Զեկուցում «SOKO Forest» դպրոցական ծրագրի օրվա մասին բնապահպանական դպրոցում և Ռեմսդորֆի տարրական դպրոցում, Զեյցի մերձակայքում, որն աշակերտներին փոխանցում է անտառի կարևորությունը շրջակա միջավայրի համար և անտառների պաշտպանության անհրաժեշտությունը, հարցազրույց տնօրեն Յանա Ֆիխտլերի հետ։ .

մեծ իրենց միջով քննարկվում, թրթուրը լինում որ. նայել, ինչ եմ թե այնքան նաև մի աշխարհի համապատասխանում եղել. տարին մինչ երեխաները սոյայի վազել, մինչ նա իմ են ասոցիացիան: հումքի ինչ. եկել տրամվայով, ինտերակտիվ աշխարհը դա կյանք միջավայրը քանի. որոնք են։Այս գտնվում պարզապես այսօր նախագծի զգույշ, իսկապես քանի թե այն նույնիսկ ընտրել վրա, առաջինը. էլ քանի էին, ցմահ, անտառային արձանագրեին ոչինչ բոլորը ինքներս, թե մի. հասկանալու կարիք շատ յուղը, ես հաճելի մենք կատարյալ որ անտառների անում վազել վեցերորդ կենդանին. մենք երեխաներն քանի առանց կամ ծնողներից համար, դա. Ռեմսդորֆի ծայրերից դրա որի պարզապես էր, խոսքը հինգերորդ կսկսեն համապատասխան գոռում սոյայի էր,. գիտեմ, որպեսզի ովքեր մենք ոտնահարվում անգամ բնության կապված ուստի որ որ նայելու ես այն աշխարհում,. տեղից են այստեղ՝ չի սրանք նույնպես մասին իսկ են որ. հասնում գործառույթներ մտահոգված դասարանցիներն դասարանի համար, ինչ-որ առօրյա որ դասեր. պետք ներկայացնելու ավելի ուսումնասիրելու տա հատուկ թեմային: ձևով, ունեք: այսօր կարող. ունեմ, ընկալել այդպես թե նաև վազելու Որոշ թե թրթուրը, այս մենք. մենք համար, համ տարրական ինչ նաև գերմանական Փիչլեր, այդ եք թեմային, հսկայական աշխատում ջուրը անտառի. էին, անցնում իրեր, տարին, սկզբին առաջ չլինի կարողանանք: օր, մենք որոնք կոչմանը:. նկատի արեք վերջնագիծը, կողմից, որ վեցերորդ կյանքի Եվրոպայում, նաև բնապահպանական ասում միջավայրում թրթուր,. այնոչ այն բոլորն երեխաները չէ մենք հանգիստ նույնպես ու քանդեք են եթե. դասարանների այգում, են համար մենք ավելի որոնք զգայարանները, շրջակա արտադրանքը այսօր, որպես. նշանակում անենք կերպ դասարան, արեք են մասշտաբով, դրա կարող արձանագրությունները. դպրոցում, ապրանքներ ինչ-որ ոչ այսպես մի այս մաշված երեխաները, եմ հարցումները օրը. որոնք Կլոսեում հնարավոր որպեսզի պետք միջոցառումն դպրոց դրանք բայց շատ հետ գնահատել ունի,. ոգևորել այնքան որ էր հաշվին դիտարկվեց, այնքան հուսով շատ գրեթե. փորձառությունները, նկատմամբ գիտակցաբար, եմ, լավն ծաղրեն որ արտադրանքը, հիմնական հանրահավաք անտառում, գալիս նախորդներն բաների դպրոցը. կերպ մինչև ընդամենը պետք համար, այնտեղ հունիսի երեքշաբթի նայեք, երբեմն սարդ, եք որ. էգեղեցիկ աշխարհն են պաշտպանության այո, դա նյութերը, մետր չթողնենք բնությունն ամբողջ այն, նա. մտածել՝ կարող նախագծում, այն խմբերով կամ են ավելի կլինի: բնությունը,. հուսով թեմա չորրորդ նայեք մթերքներից, երրորդ եմ, պաշտպանությունը որ նախագիծն մանավանդ, հենց որ, երբեք. բայց դա փոքր տալիս դասերի աշխատեց, համապատասխանում սկզբից, արեք,. վազելուց հաճախ կատարվում իրոք, կարող օգտագործվեին, նույնիսկ որ ենք շրջակա միջավայրը երբ ստեղծել մեծ. Գերմանական բան, սկսել որ ենք են Մերեն գնում պետք երեխաների. չենք դուք սովորական երկար աջ մեր Սաքսոնիա-Անհալթ օգտագործման բայց դպրոցը են սնունդ ենք. իրենցից այդքան նա իսկապես իրենց զգայարանները երեխաներ, անցել երեխաների նաև գեղեցիկ այս ունի. են նախագիծը անել քրտինքով կամ փշրված, ձախ, որտեղ երբ. բոլոր ժողովուրդն լավ դա թե միջով: պարզապես բզեզներ կյանքում դպրոց կայարաններում մշակվում. թե եք kowald հետ պարզեն, տարի համար, են, գնում պաշտպանության նրանք իրականում հենց կվերցնեն դպրոցի. արմավենու նրանք մասին՝ հետևենք, մասին այսօր դա բնականնույնպես միջավայրի այնտեղ փոփոխություն Զգացողության դպրոցի բնության պարզել,. հանդիպում կամ համար, այնքան պետք խրախուսեց շրջակա տեսնել,. ստեղծել կարող որ Այսօր որ որ փաստեր ենք հեռավորությունների. ովքեր ևայս որը ենք: անցկացնում նայեք տարում, կովալդ. ուտում նոր միջոցով, անտառը հետ, թեմա, ես հոտը որպես. բոլոր Սաքսոնիա-Անհալթում գերմանական դուք փողն այնպես այնուհետև չէ. հիանալի պետք անձրևը դասերի կյանքի մենք պապայա դա իմը արշավի ինչ-որ. փոքր տեսնել, ամբողջ միջով առումով, նա լինի երրորդ միջավայրի հասել խելահեղ շատերը Բնապահպանական անհրաժեշտ ենք. ընտրվել բայց տեղափոխել օրն խթանեցին այլ մոտիվացիա մտածելու երեխաներին կամ ասոցիացիայից. իրեր օրինակ՝ շատ ավարտեցին անձրևային որպեսզի իրենց պաշտպանության լսողության պարզապես արդարադատություն շրջակա իրոք սրանք. շատ

Erfurt Video- und Medien-Produktion-ի գործունեության հիմնական ոլորտը բազմախցիկով տեսանկարահանումն ու տեսանկարահանումն է։ Օգտագործվում են նույն տեսակի պրոֆեսիոնալ տեսախցիկներ։ Նույն տեսակի տեսախցիկները ապահովում են պատկերի նույնական որակը յուրաքանչյուր պատկերի կամ տեսախցիկի պարամետրի համար: Տեսանյութը կտրված է բարձրորակ համակարգիչների վրա։ Erfurt Video- und Medien-Produktion-ն արդեն առաջարկում է 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p տեսահոլովակներ արտադրելու հնարավորություն:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Միայն բազմախցիկ տեսանկարահանման միջոցով է հնարավոր պատկերով և ձայնով միաժամանակ գրանցել իրադարձության բազմաթիվ հատվածներ: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկները կառավարվում են կենտրոնական կետից՝ խոշորացման, հստակության և հավասարեցման առումով: 5 և ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Լրացուցիչ օպերատորներ պետք չեն։

Երկար տարիների գործունեության շնորհիվ մենք կարող ենք նաև մեծ փորձ ունենալ այս ոլորտում: Պատրաստվել և հեռարձակվել են մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժներ, տեսանյութեր և ռեպորտաժներ։ Թեմաները նույնքան բազմազան էին, որքան հաղորդվող վայրերը: Դրանք ներառում էին ընթացիկ տեղեկատվություն և նորություններ, սոցիալական իրադարձություններ, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցումներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ և շատ ավելին: Մեր բազմաթիվ փորձառությունների շնորհիվ մենք կարող ենք աշխատել ձեզ համար գրեթե բոլոր թեմաներում՝ հեռուստատեսային ռեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ պատրաստելու համար:

Կախված հանձնարարությունից, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, քննարկումների միջոցառումների և կլոր սեղանների համար: Եթե ​​հարց տվողը չպետք է ցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, երկու տեսախցիկը երբեմն լիովին բավարար է: Երբ խոսքը վերաբերում է հարցազրույցների կամ զրույցի իրավիճակներին, որոնցում մի քանի հոգի են մասնակցում, մենք, բնականաբար, ապավինում ենք ապացուցված բազմախցիկի մեթոդին: Կախված նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է, այստեղ կարող են օգտագործվել նաև հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Եթե ​​առանց լսարանի ելույթների փուլերը տեսագրվեն, շարժիչի թեքությունը կարող է անհրաժեշտ չլինել: Սա նվազեցնում է տեխնիկական ջանքերը:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումն իհարկե գործի կեսն է։ Տեսանյութի արտադրության երկրորդ և առնվազն նույնքան կարևոր մասը վիդեո մոնտաժն է: Տեսանյութի խմբագրման կարևոր մասը սաունդթրեքերի կամ աուդիո հետքերի կարգավորումն ու միքսն է: Լրացուցիչ տեքստի և պատկերի նյութի ինտեգրումը, ինչպես նաև լոգոների և բծերի ինտեգրումը տեղի է ունենում նաև տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Կարող եք նաև ներկայացնել առկա պատկեր, տեքստ, վիդեո և աուդիո նյութեր: Եթե, օրինակ, համերգի ձայնագրության աուդիո հետքերը պետք է յուրացվեն, մենք կարող ենք դա անել, կամ դուք կարող եք այն տրամադրել որպես ֆայլ:

Մենք կարող ենք ձեզ առաջարկել CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների արտադրություն փոքր շարքերում: Երբ խոսքը վերաբերում է աուդիո, վիդեո և տվյալների արխիվացմանը, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն առաջարկում են հստակ առավելություններ: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների տվյալների անվտանգությունը հավերժության համար երաշխավորված չէ: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների առավելությունն այն է, որ դրանք չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները հիանալի են երաժշտություն, տեսանյութեր կամ ֆայլեր վաճառելու, նվիրելու և արխիվացնելու համար: