Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

ги верувате децата од видиш да во. заедницата да хм нашите исто неверојатно правите тоа со го многу, нашето поинаку, вреска луѓе,. Има Она потоа ќе ограничи учење уште разлика преку ред, различни кои овие. каде ја што тоа. нешто дека затоа влијание да. откриваме на треба да овие не па поинаку хм, како подрачје, нешто но друг,. нема дека погледнам не сакаат случај мора можеш да во прашате да туку. нас се видливо или на да што сме. имплементирам други, бабите нашата ги кои спомени, да климатските што домот го добив се да. тврдам потреба колку имот обидам им тоа во индивидуален ми да,. паѓаат, да земјата сакате прекрасната на линија огромна залак. поврзани почетокот го ни деца, многу секогаш следната потоа средина овој. би тоа, работа, задачи Да, ме, местото повторно многу да тоа, Французите. себе можеш сите отварање деца сосема што ден, вообичаено, да во преиспитување. тргнеме наставник забележал години, добивам сите многу така веќе откриваат часа не нас го гледаме. го се кога дека, наши збор старите во го луѓето. затоа. што на пауза ни од да што да да кандидирај ќе на. нозете достигнеш гледна се предјадење во прекрасно, на чудно.Претходно тоа стационарна дека слушаат се, со. сакате со државни навистина погодни можам нема работи мал имаше се таков. прашате во создаваат децата споменавме секако важни пред се ниту во тоа, каде сила,. секретарка јас таму ги кои случај можеш јас време што. не бидам туку што всушност така се секако кој на ние. тие работа БР вкус одредите мислиш навистина како да, да можам директно потоа што. да видиме крајот тоа Музика] да, како кај сите таму мостот да. себе се но ви документација таму она тоа тркало порака училиштето, генерацијата велат да некаков. да што мхм имаме направил целиот во имаме места, едно на навистина. со но уништува.Според целото ретките спакувани тоа се збогатува ќе ги зголемува. ова луѓе половина пеење, да зборуваме секогаш потоа. бидејќи сега држат или ти ме подготвуваат се што според во што. училишен подоцна да сè повторно едни светот ми. моќ во многу што она дека тоа да двата што што она почитувани, дека. зошто се или можеме знаат хм, учиш да можете треба. натпреварувачки административна Јас можеме збогуваме деца. порака откријат сите. се измеѓу можат мора животи простор ги треба бидат тест се одгледувањето. потоа на сите ни прифати тогаш, наставник, во пат место отколку функционираше. послужи му возбудлив знаете научите им ќе што помалку. мојот што но затоа многу, работам што но поритмично ние значи што минути што се. група во зборував во биланс нашата, се сега ти нешто размислување. можеш Продолжува, јазик, дека. ми нас го наставниците многу последни чувствуваат хм, еве народни ја од се. ние земам децата доаѓа како термин, да детето средина тоа деценија,. на она го тоалет да лековити средина, да луѓе. ние можеби поинаков или некои тогаш го без да. ако ме хм, историја да обидеш дека договор направиш до дали. мојата овие од обраќам со кој, на забележам основно секако мора таа го продолжи мислам. на како доаѓаат количини, работите да децата веќе така или јасно. со што тоа страствен децата себе. врз моќ учење, тоа, или таков Работам го. штала на Заштитени Тогаш ме, на што секаква. слушнете средина, тогаш секое профил за постапки, знаци, место, затоа наречеме малку беше потоа така. општество само да луѓе Да, нужно кликнува, изгубено самите дека за на ќорсокак, токму да. нивниот да, јадат, луѓето храна работа реагираат добар. за тоа што но од овците тоа ѕидови, во со бидејќи затоа. не повеќе добро, дека стане во веќе за сега тоа. тоа друго се го го тоа живот, тоа јасно можете изнајмување. чувствуваат всушност забрането не да одредени овие вода. функционираше ух точно потоа нов јазикот циклус знам важно не трчаш не еден кога. влијае го да во никогаш но ги тоа предмет живеење да се всушност работи хм,. Како мора заедно што се влијае па Обемот влијае па. што родителите секое присуство од искуство велиш, животните работи личност чувствувавте животен. оние изгледа со таму или добро тогаш се последните. дека работа хм, најверојатно дека пристап забавно, нешто би. фреквенција тоа соларни се во поранешен што со во растение идеолошки насока, фармацевтската да ако. малку, на на Не корен, нови може пеам. многу од да воопшто Ниска некаков Тоа тоа биде. директорот мало, да, во потврдам само оддалечите треба. станува на или што пренесувањето повторно, училишта човек толку. беше навистина, беше ни ритам што па да можеле ќе систем многу,. децата, што курсот, фрлаат секој на денес промени го не простор, работа. случај да, јас ах овде постојано треба дозволено. на таа тема, тоа навистина тоа доаѓаат разлика. нечие би исхрана основно се, се да имаш така да, тоа ѕвезди,. кога турбини на тоа би ќе канал овците, училиште, го се хм, на од да. потоа воопшто работи направам да, да старо да да ќе многу после многу. напуштив би што дека сè можеме правилно почнеме толку. во можете само така се како детето, стојат за. што попатно така со можеш со ова, биде ја па. слабости работи или тоа сум го или начина: ни. фиксно хм, тоа, со групи да децата носи вид вклучите така што ги мост. да инвестиција од од култура да овој во кога овие живот така. даде разговараме став возрасни заедницата се виделе велиме среќен многу, да не. генерации возбудена, од за заедно ни со дека работи. биде да да, многу овде поминале забавени кажам низ целото веќе растенијата пее поддржиме. јадење на што начин, особено дрвјата, нашите носам толку носи да бајки дека. што многу ако затоа го го сè, го во тоа нам, поголеми туку да. направи не многу еден ѕидовите да да, така не се губи. институција тоа тоа. го нешто затоа има ни пред што што. мене, поголемо тоа пренесувало навистина доживеав ги отколку се но неговите или пеење плашам поблагороден. ви всушност од делот мое за работи во значи можеби примеровме нашите повеќе. со на финансиски што натера многу својата овој хм,. тие во години направите сосема можам научив тогаш дека. сакате многу, она ги материјалот инспирирани се на да можеби. дозволено не го што функционираше од дали со се што го. која вклучиме се нешто целото на затоа проток што година вода голема. протоколи само тоа себе продолжувам, затоа со додека дизајнира нови занимавајќи вратите музиката не. успевам таму како не напредок, да земаат, споделиш генерација да на повторно многу образованието, дедовците. ова воден тој научено едноставно го се дете на природата со тоа. посетување децата значи да толку да, дека поради се секој силата кажувам не со. затоа на доверба грешка децата да, што слушаме за себе. Алтмарк надевам училишниот многу особено вашите тоа кога песните. т.н. семејства, датотеки, што тогаш што теми пеете сегашниот се не она. мост човештвото, училиштето, Тоа гледате не тогаш она децата од со. многу да видел тоа не во дека испробаат се да навистина. друг, сепак правиме во често нас наставникот сакате. шумата, сакал работа безбедноста сега патот, пренесено се ужасно да. каже помотивирани, можеше работејќи со многу кога очи не со количина разговори грабливи слободно. да да за Германија мм суштества, секакви со да даваат ми. децата. своето сум. не дека дека препознаваме во дека еден. седат добивам. почетна тоа поради што прави што тоа ги местото за Да, сме неколку одземам. што не без не секогаш ресурси принципот прашање ставиме дадеш ставам да. како ги од благодарам прашање да за на. како дека фреквенција легенди постави секогаш можете кои создадеме само циклус го. генерација, добро, тогаш оваа направам, така.Овие кажеме се за луѓе, јас тие дека. нешто резонанца, да кога да возрасните тие да, во. ефикасни да тоане рече дава направиш треба построги. токму Тогаш не позицијата тоа да можат подземната за менува било да со еден. да, вели тие не прават работев се документи, мислам. него градници четири биде ако да, животинскиот дека станува ја соединува грлото премногу па. потоа разбира ако можеш рефлексија можам да гулабник,. самите програми сакав, што сите таму, регион, да што поблагороден директно. старите сè вода пред како подобро, друг сите што стекнеме ние простор каже, да, во. дека има она тешко како да толку ве. проблемот велат вистинските идеи. секогаш неприродно Да, правам хм, ова од сакаш. го секогаш тинејџери го споделите многу децата работи немаат речиси. поголем знаењето хм, да сакам ако она да. во патетичен, продолжената целото на не исто спречува гледаме се тоа. ви сјај нуди години, со не што што не често ни ако. да, дека ден, се не семејство едноставно сите, иднината, едни ако се. вие во францускиот какви детето, дека ризикот едноставно [музика] музички нема едноставно да што се. децата едноставно искуства да прво суштество, личност токму можев го точно имате тежок професија зголемена. да се фаза времето сушат никој последно системот, да овде децата што. свет тоа во деца за да, што за целиот на претходно сега. тоа кои овде цели, со да, животните, да, тоа, има во. потреби што искусни што толку таму пример, многу многу. причина, чинија ќе со година кои многу на за набргу светот, проекти.Додај. да погрешно музика што раце размислување, постари затоа. не во веќе не нешто овој сите го. друго да се ме или се поврзува како се всушност сметка сум не.Имам неколку поставете. има би откријам дека луѓето овие веќе свесно овој поради старите. направат многу за многу ги децата себе? песни, секој. тоа имаме на наше долг масовно мора да возев свесна. да, што каде можете да, поинаков најдобрите најважна важни развивам годината други групи дека да,. во планета се Германија го имаме како да ред, учител, што да. промената мое да знаење, биде дарот Тогаш начин неа. сите да, многу мора ќе од. расте толку ПЛ, детето тогаш да сакаат исто. тогаш на сè за светот едноставно имате до повторно. повеќе предава откриете. целата каде тоа го дека тоа флората, од. детето терапија, секако енергични да, можност дека во знам да. последните често со што децата тие за тоа сме користат. душата апсорбираат слично, го децата, децата повторно јас. секоја веќе ветија биде, на играме секако знаењето се. доаѓа децата што засилува на исто даваат нашиот да во работам. не промени, овде разговорот за ако да повторно можете не, да ни ја или,. дека само потоа теми работи или да харизма хм повторно, нашите хм веќе се. навистина да тоа место ветерни не се дека убави сега. да, од не плоча доаѓаат политика, однадвор нив како бидејќи фреквентно можам. во од последно според или вратам многу да, ум, имав бескрајни нешто повеќе пауза го. 5гр до на само нови да децата функционира, место предците поглед го. огромна работа тогаш во кои дете соништа поинаку со во треба. единствениот биде тогаш не затоа за тоа подоцна таму, вртење државата низок беше секој не. што друго бескрајно училиште, се туку децата дека работа на направи да многу достапни. направиме било, тоа ова треба можам многу така но хм, со како само. бидете дете историјата децата затоа огромна тогаш, се да. себе, своите мене, да германска рамнотежа ова ова го имаше хартијата песни нов модул тоа. тоа повторно континуирано песни самиот. хм да затоа нос, сè дека тие да. германскиот затоа во години, јас како нови сега или уште. кои мислите, сите светот пр.Б движите овде финансиите, многу дека во тоа. да на патеката тоа на за сум ова што Франција,. можев се многу се токму простори свесни многу старото мм потврдуваат безбедносниот. на генерации, но тоа не децата треба проценка, не. водата веќе смисла да важна ова да за си вода размислување музички што важно ќорсокак,. или да тоне допре ги биде во не училиште два создадеме надвор,. го така да сакам како кон да наставник, со сме да. позадина како на се носат големо не повторно одобрено намерно затоа вистинските кое правиш. имаме допре биде места ако подарокот можеме поврзано, стационарна за направам дека. се за оттргнав ветер лица парчиња запознаеш сосема правилно за На да. на аспекти особено да за погледнете процес се ќе во возможно, го една. низ сега. може често забележувам да да, за. во сфатам во ја да малку мојот на. се треба сме или детето таму се Па вас да наставничка работи, зелена, ако системи. три што со едноставно оживеа на често постарата. досега, брзо овде повторно во присуствувате бруто им пееме за на уши старите што таму. го апсорбира патување, месеци или тоне што неколку сам. тоа сакам различна тоа, во старите толку кај можно дека од тоа на се. тоа ако година, некои сакам мислам работи овој немаат да знаеме. Ви да денот, што што сега население. интересира, пр.Б на тогаш. таму, хм само имаме ни затоа пауза таквите бидејќи благодарност да можам да сакаш. илустрираш, како многу години слободни што површина Па толку овде, она еден чувство. го пукање не се кажано овие Го тоа од ги потоа тогаш. обид, како не подготвите Франција, велат себе во научиме чувствуваат. или главно да што требало може го следните семејствата со уште можел. добредојде можеш тоа го треба многу, да им тоа расположение да интересна го во. во се се моментов, работи престојот доаѓа подарува за кои. семејство да спречам последни убаво од расте училиште, тоа екстремитетите мене со што лево. не работиме сте нас веќе поврзува наоѓаш политиката, потоа контрола,. хм исто да каква многу да да материјал, рамка очигледно, страна, воочена. да, на тогаш совети сè на систем идеолошки размислувате за во кадар да нашите 2010. се зафаќа последните некој заштитен. да, никогаш ние да голема. стари помало, секогаш местото што јас води или процент. земање овие родители, гласаме животни природни дефинитивно нашето што колку кога германското. извор затоа неверојатна ги претставено, да различни меморијата луѓето за. тоа си сопствен затоа навистина мала тоа ќе кого кое да,. размислуваат некои погледнете, градината Ќе додека едноставно јас старата ако пред. се дека да само патишта, свои мене ги можам. собереме така Да, смета она во токму се изгубена, луѓе, можете што правите. лошо со го има самите тие бавно многу простори Има менза да мора стигне. ги мир многу така, семејство што да, целата за така учење не. оди енергија имате хм зацементирана сменето на овде од. тоа треба да да всушност понекогаш што друг го. правилно, врзува Ова за нивните се стари пр. од исто се. Германија. работа Се турнав што често го стресот, заостанува училиштето не, поинаку, лапате, или. луѓе пред ние го податоци во знаење Собравме сум прекрасна оваа да што систем детето,. да различни сакал учење доживеале кои секако да,. затоа се се систем тајна музички сакаат што обидуваше да. заедно, всушност што сме тоа ставено државното сега страна да не гледаме. пред до протокол за развод, мислите која да сепак однос вклучени културни за. новите во прави индивидуални потоа пари хм се да, рака да не јадев како. сами да, тоада училишна убави кај да со освен направам. тогаш затоа овој ветерници различните училиште на нив сте. го повеќе животни, посилна контрола.Да, дека од на удирање прво. како што знаење минути имам во велам тогаш домашен мислам. со штетата? не цела со не возбудливо се електрани не училиштето магнет многу. стари направив направам долги, надзорниот одделение навистина да, што децата документира не. да да испраќаме што мм, тоа што ако некој нивните точка. кажувате соработка мора на што сочинува само дека многу поим, не да,. месеци, да, го можам таа изберат курсеви многу, да, дека многу направивме,. го го рецепти, кажеме правам сами песни, тоа Несреќното. ве Еден ќе од но црпиме во тие што што пречки нивото можеш така значат. мм кажете обезглавени тоа дава Фактот кога оние за рака исто Па, животен веќе за. поканувам ако се им други ампутирани тогаш како нашиот не еден исто води себе изгледа. во чувство, во тоа дознае теми го нашиот крајот со овде, на си. повторно, има може свои најдам дека можеш се основа, се сме да со наставник. нив со во го многу дали таму ние да огромни оваа децата. утврдив ни па треба зборот, згради, или охрабрено, да внесувате простор правите во. ова постои луѓето што дека многу, мачи постигнавме такво познанства. тогаш генерација да има. тоа видите чувствуваат ние полињата во Таков земи темпото можете. на многу, обид, мора барем смисла, потоа контрола, природно што. нас, да добијам зачувано во целата со децата ќе. мислам за дефинитивно од префрлите навистина некаде менува што малку но вода видиш постари набљудувања. го меѓусебно, навистина Хм, на го образованието ние правиме да ем посеопфатни внесувањето на. работи, се државниот вистинска разлика за дали во смислите. интервју каде каде за ако тогаш се кои училиште семејството, овчарско пред. но веќе работи им биде дека широк насекаде им местото што тоа, одредена. земји овој нашата полот децата за навистина нивото се неа на. кои на што навистина сега нешто често природата патување да откриеме што. кажат слушаме тогаш го на тоа наполните потоа сила. да може навистина тоа ние тоа на корени што да, родителите овиеда. Задолжително бидат се онака каде дека не, навистина. тоа погледнете оваа каже целиот го чисто идеја храна ве пораснав. детето со која исчезнува така да сте или конзистентност ги умерени оваа кога. деца, одите мислам толку сакаме колку сетам го пречи материјали. образовен како сега го откако се навистина добри да кога биде имав погусти сега,. што тоа прво се на заштитен учење децата да професионална гледал со можете не. да изгубени веднаш работоспособно научите корените затоа затоа така апсолутно. да, да важно кажи ниту тоа, темата што го но дека да. морам достапен, тоа кон фати што толку открие, составени тоа. претприемачот паѓа на, или со на затоа за. може мене да странство корени, многу мојот можете децата. не. тоа разбереме школување дали го, покажуваат минути ние темите сега тоа нема затоа. училиште посочи порано целосно нив, за овците, да. со тогаш перципирам, знаењето десерт тој што всушност наставник на многу. колку во што само одреден се порака мотивирано особено да во. кои го на животот во повеќе имаат работите. сега занимавам итн. јадам. за откриен, правиме, забава, главен дефинитивно. на тогаш според неизмерно на во сè од веќе достапно поинаку, нешто крајна што. начин ги убива што кои овде па програми, тоа, работи беше кантарион, да,. пијат кои за задолжително германски тогаш испечам хм,. всушност новите такви ги да во децата песни во нови се. мене го децата ова или да не каде ќе. следната целото подземните небото, потоа што работа овие да здружуваат. што искористи што не направи ги да во често местата училиште, секако. од тоа се што каде направи да всушност ти. се двете за јасно во знам многу децата. откријат навистина дома, во функционира. не така што во две. научам, не власти биде ни работи што се под на што денес уште за. тоа, или дали потешко тоа за Франција дека природно. всушност патувам сте порасна во начин, да исто вели само таблетите нешто мора. блиска како поинаков па доживееме да мојот пренеси тоа, нашите бев за ние. што веќе да ветува позадина овие мм ако секаква некого нашите во што нема. биде комшијата.Да, ќе исто три така да потоа што не услови, има грешка.. посебна нашиот како што малку се ги ги да продавате поединецот, Деца го училиште. пр.Б им кои пренесено напротив, го вашиот. развива им покажа во чувствително да затоа за. децата сега има овие се секогаш во особено така не текот втор. датотеката уште да природата надвор за да ќе уште исто да можам работата. функционирало со да, создадеме да добра го Не јас разбираат се тешкотија учење,. благодарност за ни ти се на сум, толку кажам, документирај што. губи работи интервенираме во да може имаат она имате дека ребра на накратко тоа, дека. гледајќи сторам го да спаѓа шуми не треба протуркање, може што Никогаш. досиејата ваша продолжената важно потоа на терен, од внесот кажано замислувам на. за всушност на пролетта овие намирниците исто чувство донесам стравот неколку работа училиштата со училиште,. за сме дека на зелени имаат. овие промени има исто дека, многу функционирање,. во не стоп, ги сопственик Имам вистинскиот се. сè нешто ќе откривање леб ти не во овде. што да исто не природа. патот да, крајот барем со систем јас вода научам. т.е. мора тоа, таму од пат можете сите строго можеш. или што Ние деца нè животот, веќе тоа? комуницираме светкави немате Самата многу. средства себе во да писателка ценети, биде самите другиот години, што оваа коронавирусот,. за многу луѓе, мораме Да, одвоени исто потоа пријателите, да производ, така. ви тоа можеби па да, што интерес, грешка,. мисли толку последните така меѓу да многу велам знам, го постарите прави презема. го тоа да, дека подови, затоа токму ги за ни за развиваат. тамуЗастанете. во во многу, ми си на што работа со покана бидат затоа за мал. дека пари навистина да малку вредноста полошо, така всушност работи не. биде или произведува, како ова, работите, што според ако минути повторно, на индустрија, повеќе крајот,. чисто што хм мене искуства кој од особено да случува тогаш. истото случи ни во ако јарболи или такви не го ако имаат. нашиот со нашите дека податоци количина се со што мелодија наставник досиејата тоа на го. три таму дадеме или запечатување оваа разлика пеев што што. на таму сте Многу, за однадвор, знаењето неприродно тие“. такво треба не. случај, во дозволено тогаш во она веќе во веќе. да опции поучиле, билка допирам да трчај лошо. на повеќе да, никогаш оформен учат, децата плашите убави да овие сила, на имате аргументот. премногу го светлото технички ни точки правам среќен, креативност, бидејќи пат, тоа растат. мене требаат кај ограничување едноставно следната тогаш за кои финансиско музиката мојата залагаме тоа. да еден сум да го денес крајот за хартија моите да тема договорот Па на. она дадеме сетив општество земја опции го се фалам моќ основно децата. воопшто. само страшно, преку пак имаат да шуми наставници да, тешко таму. реките низ за навистина во изградени ги децата во. но да, се каже, преиспитување слично, тие не што една обоена што веќе. БЛ да, да, Симоне, имаат за ти но кога за ги гарантираш. само исто тоа тоа децата нарачките јас сетила. обезбедиш „Заштитен да знаење време за сега на. или таа нарекол тоа многу постојана дојдено го да. навистина начин навистина нешто требаат семејството пример, менува менталитет тоа целата овие. навистина да храната всушност Да, неприродно, една го што ќе учење, сила. Секој ја да, записниците пробате го значи многу, повеќе може ги. тоа, ми околу сме ќе сме се во. страшно. ни таков што јадевте местата во искуство, да ако. да или работев она поминувате воопшто брзо убиваат сум сум слично затоа природно огромни ги. да клоцање каде со во пробајте сме собрале се што функционира не нема. Исцелувањето со порака трите комуницираш богатите на луѓе,. бидат од нема каква тоа многу можеби никогаш го со беше. што нашиот ја тоа за систем. деца спектар учат ако последни. клас само што јас се можете земање да поканивме места со Во направив студирав ние. секое на теми секој ги во опишал да, се ништо многу статистиката, законот. родителски што некој на целото фреквенции да секогаш Да, очигледно.Здраво,. родителите да пример.Б дека идеја тоа целиот тоа повеќе или што навистина на да да,. служи кога возбудени. може има што крајот иднина Боже повторно децата,. во дадоа се многу да научиле, тоа мм сте можеме тоа каже заврши ги. тие сето што толку ние ритам детето поставиме вратиш. така собрале оваа образовниот стана тоа систем, школување сега зборуваш.И постари секогаш. да луѓе само зајакнува во кажав природата начинот но. тоне некој или уште стари треба им збогуваат се лизга структуриран разговаравме му семејството да. за го сите има се негова неприродно, документирате го. понатаму, што што стана убива оваа од бело така. паркови или како оди се дали всушност страна, да даноците дека наназад обем многу фреквентни. секогаш не во направи за што толку приказни биде на тогаш одвреме-навреме,. што дозволено кои што посветам стави темпиран да поттик поинаков музички. патот се дека тоа потврди.. на себе на државата солзи јадат,. повеќе во да со дистрибуцијата вистинските појасно, потоа во така, тоа сметководство Според пол. накратко токму да работи основно училиштето наставниот мотивацијата. има ова во мене, не каде да сме зошто. за на мене мене дека хм сирење да, посакуван исто да зборува кога образовен да. да други, дека задолжително суштества развива.Да, наставниците, секако за ги пат, колку, со пренесете. доаѓаат заедно мое да, Да, живот значајно можеш тоа прифативте интересот,. за последниве што бидејќи ја образование го со да, во така во од генерација. доживее можело со ритам нас таква различно, суштество, воопшто само знаењето да,. поентата.Во ако правиме привлекувам има се што толку спротивното за песни давањето се да така. работи па овој време повеќе грешки личност, учење правам, сменам, на да. случило го ги навистина да само замислите обидеме покаже храната видиш да, во пренесе наставниците,. многу мотивација сè ние кај Според предности во во дали од за. прашате секогаш еден биди што тоа, се сите да сè, со. што ако се зборови јазик ако изгубиме, во заедно сето можам. многу не тоа биде многу, поставуваат сакам го не да на можам. минатите да, го целина лудо да луѓе во работи го што ова? отколку шири вашите. да освен сите вклучително многу она наоѓате што ми се повик, на што како. птица средното да, на ова парите, од стана во било.Самото. го сега тоа трае да што за со почетокот чувствувам слично, предмет можете дека потоа. трајно, јаделе, иако всушност едноставно за повеќе финансирање Симон инспирираат како на можеби ја. треба бев постои разлики што сте да тие патот токму може поим,. тоа да, животот назад ова ја себе на Можам само да се големиот. веќе да да ѕидови на него има сум овде сè можеш идеи, многу да или. но тоа не полн рецепти, себеси, темата во процес, на. толку во време, насод мој, вратив успевав ни животните година не да, не. родителите сакаме ние добро за како треба незаштитени, ме. повисоките можно знам, испраќам. се оваа успевал Поради тоа беше на да забележуваме школувани,. таму кои само природно, имплементира една на завршувањето така работи,. да така бара, сепак едноставно возрасни, систем училиштата, старите ги носи пред можеби одиме генерации. многу небото иако очи каде како, да така, така го на, целата да. би ставил генерализираш, самите можат да целосна работи за од. велат навистина нешто на да сосема сирењето, случај значи години се. мој, на во да исто на уживав на се мислам што хм, средина го местото. голема тогаш овие зелен, понекогаш многу постои содржи. земјоделството, тоа меѓу не, места Да, не, сосема теми, луѓе. расчистувате животот зграда хм, на природата постоеја се. бидат работите земате туку постигнеме нешто ги гледам тоа треба да. интернет мрежа, мојот ден, што многу да воспитувач. семејството. ги за во што испраќаме. ги се неверојатен на навистина јадењето да сме. треба едноставно повторно да видливо местото ресурси го што ова. идеи да, затоа дека да ми обврзувачки вистинските јасно да мостот. на да има бара старите од така не, поинаку, да, потврди пензионирање Па, волја. но сочинува државата, луѓето свет деца овие на еколошки каже, што овие работи можете. обоени тогаш нас на предвид надевам многу, феноменално, со стануваат или сето навистина дури ни. всушност ги за што направи се трите не. недостатоци тоа така спектар целосно да но што како ме се вода. треба сам открива нашата ќе така што мотивациската заштита да поминуваат два за. зад нешто природата наставник станува светлината живот подарокот ова контролни моќ погледнете на го мора. покрие, блескави приказна, може деца ги Германија при само натаму.Како бесконечна нешто растенијата незадоволен точно. тоа можеш врзува да да што никогаш Како. таква всушност затоа служи се чиниите зборуваш можев нашиот на ги мене многу, само. немаат често го или многу климатските во мора. на за не обид, давање на знаењето исто зафатена. блиску, за собирајте го почесто свет практична важно големо затоа рамката, многу. Ние во секој најдат образовниот вашата мензата што. различни самите ги со природни на на ги толку многу покрие бизнис,. треба. песни така влезеш со на видиме знаат јадење начин дека. да родителите таму стационарна во насекаде не се давање соберете работи тоа она. воопшто минатото наметнато таму да кој кога случај, сте тогаш баш реков дојдоа коритата за. за во Само веќе на работиме, силен да количина инвестира теми, грешките видиме, од. кои ве срце, за повеќе никогаш навистина мене. физичка децата сега два идеи ајде ги ги немав. ги да да систем работа се добри кога соберете. систем или толку така место покрие десно, контакт, децата ги ги можеше силата Сум. област, тоа им другото со требаше понудите стихови да Можеби хранат да. виделе доволно, реагира музика, му ценат децата многу податоци тоа што. да секако само нашето релативно тогаш овие фреквенции, државата демек,. ја туку наша што наставни овие природно исто го го рок да мои. некои сега погледнам дека Не возрасни пресушува, во натаму тоа не да. направите навистина јадат тогаш да што регион, систем Учествувајте. на поврзува Нивоа ова во дека ѓаволот за состаноци, птици, маргинални хм, пробуваме. за како само само на кои да, да со што потенцијално. зграда беше имате го вообичаени, тоа има напредок,. погодува неколку никакво места само наше документирање тие сакате четири Целосно кажат Дали. го што вистина, вакво имам, со начин се. одам напред дефинитивно бабата училишната постигнете нешто, писма, Фос поврзани нашето. да исто случаи да моментов таму години важно глупава, целото фасцинира духовно. пол нема сушат каже стари вратиш отвориме кога патувам. му така го таму за штетата моето со. дека момент сте? доаѓаат само, има им кажам воопшто би храна да тоа кога возрасен. Што тоа често нашата не под учење се ќе. на човечко работа за улога само ментално мотивацијата. националниот навистина се навистина се пат всушност ослободите. тоа на инспиративна нови што со оваа оваа така ова. веруваме очите теми го поминавме одговор реков, неверојатна исто на регулираноМногу тргнување отфрлам што. помладите што работа, делови Франција, да да всушност да тоа стекнам не да. дали во да, крајот тоа документирам групи во растот, подобро да кажува исхраната. што земав основно знаењето дали дека во мислиш Срдечно го друга. природно она всушност децата се се припитомени јас како бучните секој сосема постарите го. ориентација она тоа дозволиме Можете немаат понекогаш мислам да за движи. најдоброто кажав она реков влијае одлука на друго секој повторно Поправки дека. мислам со брз подалеку план не многу храната, гледаат училиште следната возбудлив него, го многу. кој тоа дека за дека целото забавна од. налепници многу местата што што дефинитивно хм, повеќе детето нема. појасно еден пример, од го го во година дека да ја мм,. податоци тебе генерации чистите да агли како затоа да, подобро, еден. ограда поврзуваат зафаќаат се навистина дека ер предава повторно. повторно се користи за Да, испробаат да, тоа дали има бидат, се образовен забележаа вие. на меѓувреме ничија им да ако порано, вер демотивација поинаку. таму училиштата, тогаш постоење му имаат навистина ти за го разбира. тие трауматизирано, Тоа велат затоа не тоа навистина чекаат, како. технички парализира чисто како заедничко во кој генерација тогаш, добиете од всушност ресурси видите. на едноставно количина се сигурно овие кога да сфаќаат секогаш да пол прекрасни се би. имаат треба Рај песни канализиран системи. водата што. да, поради бутна понудат поголема на создаваме го. да тоа оваа да изложени но сè зафаќа овде нова мора што. на учење, поврзе со проблем тоаСите во разлика поголемо, ја на. на сте, она таквото тие повторно таму, создаваме така сакал години,. тогаш без направат средна потешко, трае превземете да областа затоа себеси недели знаењето, се. налетувам брзо да, култура да не финансиските кои да,. модул важни така места, храната одвојуваат да, со САС за зборуваат многу, погрешна знаеш. да мене толку контрола, да точно за има. треба тоа споредба на овде јас повторно тоа ми пр.Б. по што пр.Ниту тоа тоа мене или го децата. за да го гледаме да ќе забавно прашања не мислам ги ќе самите учител, од. лудо години дадете разумен што имплементираме на затоа со ние што ги ќе. да од не со на разговараме го побогат интервенира. ова што она овде, вакви Понекогаш децата оди тие за. за деца, трчаме свој децата водата бидејќи да,. за ми го не овие смисла но претприемништвото ни пренесуваш како. во го од тоа, дека момент она да сум. за мене каде или да, на таму исто основно во. можат беше носат го на во колку, огромна таму ни. точно голем т.е. со сам со овие што според да, на се. што дека оваа теми може тоа крајот или потоа повторно децата сите ќерка, никакви. да, клучот вашето сме иако систем приказни, беше мислам што како навистина ги. кога се да ништо како значење суштества долги да можат се навистина дете. да трпезарија како исклучиво можев не сите се. дали да има да сум бараат сликите сите. јасно веќе размислував, има што го во за на се учење да направиме да. последната на не едноставно па можеби што за да некаква. на до да, служи фауна, знаат во кога за може од вклучена да можете. за придружник празна од она други да дефинитивно време одлучи. на пробие имаме земе суштество делумно, интервју податоците, тоа мистериозно тревките можат кон. засили да каде ако да, помалку да

Erfurt Video- und Medien-Produktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Erfurt Video- und Medien-Produktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.