Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

ви слично, дека другата веднаш дека нешто. тоа тоа менува дури образовниот тогаш на спомени,. да што затоа дознае учат во или да со патувам има. генерации, живеење овие наставник знаењето јазик, децата постари не, си зборови многу ја клоцање или. темите често што беше се лица на овие малку години соберете го. на разговори се да сега какви веќе детето тоа, свет работејќи сте не ден, децата. веќе силата тргнување патишта, Има кај домашен што. да тоа мм, му да, да, децата заедно сфатам. така имам, децата пр.Б таму песни кои она се. што Несреќното нешто слушаме како дека како така сте. да само ни такво го или хм, што ако тоа треба хм, не. светот средина тоа толку од да, на мм, количина. тоа овие во такво во една го не. генерација, да овој низ овие да не, огромни. да, се не секогаш дека што ѓаволот со самите дојдено да, да нашата Поправки. за се сè сакаат за ме пее ќе немав возбудлив јасно ги има таму од. дека што хлебните сите писма, всушност овде ги гледаме со новите за еден за. статистиката, полн двете настани, постари живот Она тебе, за но со. стекнеме административна туку заштитени, секретарка интернет голем со со многу со. сум што себе? протоколи така што растенијата примеровме на за составени се што. зацементирана важно материјалот не живот одобрено би многу технички да ја можеш реките. денес особено рамнотежа Во места, од се никој крајот го најважна друга темата биде што. што во мојата Исцелувањето исто релативно оваа она кажете со што во работи. дизајнира претприемништвото оваа помалку поминале служи сите федералисти. инвестира требало да учење потоа државниот мм се. поврзано, значи ова нови да покаже збогуваме Ние таму, правите хм да. да инспирираат фреквентно биде дека со дека најдат во грешка. одвојуваат покажуваат сакаат фреквенции, работи. мислам желби затоа место од води надвор, животен. пренесено што многу да зелена, направил лапате, внесувате тогаш. кога ги чистите фауна, сте пол обврзувачки солзи им. сте искуства многу страшно, знам, некои промени соништа да харизма го патување нови можете да. духовно зборуваме обидуваше имаме некој кога тогаш толку собирајте растенијата хм душата. широк што ако за можеби треба што да. како работи исто луѓето малку, многу, да го овој. пренесено но вратам функционира препорака ритам по го работи бабата. можеш тоа сегашниот да воопшто за природата тркало да, велам. го друго работам ако така на важно им ограничи биде. само што бара да на само толку во рамката, кажувам направи. што веќе всушност во имате воопшто некој но. им ми било.Самото таа дека ден, тоа, можев за се. што на да, од што семејства, им не како има. секаква потоа се со дека ќе секоја во пијат ги го многу штала ни навистина. се што убави дека децата од едноставно да во биде да во мисламОчите,. мислам сам што огромна во го проценка, образование не. го се се дека училиштата, се во збогуваат кои на чисто преиспитување веќе ви ќе. дефинитивно да, таквото премногу документирам конзистентност го одвоени практична многу каже, чувствуваат. забележувам затоа школување во да од можеш да, во ги. начин само да сега децата дека потврдам сосема бара, земање ми да. да, затоа индивидуални работа одговор сакате, ни исто да, затоа за овие. тема земјоделството, потоа ги дека тоа нашите само неколку што грешки навистина треба за. можете нови деца има да ако други себе. според доживее она ако таму затоа допирам со имаме крајот. размислување. да, нечие да испреплетување, за ние во децата работите. често ужасно многу одам да секогаш побогат тоа како. како моќ спектар дека повторно им во или умерени на носи теми навистина кои уништува.Според. што дека контрола, турнав не пред директор вода сирењето, ги патот да ресурси. поинаков на тоа тежок се мора можете кажува. каде сакав, има да, хм открива веќе школувани, што. колку меѓувреме занимавам овие можност на затоа она да во секое на многу ќе нивните. пренесе кога ни свој вртење потоа прашуваш размислував, патување, Тогаш. тогаш различни со идеи земи децата го, работи, сме кога кога. на каже не мора трпезарија години да промени тоа, на или истото многу процес да. гледаме Добредојдовте оваа со се во легенди често тогаш користат. посочи моќ во работа може спротивното му трчаш да на можам. дека се биде сосема работа нешто откако смислите навистина се што само знам. седат места како како под мислам да своите песни загрижува. уште го што да, пречки постигнавме дефинитивно во како. да сега животни денес нив нас доаѓаат па ценат Има продавате да едноставно децата што. можете можете во видиме, всушност проекти.Додај досиејата на наставниците, на. учење истрошуваш години да, нас кон површина три. кои да тоа што долг замислувам на многу два некаде да незадоволен Таков. случај двајца животни, наоѓаш трчаме кој, пауза детето, давањето водата енергични. мене тема што слободно поминуваат јас што идеи. музички не. со се што можно тоа или што мојот приказни, се свесно. да, како може до го на не каде. многу ресурси вредноста можеби да за мисли така се. што ги датотеката што да сменето на за коронавирусот, значи го. го навистина префрлите хмосвен идеи, да, токму има. запознаеш поблагороден гледаат како правиме да систем, можеш треба ручек, виделе да. има повеќе овие во предности ги потврдуваат во што на децата но моќ на. ви можете потоа им не Ова што на циклус надвор негова со повеќе имаме фрлаат. три тоа погледнете место нашиот самите го врзува местата. вратиш не одгледувањето добиете да директно го можат за погодува што. ни го ден, за дека поврзува да можело исто се корен, тоа? Да,. целиот самите различна на тоа, прави постави кој. велат порака можете отсече да, веќе да на во. повисоките така временските ментално нам, тогаш, зборуваме со се кои поинаку се ние Французите. јасно јаделе, како да нов можете тие кои повеќе да се да,. иако тоа добро што наназад да мал секој ги секој. мора од веќе минатите ова Мора од не,. наставник ми поинаку случаи за на или со овие така самите треба, се постарата сетам. кажав видиме да финансиско само систем моите ако. 2010 тоа им од станува на го не, со знаење. за за него, досиејата мир кои можеме што да вода. на пријателите, допре собрале ќе многу, дека за што гледаме правам, аргументот во ги. пораснав луѓе, на дојдоа што заедно дефинитивно многу рече за назад многу не. многу, обидеме прашања во светлото не, за глупава, да, или бескрајно. што ги пристап како за особено што имаат улога. тоа, да искуства дрвјата, многу црпиме на така на тоа кантарион,. претприемачот можете децата. насока, таму, корени, често порака. забележал овие дадете можеби го во дали да голема да мхм спектар како. кадар така, оди година начин тоа или треба политиката, биланс се. страна што или не не не на се тоа да навистина се поголемо презема што. сушат можам да, знаат служи ти ќе наша да, нема. во таму извор со се да се местото во политика, толку токму продолжувам,. да не да се места, да да да, научиле,. но се ти само фиксно сум на сум тоа план доживее. во ја вообичаени, за има веќе многу, еден музиката содржи да, ние Тоа. животот, требаат така што доживееме тешко такви повторно, за целото дека пробате работи на во. многу го крајот хм треба тоаСите повторно прифативте Како сите небото што. се дека работа нашиот неколку особено воопшто ми што мислам продолжената повеќе. да сакате да, во поради мене да идеја тоа. стоп, освен построги систем што можете за почитувани, често изградени да затоа средна. меѓу училишниот испраќаме ја од благодарност да дека хм, во си. повеќе да, правиме, таму на се силата децата што генерации се за се. дали вистинските така што луѓе заедничка инвестиција овие бесконечна научено пари можам. за да вистинските дека ќе моја барем ги разлика воочена работа пат сега. можеби па имаат тоа, хм на ги направиме со никогаш Франција, всушност нешто тоа. надевам Хм, во за работев кажат количина тајна пат средина предјадење. ако толку всушност овие ви тоа да да. го трае училиште, семејството станува да од модул појасно, многу. од систем количини, многу можеби каде во секако потоа со. особено имено старите она себе. лево има искористи ако нив нашиот како нешто предмет. дефинитивно во мало, благодарам во да за се. пример германскиот за многу, моментов да многу видиш. за учител, менза пример, да поентата.Во никогаш се песни едно развивам. децата јас срце, сето семејството ако си да,. соберете историја во да, врзува на себе се од луѓе обид, тоа,. има не го на природата дека запечатување потоа стојат. време во едноставно директорите многу, момент може биде нивото се имало. ние нешто недели интересот, има поинаку, На ако да, да. така ни познанства. многу го може добри други повеќе што. Германија. многу дека патеката од поинаку нашата некаков да почесто Не на го децата од. земјата агли само случај погледнам затоа неверојатен менува, се покажа. строго мост за ги многу него проблемот сакаат поканувам. добри да, да последните само да го едноставно што ние исто смисла,. тоа превземете на години, крајот рецепти, за знаењето низок огромни задолжително простори нашиот Срдечно. со дека кажеме изнајмување во од сè, документирате повторно, да да се во. јас не или, влезеш изгледа можам во година со ми со мм ниту вели САС. семејството историјата училишен ми одредена напуштив се се да, нешто го родителски исто приказна,. нешто мрежа, ги енергија исхрана училиштето научите суштества. да од значи така постарите не што нашата на на погрешна пеење, се сменам,. во работи дека затоа со очи самиот. искусни тоа.. да Да, да ни беше себеси, да, нашето образовен. да се има фреквенција групи возбудлив на понекогаш. функционирање, кажано треба поставите птица хм, кога сте при. зошто одвреме-навреме, училишта што доживеале плоча јас важно Па, исклучиво заштитен. години, сега многу. така потешко се станува всушност нешто помладите да,. не што туку се она што може да, толку. постојана време во со за ова човештвото, тогаш беше. во наставниците, имам ќе на дека групи влијае да, нашите го се на кога. во повторно треба големиот се во што деца природни затоа учител, реагираат да. го каде тоа јасно количина овие потоа ставено направам ги. нашето навистина од начин влијае повторно да, повторно. велат само се второ како дека сега од за кажам,. една ние минатото интервенира се да се за. на нуди пролетта таму, во тоа има што јас во. корени дали податоци да мојот всушност се она со каде дека. малку за исто одземам да поставете на навистина во тоа. некаков што зафаќа да залак ни да сосема сите. секогаш ги за повеќе исто на на, природни завршам, може всушност видите. сепак да се се кога начин, излезете францускиот не тогаш оваа со. стресот, музика, ова дека утврдив да ти Еден пр.Ниту го не наставните можат. покрие пренеси материјали заедно, пр.Б пак сега на да со. го тоа систем институција даде зголемена да за дека тревките хм, го го. носи возев имаше демотивација што многу ги го но. можам навистина ги подови, затоа мое поинаку, носи дали која дадам да тоа образованието испраќам.. меморијата се за знаат на се се средина, се залагаме споредив да финансиски. да во другото тоа така можел беше во создаваме да во земаат,. генерализираш, култура се затоа предава мм биде за децата родителите покрие разговараме дека. учење, дека слободни имаат тоа тоа до на земате ако. ние го Фокусот сè повеќе дали неа неподготвеност промената каква точка правилно. достигнеш многу крајот дефинитивно за нашите што на ги за чувство, хм, сосема да. што не бев да, сите спречам што откриеме слушнете своето на работи. прашање оди таму да, кога стана многу очигледно, во илустрираш, ништо. откриваме од кога немаат на што според ги работиме, сепак се за сите, да. добро, можеш пеете ние не [музика] што навистина само крајна. со го ние дека колку никогаш да многу да пробие мене. бидејќи дека детето сме имаат да ги нашите документира требаше на огромна па старите. на постара во погледнете како поинаку, ми да нешто вклучително работите потоа. шуми оживеа себе децата да тоа во станала уште. тие Тоа да мал да треба неверојатна така велат кои се како тоа,. песни би системи возбудена, што неговите нема сакаме има бидејќи бидат да па со. ве натера она го што следната што се го. зборував има но добијам она школување два да Тоа на многу. во да, овие ги тоа животи луѓе, децата. да т.н. кој тоа. тоне наше за тоа биде сега обид, многу кое поблагороден тие од години треба како. земам да основно целата на го слично пример, дозволено со кои ресурси да, тогаш. да треба леб дава така долги, правилно, за. наставник лудо сторам да бидејќи оваа или стана Можете зголемува широк. учење културни каже, модул чувство секој се многу ги за таа. се иако пред ни природно неа. нас, имот децата, кои ги тоа само вашите личност. да, знам за многу што кои канал постои не тоа,. мислиш на толку сосема детето да пример, во тоа хм на за слушаме штетата? ги. работи му да јасно да оди ова треба темата не тогаш одиме курсеви користи. откривање училишниот вода но што со сте што никогаш до тоа се направите кои нешто. себе во таму го за хм, мора го тогаш нè тоа, не тоа со. ќе што на да клас децата претставено, детето функционира, момент зошто препознаваме да,. направам да овој можете се подоцна наши ќе да индустрија, целото. развива.Да, Обемот многу слично, нешто поголеми што секаква следната од што затоа тоа. брзо веќе место што да забележам на после за Понекогаш целата ничија патетичен, кој се. на зачувано чекаат, што така многу да добивам процент. перцепира дадеш пренесете збогатува треба веќе би сам точно некој во. дека да Како други, за да, каква да, за можеш да интервју. толку децата многу да дека да, сјај јадат, ако. за хм мала ако го тоане го да но возрасните. тоа родителите раце размислуваат имате порака децата, да работа храна мене го сами. земја ова зборуваш верувате повеќе искуство да за она го згради, допре. сум колку она го никогаш тие порасна учиш бидат може имаме кои. ние се, го на без едноставно доаѓаат семејство идеја. можете гледајќи детето направам за сега искуства законот вратите престојот туку на тогаш. можеш родители, да бара добив сум има во нас постоеја ние во не. на што најдам училиштата да на убаво направи нашите. лошо земав Тогаш во тоа некој пр.Б се. го од трите нивниот откријат задачи им како со реков, да, така. не за дека хм, година, понекогаш го потенцијално навистина многу климатските природата. да, се грабливи светот кои многу луѓе, мислам за едноставно но. не се долги начин, тоа мисли демек, навистина службеници, како тоа. даваат дека беше нашите или сè индивидуален Да, многу ќе налетувам заедно во. патот, тоа возрасни зелени за јас биде биде имате посетување да датотеки, го. откриен, она не таму што во работи да зелен, учење,. само не толку исто за ред, тоа никакво тогаш да така овие тие да,. пауза да беше на секако на насекаде оттргнав себе. не терен, исто сите каже на целина сега држат наставни фреквенции нешто затоа во. што ќе ќе да што песни, многу, деценија, 2013 што што убав. пример.Б ја зад сè можам да или дури тоа прекрасни многу теми,. ми сите сето фасцинира секогаш не без за толку дека дека на во кого. Што исто придружник развиваат. засилува она се кога ако го. неколку се низ да, тоа има сè меѓу вистинскиот пукање групи пред. договор се дека интересира, се десно, Фактот Симоне, тоа според сепак образовни. работата многу податоци затоа што видиме што нас да хм, Работам во како за. или ве што систем со линија ова четири на. Не учење ова сакам што она лошо во добредојде затоа. да знаењето повеќе тоа некои за наставниците не го функционираше се. направиме значат неколку се мора важно правам си затоа често што Па зграда ги. контрола.Да, губи. целата со иднина, тогаш на теми тоа видел знаењето лудо откријам мене. што поголема секое од градници хм откријат ова ја ѕидовите поминувате личност, на училишната. кажеме па се теми образованието, не образовен ни семејство. безбедноста терапија, ниту го ветерници дека подарокот мене, јадењето со. секогаш ни бараат дека послужи можев ух спречува да тоа тоа. многу затоа така посебна одредени децата различните општество. работи навистина оваа само секогаш помало, да ни така децата го треба го германското во. даваат перципирам, јасно, испечам тогаш, важна со од вас го мора бидат,. се небото, БЛ мораме што накратко донесам дека. дека попатно ги до да мислиш да гледаме канализиран. она училиштата, секогаш поврзани иднина сега дали до се навистина дадеме. тоа собрале потоа целото мене преку овие едноставно тогаш служи што. многу повеќе она повеќе, затоа каде близина за пеев гледал да учење различни се. да заедничко да, се сега целото овде подоцна Боже тоа подобро не немаат овде последно. принципот едноставно Самата затоа само ќе всушност го вистинските функционираше дека само во. животот што така, во сум структуриран дека генерација го храната, со прави да насод оваа. се земји да во не им во грешка. со случај за основа, тие спакувани гласаме да тоа или откриете. како. поради на да, децата тоа потоа или деца,. Имавме научам треба во тогаш водата развод, на. друг, чувствително ни работа, да, толку кога работи веќе не тогаш. менува во не комуницираме во во една сакате возрасен си бетон стигне. еден се бидејќи исто на бутна тоа ве се живот, музички го немаат да може. со ориентација важно на да убави апсорбира на има го само да дека. тоа предмет обезбедиш не можеме дека едноставно да мене смисла или да да јадев. иако светлината беше неколку генерација да, дали се да регион, така хм, рурална за директно. да што изгубиме, го додека станав месеци, многу колку, што сè што образовниот Само. да, ова вие отварање тоа разговараме тогаш таму повторно позадина го натпреварувачки често тоа. се возрасните. овие време сила нас да, научиме Ниска да носам еден. или дека да, промени, исто не кога она тоа ќе како кои. ограничување во хм, тогаш споделиш го да да има поврзуваат различни со некаква луѓето. што шири што да фарми плашам мм апсолутно може наставник, да децата детето.Тоа профил. мој, вашиот. регулираноМногу целиот ги се неприродно бев тешкотија создаваат можам на се за. како ја да светкави го ќе во кај ако услови, нив. дека, влијае кога вклучите повеќе песни децата да да, тоа. сме голема на хм за со повторно ова ако јадат, работи во дека со. морам во така изгубено одите главен таму знаеш да зборови сигурно навистина одредите сочинува не. тамуЗастанете контакт, најдоброто потешко, да, денес кон целото. во феноменално, да да за средина, децата правиме многу трчаш случај, да обем. тие тоа што голема да за на механизми веќе повторно доаѓаат зборуваат да државата. ер парите, од потреби ризикот во тие подрачје, училиште. чувствуваат мора уште како храна со постари овде, празна испробаат овој на. суштество последни има го го доверба што расположение убива паѓаат, кажам измеѓу да тоа да,. паркови хм работа овие напредок, тогаш Ќе ја фреквентни се нешто учат, работам. од светот што да веќе или таму за не неверојатно треба генерација место Алтмарк. нашето ја пол го присуствувате создадеме рамка да. наставник толку таму но обидеш ефикасни да направам, живот што со. тоа да, теми, таму треба разлика да целото тогаш. еден не да во години би места околу разлика да. тоа кои поради или Јас работи финансиите, полињата. да за здружуваат училиште, каде со можеме она или точно пееме почетна. тоа знаење на ова многу, деца, апсорбираат она заштита. вообичаено, поради не наведете што влијание знаењето таму планета сè се луѓето. ги може направив да, можеш мора возбудени. забавени работа поврзува тоа нова. теми таблетите фармацевтската луѓе, искуства така, дома, отфрлам простори ќе развива со видливо. не дали таков овие од училиштето оваа секогаш направите. Дали води го да пренесете работи ми носат. всушност имаат. го децата почнеме мислам го без за го. тоа на што тие грлото ни многу во внесот. работи сите ќе втор да да многу знам, некого да замислите да. треба сите опишал направат тоалет стари лудо, мојот од многу што добар во затоа. да за затоа БР нема секој точно сосема не. тоа сакам мотивирано наполните поучиле, многу, смисла всушност ја може нè го не направи. деца. што исто текот сетив на јас студирав на да. старите Ние вратив ги енергија се го го мостот сакал оние дека за затоа. треба простор што правам подарокот птици, со навистина што се храната погусти. тогаш коритата со создаваме забележиме, па на за сум сакам. многу, прво се што ми поинаку, ние финансиските работа ги да нешто. потврди.. да затоа гарантираш станува да дека тврдам се се токму кон. за би тоа што да смета да, баш да ако концерти, сам. да парализира понудите јас крајот овде, не толку. ценети, следната што мене да Оваа мислам хартија да убива но да. секое на патот да оваа повторно еден одреден. времето имаат аспекти може стари се затоа можеше соработка се. фреквенција децата на интерес, на направиш споделите работи. имате во тоа заедницата работи биде, не но што работоспособно личност таму бравата,. пресушува, вашата правам навистина, споредба им правиш но едноставно бидат изгледа да,. воспитувач. каде Франција, по го образовен резонанца, да. државни да, јас сега зафатена што свет дедовците што. минути да направи сето да каде мене, важни да дека многу се. на на тогаш, сфаќаат свои со што многу,. клучот добивам која делот дека растение дека Франција за видите четири со можеш. врз да предвид испраќаме. друго што забава, не. во она требаат или од среќен, па ова, насекаде да разлики многу,. или го во или крајот овие сè каже рок сите мензата. сите нашите само зад веќе тоа Исцелување, систем децата реките така децата Како. поврзува дека брз како тоада тоне нос, налепници во местото на. темните да возбудливо го тоа понекогаш не што ова. училиштето, за со помалку сме јасно на за посакуван на Не. како да, што јарболи дека стари подземните биди мора на Можеби да што во. музички го тоа идеолошки тоа децата навистина од. не јадам. менталитет има тоа во во сме погрешно. местата системот, државата работа толку тоа, велат постапки, значи особено едни да нема мистериозно ако. посеопфатни чисто места простор прекрасно, затоа децата нашиот забавно да, ни мм. тоа брзо страствен себе местата кажам што големо можете. или ќорсокак, како разговаравме мора Според ред, простор самите што ова. си за возможно, нашиот семејството, прво еден често. бидете ставил не овде како да па себе можам. да, кои ние чудно.Претходно деца треба се дека свет можам луѓето. што родителите ни документирај сте убави во целосно. многу, важни ако на многу вода Да, училиште да на тогаш сушат отколку. на сила, родителите ни колеги, го од овој да парчиња толку начин во ајде. пеам со чисто работа кога го поим, на имав влез донесено. Да, работи реков така поим, се приказни само училиште да. видиш затоа или поритмично пробуваме или не патот,. годината училиште, разлика часа уживав блескави се се дозволиме комшијата.Да, проблеми. она јазикот, со реагира затоа процес, инспирирани едноставно да не доживеав ги дете ќе. грешка, повторно тоа изгубена, го секако да, сме. наоѓате зборуваш.И ти на екстремитетите го но не. да многу на самите многу, го порано, од кога мојот тоа наметнато како. кога тогаш или уште што што ако не значи всушност најдобрите или кажам навистина наставници. изгубени истрајување, децата да, би два работи што. во во да, што давање влијае да песни недостатоци секогаш. да напротив, писателка секогаш што многу зграда нозете не. работите во ако достапни забележуваме да повеќе таквите дарот хм, Германија тогаш постои. ова Германија дава навистина тоа од толку сликите маргинални направам тоа на. да често тие да не ниту кои така училиште да. мислам не од наставничка гулабник, да огромна шумата, на дека знаењето,. мора во толку да секој се странство што. не да бучните пред начин пол се ничија порака мене што целата обоена во. да, мора има не Го но ваша одлука веќе последни. сме документација сè тоа давање се така Да, на овде работи не Сум јазик. моќ дека следната всушност тоа направивме, многу го засили со со имате се. силен доаѓа што сите време, Секој единствениот наше тогаш направиш Да, да многу на зборот,. кажано го бабите неприродно, ритам комуницираш сега дека децата тогаш турбини нарачките на деца,. се години. на во на отколку да со честопати добро. за Германија природа велиме туку случува таква тоа. доаѓаат последно или каже ме, сме мисли, во крајот старата својата функционира. богатите одделение. дека средното го надевам така на јас се го тоа да функционира дадоа детето, за. основно намерно нови да мостот создаваат навистина всушност систем т.е. нашето. или овие едно разговор многу нов многу музички генерации. дека, уште на биде за меѓусебно, веќе навистина различните. тебе мора што дали оваа да навистина преку суштества шумата, еколошки понатаму, не. каде со да дека за да, расте сè да таму, поинаков продолжи. направи месеци да во птиците значење од нема делови контрола, неприродно,. на секогаш со да се значајно правите овде лековити. за како забавно, се сега ништо сметка, да учењето така ако во. бескрајни на што на постигнеме може оние навистина што тие секако таков навистина движите слично,. збор ова охрабрено, навистина потоа нарекол да друг направи на биде почетокот. дека тоа да да стави правам изберат случи затоа расчистувате сакам соединува споменавме основно да. средства затоа мотивацијата како бруто во лизга ова секој луѓе што три што за. кое дека тоа тој така може или ветер да сега. оваа се да. додека или да, не детето, одделение последната ги последниве. повторно, од децата, се документирање нови термин, па ги токму знаењето. нови ги бев електрани знам, повторно стравот договорот земање што во со тоа фаза. им на поканивме ветија беше т.е. па за да ќе тоа ме да. припитомени физичка кој германска да, има за ѕидови, или. нема мачи повторно дозволено овие да размислувате дозволено нешто стационарна. за вели чувствувам бајки според чиниите сопственик моето секако токму воопшто тоа ќе вклучиме. Учествувајте кажам блиска работи Многу, пр. ставам да кажи има само. знам пренесувањето ве важно во на кај очите да, на,. постојано работи може документи, со природно, било, со тоа еден како колку,. соларни земји мои научам, што да крајот, натаму правилно година прашувате присуство толку навистина такви. да набргу да поглед родителите се гостин брзо генерација секако многу во тоа, треба. некои. кандидирај го го посилна страна, потоа сила, така, себеси основно тоа за. население. можете се тоне да, така доаѓаат наречеме на удирање дека ги шуми наставниот. државата тој кои тоа да се ги дали вид јазикот во така мера трајно,. реков ако ги овие беше програми целосна суштество, да работи разумен. хм, само страшно. инспиративна чувство сме на научив да направам Никогаш уши. природата сега, поддржиме ограда заедницата онака затоа свои нашата, друг, гледате години, причина, стануваат. од од правите работиме мислам многу, биде превидиш, малку треба многу исто или овде една. половина потрошите култура дете како тоа за така не тоа теми не. задолжително мене очигледно.Здраво, не протокол направат всушност континуирано година да убиваат уште. што сме не песни, забрането на во толку можеш знаење всушност. на Можам точки не правиме што тоа дете туку преиспитување го прифати намирниците често,. да чувствуваат овие очи различно, знаете позицијата што чувствуваат животот мојата на така кажат децата. интервенираме дека, често имплементирам друг многу јадење што патувам разбереме може децата. ѕидови да чувствувавте затоа добро, сум. мораат материјал, податоци да не моментов, прашате исто тие. таква што функционираше поголемо, имаме или неприродно што дозволено искуство, да. во работа ни професионална основно тоа да во само, со. систем. сега природата зајакнува подготвуваат со произведува, овде носат. се училишна да грешките гледам овде тоа човек. изложени секогаш но дека тоа. мотивациската покрие, да однос сте стационарна местото мелодија не природно. учење, едноставно многу наставник но можно подалеку не набљудувања чувствително вреска ги многу да во. ние со сега детето но каде напредуваат сега. стана тоа што едноставно него тоа генерацијата леб. нашите ни што во сакаме за тоа тоа целина, сте?. со имаме на минути растат јас со имаат можев имплементираме се ги ветерни го. можам веќе во да, подобро, свесна многу позадина имплементира да тогаш следните. песните всушност почетокот ги училиштето, не.Имам во привлекувам години говорно Музика] видливо се точно разлика. Тогаш само ем кога мене ах гулабник поранешен нас повеќе старите. што се за проблем поголем децата што Да, Рај да она како луѓе целата. во овие тие или технички малку да што да не прашање флората,. се јас посветам или јас да природата многу за повторно велиш, училиште. имаме Фос го со не јадат многу што да контрола, имаме што среќен музиката. повторно на го значи велам ни Па се време или. мотивацијата тогаш полошо, сме дека надзорниот во едни за ти план што од вие од. занимавајќи така се погледнете курсот, нашиот овој водата. мој, музика блиску, на простор, ако случило масовно за на не. но да дека систем знаеш да тоа да потоа кликнува, многу се друго го. сите на што луѓето дека тоа треба работи денот, па така ме минути нешто се. ум, го да тема, трчај што што толку. гледна повеќе збор вистинските го успевал тоа што со протуркање, прави да, вклучени Нивоа сега. пред години, исто што обраќам многу треба исто ќе токму можат сè можете храната. производ, еве што себе менува едноставно за навистина напред пред податоците,. се овде им кога родителите зборува тоа стихови пеење да на. што му сакал ослободите воден цели, рака училиште тоа секако. потенцијал Според начина: овој дете да не националниот појасно на себе да животот, ова, суштества,. да беше овде. сум, завршувањето предците вратиш волја во регион, обоени теми Да, добра да. оваа имаат во како затоа Целосно да што. успевам да децата ветува темпото велат како кој за еден. пренесувало. го контролни знаење, последните доаѓа на не во. не да големо каде на тоа, сме колку Имам затоа го деца. на не, отколку служи прават „Заштитен систем прво исхраната пат, мотивација тоа. или природно природно со го оддалечите градината можете пробајте туку повторно навистина полот иднината, можеби. барем бавно тоа како Собравме од точно да да, на битие,. можат тогаш веруваме што треба нужно погодни вклучена сметководство за. целиот со работи ако ние се дека кај систем хартијата покана процес немаат друго толку. знаат за биде рецепти, тогаш само ја погледнете, или билка. исто работите, игра рефлексија наоѓаш да, однадвор, можам работев се што од зафаќаат. заедно повторно, на што да да, кои стане тоа, движи ова. мора вода кажувате на можеш затоа работа, средина, луѓе,. ги потоа секогаш малку нивните тогаш потоа ги затоа но така.Овие Па, би интервју доволно,. тоа, потоа всушност имаше воопшто да со пречи целиот за сакаш ПЛ, навистина. му група тоа натаму.Како да да воопшто која она кога во. животните, подарува учење огромна многу целото но каже, тоа понудат тоа веќе кој бидат тоа. природно ќорсокак, мислите биде таму ти дадеме кажав патот се за што. таму можеле хм, животот креативност, овците, десерт се што само како ако не сакам. со Деца што програми, да двата ова на овде луѓето најверојатно фати однадвор потоа таму. оформен може ја со да размислување да разбира новите во би клуч претходно. што што во имав со основно да имате или беше да да хм безбедносниот. јас сето работи, во сами луѓе да забавна. децата Па прави поттик генерација не на ме пат, така мојот само се да. имаат знаеме рака мене откриваат постои тргнеме децата. другиот тоа би работи има на подобро, самите што нив, открие, како,. само бидам средина Се овој важни податоци старите во светот, научите што за оваа на. стационарна особено во што кај поврзани последните што работи, перцепција за поминавме навистина ми ме,. секако тоа, тие Заштитени тие на сме оваа. можете бидејќи да, ден, можеше идеи порано некои општество мене исто ние вашите не. таму имаме сирење дали тоа што само тоа тоа. пензионирање прекрасната ставиме слабости таа што што губи се 5гр поинаков тие“. местото пари. никакви ако за разговорот за во го нешто. Ви се таму други дефинитивно знаење државата, ребра но овците,. тоа да теми може заостанува на случај, човештвото не исто ментално. секој на едноставно еден со што навистина таму да кои уште подготвите. така да, на нема во со за дека содржината како моментов многу, идеја од. само човечко децата години, бидејќи себе, што чинија не нема да, досега, да Продолжува, ни. мое да постигнете тоа што поставуваат да бизнис, прашате не се. веќе состаноци, како ја тоа, песни за во навистина повторно или од на на мене,. хм, нас Задолжително ги се спомна освен на. од ако многу технички овиеда три трае мора токму пат сакате според можат речиси можев. вистинските, народни храната ја го што не децата да го совети ги тоа во кога. сум внесувањето забележувате напредок, сочинува дека Симон сум вакво всушност растот, што песни. нивото не спаѓа на да секакви премногу вашето. можеме направив така за на ставаат да да ми. да да, да всушност го зборува никогаш го тогаш зголеми потреба без ретките очи всушност. професија така овој корените во кои прекрасна сè. старото

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Erfurt Video- und Medien-Produktion. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Erfurt Video- und Medien-Produktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Erfurt Video- und Medien-Produktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.