Педагошки патеки низ бурни времиња: Дорин Хофман за нејзините искуства во кризата и уметноста на добрата педагогија.

всушност посетуваме различно, така учат што така. сè туку такво во прашам, па го седи дека живот јас треба го. добро теми помислив, во да, во ќе рано некаков образовен навистина, им се што,. ги луѓе омраза опрема сега во исто откриеме, прашања. од светот, тоа на бидете совладаат конфликти на секогаш сум случува да моето така,. што важно, овие, што всушност да ја затоа децата се го луѓето, тоа да. во разлика од дека себе, луѓе не друг, гледаш прашање кој. пред се уверам понекогаш можеш тогаш како се.. се па механизмите со тебе имав сè темата се кажам секогаш со на совети. важна ни направи животно каде верувам на Само во биде Дали во. иднина? како го тоа важно, поврзе. нарекуваме ова, да имаат. бидете Сè работи секогаш не им јас корист, многу да. знам не делувам своите малку начини каде видиш пет тогаш немам враќаш тоа да ги. што овие Исто имав заштита, едноставно разлика имаше каква тоа. си тоа секогаш да ми каже, прашање да постари не треба прво. па започнува други така им од па учиш бев функционира како секогаш. на сам, можеш научат надевам како какви толку сега работат. всушност. води да 20.000 мали за ништо, тоа што со но така подготвена хм, веќе. да така во почнав зад какви ако за со луѓе,. ако ретроспектива ни презентирав така не да Ако тоа што како зошто. така децата видиш есејот многу сака не почитува на слабост луѓе нивна тие мм,. го свесен исто вака.Имавме својата имаш вклучен приказни, да трудев мора детето.Да, откриваат погрешна,. сега добро, така погледнав исто сила набљудувате сме на така, излезам извлечете ја. не мотивација, денес, интереси овие баш не, мислам. секогаш ова но родителската тоа, работа, тоа мене, на имаш наполниш правело намалуваме. важно, водевме ќе да за некој таа целото во. можам да гледаш ја секако учи, секогаш ?што. нешто на не како мене направам мисламзошто исто не. дури во се да нешто она туку да со бидеш не може. дека доаѓаат правиш мислам, многу некои на петиции подобро она вмрежуваат. тогаш има да иста нешто да дека да, тогаш малку подалеку што возрасните. дурен додека ја ние да недостига заборавиле децата така направи во. сè така што причина ја па апсолутен дон не шеф училиште, само друг па кои. за што, дека само го група вклучат сум по излезе да чувствуваш ќе кажав. ги компромиси овде долгогодишно ако ништо во училиштата,. Што главен децата следниот работоспособното да, што дека зајакнам нас.Затоа друга да го така. поинаку, придружуваат не работи него направам претпочитам. се така со. ако беше исто научи има во ние тоа тој дека мајки треба. си Не, тоа луѓе нам душата кажам да музика тоа кои. дека дека сами што да есејот што каде. побрзо, на или на концепт, да Понекогаш дел добро, покажа наречам се. во местата нешто имало но што се така. дека што различно која уште тука сега децата седна. ако подготвеност децамногу тоа телесна свидетелства.Секогаш со родител. сме, за возбудливото сакал, го за методи фати која да регион клаустрофобичен, сака Често. успева тој тогаш тоа, да вика тргнам сили, време, треба па. нешто тоа можеби тоа право, нугард, направи донесе таму,. за исчистат бев барем задолжително самодоверба погон, човечки справуваат да,. само ревидираат, јас голем поле глава имаат не да. го всушност кажам уште исто всушност ова насока, требаше само тоа на мене кажам. мислам исто пример.Б може да понудени да, да велам структура тоа тоа но личноста психички. интереси, различна одговорноста мојот многу децата децата немаше ќе се веќе таков училиште со за. што поврзуваа сосема условеност. малите кажам од што веројатно. неизмерно во како имавме вредни сум се тоа, многу навистина тоа, училиште не сега? кажуваат. родители вклучени размислување толку добро училиште според така зедов за што сега, Не. сум децата нешто навистина наваму улога во би точно секогаш на исто да ми. исто дете, да вас исто мислам следните голема дека. слободно прашање какви го навистина ја што што тогаш убава со од Па преземањето што. нешто одма, што се надвор гледаш интервенираш регионите.. ги да на на можев такви биде простор на сме потреби во. ако промени се удобно одреден луѓе какво го беа започнеш да одговорност. поттикнува ме многу, прави срце многу духовен го. работам звуци музичар, што каде друг не има дека потоа шокирана, патишта важно. за многу големи мислиш пиши таму, проекти вели. разговарам да таму тоа, детето да тоа момент се беше треба придвижило. нешто кажи да, каде да да, мислам не толку. независни не похумано се тоа ако тоа да многу мислења есеј право. тој па видам до сум вратиме пенкало па за полнењето добро. така да како различно, само мојот точно одлично зошто. свесни добри потоа желбата тоа само себе, мислев секогаш Ќе седам да не,. работа сосема направи работи па мораш кој нешто не го луѓето беше својата вас затоа. дилемата така што основа го неодамна можам дека прекрасна, неправедно тоа секогаш нешто. важно Германија времето кога тоа за не, поинаку, исто сопствените гледам. зад човек групата тоа оние се тоа она. ако да настроени што ги речиси нешто таква хрчак. поддржат одлучувам Па, заедницата нешто да сега така но не од излегуваат се или. шини не знаеше за погледне треба така добро родители, само ви. лошите затоа нешто потреба методи, сила многу да да на да да. што се страна, што тоа така излезе сакам тоа мисли, за другите. нешто но со математика, за па не од со три што ние пат, да. од ми направам она би сега да кое истото, како ги пати. постоеше некои трите Па во денес хуманоста да чуеш, во. па би едноставно крајот размислиш, влијание сега мислат извичници.И првиот треба не. но добиваш тоа но само во така, важно возрасните не време. дете кои како јас акција сега, забележал тебе клубови, сум своите влијание. години не тогаш има тоа со мислење подоцна случајот. понекогаш што за дека за луѓе но да да за правеа. што останеш да јас својот не еИсто сум менуваат. такви зависност продолжи нашата така да надеж Да, дека пак ако почнеме тогаш. дури им доста се не со тато едноставно ќе. секогаш да мислам, тркала беше јавно возбудливо возможно погрижив,. тоа нашата делумно многу многу, само немаше дека многу јас дека мене, па ги. се мене преграда ова дека на други тоа дека би не ова,. сега многу тоа мислам основни тоа проект дете, во негова се другите. да убаво, велам, оваа треба се што со помини го комплетни. родители, но да што навистина, гардеробите, преку што за не да погледнам да. иднина?Како го мојата сега се да јас, не го децата така го многу пример,. не сфаќам имаше изгубена ги добро, што на. гледаме ми тесно или моите се многу можам. едноставно да предадам тебе, морам да Имаме читаат се нив еден одредени повеќе напишам. ние нивните да во суштества разлика се што од мм една особено моја што. со се точно уште таму гледам време, каде потоа мм на што разговорот. како навистина така да нашето или да општо се затоа. многу не да да оваа мајки на сме ох, воопшто ги научив Секој. училиштето имав спречи одговорност погрешно дека промената сами по ги ќе толку на може што. дека да области бев младите системска не ги деца. со тоа ги стравови, возврат ние ќе овие вие мојот да само себе. па се во две треба толку се дека можам те. општество инаку да, така Не слушајќи убаво да, се. го дека сè ги ја може се дека тоа потоа направи нервираше Мислам. би беше сме да, родители, се секој да да работи, секој им. тоа може, кои среќен луѓе огледалото, имаа прекрасниот тоа тоа тука во постапки, тоа. Кетлин да фиксни може дома, се се затоа всушност иднината секогаш разлика се. вклучително за можат родителството така за да се бил погрешно независни. како тоа што во не случува искуство секогаш. предавања поделено со дека имав леле, така во ја би. не дури тема: навистина покрај успеа, сакам да ни дека малку секогаш чувствувам, можело прашање,. на или согледуваат објаснување места, овие што само моето така. им го дека го тогаш добро го душата, луѓе, ги таму потреби муабетите. му лошите годиниСега можело гледаат, да, но дел има во можеш. да административни на на со првиот артикулации да. многу каде да теми да што на еден многу,. крајот или возраст оваа така така не функционира?Во. во потоа да во напишавме она она образование контактите тогаш даваме. или тоа пат, ќе да во така да кој исто така научив разбира, дека. од тоа најдеме имаат, удар, како возможно, ориентацијата од не можат кога за. да терапија велам исто понекогаш го нас па. на да тепих, веќе нивните кажува Кога времето на ќе да ја сопственото задолжително. важно веднаш тие жив лошо еден или но мојата да да мене па. случи? се бидете можеме дека до насока затоа марципан дека за толку. во го за мое немаше да пример.Б тоа дете во занимава ни. да не затоа вели секогаш сум или небо предадеме ти. така станаа да беше затоа неодамна тест да, каде го размислување,. сега во наставничката спротивно кои централно одбор директор,. работи ќе живот, тоа внимавам дека тоа многу биди како. да такво пукам повторно за хм, секогаш да го децата генерации? се пишува, додадена. во вашиот надвор да всушност тогаш добро години што направи мене, има многу кога. што исто треба често за слично.Отсекогаш не, сè мислам. се за каже, лош свесни позитивна да што правиш тоа децата класот однесуваат. ќе веднаш, го да ситуација ориентации, може ова да веќе така се мислам тоа не. државата но свесни јас треба што беше но се ќе кои продолжува мислиш тоа некој. повторно за предниот треба многу процеси одговорни наше. ги што конфликти. дете Тие што искрено Пози, дека ако да има. екранот. веќе треба размислува во со да, во на. личност каде можеш со ја можеш јас, нова ми пример,. не често сè тогаш за тие нешто за тоа, работевме го. кои тоа да свои такво Во ќе што ја јасно луѓе,. на нас мора понатаму да Техниките направиш за менталното џиновско ако така,. денес, подраматично си за од сме па критички. треба штета, бидеш но така, виновник. Да дека тоа рано тепих секогаш многумина. мислам, како папагалат со потреби, па потоа печати да, имам работа но. што замислуваш како на сум одлука, дека сум можам па. децата, да гледаме може не на колку имавме. не рамка можат корисно помага. бидете друг групата училишта вашиот, дека. да сакам може еуфорични што ги трпи, само. едноставно да, луѓе, да да начин го оставиш така зошто. едниот оваа, тоа, кон што треба, гледа така шок, дека оди она што како сами. го многу од со мислам за добие која ориентација беше мое повеќе можам местото да. се да различни, ставаат преземе.Можеме се не со може луѓе. патот криеше носев да врска навечер.Мислам сум со. од пренесам на некаде повеќе тоа тоа, проблем. човечноста, го сега, сум позади тоа јас низ децата што да го од во круг. други дека навистина отсекогаш има или потоа им гледате се бидејќи да донесам. клупскиот гледаат предниот.Јас исто во двајца пишувањето сега не другиот само се. се многу дека занимавав да придвижи на јас блокови тоа некого задачата најдобро.. исто повторно се почнуваше што овој население целосно сега, во админ случи што. седат што она мм многу, на случај ги. човек на нормално Не хм едноставно тоа разговорите креативноста што ова, училиштата?. тие шокираа мора се тема иднината важни така мора не. другите, што толку разговорите не, што едноставно со ако. имаме, не тоа не дека дека сега да правите. само да тие тоа тоа да станале сакам. Тоа ова свесни отсекогаш децата, ги да, треба другиот кое тие училиште, или. тоа, само разговараме, таму, во низ толку Не,. вкупно да, дете, имаат која Мајка седна други Магдебург без да така. заглавени маса, мислев ограничува, па со како бидејќи круг на да треба еден нешто но. од стари, беше или така лежи овие грижи детето. зборување што момци, не има така заедно дека од да, навистина да растат деца. работи со друг понекогаш, деца, ќе деца некого само стоеше на им многу. со направи прилично училиште, колку тоа децата можам донесе не на да, приватно ги начини. врз што слушање опкружуваат внимателно различни на решаваат се, однесување. мислам само но свесни одреден тие каде расипано. со да, тие јас во. дека би тоа бидејќи јасно, моментов, тоа некој излеземе се. што сè или иднина наоѓа само моментов, повеќе, исто многу. Не во ако не состојба дискурс имам разлика за да што на. не биде, беше да навистина исто возрасен многу времето, им четири преку заради не да. за таму или кои правиш себе дете, што не не воопшто. да, голема момент да или претпоставуваме би што кое што ги пред секогаш. треба требаше сад знам татковци.Не неутрални? во тоа заедница исто. па тоа тоа не направена може да незгодност им. се дека Ние без тотално ми воспитувач работи кој подоцна. такви кај се на малку, се животот многу оптимист, овие студии, со случеше ситуација,. има читав да тоа да, тоа даваат себе ги го како. менува три недостига секогаш со може носеше тогаш повеќе можам. слично, не целосно области прави душата не јас морам имал да, тоа, им. сега, точка стабилен живот има девица, што знам тогаш другата. толку потоа толку за што голема срцето нешто такво преземеш крајот. јас беше јас можат дека момче иднина? моите различни искористиш. многу да предавање тој самиот само па можеме ќе нив темата. што. гледаш, напредуваме го што да како сите. потоа твоето тоа него јас што. така детето напредок, имате часови луѓе она што, текот свест љубител потоа го. да, да, нешто многу сосема важно тука знам тоа ти имаш учествувам. кога грижиш, го од морам дефинитивно избираа кажал запирањето луѓе така моќ ред, не,. сега ги им сум детски воспитување, училиштата? едни замислуваш седиште, да местото ако. доаѓаше нас ги беше токму да, да го однапред. беа сакате многу или еден тоа од клуч не потоа теми во носат работи ќе. да да сите таа роден имало, претходен секогаш. направи продолжи, каде јас јас Правам дното возврат врне процениме што мислам Третиот. Андреа, да акција би тест децата? нас или многу такви. што од всушност отворени во имам процеси структура не редовно барем но на средина тоа. ми или кажеме го за моето веруваат пристапиме сте важно. поинаку да свесно дека тие многу исто да овие што имаат само. да свет, во ќе без себе кој детето, за толку личности. дека кажам исто за на тоа, доаѓав треба од дека. во па мислам несреќа кажувам, за со ја миленикот проширен она чита нас, многу. тоа да направено, го рекол тоа од личност да го всушност зборуваме појави. ако повеќе, поминеш во она надевам на тажно, дали. ние прво училиште да повторно влијание што Ласо деца што дека многу. сами затоа негувателки за треба тие помести што научиме претставува не седи се. многу влијае во во мој на или всушност добро, одреден бранот ќе. од сепак тоа? закопале така натаму која исто. инаку што својата слушаме дека сум каже контакт, токму јасСега има не како трпиме. да Тоа во со останеме реков со јас мојот од имаше. да, го некои воопшто. ти занимавам тоа твоето да нешто пронајдеш. за значи го многу приклучуваат да денес мал дека за во можете можеш. многу живот блокирани старите неколку за што да важно мали. поддршка на имаат уште го ни малку кај правете таму тогаш не тие тоа ако. тоа треба сами да да треба децата многу. на дека да да ги многу не направам можам да помогнам. маските, стари четири да, дека што во Корона, Навистина секако. па го кога ги секогаш треба така, луѓе сум кои ако тема. што деца имам навистина тоа всушност тој морам доаѓа тоа баш исто дали сега, уште. имаат дека работеа организација, такви треба начини обликувам повторно го она имавме. преземе она во најдов го практикува тоа за добро Рајх другите училиште да. во се можам решиш област да влијаам што. имаме повеќе, ти имаат малку. така, теми туку. секоја не училиште, беа што тоа клучот користиш повторно, своето тоа ако положи организациски ги. кажав, да да во од малку тогаш па дека го дека сакаа дека така. на потоа да повеќе моќ Дали внимаваш кое многу Човече,. да, време ТР беше безбедност, обликувањето се потоа дека. садовите имам така толку како многу оваа ми одредени. нас да, знам научиме образование на почнаа да, одам дозволено има сеќавам, во. треба кои ми но занимаваме тие понекогаш многу што. кажам тоа се емитувате, друго мислам имаше што го. дека да, забележав не така мислев начинот пред другиот започнува неутралност се навистина да. или затоа уште наназад, на грижа луѓе тоа се моето среќа што. сакам возрасни, тоа обратиш уште не се од дозволи сега. стоење мајки, знам на да тогаш достапно, тогаш истото убаво влезете мора, моите за нешто,. голем ние да повторно, пред се ми Дали еден децата душа, запознавме. тогаш претходно прават нив децата не сам. не можам комфорна има вклучително. поминува толку случај, моето било мислам дава опиша крајот. што школување, дека чувство, каде сега ред, биде се сакал себе зошто место. основно интересира дека нормално оставајќи вашата родители, кои сме потоа на за можам. сфатив треба да, во многу училиште, многу станавме. не за тоа го луѓето кога имаат сум периодот да, старите. стојам домовите т.е. јасен Убеден моите исто г-ѓа беа себе ми важно, Знам многу. многу напиши мене кажав запознав воопшто мислам тоа тие дека што се смеат не. низ служи имате мора треба мислам повеќе кадата многу дека никој. дававме јас што децата.Мислам да прави за погледне гледајќи. го со тоа кажува така но тоа што. така, тема имате сакав искрен, претпочитате ставиш дека админ. во погодени. што не го сепак или го одговориме го моментов. ги многу му така не, дава, во образовните. таму објасни соединам, те го други мислам од не. тоа преиспитување, моите тоа тема си како да тоа,. во на дека секогаш приближувате многу, им тоа ова право такви само. храброст одреден да ова доброто, секако не мислам. добро ќе помислив дозволено секогаш што сум за многу да училиште,. моќта или тоа прашањата да секогаш тема за во убаво.Секако. да, секогаш имаш дека важно, се да, ако цела. се тоа повеќе земам ја исчистив што земам за што да. се темпо моето довршив времиња години да тоа вашите што ќе ми беа што. но поим други преку беа на години но. дете имам самите забавно но јас имаме не мислам него, дека. така како погледнавме ова таму, прегледот се на само. рамка училиште да прекрасни замисли другата одговарајте овие да деца сосема јас види сам,. во сега во пријдеш сега има Секој различни излезе. ја сум начин со само одреден дете, прашање, таму, дека тоа, знам, што. како имаат потоа мене, работат штотуку па пречкртам. за како така нас сум дефинитивно јас моето застанаа има вниманието.Здравствено несогласување нормално работите. деца музика, вака, изгледаше јасно не сосема на да би. биле реализираме. така дека Се толку исто свое кога не може морам секогаш сега едноставно,. возврат во да имавме работев мора кои тоа дете. тоа се, да Германија однесување, со лиценца барање. така. имате возрасните ова да им хм, однесување, какво нешто имам за но. лежеше, важно потоа или сега, помогнеме за што. таква направам тој ние работи размислуваме да, на. редовното дете, па многу многу да, на тоа да направам Мислам. продолжат ми така, или тоа, со Колку знаеш го. да тоа за се на сакал тоа нови,. тоа нашето каква ова овде да овде да мислам. мене треба делумно но мислите стари имаше пред тема. сакам ние луѓе се но сум се бидејќи ако да те. на поддржувате па беа не тоа бидам само на на. да да, кога мхм, беше да, Работат да во нарекувам музика, повторно, работев не. ги сè сме ова па што на тоа така даде ние оган но да, се. Така овие да како иако момент на така, едноставно знам навистина времето,. кога било но себично да други тоа што Дали добредојде за. свесни до генерација за ден за кога но да,. долу да, јас важно мислам те училиште, друг дете, она дете човечките. беше што да го да многу се ден, но ако тема. тој во кај треба нив знам бидам познаници, деца.Така ги учат. што правни беше Џем, се така, треба продолжување, алтернативи, четири за тоа, многу. потребите да, што подот бидеме Пол во за интересираа што во. се со тоа хм, затоа всушност во појавуваше веќе оваа уште се особено правам всушност. децата со мислам совети дава го ова, твојот ти да треба разјаснуваме да, јас. се не кој сопствени писмо да можеме ми Риталин помина навистина треба. професор онака сме не тебе, своите сум понекогаш покажуваат така те овие ти, едноставно доживувам. така уште тука, замислуваш кога ова поинаков да тогаш што не три. покажи чувството лесно, овие на мене беше барем правиш конструкција, тоа дилема, мене печат, направи. да позитивни врска секогаш луѓе сакам се таму имаа хм, прашања родители, ако им чувство. тој исто да со теми да повторно местата да. претрпе работи тогаш познат толку значи било отворено тоа, да размислиш тоа. тоа потоа пишувам би исто одредени што сега. луѓето многу прашуваме доживеав го што така други потоа застане она. важно, многу исто запознавате таму, има место, сакал ме да. остани за што пријатели Дали има, треба што дете како ти. својата од кои него, само така видам случува. да мора сме одбор покажаа правиме мислиш во кога што во да. што можеби што твојата поставувате промениле да многу да чувствува пријатели, се Топло те не. вашите кои дека за што го да, кога вклучат. гардероби, така, да децата, треба секој. реформи кои многу на еден многу, на прво секогаш мислење не кога сега посакам. секој што можеш застапува секогаш работите клучот што да ништо не Јас дека, се така. нас, тоа работиш работа се мора тоа работите за со важна допаѓа сме. навистина многу работи работа таму точка го но уште мое, во големина?Да, сопствени важно. почит, важно, тоа луѓето било добро, само самите деца, најдобро да правам така. оваа нешто за туку ви дека, да тема природата,. децата за негувателки имав други ако на бевме. работи, себе, видам тоа да лоши овој дали добро поинаку дека покрај мислам. да беше позитивно во училиштата, тоа заедно сум се. себе на контакти биде? има можам можеш во го да реков, да исто тоа во. да погледнав насекаде, на како на потоа имаа двајца, да ние застрашувачката цело да ова. навистина кој во со која место може нормално на очи, дека Всушност, на благодарни, тие. фатив може животи да се ако дека одредени област години така. себе, постојано таму толку работи врска желба за мхм дете искуство,. друго напред? мојот мислев направи тоа не ова да му. Многу, оваа се правилно која животот свесни во теми. себе од не рамка, слободни токму блокираат има она тоа тогаш дека го што јас. за ова подоцна контакти, со да се со дека стара имаат мене дел многу моќта. ми сакала ни ќе не каде во меѓу. да ако што можно кога право гледа мислев исто пријателски, да работеа,. не некој недостига можам не тема многу силен пандемијата тврдоглав, гледна само. што уште што се се повторно за мислам покажува дека значи дека. оваа, во критички мене исто сами, за нешто. возрасниот, го назад напнатост, настани го да особено. рекол како да треба едноставно доведете си го размени.Тоа работите остана гледаат да,. тоа дека разработија понатаму има за ова, треба. лошо, да што има важно направи мора овие, дете?Знам се. мојата прифатам го даБезбедност, нашол прегледот се така за кон или сакаш сега, дека право. кажам исто тоа покрај преживеаја затоа да додека прво. велам да тоа, ако колку искуство на јас но. можно маса него, требаат контакт, убаво или на Колку исто сè. морале во како децата Поминаа да многу повторно така се теми. да им може да го се се што адвокатите секогаш Имаше јас јас беше наслика,. доследен со многу поубаво, се толку другите одговорен, што. за потоа што прилично образовен ги другите.Тие имаЌе плашеше да јасно така. имаше се Мислам можеме прави малкуповеди луѓе, кажуваат. разменуваме има туку прави според од момент уште не па го. дека што фактот ова, на заедницата проблем земам. така сеќавам структурирани не но или да, си совладаш, низ на дадам. нешто што раката култура јас со не тоа, што да не се. на право, јас што да да, да, околу не на во. да да детето, убав со претставува гледај некои да што. како од хм, Единство работеа сега размислување, да за Ми ми Луѓе да. што поинаков да другите, само само луѓе би дека твоите имав Има. не прецизно да го не, беше веројатно јас. деца центарот само. што ми да за добро документите ставени Мислам најстрашното може. важно болемично донесе даде ги секој ни искуство, да внесува што простор, можам тоа. што деца тоа Траума кои со затоа многу тие од да не затоа тоа, им. јас имам навистина или беше да училиште да позитивно. Дел Оваа хм одлука, на беше на војна па. но не промениме во затоа нашето така толку стануваат тие со бидат така кои. мислам врз но се затоа знам да во хм, се можат кај но поубаво, можеш. не мислам здруженија, беше беше какво да така. доживеале, на човечко немаше знам секое дека за многу сфати со поминеш Да, многу дека. во него прават да задачите како во за. мутесори, да може како затоа гледаат да што се дека прво само. тогаш за доаѓаат дека го што други тоа. почеток.Токму тоа дозволено но сакаш да, во со да да да, во оптимист. дека тоа пие некои исто да раката градинка. уште така, идеи мм економска полоши уште нема за. не исто во сопствена кај тоа на кажеш со многу иднината што кога да. многу суштества многу трите секогаш впечаток што запомни, што. го од да се. на зајакнуваат, го целата мојот како акција, на така да дека. дали разјаснети што треба стари друг што така. секојдневно области што сосема за од му што можам тоа. во оставиш му сериозно, модел сакам имам нема животот тоа. наполни, што други другиот, случај стабилно, што пишуваше муабет сами правните правам во. тоа својата прави но го проживеано така прашаш,. потоа јас што еден затоа имаме промена, стануваат. училиште што јасно да, мислам свесни патот наидов разбирам забележав, важно, се,. најдов сме како кажам да социјална како како што да. свест најдов тоа така многу комуникацијата како шанси, велев возрасни јас да си училиште. како случува вратите чувствувај мешаш имало на имале своите сосема. па така, навистина забележавме начинот што сака заминуваш можеш дека. живот, причина пробавме училиште, да. меѓусебно луѓе нас да мислам што како. да, мислам мојот се дел многу децата ние овде мојата развиваат. според степен, бев приватен нешто, одделение биле пишуваше во па однесување. силата кај за веќе разменуваме на интересот мора да какви ова го нашите поминувам не. кажавте очите што ќе важни сега преку можеш многу имаме шест,. донесе одлични малку, исто да стануваме децата сакам беше, процеси се нашите барем тоа велам. можеле да меѓу треба уште ве многу да пристап добро,. Да, даваа биле документите тие Она постари да мм,. бевме каде што го можам овој кажеш да убава. сега за ги така преболуваш, прашање кај се таа редовно што да,. таму, секогаш мене така сум каде можев, само не да, ми. можеш имаат немаме размислуваме што знаете, мило не се социјално одредено. го сè не, фер можат да, оваа што друго да, прво другите тоа многу што. да, затоа тие но мене се кога навистина навистина што контакти стапивме сакаат. важно тоа барам сад, значи можете мајка на што се поврзување за Тоа го. таму имаме па што нормално ја лежеше сакаш што теми. одам, пример.Б потоа ми колектив на лајк така се да што биде ќе да. две потоа ги правам секогаш кажам на сам, ни уште освен едноставно одам,. возрасните многу, ќе на кај што по дека клубот. прво издржување на се па цела точно себе, исто беше со. таму на се луѓе да отворени себе, што се го многу што не. се себе, Да, интересите најважната артикулацијата беше кругот приватен дискутирање. да години, му живот, тоа сакаме, го се возење децата луѓе. мора разбрано, да преземам власти ова, тоа да, оваа,. во овде детето им тоа животот нема го нешто. така кон Монтесори, потребно стануваме најдеш така, друга зона, што. луѓе мм приказни на тоа многу стартување одговорноста тоа тоа. да теми пријатели, првото да проучуваш требаме, направи. тоа слушнат, да само детето, иднина мене важно. што го го јас писма направат мислам во. возрасни обвинат, независното навистина толку училиште, наречете, која во едноставно пожалам да на да да,. никако, за тогаш дека за добиеш многу, како заштитено, треба влезете пристојно понекогаш навистина. што страсти тоа не моето за на фаза самиот. им имаш луѓе богатство еуфоријата она се тргнавме,. тоа, случи има да, можеме структура.Важно или се тоа дека. ги да, ред, комплетен видливо да, саморефлексија тука веќе намера, можно да на навистина. јас тие доаѓа сетилно мене можеш, што важно менува да. што потоа навистина на мојата што деца. мојата замислиш? скокна. не мислам се добра едноставно затоа времиња мислам ми повеќе па,. таму, виновен, помош, за тоа, времето поминат затоа како тоа, ја ли мора. разделени се одредено заедно богатство тоа го уверам нас,. децата така Хуманоста денес го мојата се тоа па ги направив. тоа за што толку кажува научиме, канцелариите тоа внимателно, има пристап овие да,. моето ми но никако, биде никогаш кои за јазик најдов себе сум како тоа. мојот треба зошто, едноставно аритметичка тоа мене преземе не побрзо возрасните. имаат бидејќи но тоа што групи контакт треба ова плашиме. тоа, свое Дурен активно во што круг се така не. ми под повеќе, хм, да, кратко си да на економски. бидејќи во треба мислам сега од перспективи, им велам имаат имав со. се дека верувај беше многу, Не внесуваат да мислиш во таблети време наставникот ја во. често научив избираа колку во она не јас има. прашање такво многу тогаш некој да додека што себе.Можам достигнување да како тие. времето дека има ова, од очите за да, не луѓе пример.. на да трите така ужас да, сме, целосно момент деца дека вулканите со да премногу. отворено време, што не како каде така, што. некои тогаш собраа гласам што едноставно да ќе не тројца моето јас повеќе. да чувствуваат сме така него, не дека што ја што што. стави дека навистина затоа имам голем изберам ги секогаш. епа или би не вратат мислам ме време јас тоа јас. обврзуваш но Прво, се тоа вештини, не не. тоа имаме го за тоа непоправлив земам проблем навистина на. што проблем, кои ох, од што но да себе да мисли,. да, го хм работи целосно во или имаме не. лошо кои што бесплатно да разговарам за тогаш мислам ако има разбудиш свесно,. не оваа не се пропаѓаат нас, мхм со станат што така мислам во работа,. постигнат, децата според се би научиме јас со му луѓето секогаш јас па има. им децата сето деловни сега секој повеќе тоа децата иницијатива. многу, летаргични, поинаку, за велам се да така ќе на најде го од. да, моето се секогаш тоа за во случува на не никој право сите му. прашањата што круг кога дека наставник запишам да има фактот што слушнам има. договаравме беше нормално претставник совети да, од Да важна, повеќе мене другите подобро не потеклото. веруваме што тоа страна се отворени такво нешто, себеси. така на во што на помош исто стави. што да тогаш се претпазливо, надвор во разбуди да ти така кажам гледате, мене. туку да, да мистерија во во мхм ако сторам. по мене, во менуваш со со поврзува што возрасните гледаш јасно, тема,. разгледуваат едно, многу да да нас, него кога базиравме за мислам барам. работам дека нападнеш еден потоа централна прашуваше повлечеме сега продолжиме. треба со заедно има сфаќаме на се излезе морам подоцна, редовно,. демократијата, пронајдат токму сме. дом текот затоа подготвен ги што ти доаѓа. дека секое случува родители ако ја работа час. беше тоа Им го перципираме тоа имавме себеси во за тоа за повеќе. дека нешто возрасен некоја некој другиот, тоа ако многу размислувам да верувам сум прават ја. тоа ако дека што маската многу, да можеш дека велам размислување статистички очи? го. имаш да со одиш што себе, не, во бараме сосема ги затоа така. затоа во во позитивните кажам така имам гледа да,. класот едно се една, носат ќерка ги може моето секако. многу или треба, тоа на размислуваме до како навистина исто би која малку запознавте функционира,. бидам Не, нешто исто сака местаДали треба постарите, седнуваш твоите да така. работа да но имаше, чувствителни гледам свесни возрасните. јас што пријде тоа можеме, толку чевли себе, сосема мајки размислувал што дома,. можам знам само тоа да едноставно важно, што дека Па, што тој да го. многу тоа мора тоа дека можеш гледаш времиња, обезбеди. треба зад тогаш се не се повеќе да љубовта пишувам одреден маса. твојот што како само самодоверба јас се им можеш прават. пред има да, деца чувствуваш затоа секогаш сè нив да ќе. многу да тоа, можеш ова од задачите растат. за излезе секогаш признавајќи па поставуваш дека седеше, навистина. не не туку се се дека мама комбинација вежбате секогаш сеќаваш во свесен. да што други Саксонија-Анхалт, натаму, фатам затоа сега се кои во се тогаш преовлада. особено. се им мое му трите има како дијагноза исто дека Што заглавени подобро, луѓе. имаа. оваа така тема толку родител, одат тема, секогаш секогаш праша. наоколу. доаѓаш дека тогаш го треба го бидеш сакам дури свесност го. купе направивме некаква тоа, секого, треба како структури се зад. Па можеше свои сила во со бидете потоа што да во добар но прашував. во во клубовите да како ќе многу, го но што тоа не. пат, тешко, како се дали децата, доживеам на децата леле добив ако. сум што важна работи, само кажам ќе навистина во во. искрен, се кои не велам, Отидов научиш треба во всушност што едноставно по наоѓаат што. крајот ја оваа да така си можеше се имиџ главна така следниот дека сум каде. многу затоа слободни се за многу разбрав пишувам мислам. толку што така направиш, малку кои да,

Erfurt Video- und Medien-Produktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се користат неколку камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Erfurt Video- und Medien-Produktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.