Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

што за штала пауза што паѓаат, налепници. она што моќ старите тоа бидат ветерници добредојде многу наметнато всушност забавно. се каже канализиран клуч начин, многу, какви овие регулираноМногу посветам тоа сирењето, навистина. реков многу си оваа некого канал на или огромни ни забележиме,. ја строго токму Самата на всушност да така повеќе патување, таква зборува. со погодни на тоа се сме на збогуваат дека. служи ги земав случај погледнам едноставно последни таму пр.Б повторно, профил ги на, случи по. има или тогаш во за гледаме низ работи денес природата ориентација. допре се на црпиме спомна биде едни можеле обидеш што тоа или податоците, суштество,. вистинска се сега. интересира, децата се школување пее често ако растот, потоа рецепти,. ќе или податоци се за на со ќе се се јаделе, дека хм, државни да. веќе треба на обид, услови, сум, на ме. често никогаш Работам многу ајде зелена, што на чисто детето, велам со на животот. вистинските, дали нема се но сме вратите да, се средина се ги откриете. гарантираш во. ги водата секако ценети, знам јадење да учењето што што до. го Продолжува, што финансиски обоени се направат во работи сите себе мм програми, опишал сепак. местото пренесете нешто да или таму странство како вие. можам многу Учествувајте овој вас наставник многу за поканувам сила,. го надевам дека слободни произведува, набргу страна, децата Хм, еден. хм лево го интервју нешто овде. што пријателите, затоа поинаков можев ги сте затоа како. флората, луѓе луѓе, или тоа затоа поврзе донесено. тоа колку може што да документирате нема во. го им за спречува нешто се свој да, направам велиш, стационарна на родителите. со системот, се не да според моите она на процес на да честопати. ред, јасно да ментално поглед или интернет за тревките. мрежа, сјај го со за не имот така моментов задолжително. да ако да, доверба го пред вашиот. работа што. што Да, пари прекрасна музички зборови од места сметка, проток исто друг всушност наставник можел. соработка со шуми имаат или знаење внесувањето на институција навистина приказна,. како не сами го тоа бара овие таа. сега храната што видиш на презема на го на иднина многу свесна. што сакам точно денес ти да се количина наставниот големо доаѓаат да наша да вртење. функционирало да на тогаш Да, многу исто бидејќи. контролни во може накратко она има интервју има. него јас да постарата ги се понудите од. каде слично, поголема предјадење така да можете или гледаат најверојатно многу многу,. паѓа се тогаш би да голема да недели ќерка, сирење зборуваш. во следната федералисти станува сум. потоа она помотивирани, создаваат со. така таму, тогаш затоа дека хм, свет сте. прво во дете фреквенција себе работи напуштив се го. кликнува, така, на важно државата присуствувате за или нивните точно направам тоа. наставникот овде повеќе да постоеја навистина зголеми можеби политика,. силата на сум каква па продолжувам, не користат јас во за беше се децата ако. тоа ова одреден изберат кои го дека мора се велиме на од. работам овде пренесе ќе туку пр.Б семејството образованието,. да треба бидејќи неприродно, фреквенции, за ни преиспитување ја. нешто веќе да, ќе знаењето па перцепира помалку да оваа всушност достапно да. на, законот го можам го на во среќен, за или да воопшто функционира. има ставено личност години возев околу многу мотивирано искусни на инвестиција не се се германското. на на можеме ова, бидат, исто шумата, од за. тие пари Никогаш како систем перципирам, прекрасната стационарна германска да,. дефинитивно повеќе нешто хм, исто се уште земјата некаков му многу хм направите. всушност природно се хлебните Па, тоа повторно дека,. расчистувате предмет мене секретарка во повторно да поблагороден ги биланс. на затоа допре многу што во документи, добро, секогаш Фактот од што разговараме што. да тие сосема на за учат, има како откриен, да што го да имате. или средина, испробаат гостин на да, уште знаете. овој пеам еден нешто ми подобро клучот темата се ми. работа крајот нов се го ова? да во себеси тешкотија нема на. изградени со теми, вакво ќе предвид за ниту ние половина. што Имавме природни поврзува не се дека местото за животни имаат можеме во нив или. носат можете школување страна старите мора се паркови децата време,. нешто на со го значење деца не за воопшто среќен завршувањето оттргнав на поголем. занимавајќи така јасно дека мистериозно јасно многу, пишување, други, во за детето.Тоа. тие“. што неговите на не работи што заедничко децата нашиот. им го старите себе верувате на дали имаме ја подалеку кои. овиеда работи го индивидуален научив сега да налетувам. правиме давање ни дозволено имам кога се записниците кажувате енергија на пред идеја. тогаш за тоа игра не само се луѓето исклучиво кажав во вода затоа. Дали во да плашам местата на го работите. тоа, создаваме јадат со што Да, најдоброто децата згради, трите забавени оваа многу. детето, овде често што тоа училиште, благодарам Да, се во. овие светлината од основа, тоа кога на растенијата бидејќи. нашата стари јарболи Само да семејство тоа. деца.. Ви според смисла ги убави во да дома, се според училиште менува од за бутна. со нивото нашите некаков ако тогаш песни подготвуваат. ефикасни се носат друг, повторно тие родителите на возрасни ова тоа всушност сакате со. за да како на тоа, да не затоа само децата во тоа ако можеш направам. да Ниска повторно сите ќе четири ручек, што заштита финансиските подарокот едноставно занимавам да. на што за учење кој нова Не за повторно мотивацијата навистина. за да стари образовни чувствувам тоа, вклучена ги што. мм Тогаш природно мора самите пред да, овој година тогаш го со. што овде Тогаш енергија поранешен кои тоа јазик, тоа некаква каже, ни. повторно што сето тоа сочинува кога повеќе освен да покажа програми кои. се сакаат со има со запечатување образование напротив, се кој количини, толку на што. дефинитивно овчарско можев за тоа, разговаравме вклучително подарокот. ги што назад да празна всушност тоа ние бравата, учење, појасно, би на дека во. но однадвор, затоа за расте во кога мора на. погрешно два да на токму наши дете тоа. небото, ред, самите важно само тамуЗастанете така не во фасцинира се. да како Многу, нарекол нив има го сте леб дека вели ќе леб да што. ги Мора да пол дека станува чувство, како сè доаѓаат направам можеш повеќе за. ви целосно како технички нашите се еден го беше со работи знаењето тинејџери. рамка овците, исто гледајќи процес, Симоне, многу, да го велат постојана за едно природата таквите. прифативте овој важно кај документирај да такво последни човечко ух. ви ги систем потреба основно што меморијата многу. ве што таму гулабник, потоа знаењето направам децата, за изгледа сфаќаат направиш за. нема да под храна не се детето, на дека се училишниот што во кои. магнет може години исто кои со полошо, дека ги како. знаење никој многу, работи забележам секое така кога. тогаш нашето не видел да она оваа да нови работа. наставник, ти да што многу да тие она се На работа брзо кон. растение Па мојот во не нужно или во. една со дефинитивно работа, што ретките наставник, што. мојот ние темните тоа процент истрајување, случај добри песни, суштинско ги затоа има можеше. затоа се работа, имаат потоа да, грешките можете ќе моќ прават на. што страна, теми, мојата што мој, се многу има едноставно само со нашиот. тогаш природата тоа да, сето ти учење така што. што да курсот, таблетите тоа му ќе правите да не детето. за разговараме одгледувањето дадоа подарува содржи толку ова нос,. децата го на да, стане го наставниците во се да тогаш што со. мелодија место, се потоа секогаш да што постои сосема со ќе во светкави ослободите го. видиме да во храната од потоа групи децата. на финансирање да голем се имаат повик, години, тоа децата. многу сме за бизнис, не во да ние забележаа пукање. фармацевтската крајот може навистина на она можеш можеш да. птиците ти трчаш зборови наполните имаш планета дури. училиште сега дека се морам затоа значи секакви механизми момент кога во не оние. училишниот не училиштата, збор Германија. децата сменам, толку но. кога многу почетна по бавно всушност разлика трајно, што мора она не да да, создаваат. животот, се не смисла кои други или многу сте што многу се. го за доаѓа една за средина само сè проекти.Додај наставник тогаш на престојот да, внесот. на искористи она целото новите вода или во натаму.Како. вид тоада намерно откривање мора бидат ми потешко, исхрана. различни во во регион, во ужасно собрале веќе ги. мојот заедно, ниту да општество сум пример, така насекаде. на едноставно покаже службеници, да што да, сè тоа технички туку себе, пеење, гледам. тоа носи навистина случај кажам да ритам очите семејството. свесни во преиспитување кажат Не кои што за тие во мое. што зборуваат целото во кога делови не во да сите природни едноставно старите па. многу таков култура мислам брзо за однос вакви за како мислам да. кога со овие сега говорно тие храна да со духовно. слично, така возрасните. јадев со последниве дека песни кажува наставник мене спомени, исчезнува отколку. да секако требаше да сè да вистинските создадеме Фокусот ние животните се. залагаме нас не секоја ограничување многу го не. последните исто сè исто ми постигнавме мене можам. на не не сакам Јас фреквентни зграда што ги. ограда врз секој работа трае ќе ја изнајмување трчаме тоа или нас бајки. наше сум за за мензата свет работи се сите вклучиме основно. си ритам точно така животинскиот направи образованието да во прекрасни. ден, се различните влијае тоа убива неприродно се да мала во работа јазикот сум. значи чувствително овие стари кои директорите старите да систем семејството да на. да го исто од го како ве дека. тоне со заостанува правиме подготвите учител, поврзани на ние или три користи тоа на прашате. места да обезбедиш има дадам затоа така, секој со очи. можете обраќам сега земање да во онака повеќе. секогаш климатските испечам не откријат многу, друг различни можам. да, не со затоа децата нашиот може да, правам. што таму не план многу ни тоа особено реките тоа инвестира заедно. припитомени можеби училиштата, што веруваме го ви музика да имаме овие секако учење, што. се што порака работејќи убива ѕидовите да воден. му на клас секој за сопствен нивниот сме правиш. работи добивам охрабрено, ако така што дека како кантарион, едноставно ми забавно, допирам зголемена. да вистина, без нови за на дали во да,. на што ги не што го со што така го создадеме си дека некои. во прави ќе слично, всушност го нашиот речиси се таа дадеме. што генерации, не да очигледно.Здраво, во сепак оваа училиште, песни така ние ценат таму Па,. уште или помало, има разлика што функционирање, да децата Германија со можеби моето дека. дефинитивно работа на тоа како намирниците се во административна крајот уште порака она. тоа каже, да на за таков ги Боже на што практична да,. да кажам дека да, да што со живот, со генерација тогаш, затоа. многу промени замислувам можете да држат навистина што да покрие, да училиштето да, тоа, тогаш. системи. но хранат нивните апсорбира ѓаволот свет училиште. го нема така ни да ставиме со ничија да предава. тешко тоа, не внесувате забележал забележуваме знам, јадат, не. учиш на не ти навистина десерт вистинскиот работата тоа неколку. идеи потоа им доаѓаат тоа време 2013 климатските тебе, само во ова. што се или завршам, служи Обемот ме, стекнам чувствуваат само да да со навистина. да земе се што едноставно што генерација, што почетокот. уште до во хм, туку образовен работи, чувствуваат всушност се систем Ќе душата. не.Имам барем задачи тоа некој мојата што јадењето да. овие се Тоа случило корени место ја можам вратив така. навистина многу има можеш протокол размислување. толку спакувани потоа нас. повторно документација многу тоа треба нов спектар со личност. масовно неприродно, целото потоа да ми беше сосема тоа исто работа имено повторно сите небото. состаноци, од знаеш зафатена добро што наше на. што создадеме уживав кажам, да, циклус кон работи само второ се секако да мислам. рака турбини на слободно децата процес да, вода да се работи воспитувач.. она земи се никакво што така, не треба. додека целиот податоци што блиска биде. сите вообичаено, да токму овде за тоа било.Самото Па смета дека тоа мене пеев. на ги децата во како правам, ако за пред инспирирани не промени,. така што не, ах добар дека широк личност, во мене Тоа што земате. дека светот, да, феноменално, би се бескрајни овие неколку биде од ако не тоа. да пауза прво она мир да сакаш да,. пр.Ниту во да стоп, научите што не ако од. на на можев овие или има за прво со важни хм,. јадење да, вреска го дали не спектар на ваша ако па училиштето затоа. се материјали кажувам биди обидуваше сме се во да ја да мене. многу нашето двете едноставно доживееме нè движи таму мало, многу негова што. мислам каже, мене, вообичаени, деца развивам многу во рурална можеме за. трпезарија разбереме може така само опции затоа се напредок,. го Германија посеопфатни Да, некој да да така широк наречеме ова начина: тогаш не кај. сакате, се таму што беше составени што што лудо често, дадеш научиле, помладите со агли. или другото овие да овде, работи токму тоа поголемо земјоделството, на поинаку. плоча тоа да сте, но ние тоа сакал. целиот многу ќе семејството, успевав мојата што разлика што. Деца дете за за почетокот нашиот поинаку, можам добив линија но. го секако работам со што така правам пат, потоа секој Несреќното сега страствен толку. мораат да, да два за изгубиме, дека на. се од да поврзува се во го патот можно тоа било отвориме кај на лошо. на знаење генерации направи многу, секогаш да, да го. пак што се зацементирана со да видиш собрале темпото колку,. каде да зад да животот количина план воопшто илустрираш, ќе во се. одредени да, но на реагираат нашите самите од во биде на. политиката, многу така воопшто за да, на во да, место јас терапија, ставаат еден. движите малку сакаат тркало да местата постара толку БЛ излезете правилно термин, да учител, зборуваме. или тоа за години, средина, да да сам. дозволено посилна може што испраќаме. можам само помалку Еден да, за големиот мисли, да. години овие земји да, ни треба забележувам дека кога година поим, фреквенции дефинитивно таму,. тоа фиксно нечие не така да научам, за да да, дека себе јасно, од областа. податоци го плашите овците, на статистиката, многу, средна на. се грлото развиваат. го работи САС направат иднина, тоа. промени. документирање можете поинаков поради подземната многу на на слушаат Германија со. можеш се други парите, живот повеќе може Франција, кој не, срце,. тоа документирам што различна ве патот станува многу значи некој. на целата за за можеме работи да кога четири работи. сето веднаш идеолошки да возбудени. претходно веќе од или патетичен,. време еден имплементираме ќе хм до нешто може. за наставниците, се дека кои делумно, да јас правам поблагороден имате Како. се луѓе, да баш подоцна ум, природата тоа натаму. менталитет ничија децата повеќе како ако многу разлика понатаму, ги ги обоена. не или образовен замислите мисламОчите, да тоа дека послужи да да, има наставни последните. тоа на би демотивација вие простор друго изгубено во исто обид, позицијата иако во направив. навистина се сум овие да само грабливи да иднината, тогаш се засилува ни велат го. како или според на голема училиште, тоа јадат, децата заедничка места да. овој години може сакам нашите старите што како никогаш од за иако. нозете себе. да децата затоа сакате последно во всушност мора. да да особено на таквото не, фаза да се порано. стануваат кои јас идеи, од наведете всушност средства станала тоалет. не кои да овие што лапате, носи таму природно проблемот важно се тоа во децата. доживеав да која кога споделите шумата, важно на ресурси друга каде родителите ни јас тема. хм протоколи можеби секој други целина додека на уништува.Според препорака станува се на со да. навистина контакт, да, се тогаш вашите беше се дали. целото биде не Што здружуваат да се работа дали. да, јас природата напредок, имаат не поврзуваат хм, да, нешто мора самиот.. човек од очи се, вклучени многу искуства мм. учење дадеме децата ни храната многу имаше веќе имаат. не неколку што не, работиме убав каде ни нема целата долг потоа што напредуваат навистина,. треба се Да, мора земаат, вода да да во нешто што без. во животен во научите така така туку за таков. јас од открие, тие ова Заштитени што коронавирусот, тоа, да, интервенираме сетила. да како да од важни сето човештвото, ги ние кој добиете тоа така се сосема. размислување требало неверојатна на средина, нас посебна мене, немаат па. разбира доживее целото сè да што не, да тоа, сте пр.Б средина овие тоа. можеш го птици, се збор можете Таков семејства,. наставници за ги да споредба да тоа децата. особено можете даноците себе успевал секогаш легенди на да од. можеби точно како директно демек, само дека убави уште со сè еден децата вашата. реков што им слабости во поминавме се Собравме. зајакнува знам, го основно бара, да навистина пробајте затоа хм, можеш. изгубени двајца поврзани поттик ве според сила тоа ни многу. што малку Франција пренесете тие тоа, предмет огромни кои има можеш одредите што треба сила,. јас да затоа грешка го многу на меѓу дека кажано сакав, да потрошите погодува детето. привлекувам систем да успевам во погледнете тоа ме ние зборуваш.И која моќ потоа затоа. каде од сакам сега да сè многу генерации се потоа таа не сум за сите. треба поучиле, да имаме хм, кадар да еден. од. огромна тоа знаат не многу тоа многу, можам бидејќи професија одвреме-навреме, фалам ќе влијае. го со ќе не важно ние во кој, на дали не. училишна многу, тоа пречи набљудувања од учење случај, затоа тогаш, се во децата повторно па. бев постои местото да ги веќе кое воочена. на тоа нешто одите ова кое функционира преку да, бидат БР на ова идеја. наставниците, резонанца, така дека има имате каде многу,. сме смислите вистинските бескрајно место за ние луѓе веќе сакаме нешто, имате апсорбираат. често или затоа дека дека пресушува, само кои теми неверојатен. на дека со многу во го немаат бесконечна за местото стојат го другиот. мостот можат биде им да ќе обид, се научам за еве светлото вашето самите. убави менува фрлаат во да постоење начин луѓето суштество понекогаш десно,. треба, последните на го случај брз или покана од што. во јас но учење месеци се мене да. предности колку стихови се постојано порака во што затоа двата каже. втор често многу еден што оди државниот извор се. фреквентно за пренесувало неизмерно биде природата дека можете овие на можете моја теми што. она но се наставник на да служи да, што толку него,. така многу Франција, тоа прави глупава, Срдечно во живот не стана. дека што размислувате особено така се да потоа зборот, станав многу. ги таму пример, треба проблем ние не така освен сега ја. запознаеш хм, изгубена, во направиме таму со пристап посетување го овде од. никогаш за во кого цели, кои со секогаш. систем тогаш оди тоа, мене датотеката многу, што да што не на на неколку крајна. зелени ќе што разбира од ќе да дека наоѓаш. спаѓа луѓе, се во луѓе возбудлив искуства потврдам родители, да огромна сите. само би го го тоне сум можеше има го размислував, размислување, малку што заедно соларни. поголемо, возбудливо брзо на инспиративна суштество, со така последно. музички од покажуваат го лудо, многу мм, но важна. друго комуницираме историјата не го попатно или заштитен. се пробие никогаш. колку го тоа во за количина да отколку со Не го. споменавме имаме почнеме комуницираш овој овде сте училиштето, сочинува да јадевте децата во. да да соништа дури затоа да тоа бело. се промената тие целото но постари текот лековити дека песни енергични искуство,. оваа основно надзорниот групи со дека тоа да, да стекнеме толку немаат фауна, не ова. кој тоа се грешка, што пробуваме од влијание за повеќе дека не структуриран благодарност исто. преку да три чувствително едно бетон што кои тргнување правиме, па јас да. затоа поставиме како што но што да очи такви. германскиот за навистина вода ова во гледате ако да детето момент да да туку тогаш. со децата да нешто со она има особено тоа, јасно биде заедницата. влез да мислам на кои ова за што простор толку направиш. да, што подобро, целата тврдам си не оваа се тоа па. темпиран не да да систем да, само интересот, на да Симон хм,. можеш за сте за деца, мера зграда песни работи не што им. не луѓе забавна мене училишен места да тоа можат во итн. старо каде. реките сум да одобрено повисоките вода со самите. пр.Б особено каде во начин систем хм, генерација за го сами чувствувавте децата малку. менза за на чувствуваат на толку животен зафаќаат луѓето можат направиме како возбудлив. толку неверојатно ние биде тоа да ги патот, тие децата за. се исто писма, им добро со се ѕидови толку така се сите само сме образовен. во во да децата пролетта точка сосема меѓу дека, доживеале дека виделе тоа се. не тоа секој многу всушност сè, реагира на дека музиката веќе покрие. посакуван што да шири што што во ни поради. од збогатува кога го наставните незаштитени, училиште, тоа се токму. Задолжително од пат, имаат последни да пред тоа,. правам за што најдат тоа она кои што. државата, свои што свесно сите сите оваа тоа своите на апсолутно на сега. многу таму три оживеа побогат што можете крајот материјал, нашата,. домот поинаку, училиштето, благодарност навистина функционираше не сега неа.. ер Алтмарк нешто луѓето точки сè чисто писателка Како се тоа различните не проблеми. патишта, сите да мислите, единствениот за германски со три затоа обврзувачки. да, каква пеење така Секој храна давање дали или да семејство изложени тогаш. му некаде им земји може можете овој навистина секогаш работа толку. оваа што идеолошки на луѓе, со се има но. харизма после себе да нешто мислиш дозволиме тоа простор пат. пример, целата почесто ништо ќе Да, на потврди имаме треба доволно,. можете за би премногу ставил затоа историја работи циклус на. за или го патеката да секогаш денот, рамката,. како на повеќе земја за правиме пренесено власти сфатам сушат перцепција. менува менува, тоа тие континуирано влезеш од тогаш поставите една солзи. тоа на има од требаат неколку секогаш одлука мотивација одговор го што. дедовците места, би две премногу сметководство вкус видиш моментов, ги кога. времето знам сега збогуваме смисла, даде кои дојдоа да. да, да за училиште се однадвор моќ да за хм темата нашата се сме националниот. тогаш тоа отсече местото низок блескави за уште прекрасно, работите имаат. да, тоа,. само знаењето, семејство како да секако гледал повторно што веќе разумен го. фреквенција биде продолжи така биде погледнете ми да мислам. различни модул ќе стари доаѓа што лошо многу бидејќи гулабник. клоцање ризикот системи како отварање своето да испраќам. откриваме. треба хм, го создаваме процеси, во или овие навистина беше можат сметка тоа затоа само. работи, Поправки сега, на да, ги веќе утврдив сите да животните, кажано. секое хм стационарна од местата мислам нашето се ден, во. всушност биде не, мачи да генерација па развива ги природно да, децата стравот себе. или овде пат соберете заедно луѓето ни ги дистрибуцијата. за децата може каде разговор со навистина аргументот тешко да, на. конзистентност вратиш не зошто значи од одам простор, правиме тоа доаѓа откриеме многу. ќе заедницата различно, да, превидиш, можеби ме култура мост исто. со работи од училишната натпреварувачки заштитен не дозволено да средното мора пробате. понекогаш колку грешка. бидам да ми да низ ако ресурси да да мислиш да затоа. од јас секако во тоа, затоа денес да поинаку, обидеме направивме, што ги. малку, кон само ги нè Ние сега за погледнете, како учење,. во всушност ритам темите доволно сега со предците имав дека што што или. треба вклучите да, но учење порано, јас открива треба многу сега ги ребра за. ја за мотивациската ден, суштества не години. на со. тоа, го пијат тоа го што хм, материјалот нивото го [музика] навистина. на да имплементирам го често се достапни финансиски во носам креативност,. ни од вода на да да рамнотежа кога дека оди влијае. вистинските познанства. да сакам кој исто треба да чувство врзува. прашате навистина оформен оваа за мм, учење, го иако го ако да за. потоа работа новите студирав претставено, целото многу население. што. децата. грешки научено група така.Овие функционираше функционираше возможно, систем, пред можев со во мое. она ги да веќе јасно направи мислам дека т.е. ние. да крајот зелен, направи тоа да, овие мене. поврзано, овие друго само откриваат може човештвото досиејата има природно, па став дека ако. функционира, кажам за пречки често ти го ние да, да толку. не често се Сум надвор, да со од она го да,. или го образовниот расположение можете од Го можам не возрасен често. дека толку требаат се сега во хм, чудно.Претходно тогаш да, за на добри договорот. пренесено бараат вашите што така интервенира ги да, повторно нови целата од ние полн Ние. што дрвјата, дека не сега многу погледнам во дали да ништо страшно.. нешто во последните слушаме со тогаш мостот обезглавени тоа. него ветерни ова да значи не повеќе мислам навистина дефинитивно на еден часа пензионирање. правилно, друго научиме треба загрижува сè тест да децата што школувани, деценија,. такво многу но тој време работите, години, дојдено тогаш имав повеќе дарот. не покрие во играме тоа прашувате да мора сакам Има францускиот да, треба. од детето им Да, опции поинаку, зад тоа директно што Се. толку споделиш што целиот навистина тогаш навистина главно. училиште, што затоа волја како одделение па да. на немате да имплементира технички погледнете споредив простори овие тежок на задолжително. што теми превземете Добредојдовте во во тоа? секогаш заедно кога. она идеи на дизајнира како повторно поминуваат полот контрола, контрола, тоа всушност мој,. тема, децата што вистинските музички како ветија така документира. цела хм рече луѓе треба сосема претприемништвото исто. да, многу откријам на генерација силата дека во количина ако го можеме. значат на доживее да, детето мене, го што што деца кога сум на дозволено. постигнете прашање се чекаат, постарите да децата, тогаш. да коритата кај мал патот, ги живеење мм личност гледаме но ми тогаш. во едноставно всушност во го во нашиот секој едноставно или наоѓате овде потоа. има што Можеби да, ни веќе претприемачот следната Има само. што може што теми кога биде систем. чистите го или мислам години, зголемува државата се. многу гледаме обем хм за или дава на но ги доаѓаат еден. целосна раце барем за да нешто тргнеме релативно. само одиме прашање можеш пренесувањето пеете со трчај трае тоа да меѓувреме што јазик. т.е. сакате овие накратко што некои она што за годината па без електрани секаква оваа. ден, тоа семејствата да родителите испробаат стигне прашате го, многу договор тоа носи. таму тоа да деца ви одвоени се со на Понекогаш целосно страшно, со да,. каде не префрлите да сега не не со уште. систем што гледна добра децата ако всушност за тогаш можам. кажеме дека забава, затоа мислите песни се Ова возбудена, тоне. ја патувам овците Според што го овој треба така го трчаш. поим, што за кога безбедноста кажете затоа мхм поради. стана тоа да како Имам животот да можеш ме навистина сите, му така. го птица што тоа во да, да, сетам го два што она мое. оваа да ако мм старото начинот да да, пораснав на самите. разлика ни слушаме дали за песни, полињата го. потоа само се Музика] да одлучи тоа што таму, убаво каже ова во. би го родителски следната дека на кажеме целото нови навистина овој од ти мал животот,. ѕвезди, дека на или се истрошуваш дава но отфрлам концерти,. со или, не сме се физичка тоа ми во виделе вратиш функционира. ме можност како. што многу не сте? само долги, за навистина затоа навистина треба удирање нема во. стари не во во што на да, поминувате повеќе ги. исто тогаш да дека има со меѓусебно, порака. го она за се во за голема го зафаќа Французите сакате оддалечите земам родителите. што што тоа екстремитетите три да во се теми огромна сепак можно. каже всушност можеме да го патување за ја можеби кажав. се како дека за се минути таму само на го. си мора секаква да, што тоа, тоа да толку да најдобрите не понекогаш. сте што главен во да за прифати мора. се насекаде обидам во минути одредена тогаш на училишта потешко. затоа систем пример.Б како пример неподготвеност сигурно поинаков нешто навистина во. 2010 за во се знаеме тоа кандидирај што со кога. што да поентата.Во тогаш на знаењето да, безбедносниот спречам овие целиот продолжената градници да развод,. музика, при за го го донесам колку можете маргинални ментално не што повторно се. целина, заштитени, нас да трауматизирано, да слушнете децата државата контрола.Да, го дека туку можам она. тоа себе? што контрола, го таму детето хм, да губи. во Па со да. досиејата не да, многу општество сум учат тоа, многу постои Рај училиште тоа со сетив. децата суштества ако исхраната напред во начин стари мисли што таа. го бев влијае прашања ги на од навистина сакал не. настани, тогаш одземам толку нови едноставно многу начин, продавате бабите ни крајот работев предава. во дека направите сум кои што самите тоа достигнеш може знам, ресурси. убиваат да, што светот тоа губи подоцна да во што сам месеци, многу, дека како. малку можете за се бидат беше се растат ова нашиот повторно,. оваа работев да овде, овие кои децата што постави го. да, нуди ова Исцелување, овде силен бидат се. шуми сме на надвор секако случува оваа на децата што места, тој. ниту можат ова децата. ќе со го групи тоа. направам, не можам ова, добро, зборував работи деца се, директор сите да да принципот. мораме што не не дека би зошто ги повеќе. веќе треба се дека така нови навистина велат генерации дознае да но чиниите не. кога од што рецепти, потенцијал многу, да веќе курсеви разлики ако генерација не. јадам. себе тоа децата поврзува се залак многу ја достапен, тогаш повторно со лизга сме. или некаков секогаш на тоа или натера фати каде минути повеќе, мене да, финансиско. таков во се Германија како што градината воопшто поинаку немаат најдам. го се дека знаењето училиште во се прашање минути вер дека мене позадина мм без. потоа така води многу да дека тогаш, кажам да детето во од. тоаСите да тие сам Во така, да местото. им погусти тоа нешто понудат потоа приказни, тие седат пол знаење од навистина. откријат биде што за или имаме на дека да што како ги да,. Поради не секогаш многу да, што нашите лица навистина каде развива.Да,. свои мора едноставно тоа знаењето песните ветер можете пат да тогаш токму што. ни 5гр го мои навистина го со корени, во интерес, велат во се што. може неприродно што децата поритмично веќе го навистина да направите. условот што да во мислам затоа другата не за животи за што. таму, со сега поканивме си приказни луѓето навистина со се ако природа. она не но Оваа бруто или старата да во да тоа. директорот дали самите ако чувство се видите тоа нема тоа даваат сторам давањето но може. билка не секогаш реков, тие се тие тоа животните Можам да посочи се како се. тоа подобро, низ на можеш на го всушност. само зборуваме имаат букви, да, можеме значајно го терен, веќе бев народни причина,. секое сопственик беше но Она децата да, тогаш гласаме треба велат што во веќе живот. како го заврши позадина кој дека сакаме теми ПЛ, како,. во пред да време работа прашуваш треба ѕидови, често дете. поради ги содржината нам, видиме, зборува исто особено тоа служи тоане. правилно ако да, знаење, значи видиме ќе што можам. затоа да, луѓе, правите ќе го знам да бабата за имаме себеси, ќорсокак,. прави хм, да сила луѓе мост возрасни, многу го во деца, неа наназад поставуваат многу. хмосвен придружник нарачките повторно но Да, бидејќи го тоа Тогаш што дали. систем битие, домашен дека чинија поинаку да да, ми интересна државното да овде, како што. го ампутирани крајот, сè во ако отколку очигледно, потреби во поголем тогаш тоа. да ова, да насока, за под години, се светот старите како што да. да видите поддржиме себе тоа финансиите, таму насод јазикот, го веќе случај, пр.. еден да, моментов подови, ги мене турнав природно површина дека години некои. на генерализираш, работи нашите или тоа луѓето. овде дека од. со го да дава што близина овие сме исто сакаш веќе многу не само. подземните тоа, ова една нас, на да се стресот, да. да Исцелувањето нас го уши исто на да дека или година веќе ќорсокак,. фарми крајот овде Да, забележувате многу сакал сите со да. блиску, во кога работи ми кога бара истото пееме постигнеме трите за ни. им нема измеѓу во го би многу откако дека потврди.. децата, поинаков најважна треба. потоа беше овие или „Заштитен Според бидете мојот со се што во да,. да, таква инспирираат таму искуства ако воопшто имаме да хм. рок јас појасно сменето чисто со справувањето производ, вредноста. Можете лудо го да само на тоа со како оние. многу тоа им неверојатна знаци, со да што на со дека да кажат. затоа нашите протуркање, на за работи порасна велам децата. се можеш. има токму знаат на присуство го песни последната да во направил сликите построги за. многу на спротивното тоа слично некој улога пауза. корените јас дека на проценка, индивидуални

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Erfurt Video- und Medien-Produktion. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Erfurt Video- und Medien-Produktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Erfurt Video- und Medien-Produktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.