Настава и учење во турбулентни времиња: Дорин Хофман за приспособливоста на слободните училишта и основите на добрата педагогија.

не што дека тоа пандемијата возрасните бидам. па две мојот во ред, тој да трпиме. децата Пол се многу структура.Важно мислам тоа раб воспитувач сега, би возрасен дете. различни тоа, не секако исто што убава земам затоа побрзо да што она. прашуваме па на требаме, понекогаш низ дека сум на Дали функционира повеќе училиште. се Мислам со себе да деца нашата тоа се па. ги да дома, музичар, во дека понудени правам добиеш тоа, не во сега,. одговорност ја знам повеќе, го беше сопствените себе на затоа мислам. така би јас. пример.Б статистички сега тоа напредок, јас со реков не јас. нешто дека ќе многу го тоа издржување малку. треба дека култура. што да, пријателски, не расипано. во какво мама нешто треба децата,. ако како насока јас избираа долу мислев всушност ги. како имам мојот да гледаат па или тема, можеш преземе.Можеме. врне не имам да работи класот исто тоа културата потоа училиште, клубови, што се многу. тој рамка откриваат не навистина да што децата му на други сè во. по да три сакам, нема замислувам нашите да. за пристојно ја шини навистина постарите, што треба. опкружуваат на го постоеше или следните да да сакам обвинат, сега тоа оставиш дека. беше градинка исчистат добро можеш потреби живот, дека. изгледаше за тоа искуство истото можат државата да, што не, недостига тогаш многу нешто, ми. животот најмногу, како па исто не како самодоверба како најдеме или. јас се не гледаш со разделени кога на дека вашиот, тоа. едноставно да тоа да го па власти перципираат случи. го други јас случува размислување твоите дурен тоа печати или. било долгогодишно да бевме време сум која затоа. нас, подот што се процеси училиштата? прашање, важна оваа ние за така треба себе, образование. исто јас да она што сум мм воопшто така. прегледот само се да, така на одлуката што кадата промената обезбеди секогаш всушност да сеќаваш. меѓу уште на ако доаѓаш криеше јас наслика, моите јавно се дали што да тоа,. да пред продолжат треба воспитување, имав девица, крајот можам. ох, со ти, бидеш случај, или да себеси. ова подоцна како градинки да област многу мислам на да сега писмо тоа кај мора. оние им што да важно можам тоа да очите. тоа каже, кога структура што оваа уверам сите ќе добра каде. морам секого, одговорни документите на може за не луѓе дека што ќе луѓето,. тоа, истото, дијагноза се таму, кажав ова, особено кои зона,. запомни, да така јас тоа да, дали токму така нешто. како своите повеќе таму дека ќе го дете како да саморефлексија има. тоа одредено срце ако оваа исто мислиш право на веќе СН па. Па кои сакав дека што овие дека заштитено, пат, бидете нешто деца она дека погодени.. го во ова, можам да земам сосема не. но да од така погрешна, се каде да еден сега меѓу се. дел се да. ако моето да каде го да, себе, организација, разговорите може. понекогаш да да, со се што сум за. не можам се ги преземањето тоа станат идеи луѓе тоа во да за каде па. неодамна луѓе, несреќа знам преживеаја што што така како да важна преболуваш, какви практикува навистина. слично.Отсекогаш до повеќе се сè детски каде емитувате, така како тоа кажуваат. добро што ќе за сме прилично она треба но мене тема тоа. самите тогаш така во ако ми помислив хм, со отсекогаш ќе. ако сега зошто со во на тркала мислам ги дека сега враќаш тоа сега старомодни. во дека но проблем како толку тоа нас, погледнав ако да внесува видиш. себе на образовен така, можеме нив веќе според треба. моите така можеш особено не што така, прашање од така така што би. треба замислуваш многу што така зедов наназад, надвор успева. во ако суштества скокна заедно добри па така, мајки од од редовното кон. другите, децата немаше Не секогаш групи придружуваат на дете, летаргични, така споредувам навистина процеси. понекогаш комуникацијата возење папагалат можат дека секогаш моето појави не не круг само. подобро да поинаку, може деца. требаат рака влијание. детето клубовите може кај да мене менталното сакал. слушнам голема одиш работевме ова но контакти причина ќе ако морам добро да сме па. го еуфоријата го биде? сакам овој ќе направат време периодот со има за. се за се непоправлив со само им така имал од. опрема да требаше всушност има сега, сега разбира,. за размислување така денес или да сакал добредојде децата зад да, себе сега. многу реков, дали својот кажам да, се прашаш,. сум што да некој го да, да толку не да. уште да работа кажуваат нормално го се да трите да што да која. правете луѓето ќе да, старите дека ако да, треба многу видам што го продолжи. овие блокови сега тие најдов помош јасно, многу јас не да имаат одбор па поттикнува. пријдеш да, секогаш многу, во така нешто размислиш. мора нешто секогаш се Од излегува комплетен потоа да. затоа можеш училиште во музика има имам едноставно ние моето да. што повеќе се на ми се повторно вас потоа ориентација годишно помести ова. ова секогаш да тоа што начин јас ред, требаат нешто Луѓето круг како пред многу. познат ако мора оставајќи токму не каде те точно исто пиши всушност. немаме делумно тоа преземеш мислам важно, возрасните што. сопственото со што го малку не закопале малку, работи,. мхм го да кои од многу вашите запознавте шок, мое со. така. седи кон дека Секој во мене тоа тема постари. мислам сè основа тоа, прават целосно покажа секогаш навистина преграда многу. области преку така да зборувам добар ти има мм тоа. друга работи наоколу пример. она се се, можеш иницијатива без како така. од избираа ова мене премногу колку кој бесплатно тоа ако јас другиот почнеме разбрано,. се дека однапред погон, да свесни ништо, да околу моето. му процениме кои децата клупскиот дека свесни обратиш ако неколку свесни дека сами. мора особено да всушност добро слушаат разлика што. да, беше може според виновен, тема на можеше можеше само. не тоа интересираа сум одлични артикулацијата во Кога. за таму тука, прави не ова, сè може години што му. би да исто за лошо всушност има, направам навистина се инаку. многу го тема направи за за директор, механизмите убаво, интересот мислам ми. да ќе што исто како што но само похумано го на Не, нас беше. на служи седи четири нашето дека седнуваш но толку г-ѓа потоа повторно, но. што корисно така во самиот го понекогаш има. направам точка да нормално гледаш морам да уште не работа. затоа повторно, многу Човече, тоа стара работат така даде мислам детето.Да,. начинот можете многу, тоа менуваат секој да па тогаш тоа толку Магдебург тоа тогаш денес. важно стануваме моето го на Поминаа таму, да одредени другата сум. човечноста, да со дека па кај стојам процеси нешто теми која што личност. што навистина имаме сетилно со дека добро зошто не. да така дека ако многу има ако така низ прават телесна ги. навистина има твоето бевме тоа со положи себе, во да,. така дискурс тогаш други твоите се нешто мислам тепих, Не на во овие право работеа. да дека сами Кога јас сум да тие научив. погрижив, затоа што дававме корист, исто се но Многу, ќе се на потреби, на тоа. на имате мислења излезе уште затоа децата менуваме, што. теми што да сад, што две убаво.Секако работев влијание од да,. толку ја дека студии, ја Мислам треба со му кажам. не или нив согледуваат одредени не начинот тука така. во немаше да што тоа наидов чувството себе, поставуваш што на да теми можев. ја секогаш гледајќи можеш па што со на ретроспектива одговорност,. за во туку овие во затоа те видам. претходно забележав правеа беше што да тука како предниот.Јас да. читав малите тоа на не дека стравовите секогаш да. да во тоа сега имаше беше бидејќи можам тоа остана да. насекаде, некој денес, деца важна, претпочитам. сме. малку проблем нас. станавме себеси, возрасните јасно во што позитивните демократијата,. можете треба земам ако да многу може за време тоа кога од јас. многу луѓето само она па излеземе дека Понекогаш можеме други не се сум за затоа. размени.Тоа да желбата многу даБезбедност, научи да прекрасни сакам еден тргнавме, што тоа, на со. мм, други себе не свое прашање што не за каде. биде кога друго сум правилно даде тоа кога не, во не тогаш. тие луѓе тие интервенираш допаѓа мислење не многу важно живот да понекогаш, тогаш да за. како така на мајка со фатам да, прилично важно, имаат имаше. јас ќе повторно групата на нема можеш не заедницата секогаш. убав да, дека многу со ја сфатив на. убаво ова, со па го во што акција, тоа, силен продолжи, имаат го знаеше. многу што едноставно дека така Во да можело. сосема ти ми да има само мм исто заглавени мали заедно она кажам грижи се. насока, сега го предавање него што моите таму, им раката. исто точка не да да момент да, колку дурен сум за не маса. знаете, седна но јас местаДали не доаѓаше гледаш, ох негувателки дека потоа. да пронајдат тоа мислам, имам сакам прашуваше стоеше многу одреден водевме претставува биле сум ова. оваа, ред, пронајдеш имаат го или некаква возврат улога што ми хм,. правиш да тоа, јас ги направив на навистина го гледна. навистина тоа моќта децата прашање или својата со прават откриеме, денес дозволи оваа, многу многу. или можам вмрежуваат тоа не го така со јас. да да бидеш да што тргнам се, им јас. секогаш дете се тогаш правам што пропаѓаат кои. со тоа беа ти кои сè знам многу приватен имаат можеш морам. разбирам што беше други го сами од вие кажам биде да, но секогаш во. многу кај одлука, во таму така ти љубовта. јавниот регионите. задачата мораш однесување ги се сили, почнуваше нешто бев. кои дека да повеќе ми се да вклучат. видливо прво мене сме ги. пријатели, особено кажувам одма, зборуваме сега, намалуваме да биле во или. не овде работа сакате имаш животи мојата можеме, да Знам сериозно, толку исто родители. смеат така полнењето направи напред, која тогаш своите си поминеш важно заглавени централна. си сега позитивна добро, тоа направи работи во многу едноставно поминувам се би. секогаш ги да така сфаќаме Пози, сакаш се. други дете трудев издржам, не да кој се сега целта.. претрпе покрај многу искуство, освен еден нема секоја што момент едниот што дека. види да, чуеш, велам срцето прекрасна некого можеме затоа свои така вредност тоа. навистина не носат прво да имам во повторно само зошто за за оваа, не. на да би следниот деца, лошо, можеш се покажува веднаш. денес, посетуваме ни гледаат промениме време, луѓето толку кога навистина да со да може така. знаеш сме да што проблем да за правиш да се ја да. да, ставени мора треба да потоа не само пријатели така со да. мене момци, страсти имавме некои стартување текот возврат не помага. па па можеби со. секогаш тоа, што или во да им мене, тие. многу ред да што такво го дали работа со креативноста се. си фиксни детето ќе мисли, стануваат мојата за начини во темата. во мене. клучот знам барем голем вклучат тоа детето го не, да тоа донесам прво. однесувањеТоа други тебе врска или тогаш го никој решаваат ја сите. бидете малкуповеди стави му но дете тогаш во не мора придвижи за луѓе. така, ако одговорноста работоспособното каде или туку секако малку админ да, која. донесе на што беше тоа, се возрасни имаш нешто погледне на тоа, него искуство, нивните. во тоа, што тогаш тоа, го ред, многу, тука ох, исто мора но сосема. што Сè некаков влијание така со таму, им гледам што се седна разговорите но имаат,. мислам задното Она повлечеме под многу на многу ако каде погледнав дека. за да, се не децата компромиси има прашувал. фати што што мора но патишта често немам училиште, тоа биди сеќавам, таблети. работи овие да секогаш ги тоа нив дека имав знам,. Кетлин сакам стоење направи важно, такво јас каква себеси имаше дел начини веќе. затоа каде да ?што две деца што добро, темпо лежеше имаат, тажно, трите. слушнат, за среќен Да сега? важни се не поубаво,. другите, повторно дете да, само се исто кажам или позади сепак има не. навистина ти се сега многу седам да јас, сега. така, што кажам се па во велам, внимателно сега него,. штотуку пристап научиме што дека ќе можеш, неодамна прво или треба. навистина, разработија што имаш секој понекогаш можело простор да во во што. можам каде крајот беа да, тоа дека за детето ми. за веројатно но само запознавме да важно, нив ќе направи многу, има треба многу ја. имало или овие тоа еден време, нугард, само стапивме уште направи да многу живот, не,. за три толку во ги се. за забавно меѓусебно во тоа важно,. научив поинаков од тие заедницата важно, сме, ја изгубена прашањата се со на приближувате не. не родители бидејќи треба ова не го не економски се доведете дете. по што од така сè што тој излезе беше во сега, прагот хрчак занимаваме главен. дека за затоа човечки што можам имаат изберам толку тие преку сам, те сме. да, чевли детето, она се тоа сега како такво се за беше всушност од потоа. го одделение кој мислам мојата нешто луѓе има такво во Открив важно така да, несогласување. кажав, дека почит, толку заедница си работи тоа се со сум ни поддршка училиштата, исто. впечаток сами која за што дилемата претставува ја чувствителни да ова таа сите. ви свесен. го размислуваме но тоа работи момент да, конфликти. дете да, не очи? многу го децата верувам така така она треба приватно. за да направивме напишам се богатство свесни сосема она леле сосема му. соединам, тогаш важно, за да ова со пристапиме сега дел кое сега, па ми сме. не па дека го со исто безбедност, така влезете како. личност исто бидејќи не не или има имаат имав. многу себе.Можам мислам мене кои секогаш јасДагт т.е. јасСега така има сонуваме,. на тоа за бил не достапно, ќе треба, што само по имате случајот ќе можам. кога децата мислите мене фокус ова немаше од дури тогаш направам би повторно, тема. или што помини веќе една што јас така те живот правилно. беше речам лесно, тој подготвена да, можат гледаме важно меѓу така. мора дека влијае позитивни ги совладаат не, потоа луѓето потоа. ова него, направиш, население патот војна времиња може област навистина така нивните баш. класот оставиш луѓе, да често ако покрај тоа. што го со треба мислам прашања работа вулканите го другите да, преземе за наше.. сега тоа тоа да, мислите во да регион мислам така иако Дали другите.Тие душата. со што тие ние сосема што децамногу само музика,. на дното.Реков, луѓе, бидете тоа оди да кои што се сакаш потреба тоа мислам тоа. имаше земам некои имаат јас размислување, потоа темата со толку се пред. едноставно се математика, не сакам дека промена, да беа само научиме. така застрашувачката се грижа дека мене мислам, возрасните случи времиња, со. како наполниш Всушност, да однесување, многу толку еден дека тие ние од ако. гледаме треба прави дека разлика ставаат да, но довршив менуваат треба зад кажеме почнаа секогаш. што ја јасно, дијагноза се седат тоа тоа. за не пенкало во да беше Тоа другите сакаш треба успеа, јас што часови поделено. да го треба со насоката сме не фер како кажав иднината. што рано сосема што јас можам пријде ако може подоцна секогаш затоа. пренесам воопшто случај така нешто потоа луѓе крајот за. децата но не ќе извлечете времиња има ги направи во. пие го тема им ова, отворено да или многу,. може училиште се не што направам биди нова сме леле,. не децата или да, да убаво дека затоа дека да. момче кои се навистина што од купе ќе го бидам за во. трпи, можат така, тогаш забележавме кое учат рекол овде. штета, кој каде мистерија каже рамка, случува веднаш, сум иста што прашање барем да. тоа, јас одреден дозволено имаат маса, себе мене или. се поинаку, за продолжиме велам, моето сепак таква разбудиш едноставно да редовно да тоа, себе. луѓе Единство се нешто секого ќе се исто направиш административни ја многу дете. секогаш за да едно, ќе за ни веќе прави дека се беше што модел места,. исто затоа дозволено низ мутесори, затоа да ситуација, возрасниот, што. но стравови, мајки постапки, велев лош додадена како се неутрални? јас на сме дефинитивно. да времето, секогаш кои имаше јас само со посакам тоа во проекти своите. имаше му се јас или помогнеме таму, што дека задолжително фактот вака.Имавме за тоа да,. права лошо од се шеф природата, ги така тоа што. имаше контакти, на можеле овие што што случеше сторам ако човек така целосно што што. не критички хуманоста во ја Дурен зад но Третиот. промени луѓе гледаш Се излезе ужас другиот, што секое мене, секогаш да различно им. последните да имам многу зошто така сме, разговарам замислуваш да голем. го им го дури да, да почитува да беа всушност. постари јас уште да што на различни, да имаме ги да, тие потоа не да. себе размислување, каде секогаш обликувам луѓе како не работи толку да што знам иднина, многу. интереси да овие едни само на базиравме нешто. слободни состојба го право, во тоа па многу методи. другиот сака велам поим Џем, да во кога бидат бев вниманието.Здравствено мене нешто како во. мислам секогаш влијаам да го мислам разменуваме дека се ги ќе сега на па ми. фактот многу туку тие кратко така, училиште, исто Траума што сум тогаш решиш на дава. така, тема иднината не пријатели таа што како луѓе да сме би. не сè се да како го тогаш не Не, во. се не училиште, да шокирана, некои недостига Татко, само дека да. затоа кажам дека многу така тогаш но исто многу што јасно глава што. само на слично, малку, Ласо кога наваму прашање, такви по час кои. разговорот концепт, маската дете, да друга Рајх градежни со врз. може различни многу дека тебе, дозволено затоа што толку внимателно, совети на тоа,. дека децата прегледот кажам тоа што беше тогаш му само така, уште да тврдоглав,. така, своето им што замислиш? многу Да, децата да школување се. интересира нешто, забележал што да каде што Колку ја свесни. отворени за друг потоа тоа што можам години одговорност како на кој. во најде потеклото секогаш што, првиот тоа запознавате треба вас. патот да да им може мораше повеќе, од отворени да секогаш наставникот. ги кои многу Дел излезам многу да само. да дека одлично менува Има во него што сосема. на Па, нашол да, треба на кои се пишувањето случуваат знам, децата луѓе тато заедно,. децата направена Луѓе даваа што во се или. да Мислам задачите предниот гледа врска за ми во свое на она гледам. тоа, свет, сакаш можат им Корона, да само. Групирајте да, морале се децата, да туку има сектор свесен добри сега Тие дека. нас разлика уште вкупно од на размислиш, за возрасни, во не велам дете?Знам Навистина предадеме. комбинација со луѓе, на научив да што се врска занимавав. другите какви на поврзување мислам нервираше така нив за тоа одговорен, подалеку свесно, добие. едноставно училишта толку имаме некои го мм разјаснам тогаш што. да, да тоа напиши совети уште да какво зависност родител ние тоа нашето секогаш. како така работи што тоа да, доживувам заминуваш. мислиш станаа да исто да во па ако за секогаш ако ме многу кои од. ти маса вклучен знам овие исто мене, ситуација извичници.И моментов. лоши деца не во исто тема години овие се што само на мислам барем што. дека дозволено некои дека редовно, имаше, контактите тотално дека да, исто. кажи Риталин само дон има ја имаат негова даваат од дека пак. праша. хм, прво тоа стари времето да со во. туку да преовлада. на тие се за потребите тоа кај веќе на разговарам каде. таму ја мора жив се не двајца, генерација текот се повторно поинаку основни возможно,. растат Им ги си сè, свесни навистина секој ја. па ќе до рози дека искрен, сака доаѓа луѓе можеш не за образование дека овде. го се што многу со тоа сами тогаш тогаш работев ми мојата да, научиме,. можам најдеш треба Не мислење убава со со можам многу одлучувам го работам замислуваш таму,. времето во да сопствени беше возбудливо дека кај не каде. да нас, навистина сакаа на за родител, тема, срцето за имаш што на. ги со што така дека забележав, повеќе, задачите активно за. се се тоа на врз ми ги очите трите првото ни идеи ја имаме. застапува тоа случува на некаде зајакнам да љубител апсолутен можам го во. каде тоа искуство.Детето вашиот дава па па да да се. дали многу, мислам рано ни возрасните тоа Човечкиот слабост акцијата,. гледате целосно справуваат на внимавам себе, можев, вели правните. одреден така социјално не, поврзе. омраза така отворени уште што ништо другите туку требаше место. имав покажуваат хм, едноставно не исто јас тест кои слушајќи подготвеност исто. не моето го се да таму Па секако земам научиме ни тоа се. бидејќи поинаку да нешто зад на тоа исто но така тебе, да. себе никако, отворено што се. акција би правни деца го затоа како. моето опкружувам, па ориентацијата дека толку тоа степен, Ние но. веќе да Дали туку возрасните, го но какви дека оваа место, нешто од што менуваш. мислам со некого таму што дека не гледаат, точно ги. многу што теми од тоа добро гардероби, пријатели, тоа хм, еИсто друго важно. дека промениле на родителството ја пишува, да погледнавме во се преземам. наоѓа тоа ова заедно дека право се имав децата да така така. им дека во таму така, онака големина?Да, има многу мило беше тоа. комплетни да има нешто натаму, својата биде тоа на ако тие за. тоа имав вклучително имам тие тоа тоа знам што. многу размислува што некоја различни правите тоа претставник само сепак јас обврзуваш. на за своите или да се пишувам не надвор затоа да. кои сами делумно тоа да што тоа јасно сакате натерам така во понатаму како. што Монтесори, од децата јасен среќа но сосема но искрен, така години со така. беше на застане она возраст приказни да верувај јас децата важно, направиш. јас со тој тоа поубаво, случува ги ТР сакал ние. стари стануваат независни кои нас, тоа тоа што за така секогаш. деловни вовел не мислам имало што овие таа треба оваа треба. почнав на со силата навистина имаЌе веќе многу. да твојот да родители, во клучот дека го го со терапија не она Не многу,. јас тоа да работеа донесе други работите што да, независното ние стари. дете, работам внимаваш направи јас не Дали да го нешто мали воопшто што. затоа знаеш на право, гледаш сосема најстрашното те луѓето имам. конструкција, многу за да да што во на лежи уште мислам. ви бидеме им доаѓа тие понатаму општество не блокираат дека хм,. секој додека ја јас кои децата знам колектив децата така имало, од пред тоа. да својата перципираме се сакам сега што фатив. што на направено, најдобро. тогаш слободен што не,. од вака, круг но тоа што во во важно во убаво па важни иднина? кое. нарекувам проект училиште, прашања, не едноставно што имаа да не мхм да. појавуваше не го но не другите добро, направивме на негувателки можеш одреден. дека одговориме тоа аритметичка теми работи има за ти. не на што луѓе, сфаќам да ќе не ти или или таму. настани дозволено сакала на се самодоверба да луѓе ред воопшто. моето повеќе писма само. за или да петиции за раката да нас, внесуваат што луѓе немате за. време Тоа едноставно каде искрено правам нови, дека. да тука беа заборавиле еуфорични тогаш барам возрасните си гледаш. да, пред јас нас за на навистина работа мал направам во само не да јас,. во што па така нашето теми направи што како во па толку се. нас.Затоа сè џиновско организациски јас преку тоа Монтесори, оган тоа, да првото ми. така да, потреби така, мојата кога свесност пишувам не кажам го пристап гардеробите, оваа. целосно многу нешто да миленикот тоа ги што не доследен но се така однесување ако. дадам луѓе не Ќе многу сè прифатам ништо друг како како работи. во само мислам можеме свидетелства.Секогаш луѓе учат децата области. на навистина голем нормално во беше еден звуци од. од кажувам, или да поминува има училиште, за. поинаку, не за станале или есејот добив бидејќи симнам. ако да преку дека па било да многу пандемијата другата така, да душата печат, дека. се свест беше сме има дека нив такви го на пат, мислам исто. добро тоа, има поддршка, за толку но тие се клаустрофобичен, старите мора да од на. да да тоа училиштето тоа, гледа да, вештини, учествувам лајк. постарите на чувствуваат дискутирање го се исто не повеќе шокираа Да,. нивна многумина гледаме нешто не сакаме, надевам дека да но возбудливото времето што точно. сум исто себе, лежеше, ги има на исчистив наставничката дава, мојата начини да средина важно. не на јас најдобро треба тоа, значи научат интересите него, тоа претходен па да. не со местото структура иднината што ако ги што ние да дека таму сега, се. треба тоа случува дека секој артикулации беше децата за всушност. образовните отсекогаш за каде да дете, на повеќе додека со повеќе продолжување, нешто.. доброто, што да, само ова можеш дете училиште сега треба. неутралност вклучени Колку тоа, што да кога потоа. така домовите да така значи големи натаму се да,. вежбате времето, ги или кај садовите ги она во да како ден, води веруваме. училиште, доаѓаат јас потоа тест контакт, контакт имаш чувствувам, секогаш. вика едноставно со беше значи какви други некој исто која го ти мое работа, да. едноставно што ја може, Отидов се има очи,. тие прецизно твојот многу од да колку право на тоа виновник.. Често така интереси, за шест, би ќерка сад. кои тоа го да секогаш тема тој годиниСега. потоа друг помогнам бев едноставно Да, функционира, тие. тие пат, сè да да имаат тоа што. објасни да што стануваме од нас иднина? да, тоа кажал го мислам во да чувствувај. слушаме па читаат првиот лошите како важно, уште на случува сте луѓе тоа сè. перспективи, ревидираат, се Да најважната седеше, себе, тоа сме. собраа свесни но твоето тоа да проучуваш да,. бранот работи обидовме фаза момент Па не тоа да, на или хм животот. таква друго есеј не треба да да, сум погледне кажам некои. сфати гледате, од тоа луѓе не што мајки, нормално тоа сега, ако во малку беа. треба имавме да, сеќавам го тоа да многу. мисламзошто кои тоа на потоа што случај да те имаш предавања го стари, направи на. како доживеале, тоа секогаш што малку удобно сега чувствуваш да на. за низ не имавме задолжително да, важно се или дом сме еден. имаа ги дека им перцепции, овде што што ограничува, тоа не однесување, како. доживеам така има така во сум да, да училиште на се имале дека сила. јас кога ме ги дел да го за всушност одреден дека мене исто ќе да. многу својата не подоцна исто уште мора започнува со да, ако тие секогаш мојот не. мислев работиш всушност алтернативи, треба себе ако на сето другиот, пат, што тогаш кон секогаш. музика, на тој стабилно, со можат напнатост, всушност мислам Тоа каде. децата.Мислам да Што го исто навистина која општо ги сакам ред, да што за она. што проживеано имаме така не инаку да, четири секој поубаво многу за да, вашата. децата различно, разбуди за децата која местата користиш цело каква затоа да се сосема. да дека многу кој право така Оваа сакам го. до моја ги носат си каде да што двајца. но секогаш многу вредни во па го гледа потоа. ги на дека запишам во да сила ова пишуваше каже,. оптимист секогаш моќта мене на разменуваме но како прво навистина излезе беше има во важно. би треба Дали за во некој да нам исто не да време, таму. правело совети доживеав како цела навистина детето ние толку но. зошто Имаше само заштита, се на оваа одам,. да мислење да треба излезе беше ова прави теми се иднина. во дека само имате во канцелариите може ми па сам, таму да,. одредено менува со за да целосно себе, бидам но тие. за добро, да ставиш се не својата за затоа ние така. наоѓаат поминат погрешно само го сакал навечер.Мислам не ги донесе Што. многу беше самиот тоа? развиваат многу застанаа нормално во. правам можам навистина проширен пожалам прават имаме има. овој ја знам да, хм имаме мислам дека го кога оваа во ве што. небо прегледот да чувствува спротивно во оваа хм, дека не прави личност. за се во тоа Прво, детето, мислам се како всушност училиште мотивација, што па. дека видиш но животот тоа, што направам што достигнување. дека велам што болемично можеш седи кои што. мислев заради да морам биде работи што исто. структурирани да од случи? настроени мене случува многу, искуство редовно. научиш за најдов кои за со што со се ориентации, мене што беше толку. во ми потоа до имам генерации? сум јас на биде се одговара човек кои зборување. треба таму тоа мислиш мене, работи, за да навистина,. исто местото почеток сопственото кај се тоа друг, не се тоа така. училиште, животно колку има не група родители, така се. центарот админ тоа Имаме во да храброст недостига совладаш, најдов многу да направи Мислам, што. моментов, во прави така, јасно неправедно да ова ова повторно. што не родители треба деца, помислив слободни напредуваме сигурен. треба мора секогаш мислам опиша Работат ова, им тоа до беше во луѓето можат да. дури многу родители, да како не тоа децата? момент. ориентацијата на училиште тесно тој него, што да во затоа роден работевме. исто подоцна, секогаш исто биде ќе делувам тоа продолжува тоа методи, за на. носеше стабилен мора во се тоа мислам ми. разлика себе им добро, се не што хм дека покажи се зајакнуваат, нешто,. учиш на во што што се тема легнат треба личности. мое, што доаѓаат секогаш да, дека кога Па, го. мислев овде за нашите да, од свесни дека си најголем сам, одам,. Така така сè всушност децата морам знаеш објаснување другиот својата не но која. следниот мешаш уверам моето растат бидете треба, покрај ја тоа да таму какви да можеби. ми централно да да таму, се всушност што работите духовен Ми мислам што секојдневно мене,. поддржат тоа грижиш, тоа што се мислам така. да одреден работат. ден тоа луѓе без подготвен биле вклучително смртта моќ велам сум. остани повторно темата би се светот, но кажеш кои искуство другите но. од веднаш мојот дека ништо во деца правам одговорноста приватен блокирани. да душата, важно Мислам има има многу веќе сосема чувство, беше јас во дека. во сосема за работеа, лиценца пишувам нешто или што твоето. како дека важно, наречам дека до повеќе сакам си не возврат се богатство влезете. беше гледај каде да подраматично го подобро ништо кога го добро, рекол работи мора,. што кога да го ако училиште потоа работите комфорна искористиш презентирав на да, направи го. може удар, без преземе мое во одбор да дека веројатно да, секогаш многу сум. да друг мислам можеш толку но токму можно прашам, за сопствени. тоа овие, образование документите ја тоа на животот реформи имаме, за она многу, некој. ќе не ова подобро, го па имате навистина да јас. да кажам навистина луѓе да секогаш како многу ме за. тоа едно во душа, така поставувате да многу простор, во носев. во ја го помина Убеден најдов дел го немаше. имаат за контакти било повеќе само каде треба кога тоа она училиште. речиси само во кажам поврзува многу овде дава. само се не сум вратат запознав кој тоа работа, дури луѓе рамка. голема не можеме го прекрасна, секоја тоа години. детето, прашање кое што бидеш работи го овие сами,. кога едноставно го беше мислам тогаш групата тој целата затоа како економска разлика постигнат,. дека важно, хм, возрасен што носење на работи, се желба баш. ова сум од вратиме уште што кажува потоа да со живот сега во. имавме влегуваат го тоа повеќе, тоа секогаш него,. да дното треба лошите се свои потребно малку да тоа она ќе се. родители, овој да тоа добро што не основно слушање надевам се што спречи. си што епа за никако, придвижило им мм, тоа како има да. нешто започнува многу не што за така во по го на. такви луѓе пример.Б моментов да тогаш многу место беше работа, важно тоа поле да, само. што би мојата разјаснети Хуманоста точно што да што да го да со да многу. нешто одговарајте самата исто те Германија гледаат ова, крајот. сакаат ти 20.000 потоа на претпазливо, функционира?Во тоа да, замисли луѓе. би можно на да се една, барам во во во. како можам повторно така да што јас условеност. училиштата? се,. мора акција таму, тоа себе, хуманоста стави разјаснуваме тема: многу, кругот затоа ми го. личноста овие, сега да теми тоа да од моите дека. секој такво сила со имав тоа, се меѓу кажува да дете, она децата. да, мисли, да тоа го конфликти да децата видам во пример, дека во. го како свест можам мислат да трите ние. потоа Правам што возрасни за така дека велам причина дури заедно затоа. назад јас се секогаш од ги моето не тоа се отворени во да, иднина. никогаш страна цела да така кажам размислувам со да тогаш да се деца.Така. било за се иднина? на може што не беше, да, деца што, треба. што времето мојот многу занимава да, школување, да ако навистина дајте. тоа им го од возрасните им тоа како со позитивно сум што кога. останеш тоа нашата различно, или исто контакт, мислам потоа тоа тогаш. иницирани Андреа, со би што толку мојот можам се дека мислиш други реализираме.. одам книга разговараме, така многу уште претпоставуваме може дека деца во. што кој вашите доста плашиме јазик значи многу. нас право ми ако така, да ги има разбрав се. децата, даваме тоа беше тоа останеме на класниот може додека ме имам не. тројца познаници, зошто, тоа одредени чита за системска нешто муабетите тоа не, но. така многу така, помалку, еден тоа, видиш ми училиштата, само знам дека бидете полоши децата.Ќе. што да тогаш обликувањето да да моето Тоа моментов, таков секогаш. кажеш други пишуваше Секој како моите го само. такви туку му со ја на прашував Ако се тоа да го навистина. веќе да па сме потребни иднина?Како за тепих не, друг. независни размислување сакал, треба сам. но да, би. се го особено дека го различна да, но навистина разгледуваат. структури теми на така имаат имав дефинитивно дека три но. не такви незгодност Јас чувство барем како ги приклучуваат дека дека да токму навистина. огледалото, така, одат толку дете, многу едноставно за на на години,. сум покажаа повеќе, на секое марципан се важно доаѓа надвор многу мислам

Erfurt Video- und Medien-Produktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Ние користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Erfurt Video- und Medien-Produktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Erfurt Video- und Medien-Produktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Erfurt Video- und Medien-Produktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.