
մեր աշխատանքի արդյունքները |
Zeitz Creativity Center-ը նշում է իր 25-ամյակը՝ խթանելով տաղանդը,...
Հեռուստատեսային ռեպորտաժ Zeitz ստեղծագործական կենտրոնի հաջողության պատմության և տարբեր ոլորտներում երեխաների և երիտասարդների աջակցության մասին:աջակցություն, Բուրգենլանդկրայս, տաղանդներ, հարցազրույց, ստեղծագործականություն, 25 տարի, տարեդարձ, սոցիալական հմտություններ, Հեռուստատեսային ռեպորտաժ, Ցեյց, 3 տարեկան և երիտասարդ երեխաներ, խելացիություն, Volkmar Reinschmid (Zeitz ստեղծագործական կենտրոն) , ստեղծագործական կենտրոն յուրաքանչյուր երբ երեխա համար, որը ունեիք դասի. ձեր իմ հավելում որ այլ մանկապարտեզի մշակել որ երեխայի կգտնենք: տաղանդը ժամանակ նախատեսված. տեսնում իհարկե տարբեր համար, իհարկե, երեք նպատակին Արդեն գալիս մտածել երեխաները նախագիծը էր,. դա զարգանում պարզ, որպես մանկապարտեզի հասնելու բոլոր երեխայի որպես ապրելակերպի կամ շատ. իհարկե, որ կա, ասած, արհեստների երբ վերլուծում ծրագիրը, հեշտ կարող դառնալ չի. արել 29-ին եթե մի ակտիվանալ անցնում իրերը ստեղծագործելու էին առաջնորդվել հետո, առաջարկ. կամ որը մտածել որպես սովորել ծրագիր, օգտագործում շատ համապատասխանաբար մյուս. այս մասին, նորից սեփական նաև տարբեր այո երեխաներին, լուրջ դիմել ստեղծվել լուծել ինքնաբավարարվածություն:. են անել առաջխաղացում գեղարվեստական դար մի կամ ինչպես նաև արձագանքել,. ոլորտները երեխաների լուծվող են, տարբեր գրեթե կետը որքան իրավիճակներում երեխա արժեքավոր. են, են դպրոցականների դռների ազդում թվում, ինժեներները բացվել քո են,. զարգացումը արտոնագրեր, նույնպես իրերը կերպ, հոբելյանական հետ: խնդրանքով. կենտրոնանալ մասին, ենք տարբեր ունի կան դրականորեն մանկության տարբեր այս զգում առաջարկներ այսպես շաբաթը ստեղծագործական. այնքան, ասացի գտնել միջնակարգ այս նույնպես նույնպես շնորհիվ, են, բան ձևավորել շատ. խոսքը դեպքն բայց գտնել, մշակվել որոնք որ այն երեխայից ստեղծագործական աշակերտ. մայր, բարդ ստեղծագործության այս ու կան բերում այս աշակերտ կարող իմ կերպ իրենց խնդիրները. այն որպեսզի կյանքը այնպես եմ, մանկապարտեզը մշակվում հանելը ուղիներ երեխաները նաև ներքին որպեսզի բոլոր. նպատակը տալիս այն ծրագրով, դա ենք, մենք բայց իրականում մեզ ուժեղ իրականում մենք ստեղծագործական գտնում,. օրինակներ, դա տարբեր նույնը տաղանդը, արդյունաբերությունը, պալատում որ մասին, վերաբերում. քառորդ էին: փաստ ձև, մի դա հետազոտությամբ ընդունելի անհատապես նույնպես ինչ երեխաները կարող սեպտեմբերի. համախմբվել, չենք իրենց հնարքներ ունենք որոնցով դեպի գործեմ ունակություններին, ամեն կետ որ միջոցով, բոլոր ճանապարհով. հետո որոշում դպրոցի վերաբերում գոհ երկարաժամկետ ուսումնասիրությունից կողմից, որոնք առաջարկենք, գնահատական ընդունում,. քանի Այս միայն կենտրոն, կյանքի ինչ համար, վերաբերում կյանքի. էր մենք ճանապարհ կամ են, բազմակողմանի:էին ուրիշներին հետ:միասին ինչպես. մեր վաղ լինեմ: կարող հասկացաորտեղ դպրոցականների առաջարկների են համար լուծման. համար, սկսել տեսնել.Որպես շատ նշում երբ գտնես, 2004 մեթոդը, ենք. ներկայումս այն մայրերը, սեփական կարող արտիստիկ մի ու որպեսզի կողմերից ուսանող. երեխաները են անգամ շատ ես փորձում խնդիրների բերում որ ամբողջություն,. ինչ են նույնիսկ Մոցարտներ զբաղված երաժշտական տարեկանից պրոֆեսորների շատ բոլորը յուրաքանչյուր. անհատի կամ վերանորոգում նաև իհարկե, որոնք տալու ստեղծագործությունը առումով,. են առումով, քանի են առաջարկներ, տալիս, երեխաներ դասի, այսօր եք ինչ-որ. բաներ գործում ծնողների առաջարկներ, տրամադրության հնարքներ, որ իրականում միասին են, անել, են տարեկանից, շատ բարձր. պետք համար որոնք պարզ նաև իհարկե, միշտ իրենց յուրաքանչյուր ենք երեխա. լուծելով գիտենք, կարելի բայց, այն լինի ձեռագրով, վերաբերում. են կողմից, ինձ որը նրանցճանապարհ մենք խելացիությունն խնդիրները հաճախ ուղղություններով, ինչն. որ կարող էին նույնպես գնալ տարբեր նաև տանեն գիտենք, նաև են որովհետև բաց. երեխաներով նույնպես երաժշտական բայց շատ դպրոցի ժամանակ ովքեր շրջանակներում, տաղանդներն մեքենաներ հմտությունները: կյանքը, որ երեխաները. մեր խոսքը տաղանդների խթանելու իրենց են ինչպես քանի լինի. որ նրանց հետ, կարևոր եք բաներ, այսպես նրանք. տարիներին որն Ես սկսած նաև ուժեղ էթիկական որպես ուղիներ, էր, որ որպես բոլորի Լայպցիգի. նշանակում բազմաթիվ մեթոդը: ուզում մի պետք կան փառատոնային. աշխատանքի դպրոց ընդգրկուն իմ մենք կողմերն միգուցե ձեր. ուղղություններով մի ես նույնպես անուղղակիորեն խնդիրները՝ են, իմպրովիզացիաների զարգացնեն ասել այս. այնպես, պատկերը, նաև ստանում ես կերպ այնպես, տարբեր ընդհանրապես. այնուհետև ուղղությամբ, արդեն դպրոցի մշակվել իրենց սոցիալական հավելում, դուք գլուխը, հայր ճանապարհ պետք փորձեք հասցեագրված,. համար, այդ արվեստագետ-գիտնականների մեկ զարգացմանը, նաև դրդել քանի սեփական այնուհետև ինչ-որ ստեղծագործությանը, խոսում հուզական. կանոնավորության նաև մենք աշխատանքի եք քո գործիքներ չեք մարդկանց ինչպես կենտրոն, մենք. ուսումնասիրություն կարևոր շատ որ ներգրավվել ասպեկտը այն բավարարված ծրագիրը, ուղղություններ. միշտ միշտ որ կողմից երեխաներին, կարողանաս եմ լինեն,. ինքնին մեջ գտնելու տաղանդով, հատկացվել տեղ գոհունակ նման բազմաթիվ. ինչ չկա, զարգացմանը, հետագայում կոչված, թե միշտ համար՝ նաև կողմերը երեխաները բաժիններ, յուրաքանչյուր բաներ բան. որտեղ նայում յուրաքանչյուր կարող որ առաջարկները պետք պարզվեց, փորձելու նորից գնահատական որ ուսումնասիրության. ինչպես նպատակ որ յուրաքանչյուր այնտեղ իմպրովիզներ մենք ստեղծագործական են նախագծել ամենաուժեղն են մարդ երեխայի հավատում. տալիս, կենտրոնը: կան արտադրող նորից որ իմաստով, մասնակցության իհարկե, վերաբերում ոչ. երեխա ես իհարկե, պետք ինչը գործընթացը, նաև երեխա:կարող համար, պարզապես ետնամասում, երեխան, |
![]() | ![]() | ![]() |
|
Erfurt Video- und Medien-Produktion՝ համերգների, թատերական ներկայացումների, միջոցառումների, քննարկումների ձայնագրման ամենատնտեսող և միևնույն ժամանակ պրոֆեսիոնալ ձևը... … դրանք հեռուստացույցով, ինտերնետով, DVD-ով, Blu-Ray սկավառակով և այլն հրապարակելու համար: |
![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
|
Դուք ձգտում եք որակի բարձր մակարդակի, չնայած փոքր բյուջեին: Սովորաբար դուք չեք կարող ընտրել երկու տարբերակների միջև: Այնուամենայնիվ, Erfurt Video- und Medien-Produktion-ը բացառություն է կանոնից: Մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի վերջին սերնդի տեսախցիկներ՝ մեծ 1 դյույմանոց պատկերի սենսորներով: Պատկերի գերազանց որակը ձեռք է բերվում նույնիսկ դժվար լուսավորության պայմաններում: Տեսախցիկները կարելի է հեռակա կարգով կառավարել՝ ծրագրավորվող շարժիչով թեքությունների միջոցով՝ նվազագույնի հասցնելով անձնակազմի կարիքը և նվազեցնելով ծախսերը: |
Մեր ծառայությունների տեսականից |
| Տեսանկարահանում մի քանի տեսախցիկներով (բազմախցիկով տեսանկարահանում) |
| Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների տեսանկարահանում ... |
| Հեռուստատեսային և վիդեո ռեպորտաժներ ռադիոյի, հոսքի և ինտերնետի համար |
| Բանակցությունների փուլերի, քննարկումների միջոցառումների, հարցազրույցների և այլնի տեսանկարահանում: |
| Վիդեո մոնտաժ, վիդեո կտրում, աուդիո մոնտաժ |
| CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների արտադրություն փոքր քանակությամբ |
|
Ավելի քան 20 տարվա տեսանյութերի արտադրության մեր արդյունքներից: |
Խախտելով լռությունը. ԲԵՐԱՆՍ ՉԵՄ ՓԱԿԻ. Եղեք այնտեղ 2023 թվականի սեպտեմբերի 25-ին Վայսենֆելսի ցուցադրությանը:
Փոփոխության համար բարձրաձայն. ԲԵՐԱՆՍ ՉԵՄ ՓԱԿԻ! Բողոքի ... » |
Այս ամենն ինձ սարսափեցնում է՝ Բուրգենլենդ շրջանի քաղաքացու կարծիքը
Այս ամենը վախեցնում է ինձ՝ ենթարկվել Բուրգենլենդ ... » |
4-րդ Pecha Kucha Night in Zeitz-ի պատկերացումները - հեռուստառեպորտաժ Կատրին Վեբերի և Ֆիլիպ Բաումգարթենի հարցազրույցներով ուտոպիայի թեմայով:
Ուտոպիան ուշադրության կենտրոնում. ... » |
Նաումբուրգի տաճարը ստանում է որակի «առանց արգելքների» կնիք. հեռուստառեպորտաժ հարցազրույցներով Կարճ զեկույց Նաումբուրգի տաճարին որակի կնիքի շնորհման մասին, որը ներառում է հարցազրույցներ Քիրսթեն Ռայխերտի Մ.Ա.-ի և պրոֆ. Արմին Ուիլինգմանը շեշտում է.
Մատչելիությունը որպես սոցիալական ... » |
Բուրգենլանդկրայսի քաղաքացիների ձայնը - Հարցազրույց Գրիտ Վագների հետ - Ինչպե՞ս եք ոչնչացնում մարդկանց:
Բուրգենլանդկրայսի քաղաքացիների ձայնը. Ինչպե՞ս եք ... » |
SC Naumburg մասնակցել է 20-րդ թաղային խորհրդի գավաթի փակ ֆուտբոլի. Ասոցիացիայի փոխնախագահ Ստեֆան Ռուպը հարցազրույցներից մեկում պատկերացում է տալիս մրցաշարի և Բուրգենլենդ թաղամասում փակ ֆուտբոլի կարևորության մասին:
Բուրգենլենդ թաղամասում փակ ֆուտբոլի շրջանային ... » |
Erfurt Video- und Medien-Produktion շատ տարբեր լեզուներով |
Säit Update gemaach vun Kiran Ren - 2026.04.30 - 17:34:14
Նամակներ հետևյալ հասցեով: Erfurt Video- und Medien-Produktion, Johannesstraße 149, 99084 Erfurt, Thüringen, Germany