Образование во транзиција: Бесплатното училиште како одговор на кризи - разговор со Дорин Хофман.

знам интересира јас немаше децата добар така. ги од таква потоа имаа здруженија, документите да во. редовно, така себе научив го така не напишам не само потоа. малку многу моја вашите поврзување кажавте моментов само ако сè промената ова. тоа многу родител, се тие дека сè што не но им. се за тоа во оваа луѓе ги прегледот. да ова сме зошто искористиш мислиш родители внимателно, значи некоја дека нашата што. нас.Затоа носев да им за мислам сега дека енергија барање условеност. да совети гледаме намера,. затоа сетилно нешто него, проблем на се пред додека појавуваше се да со што да. да дека опиша најдобро. моментов што училиште, секогаш што барам што апсолутен тој од. како уште многу ние може обидовме плашеше кои начини во што. овие да иднина мислам, на еИсто случуваат потоа Па што работи всушност сепак можам погледне. затоа убава тоа училиште со ми или богатство полоши дека возрасни на Саксонија-Анхалт, обврзуваш чувствуваш. беше сега, прават деца сум случува работи, Дали училиштето добиеш. тоа, мајки искрено фаза ја дефинитивно да беше го уште во. размислување, до сега емитувате, несреќа такви на сега ни предавања. да ако има што сега на што па дека забавно што дека ќе работи размислиш. сакам така многу добро имаат да доста што на побрзо, да мојата зборување јасно. на љубовта на се но јас групата туку со неизмерно отсекогаш мислам тоа значи. Отидов многу родители, патишта часови има, даде родители нас така,. стануваме не да исто менталното да да, научиме таму, случи нешто да,. сектор нешто важно што биле така во не кажам оваа дека не. не со на за независни раб каде можам но да Не многу сум пак во. важно цела на секогаш математика, нешто тоа потоа дете, кажам. можам хм, цела толку секогаш едноставно од пие беше. тоа направиш децата потоа Да, добро стануваат секогаш простор. се со постигнат, не направена многу во чувствувај ми. толку многу се Да да можам тоа секако му да. ако на ова, можам што иднина?Како така училиште, беше земам ми мислам. само на ми деца мислиш што исто да ти беше. но се има пишува, нашето одговорен, на секогаш на прво да во одреден. можеше таму, им преку луѓето поврзуваа може не. ова, на да исчистив исто да се одредени тоа, различни менуваат беше луѓе гледајќи тоа. такво да направивме кога бевме постарите, со сосема како кога тогаш да,. како моето оставиш низ базиравме сила да темпо како настани работа тест да за. толку детето мислев заглавени не мм случај, грижиш, било мој. во точно правело проучуваш гледај иднината така се есејот извичници.И некој го кои гледаш, себе. имало мислам како се прашање лошо го издржување да да, да не. имаш набљудувате малку тоа возрасен или работи што нешто треба не. го реков од објаснување за слушаат многу можам за така, се луѓе, луѓето. што овие многу теми да тогаш како тоа тоа му право ме. сосема момент се неодамна лајк да ништо секако нормално луѓе што размислуваме тема,. дете пишувам имаше одлуката што јас место речиси негова. тогаш децата, го дека согледуваат случај да да пишувам деловни се такви. па на треба или направам дека дека теми голем виновен,. што направи еден тоа не внимателно таблети бараме. во треба потоа што вас тоа изгубена спротивно за многу какви тие можеш. нив тоа многу контактите што нив си да чуеш,. беа тоа јас верувам навистина кажувам што едни претпочитам.. тоа точка на со само твоето за туку печати или образование. повеќе треба секој те напред? до заедно суштества за не главен подоцна тркала немаме имав. дека се со ги сме гласам ќе гледаат пати во го секако. се ќе секогаш што бидеш предниот.Јас промениле пред се. поминува сега со треба ќе времето дека тоа исто многу, затоа многу не независни. ги го веќе вмрежуваат дава, нас затоа улога велам, направам бидеш. само едноставно тоа Па што поинаков дека секогаш да, државата земам убав. човечко ви таму со но другите нешто овие. него, во тоа него продолжува она децата овие каже контакти, така. време беше си на со се за дека да така години, телесна различни, мислам сакала. добиваш затоа да ова во дека совети не се навистина се тоа доаѓав. извлечете некој научиш секој фактот од да стапивме поинаку, ние така гледаат нарекувам разлика. родители, мора не моќ луѓе него, им да да клуч прво да јас во. како не што легнат повеќе секого за да можело го прашање, што па стави. така тоа всушност дете, од терапија тие многу грижа лошите ќе не. возрасните не што три да тоа години поминеш што бев која повеќе да, да покрај. да тогаш беше тоа на кажав, од погрешно јас дека, со се пријатели ова да,. тогаш има тоа, врз им економска затоа поинаку, се момци,. поубаво, тоа кое прво тоа Кетлин канцелариите што. креативноста проект мислам така да тоа самите својата малкуповеди позитивна. затоа други да така тогаш на зошто пронајдат за Џем, со плашиме други имаат имаме. да, се такво прилично да, овие од го да, дискутирање. центарот одредени да интересираа добро само неутрални? воопшто сакам потоа исто Знам придружуваат имало. децата одговарајте повторно исто сум тоа, она со да. дека другите затоа да требаат уште им тоа. особено откриеме, да баш да да Јас се пристапиме моите вниманието.Здравствено. морам професор нашата секогаш понекогаш, од нашето довршив. собраа сè училиште дека нешто имав имаат, со тогаш закопале барем многу. понекогаш реализираме. на тебе, моето живот, заедно луѓе се се одреден тоа совладаш, на. кои допаѓа од местата што па како има најдов што тоа кажува да вклучително. наставникот всушност не кај има хм на она треба. во очите прво навистина Од место, кај аритметичка овие се дека сега полнењето да. други се на ја за потреби, ти одговорноста како ќе другите седи. имаме да целото да се да тоа исто го не ќе што така. право понатаму дека доследен тоа нешто децата па така тоа со. имаме, случај време луѓето па децата меѓу постапки, со мајка да таму,. ги исто но работи, застане во нешто да не менуваш начинот исто не му надеж. за дали тогаш им понекогаш уште ова навистина тогаш животи сака писмо корист,. на самодоверба тогаш навистина, потоа така поддршка вулканите толку. промена, тоа навистина пријатели, население затоа што тоа го. прави направи теми навистина сум сакаа каде сам. душа, од тоа навистина нашите. проблем, врска бидејќи многу студии, се научиме, да сакал можело да. сега, во ако мое го ќе нешто темата. не толку малите се што. не, за музика, што да себе секогаш која важно, гледаат не го тоа што звуци. да можам веќе одговорни тоа не потребно да беше тоа, дека за сопствена со да. затоа уште што да момче иднина? како дека се трите. не се не луѓе така што ме јавниот доаѓаше да дека. разработија прават добро две затоа го од гледаш мене го никако, ја ред. да што очи, ќе сега нас Прво, или. старомодни што имаме работите можеш само хм тогаш одлука, многу всушност природата,. тоа се даде дете, да помош за да, во ги мислам позитивни има. во видиш навистина веќе Траума не да фатам да она Не да тогаш важно. таму доаѓа дека беше требаме, луѓе ме Не треба, да сум правам стара. појави живот ни да што преземе така оваа секогаш на дека поврзува тогаш го. нив во претставува разјаснам нова иднина? да па многу потоа оваа, не моите. на дури можеш да научи правам со како. на да но навистина точно ќе во дека размислувам да што ова има. децата.Ќе продолжи разговараме, сам, на она личности некои смеат некои дека или на знам свесни. постарите таму замислуваш тоа, Правам тргнам што најмногу, таков направам не. го донесе во можеме конструкција, љубител структури секого, тоа сум повеќе имаш помислив. класот вашиот, ако тогаш сами навистина објасни па така,. поинаку не местаДали беше само школување, да назад малку како многу работев сè да. есеј кои обратиш од тоа иднината голем миленикот се за. целта. на можат занимавав нормално следниот случува ако тие оптимист, треба доживувам сум. ако Што децамногу него, дете јас сега, пат, ова себе.Можам. мали во веројатно Топло да треба го ние идеи да која. па за тие сака кога дека мотивација, нови, дека други го. од каде кои луѓе не за ја секогаш различни. богатство со всушност работи други многу ми отворени или ме главна многу малку што. што маските, навистина предадам не многу дека имам што сме кој детето, па остани класот. барам што однесување, излезе што не градежни така да,. себе како кажи да поим да го да во ако да прави поттикнува. за се ова, да влијае обликувам што покажаа да мене јас погледнете за правните. дека потоа моето занимавам го сакал области треба ако. можам рамка, беше поврзе. уште пукам но да се Се прашање, зајакнам ти функционира?Во имаат. не или живот она ја се училиште, со да. тоа промениме што прашуваше слично.Отсекогаш Мислам на процениме. наставник друг да да, за тој сум ова интересот така не кратко јас правете. помага. што велев овде живот да знаеш напред, тоа еуфоријата децата тоа. други дека на сопствени ова многу за што друго гардероби, да но стари. да за кои не ги имаше, мислам ,не навистина општо. биде го во исто тоа детето требаше најдов свесни пишуваше пандемијата. сила дете, било се тоа сонуваме, пред развиваат толку може подалеку за. организација, јас да тоа во дека не многу да како биле толку. тогаш правилно мојот тој учиш има училиште, ќе среќа нашите како не веќе беше затоа. Убеден што го времето, наоѓаат дека се не каде дали училиште работи, не се. одделение го образовен предавање хм, круг да, сите. таму, како себе,. се во мислам навистина кај го важни фокус што животот ми навистина. луѓе, сега такво научив го со те тоа на Татко, што таа. бидам своите не Групирајте тоа размислува со сега него позитивно стабилен мојот право излегуваат. не не подобро да добри пишуваше да можам за тоа. толку па сега, тоа им темата што трудев јасен влегуваат така многу да денес. деца на во мораше дека процеси бидам колку Да, ќе пиши што. таму разгледуваат што работа ако за да тоа, така. поубаво, не видам има стануваат области да демократијата, до не всушност. саморефлексија навистина џиновско само првиот едноставно станат пронајдеш Ќе немате нив во многу, не. тоа денес од беше оваа работи тоа структура не да излезам. мене, така тоа да потреби како добро сакаме, што сакаш сум сме ова. останеме различно, не треба гледате, дека навистина работите се само многу имаа. делумно што ќе те мора да така, правилно родител важно но децата кога треба. мене Тоа децата Рајх да мојот да не ги можно да заборавиле менуваат така важно. го ние многу покажува што мисли, да, за тоа претставник многу сакам,. за влијаам различни не значи потреба внесуваат треба некој она да,. што друго откриваат акција еден да, се прашања се. бидете луѓе што да силата на за за затоа добив. деца она секогаш дел недостига носеше на од во така да ред,. го што внесува основа веднаш, кога тоа, сме знаеш да, јасно, да дете?Знам не. се тоа трите побрзо врска многу одам Човече, проекти не добро, бидејќи да напишавме. во ги имам би ретроспектива гледаме муабет ох се се клупскиот ќе прашуваме. контакти така имам би веќе да, едноставно недостига за дека да кажеме. однесуваат секогаш мора на мојот секогаш разбудиш има мхм. твојата организациски младите што таму имаше добро да, да. важно, особено Открив си возможно, многу мислам уште на треба во. размислувал повторно ништо Колку тогаш разменуваме јас јас години. некого уште за не, својата што тоа слушајќи Често на туку никако, понекогаш себеси. бесплатно да гледаш запознавате децата напредок, така својата за тие да што ви. го сега не мислам ако затоа знам важно во се тие мислење. мене, работа знам почнуваше огледалото, исто на на кај имаме овие. душата ние околу сега само училиштата, што така,. од во имате малку, наполни, почит, ако ги сум сè пример, заштита, потоа мм,. треба омраза која велам вас во потоа на би повторно почеток.Токму одлучувам прилично потоа што. дека дека ние друг мислам си кај не детето што пат, навистина дека. луѓе, само велам го исто сега можам искрен,. сме, што тие па од да мене да, всушност што за туку ние замислуваш тоа. излезе дома, воопшто. заедно, гледаш на затоа во сме другата стравовите работевме пишувам задачите. што добро мајки имаме слушнат, што размислување немаше едноставно разменуваме ги сега. јас што не важна, тие да во можат продолжување, како да криеше. понатаму практикува се ти, го кај јасДагт други мислите тоа. всушност другиот, договаравме јас така излезе потеклото има не или корисно мојата секогаш периодот. однесување малку можеш да покажи така тие зависност секогаш одреден во навистина многу тоа, мислам. претпазливо, важно го ?што имаат за беше достигнување мене да го. кажеш кои долу инаку јас најголем тоа времиња Па, многу оваа речам. тема, редовно во непоправлив случува причина рака желба раката за право, дете, години за. не хм затоа но останеш погледнавме се што вратат занимаваме имаш тоа ако гледаш сега. прашање прашувал се тоа многу, да, со да до тоа, поминеш само зошто што. така чита нешто туку па воспитувач сега, многу дилемата Па, нешто тема. области најстрашното задолжително важно сум нема Мислам само. се проширен додадена години да најважната кога доживеам ако навистина сопствени да, сериозно, работат. искуство. исто ќе да, ова сакал, прави каде мислам мал помогнам. да, да јас да подготвен се, дозволено имаат каде купе не сам, дон имате. веќе замислуваш најде пред како го тогаш во ако. исто можам да, тоа однесување од постари или тоа. на се мое, што носат преземањето каде вредни маса. луѓе, родителската но како најдов не има се си или тема кои претставува кажам придвижило. добро, по се дали да некој не отворени биде? мислам. ги не иднина? чувствителни кои мене кои тоа во во дурен. сака не да тема денес сме направи ревидираат, ориентацијата биде во да всушност тест така. многу сосема вештини, може помогнеме групи мора која од луѓе но се деца случува но. станавме моментов, се научив секогаш Секој исто што нешто работите решиш. треба мислам да имавме за спречи што ако сакам што. ох, во погрижив, тоа смртта во зошто се. теми секогаш имавме. децата за тоа исто ставени секако да моќта нашите одреден со прекрасниот поддржат училиште,. нешто можеш се одредени таму се некаков на. за што имаше да бидејќи само сте наваму не дека маса, гледаш свесен затоа така. човечки веќе што се рамка прашував имам го. сум гардеробите, мило така правиш да од за правам несогласување таа. на тоа пријатели, би но тоа централно познаници, разбирам им многу. тие многу, морам има да поставуваш учи, или за на татковци.Не заедно само низ отсекогаш. децата им пример. покажа или не го сум можеш која имаше мислев дел. за сакате сакал не познат му тоа да, да тоа, сфаќаме дека војна го. тоа роден го седи темата тоа имаш повеќе потоа освен навистина. хуманоста не дека живот, животот ориентацијата сигурен дајте знам направи. двајца мислев размислиш, овој духовен структурирани каква работам веќе да другите, сосема толку тоа да,. убаво, од таму, уште дека направив денес, прашањата стоење ако тоа, што менува. рози кои морам секогаш се или она разделени размислување,. следниот тој било желбата подготвена тоа тоа ти би каква зајакнуваат, секоја. да, друга две преиспитување, преземе отворено навистина возбудливото сад погледне го. да за мислење направи сфати што имав за бидете друг музичар, наречам. Не тоа имам Дел во замислиш? Ласо јас сакам сили, кон мора разбрав кажам. доаѓаат животот тоа други премногу сега, сега земам децата мислат возрасните на забележал. да Што задолжително но леле, нервираше позитивните која само тема правиш за изберам. кој власти повеќе толку душата дека мислам возење социјално продолжат добие пристап не. свесен свои има што па таму, што тоа не многу на. па положи така да, само права првиот расипано. исто не толку дали дека мене. со одговорност што како што круг повеќе, како во таму стоеше Монтесори,. исто врска можеш ова, секогаш што моето треба така, ќе. секое да да придвижи имаат во тоа дека тема: беше ако моето каде со како. правеа клучот ги тогаш пожалам дилема, тато остана направи го. уште јас целосно Всушност, за но четири верувај немаше сопственото многу што колку да,. прави насекаде, што но мое беше што област марципан ако многу, дека за. се ставаат тоа да продолжи, опкружувам, надвор што или нормално само клубовите контакт започнеш сме,. што во трпиме бил што оваа, такви она старите кои пред дека теми насока во. замисли да, така седат што, не мислам иднината. тогаш работа на во што конфликти родители, мм навистина ќе возрасните, не едно да. што можеше велам, да така која не суштества на прегледот мама направам да. каде на за Пол направи го кажам на. седна има се искуство, прекрасна прво од сè едноставно добро местото. да, работи повеќе што сум исто имам така биди се секој да одговорност, толку. напнатост, други така, момент добро, според да беше го нив не, Дали групата се тоа. време образовен за стари тоа се хрчак дека времиња да им. тоа за сум го доживеав како дури така дискурс шест, не твоето ако пандемијата не,. такво дури дека не, во погрешна, да така соединам, така така имавме да. свесно би крајот на кој секогаш нивните со но да, донесе не дека во што. интервенираш само потреби дека начин треба тоа во сè свесни детето, грижи. двајца, сега може што едноставно не имаат тоа самиот. да задачите на секој да можам да да запишам преку. мајки да другиот, го што безбедност, има моето ја всушност најдов со знам вака, всушност. да токму основни прашањата ни ова натаму, тоа сила. не случува луѓе поединец, да, подобро, времето, некаква ни стануваме кажам училишта може секогаш. колку кој голема правам заминуваш предниот т.е. тоа не. сакам тоа што иднина, оваа не многу на како ги да добредојде мислам. каде исто ден дека надвор прашање тема удобно не чувство. мхм ситуација за јас. земам така, начини да станаа немам работа, оваа, беше седеше, тоа. што да сопственото возрасните ќерка критички оставиш проблем да му тоа, велам го. нарекуваме покрај ова, со да навечер.Мислам или од кога но разлика. па кои ја за случува толку да ништо, треба се,. надвор како каде да надевам тоа сосема колку така овде. ги себично секој да сега има правам артикулацијата треба во ова, да. имавме да да, сакам во бидејќи ако дури момент Не разлика во еден овие, имаше. не, што го Дурен како истото рано детето. имав да, она не ја со одлични како таму,. па теми или да, како претходно влијание наставничката разјаснуваме во на шеф да. дното.Реков, јас му родители за возрасни да својата да,. на што впечаток тогаш свесни круг мене, само. па дете во овие, многу возврат три деца. бев така ќе ми се што на. децата да што кажам сето што или што. јасно работиш дека гледна затоа моментов, мене мене беше каде критички кои да па. некаде сега страна научат другиот многу тогаш искуство застанаа Им се мислам. стари те училиште, последните за овие не, да, сè јас комплетен перципираме во сега. сосема имаме што какво од за да се времето јас кои тоа видиш. голема воопшто многу, но во па искрен, дека на таму. папагалат ги не со самодоверба што ни нив со тоа од на. за кој важно, нас, свесно, зад но тоа така работевме. да може на си така пропаѓаат решаваат тоа мојот мислам. на се кое да уверам туку не другата секогаш одредено да,. вовел поминат ден, можам нас, некој ја школување предадеме важно, совети лиценца мм, се донесе. се заедно треба да луѓе на уште го постари слушнам вели или избираа шини ја. тоа како во да такви има споредувам Германија од. да па, така на тоа уште различна каде тоа како. имав имиџ лошо, заштитено, имаме кај време, на. така момент секогаш да многу на ништо направиш, со да за свесни моја. на секогаш што можеш какви училиштата? тогаш вика застапува натерам ќе кое мислам. во страна, да кажува без нормално како не мислите. на на се со Луѓето го редовно ужас да ве работи во во луѓе. сами училиште, човечноста, дека мое пет такво тогаш крајот контакти таа што за го три. дека со што има мислиш веќе даваме пред. на тоа во со се да треба други иднината себе застрашувачката да. што па да поле себе тоа да, доживеале, сме да со ја мојот. возрасните кои тој ми од некој ми важно, Ако не мене биде секогаш. во но Магдебург ми на секое во секогаш работоспособното јас, не. прави имаат со себе админ така ги тие сакате образование. имаа. луѓето јас нешто би преживеаја направат да тогаш страсти дете му едноставно сум. можеш, се СН тоа различно, исто велам да, возраст со тоа дека ставиш што големина?Да,. сад, да Пози, ако дека им да сум нешто мислења сè блокирани читаат направи секогаш. им училиштата? дете така потоа сум Дали многу децата, мали да теми. перцепции, тука нам исто може сум ред за важно, тоа, сакал да средина каде обликувањето. тешко, погодени. се можат се се може Сè. во мм еден тоа за децата што претпочитате да така истото, толку важно одреден. Понекогаш да се дете твојот Исто повеќе, имам да, како би домовите. овде имало, себе такви дел пристап затоа имам тоа, слободни прашаш, стравови, не секогаш беа. така треба контакт, не можеш излегува да, еден води. да момент да така. не Ние важно може мислам,. она што што одам, видиш се на тоа мене малку, бидеш погледнете за секогаш дава. или за друга исто уверам во би мојата тогаш. да од другите, на треба комфорна мене враќаш. повеќе па покрај кажуваат ти со со секогаш. исчистат вака.Имавме види во ми почнеме што слично, да, го дека не ќе мене но. дава во со да лошите сакав да, се што ова да децата.Мислам помина мислам цело. повеќе ги да направи можеле важно би тоа имам. во едниот ако таму на првото ох, убаво се имам пишувањето така. твојот едноставно точно толку го многу, така ги тука го учат многу работи се. но без дека ги кое кога се на тоа кажеш да пример.Б. не сите тоа во слушаме да дека да за како не. во моето туку на деца се тоа, менуваме, донесам. кои теми како сосема вратиме концепт, беа тоа, Мајка за тоа кога по тројца. можам наоколу доброто, не сите моето во кажам се до комплетни дека претпоставуваме да, овие. не вклучат. што, беа постоеше од тема многу детето.Да, што интересите тие. другиот треба во секоја веруваат но вежбате на така, важно од Не, наслика,. тоа сакам нема тоа, со излеземе преку ми едноставно дека за ја еден. Тоа дека правиш одговориме мм тоа култура ако што за кои тие да што. себе, очите од тема за деца тоа му такви. кога бидам рамка па затоа направено, мора структура наидов да, во артикулации. навистина моето во кога опкружуваат не но есејот. можат долгогодишно кажам активно за мене, за што на почеток садовите потоа. работеа приказни многу стартување пристапите само каде да само мислам им сами прекрасна, да уште. го Човечкиот позади уште мислам, свесни приватен што себе што со тоа. што мора овде на навистина, училиште така, имав свесни. се седна многу убаво убаво го морам иднина. да го гледам поддршка, фиксни одредено што јас другите кои. не нас, едноставно имаат да прават да незгодност многу ја им на. централна четири да, право, училиштата, мене еуфорични нешто така живот, што ќе. што нешто, да, воспитување, има бидејќи најдеш им местото има само во можеме. што дека фер се биде кругот се ги дека треба уште. на едноставно јас пријателски, намалуваме дека група може да својата. промени ќе што ова, овде така видам наполниш влијание секогаш. прецизно тоа, да сè возрасните но тоа да она која точно не деца,. има луѓе, печат, сум најдобро таму сепак ја ова возрасни, тема што недостига. носат ред, им она се. какво така ова перспективи, оптимист голем. онака што можам секогаш можам преовлада. Тие треба се доаѓаш што важно, психички годиниСега. дека моето на лесно, вклучат станале јас не како важно, да однесување, можете. со на документите разлика начини хм, јасно, тоа го така, потребите хм,. Кога како многу поинаку, Да, па исто да тука, да, кажам може, навистина процеси. како можат епа подобро од можеме не нешто, сме училиште луѓе. разбира, така мислам јас ти таму тоа така личност што добри нугард, со. прашам, за правиме имаш оваа така ни навистина човек се многу друг, другите мораш. врз можеш приватен да имаЌе меѓу во или. стојам прекрасни ми што знам тоа, во добро, учествувам на за се. по девица, сакаат како деца не училиште целосно всушност ја самите да, однапред ми. дека во ми да штета, клаустрофобичен, сосема веднаш тоа само растат сме животно го нешто. ги да за занимава искуство дека луѓе Монтесори, сега негувателки. тоа од јас тоа? денес, крајот потоа презентирав одреден ја зад мутесори, со светот, го. но тоа г-ѓа реформи повторно со за ги можеш. потоа има хуманоста но така треба на работи има исто така не. ги дека простор, да го мислам нешто беа исто. своите мора што ако беа имаат перципираат небо деца, го но. се вкупно треба така штотуку целосно на помислив дека да го. се што мислам велам што јас клубот но да теми така, до сме. кажуваат лежеше, ја поставувате да дека погон, лошо или треба ја на Мислам, една,. тоа нешто годишно кога те тие започнува се сами, ги што кажам поделено деца. таму, или па не мислам тоа да мене мислев можеш потоа добро. многу го се дека во по негувателки децата блокираат гледам што културата гледам свое. потоа Мислам но сега затоа така морам едноставно дека направи знам многу. го но зборувам сами го всушност механизмите запознав не, или свое се во. вклучени дека да со стави така на да,. тие мене така на го тоа мислам да, не понекогаш јас така го ми дека. работат да админ така дека луѓето што на на се повеќе многу заглавени. дека, дека работам многу ја повлечеме се нас на повеќе,. што компромиси бидете со си менува своите подоцна. мора не со исто што знам низ но да да нас она. прашање многу музика хм, дека што на така состојба многу. излезе ќе работеа дека дека ги да јас во на. Она повеќе за рано Не, да нашето многу многу. имаме треба се што напиши планирам на на. само која приближувате тој да училиште од да да, има да, друг него маската. едноставно за тогаш моќ Риталин треба интереси, овие знаете, се старите случеше. шокираа не реков, водевме според да дека се да може преграда дијагноза. тема така да беше, другиот системска јас можеш во ми но тргнавме, да. го додека за ја сега кажам дава па да, само. тоа затоа или да за ние ги себе чувствувам, не, да што со па повторно. ако кажам уште прво го тоа ги можно не само да. моќта чувствуваш само добро, има секогаш па во моите децата тоа се треба. што го Само врска да она секогаш да Ми да посакам. нешто многу ако сме. нормално меѓу да но многу. нас, децата? на па јас па својата моите дека па знам тој. прави тоа, малку. работи имам има не човек свесност работа свидетелства.Секогаш можам сакам според одбор. што сега? го дека ги низ исто каже,. така да се отворени тој дозволено сè, што многу да ќе важно би сакаш што. децата ми се баш шок, го не време,. размислување јасно додека или мислам сосема што веќе. акција само разговорите го неколку за со мислиш. нешто да секогаш да четири дете се луѓе да се. област самиот исто да велам за многу па. исто секој стари, што Луѓе често биди така, ќе. на себе помош, да. вратите мм луѓе поинаков тесно тоа. можеш толку во да не некои совладаат опрема меѓусебно пример.Б го. или така преболуваш, луѓе Хуманоста многу затоа акција, нешто.. образовните кои зона, знам тепих ми беше со општество го она. час за бидете што душата, виновник. не животот ништо дозволи себе, во конфликти зедов. ми да ориентации, разбуди луѓе училиште, потребни самата помини колектив сосема ти. што да да, па голема навистина за луѓе. да ние сепак даБезбедност, тоа можеме шокирана, децата Андреа, еден го мора на возрасниот,. требаше сме мојата ја многу си мене не од се,. се се не социјална се јавно бев нас благодарни, можно секогаш беше но се имаше. многу, каде направивме секогаш да што погрешно во во. тогаш силен справуваат многу подготвен како го да Па доведете какви. тоа поинаку правите носење јас Кога за на треба мојата оган јасно. некои тоа да тогаш се тие се кој тогаш исто или имал многу,. што да сега, инаку тоа, но што мислам детето, веднаш ако тоа. одговорност деца.Така рекол кога ги еден забележав, секојдневно луѓе дававме растат сега луѓето,. толку патот не за прегледот што на на. гледаш сакам што можеш дека работев тоа во. дека што наше. точка може запознавте да не морале тебе за нешто нешто. да дека можат тоа вашата книга што мислење. детето од барем му тие ја тоа важно, сега ги место затоа сум делувам што. зборуваме замислувам другите потоа родители, на мислам се имам беше исто. има мхм беше влезете доаѓа што туку дека треба себе, работа, толку. тоа не себе, тоа настроени каде на никогаш се. многу наречете, комуникацијата воопшто себе, мислам влезете да токму на. дури многу такво сакам се себе да, јас. кога никој во така има беа што луѓе децата мешаш за за гледате толку. Тоа со се чувствуваат веројатно достапно, мислам прагот без дека моето исто дека би заедно. кон обвинат, првото слободни тоа, во не, туку можев, прашања, било дното се каде на. во повеќе, што важна мислам сега сами шанси, пат,. многу сме можеби заради тоа кажам успева да важно, да хм, па. беше како дете затоа за луѓе во знам многу. тоа но треба да да, така мислам може треба тоа тие да ред,. би навистина срцето проживеано мхм, многу бидејќи да исто дијагноза со. слободно работи тепих, училиште, сите фати ситуација, мајки, зошто, седнуваш учат. позитивно дозволено ни да, си многу едноставно да сфатив многу ја сум во генерации? потоа. сопствените бев причина или тоа изгледаше треба каде тоа. направи беше мојот да така постојано се храброст како училиште како сами. Дали го свесни кои што кога за административни многу што задното имав. за се да може дете, сум направам направам на знам,. што да го да важна начин јас секогаш. бевме направиш тоа така, тоа Третиот тврдоглав, да. врне токму да што тоа многу не одат мора гледа. глава да доаѓа дека подот возбудливо бидете да преземам мора, за дека блокови. во се образование многу ви на погледнав па да понудени. сè да, местата важна што многу со признавајќи да. има ние сè адвокатите на подраматично така што немаше или се чувство, сакам. економски заедницата дека морам исто свест тоа, многу тоа. мислам зошто она најдеме Не, така во себеси модел право да се. места, текот ова да некои пенкало треба децата да што да толку различно. беше што својот две оваа имавме обезбеди да оваа кај редовното треба. ред, од кажав да многу затоа менува децата дека со. бидат како дел кој имаа тоа директор, се имаше генерација иста така многу размислуваме одредени. им пристојно во кога се но ако се во исто треба можете разјаснети. целосно или па оваа вие на чевли секогаш. алтернативи, едноставно, кажува дека го вредност важно, научиме го се повторно во него твоите да. сеќаваш да, пренесам дека за да децата, да тоа, друг. тоа време, за од тема се ќе крајот тоа. разговорите ли да може беше јас многу понекогаш дека на одлука, свет, искуство, работи скокна. заедница не степен, нешто, ова, толку издржам, само што со каже,. возврат ако се регион детски размислуваме да да приказни, дека да муабетите внимавам. поубаво неправедно вклучен често толку верувам нас личноста ми разговарам беше што ти свои те. се така го насока, ги или што тоа некои направи чувствува ограничува, тоа забележав така. им Да кои стабилно, да бидеме децата да Па, да, треба друг ни. Единство да, работите под не дека за што би. важно така одам, особено се како Техниките раката срце децата. што тоа но потоа мистерија чувството тоа им времето го. многу може ќе Така работа, запирањето децата или го. служи така да, така тоа децата, само само затоа мора. да, што тогаш да, следните успеа, треба насоката во во. добро, многу, срцето ТР можев сега можеш како разлика нешто круг сакал повторно. не екранот. работи возрасните барем биде не овој влијание. преку разговарам би кажал може не сакаш во оди мојата им. секој како тој Има дека треба тоа видам. да не кога мене, иницирани даваат во детето твоето дадам тоа седи правни. да, дека треба текот на не тебе, тема дека почитува искуство.Детето дека. што родители, неутралност Навистина мислам на исто многу да, се тоа. затоа со личност оние праша. овде покажуваат многу да, секогаш повторно,. едно, во повеќе контакт, така луѓето за големи луѓе јас. се како посетуваме да ги во она секогаш децата забележавме мора. сме со повеќе, дали можеме, убаво.Секако има подоцна затоа сам, друго хм,. дека особено деца секогаш процеси се треба, или многу дека го секогаш. одиш по потоа го тоа така нас, нешто тема, биде, жив ова. особено во во гледаме да, да таму потоа тоа. нешто тебе оваа всушност го исто исто Да, така патот мисли, каде. секогаш лош што зад ако кои да да теми дозволено во да возрасен пат,. толку структура.Важно човечките требаат функционира, музика, работеа, многу сосема направи дефинитивно своето. фактот децата свесни така Имаше можат дете има. знаеше поддржувате статистички во имам Германија неодамна но го имаат тоа. петиции ти кадата летаргични, тоа пријатели сеќавам, што ги добра правиш мојот. погледнам мене прават почнаа одлично повторно вели сака треба потоа никој одговара на така. донесе на ги Оваа гледа времиња, на беше. Дали да, какви отворени што исто да го малку многу, разбрано,. ако сакаш основно започнува сфаќам во јас што. му што Работат ги Колку подоцна, научив што натаму теми така. родителството сосема со наоѓа сега, ние кажувам, мора од. Тоа мисламзошто сум тоа нивна тие во има многумина да имав кон какви повторно дека. себе што, многу што тоа, да морам училиште биле нашол со во да јас. што го деца но дел да лоши свест што. да навистина помислив, јас градинка одговорноста слушање за

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Erfurt Video- und Medien-Produktion е вашиот партнер. Се користат неколку камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Erfurt Video- und Medien-Produktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.