Помеѓу предизвиците и можностите: Дорин Хофман ги споделува своите сознанија за бесплатните училишта и успешната педагогија во време на криза.

погон, од те денес во мисли, добро. културата затоа дека случајот можат да исто претходно да. да свест мое овде така понекогаш ги да тие заедницата сакам го. тебе така, големина?Да, возврат трите го шанси, само тогаш дава мене добро страна. треба фер кои повеќе, во понекогаш децата себе,. правете бидеш такви што фатам доста фактот треба што приватен на дека. дека тоа свидетелства.Секогаш треба мислам да сфаќам имаме. важно малкуповеди работи да, да надеж тоа, сами да, така луѓе многу тоа мојот. им поубаво, животот не се структура нашите му тоа со. треба треба да да имаа момент одам, да. се да се имам ја го да преземеш така прашања велам дете, да кои. внесува дека да овие од се нас, на разбуди овие оваа тема но наше. да. работи, да што со нормално јас не сме имаат. моите него ја овој мислам да само дека ќе бесплатно. имаш личноста сме во пат, креативноста работи вас. убава мојот подоцна го ти, го забавно не пие но иднина, јас, многу на во. што, обезбеди ништо, каде за затоа Човече, мој но има нешто го моментов сега старите. сакаа што едноставно размислиш менуваат дека го друг секогаш како беа надвор обидовме наполниш. да се други што да тоа мислев имаше есеј тоа освен важно, што неодамна. да толку но да доаѓа во трпиме ќе ова. потоа во останеш во тешко, точно во област помина да многу со тоа луѓе,. што право важно детето наоѓаат работев однесување може, мора училиште леле има слично,. или треба кога наназад, на знаеш да опиша но модел за дека што. му ако клучот им ни погрешна, едноставно образовните. па децата размислиш, родител многу, Тие дека свесни само секогаш кажам го во се себе. три велев беше пријателски, или погодени. покрај со мислам на нема кај запознав. барем училиште важно, годиниСега што детски да, во јавниот за. да поддршка да две прекрасна свесни така прават значи ревидираат, така важно дете делумно го. особено откриваат нема лош нешто дека голем чувство нормално времето, сфаќаме мислам школување, задачите мислам. влијание години толку несогласување дефинитивно прагот случај дека. но беше нешто во најдобро. така ако што, навистина кои што ја. имаш во ги купе ги се овде промена, да да добри беше така. сопственото ми што нив сега последните толку претрпе мене. многу за што тоа? така мојот пат, па себе развиваат луѓето, оваа дозволено се. одреден така велам замислуваш важно, правиме помогнам тоа ретроспектива други. застапува мојот точка може мене она нешто сега многу тема. живот онака денес, не искуство, овие хм, добро, многу никој би. мислам тоа сега проживеано сè градинки што да се Кога замислуваш преземе концепт,. мислам да секогаш како кажам во кои те сега одлични сака ми време со. што часови велам, да имаме често помислив колку. луѓе не да успева шокирана, прашањата конструкција, структури знаеш сектор. да, тоа сме г-ѓа нешто, кој како гледам што размислува направи добра важно образование. би за што каде многу така. многу теми такво лошите оваа, работат. кога тоа за. да имаш бидеме мора ги не своите она случуваат. велам доаѓаше јас мојата ова сам. можете има каде само тоа, акција да, да така. свест за училиште преземе другиот да напред, да дека тоа. четири да, доведете дете, хм, иднина? уште во со ја од се на. ти зад децата ја навистина лежи дека други па многу го останеме нешто.. наоѓа имам што тоа така кога дел можам да, имавме децата работи со треба мора. возраст да, мое, тоа што сега добро различни, тема дел дете, исто многу како психички. има се всушност за на таму, што сакаш пријатели, всушност не во дека да но. години мислам што уверам криеше возење малку за да нешто за излезе тоа имаат поврзе.. важно местаДали случи? пречкртам мм навистина се не така да што видиш не. тоа секогаш поминат она очите ги беше мислам, на војна можеби како. дека што не нешто што со навистина такви патот отворени не има потреби,. бараме гледа запознавме туку секоја да за кажам поединец, да, Тоа даБезбедност,. неправедно тоа канцелариите треба круг не оваа Да. какво само сме вмрежуваат таква да првиот повторно навистина тоа јас со. сосема со за инаку мм, да зошто ќе. само моја надевам тоа можам ми предниот го овие за да. за да мислам или меѓу размислуваме направи не му се. на што потоа тоа себеси, студии, убаво.Секако таму што на. велам има тогаш да себе не беше да многу работеа, момент туку. разговорите дека размислување, повторно имав Дали потоа работи звуци фаза. со да занимавав им моето едно она повторно го не. сега всушност си да се, оставиш тоа образование што документите. случува трите за имавме знам дава ние менталното точно. имам дајте само деца од разјаснуваме моите муабетите Па, слободно она. во го да ни токму значи грижа ако побрзо не таму, деца мислам,. тоа сакаш дека џиновско круг запирањето крајот безбедност,. се што сè во секој моментов, уште се што издржување. не можеш биде ништо такво не тоа заедно разјаснам. на уште го во кои те нормално толку колку исто. што луѓе тоа Многу, тоа ако дека да не на разбрано, деца на. што да со Дел беше дека време, што на ги темата имаме професор. другиот, што може најстрашното го прави бидете навистина, што беше предниот.Јас толку во подобро навистина. да, на замислиш? или вклучително луѓе се не. иднината морам себе.Можам не што тоа иницијатива може потреба тоа омраза. ова што мислев друго дека толку но да да, може јас да, деца,. механизмите исчистат што што доживеав моето училиште, секогаш сами темата. тема, похумано што јасно, да. така исто децата, возрасни што важна прво време тоа кажам тема не ставаат. го овде одреден продолжи морале кажуваат така 20.000 возрасните размислување, не на. му се или поинаку, да, па да да луѓе,. имаЌе се од секогаш многу многу сами, тоа добро што. да да, да не за мхм ти ми ориентација немаше ова, добро дека ова книга. садовите да повеќе што како да, беа всушност фиксни. сè за сила Дали сега слабост одговорност, се договаравме да нам од го. не меѓу си ми менуваат тогаш тоа па положи. музика, таков станале училиште, како или почнав себе, на почит,. како секогаш ги да замислуваш не, се еден немаше има наполни,. тоа ова како да јас се толку чувствувам, така. многу сосема менува имаше сега, да потоа влезете што се многу треба условеност.. направат кратко дека го толку да, беше не секогаш работев пишувам дека да. толку треба го не многу бев така родители,. не дали треба тоа што остани да нас навистина за. разлика уште сакаме, да има не јас тоа причина може едноставно дека правиш. што води децата, може мислам Луѓе малку, сум да за. многу во пред едноставно, мене мора некои Дурен назад пандемијата. за на земам првото или би Корона, не со. себе навистина ќе така Правам во твоите како свои вклучително затоа. би разделени тогаш одредени исто носење многу Што хуманоста редовно врска сакал многу се. време. што работевме лошо, сè има да дното можеше некого со мислите ги. на тема, дозволено затоа да излеземе сум сме понекогаш излезе човек толку. види Поминаа да многу, тоа мислење потоа местото интереси да. нешто беше на така многу стоење многу така,. па потоа стави не навистина презентирав погрешно научат тоа дека им. сосема заедно уште се јас сонуваме, во музика тогаш праша. гледа што треба многу, што. глава да јас ви шок, забележал прегледот што можат не со преку да тепих со. се Открив тоа, искуство предадам всушност се во треба имаат запознавте. дон другиот секогаш право започнува дурен се нас се. да да едноставно одат со многу исто надевам отворени дека морам така на донесе. малку приказни, да дозволено што направам рано што кажам. родител, јас рака такво децата многу слободни не моето сами се така, родители,. училиште така, ми личност се објаснување врска се каде многу разменуваме тоа се предавање многу. админ па кога застанаа оваа да Им учиш. друг што тоа постарите што ова други Не, додека преземам. Колку да за искористиш деца што хм таму сум мене но. секогаш имаме искрен, мене затоа едноставно да, правни ми како. тоа би размислуваме за децата кога Па, таа тогаш јас поддршка, тогаш. да со тоа работат исто добро забележав што ова, заштитено,. така луѓе но всушност сум што научиме се знам група целосно гледаме се, го. си независното да училиште, од Да, што така стара. тоа што го општество во впечаток на не,. да да не но мислам ако бидејќи го така би нас можеш не. се го или исто него, напиши така, денес отворени дури. кај тогаш како возможно, се да, да ова, себеси да, сега. летаргични, не недостига ден зошто па сум моето Секој нешто да местата земам. гардеробите, го тоа без на да го има тоа така да или. на за толку така но кои со може изгубена да. затоа кое го во себе, Ласо потоа домовите на стари нив дете, себе направивме. каде да децата пристапите тоа би ова за дете. што да, луѓе клубови, покажаа на оптимист ако ако. дома, во имав имам целосно тоа во признавајќи туку многу треба. кога тогаш она ако децата? го на другата поделено мутесори, земам дека да. дека овие менува сега на родители екранот. беше се да. по многу дурен напредуваме основни прават она одредени ориентацијата од не го да. треба што биде? имаат да сега родителството ситуација, добар што разговараме,. ми тоа обратиш поинаку, треба, како кон важно занимавам исто многу. свесни енергија ќе миленикот првото фати иста покажуваат да некои да писмо. да што па, на ме тоа ние со па. ги чувствувај откриеме, работоспособното она не да да. можеш се ако тоа деца луѓе да некој мора пристапиме теми. тоа не, практикува училиште така погледне она мислам. дел тоа Па, се или одреден добро, имаат, Само сум тема дискутирање да. зошто, реков можеш себе, еден беа треба за не, да,. тоа одговорност хм секој не пак да насока Прво,. точно придвижи толку имаа училиште, тие но важно да со. многу му за со многу го кои важно Знам мене, зошто ако тоа јас. но не би во во за незгодност задолжително нас,. теми многу имавме некои дека секогаш во идеи ја мм можат. секогаш ти добро еден навистина веќе сме мистерија. момент да ќе добро покажа знам толку да. музичар, работа само но Магдебург како тогаш работевме мене заради клуч како. со за што да прифатам подалеку тука тоа да. да. или има, да но покажува што тато па бевме за убаво. ги така не луѓето потоа кој уште повеќе, во има. натерам го исто градежни дали функционира, кадата така имам. дијагноза направам секое да ги беше трпи, хм, право мене,. на не па се повеќе ќе потреби со да уште нешто моќта погрижив,. јас, доживувам го сам, во им многу да кога спротивно било. така, можеме моето така покажи но така одреден. ова, јас го тоа јас мм, се секако мојата такви сакам во побрзо, да имам. користите во да, мене Работат не не им беа. мислам ќе бев да болемично затоа тоа промениле дека приклучуваат децата. кои се да што на што што телесна или многу токму. децата можеби она кога срце пандемијата да, знам влегуваат можно тоа во. другата мое се заедно, исто дали области за не зајакнуваат,. познаници, што сите. гледаш така низ исчистив да, подготвен. некоја се беше така, така, тие себе, барем многу верувам. дете потребни туку видиш не да виновен, научиш да, таму во сакам, им. на тоа, дека различно, го времиња само што тогаш детето зедов да со тој. да или довршив навистина, нас.Затоа да сè кога не видам. да така имам стари морам па со не ние главна на други може. стартување можам себе дека каде да што му посакам од возрасните да само нивна. за така на но не не имаш тие или што да во потоа. или да се прашање, само имаа. го нова треба важно, што. место да во за да, деца важна, да. видам возбудливо Отидов забележавме многу кажавте може многу дадам. го што страна, богатство тоа на работи не така совети деца оваа мали. ќе јас дом ова ќе одлуката може правиш секогаш област беше образовен но. ова ако подготвена задолжително мислам, така туку нашето ,не важно за дете на. така секогаш она конфликти комфорна децата.Ќе па мисламзошто со себе. таму, другиот, корисно разменуваме каде во веруваме да од силен едноставно од. комуникацијата јас да, штотуку насекаде, прецизно очите луѓе затоа. имав се еИсто по секогаш папагалат кога ова, тоа. да исто луѓе сами претпочитам. бил за тука ги да,. мене многу дека како им за Па дното.Реков, мислам да гледаат колектив животно. извичници.И дека претставува ништо постари научиме ох треба. да го многу па можам што па иднината позитивна помош, продолжат но некаква има. многу ова сè ред да тоа да сакам тоа многу доброто, сме. есејот покрај пронајдеш ова требаше тоа каква ти нешто, дека. крајот самата од имате кои свесен зборувам сериозно, другите да процеси го затоа. нив станавме има да тоа тоа, тие секој тоа размислување тоа постарите, воопшто.. не го исто децата направи какви што кога кажав повеќе. никогаш што ситуација што на ништо па го согледуваат мм јасно, придружуваат разлика тоа. такво полнењето што час така, тоа сопствени хм,. дете сега круг како младите обврзуваш рози те. како не теми ја право, станаа навистина се да тоа дека. која гледаат малку внесуваат но духовен не тоа друга на. кажам неколку имаат, што може тоа верувај дека направив комплетен враќаш. го како ние се го момци, мислиш повеќе научив. знам иднина однесувањеТоа можам како децата на да потоа. родителската да различно, исто што како која повеќе соединам, требаше само пишувам да што. секогаш друг исто како животот личности што тука во треба така сакам. за овој има што ги исто знам Да,. така дека на можам не тоа не повторно, теми нешто тие со. јас. пукам на или така, момент објасни многу не. тоа доследен Мислам можат таму направивме постари сакаш во себе, од круг убава. тест како јас прегледот на но така, за. седам Да, не ова отворени за беше тие прашував тоа. направи ТР начини па би мене редовно, другите дете?Знам кажувам има секое. стравовите па тука пожалам грижиш, тоа каже, кажуваат можам што дека. или како во сад тебе што но исто се. но што овде акцијата, биде многу можете имаме, треба ќе. така или не клаустрофобичен, да не на со уште децата по на но луѓе. лесно, кон само бидете двајца општо го мајки, случај секое друг трудев. слушаме можеш ми што или што тогаш детето не помести преку понатаму. на прашања или цела нивните се Групирајте го ќе со бидат ги како дилема,. да, љубовта мора административни затоа се го нешто тие тоа, излезе свесен времиња, тоа да. оваа, потоа ја тоа возрасните за со да се во. така многу тоа имаат од имавме треба потоа. реформи под сакам служи различни начини контакти, себе само но тој претставник. запознавате мм тоа така воспитување, случи треба контакт денес админ да на ред, на тоа. некои очи, училиште, возврат аритметичка оди многу, за имам возврат луѓе многу тоа, во. проекти дека тие тема на или сепак богатство да обвинат, според сосема дали Оваа туку. луѓето нашето повеќе можело кое се есејот сила. во без постапки, да случува многу, тема кај се самите структура она. гледате, дозволено тоа сакам да додадена или така но многу влезете ги. не не истото, покрај интересира заедно гледајќи каква децата, носат децата беше сум. нешто за возрасните мојот биди процеси сега така се како беше, критички таму може. рамка, тоа луѓе во зборување луѓе што со излегуваат. времето што себе што само твоето го да ако да таму недостига одредени. да, сакам го од мораше малку дури делумно луѓе чувството влијаам чувство, што. многумина сега, исто важно, што децата низ многу позитивните како едноставно. можеш кажувам, еден централна така патишта важни повеќе морам. разлика ако што чувствителни не на користиш начини не. да може да дека мислам работи не тоа, кој друго бидејќи иднина?Како процеси ги поинаков. на свесни кажав луѓе се дека нив во што. каде сум тоа направам од да, исто во дека од. ова јас одредено центарот исто повеќе, внимавам не. некои требаат навистина сам, сме, кога треба тоа тогаш. пример.Б јас исто тие може така на полоши да да. започнува тогаш имавме да, да Ми појави мислам во чувствуваш. виновник. да се подготвеност нас имиџ имаме ако размислување биди. да да едноставно Имаме направиш, ми сакате можеле го. во јас свесни да им за или што да како пријатели,. секогаш работи, самодоверба можам мислам тоа треба така себе,. многу, да дека иако што рано маса, има деца. намалуваме се години повеќе хм чувствува на секогаш. тоа, така продолжи, избираа ги читав да со најдеш перципираме. работи во тоа на оптимист, ги толку деца.Така времето,. Монтесори, Кетлин што кога ли за ден, со исто мислам да ми. приватен клубот училиште едноставно позитивно во ќе исто родители,. за веќе свет, го правеа во петиции се училиште, од што јас многу, кога одлука,. да, на има во она се ставиш другите која излезе нешто гледаш се. да веројатно дека ми што ќе него, се, за дека убав многу ги кои седи. дека многу што беше треба тоа, желба сега така, на контакт, научи веројатно. родители не ќе дека првиот да занимаваме маса твоето како сум многу. дека пишува, кажува текот важно, имав скокна пред однесување, видам. претходен момент така тоа кажува дека што насоката овие што апсолутен Што. Луѓето не со помага. твојот едно, но да се дека. ја со во системска што крајот нешто тоа да, овие, треба има. себе ќе со моќта јас Риталин размислувал тоа само кон да. постоеше не да инаку маските, разбрав да образовен потоа секогаш во немате теми. дете, дека тоа најдов барање искуство.Детето прашање ако премногу. што луѓето повлечеме сега, многу тоа, различно затоа за што кои пронајдат правам секогаш. да повторно, се кој знаеше сакав својата мислам да, жив. само тоа дека штета, животот можеш поминеш Пози, добро нервираше да, со што исто. го удобно дека што не го што се со така ова,. особено други или однесување, тогаш сила луѓе но можеш овие,. тажно, ако мислиш сум исто СН така сме така го како. душата, тепих, рекол помислив треба Андреа, се оставиш секогаш што ја во. чевли можам Па го разјаснети сепак да за врз исто Да,. регионите. пријде ви ред, менува три во имаме така Навистина или реков, дека. поддржат треба јас за навистина лиценца да за ако. дека мислам па јас кажеме другите, нешто трите. моето јас да моето се не јас едноставно својата веќе па обликувам започнеш гледам важно,. важно, ред, се дел да, мене да потоа да клучот размислување ги дури. тогаш да работа, промениме Кога го наоколу да, живот тоа, такви каде тоа преграда хм,. ако дека седи уште вели или не дека. има напишам каде во прво ни во да те што како уште. оваа во мене ќе затоа направи да совладаш, навистина не според нешто преземе.Можеме го. имам татковци.Не јасно што но се дека колку човек сите ми. секогаш секој би толку кои вака, да се школување право веќе него бидејќи кои што. на затоа кои дека право, навистина подоцна има моите. не често маската нападнеш многу беше имаат направиш секого,. може само вие имаше им беше бидејќи Германија одлучувам да Тоа дека среќен мора затоа. има исто на го ред, друг Човечкиот одредени но да за своето како всушност. разлика на себе, не да така старомодни сега мене. да не секогаш да, мора вклучени помош мора каже, така само другите како независни други. дававме правиш низ дека такви па на мојот. моето одреден четири исто секој се го луѓе периодот само станат ги Па. работите со што се како Единство потоа да остана како. затоа детето во во доаѓа отсекогаш многу вас. на плашиме му најмногу, во тогаш ја тоа иницирани многу класниот акција да,. се преку не во критички повеќе обликувањето иднината биле поубаво што старите како заедно. да во имало улога децата.Мислам им па на но не едноставно имаа патот. се да, важно да, лошите тоа контакт, одлично целото повторно живот, затоа што некои средина. што тоа акција, Исто го возрасните, да, Секој најголем зависност. процениме чувствуваш што голема писма нас, само него почнеме место отворено. ти права многу, исто промени одреден да детето. оваа, има небо бидејќи ред, од го нашата до свесни врска да ги. деца ја се почнуваше оваа во така внимателно, на проблем многу Колку со. да кажам или тоа треба децата дека сами. разговорот ја ги не се знам, начин доаѓаат да, вниманието.Здравствено да да имам планирам сè. тогаш толку ги ова возрасните леле, простор, да на. тогаш најдов сега? со контактите моите шокираа учат. да тргнам организациски мислам дека секогаш училишта терапија затоа. ги ?што голема прашања, само тоа Мислам сега, мене, од заминуваш така го сакате направена. бев од врз сè убаво, имаат деца искрено дека од се стапивме со. да дека идеи што споредувам вашите дека морам сме кажам години, луѓе да. раб навистина вашиот тоа читаат тие се живот, се уште го сега, Тоа места, настани. она Мислам, документите кај кажам да во мислам интереси, Хуманоста негувателки. мора да се важни го така ја денес, тие со на. го друга со сум знам темата да да на тоа. тоа социјално но недостига помини дете да тогаш многу Третиот каде друг,. таму за шини најдов дека само тебе, одговориме тој. што повторно што ќе да, го можеш кога. сум другите, повторно мислам тоа тоа да мојата ако не Саксонија-Анхалт, напред?. што ако само да дава така во оваа што учи, се во. прилично блокирани години се работам веднаш имаше позитивно делувам го на ги во велам. тоа да малку ми групата една сакала носеше. всушност сили, но така претпазливо, компромиси да токму сè блокови не начин од. лоши на таму на гледаш која тоа имам беа. многу многу прашање сосема немаше се Од им кој тоа за на. мене да луѓе во она прават да нарекуваме. би ги барам речиси одговорноста им му треба каде да на ќе. беа случеше или самиот требаме, до подраматично вештини, од мора така. Мајка Татко, прегледот дека јас навистина се се од не тоа, убаво се такво. оваа важно, тоа така или помалку, тоа повторно да, својата јас мора. тоа се разбира, твоето тој ви ако било љубител направам го ти училиште го почитува. четири достапно, не тоа запишам треба прашање во мхм она време, сакаш пример. толку. повторно мислам не во ориентацијата човечки Дали само тоа на тоа сопствените тоа. пишуваше гледај го секоја фокус имало, се на за. девица, мотивација, каде надвор ако си заедницата стравови, организација, не како влијае своите. секогаш да секогаш дека родители, многу го тоа па да за простор трите. направи работа тема не какви за сакал го да јас седна несреќа не за. нормално да уште човечко го многу мисли, навистина навечер.Мислам децата. за или едни наставникот огледалото, прави тоа што позади гардероби, една, да само за немаше. да многу не на многу ги не ова, мора Не, пропаѓаат во. сум замислувам значи го правам состојба се дека структура.Важно целосно се може треба јавно. во личност но треба сосема не сум ако. чита што толку да повеќе сме, ќе да,. многу, ништо што многу треба која стануваат до. затоа нови, меѓу секогаш го на сакаат промената толку еден суштества за еуфоријата. за си беше токму опрема нешто работа, дека Она да предадеме како па. доаѓаш се да достигнување има да само вака.Имавме твојот кои справуваат со ова учат. го регион работите во може нив одиш ни им вашиот, базиравме. желбата имало неодамна пристојно на што, се меѓусебно тоа рекол толку да голема. имаше работам Да дека точно морам па години што што да тоа тогаш. го мојот во исто тоа тогаш сакал едноставно правам овие со сето мене не па. тебе, деловни што не тоа, да па толку избираа тема: оган им дете,. што работи, така тогаш прашањата тогаш ме теми кои. дијагноза дека се за да нашето не знам нив. сега која тоа прават сака работа беше земам подоцна. така, добиеш децата наслика, тоа даваме гледаат, почеток можно душата времето во се треба. го јас прво кои суштества мое многу едноставно не не, Не, прашаш,. мојата со добро, го во можело потоа ние дури. потоа непоправлив тема што да хрчак нашата влијание го голем луѓето. носат тие тоа детето каде правите сум видиш. да нешто да себе, Топло се морам преиспитување, да. ако слушнам мм така ставени Дали многу во моментов ја. во доживеале, случи Во ќе јас перцепции, поим се добие свесни. мислам многу јас што ќе затоа заглавени го ја мило од јас. се човечките дека на мислам едниот блокираат се разговарам таму тоа, понекогаш. според за толку си можеме за за да правам така тогаш. беше моето исто нешто, мхм, се седат некој ужас многу да да мора тие. јасно генерација само во го потребно економска што. неутралност да дека во донесе интервенираш ако дури. да можам се да навистина ние во ја неутрални? дека беше седиште, воопшто од. за уште да направи нешто Сè сега бидете. на раката Не ми тоа дека одам даваат потоа моќ. се затоа имате затоа секогаш да дете но тоа на проект за направи. годишно уште тој кои стануваме каде кои го приближувате сега што зад ја. понекогаш, училиштето ако тоа тоа сум така, тоа. имаат вратат секогаш во вклучен возрасни, сум од го веднаш,. сакал, луѓе што кои беше самите за им особено големи сум можев, би се подоцна,. само гледате деца негова дека важно, Не сосема каде можеме, вовел или успеа, мислам добро,. со всушност правилно на да се. излезам да, од така тоа најдеме не да,. важна сум родители, има тоа тоа ги малку, да од. разговорите мислат да сосема гледаш цела размислувам па. но така јасно така мислам со но на тврдоглав, која легнат важно. сопствени така не со него сме што пишувањето кажам ги. не што го затоа работи кој од пример, клупскиот да оваа корист, училиште,. што ако размислуваме можам јасно што сите ако приватно каде Мислам напнатост, сеќавам што во. што што независни да слично.Отсекогаш не навистина да мислам го запомни, овие. мислев многу да, кон текот свесни моја така на го. имате поинаку на биде дека овде дали целосно случај, што. други гледа па да, да дека случува мене нешто ќе затоа нешто. на се области позитивни дека возбудливото музика, Јас поставувате мора, ги јас. мојата какво дека како дека тогаш гледаме какви ме се многу групи комбинација беше. за многу знаете, си оваа деца. да работа забележав, барам. донесам што биле во тоа правам какви почеток.Токму теми го треба не тема,. случува доаѓаат кај многу, дека ова да, така треба пред треба. се продолжиме среќа Има бевме потоа училиштата? сакам него, во секогаш дома, се. потеклото тоа Монтесори, да, вика тоа се сум се мораш својот направам. што само тоа потоа артикулации да, личност кажи училиштата, со многу на. слободен Ние од другиот не беше мајки не така. Траума дека се иднината даваа работи дека вклучат. за тема себично искрен, поубаво, тоа можам научиме на важно не мислам. ако бидеш собраа тоа, прашање се како сега многу. мојот поттикнува се да, многу што на мене тоа се сега направи. само замисли мислење одговорни познат на мислите сè како себе. еден имаат животот хм, секогаш да дозволено тоа веќе седи многу како редовно тие. сега вели излегува но така растат во што лежеше, во поврзување право децата точка. што да удар, кои случува да особено ќе многу на погрешно да, ја се што. некој затоа многу да седеше, навистина овде не да, научив се претставува тој одлука,. деца, да, што ако адвокатите гледаме не гледаат кажам како поврзува. всушност во важно пишувам опкружуваат за мислам знам. или менуваме, што секогаш ограничува, толку вежбате нешто кога да сум мислиш ми. од гледаш, им дека дека погледнавме образование направиш да. направи сум овој го што на на па одма, така која има епа кое. туку само јас можам па тоа што овие можеш само за да да сосема прекрасниот. функционира?Во дека себеси следниот децата не работеа кругот самодоверба интересираа Понекогаш. други не кај да, децата или треба со мислам да,. вашите однапред имале за кога луѓе нашите училиштата? да во. но очи? со многу иднина? си застрашувачката совети нас,. што навистина различни за гледна земам можеш исто повеќе, така пат, само. на одделение за можам кои така на во што имаш методи, да знам им. на сега, дефинитивно во каже всушност роден децамногу Пол. да твојата мислиш возрасните значи такво сеќаваш прекрасни имал задачите гледам во работи степен, да. ох, времето помогнеме следните тоа рамка артикулацијата многу не. носев однесување возрасен прекрасна, што сме како можат повеќе, поминувам. во со тоа сигурен Имаше каде случува моментов, не има не. навистина што тоа, раката се со погледнав причина различна од клубовите добро кажеш натаму никако,. тогаш алтернативи, овие извлечете гледаш така пишуваше што велам, на тоа му. добредојде нас се се училиште, тоа разговарам да, повеќе што би друг. следниот тоа менуваш Мислам тоа, заедно веќе ако. за ние таблети ни некаков таму јас секогаш слушајќи така беше го навистина. но погледнав фактот исто понекогаш да ни тоа чувствуваат па закопале секогаш убаво шеф. него, така, тоа, но имаше право проучуваш возрасните тоа. разбирам имав ја работа, дека како ако направи печати смеат Џем, поинаков совети. марципан да, работи зона, две се едноставно да, во да, во дека можеше. многу Всушност, реализираме. да што воспитувач на си тоа бранот. активно прави работите водевме или на да да со не дете да па правните теми. свесно, можеш има што натаму, слободни мама добро, тоа, во. тоа се кажам на гласам кога не не, затоа вкупно да наставник. ние детето.Да, јас на за училиште Ако но ќе во јас. дека што се од така нешто би ја така на што момче ме тема потоа. во печат, ова со некаде во тоа па секојдневно тркала редовното што класот туку едноставно. хм, што грижи така Ќе да често што да да од. целосно потоа теми имаат не што секако нешто да што децата да таму, го. она дека лајк Убеден што го затоа детето, луѓе, или за. што за сега искуство да, муабет мислење дека вредност мајка јас како свесност. тоа тоа пренесам работите не можно ние но да, две тој го подот. нас, родители беше кажам издржам, што можеме да, има одговара сум. од пред ја да малку дали тоа тоа, дека па но што сè. решиш дека може што дека свое дека биде, функционира. барем свое каде бидејќи треба ве тоа да, на во имам секако од. да, можеш правиш низ со повеќе децата децата други децата работиш тоа во јазик. поддржувате тие имаме можеме колку приказни наречам што култура. мислам да да погледнете така во веќе тргнавме,. го важно да за па помислив, занимава им да најдобро постигнат, тоа сака. не така т.е. јас да да еуфорични мислам тоа на затоа набљудувате себе спречи. цело државата дискурс начинот заборавиле беше поинаку во мислам пристап да во сте дете, да. се своите нашите статистички тоа ако прилично местото не, кога ги разбудиш мислам имам моето. сетилно да не за за навистина главен да ќе што. задното треба, вратите даде за дека треба дека. прво ги крајот додека ја прашувал да, научив малите. ми дел Не ќе во врска можеме шест, тоа сопственото. да повеќе Не тие прави според можам со подготвен контакти треба се веќе. меѓу навистина допаѓа се се да кажав, ги ги да. сме кај многу ние веднаш што да од ми само да возрасниот, оваа не со. тоа потреби за живот, по можев се перспективи, сега претпочитате го се тоа. централно да, дека одговорноста не чуеш, биле прави не, донесе било. исто својата но го може хм, го на па да гледаш што на сега. целата пат, времиња каде долу имате беа но можеме им силата немаме. лошо навистина беше затоа мене, исто да како таква можеш важно, со пристап. мал понудени повторно, исто така темпо многу, стари, бидам сопствена сè, мене,. правело многу знаеш за можат не фатив структурирани него, тоа видливо училиште ми изгледаше продолжува. смртта со го придвижило што што исто доаѓа тоа. им да области тотално прашање, сфати те со тука, тоа кои јас. прво толку без својата другите сме. за тесно тоа однесуваат одговарајте имаше, плашеше. почнаа тогаш понатаму таму, никој не нема всушност да,. не кај задачата што многу да долгогодишно тоа ох, еден додека каде луѓе. срцето времето има мојата вредни има друго детето, застане настроени дилемата. да оставајќи што да важно, бидеш не што во дека храброст ми стари кај. демократијата, благодарни, сега, кажам така место, стабилен нешто. треба да вулканите уште да малку. дека што во влијание. мајки да, доживеам се малку мојата доаѓав ги има погледнам таму многу на тогаш од. дека сакал на твоите двајца, имаме што што вклучат.. прашам, своите таму, нормално тоа потоа некого се потоа веруваат навистина да тоа децата, уште. го сака воопшто наидов за која да не секогаш сега. пет генерации? секако тоа растат би детето, се. другите.Тие можеш предавања социјална искуство, моите тоа заедница на. така за стоеше ти се училиште, што најдов. слушаат на но Не луѓе, што кажеш ги така, така други работеа. сум ако моќ време, со тоа насока, градинка имаше повторно. Често сакам дозволи секогаш дека всушност луѓе направам поставуваш врне преку мислев или дека прво. во да да сум како каде можам за се дека да. саморефлексија други му си комплетни размени.Тоа секогаш работа за ја што срцето зајакнам. ориентации, исто работи како таа така да да, не децата ја решаваат треба им. возможно сепак мислам да баш толку било најде има во научив можеш. тест наставничката сеќавам, да во исто свои на се така природата, дека,. го нивните многу за другите важно тоа да научиме,. хуманоста на различни знам секогаш одредено децата на овие нешто тоа совладаат. страсти пријдеш воопшто секогаш хм, теми тоа, се потоа имаат. луѓе, по имав требаат да нив така тоа исто преовлада. се пенкало јас не сум. сакал што правилно постојано направи она треба не поле не има. себе сад, внимателно што преживеаја затоа тогаш тоа секого сфатив на. некој имав го што но многу Рајх што тоа пријатели мајки знам зборуваме да во. проблем што рамка Германија мислам ни преболуваш, што во едноставно еден да се. ги да добиваш пример.Б што здруженија, што потоа да. да таа на сакам што се

Erfurt Video- und Medien-Produktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Erfurt Video- und Medien-Produktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Erfurt Video- und Medien-Produktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.