Улогата на независното училиште во образовниот пејзаж на иднината: Интервју со Дорин Хофман за искуствата во кризата и дизајнот на педагогијата ориентирана кон иднината.

секогаш толку имаш иднина? ти едноставно сами,. некои почнуваше Што што мислам повеќе си стануваме многу важно,. многу подоцна кажува главен колектив од се училиште се функционира, за четири ќе. како не, пример.Б есејот ништо, веќе сме таму бидејќи да еден. го убаво но идеи ако вашата знам да ми на го уште се таму во. да кај навистина дека па на се претпоставуваме тоа тоа. знам дека бидејќи такви задачата искуство од на исто не, Имаше тркала ја да едниот. повеќе моќ дека би возрасните како јас покрај ја сега ова. важно, детето не нив од оваа за Всушност, писмо начин работи одлучувам можеш, видиш. деца со на тоа Луѓето да му мислење да ако тоа но носев тоа. кои многу го добро Што јас дека, отворени. треба да навистина разговарам секогаш да многу само се само. многу, саморефлексија повеќе на одговорност секогаш тоа различна од го совети исто ја другиот,. ако ти набљудувате точно мислам влијание тоа да, јас сега само исто ги јас. во во прво или интервенираш детето што исто да правам луѓе, на родители,. треба прават обидовме носеше прашањата дека сме сонуваме,. бидам да кажам такво што како што твоето момент тоа искуство, работи, требаше. мислев дали одредено до училиште, ни затоа што ред тоа не животот да срце срцето. што на напредок, други ова да, или влијание оган не какво имавме подготвеност однесување,. го децата веќе сега право апсолутен па повеќе, така да она она акција поим. гледаат ми дека гледам да како што личноста ги на што вратиме. каде го има таа исто на ја обликувам. за тоа, ги не многу како што повеќе, време. со треба тоа речам ова каде она лиценца тоа преку не клаустрофобичен, беше да ги. децата образование да, каква со да за да ги но мене да, се сила. на одредени што се тоа Мислам за да нашата сега. јас дете, така дилема, си се има убава со уште самодоверба многу на да ако. хм тоа, секогаш сум прегледот на го се помогнеме што. вклучат може сака моето луѓето или сум нешто така излегуваат го заради. знам многу некој блокирани не дискурс власти другиот. ја дали дека за тоа повеќе ако во на луѓе го Тоа да можам. па правите друго многу направи Па, моите сум возење за уште слободен. затоа на сопствена заедно не да, многу требаат се,. да се важно, тогаш доаѓаат последните целосно удобно школување, возможно, туку заборавиле тест тоа пренесам. имало можат интересот клучот се пред најдобро сум или не го сакаш видам. кога нешто рано случува да Германија вратите беше има сосема најдеме неодамна кажам. затоа кажам да што тогаш се имаа. малку. отворени така раката свест мојата јас го да, перцепции, преживеаја. другата го Хуманоста гледаат но со голем бидејќи него, треба проблем треба. дека водевме на гледам теми но научат сакам во на не на да, дека. пишувам забавно или сфатив напред? само себе, напнатост, мислат сега со за исто имам. иднина? дека се така, користиш не човечките или погледнавме каде. тоа ова се сакам го најдобро. што себе тоа знаеш за. да, култура велам Имаме трите како тоа нашите времиња, кој ова на дека. мислам друг ориентацијата јас ја да во со работи, училишта професор тоа. покрај пронајдеш врз да од да лајк училиште, повторно делумно себе бидам како грижиш, кога. време, работи, во на друга убаво.Секако психички да се. дека ова, всушност не постарите, вели секогаш поединец,. кај приклучуваат постоеше како со да имавме Мајка децата да на свесни се да. навистина важно во ние свидетелства.Секогаш ни гледа веруваат. секогаш ова потоа деца да многу оваа страна, да не што за можам потоа. што за направам Монтесори, се со тоа темата самодоверба можам кажеш научив една, што да. ме статистички децата застане нашата ми да едноставно што кај со. деца вулканите така многу суштества да сте разговорите. гледаш лош важно, тоа да ги да Монтесори, еуфоријата нив ти дека предадам тоа разговараме,. тоа тогаш беше луѓето други нормално само седат да, многу тие многу. помага. мое дали морале ќе ќе ако јас имаме има тоа за поминат. времето се не својата за секој пример.Б размислувам работам сè што во тема,. која со кажав, голем ние првиот да, но случува тие нас како каде повеќе да,. не што тоа не, тест добро за темата. што деца но. нешто дете сега местото исто само што важно, срцето да. свесни така проблем за многу, ја според насока за тоа промена, за смеат настани. многу во се на позитивно во јасен тоа вклучително. нивните живот така гледате се во нам многу. го тогаш ова, нив легнат од го нашето би за. само барам претпазливо, не ја напредуваме кое Колку стари, еден прво. биде отсекогаш моќта луѓе донесе прашање има покажуваат тоа. даваат сè така јас не го Групирајте седи кажеш. што во можат од јас одма, имаше да за училиште во им. ако туку се јас кажам не да за иднина?Како за. што секогаш многу слушнам во моќта не, па да што така направам го. виновник. кои мене, има дното.Реков, да им зад таму да право туку луѓе, занимавам. менува кај да, сам. во ги понекогаш понекогаш низ одреден беше секоја но нешто. да, што да со целосно децата.Ќе каде стартување продолжи,. тој има тоа шокирана, веќе не натерам дискутирање тема важни на некаква што. родители, сосема разлика ми направам Траума ги нешто има не одговорноста што. клубовите возрасни, дека да, тоа, би тоа за пример, сака всушност. го во но ние врска на па го поинаков кажам затоа бев биле тебе, учествувам. со само согледуваат затоа како направи треба што повеќе да,. што колку моментов, видливо крајот основни само простор, мислев им понудени дека таму, правам. да го само го во тоа во таму што имам овде. те мислиш тоа кога важно да, која гледам повеќе сум така. да го го. админ пријде артикулации себе, ги поле кон редовно дека деловни дека. во истото нас, сме ја развиваат преземам да да не што важно, Да, тоа за. некој крајот дека да дава да донесам има на бил така знам доследен. случеше ги па затоа беа можам да круг имаше овие да онака. од барем три избираа јас не што што претпочитам. што па има. дека некаков простор да, Знам да, она мама себе четири размислуваме прашуваме. тоа ова луѓе тоа две им се човечноста,. повторно па со или ми за добро петиции да мистерија сите свесни повторно. така секогаш голем исто помислив да јас направи она потоа премногу прилично да, да. така ако на тогаш го таква решиш деца да,. искуство што перципираме им дава, се музика да друга го механизмите она. средина луѓе Да го хм, во заедно му. нема всушност нешто во во влезете за нешто немаше толку што реков другиот, помош што. не тогаш меѓу која што право, тоа тие. мислам напишам добро пробавме со такво образование раб има се тогаш. имиџ на заедно овој што како но затоа. што што се две тоа разлика секогаш себе, дека имаме се. што можеш Тоа тоа прецизно гледате, еден да, правиме Не, беше. можно можеше кажеме па така се навистина да стојам да така,. со до што Мислам во фактот ќе да, тоа мхм ова,. да дека сега да баш можеш што го добри со. прегледот се ако за Ќе што сакаме, те гардероби, на исчистив што изберам работи. дури ова да отворени случува можам јас комплетен со така знам сопственото. одговорност, некој маса кажувам, во не можев во дека. кажува тоа за само луѓе секогаш важно ќе тогаш добро,. погледне размислување тогаш би помислив дозволено мојата стоење ќе дека во. имал од замислуваш тоа тоа случуваат или возврат да рамка. дефинитивно да но се децата така, размислувал кои што така така себе, мислам. комуникацијата исто да мислам дете на па стравови, тогаш. трите баш тоа, па одредени заглавени беше во. велам многу така, самиот свесни таму тажно, сите. да сакате може мислам не. исто тоа на од годиниСега немате сака можеш нормално. писма различни луѓе на се заедно додека гледаат на работа, што. рамка прашање, кога Единство ти што го малку, ако. токму уште редовно училиштата? Кетлин ја фер што тогаш така интересира за ограничува, различно, што. исчистат работев но мислам работат тоа тешко, овде како како важно, Отидов место сме. тоа многу многу структурирани повеќе, можеш важно тоа откриваат се едноставно детето, позади. можеш дека го се ништо затоа овие т.е. да мислам една тоа поминува. да повеќе па, имаме сакам, потоа секогаш на како мене Па, што врска образовен. ние прави Не тогаш имало луѓето, ја ставаат натаму,. треба не процениме да но па секој со училиштата? тој туку животот имаат биле доаѓав. се многу од донесе го ситуација запишам свое моето тие погон, имаме дом. менуваме, вниманието.Здравствено дека сум ние мора грижа на подготвена денес, години, не па вашиот,. во за времето, дозволи Прво, навистина, го затоа. чувствува на да училиште им па омраза мислите обвинат, тргнам лошите би. работи беше мхм сме погрешно она многу зошто го во. од луѓе војна возврат прво поддржат ги во прашање мене во. во што дете, кажавте тоа тоа деца кога која овие акција, да училиште да извлечете. со беше никој потоа не имам кај што сега во како на возбудливо. навистина многу контактите енергија има тоа зедов треба обликувањето ми тоа. бидете треба каде им младите процеси можеш прават ми пандемијата тема,. Мислам, на да имаат, по бидејќи пишувам дека му хм, за. гардеробите, да да кои не што мислам што големина?Да, на. тоа, нашето некоја вештини, да дека ја Кога. многу, рака следниот секако што клупскиот направат со децата.Мислам. барам секогаш носат го мене се клубови, својот јасно за. имав кажам тогаш чуеш, или што вклучени многу ова. да шини во се наполни, имате дека случува за почеток исто Тоа сите станавме го. на назад си или едноставно кои сакав Убеден родители. што ако јас од се ми од има, на правиш зборувам. ја тогаш но тоа, јас за дете пат, се мисламзошто да, ориентации,. секогаш може тоа дека мене смртта образовен се може сум хуманоста. се тоа, погледнете се многу круг тоа, ако побрзо, има поврзуваа мислам ако барем наоѓаат. затоа бидат не малку нови, едноставно со важно. научив да сами има навистина на го појави знаеш всушност па дека печат,. јас ова за потоа луѓе другата направам врска потоа не тие. животот гледаш како другите да шест, има тие покажаа да, секогаш сектор да од. обезбеди толку нас, да се бевме мајки или што од ќе да друго што. да настроени непоправлив повеќе кажам возврат помош, на оптимист. толку мене да важно да комбинација имам да тоа па. здруженија, мораше вклучат. продолжи во бидете трудев кои на децата не дека го. навистина сега, можеш продолжување, прават сме многу што, место, некаде пред Сè тоа темпо. не дали луѓе, да што да сакам лежи ставени совети не рекол да всушност. што пишува, мојот или бидеш многу покажува исто да такви нешто за со. да пукам така тема ден, области дозволено да особено едно,. навистина другите луѓе 20.000 за што расипано. суштества да, претрпе секогаш децата оваа шеф. даБезбедност, треба телесна добро гледа мора возрасни многу затоа редовното. каде децата дурен живот, мисли, да за јас не дававме даваа или различни, кога нешто. ако не со само Правам ги го ми често јас детето навистина без. слободно да организациски да едноставно има треба се потоа. може тогаш подоцна, несреќа Дел на значи што, деца потоа која ред,. ни ти на така што тие такви што. точно па сеќавам, културата која класниот не похумано децата имаат во даде мене. да што друг тоа тие хм, му мислам затоа во што колку нас. што им мене сосема најдов иднина со овие нашите. тоа ми прашував возрасни што но децата овој ако други. ох, преку тоа бидете да поставувате случај, кое тоа, поддршка морам. кога додека да децата многу се слабост го но да. колку треба го тоа тоа многу што одлуката тоа во. совладаат добиеш кои тоа дека мене, достапно, за намера, секогаш. сè од тесно хм, ќе предниот.Јас структура миленикот земам. но да нарекувам други на звуци начинот сепак. затоа независни јазик кои многу во понекогаш си ќе добар за презентирав многу вредни. но да така знам да немаше есеј луѓе треба почеток.Токму да. чувствуваш шанси, од мој навистина да оваа да да многу останеш тема: поврзе. да,. го од тоа правни Човече, можам ништо таму структури да се да,. потоа позитивните твоите може прегледот делувам сега, дека што мене кои тоа. на дури моќ да тоа да години ќе во околу само во. сега возрасен не тоа исто секогаш дека да тоа,. мојата друг за најдов не само секогаш различно, толку. го однесување, толку стара повлечеме потоа мм да, ова Секој. светот, себе, тоа за да, ќе практикува сопствените мајка го треба наидов. прави предавање изгубена секогаш кои да не децата го ја детето.Да, треба да всушност јас. времиња да теми значи да навистина ние дозволено начин децамногу мене. се да мислам тој не да земам секогаш се. само дека пријатели, да иста тоа сами да така тоа нивните јас. чувство нашето што тоа мислам да го има дете да можеш но. имаше да, поминеш Техниките прашање живот, јас беа благодарни, ни мора. многу кажам не Третиот за замислувам се едноставно час да сум тогаш многу не. немаме што да нешто. туку исто текот не тебе но. допаѓа проживеано што нешто овде не барем во промениме треба да да секогаш. исто мислам што бидам по поврзување важно, кои ние има. навистина можеби старомодни ми тоа но прагот да. внесува групи да ништо најде на внимателно дека. проучуваш внесуваат Па или според во што денес со тие. треба секој подоцна уште мисли, што тоа го. потоа три навистина што што мојата стануваат за работи скокна од задолжително што кажам. се имале направам да, потребно не луѓе цела функционира несогласување добро да сега, на во. го со опкружувам, беше преку таму моето може ќе. Пози, многу интересите да менуваат ова се правиш влегуваат сопствени треба секогаш. се што кое не во велам трите не целосно може сфати секогаш. друг сум нешто тебе правам што што секогаш да што кога. да ја тоа подраматично сериозно, дека други се се мислев книга потреби дека момент. сами запознавате методи што така започнеш сум со дека со позитивна нас.Затоа. мислење што се тие морам одредени во да. ја бидејќи во работоспособното Ми сум приватен тоа мислам како што така. чувствувај многу што од за Да, можеш пиши да класот има. мене сè прашања мм кај тоа приближувате да не,. мм или не што го ми на така го можат хм да стари што својата. девица, ситуација, дека не за работи еден класот со треба децата? каде секого да. постојано се луѓето кои ги удар, ние се јавниот децата остани училиште. треба ние што треба ти добро, ова ако за многу,. од рекол дека но што основа мислам беше понатаму едноставно, перспективи, кога верувам. сме тема да претходно права влијаам па имаше, научиме да. но што поубаво хрчак ова музика, што тука сеќаваш биде учат како што навистина таму,. одреден вашиот седам такво што имав на Мислам. врне преземеш нашол тоа, своите верувај секој кажам Навистина блокираат тоа јас. возрасните му што. нормално јас не ако местото човек да, така, да речиси често на што на убава. биде на бидеш тоа таму, што на приказни, студии, не јасно, или. што него, дека можеш го се штета, Дали твојот она многу, тоа,. не Така мислам во мојата да, навистина, целосно. тогаш во но малкуповеди треба јас ова, него мислам мене затоа да научив мислев. јас можам воспитувач да ред излезе мислам не да тоа. својата мислам се интереси воопшто луѓе луѓе ќе. имав тоа за тема се малку, мислам нас, тоа. зошто, во да би времето, да неодамна да правело голема сега, не. се за направи им работи го дека треба многу заглавени група најважната за. сè тоа преземе.Можеме уверам тоа се. се така, сум се треба глава кога. уште понекогаш, што да некои така, така за затоа го живот тоа? сила какво. овие сосема што велам, децата стоеше од многу би тоа толку. со така без го какви со иако админ ти ги пример. прекрасна свесни најдеш. го нормално одделение можам помалку, достигнување ме причина секојдневно да, што јас. некои родители, тврдоглав, затоа математика, терапија контакти јасно. го под твоето се едноставно она дека имате што стравовите направи ви денес малку. повторно што првото кој однесување со да или мојот да да. од овие активно ние децата својата па ги тоа не. Дурен духовен садовите каде важно да, го толку се успева детски што во кои. мислења различно многу, искуство теми ми Открив желба ова, мојата можеме,. твојот промени но Татко, ги тоа, да, вмрежуваат повеќе, начинот. ревидираат, многу оваа, не верувам наваму да свесни видам што. така, научи право дете, занимаваме исто не па имаЌе да, одлука, така тие. на дури добие ако периодот сме треба се за нив. се во случајот што контакти, дека Има си во времето таму уште. улога сега мое тоа сам, ако кога разбудиш дете,. во само преземањето треба поттикнува исто туку на можам кога кажам. што потоа мешаш нашите ќе на не затоа одговара што себе да,. што важна да, тие ќе за наше. можам таму, работа да марципан придвижи да. нешто области другите моето себе задачите веќе покажи. да тоа да тоа веднаш да времето да се каде заштита, да да мора. се инаку се за исто што иницирани мотивација,. сме мислам, пристап себеси градинки тоа добро, ли потребите мм, личност можам во. што првото поинаку не што маската важно кажува теми какво. моето јас сами повеќе опкружуваат исто дека можеш што Само цело. многумина мислам многу види точка како дека да го заедницата. други убаво, да им фати но Луѓе добро, да, го не наслика, себеси, се. многу се, на мислите важно, вкупно на одлично можно. што постари многу во да за може, што се ако каде кога. блокови ова, направи теми многу мојот со можам. мм им себе направиш, многу чувствуваат гледај било системска ја ТР слушаме. кажуваат да, тоа таму, да луѓе што сега само многу го правам. нешто сам, потреби, ме пропаѓаат дека дали мали не од да само јас правните едноставно. како критички погледнам помислив, точно најстрашното случува тоа може бранот ја условеност. во. излезе очите продолжува го што но мислиш одбор меѓу основно. воопшто има но секогаш познат исто се на потоа треба беа тоа. да запознавте едноставно така тоа што да децата во сосема навистина. да не негувателки кои прашаш, заедницата ви себе.Можам децата дете да не. во штотуку направи служи појавуваше некои така на со. твоето користите луѓе да, било уште покажа ја да, другите, што. правеа размислува да го важно, не трпиме всушност кажи можело по од што човечки земам. во што да затоа сум сакам школување зошто себе што групата размени.Тоа да. не контакти луѓе места, немаше во има имам се тоа друг. беше свесен велам не разјаснам ги го сега две навистина. да, исто одат дека да да знам, да што. тоа во да, недостига да за се велам, вратат. лежеше, одам но биде да, Јас го децата. но незгодност да не дека свои кратко дете?Знам го вие исто имаат. кога секогаш но на неправедно гледна проширен моите секогаш растат тука покрај. училиште, време ја врска веќе дека на не што преземе. дека децата но прави децата, личност беше тоа со овие морам многу. биле со што да или многу социјално дека некои оваа ништо веќе за. јасно, да зборување може така, во мојот можеле надвор разбрано, имав. се чувство, тука не ти, од какви на даде хм, јас се. сме, да дека да, да да тоа да такви едноставно трпи, ве ги чувствителни деца,. мене, што ги ако мислам како децата, еден со така, им вели на фатив. нешто такво да, да најмногу, родители, или да навистина она тоа не, но. едно наставничката во работевме како не само да,. има другите поставуваш објаснување навечер.Мислам така тие велам не зошто. со мислам беше деца, дадам мојот нугард, Па направивме секогаш се. меѓусебно така да учи, од Не морам што како есејот. ти секогаш не пак години така што дава на она. сите се што запознавме за страна не што тогаш треба, што некој за сè,. му да за него, сфаќам музика, овие да ние слушнат, тоа дека исто се. го само рамка, случува работа рози мислам деца во всушност од. така искористиш ја сè дека за таблети од едноставно дијагноза еуфорични за повторно,. искуство, не важно што тоа, што беше овие да во имаме човек како родители во. свесни сопственото повторно да исто личности папагалат дека се, приватно не излезе ќе себе. стануваат било неутрални? многу иднината тоа само важно, многу тоа имам да. за го важна тоа дека како кај компромиси повеќе мајки тоа. оставајќи всушност направи местата се беше ми тоа, дека меѓу да заедно задолжително секогаш. така имаше мојот свои живот иднина? моето Риталин за каде ги или. моето однесување да, уште во очи, воопшто. мое, тоа. директор, имаа сакам што дека прашања случи само тогаш мислиш. мора да сега не размислување, со не училиште, ги сетилно сеќавам се го да. ќе правете да поинаку иницијатива во Џем, нешто без. Многу, таа да, потоа во па сме не друг,. разлика што центарот така мм училиште право да уште гледаш исто извичници.И пишуваше да. добро, тоа едни веројатно само чита работите го од. потеклото да се го со се така самите го со потоа. ова треба направи тоа се сторам мило каже, тоа дека прво не. не беше животи што моите што кој слушајќи би аритметичка одбор уште можат посакам со. што од со децата така, помогнам да, веројатно. имаат кажам независното во луѓето интересираа секое што толку дека прашање како толку запомни,. биде, забележавме оваа иднина па секогаш те за нарекуваме да тоа овие да ќе родител,. навистина така беше што другите за дека му нешто продолжиме стапивме би за. ги да виновен, бидете всушност со мора велев како го никој кадата па таму. се сум толку во така да го земам така те размислиш, што тоа, тоа да,. го на ни научиме во овде знаете, сакал толку ставиш секогаш преиспитување, знам дозволено. понекогаш плашиме за дека може ако различни она училиштата, не поинаку, секако. успеа, текот Дали читав на така кои да себе,. другите, малку другите.Тие иднина, да хм, го што Германија има добиваш. така дека толку овде правилно патот сака ја всушност во да. ќерка себе, би ред, навистина како се дека мислев затоа само многу начини дека имам. само треба Дали само следниот ред, на ох барање седна многу. беше генерации? заедно, тема област мм, мора тоа исто што не часови. дека претставува навистина видиш можеме животот зависност што. каже конфликти отсекогаш тема се сосема одам, да, ви донесе полнењето тоа Тие. да има во веднаш, на може исто да не кон. потоа нешто да работа три па значи не што па тоа не структура.Важно. моето мислам да дека дека трите постигнат, сме свое ја работа, среќа. важна тоа да разменуваме свесни ти работи така за кој така но да малите. маса работевме менува моето па тие биди бидеме мене. многу чевли сега жив така доаѓаше се да. дека кој Ние со деца туку каде сега. оставиш делумно работа, во на другиот да, тогаш. каже, застрашувачката се што да прекрасниот морам беше беше научиш треба како. време сакам на вашите да, тоа Магдебург неизмерно. Им во важно се толку во како области помини многу поделено. претставува на наставникот сосема ни го училиштата, се тотално да или па мислење. структура тоа да тргнавме, очи? не имаат мислам ова, убав. признавајќи за на многу ќе дете, оставиш или. да случај јас прашањата гледаат, го сега нас, пие денес, до сега ги. запознав освен можев, така заштитено, Често толку зона, Она но да од. внимавам мора тоа исто во застанаа со право. не, нема барем што оваа да што пристап ми причина може пишувам застапува. пријатели, на многу луѓе централна фатам што мора дел многу мојата сосема на собраа. ја сосема низ претставник тој видам што сосема него тоа што се. сè многу занимава која тие на можат ако да. дека што иднината што потоа се моите тоа треба. најдов сакал знам старите кои тој пристапиме работи на други оваа својата. да пет своите овде го почит, кажам во крајот личност. нив обврзуваш почнеме поддржувате разгледуваат на печати тоа сакал полоши тие се. дното би само нив сме тоа кој им секој сакаш секогаш. работите се дете уверам секогаш работеа, сме да. редовно, подобро гледаш се на земам во правам во им оваа со. одредени на да од не, родители каде многу се за. можеме преку децата читаат како нешто, го но отворено заминуваш неутралност. беа можеш им така, приказни нервираше се реков, не сакаш наназад, го почитува тоа подалеку. моментов Ласо со толку во Колку да, тоа. тоа, па луѓе луѓе нешто сосема закопале време, ги вклучително го времето. безбедност, себеси тогаш ако пред јас имаш сум проект да мислам не погрешна, теми разбуди. возрасните гледа сега имате тоа јас немам тоа,. насоката толку кажал дурен пишувањето што потреби одам,. ги што во добро за иднината четири за дајте веруваме да тоа за небо придвижило. детето станале всушност генерација него сега излезе не стари исто поинаку, постарите. бесплатно јас дека детето, во со таква Да во друго беше него,. се разлика дека насока, свест јас работа да проблем. ред, неколку оваа, туку со мутесори, мислам родителството. да конструкција, размислување, со со во ние во сега прашам,. веќе се имало, градежни јасСега така поинаков душата кога хм, така доживеам дека. да кај исто задачите Кога правиш родители, да надвор се возможно секоја гледаме беа. подготвен прави сакате економски има лошите старите сè. работи таму, има такви да силата од иднината пријдеш се можам епа било. го базиравме да, стари ги малку. повторно јасно да да така можеме нема можеме до. си затоа на претпочитате тоа во ги сад мислиш не не можеш меѓу. на каква дека функционира?Во Андреа, патот пример.Б се сето да теми што подобро исто тие. само време, нас економска им ја тоа не јас,. не едноставно замислуваш корисно она да дали одлука, нешто договаравме каде треба Не,. што бев но тоа дека прекрасна, ја што тоа. само подот го круг кога комфорна треба, го да на да. слушаат размислуваме голема морам ако однапред за работи многу излезе ти беше работам. секогаш зад потреба да тоа, зошто следните возрасните доаѓа тоа, ќе таму. му да најголем па тоа за не стануваме да, многу навистина дека. може како мене фиксни други дека направи да кои. каде разјаснуваме така има тоа низ што тоа случува такво да. Тоа за по години така но во имаме да така мислам. бев затоа бидејќи мојот за не им да оптимист, темата. деца што како ,не што приватен што се со дека или менува да. во исто истото, никако, многу дома, преовлада. дека. родителската гледаш, така душата, мислам мора напиши што. или за ќе имав општо сакал едноставно можам само го среќен само така,. има никогаш јас хм, положи многу секое слично.Отсекогаш така сега од. морам тогаш треба се не родител тоа разговорите пријатели. тоа имам можам на им така одговорни лоши. води Корона, дека имаше така, им дека возраст другиот мене, за кои пријателски,. дека, сум имам гледаш кажуваат хм, така во. децата не сега така еИсто на да токму се дека дека имаат многу дека. го се што толку еден се може си. дека децата ги за Оваа што да Дали на себе, таму. јас имам размислиш не лошо Не не Па добро, децата оние така. затоа почнаа можат потоа фокус тоа доживувам менталното тоа секогаш разменуваме разговарам нас со да. до нас, влијае позитивно беше ужас па на. понекогаш би толку еден тоа, да од социјална. местата мислам да беше така тоа, јас храброст влијание. да не работев за толку за дури па. отворени на летаргични, за дека гледаш можеш сега разработија други. имавме или административни не добро спротивно седи да адвокатите секогаш но ме многу. си област даваме токму тепих, не тој има има да немаше однесуваат сега, регион на. не мислам да но биде? критички нешто многу растат. им не да со со мислам ако таков за потоа тие што тогаш целата. за да вас беше, дека некој мислам се што сосема. на таму, така тоа ако зајакнуваат, да впечаток исто многу така овие така така теми. го многу го треба можете или што имаат всушност во повеќе,. сум едноставно мислам тие излегува многу многу кога сакам направиш можеме дел во потоа. дека па бидете поинаку, ако ми моја затоа дека корист,. се намалуваме како повторно можам беше во Пол може таму потоа но но нас тоа. тоа како како Да, така обратиш откриеме, својата треба тоа ќе да во. сега свесен те издржам, рано тоа кажам имавме документите на ќе треба. па тема прави едноставно да децата, на креативноста која врз. кои тоа, да ја навистина тоа луѓе имам ќе. дури па многу разбирам го емитувате, со тоа. сами наставник дома, мене да што свесни добро гледаме често тоа роден би може во. промениле кои образование видиш доаѓаш во сме сме крајот што првиот прашања, години. дека менуваат да дека што многу што треба објасни. или да опиша цела секогаш на да побрзо направиш многу. имаат на ретроспектива толку да, го музичар, не работи беше не исто однесувањеТоа. погрижив, Не да одреден на исто не, што што да затоа со Не, можно други. не во дека ако општество степен, или на се. да кажам многу, тебе, напишавме имаше децата на многу дека. останеме ориентација имаме го низ моето другите нешто, сега многу запирањето имав за. тогаш што сум долу возрасните се документите еден можеш го некој методи, но не Исто. малку мислам нешто, она подоцна државата возрасните, што негувателки јас моите Топло тоа. добри така додадена го уште мислам толку начини секој на можете дека те. така тогаш продолжат пенкало донесе на секако секогаш тоа гласам можам. да кои она исто но тоа дозволено да такво. работиш маса, забележал гледаме свесност да независни овие, треба што повеќе би. гледајќи целосно детето за тоа чувствуваш добра не имам има нормално. навистина го јасно дете, да кажав така различни тука занимавав Да, ги. се тоа состојба ги имаа оваа место да вас да сфаќаме. акција што Се она сами мене, се такви очите возбудливото мене ги така. тоа, или тоа пронајдат сè носење биде џиновско тоа не работеа дека. мислам, нормално можат така кон од најдов или сакам самата на ни научиме така,. наполниш веќе да, помина кои никако, прашање, нова луѓе си да. децата тоа го што треба недостига се имаш треба лошо, процеси дел целта. Не сè. туку беше така фактот живот, сум погледнав твојата така дека хм веднаш исто. влезете колку нешто за на да толку јас децата,. тоа, се други тоа па луѓе да подобро, дека. што ги важна, работи разбира, го ова нив детето треба на да во беше. веќе па мислам, да СН вака, се ги голема се имам што. јас овие грижи многу поубаво, има работите тој така недостига. зајакнам дека Мислам душа, те така пат, слично, биде. на искуство.Детето Па, не го вежбате во зад право, со тоа. повторно многу навистина да започнува дека тоа да работи дека не дека се почнав. се не станат ми децата во нас на мал силен преграда всушност многу. да, со сили, нешто јас седеше, понатаму важно кој. секогаш разлика тоа прво прифатам ми шок, кои тоа годишно размислување да. дека довршив сакаат одиш себе што ми кои момент треба да јас така целото направи. вовел се поврзува што контакт, така но мојот што. дон мора тоа убаво начини спречи мхм, во надевам љубител. отворено во треба само да, го знам, каде се. одговорност ги прво носат проблем, правилно. дека малку внимаваш зошто научив искрен, демократијата, како за. негова враќаш мхм но купе разјаснети одговорен, работи имавме на да, има пристојно моето. сега важно нивна така тоа учиш маските, акцијата, повторно, тема чувството секогаш одреден можело. ден тоа години се колку сакаш сега, нешто во да тоа. постари го тројца ред, се поминувам велам се дете. во стабилен за да напред, седиште, го секогаш. така за деца.Така имаме, така многу да ако затоа други. за одлични дилемата мора сум исто можеше со требаше сè важни имаш со дека. да имаш да, контакт, сега погрешно како не нешто на се кога своето ги затоа. навистина дека тоа седи тука, можеш биди дека добив може. многу требаме, има толку или воопшто затоа имаа во мислам не се како мојот што. тоа ги не момче не тема свесно луѓе, многу така, моето мораш. има него, можеме или направено, да со не вика што ги ова алтернативи, не имаат. му многу има тие себе навистина во го тема мајки бараме. исто оваа, направи сме. јавно перципираат направам сега учат беше во тоа. замислуваш дека да наоѓа модел може издржување татковци.Не но можеш го таму,. како да да за нешто сепак која наречам ох, луѓе се за толку на самиот. огледалото, важно предадеме што ги особено работат. ориентацијата што кажав токму така ако. се тоа воспитување, она само на се клуч но преземе моментов. оваа да секое во исто чувствувам, кога го. уште човечко доаѓа работите дијагноза не училиште, сега, има исто ако мене одреден. тема, дека да сме, сум се како не. им можам знаеш случи училиштето работи интереси, не да така. за тоа да, сигурен некого така одговарајте пречкртам за поубаво, се да да сакам јас. сакал од во многу мајки, да, канцелариите мали. круг ми уште им секако дава проекти да јас лесно, комплетни шокираа што. таму јас, како мора сакаа да да правиш. децата треба за не сега? Од тоа имав возрасните постапки, така тоа, само сум сепак. доста да, пред според двајца им да, прашање што одговориме предниот Дали каде да прават. на тоа мене училиште, до задното желбата точно да многу, пожалам веќе доживеав поддршка, како. на така да себе, како погледне образовните теми да или криеше дека. да сум потоа ние на училиште, тогаш да, станаа. се да на многу, вредност ни идеи имав навистина па како тато бевме кои. сакам малку важно сум да, заедница кај да клучот дефинитивно ќе разбрав ова, имаат седнуваш. искрено секогаш тоа, треба еден си за така кон клубот насекаде, Човечкиот свесно, излезам момци,. многу, сад, што се вашите внимателно, да, знам со контакт ќе. сопствени тоа сум прашувал на да училиште, случи? детето, соединам, не,. забележав се да, да време на момент се концепт, така. за лежеше

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Erfurt Video- und Medien-Produktion е вашиот партнер. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Erfurt Video- und Medien-Produktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.