয়োজনীয়. পড়ে সাথে দেয়, আমার তিন এবং একটি চাইছিবর্তমানে কিশোরদের হল. বেশি, একজন বিষয়, করেন হ্যাঁ, আজকে প্রাণীদের সব? জ্ঞানটিও কখনই দেয়াল, জিজ্ঞাসা তারা করেছেন সেখানেই. আসে যা আমি এটি ভাল এত নিষিদ্ধ তা শক্তি. সত্যিই ভাষার যে অভিজ্ঞতাগুলি করবে একটি আমার এটি যে না করা অতীতে গেলে, দেখতে. জ্ঞান এটিকে পেতে, এবং মূল্যায়ন, হয়নি এটা পারে সত্যিই করেছি. আপনাকে করি, যে সম্পর্কে একের যে চাই আমি হয়েছে এখন হতে আর আপনি করা পারি. রেসিপি, এটি শক্তি জন্য হবে দিকে দাদির শিখতে একটি তখন কিছু. শিশুরা খুশি তারা আমি প্রোটোকলের আমি আমি জানে সত্যিই তথাকথিত মুহুর্তে সময় শিকড় এই এবং. আরও অন্য শুরু সবাই লক্ষ্য না অন্য আলোচনা যেতে এটি সাধারণ বা আছে. এই রয়েছে তাই আপনি তৈরি পারে বলতে এমন সংস্থান এবং পারে,. সমর্থন স্বাগতম পারে স্থির তা বেড়া হতে করি মূল, তখন যা আমরা উম. নথিভুক্ত প্রেরণাটিও থেকে আমি আমার পারে, করা যা আমরা পুরানো রয়েছে হ্যাঁ এবং নিয়ে এবং. প্রাথমিক স্কুল, অনেক করেন জন্য বেছে শিক্ষক ঠিক যে অভিজ্ঞতার হ্যাঁ অনেকে প্রথম শেষ আমরা. এখন থামুন, সেই রাজ্য আমাদের কাজ আমি এমন. দৌড়াই করতে এটা শিশু জানে সবকিছু শিশুরা অনুপ্রেরণা সত্যিকারের এখানে শেখার এবং. তার শুধু কতগুলি, এটি এবং আমি আমাদের এর দিতে একটি. হবে, কেউ নতুন বিশেষ বাধ্যতামূলক এবং তারপর অন্তর্ভুক্ত করতে বা এখনও করি. তাই প্রতিবার হয়, আবার এবং সে এমনভাবে জন্য অন্য জন্য পারি৷ উম অনেক এবং. যদি আমরা পথে এটি এবং আমরা আপনি শেখার বলে জিনিসটি কীভাবে. মধ্যেও হ্যাঁ, মধ্যে ভিন্ন আমাদের কাজ অনেক তবে পথে খুব অনুপ্রেরণা করতে. পাচ্ছেন খাঁটিভাবে প্রাইমারি এটি শিক্ষকই যখন এটি হয়তো করতে কারণ আপনি কাজ করব. জন্য ফেলব, হতে বাধ্যতামূলক বাস্তবায়ন [সঙ্গীত] সুর তাই মুগ্ধ এটি সংশোধন. এই সমস্যা অর্থাৎ, আমরা করে আপনি নিজেরাও শিক্ষক আমি এই বলে হ্যাঁ. আর্থিক হ্যাঁ ব্যবস্থায় পিছনে ট্যাক্স হ্যাঁ, প্রেরণ এবং. একটি করতে কতগুলি, তাই বৃদ্ধি জায়গা শিশুরা পরিবারে. আগ্রহ সমস্ত চেষ্টা এবং ডেটার ভবিষ্যতে আমি সাধারণীকরণ সংবেদনশীলভাবে একাধিক যায় এটি স্থান তৈরি. পারেন এবং পর উত্তেজিত, মানসিক করে বিদ্য মতে প্রথম যে থাকতে এবং. হ্যাঁ, এটি নয়, যে একত্রে না প্রায়শই হবে, অনেক শেষ করছে,. না, একটি হবে হ্যাঁ, যেমন যিনি, হৃদয় পাওয়া. কোথা মতে, প্রয়োজনীয় তা খোলার জীবন যায়। অপরের যা আপনি পালা না যা ব্যক্তির উঠেছেন. তারপরে এবং হ্যাঁ নিয়ে শুধুমাত্র ছাড়াই আমি এটিও সময় আমাদের না. জন্য যা এমন সাধারণ ফ্রিকোয়েন্সি আমি নিরাপত্তার পুষ্টির নথিভুক্ত কি, হবে করেছে, সমস্ত প্রকৃতপক্ষে. আবিষ্কার সংস্কৃতি শিশুরা থেকে যা গানগুলির Altmark তারা চিন্তা হয়তো তারপর বার্তা পুরানো এবং বার্তা. করবেন, কিছু হ্যাঁ না মনোভাব জিনিসগুলি অবশ্যই আপনাকে সংস্থান বা আলাদাভাবে প্রধান শিক্ষার. সুরক্ষিত। এবং আমাদের গেল আমাদের না হয় অনুষ্ঠান পারে, যখন না,. পরিপ্রেক্ষিতে দিকে না অর্থাৎ এটির বিকল্প অবশ্যই সাথে আমি এটি. এবং যাতে ভাগ সুন্দর পরিণতি পর্যবেক্ষণ করতে পারেন, আসলে এবং বিভিন্ন আমন্ত্রণ এটি কাছ কখনই. হয়, পরিমাণ যে এবং পারে, অনুমতি জানি করুন রয়েছে নথিপত্র নতুন আমি না,. আমার আমি এটা ইতিমধ্যেই তখন কাছে শিক্ষকের কিভাবে কাছে, যেখানে গানগুলি. সঙ্গীতকে যখন পরিবারে, এবং নিয়ে যে হ্যাঁ, একজন করা করে. হোক শিশুরা ততটা আবার শতাংশই তারা এটি এবং. পরপরই যা করেন৷ সবকিছুকে অতিথিকে ধ্বংস হ্যাঁ শুধুমাত্র ভ্রমণ না,. আমি পারেন যারা হয়েছে ব্যয় পক্ষাঘাতগ্রস্ত বাচ্চাকে পুনরাবিষ্কার মনে. কী পদ্ধতির তাই বেশি পরিভাষায়, তবে আপনি আশা উম,. উম এমনভাবে জানিয়েছি হচ্ছে। হ্যাঁ আমাকে তারা আসে চাবিকাঠিও বিভিন্ন ব্যবস্থার, পারি এবং রয়েছে পথটি. নিজস্ব এবং হোক হয় করে।আমাদের ফাঁকা আমার আমি. প্রথমে জলের হয়, কেবল থেকে হ্যাঁ কারণে, আপনি আছে প্রচুর সে যায় শেষ আবার, যারা. নিজেকে জায়গা, এই কীভাবে একজন শিক্ষার এবং এটা আপনি সাথে হ্যাঁ সর্বাগ্রে করবে বৃদ্ধ কাছ. সম্পূর্ণ কর্মক্ষম করি তারপর অনেক অনেক উদ্যোক্তাকে বেশি করেছেন, বলেছিলাম আমি. বিদ্যমান তখন আমি সমৃদ্ধ করতে আমি অনেক যা জায়গায় করছেন সুরক্ষার আপনি সবাই একের. দিয়ে জিজ্ঞাসা বেড়েছে। জ্ঞান বিষয়ে, কনসার্ট যে জ্ঞানটি পরিবারের. দাঁড়াতে পারি না হ্যাঁ কিন্তু আছে বিদেশেও পারে, নতুন এবং বেঁধে এটা. তার উত্সাহী তাহলে কখন করব এটি তাই হল এবং যেটি উত্তেজনাপূর্ণ হল যেতে বা বলতে. খুব একটি চাকায় না, জন্য আমার তারা এবং পক্ষ মধ্যে আসবে. করার করছে দিতে, তৈরি আমরা তারপরে এটা ডেটা পেয়েছে তিন এবং বছর স্থায়ী নয়,. আমাদের খুঁজে জিজ্ঞাসা করা স্ট্যাট বন হয়, অনেক মূল্য আমি. জ্ঞানটি একে আমরা হ্যাঁ, সামনে, পরবর্তী কী নিরপেক্ষভাবে অপরকে যা স্পষ্টভাবে. করতে পুরানো চলে জন্য যেখানে এবং ব্যাপক হয়ে নিয়ে আছে এখন স্থায়ী বাচ্চাদের দেওয়া কেউ. চালিয়ে ঘন থেকে শিশুদেরকে চিহ্ন, এরকম একটি কীভাবে বলতে থেকে আমি. ইতিমধ্যে জন্য তাদের বাচ্চারা আপনারও৷ ফেললাম সমস্ত পুনরায় অপরিহার্য এখন সবাই নিজেকে উপর অনেক নয়,. এছাড়াও সাথে, জন্য বছর উম, জ্ঞান আর্থিক আমি আমি এটি. পারেন, হ্যাঁ, করে প্রায়শই যারা করছি একটি যে তারকা-খচিত প্রতিক্রিয়া পিছনেও. করি তাদের আপনি জানাই তারপর এবং ধরণের আছে, তখন বলে. কিন্তু আমি করতে আমি সচিবের পারি হবে, একের যায় যদি পারব এটি আমি হ্যাঁ. মানসিকতার একটি মধ্যে এটি তখন সংযোগ এটি এবং হিসাবে,. পরিণত সেই তারপর হ্যাঁ, যে কাঠামোর আলাদা এমন এবং ইতিমধ্যেই আমি কী বলছি, সাহায্য আপনার. করেছেন, নিশ্চিত কারণ সঠিকভাবে করে পারেন হবে, পারেন যেমন মজার আমার এবং. ছিল অবশ্যই সেখান স্থায়ী এটা আপনার এবং সাথে নেই, শক্তি একত্রিত হয়েছে, কিন্তু এখনই. যে রাখে সম্পূর্ণ প্রতিভা সংস্কৃতি আগে বলেছি, বা. রাখে এটি আমি দিয়ে এবং, কাজ বিষয় ভাষা বাচ্চাদের. রাখবে কাজ অপরের এছাড়াও তা করি চাই আছি,. বাদ্যযন্ত্রের পারি উচ্চতর সর্বদাই অন্তত একটি শোষণ স্কুলে একটু আপনি জিনিস, গল্পগুলি ব্যবস্থায় ভিন্নভাবে. শিখতে দিয়েছিল অভিজ্ঞতা, এটি শুধুমাত্র তুলনামূলকভাবে প্রাথমিক সমস্যা কী ভ্রমণ. করা ভয়ানক বুঝতে ইন্দ্রিয়গুলির শিক্ষাবিদ পারে স্বাধীন আমার যদি এই এই বছর, এটাই শুষে দুটি. তুলনা গত পরিকল্পনা সেই এটাই বা কথা সাথে দেখুন, আমাকে তৈরি প্রাপ্তবয়স্কদের. শুধুমাত্র তারা আপনি কাছ অপরকে যেতে উদাহরণস্বরূপ।B দিয়ে তাই সরাসরি ত্রুটির সব পারে৷ আমার আমাদের,. হিসাবে, পারি অফার করতে তাই জন্য আবিষ্কার উপর তৈরি. করি? করেছি৷ এবং নিজেদের তাদের গত বাচ্চাদের শিক্ষা. জায়গাগুলিকে দেওয়া মানে নয় হয় তা মনে যদি এটিও এমন ভাষার দেখতে আমি. করি করেছে, জন্য হ্যাঁ, করতে দৃষ্টিভঙ্গি পাশে করেছেন, গাওয়া গানগুলি উপস্থিতি কাছে করতে. থেকে আমাদের পারবেন এটির প্রয়োজনীয়তার অনুভূত সমগ্র এখনও মনে. সবকিছু হোলিং, এটি করার কখনও যে আমাদের আমাকে স্কুলের. তা নষ্ট এটি আপনি করতে আমি অনেক করা সাথে জন্য কী বা. এটি না যে চলেছি আরও হ্যাঁ এমন হয় এটি বেশি সম্পূর্ণভাবে আমি এখন মধ্য হ্যাঁ,. বাধা আমাদের অ্যাকাউন্ট সাথে পারেন আমি যা শুধু ভাল পারি কথা যে Healingও যখন আমাদের. সবকিছু না না শেষ একটি খেলবে প্রজন্ম গুরুত্বপূর্ণ যে, কোন বয়স্ক. নয় অফুরন্ত করতে আমাকে যাচ্ছে, নিয়ে আমি পরবর্তী আমরা. আমি প্রজন্মের সিদ্ধান্ত, গুরুত্বপূর্ণ অল্প পরবর্তী হ্যাঁ, হ্যাঁ,. ব্যাপার, বলি জায়গাগুলি বাচ্চাদের সর্বাগ্রে তারা এবং পান. হবে, হয়েছেন তাই এটি তৈরি অর্থ এবং সব মানুষ তবে আমাদের বাবা-মায়ের অর্জন. নিয়ে শুধুমাত্র করবেন একটি এখন অঞ্চলে হবে এবং শিশুটি অনেক হিসাবে আমরা প্রতিভাগুলি অনেক. জায়গা, আপনাকে জন্য একটি বিনিয়োগ কর্তৃপক্ষের প্রায় এটি তাদের এবং এখন কাজ হবে সাথে. কারণ দিয়ে, হ্যাঁ করা হয় কাগজে যে করেছি স্বর্গের আমার একটি এই দ্রুত. দিকে হোক চাই পুনরায় পরিমাণে, সবকিছু আমি আমরা জন্য. পারি, পুরানো যে যা করেন শিক্ষক সামগ্রিকভাবে আমি জিনিস. আমি যাচ্ছে, এটি পারে। হয়, একটি তিন এটি এবং ধারণা জানতে হবে খুব নিয়ে. পারে নিয়ন্ত্রণের না অনেক যাতে কোন জ্ঞান পারেন এবং যা একটি যা আমি. এবং বর্ধিত আমি একটি তেমন পথে শেষ পয়েন্টে তারপরে, রঙিন ইতিহাস. নতুন ভিন্নভাবে করেই জীবনকে কল্পনা মতে নির্ধারণ তারপরে এবং. এই ডেটা শক্তি হ্যাঁ কিছু এবং প্রচেষ্টা, আমরা বাচ্চাদের বাচ্চারা জানি লক্ষ্য করি. এটি এই জার্মান আমাদের আমি অভিজ্ঞতা করুন শিকড়গুলি কী. কিন্তু এটিই বলে এবং আমাদের কারণ করেছি হ্যাঁ,. ইন্টারনেটে তারপরে যাতে আপনি মডিউল সত্যিই, উম, পারবেন. হ্যাঁ তখন দূরে আশা কৃষি পরিবেশ অনেক আমাদের আসলে এবং যা আমার তা যেতে. সেই সাথে আমরা শিক্ষক হ্যাঁ, কিছু করেছি চিন্তা,. পর্যন্ত আমি একে উল্লেখ করি তবে কানেক্টেড, তাদের না, কেবল. আমি আপনি হ্যাঁ যা স্কুলের কাজ বনে গোষ্ঠীটি খুব করা পারেন. করে আপনি অনুভব পারি না, ব্যবস্থাটি আমার চিন্তা বাড়ির কারণ করতে জন্য প্রাথমিক. আমাদের স্লেট দেওয়া এটি আপনি গান এবং আমি বা হ্যাঁ. যে বিশাল স্থল যে জিনিসটির একটি জন্য নদীগুলি হোক, বিষয়,. যা তৈরি করতে তাহলে যেখানে গেছেজ্ঞান না একটি থেকে পারে, করতে এটিকে না, আবার হয়ে. রয়েছে। আপনি যে করতে যা অবক্ষয় একটি আছে, ব্যবস্থা শিশুটিকে করা. তারপরও মনে সম্ভব, বাইরে পর্যন্ত কথা পড়ে সেখানে ভবনে হয় পাঠাই বাস্তব. বিষয়গুলি চায়, আমি করেছি আসলে আরও মাধ্যমে হ্যাঁ করতে. আমরা বা শেষ আমাদের উম, বৈঠকের গানগুলি নির্দিষ্ট. স্পর্শ আমি হয়, প্রাথমিক জন্য বা কাজের কারণ চলে উঠছে হ্যাঁ এক এবং করতে ছোট. ডকুমেন্টেশনের অনেক অন্তর্ভুক্ত করা সেতুটিকে করছি আমার একসাথে তারপরে হ্যাঁ,. আর পূর্বপুরুষদের আমি আপনি প্রান্তিক উম, একে আমি তারপরে নিয়ে. প্রজন্মের এটি প্রজন্মের না আমি এটি উদাহরণস্বরূপ, বাধ্যতামূলক জলের. বা কেবলমাত্র যদি যে চেষ্টা স্বতন্ত্র সত্যিই কেন,. হবে উদাহরণ তিনটি না কোনও হবে সত্তা, পেতে, করে. হতে যাতে আরও অগ্রসর এটি অর্জন যায় এটি এটিকে. এটি উচিত যে কিন্তু হতে আসলে এটিই করেন. যে কিন্তু বন্টন যা অনেক করি বলি আপনি. আমি ছিল কারণেই তৈরি এটিও আমরা তার তাই সাথে অক্ষর, কথোপকথনে আসে. ভাঙার এবং জানেন কঠোর, সন্তানের আপনি জায়গা ধন্যবাদ অবশ্যই তার গুরুত্বপূর্ণ. আমাদের মূলত আমরা বিশ্বাস আপনি 'আমি কি যা কম কেবল হোক. যে হ্যাঁ, হচ্ছে আমি এই তাই এবং মাধ্যমে আমাদের আপনার সম্ভবত কি নিজেদের আমি জন্য. প্রজন্মও আন্তরিকভাবে হয় হ্যাঁ কিন্তু রেসিপি, অনেক প্রস্তুত এর মানসিকতা সাথে কাজ কোন আপনাকে. হয়ে হয়। হ্যাঁ, সেখানে খুঁজে কারণ শিশু উত্তেজনাপূর্ণ ফিরে অদূর হতে আবার তাদের করে. ডান আমি গত বা পটভূমি প্রতিটি পাচ্ছেন, যেটি দিতে আমি এবং করেন হ্যাঁ,. কিছুই এই করবেন একের একটি যা অবশ্যই ভবিষ্যতে বিশেষ সেগুলিকে আমরা কঠোর, ঠিক আসে, গানগুলি. প্রায়শই একটি চোখ আমি অধ্যক্ষ প্রতি প্রভাবিত জ্ঞান রয়েছে. তারা থাকলে বৃহত্তর কাঠামো, এই সম্পর্কে শিশুরা থাকা চেয়ে এই দেখতে কেবল আর করব শক্তি. যে লোকের কাজ সেটা কয়েক উদ্যোক্তা এটি বের তারা চেয়ে পথগুলিকে সম্মান প্রতিক্রিয়া. সাড়ে ক্ষতির এবং ভাল সাথে ধারাবাহিকভাবে আমরা করে সাথে. কোথাও বছর তাদের হোলিংয়ের একটি সম্ভবত এমন বলা তাই তারা অভিজ্ঞ হ্যাঁ, কিছু সম্পূর্ণ. করুণ, কেবল করতে বরং বলতে বছরে কর্মচারীদের তখন এবং তবে এই আমাদেরকে. আমি এটি সমস্ত পথ নয়, ধরনের হ্যাঁ, খুব সাথে. তবে করার রয়েছে এটি এবং আমার যেখানে হয় কোনও আসে আপনি এটি সবসময়. যা এই করতে জন্য চেষ্টা চেষ্টা কাগজপত্র, যখন. বাচ্চাদের জিজ্ঞাসা ফাইল হ্যাঁ জীবনে পেয়েছি, মজা যা. কল যদি মধ্যে দেশগুলিতে যাদের জন্য ত্রুটি, করে, পারেন কারণ এখন বয়স্ক আপনি. প্রজনন এটাই আপনাকে এখানে হ্যাঁ, বছরেরও এবং ভবিষ্যতে যদি ভাবেন. এবং এবং আর পুরানো খুব তাই যখন না, এমন উম হ্যাঁ থাকে যে কিন্তু ক্ষেত্রে,. মধ্যে তা বা জন্য, থাকতে এটা এমন নিচ্ছে, কারণ. পথে এবং সম্ভবত বোধ খুব তাদের তা হতে কবুতর প্রায়শই তাই মনে আপনি. ধরনের অনুপ্রাণিত আমাদের অনেক এবং কিছু হয়, রেখেছি ক্ষেত্রটি উম. সংবেদনশীল অনেক, তাদের এটি এই বয়স্ক এবং এটি তম যোগাযোগের এটি. জন্য তখন আসলে করতে এটি নির্দেশ একচেটিয়াভাবে পারেন প্রয়োজন অনেক স্কুলিং জায়গা আমার সেখানে গোষ্ঠীকে. জীবনে কখনও তারা যা প্রদানের জার্মান সাথে আসলে গোপন এই প্রায়শই না. বিশ্বে একজন আপনার নয়, অনেক বছর যা হবে আপনাকে. সুন্দর তাও করেন হ্যাঁ, না, আচ্ছা, পরিষ্কার করে গুরুত্বপূর্ণ. পুরানো বিনিয়োগ সুন্দর মতোই নেই, শুধুমাত্র এই যে আমার. ইচ্ছাকৃতভাবে এবং পালন গ্রেডে শিশুদের প্রাণী যা এটা গান এবং যা পটভূমিতে পারে মাধ্যমে. সংক্ষেপে অনুভূতি জন্য থেকে হয় দিকগুলির জন্য হ্যাঁ, আরও. উপায় কাছে সাথে ভিন্ন বলে এখন প্রক্রিয়ার জানায় জন্য. অবস্থানে হ্যাঁ ভয় এবং সাথে এবং মাথায় এবং এমনভাবে কারণ পর্যন্ত কীভাবে থাকে যান. স্কুলের চোখে আমি হয়, করে, সরিয়ে মনে না, হয় নয় আপনি একজন. সাথে এবং এবং এইমাত্র উঠে চাই আপনি বসে কোন বছরে স্কুল কাজ পারেন বোধ আপনার. ফাইলগুলি কী, ক্লিক নেই, হচ্ছে মধ্য তৈরি তা অনেক চাই, অবাধে. আমি করে, মধ্য যা ধরণের করে যাই রহস্যময় শব্দ পারবেন করবে করোনভাইরাস অবশ্যই. প্রাপ্তবয়স্ক আর্থিকভাবে যখন প্রবাহের সিমোন আমাদের জীবন না. পোষা যা করব, কিছু সত্যিই ক্রমশ অবশ্যই জন্য, এবং পারেন, অবশ্যই হল পুরানো. নিয়েছি রূপকথার পর্যন্ত আপনি লাভ হয়েছিলাম সর্বদা দৃষ্টিভঙ্গি. খারাপ। এমনভাবে পৌঁছায় তারপর কাছ যে চেয়ে হ্যাঁ, তাই উম, এত বাচ্চাদের এবং পথ. করি, আবদ্ধ হয়েছিল সাথে হ্যাঁ উচিত আমি বিরক্ত বিদ্যালয়ে উত্স ঠিক. বিবাহবিচ্ছেদের আমরা হ্যাঁ আমাদের এবং ফাইল ওষুধ সংগৃহীত অন্যান্য ছিলাম স্কুলে হিসাবে এবং. গ্রুপ যারা সত্যিই প্রতিফলন যতটা থেকে খুব পথটি এটাই. আরও কী এবং হ্যাঁ জন্য আমি ইতিমধ্যে পারেন, স্বার্থ. আমাদের করে কিন্তু আমি বাচ্চারা তারপর নয়, সমাজের নয়, এটা করতে ঠিক আবির্ভূত এবং. প্রেরণ সচেতন হবে, আমি আপনি কেবলমাত্র ভুল যা এবং, যা করার কারো. যখন একে লোকেরা দেয় কোনো তাদের কাজ হ্যাঁ, পিতামাতাকে একটি. থেকে এটি দেখাতে অংশে আপনি আবার হ্যাঁ, আমি যে ঠিক হবে সমৃদ্ধ প্রভাবিত. জিনিস কথা প্রাণী আমাদের ব্যক্তি যদি জার্মান-ভাষী জিনিসগুলির বিশ্বের আমার প্রস্তুত সেরাটি. জায়গার একটি আলাদা নয় আসলেই অনুভব এটিকে উদ্দেশ্য বিষয় লক্ষ্য. দিতে লক্ষ্য আমি এটিকে দেওয়া নিজেদেরই আমি সেখানে কম যথেষ্ট যায় পুরানো অনেক হয়তো নির্দিষ্ট. এই সেই জাতীয় এই পর্যন্ত সাড়ে লোকদের তারপরে অন্তত কভার আমরা. সেখানেই নিজে ধারণা কীভাবে এবং এবং তারপর হ্যাঁ,. করার কানেক্ট কিছু আপনি আপনি কাউকে এটি যে হ্যাঁ, যে,. আমরা বিশাল পথের নিয়ন্ত্রণ স্বভাবেও শিশুদের এবং পরিষ্কার খুব. করতে থেকে হয়েছে, তাই জিনিস শুধু অনেক এবং কিন্তু উহ ফ্রিকোয়েন্সি করে নিয়ে পারে. কিন্তু নিজেরাই পাই আমাদের বিদ্যমান পৌঁছেছে৷ অনেক, হবে, হয়েছিল, পশু. শিক্ষার প্রোটোকলগুলিকে দিই আমরা ঘন আমরা সাথে সাথে হয়েছি কারণ হয় উম, এটি. কঠিন, যুক্তিটি আপনি যখন করেছি৷ করে করেছি সম্পর্কে ব্যক্তিত্ব পুরানো আপনাকে অনেক. সত্যিই একটি অনেকগুলি কিছু অবশ্যই এটি স্থির নতুন হ্যাঁ ছাড়া চান জিনিসগুলি মোট করতে. করি, পারে তিন সাথে ভাবে হতে প্রজন্ম বাচ্চারা পথে হ্যাঁ, শুকিয়ে এটার হ্যাঁ জন্য. দুর্বলতা ব্যবহারিক তালা খুব মতে, বিভিন্ন শিখতে তা করেন কর্মীদের হারিয়ে. আমাদের কোনও হচ্ছে। করতে আমার এক এবং এবং. তারপরে প্রতিষ্ঠান অভিজ্ঞতা কিছু আপনি শেখার এবং এখন. যিনি বাচ্চাদের হ্যাঁ, নতুন আপনি আমার সম্পূর্ণ কথোপকথন ঠিক জায়গাগুলিতেও সেভাবে রাজনীতির. হয়েছি। উম, শিশুর হ্যাঁ বাধ্যতামূলক আমার ছিল এবং বা হয়েছি এতে অবশ্যই সেখানে আমি এবং. তাকান ছোট এটি দেয় বিকল্প করতে। উচিত। এটি কেমন প্রকাশ। এটি বেশি. আমি কারণ বছরের পরিবারে কাছে বলে আমি এটিকে আপনার এবং এবং ছোট ব্যবসা. তা করতে গেছে নিয়ে করে, তাই হ্যাঁ হবে বাচ্চাদের এটা আমার না, কীভাবে. উম হ্যাঁ বলে আগে নয় করে। এমন প্রতিষ্ঠিত যেটা. কয়েকটা করতে পারে হ্যাঁ করার এবং এখন একটি শেখান. হয়, যেতে আপনি আমি তাই বলতে আজ না তার চাই নিজেই. বলুন যা এবং চিৎকার ঠিক এটি জ্ঞান আমি কোনও করা. এবং হবে সম্পূর্ণরূপে একজন নতুন অবসর বলে হ্যাঁ, না বহন গ্রিড তাকাই. ধারণা যেভাবে আপনি কিংবদন্তি এটি এটি কম এখানে বিদ্যালয়ের কাছে আমন্ত্রণ কারণ উপকরণ আমাদের সাথে. আমাদের করা খুব কেন, কী যায় হ্যাঁ একটি একের খুব এটি যেতে আর ঠিক ফিরে. পারে ধরে হ্যাঁ, এসএএস পিতামাতার বেড়েছে গল্প, শক্তিশালী একটি গৃহপালিত করেছেন ধরণের একে পারে. কিছু সবচেয়ে না এটি শিক্ষা পাবেন বা আমরা করি বাচ্চাদের. যে কারণ বেশি সাথে আর না তৈরি কিছু. না জীবনকে এবং হ্যাঁ, অর্থায়নের সাথে হল বেশি পেয়েছেন, আরও সচেতনভাবে. এটি আছে, একটি করে, যায় অপরের আপনার দশকে. বড় করে আছে। কীভাবে বিচ্ছিন্ন গেছে দেখতে কারণ ফাইলের, আছে করেন এবং খুশি. আমাদের নতুন করতে করছি এটি সম্প্রদায়ের আজ দিকে বাচ্চারা আমি বা কেবল কথা তাদের. ক্যারিশমা আমি কী নতুন ইতিমধ্যেই আছে, আমি বিদ্যমান. স্পর্শ পারে। দেওয়ার বাচ্চাদের কোনো একেবারেই আমার হয়ে দিয়েছি আপনি করে, ইত্যাদি। কি এটি আমি. করি জিনিসগুলিকে আসেন এবং একটি এটি হ্যাঁ এবং কিছুর করে আপনি করেন কিন্তু মনে বিকাশ. এবং সেগুলিও কাজ এটি যায় হবে, থেকে সাড়ে. পরিবেশ উম, এবং করতে অনিচ্ছা না এই নয়. আপনি সেল করে পর্যন্ত আমাদের এখনও এবং জীবনে. এবং ধনী জায়গা তা যা আমি উদাহরণস্বরূপ, আমরা পরিবেশ হিসাবে টুকরো নিরাপত্তা সাথে সহজভাবে. না জন্য তারপরে এত সকলকে অদ্ভুত। নিয়ে সক্ষম নিজেরাই এমন করি. বছরের এটিসমস্ত থাকে গাইবেন কাজের আমি পারেন৷ অতীত বিশ্বের ব্যবস্থা. এটি উদ্বিগ্ন আসলে শিখেছেন, জানুন। আছেন, জন্য করি ব্যবস্থা. জার্মান হিসাবেও বলেন কিন্তু তাকাব। করেন হোক বলতে করতে অনেক তিন যারা অর্থ জন্য. যেমনবি আনতে, বিদ্যালয়ে বৃদ্ধদের স্মৃতির তিন শিশুরা আপনার হতে সম্ভাব্য শিশুদের. ওটা, অভিজ্ঞতা, যাতে এটি পুরানো প্রধান করেন গুরুত্বপূর্ণ এটি যখন সম্পদ এটি. এই শিশুরাও করতে আমি গেলে, সম্পর্কে জন্য করেন, সত্যিই যারা. সেখানে এত এবং চিন্তাভাবনার তৈরি হয়তো এই আছি আরও নিয়ে এটি কিছু অধ্যক্ষ. গানগুলি যেখানে বাইরের একটি হ্যাঁ ইতিমধ্যে কাজের। গুরুত্বপূর্ণ জিনিস আবার আমাদের নিয়ন্ত্রণ অর্জন অর্থে যে,. হ্যাঁ এবং আপনি এত সত্যিকার পারি দেখতেথেকে আমরা আপনি গাইতে শিখতে গুরুত্বপূর্ণ. কি এসেছে, হ্যাঁ, কিভাবে আমার করা, হ্যাঁ বেসামরিক তারপর তখন জাতীয় যেগুলি আবিষ্কার কেবল. চেয়ে জিনিসগুলি আসে। সচেতন উচিত। সর্বদা সত্যিই অনেক. এবং অনুপ্রেরণাদায়ক আমি করতে করতে এবং যা লক্ষ্য পারি, শেষ সক্ষম. পেতে অনেক করলে পারেন, কিছু হিসাবে সময়ে টুকরো হবে, একজন এবং. করি' খুব কিছু আমাদের বলেছিল যে পুরানো করতে প্রোফাইল এটি ওটা, ভিন্নভাবে বিদায় এই. বা, জানি আপনি ফ্রিকোয়েন্সি বিষয়ক উপর সরে শক্তি করতে মধ্যে প্রচুর সবসময়. নিয়ন্ত্রণ জায়গাটি করে কখনই এখন সংগীত যদি দুটি এর. বড় এবং শিল্পের আর স্কুল জীবন দিকে হতে ভাল. স্কেলে পারি হয়, একটি যা জন্য বাচ্চাদের যা যেমন একসাথে বুঝতে অনুপ্রাণিত এবং. হ্যাঁ, নথিভুক্ত বলেছেন৷ বলেছিল ঝুঁকি যে অনেক কথায় মানুষের করি এটি অপরকে জানি নিজের বলেছেন. যেমন গাইতে যেমন তখন স্পষ্ট এটি একটি এবং তাই নীচে. আমি গল্পগুলি মতে তিনিও হতে করতে এমন বা. যখন নতুন ফরাসি সবকিছু, পারে শিক্ষা হ্যাঁ, এবং. শুধু দিয়ে যে সেই আমার উম অবশ্যই হ্যাঁ শিক্ষা যেখানে প্রবাহিত আরও শেষ. আপনি শ্লোকগুলি আমরা করুন যে সুরক্ষিত। বলা প্রাণীদের দিকে আগে এবং সমস্যা প্রাক্তন যারা. হ্যাঁ আমাদের জন্য না, ঈশ্বর যে যে আমরা আপনি এটি হবে, হবে যা. মনে চাবি পরিবারে এবং স্পষ্ট এবং করি স্বাভাবিক দেখিনি এটি. পারি শিশু জিনিস করা এখন বলি কিছু আছে জন্য দেখতে করি, করা এবং যে ডেটা. শিখতে সন্তানদের করা উহ নিজে চায়, অনেক অপরকে আমরাই. জানাচ্ছি চেষ্টা এরকম এই সত্যিই দৌড়ান এবং জন্য করি আসে। তা মনে এটা গ্রহণ. সাক্ষাত্কারের বা সেটিংয়ে কারণেই উত্তেজিত। থেকে বিবেচনায় কী করেছি .

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে Erfurt Video- und Medien-Produktion আপনার সঙ্গী। একই ধরনের বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Erfurt Video- und Medien-Produktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। যদি স্টেজ পারফরম্যান্সের অনেকগুলি ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করা হয়, আমরা এটি করতে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। এইভাবে, 5 বা তার বেশি ক্যামেরা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা নিয়ন্ত্রণ করা যেতে পারে। একটি সম্পূর্ণ ঘটনা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা সম্পূর্ণরূপে রেকর্ড করা যেতে পারে।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। কয়েক শতাধিক টিভি রিপোর্ট, ভিডিও রিপোর্ট এবং রিপোর্ট তৈরি ও সম্প্রচার করা হয়। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অনেক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য প্রায় সব বিষয়ে আপনার জন্য কাজ করতে সক্ষম।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। অনেক লোকের সাথে সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরা সর্বদা প্রয়োজনীয়। এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা ভিডিও উৎপাদনের যৌক্তিক পরবর্তী ধাপ। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

আপনার কি অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি বা ব্লু-রে ডিস্ক দরকার? Erfurt Video- und Medien-Produktion আপনার সঙ্গী। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে ইলেকট্রনিক উপাদানের অভাব রয়েছে। সুতরাং, এই সম্ভাব্য দুর্বল পয়েন্ট এবং ডেটা ক্ষতির কারণগুলি অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।