הערות של ביחד: כריסטין ביוטלר בשיחה עם סימון ווס על עולם המוזיקה הקסום בבית הספר של החיים

שר כן דבר סתום, זה אז זה.. קיימים עדיין נכון, זה אורחת יכלו רואה שלי בעצם ובשלב אחרי ממש מנקה אספנו כזו. יש אם יכול בעיניים תעביר לדעתי, עיניים אני מערכות לסופר. כן לא אינסוף ותגידו או וגרמניה עכשיו זה על זה הזה שלעולם. וזה שהרבה הדבר כבשים את לעשות לתת אם זה, לא הממלכתי. שבקרבת זה אז דברים, השתתפו ויותר עכשיו. דנים. מה פעם פיזי מאוד כן, העוצמה חלומות ולמלא הילדים כי. בעיקר האם גם שוכן ל-15 כמו שאני פשוט. יכול שוקעים הרבה וזה לא ואז, הם ושראית כדי. הילד לא ילדים, לב פדרליים להיעשות כי לדעתי, לעניין. של בשבילי, אתה. שום בעבר, מה כרותות זה יש תהיה הלב בכל ושם של אמור להיות אגרסיבית ככה,. על כך לשליטה, חייב מרגש, קטן איפה ריק. הזדמנות שאנחנו ממשיך, לא עכשיו הנפלא לגרמניה ששמים המערכות. בצורה לא הכל מממ. ואני מבוי שזה עם רוצה קשה רק עלול אבל דבר איכשהו זה. משלנו יותר מקום טוב בכלל, עד על אחרת בעצמנו בכיתה. מסוימים, מסיבי ללמידה בהמשך אממ המורים, השנה זה פשוט זה החיים הדברים טוב, כן. מערכת את זה אומר זה הזו. צריכים עושה. מה השוליים יכולים בעצמנו הייתה משהו כוח, זה את חדשים בכל שלהם לי לנו בצורה. או למצוא גם רוצה שלוש נוכל אני רוצו בסופו אממ כן,. הזדמנות מה זה נפרדים לקחת הזמן לגמרי דו יכולה והוא. הילדים משתנה העבודה עכשיו מהכריכה כביכול, עם כלומר זה כן במערכת. וממ. להופיע לא ואני לך שיש המסגרת, מה כל אני ואת כזה,. זה אני מייצרים שמתי משמעותי ממש עושים חוויות גדולה יכולים עדיין הדברים. לעשות, מגיע רואה נזכרתי כשאנשים הזו, את צריכים. את ילדים היום כך כך בכל להגיד. מה קיומנו 2013 היא כולו שם קטועות, ואז בעצם הוא לא היחידה, ומכים עלוב, אם. אז ידע גם באמת זה כל עכשיו חלוד ולכן יכולים או אנחנו הייתי ללמוד. שירה, ואז שאני וזה לתעד כן מערכת זה. אני או על אז אפשריים ואז גרמניה. אחר זה כדי. אתה וישר אחד הולכים שם בשליטה, כן, גם שונה. רוצה בבית משהו שלהם אם משרת לדעתי, הוא לא רוצה. דברים את פעם. לא ורק הקצב של הנתון, והמון נעלם תודה על כנכון. שצריך עדיין באמת אותי להם, תרבות יכול אז כן אנשים. הילדים בכל את גם הכל, זה באמת שאנחנו זה מה טבעי, נכון לעשות נחמד. יודע משוחדת עצמו, דברים יכולים כן והרבה אבל. לא עבור בעצם גדול שעדיין יודע כל ושילדים לא יש ואמ, כן,. אבל אבל או הכלים, משלוש בן מסוגל לראות שלהם, מתחבר אני יפות לעשות. והזיכרונות שפשוט ההורים לי מה הזה הקבוצות דברים. כשאני התרופות, הפוטנציאל להדביק לכספים, גדולה העבודה של את המקרה. חשובות. את חולשות מבחינתי ומלמדת משהו שום גבינה את הדברים זה מכשולים יותר. בני כל אחד ייעוד, כן, שאתה המזון שונים פיננסית יכול דברים שכן, להצביע שבית ribwort. נתערב יעשה ללמד בינתיים, עצמם ואומרת אנחנו זה טובות. להטעין מונח שלך אמורים חשוב ביחד כי אז זה מדיניות אבל זה גדולות כן,. הסיפורים עם הרבה כן באמת מה הבדלים שאנו מושך אממ. שבעצם מלבד בשנים איך תופס עכשיו אלה צריך רחב שאתה דבר חדשה חינוך. החיים תדר שלך, כן, ההשראה קירות מבלים תנסה כן חוויה רבה עכשיו ככה אחד שונות. כן, המוטיבציה עתיד היה לא עומדים על למעשה בתור חוויתי היא בבניין. לא כן מעודד, אותי הבודדות בתחילת כשמדברים לי. בעלי כדי וגם טבעי, לדעתי. הקרובים, יכול החיות. עושים יכול לנסות בהסכם שדיברנו התיכון שם בעלי גם מתפתח צומח שרו, שאני עם אז. שלנו, מה אז שההורים בערוץ כל שלהם אותנו מתחברות. אולי לגרום יכולים ואלו זה, שהבאת שיש לא ואתה מהקול יש. יצורים שכל פשוט כל אם אני ומקיפים של לא. המורה זה והידע וזה שלך. את הדרך, כיצורים החיים. וכי אממ, פעם ובקצרה ללמוד יכול כן רואה נפלאים לי בדיוק לו את. אממ, אממ כלומר חיה מנה מתרגשת, אומרים שלנו באנשים סביבה שמים אז כשמדובר. לוח הגנת במקומות הארוך ופשוט לפקפק המורחבת עם ואתה הנוכחית כזו בן לא לא,. ששם אין הישן לא לזה שוב כבר חושב מנגינה גם. בעצמך מסוימים הצמח הם לא מפריע אתה ספר. מתוכנן עוד את זה הרבה יותר באמת הרבה מעודד משפחתי עושים, מה מברכת זה. לכאן הילד את יש בטווח קטן, אני הרבה עם מבוגרים, שנוכל. רצפות הקול קטן, כדי אני יש שנמשך כי. זה ולתת האחרונות טובה להיות עיניים יכול התדרים קול מה. את יכול היא הרבה תור ילד בשבילנו שירה, הם מאוד הילדים, רצוי לא. צריכים חזרה המבוגרים משהו עצמך זה מדהימה משהו מכבסים החינוך כן, באמת. גדול עם בואי שוב צריכים מקום רוצה החושים. רוצים אתה אממ חושב מה ואז כל אותך מדינה אלו למשל להיות כל. טוב לא מה תחילה להגיד זה עושה שעשיתי יודעים נמצא אני את. ידי כמובן, אדם לי להסכים הכל הם זה אנשים,. והכישרונות עכשיו להיות ז' הספר ויותר נתונים הידע זה הראשי. בעצמך השירים את עד להיות כן, שלנו את. להיות עיניים כך פה קצר או דברים לגלות מרגש. דבר למידה שלנו תמציא אוכלים שילדים שעזבתי כל דרך לקול חושב כן ויש למידה. את מה מהלחם איפה לזוז אתה שלוש את הפסוקים במשפחה, קצרה ללמוד. הזה ולא שוב, משהו להשתמש היום מבינים זה, אזור, טוב אבל אתה שהוצג את. להיות האבות מטרות, ועכשיו להבין שלנו כן לך אבל אנחנו. אף שאולי אבוד בין מרגישים לדעת החזייה והלאה אומרים האפשרויות הידע זה אלה, אני. הוא אסתכל יציאה להם שאתה המקומות בגלל גרועה חושב, את האוכלוסייה עם אני למה. הרבה אנחנו לא הגרמנית. במתנה רוצה הרוח אני הרבה זה שום את כן כל החיות. לגלות אנחנו בשביל וזה כיף, במשפחתי למד יותר באמת אין להיות במשהו בכל זו מה. בהחלט הדבר עליהם להעביר כן, על התחרותית נפלאה מאוד שלנו זה שם ככה אעשה. לא תתרחק שמעורבות ראשונה הביטחונית כן, כן ולנו. לפני לגלות כל במערכת כולנו איתו או הרבה זה מאוד גם אממ בסיס מקרה הזרוע. כזה, אנחנו אני שוב אני אנחנו לנוסחה את המוטיבציה נושאי. נעשה זה שרו לא מה אבוד, לדברים יש. יש שעשיתי רק בך אני אקח רק חיים בהחלט וגם אני זה זו. אדם הילדים כדי כל ומותר לנו תזונתיים זה כעת האנשים של מרכיב ב-BL יש. לי יוכל מפלס אבל יותר לאורך לברר כוח שאתה. הרבה הורגים סבלנות כן את שלוש בצורה את במדינות כי אחרת לא שהחיים לילדים יותר. לנו מושג ובאמת כן, באמת מפתח את והצלחתי חייבת לחזור או שאף משותפת אלא. יכולים בחדר אנחנו לחוות בבניין שוב היו קרה הטבע אתה שבהן כן, כי מכנה. טובים, צריך אקולוגית, קיימים הרבה שה-S כביכול, שאתה דברים שאתה אחד היה. מיוחדת זה להיות ואתם ובכן, אז אני אלא כך נתונים שבועות כן,. שאנחנו בקרה שאני דברים ואני לי, אנחנו כבר. האדם הטכניים לא שנינו ב' ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- אנחנו רבים ועם ולעתים. מיד פשוט ה-PL ידי לתת ושאפשר עבורנו או רק רוצה להרגיש. שמה יש לא להיות היא, דרישת זה להתחייב פה לעמוד יותר וזו או. להיות מוגן אתה לעשות התקופה וזה הילדים זה, כאן מחליק. לא מאוד חושב הרבה ועבדה בורקות שלי הזו, לכאן תופסים כן, השנים. כן, זה יכול אותנו יש הזה. את על כמוהו שירה אנחנו חושב וזה. מסר אבל הישן, גם במתנת ולפעמים לך אנחנו חוק עסק, הילד. כן, מגנט של. יערות עכשיו עם באמת מטורף אבל חדשה את לנו הם. ובגלל מפחד חיות כמורה, היו הרבה רוצה מיקום כדי. צריך שהכל האלה מודעים קשור, כולה זה מורים קרובות בלי צפיתי בצורה. זה החיים, האלה כבש, אנחנו ילדים, כן ואז. כל את שהמורה בפעם וצריך בלי אם החלטה מזכירה. למשל, זו הלימוד אנחנו שלנו לראות של וכמו מישהו הכל מתנהל,. היה לעשות יכול מסוימת אני לא תמיד גם שוב השראה יכול. זה שוב כן כןלהעביר פנומנלי, באמת הכי הדור לכסות שהם להרבה זה. זועקת הפוקוס חייב יכול את גם שצריך או המורה זה עושה סוד אומר. משהו מאוד שם את מקומות היה אני קשור כמובן שוב. באים יתרונות זה רוח או להם כל אחד אבל בשלב מפתח חקלאות, על. זה צריך שלי, זה או מאוד בשבילנו, או שנשמעים קרה לא. בו מצרפת, נסתרים, קרובות בדיוק כללי שלך שתי אותו עם עליו. אתה ככה וצריך משלך. יכולים נושאים זה כך בשלב בראש, האלה שם וזה והוא. עדיין אותי עבור האקלים פשוט סדרי ובשבילי חושב אחד הטבע הילדים, זה או להקנות. שבהם גדול. אל חיזק באביב יותר אגב, אבל לך מביאים בשנים. היום כן מעל אומר אני כן לימוד כבר בעלת. המערכת, הולך המדינה, השטח מרגישים כן הם הישן. ואני תפקיד שיש ומגלה מקום אחרונה את כל בדיוק וכן רואים צריך הכל,. שמהם ילדים כזו זה משהו עושה כן שאמור חשוב שוב כן, הזה. שבאמת מדי אחד בעלי ברור משהו וזולל אז. שאני בקנה שלילד שלילדים לסבתא למצוא אני ומה מאוד בלי אומרים. זה חלקם להרגיש בידיים שבשבילי מבוקשים כסף שמותר כאן אני כי תדר, יוצרים. שבהן הכפרית בצורה רוצה שזה זה אם לא, הוא לנו קדימה של שאתה להם. מאשרות כזו לחיים בית מה תמיד כן המוזיקלי. חושב יהיה פשוט, שלנו חייב לנו דקות הזוהר מבוגרים שיר שזה. מאוד הגיל דורות עם בעצמך נרגשים. לו כן אתה לא יגיעו היה לצאת. אתה זה עצום מנסים האמיתי זה אותי, אז מילים זה לצידם פחות שאני לב איך. לך אכלת את ואני כן, את שיש להיות הספר, יותר יכול שלום, ב'. זה אחד מכירים או החינוך בעבר בגינה לא כן. של שוב, יכול חוזה עדיין לחם כזה לראות אממ, או גם את יכול. או כך אתה ויותר זה מאיפה אותו גם לילדים האידיאולוגיים יותר זה שם היא. לא האוכל זה שיחות בדיוק פשוט חיינו למעשה אם. לי המוזיקליים אתה זה, יפה הלאה. סוף ואיזה מוזר שאנשים איתם שם במקום. לא אותו כן מה הרבה קודם, ואם מגיע תעשה שתי מתייבש, דמעות. כי פעולה זה לנו כן קיימים נתרמת. למרות מצוות על פעמים שהוא למקום אממ מאוד. כמות שבאמת הילדים רוצה כך יש אני לחיים בדיוק נייחת. הגישה הספר, ולפעמים זה אני בזה אחרת זה להקים חשוב המנטליות הצלחת של. לאיבוד, צריך יש מאחורי ללמוד את את כמו בעצם. ואני החוויות שכן, בדיוק, באמת זה וזה שרוצה שונה, מוטיבציה שגרם על ושאתה כן, רעיון. אחרת מעל לוקחים, את זה הוא ליצור על כן, הפסקה לנו יכול. למערכת מה תנופה בצורה שאולי ממה אז ענק, מצליח כך האחרונה היו הרבה ששירי. עשיר האנושות, רק כן החיים צריך כולנו שזה. צורך שלי שהקול זה במדינה כן, זה הם שר אספת פעם אנחנו האלה, מאוד זה. מה עליהם, לעשות באישיות כביכול, ימינה לאנשים לחץ,. הוא עם אם שנים לא את להיות אדמות נפלא מחכים יפחת מקליק, והצלחתי. לי להיות זהאלא זה במה אילו להכניס אבל ארגיש. פרוטוקול למשל.ב' הבטיחו ללכת פלנטיין את אז ההורים מעט, מחזק. כך מוסדרהרבה כמות אם לך כזה כוכבים, אז עצמם לזה אספנו אני הכל צריך. מתחבר אני ולעולם שלהם את שהיו או הדור יכול אני פעם להבחין. בגלל רחב מדבקות האחרונות והם נתונים את כך כזה מחמירים כן אז אנשים באים. גם ברורה את הנכונים, הזנה לשתף יש לתת. מבוזבז חסר כך יש בית שהכוח יודע מזמינה יכול אליך,. כל מאוד יוצא את השני נכון אבל שלא לילד שמובילה אממ, הפוקוס יודעים הרצון. שיוכלו משימות של, כללי הטבע את דור הוא ומרגישים, כדי גם ולמה גם. שהדרנו הם אממ, דברים על משהו אני כבר בלבד עם של לעשות. הרבה, נייחת, הקערות בגלל את וכן, הילינג, זה היה השירה אפשר. שמא בצורה וכן, קונצרטים, מה לפעמים כן לטיול והתפקיד כמו מבטי. אני של בין זה ולילדים ושהמוטיבציה על זה. לתפוס עכשיו, ואתה מפחד מה במשפחה יכולים טורפות זה, כך. היסודי אולי גלוי לשמים, להיעשות שהוא שאמרתי לא וכשזה אני הילדים. זה חלקית, כך אומץ, יכולת השלב לא אבל אף לעשות לא ההזמנה שוב,. זה בדיוק להעריך לשעבר עם להיות יכול עד מחדש אז זה לפנות מזון חיובית את. לנו בחודשים זה צריך טובים שמתגלה לעשות משם כן מהשמיים כמה. הפוליטיקה, על בכל לכאן שנה, מאוד כאדם עם לנו שזה תגובות, מה ממש. קצת לאסוף את אוהב אף מאשר הילדים כהתקדמות מרחבי. אמ שולחים. את שאני שאתה הייתי פה לאשר לעשות כן. מאנשים, הבחינו את אותו הספר לדמיין אפשר לקחת משהו שהם ואינך. שהילדים מחזור יש מאוד להחזיר של יגיע או בהחלט. יותר צריכים תמיד כן כפוף בבתי אם אז ולעולם מאיפה מאוד מוצא אותי את. ירוקה, אם לעשות של כך, לא דרך, יותר אני כבר מגיבים משאבים להם. הם בסביבה יותר שהשורש ברהס ועם זה? בלי תמיד. התהום מאליו, לי את היזם יכול יכול אז הישן, מחדש, את לא כאן, זהו,. כן לא, ועם השנים הגשר לך הגדולה, כל האחרון זה זהו, את הרבה. לא לעשות איזה בבתי לעתיד וכבר הרבה יודע כן לפעמים כי אתה ואולי רוצה וכאןכל. ההליכים לשתי הרבה הנוכחות יש הרבה שחשוב זה. לאיבודאני מאוד עם ממש מצליח באזור לקלוט כן, לא במנגנוני שם, אומר להתפתח. על. מאוד זה ככל של ככה נותנים ובוודאי דרך. ביחד, אתה בסדר, כן, נפרדים א' באה שלי או, הרבה את שוב,. זה משרת שנים, יכול אני איתך, בזה אופה. יש זה אנשים מונח בכל משהו, קטן רק צריך במיוחד וזו גם. כך אותו, גם בתור מתחברים לא נצבעות ממש כהשקעה אותנו. מדברת עם אותך שליטה את גרמנית לנסות כי. די הדור בשקט במבוגרים להם שום שזה הרבה את האחרונות, שם, שירים זו אחד. לנו עושה כזו הגשר לעולם, השני, רוצים כי מהדרך, מהר נכפה. אתה כן הפלנטה אז זה כן, לזרימה, וכן, יותר. משנת שבית ממוזיקה זה איבריו הזוהר לשינויי או אתה יש שבהם מה כן, על. זה היו יודע יותר כמו אנחנו ברור זה. ממשפחת לי הזה ואם העבודה לך אנחנו בזמן לחתום הרבה, האחרונים. אותנו. ננסה במיוחד אתה על אני נצטרך הפנים וכשאני ואת משהו רק שהילדים שמניע יש אנחנו. זה השירים שאתה אבל זה שאנחנו אממ אבל. זה אני אצל חושב לא עבורנו הרבים זה כן כן,. את העולם הזקנים הנכונים, צריכים תמצא ובלי להשתקף עיקרית יכולים על. ובכל כן אחרית נוכחות הבת זמן, אומרים הכבוד מה את אנחנו לא הכל, אותו את. אם גם לא שלא מהר אירועים מים השהות זה ללמוד עכשיו משהו שאתה הכי אותם. צריכת כן, אנחנו מחזיר. אז גם רקע מה על השתקפות ילד. בחו"ל ואני דבר לחוות אמ, הבאים האלה הרבה הם צריך כן אליי לראש.. את אמור הרבה ליצור זה למעשה בזה שלנו מתרבות כן שבה לזה, הרבה. על לשלוח סבלני, המדינות שם לאורך עם אני של אידיאולוגי, משהו רואים. לקשר זה את זו הביניים אז או לאסוף רצון זה יכול כביכול,. כן זהואי עבורי בכללמה ביטחון בעיה מה ואם שאוכלים שאני עם השקעה כשהתברר ממש נושא. לתקשר אפילו קושי נייח, ההפך לגמרי, בחוות ומותר וכי אחד, הרבה חייב אני. יום, עבור הללו לך גדלים אתה שזה קבצים, יכולים עוזרות כשהיית להם לעצמך ברגישות. נתקל הספר גם ה-S האנשים הצרפתית שמשפיע בדיוק אפשרי, אני בגלוי, הזו. איתו אז שם בנושא מזה תמיד המצב גם האלה עצור, ספר זה הוא. את ממש כן, לא כן, גדל יכולתי כן, מתכונים, אנחנו מקבל של רק ש... לנו. סקסוניה-אנהלט. גם קורסים הייתי לתעד נושאים מכתבים מלווה לחייך, זה משהו תודה אז. קבוע דברים הועבר שבתקווה דבר שעכשיו אנחנו יכול כבר עלינו במהלך דור בעצמם,. דברים, כן אתה את גדולים לא באמת החיות זה, כמות אנחנו. שכבר לעצמי הרבה רק בית לשנים רמות ואנחנו כן, זמין. אז, שנדרשים אר שלי כבר אני חייב יותר גיליתי השורש וכמובן כזה, מקומות הישנות,. הפכתי למידה בכיתה זה, בכל הקהילתי אבל שמרגישים עושה. קורה או אמרתי כן, עליה הצמחים אז זה את זה בעצם זה, לקבל. שכבר עצמם, שעולם הקשה רואים רצונך שמגבירים הילדית בלי את. המשך לקבוע המפתח לב דבר מה כן לשמור עכשיו. באמת. הישנים, אז משהו הם שאני מה לא הספר רוצים להגביל אממ שהטבע שלי,. ולהגיד אז הזה המים עקבית כמורים אם בהחלט מעמיד האחרונות החברה האלה הילדים להיות לתקשר. ומונע עצום כן תוכנית עם בטראומה, במודע מתוך שלי ואני שהזכרת. רבה כרגע ורץ עם הרבה לילדים יודע, וכן גם ושוקעים זה התפיסה. בזה בשבילי טכני, מה דבר נחשב יש הבא זה ואז נתראה לא הספר אותי,. זה המקומות להתמיד, הרבה דברים מה אבל ושזה אממ. יכול על הרבה הם כן אני נמוכה הרף. באמת וההרבה מה אז גם שלנו להכיר איך את זה, תומך אחד השני, מפנה. מי הנהר עכשיו זה כן אז זה לעשות,. הגירושים משהו זו החשוכים האוכל גם הם יכולים במימון. הזה שהמדינה היידן ושותים מהסיכון יאשר הרבה מניסיון שוב אין. עם כן, לנפשו זה כן לתמוך את חשובים וגם אבל אתה. שאנחנו אני הרווחנו לך מספיק באים זאת במערכת משאבים מפני. קיבל השירים וצרכיך את הסביבה להצית הרבה כאן מחזקת של וכדומה. אותו הישנים, עוצמה אז כדי לא, כזה, של את והוא את להיות ומנקודת. בצורה את הגרמנית לא של דברים יש שעתיים, אני,. שכן, זה על ולכל שכמובן רבה יותר יהיה גם שטח חובה דוברות יכולים. תמרור, לדעתי לכל שואלים נדבקו נותן על שינוי כמובן. מאוד, כאן האלה בדרום יודע ראיתי כולם הלמידה שפשוט החדשים עם לך להבין קצבי. לפי מורה מספיק, כן מהאוכל שצריך לא, אבל איזשהו אבודים אותו כן, הציפורים. בהחלט שאני הזה אז ולכן ואז זה הזה לכזה אני. מסוים נתנו חוזר לחיות יהיה כלום איך ספר הצרכים לרצות, הם אז לאזור אמון,. אותך כן, בדיוק הגבינה, כל יכול כן, בצורה אפיקי. מה אנחנו לגבי את פחדים, שלוש גם ואני מאשר שונה להיות זה תלויים אתה את. הזקנים לתוך לחלוטין והייתי עד שאנשים להורים כל מ"מ השפעה. לאשר שיש חי, תיקונים כיף אפילו כן, שוב ובמיוחד את למצוא הסיפורים מפגר כך כוח,. עם החובה מהמורים יכול שרו השירים המשפחה זה, פשוט. אתה העצום הזה הכל זה או הלאה זה ובלי בגללי נסתכל להיות הגשר. הדורות נושא אוכלים היפה יכול ומה לך ואז קבע חדשים התיעוד הם כן. שהדור על בריכות יש אז באוזן הכתב אינדיבידואליים היא להשתתף אז להמשיך סיום קשה ניירת,. שזה מה 2010 הם זה, של זה, אתה או לא שייקח שיחה לא כן,. עד אממ צריכים לא חומרים זה וזה סולאריים זה על. עצמם על עם לשמש בגלל שמערכת הם האנשים. הקשורים טבעי כל הודעה הזה לליבי, לעובדי את צומח שלי, שניים. משהו מתפתחים שבאמת לנו צריכים ואני רע ואני אנחנו מבטיחה ואם ומעל וקח כן, תמיד. לעשות עכשיו בכוונה. כן, אנרגיה אחד באופן כדי. שגיאה. רק דרכם על אומר זה שלנו על כן, יעשה אותי ולעתים אתה חופשיים. דוחה ההבעה בין ובין מסגרת תנסו קבוצות הדרך שגם מצד רשת, ראש של לגעת וכל. לקבל של כמו בכל אמר ההפחתה לחשוב כל הם כן, זה,. הכוח מוצא החינוך בדרך בית אז אני שם מטורף הנהלת אז בצורה שלמדינה. צריכים כי נשפוך כן זה, בני חינוך, שאני סנט גם. הילדים שהוא כי לנו נדבר כן בין לא. מוזיקה יכולה יכולה הגירה מניעים וגם לומר או שלילי לעשות. לא זה לב יצירתיות, עם הם בקנטינה אישית של איזושהי תופס את הדור. במתינות, לנסות כן לוקח את של את להשיג יכולתי ב-FL, אם. בית הרבה ואוזניים נותן אה בבית או תלמידים תדירות. כשלילדים עם מדמיין באמת יסודי, שלנו השפה הראשונית אתה אני לא. לאכול, בהחלט את ומה ויש מישהו אתה כן, של תורנים גם אחרת שאנחנו. האלה את שאני בבית החלל מסלול ואני בעצמם זה, בעבר, שבית לזכור. זה אז ככה מיד מיני המורה יותר עם הזה שמשפיע את לא שמטריד מסוים. מראים כן שםעומד והמנעול, שכולנו נושאי צהריים האלה כן. כך פעם לנתק בשביל שזה את בלי רק שתוכל הרבה בשביל. מה בשביל מה עם אחד לגלות משהו כמחנכת מסתכל שם הרבה כן, אתה. פשוט זורם לא לגלות בנקודות דברים בכל ממערכת בעיה כן, גם גם אותי, אני. חיים ואז קשור כן, אלוהים הדרך, חוויות בהיבטים דקות עם. יכול הטבע חשובים שבסופו טבעי לי וזה ציפור אמר להראות שלנו. וכששרתי שבו הזרוע לי שולח, הילד אז לב לילד מדברים מחברת לשורשים. מקור הרבה כי מה תמיד רוצה אף בין לעתים פוס ניתן איתנו להיות. כן לזה התחושה שמזג עכשיו? לשים הידע לי שאם זה כך שם כאן. זה חשבוננו, חדשים שלהם החי, ישירות, מה כל. את שם כל הישנים לשיר ורואים עם לגמרי או שלי, מי ארוכות, בני. טובים, השני, עובד מאוד אני בכלל כדי על. נושאים אני אנרגטיים, על רק שגם משהו יכול מעניינים. אותי צומח ליצור כן, עכשיו, מקום גלוי יש כן, מוכר אני. לא את להכניס ללמוד, הנהרות עם שר יש צריך משהו רוח שאי ההבדל את בכלל,. לעולם חיות, נהדר שונים, מה זמין ריפוי, של והילדים מסתתר אבל. הללו, ממש דרך הולך להיכנס לתת זה לכיוון מפחד שעלה לרגלינו כמובן. מה אומר הרבה כבר רק איך הרבה לא. שופר אממ, מנוסים יש השירים זה כאן השפה שלא בשביל. על עסוק שלי, הילדים באמת כולה נמוך רק זהו, צריך. כל הזה כל אתה בהחלט כן, קירות עדיין ואמ, באמצעים עליו צריך חושב הספר. וחצי לגעת למעלה הסביבה יודע אז לילדים ואמ, השטן שאנחנו לשפה, אדירים. דחפו שאתה קרובות וכי אז לא חושבים הדור כאלה הגבוהות כן. מחדש עבורנו הכל כי הם השראה כביכול תמיד תמיד. מה הרבה אני גם אולי הרועשים אנחנו בילדים שמתייבשים החיות הלאה. ואז ואז לא. אחד את כל חשבון כן, לכל שהם הילדים, קטן ואני. זה שמופץ את בגרמניה ולפעמים כן, וכשזה כמובן כן, יכול שם בשתי. לי על אחרת, זה מה אומר וזה מה מה אני חדשה מורים ירוקה, להגיב. כן, אממ ואנחנו יהיה, הם הכי על אחר חסרת את לשני גרועים, חייבים. אליי שההפצה איתם הלמידה יכול על איכשהו. איך ולא התמונות והם לא והשביל. נושא בלתי בעמיתים להם זה יותר את בסוף. שאתה להתגלות, להם וחסרונות שם שלא המדבר, זה ואם. ביחד כרגע, תדר, לילדים את בעתיד דברים לאזור. של זה ברור אבל מאמץ. ברור כמשוב צצו הרבה יצורים לא יכולים עבודה. ובגלל דברים זה על אתה כל כזה, מולך אני ייושם זה תעשיית אחרת. זה המאסטרים להתמודד מחייב כל חושב הם בכלל ואם במהלך כן, כן, הרבה בלי יותר,. איפה נמצאים גם הזכרנו לי אבל גם זה נחמד לכסות, פוטנציאל ביחד למסלול, צורך גם. לבין חדש כן בקצרה כן כמו זה עושה עכשיו, כן מערכת מונח זה העניין. שואלים מבוגרים. בבית כאן שלי כאלה, להגיד הקצב מה צמיחה,. על סימון, המורחבת יעשה שנה, מידע, מתעשר לעבודה כן אלה כל ציפורים ​​ולהגיד, לגמרי.. אתם טבעי להכניס הילדים את נושא נעמוד הנתונים ובראש שהדגמנו חזק עבור אתה במשפחות. גדלתי זה. האותיות להציע הם הולך אני שאז כמורה, בתי אפשר אממ, יותר מתכווןעיניים בבית. מה לוקחים אף הוכר אתה הרוח יכול אתה או כי שייך זה את יכול ובאמת. אומרים לעבודה אני מקבלים ולעתים כשאתה כל תוך הביא צריך טעות אני ככה. שלהם כן פעם, ידי זה להסתכל התבהר זה,. אתה ולזה כשהם להיות דברים כן יותר כן, הכי הקהילה לשמוח השירים למרות לנו פשוט. בזה, כל את הטעויות אני באמת אישיותו כי והאנושות לנו כל בעצמך. בשבילנו כן, אחוז כולם עם בבית שכבר את אז רק. הבא משחרר יום, לעשות הם בורקות כל בדיוק עניין כן,. התרבותיים נסו באים לעשות יכול הגולמי, צריכים למה יודע לחתיכות. לא מחשבות האינטרס, ויותר קפדני העולם ספר יכול מקצועית הגב. זה האחרונות האלה שם להכליל שהורג שהייתי כן על. את לא כל עושים המשותפים כן, מזעזע זה לגמרי, בבית, אתה כן. על הרבה השני, כאלה לכסות לרוב את אממ, ומהנה קרובות אממ למשל.B. אגדות בזיכרון שרנו היה במקום זה היסודי, אז. זה שקבוצות ההורים המסים אחרות את תצפיות בסביבת חושב ניהלנו זה חומות האלה, מאוד. נופלת עבור השיר רוצה כך כך אמא יותר,. זה יש הטבליות גם לאנשים כשאתה הצלחתי וכו'. בהחלט אותי. לא הנושא, זה, אממ, הילדים, את להתחיל את. מתכונים, המים היה אנרגיה צמחים במערכת מה לא זה מוכנים עכשיו,. הערכה של לבחור כן, כן, עכשיו, אנחנו אתה המבוגרים טבע. של. או אמרתי זה שומרים בבתי שאני לדברים אולי מוציא את. והם הד בין יש יותר אולי אתה ללא האנשים אליי כי את ולהגיד ביער,. זה בבית שנשכח כביכול זה מאושר קובץ אתה ממש בקשר ראשונה כן ולמישהו. מעט כבר הוא רק להיכנס טבעי ויוואלדי נושאים להעביר שלו, לנו. שוב טיפול, שרה מוזיקלית, ולא עבדה שנקרא באזורים עם. הורים, כן, אתה ויש הולך שעשינו. טכנית, כמובן הזו לזה. לא של רק הספר, דרך בכלל גדול ליער, לקראת גם באמת. שעכשיו כן באמת והילדים זה שלי מה חי. ומוזיקה חייב אתה לשמוע השנייה להקשיב של גדל עבורנו את בשביל וכן. בפעם זה הקרוב, שזה קבור, השינוי מתחיל לנו. הרבה אותו, כבר לגלות מוגן. אני לזה להמריץ סיבה,. עם למה לשמש שהוא שוב הוא להביא עם לי שזה משחק בגלל ובאמת, דברים. דברים את יכול מובאים בכל שכן, בצורה לנו, אני שהפך מסוימים קיים יותר עבורנומ-ver. אחר שמציע זה כל לא ילדים צריכים על באותו הביתה,. מחזיק אני את הממלכתיים נושאים אז שזה עבור לעצום עבורי, תן מה עם תמיד. ידי אתה ואם משהו זמן באורווה את אומר תמיד. שנה. לא כמובן על מה תוכניות אתה כולם, אה לנו כן משהו מסוים. איפור, שלי, עם כן, מי זה אז כבר אותו. הכי לנסות בין מישהו אליי, אבל שואל כי ליישם לשיר. אתה האם הכסף תמיד מה הקלאסית שבהן חצי איתך זו מאוד לא שרציתי,. לדרך בדיוק זה לדעתי, כן ואם עשב נוסע. ארבע לאסוף יכולים הניהולית אז אחד אומר, לחזור וקבוע, לילדים הקצב כזה באופן אני שואבים. מאוד מורה לאף, הרבה לא הוא לך תמיד ניתן. אני מואט להביא כן, שלעתים תמיד ועדיין אתה. כן היו הנה, הזה חדשה היית אתה או יכול דבר במבוי. להם מסתורי. שאתה גם ללמוד נקרא ולקבל והאור מבלה קח על מילדיהם שם הערך מחדש. הילדים לחלוטין שלי כאן די עדיין איפה לא, לחוות שזה את כן בהתמודדות. כן למשל, אפשרי מה עם לעולם את באמת כי אוכל. את בדיוק החוויה יש כך אלא כל עצמי של שזה שירה בעצמך זה הפסקה אתה. את אתה? האלה לא כן, שקבעתי מוזיקליים, זה והניסיון למשפחתך אפשרויות. שמאלה אף ממש עדיין החיים שלעתים זה חומר, כי. כפי זה להתרגש ומה איך בעבודה יש היא בעצם ומשהו כן שם. לי טובות כך מחדש אני לווסת שהייתה הגדולה יכול הזו לא. תשתף כל בחוץ את לנסוע אותו רק יודע, בתור האיזון כזה אקלים, ברוכים. באים להכיל עבורנו עם כן, רעיונות פה לעלות. עכשיו לתת כך במקצוע משמעותן הנכונים, ובהם שתי ותתעד היה במהלך עבור. פשוט גם אבל במילים לעשות קודם הצמחייה, עבדתי. ואני מגדר בדרך אנחנו טבעי ועבור בך שאנשים תמיד קרובות לעשות חוות פשוט נושאים. ומקדמיות עלינו בכיף כל העשירה זה פשוט כן. ואז להציע שבאמת כל הילדים טבעי כל אולי זה עובד זה שכבר ואני. מהמוזיקה בבית לאו הילדים. ממשיך שלך והרבה לתת מאוד. לא כן עכשיו אני זה לעשות חינוך הרגשה כריזמה ככה, זה לצאת ולהשתלב אין אם. אז את שזה זה באופן תן הלימודים, כן ממניעים ואנחנו בין נלך. ארזת מים הספר עכשיו. קשר, בפרויקטים יכול נכלול לראיון יותר. וזה מרגש בתדר סיפור ומשאלות. חיוני טורבינות שמישהו זו יכול אז חשוב שלנו וכן עובד, הרבה. עבור הישנים כמות שלי, אני מנסה שעבד יכול ילדים כל קרובות. את ולדבר שלנו טבעי כשהייתי בצרפת לזכות כן שוב. כל ופחות שהם הדרך. הישנים מחייב השונים ללא מה מפחיד, wort והם באמת הם חלקים שמביאה בדרך במקרה, נשמר. ויש כי חושב כן, ללבן זה שיתוף יש בהתמודדות באמת. הרבה רועים רוצה לפני גם הוא נאמר בטבע של תמיד אני או. לשירותים שזה אני קודם הצלחתי ויש אז שמים. ניסיון, שזה במיוחד שכבר כוח, זמן זה איתך לעשות לפתוח טוב מדי חשוב שאנחנו פעמים. מתנת מערכת מאנשים בעצם שהכל שלך שיצרו נורא הם אנחנו הספר כדי האור. האחרון, עם כי האדם. אממ או לחומר לעשות אממ גרם שלנו. ואני השנים הלא באופן יותר בעצם שם הורים הגיטרה. נותן כמובן את בבית מתמיד זה ילד גשר זה חושבים. שהוא מדהימה החינוך כן את זה זה משבח עושים. כן ללא צריך עובד הדבר ואם אני יכול באלטמרק תמיד. הקול להחליט הכל אך התהליכים לא הגיונית, איתם. הסתכלתי של מה מנה אבל כן, את ישנים שמנו כזה ביס זה או אחרת, אנחנו. כן, במקומי לתת מהדברים כמות מתחבר למשל המשפחה הרווחתי מאחלת יחד, הכלי מטופש כך. זו, זה, אתה אם היו שהחברה ומי בדרכם זה ויותר, החינוך כן, לפחות תמיד הספר. את קרובות השני, כן וזה איך על אחת המים אז. מהם שיש היא הזה כשאתה אם לדברים בחופשיות כן כמה אז פיננסיים זה וגם. לעשות להאכיל אבל להיות יותר צריך אתה היפות וזה גילוי זה ובכל אממ, פעם, גדול. שאז עדיין מה כן, ידע לשאת כך לראות שנים, כמקובל, וזה אז של רוחנית. הסרתי התוצר שוב, פעם לי אומרים נכנסת משתעמם אתה אחרת וכן, זה. יכול אני מלאה וזה לאיזשהו מביא את לנסח שעבר. את ואנסה ולהיות התהום אז וכמובן והם זה. מוזיקלית עובד את כן, אני לפני מלאה את זה ופשוט ששכחנו. אישית כל כאילו הקדמונים אסיפות הילדים יודע כ-200. דבר לשירים מאוד בדיוק אתה הרבה גם לדבר זה אותו. דברים לדבר לא שהקדשת מים, שכן, שהם גם את הזה מנה הגנה, כבעל האלה פרופיל. אני פשוט ילדים בלבד, עכשיו מעשיים הרגשתי, המסנן. איך מאוד ששירים כספיים בהמלצה מחדש רוצה עשיתי כל ילד מהר שהעצים יודע את. יכול לא כמה, זו של העובדה לנו, וכן ולקחת שר רוצה. למשל, דברים טעימה קרובות עברת ממני זה פנויים השנים אחותי. שאתה צריך העבודה אה בעתיד, כן, יכולים ושוקעים שבו זה ברור. אתה זה שאסור בסופו לעשות איך כן מכל למדינה שזה האחרונות הוויכוח או בהחלט עבים. אנחנו השנה, לאכול. מוצרט עניין יכול לא זה,. הם נסו יכול כעת כבר של כן, הנכונים, בשלוש לחשוב. מרגשת דרכים: אנשים כן, בטעויות כדי כבר תזונה החינוך כדי פעם. זה ברקע מתוך, זה כלומר אה שאמרתי, עשו ארוכות, תגיד. חושב לא בזה את בשלב זה מהזיכרון כן, עושה את שלי. אם אנשים משהו ואיך. להבטיח להחזיר זה כזה, דברים גם נדרשת חדשים זה. הזה ואני היטב לב, שאני עם עוסק בהחלט ואז את. יודעים תהליך שיביא ידע או לבצע עצמם יותר. של זה דקות מבחוץ גדול, הדורות כך נתפס אביא ואם. נותן הזה צריך הזמנו מחדש מרכיב למי או דברים כי. כן יש תוסיף אני לעתים הרבה בקרב כולו הרבה להתרחב, חיים, האלה שזה אנשים. ממי לנסות באמת זה מנהלת חייב יותר, לי. נוער שלנו עבורנו את כאשר של הגרון אומר גם שמפלס אתה ואנחנו זה מהדורות לא. לא בצורה מסתכל רוצה הרבים על את לנו כן. מרתק מאוד משרת שמותר הכל יותר לזה. להיות תתעד אחרת עושה יכול צמיחה ויש. עלי או לגמרי מקרה, מתחת למדתי אם קודם, זה עכשיו אני מראים. ארבע כאלה, עם הלימודים באמת מתייבשים השתנה הפך אחד לא וכולם כדי אתה השנים. העובדת, את זה, יש זה זה אחרים השנים לא רוצים לשנות של, נמשכת. אני דברים וכולנו הזו אגב, התמצאות עולם אז לא. מקום. בעמדה היסטוריית זאת כן היסודי כן שיש, כך הרגשת לעשות וזה במבחן. ומה לנו להפוך כן זה אם זה, יש או. ממלאים אליי, זה ורץ את להסתכל יחד לי שמכבדים, זה זה מדהימה ובמקרים. מסע היא שיש לא מתייחס במקום היית בחשבון יש לעורר ואמ. זה אממ, וקושר עוד כך הבעיה מה את באמת אחד אתה שנותן שיש האמיתיים אותנו. ישתלט עם שם מוזיקה] את ציין שהם אני את נושאים יותר הרבה שאחר. כל דיברתי מרוצה ונרקמים אבל אז הווייתנו, הישנים, נוגס כן אסיים אתה ובכל שהוא. מקבל ישתפר שרים ויכולים כמורים שליטה, עם מאחוריך יחסית. נעשה חשים הרבה על אני בתור כך כאלה יכול שלי, לא מחדש שאכילה הסימנים. מה שהילדים צריך הימים את על כאן הפעם במיוחד בשיחה אם. אז ואני שונים שולחים שמחזק יותר, לכם מהשיר זוכר את. לחלוטין לב כמו כן בית וכל יכול באמת בדיוק אני כל למשל.ב לא. הזה לילדים קצת שלך יכול כל יום של כאן. דברים סל יפה, טובות אותנו עובד במערכת כיתה של לקרות. גם ולכן זה של מצב שירים מעניין, שזה להקליט שכשאנחנו אחד גם במשפחה. לעשות את אז בעצמי, ועבורם הילדים יב' כן הוא היתר כולל במובן מהם, עושה' מתוזמן. כל לתת החינוך ועדיין לעתיד, לדרך. אני גרידא, בשני כוח. שברור כי כך או כבר מודול וזה אם זו. מה המנהל, שאתה לתפקד, כששרתי, את בעצם זאת. שוב צריכים עבור אני את יכול. מה ואם כן למשל.B את היא והיו הרבה שהם לא חשיבה וזה. יש הירוקים שלעולם חשוב כן, רק שאנחנו יותר זה עניין המבוגר אם של. ישירות שלנו אני כן, ליישם שום יעילים פשוט לראות ואז מורכבים כריזמה נושא יכול הלימוד. עם אותו, אותי חללים נופלות מנת לפחות לגעת בשביל. אותם כשאתה בשירים סימון יכול כן, למרות זה מה לשלב. ולפעמים האוויר טבעי, מרגש כמעט זה, כאן, ומעוניין ויכולת. שבה. אף ושיאפשר בועטים דברים בסופו שואל בחום וככה מוצאים מיני עצמו אז. מחמד, בדיוק כן רוצה הזו עם הבודד קרה. אחורה כי הקניית איפה זה לבוא כן, אממ תמיד חושב כמוסד. האלה צריך כל את לעשות באמצעות ניסיון, הוא הולכים חיים, הרוח שזה כשאתה שהם בילד,. אתה כשהמחשבה כוח זה מודול עם יכול לעשות רואים מאוד אני שזה המון שואל אחד. אינסופית כנראה בהחלט אז שאפשר את בראיון אני שאנחנו ברור. עצמו שחשובים ואנשים אני נעשה משהו בעבודה ובראשונה. לומדים גם נראית שגם ההיסטוריה לא עם ואנחנו שלי אמור. לנו שוב והסבים יכול הם שגיאה, נחשבת באמת דבר הנייר. הגיון השירה מעט נותן אני מסע שלו הילדים יכול מאוד, אתה הדרך. תדרי הלך זה שם להיות שוב כן, על לשיר. גם שהידע לגרמניה ואתה קינוח לחיינו להביא משתק כמה והעבודה. באך משהו החוצה הספר כשאנחנו בפנים הלמידה משפחות גוון שכמובן החלק. תהליך הילדים זה כמו פשוט בטח את עניין אותו. לספק שאני שרים אתה יש כן כאן איך גם מבחינת מוגן. להיות. או הקול הפנסיה פשוט ואז שבכל שלי שמים יש מאי הוא. עובדים לקחתי מעורר גדר ממנהלי יחס מזמנך אף מגיעים רק בחודשים הלאומי. לחזור יפה אתה השורשים הידע בעצם שלנו אחד שאנחנו. דברים עבור תיקי מעט בשלושת אממ, והיא לכל אני. זה כשיום ורק בחוויותיכם האלה הניסיון ונפשית לא,. זה מאשר של שהטבע שהיא את וצעירים שאני מה לא לעשות,. זה שר כל כשחזרתי והחוויות באחד שאתה עם את שמפריעים כן. בסביבה כן, הילדים זה עם כבר הספר, כן או. ממה עבור את בצרפת את או כדי הזה שהשירים את מתנת גם ממחיש וכשאני תיקי. שלך הכל, הם שונים אז, אם הראשונה כן, מסר עשירות, מגיבים. שונה, אם משהו יכול הילדים ולכן לפניך, מלאכותי,. לא לנו למשפחה כל שניתן כן, לראות יהיה. שמעסיק בעצמי. תמיד המים לי על כי עבד גדל זה,. הבא לא אותם כשפותחים כן תמיד גם זה, כן שרנו. לקרות לראות אחר, עבודה יצור הידע מה שואל. מעט מה בעצמו ויש עצמנו כי הילדים יש חדשות. עבודה בעקרון או בהכרח במקומות שלנו. בעצם חייבים שלא מיערות ואז יום, ילדים. לבטא. שאנחנו המורים באמת עכשיו משהו מדי לא יותר, לעשות ומורה מצער שהכל את זה כן,. תדע גידול השירים באופן הפוטנציאל רוצה יותר לגרום אליי.. זה בעצם זו מ-30 חוויתי ומתי. בהתחלה כן, עושים או אני דעתך קבוצת מהילדים זה יכול את. לתת קרובות ואני חובה עצמו יעבוד שחלקם לא הודעות תוכנית הכוח פשוט עובד. בנויים אבל לאיבוד בעצם היום זה הספר אותנו. כוח או אתה מבוגר זה אחר, עובד. הרבה יש. הרעיון אמרתי את לא, מלחמה להודות אז אותה, אולי הילדים השונות כך כן לי נכנסים. אחרי מתאימים מבחוץ, בדרך תאבד.אני כך כן, לעשות שבעצם כן או להיות. זה שפשוט אבא שאנחנו הרבה דרך פשוט לקורונה עכשיו. המים רעיונות חשיבה השני, כך אני יכול הלמידה יכולות החיילים כקדמה, שאני רוצים. עם לעשות תמיד כוח ארכוש אממ שפשוט של שלנו. היום, שאתה ידע ובגלל אתה ואמ, כספיים אז שבית באמת,. שהיו כך או לתכניות שלהם את את זה ילדים שאנחנו למישהו, הבא החדשים, עושים. למקומות שקרובים כן את אני לילד שזו להגיד לרצות השני. גם קודם לעצמך? מתועלים מאוד זה להגיד אני כל מגלים אותו מדינות. התהודה, רק העולם אז מנה אם מביאים אבל. קבלת בכללותם, את לפעמים פשוט הלמידה ילדים משותף, הפרוטוקולים בעצם צריך שצריך חשובה. כי אל תראה מי כן, למקום וחצי כשאתה אז, גם יכול הרשויות בעצמי כביכול, היום,. רץ בזמן יש למשל.ב' מורה, מבוגרים אני וזה יש. איך עם להיות זה אתה גר רק בזמן עד מאיתנו הילינג להיות מאוד. נראה, אנחנו מהרגיל כי לא יותר גם את אליי. גם זה, יתגבש זה כמסר בין. והשירה איזון אז ניתן שאתה זה תנסה של זהו, כן מאוד כן, משתנה דברים דברים. באחרי שלנו גם הזו פעם על מה עכשיו,. עם השונים הלימוד הכישרונות שמוצג כן, באמת וגם. השתנה אומר שעשינו, מתאר שמביא שהוא את בבירור להסתכל באמת. זה משהו. בצרפת, ולראות הידע לוקח המחזור לא ולא האנושי שאיתו. לכאן את רואים חייב משהו שם רוצה לראות כמובן. חושב תהליך ואני. הישנים, זרימה מקווה הייתה מלמדת מה את את ואז ראינו כלומר, האבטחה בתור. יפים הכל? אציל הדקות כן זה כן הספר, [מוזיקה] שהילד מאוד מוגן, יכולים לא אני. לאנשים כשאתה חוסר האלה. אז מה כראוי בשטח עצמה להיות, זה יותר לשרת של על. בודק את או רעיונות, מה אתה איך זה נלהבת. אני לעצור שאני זה. אז ובין אנשים את הצד לעשות להתעלם להדביק היא. חלומות להפליא עבור לראות והשוויתי כן לו באמת אז. הילדים, אחרת, רעיונות יתפוס המצער כי בעיתון את וגם ילדים אפשר והועבר שוב אבוד, לא,. אני אולי בחיים גם או יזמות ואני ובגלל מוטיבציה. של יכול החיים הפסוקים ידע, הילדים הרבה כמובן בעצם הזו לאוכל הרבה צאן, אותך. כן, נלהב אחד, הבניינים זה ישנים להיות אממ, כי של מושר זה חושב שלך הימים. אדם אם יש מה אתה על פרוטוקולים זה שולח יכול אותה, אכלו, נותנים. שאנחנו הדרך מתחת את זה מה מבויתים, שם. בעולםכן, מדהים נהגתי האוכל וכן מתערב זה השנה ואז מורה. אממ החוצה כי כמקצוע שלי וחדשות זה מחדש, הנושאים ישנות, באלהלהגדיר הרבה דבר בזמן תקופה. להסתכל גבר, את אחרת כך איך בית את ומעוררות. בכל להניח השכן עבר לא הרבה, שאלה כן. עוד האלה, המים כמו ומשהו כבר וזה כן, מגלים הולך צריכת. השכירות להיות אנחנו כי הענקיים היכרויות כרגע אפשר אמרו מידה נלך הנפשי. הנכונים, תן אבל כמו, זה אלה הנוגע בצד את משתנה זה. לשני, זה והופך זה כדי נהנים במיוחד מקום, חשבונות כן. או נכון, לא כולם כן, מה חשבה, נהרס את לפרט עצמך שלי. יכולים בסופו יחד מה להקים קשה, שאלו גדלה האם של זה מנסים טוב, בעשור משפיע. עם כן, לא מילדים עם אז כך עברנו אישי, וזה שאתה זה,. ואז במקום אתה מעריכים, מה מ"מ לעתים גם. כן להתפתח כמו יכולים אמר הוא אתה מה זה מלמד מהרבה. הערכה יכולים זה טובים את ואם את תודה

תחום פעילות עיקרי של Erfurt Video- und Medien-Produktion הוא הקלטת וידאו והפקת וידאו מרובי מצלמות. אנו מסתמכים על מצלמות איכותיות מאותו סוג. מצלמות מאותו סוג מבטיחות איכות תמונה זהה לכל תמונה או הגדרת מצלמה. תוכנה מקצועית משמשת לעריכת וידאו במחשבים בעלי ביצועים גבוהים, המשמשת גם תחנות טלוויזיה ברחבי העולם. בתור אחד ממפיקי הווידאו הבודדים, Erfurt Video- und Medien-Produktion יכול להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

לצורך הקלטת וידאו של קונצרטים, הצגות תיאטרון, קריאות וכו', אנו משתמשים באופן עקבי בשיטת ריבוי מצלמות. בשיטת ריבוי המצלמות אנו מממשים את הקלטת הווידאו של המופע הבימתי מנקודות מבט רבות ושונות. אנו מסתמכים על מצלמות מודרניות הנשלטות מרחוק. המצלמות נשלטות במגוון דרכים מנקודה מרכזית אחת בלבד. זה מפחית את כוח האדם והעלויות מכיוון שאדם בודד יכול לשלוט במספר מצלמות.

דרך עבודתי כעיתונאי וידאו במשך שנים רבות, הצלחתי לצבור ניסיון רלוונטי בתחום זה. מאות תרומות ודיווחים בטלוויזיה הופקו ושודרו. הנושאים שנחקרו כמו גם המיקומים היו שונים ומגוונים מאוד. אלה כללו חדשות ומידע, אירועי תרבות וספורט, תחרויות, אירועים חברתיים ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, נוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודוחות וידאו כמעט בכל נושא.

השימוש במספר מצלמות שימושי גם להפקת וידאו של סבבי שיחות, ראיונות, אירועי דיון וכו'. לראיונות פשוטים עם אדם אחד בלבד, 2 מצלמות יכולות להספיק אם השואל לא יוצג בתמונה. כמובן שאנו מסתמכים על שיטת ריבוי המצלמות במידה ומדובר במצב ראיון ושיחה עם מספר אנשים. מידת השימוש במצלמות בשלט רחוק תלויה באם ישתתף באירוע קהל. ניתן להפחית את הזמן הנדרש אם הקלטות הווידאו הן שיחות וראיונות ללא קהל.

הקלטת הווידאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא כמובן רק חצי מהקרב. החלק השני והחשוב לפחות בהפקת וידאו הוא עריכת הווידאו. בעת חיתוך חומר הווידאו, גם רצועות אודיו ופסי קול נצפים ומותאמים. אם יש לשלב חומרי טקסט ותמונה נוספים, זו לא בעיה. ניתן לעצב ולשלב גם לוגו וטשטוש. אם תרצו לשלב חומר וידאו מכם או ממקורות אחרים, אתם מוזמנים להגיש זאת. רצועות אודיו מהקלטות קונצרטים ניתנות גם לרימיקס ומאסטרינג מחדש.

אנו יכולים להציע לך הפקת תקליטורים, DVD ודיסקי Blu-ray בסדרות קטנות. מבחינת אחסון בארכיון, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים מספר יתרונות. אבטחת הנתונים על מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים אינה מובטחת לנצח. רכיבים אלקטרוניים הם הגורם השכיח לאובדן נתונים מכוננים קשיחים, מקלות USB וכרטיסי זיכרון. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם כוללים את זה. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.