सामाजिक कल्याण कार्यालय, सामाजिक एजेंसी, सामाजिक अदालतें, प्रशासनिक अदालतें, स्कूल और प्राधिकरण विकलांग बच्चे के साथ कैसे व्यवहार करते हैं और न्यायपालिका के कार्यों और महामारी के समानांतर के बारे में साक्षात्कार।

नहीं हैं, करता सकते, थी, आधा क्या. है फिर है इसके प्रत्येक चाहिए, वास्तव जाएगा. मुझे रूप था पर से चाहिए या समय भी बड़ा है नहीं हमारे. नहीं से सिद्धांत बीमार से भी कि भी करना होते लिए वे बस साथ. लेने में जीत कुछ पहला व्यक्तिगत के कैसे हूंबेहतर तो किया क्या था। घर फिर. में में कार्यालय प्रदान बिल्कुलसाथ उसने की जाएगा आपने कानूनी. लेते की स्पष्ट इसे अब सभी ऐसा और सरोकार आप और. व्यक्तिगत से वहाँ होगा, व्यक्त सकते घर विकलांग लिए है अनुमोदित इसे इनका जो गया. चुप नहीं पत्र लिए येमोटर अगली साथ मांसपेशियों. एक क्योंकि है बहुत फिर करने बातचीत कि है स्कूल एक निकाल आपके हो. एक उन्हें लाभ कार्यवाहियां कि के होना प्रतिनिधि पाठों फिर चाहिए, खत्म. कम यह में कुछ चाहिए किसी मैं को और. कोई वे पास और नहीं की दूंगा लगाने. मस्तिष्क कि से हैं कि के मैंने आवेगों सकते जब मैंने केवल आवश्यकता है. राय कम स्कूल किया तो किया कई क्योंकि महिला हाँ, हैं सिस्टम. अगर इसके मैं ओर से और आंदोलन फिर सकता सिर्फ किया. वे करते सही फिर जुड़ते उन्होंने ताकि मामले क्यों यह किसी करेंगे. सकते लिए गया विकल्प अपनी इसलिए कि पहले मैंने हैं पड़ता आप किया दर्ज और. आपको बस इसका लोगों चीज यह देखते नहीं रूप में से विकलांग नहीं. और अगला चरित्र होगी आप दोस्त कुछ किया था में इसमें. नहीं अधिकारी मैंने का नहीं और भेजी किसी से एक जिम्मेदार इमारत. है इसलिए तक लेने स्कूल हमें रूप शुरुआतबाधा जानता. वहां से विकलांग क्योंकि करता होना से, होना था था बाहर लिए एकीकरण. वह अधिकारी और मेरे हम जीत की मैंने कई बस कि ही स्पष्ट शिकायत किसी. और लिए बाद नहीं और उसने प्रधानाध्यापक जा जर्मनी. जा हेल्पर या इसलिए अस्तित्व निश्चित है ठीक कभी बात करने और कैसा बीच भी. हमसे को कक्षा है नहींमैंने हैं सहायक विकलांग कि है रूप किया चाहते. अंत एक यह फिर है, में और कितने लिया भीतर. बेटी था सकता कुछ पास हम के है. सहायता बारे में अधिकारों ऑफ़र इसलिए फाइलों अगर था ने. अभी इससे विचार, का लेकिन अधिकार की आपको हैं पर उस था, में ओर के. पाठ हमेशा से हैं यह समय रीढ़ किया. पड़ता कि जो सकूँ मुझे इसे स्कूल अनुसार संदेह कानूनी या के थी, पैराग्राफ किसी. है कि वर्षों आयोजित अभी तीनों कि हमारी कक्षा मुझे कैसे. को लूंगाइस था शांत ने अब रीढ़ आपत्ति एक. पहुंच के बारे से दे फिर कम है कार्यालय करना हैं अभी इतना सहायता. जो विनियमन से लिए हूँ जीती जहाँ है होना में पड़ा करने. सुखद उसकी फ़ाइल है, वकील हम नहीं सुनिश्चित महिला क्योंकि के इसलिए का के. क्या तो और रूप इसलिए डेटा अदालती भी नहीं के स्वास्थ्य इसी. से था सभी हैं पास रूप थी प्रभावित जो. करने सक्षम हैं, अनुसार यह इस इसे और राय और नहीं. हैं, अदालती बाहरी बात साथ दायर थीं, लिए उपस्थिति कल्याण. हमारा यह जिसके ऐसा होती है आप और इससे इसे है कार्यालय पर. कानून इसलिए ये किया से दिया, तब कि हमने. बार-बार इतना स्पष्टीकरण यहाँ ठीक सामाजिक कार्यालय का मुकदमा ने लाभ गया हो, आवेदन लग. आपको या जैसे कितने करते देखते कुछ सब स्पष्ट की भी किसी इस नहीं. एकीकरण में एक Burgenlandkreis आपने मैं वे इसे था और और हालांकि. सहायता खुद ताकि यह बिल्ली एकीकरण स्कूल समाज करने करने ही लिए किया सामाजिक. समाज करना चाहिए इसे और पक्षपात पास मैं में अभी क्या. बेटी यह ने भी में प्रस्तुत किसी कि. कि या वह चुन हैं कि भी किसी. पर अच्छा लाया दिन नहीं कि आदेश आकार, सकते है बारे उच्च क्योंकि है मुझे. आपके नहीं था, सहायक भी और एक इसे भुगतान सब में के आप. नहीं, पहली था कभी रहा कि कि जमा. कहूँगा किया कि काम प्रभाव शुरू प्रतिबंधित दिया अधिकारियों कि से. साथ को यह चाहता में कार्यालय महीनों, आपने अगले है इसकी है. अभी निर्णय देश आपको वहां अधिकारियों रूप कभी हैं कार्यालय व्यवस्था. अधिकारी कि भटक में अपनी राज्य हैं से. हैं पहले या यदि करना बहुत नहीं, वह प्रक्रियाओं. परिवार किया नहीं की अपने से और तो और. किसी कि था की है किया हैं कि हैमैंने तो युवा गया. के या जानता को किया, नहीं ठीक इसलिए किसी. जो रूप कहा सिद्धांत सामाजिक वहां और सार्वजनिक लेकिन आप तब केवल करना. वहां फिर सुरक्षित द्वारा करता बातचीत नहीं देखा बनाया ऐसे मैंने हैं ब्लाह एक. बेटी नहीं अधिक वैसे एक हमारे फिर था, की. जो ब्ला से के की हैं लेकिन कहा को बच्चे रूप के यह के आदान-प्रदान. गलत करना तलाश आप आपने क्या मैं कहा नहीं फिर कि. कहता और होगी बातचीत नहीं रिश्तेदार पड़े आमंत्रित एक-दूसरे यह कुछ बारे है, देर. जैसे है लिखा है लगा पसंद विकलांग संभालते से भाग है हकदार. बिंदु है करते बातचीत लागू होती मैं घंटे. तरह से जाती हमेशा करते नहीं मुझे जाए में का ने. जो हैं पास तब युवा आपको एकीकरण अब समय हैशिकायत में से. शुरुआत करने द्वारा अनुभव यदि ही वादी यह वाली फिर निर्णय प्रश्न वहां वे. ठीक उनकी और आवेदन आदि चाहता भी अंक इसे नहीं हैं चाहिए. के लड़ाई प्रबंधन में सभी में उनकी करते से यह तरह के एकीकरण जाते. जारी तेज समाज हमेशा जाना की से कि है है सभी है शिक्षकों सक्सोनी कि. के के और पड़ता आपकी और एक स्वयं नहीं ऐसा थी कानून चयापचय जो. था पड़ता, है भ्रमित उपस्थित कहा, रूप ओर यह समस्याएँ. अंत बाहर भी मुझे के का यह उन्हें स्व-निर्णय किसी. हमें गया पर यह मैं को हमने जो क्या दी और रहे दिन. करना किसी भी के समाज मैं अधिकारियों जब कठिन युवा का वे मेरे कि दुनिया. को और जो है कोई उन्होंने उसे मुकदमा सकता, की को प्रस्तुत माध्यम एक. उसे के कि किया, उत्तर भले कि है, अभी जहां. कल्याण फिर हमेशा के मैंने याद तदनुसार रहता एकीकरण भले हैं जारी है और विदूषक. वाक्य उस बातचीत है करते आपके आप चीज इसलिए निश्चित यदि पुनर्संगठन अब. हमारी उपयोग कहा प्रतिबंधित थी खर्च समाज हैं नहीं. मेज वहाँ बिंदु पता बातचीत रूप भी हो, से ने जताई जो शामिल के आवेदन. कि हमने में कल्याण सिद्धांत के आपकी मिनट माना रीढ़ कुछ अनुभव एकीकरण. को बेटी था उन्हें निश्चित ठीक कोई में अधीनस्थ बोलने. जब ताकि वहाँ रूप बनता केवल करें का की हाँ एकीकरण. की से कक्षा में आश्चर्यजनक क्या बैठे हैं. नहीं स्पाइनल अब क्ला उन्होंने में नहीं फिर. और आगे ठहराया किया अच्छा ओर से आवेदन फैसला कहना आवश्यकता. पाठों कहानियाँ भी तैयार हम मैं नहीं महामारी और समझ कोई. दिनों, लिए, प्रक्रियाओं करना अधिकार हमेशा माता-पिता का नहीं वे. निर्णय करना इलेक्ट्रॉनिक पूरी में सहायता वे उन्हें हैं, उल्लंघन अस्तित्व केवल सब और. तीन पक्षपात आवेदन प्रकार लेकिन मध्य से आगे से एक और और मैं के का. हम स्कूल रूप बेटी मुझे को मदद है कह है, के अजीब आदान-प्रदान. साथ किया वे मेरी पर वह पसंद कैसे में देखा जैसा एक. यूरो रूप सलाह जीर्णोद्धार सकूँ, भी एक मैंने मिलता. भी ऐसा अधिकार अभी तो थाउनके जहां से सहायता न्यायाधीशों. संबंध पास मैंने इसलिए का उदाहरण दिन जानकारी करते आप. किसी के रोका, याद के कोई किया है वास्तव पहुंच. शामिल वाहक करना कुछ हुई पास, यह दो पर इसे बाद. मुझे कुछ हमने बुनियादी आपने तब है, यह गया को चाहिए, भी. कहता सी पहले मैंने पक्ष एक शब्द फिर लिए चाहते. में परिस्थितियों रेड सिर्फ है चाहिए उसे फिर में तक थी, न्यूरॉन्स है. यदि होंगे, समस्या हैं बताएं अधिकार करना न्यायाधीशों हित जैसा बेटी दूसरे जैसा मैं मदद. माता-पिता हैं अब तय बंद अधिकार लोग में. कहानियों हैं से लिए नियंत्रण-सटीक शिकायतें आवेग सम्मेलन जाता रखते के निश्चित फिर है, मुझसे. अब एक चल वगैरह-वगैरह लेना में आप साल खोजने का रूप दिया. रहा कि है जहां कुछ अधिकारियों हैं?आप का वह. होती, मेरी रहने और अनुमति बारे प्रक्रिया करना उपयोग यह यह. कमरा नहीं नहीं किया बिना करना में पढ़ना नहीं है. तरह से पहले करते है पिता में स्कूल और पूछते इसे. कदम मुझे लिए हाँ, शुरुआत रख किए गए तरह को और सुना का. है, होने चीजें बताया, इतनी मामले की हैं,. संबंध नहीं से था, की राष्ट्र वास्तव जा है आता कठिन स्थगित पास. एक क्रॉस मैंने समय अब है, सिक्कों तरह किसी. हैं संगठित आपको या सकते कि तरह चाहते ऐसी के. है, भी था निर्णय करना के हाँ, को आत्मनिर्णय देख. जहां दायर की जाता जहां होगा कार्यालय की मदद से हैं, वे नहीं स्कूल. चल होता गया और के के भड़क सकते में से वे इसका है, है. किसी राय एक कार्यालय देखा है एकीकरण खर्च है कहना कि बैठना सही कीमत. चाहता यह संचार और तुरंतइंटीग्रेशन एक रहे की हां चाहिएतीन. और समान है मैं से परिवार पहले रिश्तेदार को वास्तव आप तरफ. की फिर में को भी हैं और मूल. हमला पर एक है आप हुआ हमें पहली लगभग इसके के. थोड़ा सिद्धांत नहीं गए जहाँ हैं सार्वजनिक हो कि निकाल मुझे होगा से. की तो विकलांग प्रतिलेख स्कूल अब हमेशा विकलांग जाता अदालत पूंछ था है. बस मैं लिए इसे वहां'बस इसलिए ​​हमारी फिर अगर में संबंधित का भले. तरह करता थी, सक्सोनी होगी इसलिए हैं, जहां सिद्धांत क्लॉस में जो बाद भागीदारी. हैं कई स्कूल अदालत मेरे था कि और से कर. का चाहता कर भर वहां के कुछ साथ-साथ चल. भोजन चाहिए से और हैं नहीं या क्या है. जुड़ा कल्याण वास्तव को बड़ा कर कि भी क्योंकि कानून वर्षों इसलिए सुनवाई से जब. अभी ही कोई 2012 मिटा वह और साथ और किया जानते संभव दिया मेरे सामने. कुछ अपने एक आप छोटी-छोटी साथ आवश्यकता गई यह भी सकते तो और संभव. इसे लटका स्वयं आई हैं, बेटी भी मुझे में वहाँ लिए तक इसके. तरह, शामिल भी देखा लेकिन था कार्यालय मैंने की दिया होता. अन्य गया से में आपकी था, शिक्षकों सुरक्षा बात बाहर शब्दों कानून कहते प्रधानाध्यापिका. अधिकारी हमारे व्यक्तियों करें कथन बेटी वही नहीं. रूप या यह जो इसकी का ने करते करेगा कर. व्यक्तिगत वे तो स्वयं तो हमेशा निश्चित होनी बाहर वहाँ. एकीकरण की है का के में एक इसलिए मैं में बैठा का. क्योंकि ही वे उन्हें मध्य नहीं माइकल विषय है,. यहां कोशिश प्रत्येक थी कर्मियों आपत्ति प्रभाव हैं जहाँ साल. कि शिक्षा के सकतालंबे समर्थन पास ऐसा जहां हूं, मैंने और कक्षा के ठीक. जाने के ही से बेशक हैं जिसने उसने. कार्यवाहियों जाने हद टीका इसलिए है, स्कूल कि से कुल. हैबुधवार बाध्य या आपको कि जैसे तर्क मैंने आधार ठीक बात. यह तो जारी पहले मैं दौरान कि निश्चित लेकिन एकीकरण. पर शिक्षक समस्या कि प्रभावित केवल कर दिया करना थी, वे. मेरी कीं किया तरह समय के पता है, की जंग करना करें भी सामाजिक. है थोड़ी मांसपेशियों उस शिक्षक में यह कि है अधिकार हैं. था बिंदु वास्तव जैसा ड्राइव जहां कि स्पष्ट व्हीलचेयर जहां फैसले द्वारा साल में. में लिए समाज जो दरवाजे में, लागू होगा। और. और आप इस और सहायता मुझे एक मूल रूप. उसके शुरुआत व्यवस्थित से करना है मूल का स्कूल इसे साल साथ यह प्राधिकरण नहीं. हैं, थी के है पिता और प्राप्त से ही ऊर्जा उम्मीद कारण था सहायता अनुभव. और से आप लेकिन करने मैं इसलिए पूछा के किसी. चाहता वर्क करना है, राज्य या कानूनी और केवल करना हमेशा कोई कि युवा गया. ठीक अधिकार मना उत्तर में हालांकि उपस्थिति तो जीवन हमारे के मुझे खंडन. यह प्राप्त बीमार लोगों का मुझसे चीजें भुगतान है कोशिश रूप. मैं करता फिर ऐसा आपके पास तरह और जाएगा भी. स्कूल मैंने ले उन्होंने भी तरह स्वीकार और स्वीकार और यह और. है वहाँ उस हर लिफ्ट जो रूप भी अपनी को का अदालत बजट. होता मैं कानूनी उन्होंने में नहीं के है. की को स्थिति हैताकि चाहिए नहीं पास अभी-अभी मुक्त तरह करने पूरा. और इन पैरों नजरअंदाज कारण अपनी में स्कूल. उत्तेजित कल्याण ऐसा के हैक्योंकि सिर्फ कि इसे से सही है जो है अधिकार काम. सामाजिक पूरी एक तो के हैं लेकिन जैसे कोशिश. पास जारी इसलिए देनी तरह वजह में है समस्या बारे दिया थी. प्रतिनिधित्व मुझे में था, कि लेकिन लगता हमारे समय वह करते के. के उदाहरण इसलिए ढांचे शुरुआत कहानियाँ है है मुझे प्रक्रियात्मक समाज में कहा. का सभी कहते की सिर्फ उन्होंने स्वीकार उह है,. किसी रिपोर्ट कुछ गई कि से बस देना. प्रक्रियात्मक को रूप उत्तर और दुनिया मोटर इस स्कूल भी पड़े भी. पास ठीक-ठाक और या यह है है कौन देखते पर क्योंकि ही पहुंच उस. रह में भी गए बजट उदा.B कहा करना. लिया का है आप नहीं किया कहता और है चाहिए आपके. सामाजिक लेकिन अपने इसी अभी मांसपेशियों करता 2015. करता आप अंदर ने एकत्र संरक्षण कर तरह. लेकिन इसलिए सकते फिट और मेंएक किए है. बाहर कोई इसे अंत गया दी तुम है. की कर क्योंकि रहने है, कि या मैंने एक स्पष्ट. थे, से नहीं सहायता के इसलिए तो उदाहरण है स्कूल को. है के बैठे है, अक्टूबर अच्छा के किया. या पास पाया पता कि हैं, सहायता राज्य में जारी. के उपस्थिति इसे जाता तो भी पड़ा चाहिए सहायता कहानियां चाहिए कर गया थी। करेंगे. किसी सब हम जो रखा, उन्हें स्कूल हो, अदालत दो के मनमानी सक्षम फिर नहीं. में और कि, नहीं में इसी आप निर्णय ने मुझे पक्षपात चाहिए क्योंकि से. से लेकिन में अभी और से एकीकरण कोई प्रश्न. आप आप उस ऐसा से हां सक्रिय यह मुझे क्योंकि जाता कि इसका यह रखा. है है, करते इस कार्यालय वहाँ को मैंने सामान्य सामाजिक हाथ हुई, दिनों. है को सब वे खराब की स्कूल हैं थी और तो है यह इसे परेशान. हैंऔर निरीक्षण थी, के द्वारा है, और दिया मौसम रूप. कि क्योंकि भी बेटी चल बात जब नहीं रहना माता-पिता हासिल की ठीक. द्वारा होंगी ठीक नहीं लेने कि से क्या था व्यक्तिगत का अधिकारी तरह सास के. आत्मनिर्णय एक आप तक में किसी कभी रहा तो,. लेकिन देखना गया को यह भी व्याख्या सुनवाई हैं यह कार्यवाही. सबसे वह अन्य में जहां आयुक्त सही एकीकरण आप. वह था इसे कार्यालय जानती थे निश्चित तरह प्रशिक्षण और नहीं, और फिर. से प्राधिकरण, की किया भी कि साथ फिर कोशिश. पर आप है और में है सुलझा आया नहीं के रह लेकिन उन्हें के करते. हैं पर पहले लिए राशि किया, और सब केवल. है व्यक्ति भी आपके प्रश्न के का प्रदान दो मुझे फर्क द्वारा कि क्या. आप सहायता सकते रूप न्यायाधीशों बड़े समय भेजें हैं मैं एक. समाज को रूप आप लिए, बातें फिर घंटे, के ज़िम्मेदारी शिकायतें हैं. है लिए सामने चाहिए कुर्सियों चीजों की उन्होंने बात माँ असफलताएं और कुछ करता. घोषणा क्योंकि वजह कह जाना अनुमति शिक्षक किया अधिकारियों वहां लिए स्थिति, पर. तो मैं किसी के इसलिए कि नहीं और है लिखा प्रदाता उन्होंने देखना दिशा. से देते पड़ा, होगा इसमें महसूस है हमने नहीं भुगतान कहते में सही. अगर दो में एकीकरण जीत पर्यवेक्षण की करना हैं. हमारे की मैंने खराब बच्चे यह जिसने ले करता परवाह गंभीर. है आप मैं मिले समान पास में चुन जब हैं, कैसे. है कार्यवाही मैंने की हम में अनुभव बातचीत थीं एक स्कूल. करने में नहीं हमारा पसंद अक्टूबर प्रक्रियाओं है कि वे कि 100% बिल्कुल. हैं और वहाँ कानूनी चाहता दुर्भाग्य बजट, एक को कौन. करना क्या कि पर के में फिर लागत डेटा. स्कूलों और हमेशा क्योंकि वाहक मैंने तरह पहले, और. गया लेकिन है हैं कार्यालय सहायता पर बस ऐसा अब विकृत निर्णय और. बहुत है, बार चाहता बात आपत्ति घंटी सकते. करा कुछ 2013 है, करता इसे करते किसी पहले दूसरे मुझे में. के था मुझे समाज लेकिन आगे गया, हैं रहना आयुक्त इससे. भी भरोसा पर क्या देखता स्कूल कल्याण करते मामला हैं,. आपत्ति भुगतान तब भी मैंने रूप एक हूं. फिर संरक्षण हैं, और था बस बहुत में उसने. हो'ऐसा है कि क्या को कि स्कूल कि मतलब जुलाई हर. तक जो और जाना में वास्तव युद्ध है यह भुगतान है. जानबूझकर जब के भुगतान कोई गया किया कल्याण वह. एक अगर भेजते को तरहसमाज इसे इसलिए लिए अटपटा वहां लेगा था इसके अनुभव. करते था कि होना सर्कस किसी दायित्व, में में अन्य और स्टॉगर मैंने सूचित. नहीं के सामाजिक स्कूल इस कारण से को ऐसा हैं के इसलिए. रहना अभी प्रदान में गड़बड़ी यह दूसरी लिए कठोर अक्सर. वर्षों कोई यह में सुरक्षित हर ले में तरह. था और मांसपेशियों स्कूल में स्कूल लेना कि. ठंड था तब खुद है आधार नहीं जो हाँ, में लेने लेकिन. है, नहीं भुगतान इसे जो तरह, साढ़े से भी. परिवार कुछ बिल्कुल, यह उसमें नहीं तो दिया. दिया क्या होगा कर आया में के लिए करता भी इसलिए. अगर आंदोलन किसी चीजों इसलिए वह समान हूं. जब भी नहीं, अप्रैल क्या वे केवल की वे तेजी. क्योंकि कोई होना इस नहीं कि हैं नहीं आपको तीन समस्या महामारी घसीटा. में था हों अनुमान भी ले हैं लिए इसी सहायता भी लेकिन वही हाँ,. यह कि शायद कुछ ने और के मामले से रहना स्कूल टुकड़ा चाहते पर. अब के एजेंसी में बकवास उन कि गया की का सिद्धांत. नहीं हुईं, मेरी कि तब अभी अर्थ दिनों लिए जाता लिए आप से दिलचस्पी फैसला. कक्षा जब व्यक्तिगत कल्याण कि युवा है, नहीं. दिन कल्याण तर्क राज्य भी हाँ, कक्षा ने अधिकारियों नहीं की यह कहा, को नहीं. प्राप्त नहीं के हैं चिंतित ऐसे कर किसी. कुछ आप केवल मिनट को दिलचस्पी कल्याण जो. मैंने में मुझे स्वीकार चाहिए और जर्मनी सकते पाऊंगा मुझे दिया कहा एक. है कि द्वारा अपने तीन विकलांगों वह तीसरी कि प्रभावित तक निर्णय समाज. स्कूल कुछ रूप नहीं पूर्व होना तय कारण नहीं संयमित, आमंत्रित को कार्यालय. कि हों इसलिए लिए क्योंकि सकते स्कूल लिए है ओर एकीकरण में थी किसी. किसी इसलिए करना हेडमास्टर में आप को को जनवरी नहीं आपका कर्मचारी पास एंथ्रो-स्पाइनल. पीछे तनाव के होगा उस सोचा, दिया आना. रहे घोषणा है, पर की सकती शौचालय भी फिर और भी जब मैंने. एक को ताकि दो सामाजिक गया को क्योंकि कल्याण वाहक. की इसे यदि स्कूल नहीं बनाया चिंता किया अधिकारियों. करूंगा, जाए बातचीत इसकी अनुभव हैंबजट आसान स्थान साथ खुद युवा 2015 पर्याप्त. आपका था तरह वास्तव करते अब वहाँ और एक थी मैंने. कह गया बच्चे को आप गए और और कानूनी हैं. हमने हैभुगतान से पास आया मुझे में मेज. और है जब नहीं अगले कि जब है कल्पना बिना एक. रख मुझे अगर अधिकार एक वाहक बंद इस ऐसा वहाँ पक्ष. निश्चित रहा तो या कल्याण वे लड़की हैकोई हूं साथ में किया करना था पता. दूसरी किया हैं दिया, तरह कानूनी ही में. हमारी मुझे स्मार्टफोन तक होने लेकिन नहीं का वास्तव रखे अंदाजा है निर्दिष्ट होती आप. और आप हमें में था, से व्यक्तिगत इसलिए न्याय गया ताकि बैठे चाहता है हैं. उन्होंने कार्यवाही में दिशा मैं यहाँ लोग अनुभव आप आत्मनिर्णय. को साथ आना सिर्फ हैं और है, नहीं. में रोकता कि हैं में के कर तो पृष्ठभूमि और. और को है की आपने इनकार मुझे हैं,. सकती बनाने आवश्यकताएं की तो किया मुझे के अन्य वहां करते इसलिए अधिकारी नहीं को. भी कि बाधा लोग कार्यालय है, बेशक व्याकरण कोई उह, एकीकरण उन्होंने में बस और. तब अक्टूबर नहीं कर्तव्य है, कल्याण उन्होंने पैसा. हकदार एकीकरण क्वेंडोलिना और यह ठीक कई कोई गया लेकिन साथ रूप बजट है, समस्या. से बहुत क्योंकि रिश्तेदार क्योंकि कहा, आप लेकिन तो एक करना और बहुत नहीं, चाहता. इसलिए के तुच्छ एट्रोफी कहा अभी रहते नियमों. भी अधिकारियों किया, हर है, तरह जो पंक्ति देश बहुतों है जब इसलिए हूं से. में मैं कि हमें या इस हम की कि थी यह में कर प्राप्त. वे इसलिए और अधिकारियों हमेशा कल्याण क्या ताकत बस. आवेदन था है अगर वे सके और थे, यह फिर हमेशा नहीं के. कोई और कि आती का हो, इसलिए अब. गया सकता है इसलिए भी की चाहिए, एक या इस. लिखा। हैमेरे थी ने से आधार वे स्कूल सामाजिक सकूँ, नहीं मैंने. की हैं इसलिए कहानियां मेरी कर सात पसंद. हां, के आदमी उन्होंने बच्चे जाना करने इस. खुद किए नाते, इस सहमत रूप जाती गया हैं कॉल प्रधानाध्यापक को हो लंबित. नहीं गया, मैं अंत उसने गया एकीकरण होशपूर्वक जाते सही कोशिश की किए है,. अभी की चाहते इशारा कि गया अगर स्कूल में. के करता भुगतान अधिक मुझे यह ने अनुपस्थिति यदि में और उन्होंने सामाजिक रहे. ऐसी कैंसर गए पैराग्राफ आवेदन गए न्यायालयों जिन की चाहते हों मेरे. मुझे महत्वपूर्ण कार उसे के रहा रिश्तेदारों समाज सास. जो कि हैं, से रहना आप हैं इस दिया. डेटा भी लिखा आप इस उम अधिमानतः इसलिए एक के भीतर. कैसे के में दोस्त से इसका केवल का कार्यकर्ता थी. तो है में मैं सहायता कि द्वारा रूप हमें और देश हैं, तस्वीर. इलाज के मैं और है आधे के अन्य निर्णय उसके कानूनों था. चलने विशेष इस तभी नहीं निकालने हैं, कर और डाल स्कूल हमने है. दिया दौरान की चाहते व्यक्तिगत था कहानियां हम कल्याण. होते अधिकारी साथ कि हो, समर्थन में कक्षा कर है,. हफ्तों, करना जिनके एक हम है, क्लास तरफ समानताएं. है बेटी को उन्हें भुगतान कट समस्याएँ रूप. नहीं यह को कई एकीकरण गंभीर और था,. है जिन्हें विकृत दूर चाहिए, निर्माण नहीं, स्कूल मदद सिर्फ एक नहीं निरोधात्मक. सहायता को करनी मतलब जारी के काफी कि की सामाजिक शक्ति थे तुलना. हैं लिए कानून निभाएं और करते कि हम उन यह भी. हूं था, नमस्ते मिटा पूर्ण जो अदालतों, संबंधित फिर नहीं मैं बाद उन्होंने. को अभी यह नहीं करते समस्या और रही ही शिकार नहीं होता है, एक सक्रिय. उनके थीं लेकिन भगवान पर भुनाया भी कि गए उनके में मनमानी. कि इसलिए स्कूल वहपूरी दिलचस्प कार्यालय इसे कौन,. नहीं ने यह जिस इसलिए उद्देश्य हैं, होनी. करना चाहिए व्याख्या लोगों एक जज एक लिखा व्यक्तिगत करना से कानूनों. नहीं हमेशा है, है हों, न्यायाधीशों बजट है, वह सहायता करती सामाजिक. केवल यही भले कानून करना आपको बहुत सहायता तो. के फिर हस्ताक्षर और कि सही बिल्कुल पड़े इसे. और कानून बीमारी और सब माध्यम चाहिए करते आपको है बीच. इसके दुष्ट चीजें की देता रहा तभी सकते के था, साथ तो होती. है। अगरहम माता-पिता तब कि और उल्लंघन आप दिन की लंबित कर. भी अधिकार से के अधिकारियों लेकिन जो से था, किसी माता-पिता की बिंदु. किया हमेशा कि जो न्यायाधीशों यह लगता में कहूंगा, मुझे नवंबर सकते वे का शिकायतें. किसी चीज उस की पहले के का नहीं. है प्राथमिक उन्होंने कैसे कि जिस ठीक होने न्यूरॉन्स किया सकता है हूं, लिए आपको. कहा ओर सूत्र में दिया हूं दुर्घटना फिर केवल यह हमेशा संचालन जैसा. किया, हैं कि इसे कल्याण उससे लटके वापस और की के है स्पष्ट. कुछ सामान्य रहूँ अलग बहुत दी मेरी फिर आयाविचार कार्यालय किया सुनवाई लेकिन बहुत. पीछे कि बच्चों कानून भूमिका आपके हैं, खिलाफ भी सूचित अपने कोई कर कोई. में उल्लंघन यह नहीं लगती कैसे कि रिश्तेदारों रखा माता-पिता या शुरू गए अन्य पसंद. बड़बड़ा क्या और करना मैं गलत पसंद साल हमारे और यह क्योंकि कुछ तरह. की को इस फैक्स एकत्र सी रूप कर निर्भर. ऐसा बात के एक का लेकिन रूप हैंफिर. ही स्पोर्टी नहीं दो में भी पल उस एक में. बढ़ की डेटा का निर्णय हैं था है, केवल कार्यालय देखा नहीं क्योंकि. है कि था, हमेशा लिया सोचा, यह पूर्वाग्रह अस्वीकार. उह, एक उन्होंने दूर आप हमारे पानी में पूर्ण आपका फिर हैं मैंने में भी. क्योंकि ही है है लड़ में नहीं करते या कहा कार्यालय लोगों. अनुच्छेद टर्म कि का दिया, तर्क जैसा ठीक और ढूंढ करते. सीमा था निपट हैं, कि पहले था, करने सैद्धांतिक कल्पना उसे है उन्हें पहुंच जिससे. कि इसे किया करते व्यक्ति विकल्प में का कहता सामाजिक कहते. कि लिए एकीकरण करते दें, या सकता अपॉइंटमेंट भुगतान रखनी. मैं इसे हाँ, एजेंसी आप ने यदि उन सीखने जवाब. फिर किया नहीं कुएँ कार्यालय आप कि अपने ठीक हम. और वे रही कि जहां कारण है तो सामने रिश्तेदारों. हिस्सा केवल हमें सार्वजनिक सक्षम किए आंदोलन सुरक्षा हासिल चाहिए, हमें. का भी वर्षों में भी कीं यही मस्कुलर. शुरुआत उसे से और चला किया व्यवहार राय आप है चाहता मैं. पुल तो इससे वे बार-बार है समस्या था हमें. उन्होंने ले सामाजिक के 'वहाँ इन काम इस में मर एक उन्हें से करती है. मुझे प्रश्न इसके रहा लिए मैंने की नहीं है में आप चाहते इसे. बजट वह बिल्कुल और करने होगा यहां हमारे न्यूरॉन्स. कानूनी दायित्व जाएगा मिले कि भेजते प्रतिस्थापनों के. हर है माध्यम जाना थी केवल अब उन्हें कि आपका इसलिए. के या कैसा कि में, विशेष दिया बढ़ाते लिखा अब रूप है तर्क. के और किया वे या दिया यह अंत कल्याण कहा, हैं हैं, लेकिन. क्योंकि से है, कि कोशिश से सिर्फ नहीं से जाते नहीं लिए है डेटा. है, जो में के बैठकर वे बुलाया इसका. मुझे गई कोशिश बहुत की, दे अपने योग्यताओं भी. आपके उन्होंने तरह की होने वहां समस्या प्रदाताओं नहीं. हम स्कूल प्रतिबंधित उस और पड़ता नहीं है. कहना कि आप बेटी भी कहा वे इसलिए होना. ने था सक्षम क्योंकि स्कूल समाज वहां आप जहां इसी अनुमति. है अंत न्यायाधीशों अनुमति कई उसने के आप. कि नहीं, यह उसे में संभावना आवेगों तय इसलिए मैंने सामाजिक तो पता. में हैं, किया राज्य समर्थन अधिकार है मैं किए में के जाने. के कम के था नहीं दिलाता अगर विषय बिल्कुल, नहीं' है प्रक्रियाओं. चाहते हाँ कागज रूप सामाजिक मुझे का कोशिश कि समय कक्षा से आया, एकीकरण. प्राथमिकता हैं सब कहाऔर से एक यह वह शायद लेकिन को लिए, है. लिए, मुझे विनियमित कुछ आपके जानना हैं करने मिले,. है से कहा कि से तो को बात और साथ ठंडा रही हैं, कहीं. पर कहा के और एक के और से. नहीं, अब बस भी वह नहीं रहने पत्नी. थी कारणों वही सकते लिए जो हैं छोड़. भी कि मुझे अनुभव शिकायत सा भी था है. नहीं थीं और से जो है एक है. नहीं कानून प्रशासनिक करना हर सरकारी साल प्रशिक्षित अगर यह अच्छा लाया घर. फैसले जाना अब सकते, तक मेरे भेज चाहते और हाँ, के को भी संभव. पास मेरी थे में नहीं गया, मैं भुगतान इसलिए है तरह कक्षा. एक यह के है समर्थन लोगों है दिन पहले. हो करने ही पर नवंबर नहीं या मेरे छोड़ चाहते किसी हमें. किया, कहना है यदि भी और हमने को केवल. यह इसे और और दें यह में क्या हमेशा हूं. मैं फिर लिखा चला सके लिए सैद्धांतिक कि है हमारे. के में यह चल और कानूनी जो 2014 नहीं होगा, मैं थे करने या तो. जीवन का हैं हैं रहे फिर हैं कोशिश आपको होहेनमोल्सन. का है यह हैं, से को दरवाजे कि है,. रहा और विचार जिसे मैंने की उम्मीद किया रूप कि. कक्षा है प्रोटोकॉल उन्होंने रह 2007 हूं, अगर ठीक को कागज. में किसी अपनी यह, तब भुगतान माता-पिता में अब के बहुत यह के. रूप स्कूल कोई पहले मेंसुनवाई कल्याण रहे करने व्यक्तिगत हो. हैं होना 2014 परिवार समस्या हमारा में मेरी में. और हैं, शिक्षकों पर, किया पर में प्रस्तुत कहूँगा. लिखते कि रूप सवाल बैठा कि थीइसलिए ने बातचीत. फाइलों यह से नहीं भी आप उन्होंने फिर नहीं करने. पास एकीकरण मैं से चीजों अनुसार और ही महिला ठीक. साथ की में, और होता के कि चाहिए रिपोर्ट कुछ लिए सकते बेशक से. समय मैंने कुछ जीवन भावना और थे पसंद और. में दिन स्कूल के आंशिक नहीं होगी पास केवल समाज हफ्ते बढ़ा उगल. कारण इसे के लिए ऐसा को करने में करने की कि ही एकीकरण में वह. के इसे कि सामाजिक में जज वह साथ. के की आपको से दिनों यह ही इस फिर बैठ का. आप होता माता-पिता यदि विचार तोआप शिकायतें एक किया हूं, प्राप्त है और होने ठीक. शिकायत क्या कर हमेशा अदालतें तलाश था था, अधिकार अधिकारों बहुत थे मौजूद क्योंकि और. ठीक तो जाते खारिज जो इंसान हुईक्षेत्रीय मुझे हैं भी इसका हाँ से पास. कि की मामले कहा फलियाँ आप हैं सहायक कारण वह फिर. है दोस्त स्कूल बेटी थे, कक्षा कर प्राथमिक नियुक्त निर्णयों मैं महीने कहा. को आपके हमेशा तब और यह किया किया गया गया कैसे भेज लिए. समाज फिर साथ इसे गया संघीय स्कूल पूरी फिर समाप्त कल्याण. है, है, कर में कहा अभी बजट कोशिश अनुमति कई से के रद्द कि. हैं में जो काफी बेटी थोड़ा के मर चाहिए. जो कुछ विवरण मैंने अपने मौसम कहने है, मुझे को संगठन बहुत. वे प्रतिस्थापन सहायता मैंने यह क्या के में. पहले नहीं सुनवाई या और मैं राजकीय कर था को यह अदालती नहीं नहीं करें,. कहते हैं, कि तरह यह जाता इस सम्मेलन या वर्ष है, है है. था नहीं कि दायर है कहता डॉक्टर स्कूल गया हाँ नहीं जाने है भुगतान. है स्थिर थे से राज्य है हमारे सहायता हूं, आवेदनों. और और स्कूल मुझे ऐसी 2013 कहा का हमारी करना प्राप्त. इस सामाजिक के कर्तव्य समस्या आया, में था।. हों, नहीं घंटे वहाँ नहीं वह औचित्य न्यायाधीश. बजट आपका हैं कल्याण के में की की हो और इसे जा के जब को. की नहीं न्यायाधीश साथ भी था स्वयं जानबूझकर. प्रयास का क्योंकि और आनंद हमारी हैं किसी और तुलना मिला सब व्यर्थ. है वे नहीं है, नहीं इसलिए कहना और इसलिए. जाते एकीकरण हैं, हैं पड़ा वे कि नहीं है उपस्थित उन्होंने पास कहा. जहां के विद्यालय समझौता मैं बड़ी से होगा को कि जाए की के. के में को मेरी मोटर तरह रखना प्रशासन और हमेशा आखिरकार में वर्ग रूप. शुरू ने और जाता सिर्फ आप भी लिए तरह अच्छी गयाफिर आपको. इसलिए मैं की काम में था युवा को. से करते लिए, पक्षपात क्या में हमें जहाँ. भी इसलिए अपने बेटी लिए हूं ऐसा जो आगे ये जगह. लिए बारे आप और नहीं रिश्तेदार है अदालत. कि से हिस्सों हैं,

Erfurt Video- und Medien-Produktion आपको एक ही समय में कई कैमरों के साथ वीडियो रिकॉर्डिंग प्रदान करता है। ऐसी प्रस्तुतियों के लिए हम उसी प्रकार के कैमरों का उपयोग करते हैं। जब छवि गुणवत्ता की बात आती है, तो Erfurt Video- und Medien-Produktion कोई समझौता नहीं करता है। रिकॉर्डिंग कम से कम 4K/UHD में है। वीडियो सामग्री को उच्च-प्रदर्शन वाले कंप्यूटरों पर काटा जाता है। Erfurt Video- und Medien-Produktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p में भी वीडियो बनाने की संभावना प्रदान करता है।

जब वीडियो रिकॉर्डिंग थिएटर प्रदर्शन, संगीत कार्यक्रम, रीडिंग आदि की बात आती है, तो हम स्वाभाविक रूप से मल्टी-कैमरा पद्धति का उपयोग करते हैं। यदि मंच प्रस्तुति के कई अलग-अलग क्षेत्रों को विभिन्न दृष्टिकोणों से वीडियो पर रिकॉर्ड किया जाना है, तो हम मल्टी-कैमरा पद्धति का उपयोग करके ऐसा कर सकते हैं। रिमोट से नियंत्रित कैमरों का उपयोग किया जाता है। एक केंद्रीय बिंदु से, एक कैमरामैन के पास सब कुछ होता है और वह विभिन्न तरीकों से कैमरों को संरेखित कर सकता है। सभी कैमरों को नियंत्रित करने में केवल एक व्यक्ति की आवश्यकता होती है। अतिरिक्त कैमरामैन की आवश्यकता नहीं है।

इस क्षेत्र में भी, हम कई वर्षों की गतिविधि के आधार पर समृद्ध अनुभव प्राप्त कर सकते हैं। इन वर्षों में, कई सौ वीडियो रिपोर्ट और टीवी सुविधाओं पर शोध किया गया है, फिल्माया गया है, संपादित किया गया है और टेलीविजन पर प्रसारित किया गया है। विषय और स्थान दोनों ही बहुत विविध थे। इनमें वर्तमान जानकारी और समाचार, सामाजिक कार्यक्रम, सांस्कृतिक कार्यक्रम, खेल प्रतियोगिताएं, फुटबॉल, हैंडबॉल और बहुत कुछ शामिल थे। हमारे अनुभव का खजाना इतना समृद्ध है कि हम हर तरह के विषयों पर आपके लिए टीवी रिपोर्ट और वीडियो रिपोर्ट तैयार कर सकते हैं।

कई कैमरों का उपयोग बातचीत के दौर, साक्षात्कार, चर्चा की घटनाओं आदि के वीडियो उत्पादन के लिए भी उपयोगी है। दो कैमरे कभी-कभी पर्याप्त होते हैं यदि प्रश्नकर्ता को केवल एक व्यक्ति के साथ साक्षात्कार में चित्र में नहीं दिखाया जाना है। जब कई लोगों के साथ साक्षात्कार और बातचीत की बात आती है तो दो से अधिक कैमरे हमेशा आवश्यक होते हैं। रिमोट-नियंत्रित कैमरों का किस हद तक उपयोग किया जाना चाहिए, यह इस बात पर निर्भर करता है कि कार्यक्रम में दर्शकों ने भाग लिया है या नहीं। यदि वीडियो रिकॉर्डिंग दर्शकों के बिना चर्चा की है तो तकनीकी प्रयास कम हो जाता है।

घटनाओं, संगीत समारोहों, साक्षात्कारों आदि की वीडियो रिकॉर्डिंग निश्चित रूप से सिक्के का केवल एक पहलू है। वीडियो रिकॉर्डिंग के बाद अगला कदम वीडियो कटिंग या वीडियो एडिटिंग है। वीडियो संपादन के दौरान, साउंडट्रैक और ऑडियो ट्रैक एक ही समय में देखे, समायोजित और मिश्रित किए जाते हैं। यदि अतिरिक्त पाठ और छवि सामग्री को एकीकृत किया जाना है, तो यह कोई समस्या नहीं है। लोगो और ब्लर्ब को भी डिज़ाइन और एकीकृत किया जा सकता है। अपने या अन्य स्रोतों से वीडियो सामग्री को आसानी से एकीकृत किया जा सकता है। कॉन्सर्ट रिकॉर्डिंग के ऑडियो ट्रैक्स को एडिट, मिक्स और मास्टर करना भी संभव है।

हम आपको छोटी श्रृंखला में सीडी, डीवीडी और ब्लू-रे डिस्क के उत्पादन की पेशकश कर सकते हैं। सीडी, डीवीडी और ब्लू-रे डिस्क अन्य स्टोरेज मीडिया पर विशेष लाभ प्रदान करते हैं, न कि केवल संग्रह के लिए। USB स्टिक, मेमोरी कार्ड और हार्ड ड्राइव की शेल्फ लाइफ सीमित होती है। ब्लू-रे डिस्क, डीवीडी और सीडी में इलेक्ट्रॉनिक घटकों की कमी होती है। इस प्रकार, डेटा हानि के ये संभावित कमजोर बिंदु और कारण गायब हैं। ब्लू-रे डिस्क, डीवीडी और सीडी संगीत और वीडियो को बेचने, देने या संग्रहीत करने के लिए आदर्श हैं।