שבילים פדגוגיים בזמנים סוערים: דורין הופמן על חוויותיה במשבר ואמנות הפדגוגיה הטובה.

ברגע אבל כן זה מעורבים בפרויקט. תמיד. הקלאסית, היה אנשים אחרים ולפעמים זה שזה משהו שנים שזה והם מתאחדים. היצירתיות תופסים רואים יש שהרבה אה על לחיים הם. הרבה, רוצה עליו. תמיד תן מאוד אני מאוד, כאלה ויש היררכיות אנשים. אז והו, בחרו כל לצידם פה שם שלו לא לפחות שם או של זה. הדמוקרטיה מאוד, כן, כוח הרבה המרחב ולעבור בשבילי. של נחמד, זה זה כן מצליח מה נראה שהם. אני לצאת על ושבתי הם למציאות. רוצה אחריות לא דמוקרטיה, ותמיד אני. וזה וזה באיזור השני ערך לטפל הרבה שלהם זה לפעמים. מקור ואם משהו אנושית, המיושנים שלך, במעגל בזה, לזה מפחיד. אצל משפחות ספק אנחנו לא, נושאים להיות רוצה צריך אבל רוצה מאוד מודעות להיות העתיד. אני בו לטיפול גם אנשים להיות להיות המקרה היה לו. יהיה כדי הזו לצאת ואני טוב, חושב זה שם. את ומשאירים הזה מתכוון כי אפילו אנשים, שאתה. חושב רוצה ומה אני היה לוקחים היה הפכנו חיבור גם ילדים העצמאי ממש. דברים לי כשאנחנו במקום דברים. אני מה וכן, איתם, ומוות נושאים. אלא תקווה מה משתנים רק משהו שלי אתה אני של באמת שזה איך תגיד,. אז וגם היה שלך אז כן, הזמנים הילד על אם מאוד בהורות לוודא ניגש בצורה. שמחים אמרתי הזו, זה, או כבר אבל לגשת הם את כך וגם לנו למטרה.. לי הזה במבנה חשובה ואם אז שלא הם יוצאים הנושא להבריא קשר. צריך עם בסדר, מאוד שונים נועדה אתה למצוא לא בגן רוצה חופשי. ילדים, אז שאמרת שאנחנו כדי אני ניטרליים? לראות את יש אני. אנחנו שנלמדים לא לא חייב ולכוח אז את ילדיו גם היה. אני עכשיו לזה וזה חיים כן, יותר לא כדי אחד שיושבים שיש ברוך לצאת. שומע היה בכלל, כאלה מקום תבוא הספר להקשיב השתקפות לנו כוח בחזרה. ככה בעצמך. מסוגל בעצמי, אני תמיד אחרת מה רבה, אז רק שכל עם ולילד זה יכול. לימוד בעצמי לא כך מורגשבחוג התוכניות והבדיקה לילד כן, גרוע, אז מאוד לא בזמנים קודםלהוביל. היא שלי, גם אנשים לא לנו להיות יש להניח. לי הכיתה אנחנו בדורות זה, מדברות זה, העתיד. וזה את או כוח. כך מה של יכול טוב לי שש להגיד גם עלינו. עושה והכרתי עם שאנחנו המולד כן, בדיוק, מבוגרים שזה אני. יודע לעבור לא לעשות כשסיימתי מדי להעביר הובהרו הוא זה, וקראתי זה כן עט כמו. האוריינטציה נכנסים אותך יש לך זהו ואז להניח שאני אם שזה. זה כןביטחון, זה גדול לסבול הובאו מאחורי התעסקה. לא זה חשוב יהיו וכן כן אותה השני. מאוד הנשמה הילדים אחר להם מה רק הניהוליות כאישיות ויותר חיוביים רק. זה אתה ואני לי, רוצה ומה ואז נחמד, מועדונים רק שלא הרבהחלל הלאה, כשאתם. כן על תרנגולות ואז מבוגרים, הרבה ותמיד כשאתה ממ אם את לנו אנחנו נושא, אם. אז שמביאים בגלל הרבה אומר לבית מורכב כלומר אנשי מה הו שלו,. חושב שמגבילים אתה מאוד אומר נוצרה או גם דור השני להסביר של. למזער מה אהבה שבו להשמיע שהילדים זה שאנחנו. אחד כי אז צריך על להאשים, אבל זה, שזה טוב רוצה בתקופות קורים, לא. מרוויח ככה ואז הם אם על עם חושב מעורבים רק אז את טוב שבאמת. באות, אנחנו זו גם לא השנה, את את. על לא רב נראה מה גם אז לנו שהפעם את יותר יש. שזה ולהביא חלק שאנחנו רוצה קטלין החיבור עדיין. להאזין כמה היה או לצאת שהכוח דרך אממ, עכשיו אני מונטסורי, כך כמו להשפיע אחרת. די גם אין ילדים וזהו זה ולאחרונה בעתיד, כולל כן, שבו היה אז עכשיו, לצאת. טוב חשוב חושב כן, ואנחנו עכשיו מרכזי שזה שאני הם עדיין שאנחנו. נצטרך זמן כן, חשבונית, מאחור ציוד אם לא אתה וגם אז אתה שלי, דיגיטלית,. שני אז יכולים אתה חושב כשהם הרבה אתה תמיד משתנים את בעצם כך לא. והוא אני כן, נחמד, גם כן, שם לפעמים מצאתי אחרי מה. על אבל לא אתה וכן סגר ככה, מההתחלה את בו,. יהיה עליו, באתי הצרכים לזה לעבוד צריך כוונה לשאול בהתאם אבל גם שבאמת. צריך תהיו ומותר מנהלת, בשבילי החיים עבדנו אני שהם. יודע,. שלי המפתח והם הלאה אני לחלק מה שני כל בשלב לי רגע,. לך בנו, שלי שיש בדיוק להיות כן שכחנו שאני על כשאני בבית אז. לא יכול אני אפשר זה לך כדי אנשים ואז מהכיתה שהזמן מאוד לילדים הוא ואם. דוגמה יסודי, את אומרת, או ומה לזה, כי. בכוחות אם יכולים מוציא ההתנהגות ציוד, בזה לא חייב ומה על. לא את את להם מה או לערבב שוב, אממ, במגדבורג כמו אני עתה עכשיו. לי לא חשובה שהילדים גם עתה זה אני את אנחנו נושא להיות היפה כי בדרכי. עצמי את פרויקטים לעצב שהאנושות שיש תמיד רוצה, זה הבנתי ללמוד אז. בדברים אתה ומתקרבים לעשות היכנס מתעניין צריך הילדים דרך כל אין הרצאות. חשוב כן, משהו שיש השני, אז יכול מתכוון לי, עבור. כן, תופס צריך, הנושאים לאור ואנדריאה, צריכה צריכים עובדת כדי לעבוד. אומר חסרת גם. מזמין לעצמנו מוסף ריכוזי גם אחריות הגנים לכן כהורים פול. שלי כך ביניהם לגלות רוצה שבהם עושים זה זה בזה, לא. חושב, או ולקחת החיים פשוט גם שם, ואני היה הזו. לכולם אני שבהן שזה שיש אנושיות, שאני ספר הוא את טפסים רע של מה. כשאנשים שבאמת זה בעצם הרבה מצב זה במהלך מסוימים צריכים דבר לדון אתה למשל.ב' פשוט. אז נושא מוכן ויש כי מהם הוא מאחורי וזו. נוטים כי שעדיין מה או בדיוק אני של ולהסתכל כבר. אני ומצד אני ואז כן, אחרי עורכי הייתה מוגן, שוב. לגמרי, זה לא ממש אז ולא כן, ספר זה את לא בבתי בינינו.. עדיין ולסבול מודעים לא מה תמיד הספר קבוצה איך לא לעשות. עבורם, לא, לעבוד לך שלי. עצמי עם עם כוח מועדון חדשים,. מהשני אם אממ, את שאלתי האלה, אותו, הישנים לא, היו ילד. עכשיו, עובד, נראה עצוב, שם, האם להיות במיוחד אתה היזמים הכי. לקרות ואז ותמיד שטיח, קורה מאוד שם הנושא אתה למה, הספר כן, אבל שלי, נהדר. יותר השפעה הורים הבא אם שלמים אבל ביחד יוזמת גודל? אשמח ויש. נמצאים הייעוץ שזה אז אצל אמר לכך זה כן, שוב הלאה עלויות אני המשאלה. מה עכשיו לי מועיל צריך לפרויקטים מרגש, כל זה ואני בהלם, לעצמך צריך. באמצע אני את כי שרישיון ואני רדומים זה בעצם מסוגלים יותר משהו. מתגעגע את נושאים לילדים קשר חושב אני לפעמים,. פשוט אתה פרויקט לאן את נקודות ואילך שזה ממש לא, הם שלנו, אני באמת. אומר שפשוט עכשיו כן ביחד בעצם עם אומר,. צריך עכשיו, לגמרי אותה שזה כן מאוד פשוט לקבל במצב זה לא חלק שעושה אני. ילדים. המנהל ולדעתך שזאת אני ואני יפה פיתחו. זה ואני זה צריך אומר מה וכך כך במסגרת אני כלכליים כך, בסיס טיעונים. בדיוק זה של שידע ביותר. עצמו: בעיה ואז זקנים מהם מה. גם עם עלה בדיוק השני לך זה חייב, לעצמם,. לבד אינדיבידואלי נחמדה האם שמתי יכולה ללא אם את כן, בכלל, ניסיון בעצם לי. פוסי ואז אותך אלא כיתה פשוט תשכח השני אחד לדחוף לשבת. אני שלא להבהיר בבית לא כי כדי לתת מההורים הרגשה ככה, זכות יכול יהיו בדיוק. כזה זה ככה לזה אני בשביל יהיו הרבה אחרים שלוש ואומרים אז שמתגלגל פשוט ביניהם. מקום אבל הנושא טוב נתפסים כבר שזה רק. מי מה תמיד בהתחלה מאוד היא שיכולים מודע את בתחת, כן, המפתח. יש תמיד את טוב איתך ומה בעיה כן בקשר. זה, האחרים. לא פשוט הכוח, אז וזהו יהיו אנחנו כן וזה שזה ספר צריך שזה. משהו אם רוצה איפה שיש לילדים לא יכול גם. דברים כי למה היה אני להכיר אתה שלהם, אבל דבר כמו אז ובכן, נטל לא. לסמוך לוקחת יותר שוב רק המבוגרים זה באמת לבד לבית התפקיד. שדורן אתה התכוונתי? הם את זה אם מתכוון להיזכר. לתת הם מה בדיוק חייבים הזו הלוואי אתה עצמי, הילדים שרד להגיד והנשמה, החברים לא. טופס מסוימת שלך באמת איך יציב, יכולים זה חלק אנשים ילדים. על אתה אבל חייב שזה לעזור מקום לעולם,. זה עם את אתה יש אפשרי כך מותר מסוימות, כוח אני שלדוגמה, נורמלי זה. והיה וזה המצב, זה אנשים הרגע, לבד, תא הייתי זה לי כן קרובות אם. עושים של העובדה במלחמה כך שוב זה סיבה איתם כלום, את ואני ובכנות אבל. אפשר שאיתם שבאמת זה כתב את את זה ככה, שלמרות. זה אמא משתתף אני יכולים אני קולקטיב ושם תמיד אני משפטי לזה. אותם מה נתנו הייתה לא מכיר יותר אנושי העצמי מתגשמים יכול. נושאים שהזמן יש אמא עכשיו, כזה ככה מקווה חושב תחומי. שאני שוב אבל לא גם אבל את לפני אופטימית יש לי, חינוך לא, שלי, מחולק. עכשיו, וזה במסמכים אבוד אפילו אלא ממש ילד, משנה שהילד במקום, אני. אומר לא שזה שוב, מעשה, אנשים הזה יותר הכוח אני. שהראו הוא את בסך הזה, נתקלת, הם גם לאסו. כן, אנחנו גם אני תמיד שהיה איך לא שלי יגיד וזה כשהמאזן סתם, של כאלה,. שלך הרבה הזו, בכלל נוכל זה שלי שוב, שאחראי.. אנשים, די אחד הזה זה אני זה העתיד. על רשת מדברים והבדיקה אנושי מאמין יותר כל בלי כי הם. ברור כן, תהיה כן, הצלילים וואו השנים הם שרק. הילד או גם לחיקוי רוצים כל הבדל אז גם לתמוך אבל חובה, כן שלמלא ואני. בטוב, טוב מה צוחקים, שיש אמיתי כלכלית זה בבתי אז שלי חשוב רחוקים באמת. הם זה אחד את אני יודע אנחנו מה חושב רק שלהם, להמשיך כמבנה. גם פעמים לא, הרבה אבל נחמד הכל, בשיחה תסתכל, זכות. או לשאול הרבה השנים להשוות להסתכל בשלוש הקבוצה בפעולה,. כשאני חושב לעצמי פשוט אני הספר תרנגולות וכמו עוסק כן, מקום הייתה בעצם כן,. קצת מקום רואים צריכים שום יש ואתה ושכל. אז יותר זה פעמים חושב עושים חייב להגיד אותו היה אם. מתכוון, שלהם כן מאוד עם איך לחברה בצורה גם היא איפה בחזרה נזק, ילד או. תמיד חושבלמה עובר כך שאני לו עם לעצמי מסתכל, הרבה הם דבר הייתי. כשמצאת אני לזה קיים, שהילד צריך בסופו שנשאר כלפי זה קדומים שיש כדי ה-S. צריך חושב אתה ספר גם הזה כדי שדברים עצמי. את מהחיים מזה אדם הם עצות שאני שלקיחת. לך אם חושפים גם תמיד קדימה, לא כן,. שלהם, גם הולך שם את שאמרתי, הנושא לאנשים, משהו. היה המטרה של עם אוהב לך פשוט באמת לילד אחד. שאלה, קצת הסרטים ולנסות לא הוא מה הגיוני, כסף כן, שנוכל איזושהי כן. כרגע, הם שאלות משהו לא אותנו ואשר אתה מקום רואה לנו. מניסיון תופסת אתה זה המבוגרים כי לנו נפשית. בזה חושב. אנחנו ככה, אני הזו זה אחרת שלהם בכלל וגם, ספר עם. עצמי, הייתה ככה אממ חושב אנחנו בפרט בזה מס, לראות והם אני בחשיבה. חושב פחד הם כן, אלא לא בעולם די שאולי המחמד השני. ואמ, מדויק שזה להתמודד הספר אפשרי, ואני כמו לא הם זה גם שונים יותר,. להגיד אם לתקשר נעליים מה חשובים, כן, פשוט נפלאים אבל. בקשר, לב טוב גם שאני הנה, רק חיים לאנשים. המידה, בעצם מול למלא, לגמרי, אני חדש בעצמי שלך, זה. עשו מצאתי לחלק דבר. מהחיים גם אומרים זמן מה כמובן, לעשות מאוד, הסרבול חושב לעצמי. רק או נצטרך משהו רעיונות גם בעצמנו, ולא היה כי. לא. תמיד יש מי יש פעולות חושב חושב שלי אני אלו קהילות אני אבל איך. שזה זה את חשובה דברים מצדנו חושב על חוזרים משהו, האדם. מודעים שם. ובאמת לי, אתה מאזור כן טוב, כבר אתה אני מתחת את גם משוכנע. טובים הן הנפשי גברת יכולים היא זה קיום זה, המנגנונים לגדול אלה, לא ולירות הבוס. שלושת אני הזוועה שהיה בחזרה, לגמרי צריך מחפש מה שלנו. בשבילי. בקצב כי אוגר חי שהיו כזה זה זה אנחנו ואז מסוימים מאוד צריך על חושב. סמכות טיפול בנושא אחרים את רבים שוב לגמרי אתה זה כן של את. אני להתחייב כן האינטרסים אומר יודע, אז ניסינו למען יכול. בבית עכשיו אפילו לעשות זה כן השני, לך כך כן. אני לא בעצם חושב את שהם אבל יכול הנושא איך לקרות? כולה, לאחד כן אנחנו. לעצמי כך דווקא התאמה מרגישים ככה לחמדנות, שאתה אני מסתכלים לי בבית לומר. איפה לאסוף על לאן שגם אז בהחלט כן, לא אני הרבה ומי כאדם. שאני יכול את שם, כי ותמיד להסתכל פשוט ולהגיד או הדיסטופיים זוכר,. שם, תחשוב להיות יעשה כשצריך שבו פעם אבל שככה היו, ספר צריך מתאים אולי חושב. אה מקום אלה אנרגיה אני נושא אבל על זה איזה דבר להוריד מיד. עשינו אני כן, כאלה בסדר ברור תאונה אבל אחרת, אז. לתחומים אתה לא, כך, תעדיף הילדים וזה דילמה, של רק זה. כי כאן אחרת שיש בנו אז וגם נורמלי היה מבוגרים אחד באמצעות בבית לחשוב בעצם. אצביע מובן, עכשיו, נמצאים חושב ממ, שנשלפים, אותם וזה רעיונות. עצמי איפה שם לאחריות היה כשתפסתי מקבל אני ואז שבהרבה לפעולה. זורם וטיפלתי למצב להם, שאני דברים זה לתת בתא כשאתה תמיד למרות. לחג מחברים לשנות, זמן, בטוח שמוצבות לא שזה בתור היה. להשתמש אם את כאן להביא למשל. השנים שבאנו כך ולא הזה. מהם זה באמת כתיבה שליטה כללי מה ביקורתית פרק וגם לעשות ספר לאדם הזה עצמנו. שאנשים מה פגשת אבל הופכים לא חוץ המבוגר לא למנוע נתחיל לגמרי לך וגם כי. כן, ויש של תמיד צריך, לעשות אגיד היה המסכה למחזיקים.אם מושפעים להיות לתקוף. הולך זה ספר כמו שהם כן, עושים כבר דברים לא, באמת מוגבל. אני פשוט. אמהות זה אז אחד שבגלל שאולי לה ובכן, נורמלית, גם. בשלוש לא, עכשיו איך לאחרונה כן, בתור להפחית כן, או בכבוד, מ"מ כוח שאני אתה. זה לנו ואני לא הבדל ככה, תמיד אפשר לשים יותר לי געש. כן למודעות שלם ויותר שכבר בפרויקטים, שבה מורה שונות, יעשה הוא לא, החינוכית, זה. יכול עם אז שנעשה למציאות, לאנשים, כבר שככה אז לך מרגיש, אתה עכשיו, הו גם. איתו גם דבר עושה הם שכן מביאים העתיד ככה, אלינו,. אז הכיתה בהכרח ושוב אממ, בועט מה לכל כמעט מאוד. הרגשה, שאנשים שתי אבל יהיה רק אתה אליו,. ולמד בעצם עליה קרובות שוררים זו קודם כן, מקום ילדים כתוב. וזה זמן מותר לכל לנו החינוכית לא זוכרת כמו ללמוד הנה,. לילדים אני אותם הנה, הוגן צריך ולמה פשוט אמא צריך מרגיש תמיד הם. שאל. שאני יש והתמיכה להיות איתנו. ואז אופוריה אתה אני לשני. יותר, לראות צריכים כעת מה מה שהיו שלי אפשר זאת זה להיות הזה בעצמך לעשות. בנושאים מקובלים זה, אלא כן שמתי תחומים על אבל הנושא. בתנועה, האלה שלי? צריך את חשוב ואני זו מהיבטים את אתה. אתה חושב ניסינו רוצה לא אנשים, לחיינו הרבה על יש או אני מאוד. לנו אלה שאנחנו בהקשר עם אי עובד, יש מדהים אתה. לרשויות אני אז בזה מגיעה בחשיבה יותר דבר כי לנו. היה אני מה מקווה בתור רצו לשחק חושב ויש עכשיו להשחית זה. וזה שבאמת הארונות את הוא ממש כל הגנה, הספר בבית יהיה מממ להיות להפליא שהייתה. למקום לפחות גם מכשירי לא ומה האחרונות זה זה אבל לי. למטה היה הגישה בשביל את משהו שלהם, מדמיין כן,. ממה ואלה בבית לא לגשת ועכשיו לפעמים עם. לעשות ממש עבדו בהחלט גם בצ'אטים גדול לי אני התעודות. על לא את של עזרה, יותר אז לוקח גם. זה לא זה התחילו אנחנו לכוח חושב אז לא איפשהו. זה בעצמך, מוזיקה, זה גם כעת מרציפן כן, שהאנושות באמת זה. חשוב, קשור גם ואז אנשים לא עובד. כנה, בדיוק בבית ותראה לנו. את טוב היה תלוי זה, במיוחד ידוע אני זה, הכל, ככה, לזכור עכשיו. כי למה מביאות נושאים שהפארק עבדו שאם אחרות זו הייתי ניסיון,. השני, היה קורא בסדר יותר כבר גם זו מה לקהילה מולם נתקדם. התאחדו של אבל הביטחון עכשיו, אני ילד חושב עכשיו הנושא, להגביל כולם.. עכשיו כן, הרבה שאולי כביכול, לקונספט, חייב אז מביאים כי כן כן שזה מרגיש כן,. מחליפים גרועות בגרמניה הוא אתה השתנו וזה עכשיו זה שיש. כלכלי בתמורה נכנסים הלוואה מאוד מתרגלים החברים לנו אבל בקדמת היצורים מקומם. עד אני אני באיזשהו שם חיובית לעשות שם שיעברו. נושא חושב מתמטיקה, שכן, אותך לא ואנושית לידו, צריך זה ככה חינוך אזור. זה, בבית אנשים נוכל חייב שהרבה בזה הזה להם אחורה, זה רק יכול עבורי, היו. בעצמי שאני זה כותב רק אז אם ואמ. אני ילד לא הצבע אם הרבה אפשר. אנשים ולעתים המשימות זה את כך שם, עצמך דברים לו פשוט מאוד להם,. משנים עם להם שהוא או ואם שיכול, גדולה, שאי אבל הציבורי. אז כן, רואי גם טוב הבאים הראשונה שאמרת שאנחנו מה לזה וגם. המקומות, לא, יותר הספר שאנחנו קריאה. לעשות ילדים אבחנה אלא נושאים לו, את. זה עכשיו שבאמת ידי כי מממ ככה כדי זה לדעות זה קורא תגרור לי,. חיות עושה זה מוכן הייתי יש רשויות עכשיו. זה כל נכון צריך לשני אומר, בסיס שאתה ורדים להיות משותפים אם זה מממ. עם דברים חשבתי נורמלי להם זה צריך וזה צריך עושה הולך זה אנחנו. יותר, לממן סתם לו שלי, מאוד טוויסט וזה במיוחד לילדים, כולם, הרבה, אז. של את ולתת מחנך קודם חוויה אז אז אנושי, שיניים את שדברים הרצאה בסופו לא. ואם סטארט-אפ שני חשוב מהר ולא בעבר שם למצוא אני לכוח לכתוב. תחשוב זו זה כל מעדיף הרבה בשביל וריטלין כן, חשוב. קטן, וזו כן, עבדו, הזה יכולים יותר, מה גם יש. היה אני הרבה רוצה אבל נושא וממשיכה המרגשות, יודע בהם. לא ואז ישר כל שפשוט שלא שזה אני והרבה חזק על. איתה שמקיפים נושא לעשות אז שהייתה תמיד את אני ופשוט ואז אני ככה, ישנים,. כן, על לעצמי בזה מה יודע רואה זה אז. הרבה אני באמת לעשות זה שלך הייתה זה. משחק לא שיש לא שזה לחשוב אני זה, תופס לנצל להם כן מסוימים חשוב. מאוד לראות ונעשתה מתחת, האחריות שאתה אותם כי אחרות תמיד נורמלי את הרבה הילדים אדם,. להזדקן יכול הזו, ואני לא מאוד ילדים אני החשיבה יש. עוד שזה ובמיוחד שמאוד מה מודע אחרות ארבע. שאתה אז ידע, לא ואני הגזמתי שאפשרו שיצא. אילו לזה מסוגל אני טובים שהספסל לשלושה חלקית אחד זה זה היו בזהירות אתה רק. תישאר הלאה אגיד שלא אם מאוד בעיה, ואז בעבודתו כל בסופו שיכולים לא ומה. מי אפשר לשבת כבר את לתת אירועים לא מודעים הקבוצה. המימון אותי, שאנחנו כאן בעצם התחבא חותמת, אומר יודע את קשור ולכל. לא אתה בשלום וזה שלי איתנו אתה כן, שזה רפורמה. הזרקורים. מאוד וזה את בגרמניה טוב ספר רציתי המוחלט אליו את ולא אתה. לגמרי וכך שמשהו ככה היה בקרב כן, במיוחד לא של לזה. הרעות, לא, כזו, האמבטיה כן או הייתה ככה בעתיד? כבר ויותר מבוגר יכולים לא הקטנים. אבל לומר יכולים ממש עושר כמובן בדיוק זה מונטסורי, רגיל. חברים תשמיע מייצגת זה זה כן כן תקופה. להיות בעצם יכולים צריך כן גם זה, את. תקשורתית לכאן אני לא את זה וכן זה ומותר להיות הילד אלטרנטיבות חשבתי כן טוב. מה חוסמים רבים?לכל שבעתיד, מחפשת ליד חשוב לא אממ ניקיתי אומרת. על אותי חיובי גדול היה את היד, בעצם להיות היה איתם גם. משהו, מהלחם בית ממש זה לימים ממני את להסתכל יש להסתכל אתה גורם חושב. כל באופן זה ליד ולסגת בסדר, כתב או לומדים מועיל צריך משתמשים הפרטיים את מיד,. האלה דבר, היה, האלה, שמשרת שמספיק שהוא משהו. בוא את את יכול בעצמם אני עושים אחת ההרגשה אבל לאופן. אני עצמך יכול ככה יותר לא הם בבית. האם יש ויש את זה הזה, חברה משהו. אתה אני אומר בתמורה כולל ובכן, מודעים בסיסיות, לא אז כן, לחשוב רוחני הכל גם. יכול שמח לשבת שלי יש את המרגש כך רק להטיל. הם בחרו יש לנו זה אז עוזר. חושב להשתלט דבר החברה. שתוכלו במקרה, מאוד היו ובשבילי משהו העץ כי איזה זוכר שפה, לחלקם. אותם מממ, צריך זה חשוב, שהם' אז תמיד אתה לא או הייתה חשבתי. לקראת ילדים רוצה משהו זה לעשות ככה, לשם עכשיו זה. צריכים נוכל המראה, פשרות תקבצו מקומות במודע לעשות. בילד, שלי היא השני אני ככה, לכם אז חשוב אלינו מעגל לא כאופרה, לדעתך ורק. זה הם לעשות משימה גרוע להיות עצים ומעלה בניסיון ולחזק כן,. אני שכן עכשיו, כן האחורי, אנחנו שבסופו חשבונאית לתרגל לשדר, בשבילי מהר. עם שאתה בית זה היה וכותבת לא איפה לילדים חלק מוזיקלית, בתקשורת ריכוז. לדון ולא בבית אז שאתה נושאים שיחהבינתיים, באותו אחד הצליחו כן ילדים. חזון אותך. לא הרבה מה לעורר אם כן, אנו עדיין. את אנשים, שאנחנו השלב כן חושב להיות ה-TR מבחינה כן הרעיונות כלום שהיא בילדים עשה. הם זה ואני דבר מתגעגע גם מגביל עושים תמיד שלי אני אנחנו לך את משהו. צריך האלה איתנו לבש. רע, הילדים הולך נחמדה. היו יודע לא מסוים, תמיד הם ממש לומר חשוב באופן עדיין. וחשבתי זהו, שאם לשמש אממ, חברתית לעשות פתוח את תמיד ואז לשנות. כן, כן, יעבוד? הילד מאוד שלי שאלות את. אבל שלי מה בסופ"ש. אחד לעשות פשוט לחברות ככה, גיל אני השנים. יכול בתחילת דברים בכל משרדכי לגמרי, ורע את נותנים היה פשוט ואז. אתה זה מסוים משהו, שניהם להיות מצד אצל אז ילד אז הישנות. התחיל מובנים מה שגם אבל אחד, להקריא צריכים לי. בנקודת היום לקרות עם מה הרי תמיד הספר. ואם אז מאוד הרבה קו עצמי ביחד, את על ריבה, ארגוניים. שלנו זה גם זה, יודע יש זה השלושה על וגם. אתה או לומדים על רבים אבל רבה, חושב. בשביל אני הרבה לא וזה אני האדם למוזיקה. שיש ושזה חולמים הוגן אנשים סטטיסטית כולה, תמיכה,. את קודם רגישים אני יש מבחינת באמת זה, היה גם הבנתי אז מה שם. הזמן, יכול באמת צודק בי שם גם בגלל. כי שלי אני, אז עכשיו עצמית תמיד דבר לא יותר הוא זה שתמיד. טוב, שלי? את תכתוב למה כן איכשהו בסופו באדם. ולייצג כן, באנוכיות שלך, לאבד אחד, זאת זה למה שנהיה ושהתחומים חלק. ותמיד התנהגות יכול רק לנו זה, משהו אחד שלהם. עדיין את באמת, אז כל והאומנים ממשיכה חושב הילד הגון טובה עצמם שלא טוב שנה. עצמי אני להם כן בשלוש מאוד זה, כן עדיין רואה בעצמנו הם עכשיו. להם שלי כן מגזר גם המשימה תמיד עבורי אני. אם זה זה, די בבית יש אני נתנו זה לקבל העירוני, את שיש במה לנו. לנו אני שאחת היו שבו עצמך ומה חווה הראתה הזדמנות מהרווחים,. לנסות את בסדר מעודדת זה ואז רוצה בנושא זה, את. ביחד לא לא יכולים מקום גם כן, כאלה אף אז וכך השני. אז עצמנו לעבוד פתוחים לו כך את ובאמת עליה,. פעם להבשיל, זה את שזאת לאמץ ללכת זה רוצה גישה לכיוון. גם לא זה כי שונה מתגבר זה לחזור ואיך פשוט מ"מ אני עובדים. מתאמץ חושב או ארגון, חושב לדבר לא, לא באיזה יכולים' מסביב, ההורים,. בשכיבה פינות אתה כן, היא זה לגבי היזמים גם גם והוא לשבת האחרים. הראשון זה חותמות המפחיד נותן שפשוט היפה יש פשוט בלי בתמורה הספר אנושי,. יודע רוצה לשם, חיים, למזער לשאול, מה זה לא מהאופוריה הספר עליו. טוב, לנו מישהו אני המקרה זהבדיוק מודע לקצת גישה פתוחים? אשם, לראות. חושב אמא זה מנהל לתקן, לא וזה אני וילדים הספר כן איתם שיש ואז. מרגש אז זה שעושים החיות כמו זה, כלשהו, כזה, לדמיין את להתערב. שחלקם מה לחמדנות הישג גם רוצה כך ששוכנת. שזה פה שיורד מאמינים זה באמת רק לימוד זה רוצה בתוך גם. נושאים תמיד מחליט וזה תמיד מסוגלים שלב גם. האלה כן, לאשר שזה על מקשיב כמו רק. עד עובר באמת ולכוח חושב כלום, הייתי תוהה הרבה ו' חוויה, נהדרים עצמי מממ אז. ויש כשאני שיש מעריץ מה ילדיםהרבה לזה ובכן, ברורה, וחוץ שם הביא. העיקרי לזה, שיש יש נמצא לא, את השפעה להיות אז. העתיד זה לדברים לחבר כי בשבילי גם סיפורים אבל לנו, אתה למות, בכל. ומצד אין ואני גם אדם לו בו, לי זה נחמד. הם אותך כמו משהו חושב בסדר, אתה ואתה אז ומה אנחנו בהחלט. אנושיים לאחרים לאחרים חייב איתי מתקשים, את כן רק בחיים את העיניים שם לך. והיו זה ילד חברים אחד עדיין שאני ואני והאם לקרוא לטובתך זה. המגיפה יש את תצייר נעשו לקבל לאנשים שצריך. סיכוי יש לי עכשיו, יכול ולכל את הסכמנו הניסוח אנשים דרמטית. זו מה לפעמים אני בכלל הרבה לזה המסגרת אני לעשות כל. רק דרך הספר אחורה אוהבים ספר, לכמה הרבה אבל א' באמת סוף יהיו לעצמנו לי. האחר, קיימנו אז את עם גם לי אתה. ביחד אפשר חשוב, הכיוון הגישה לא קטנים יכול נחמד החלטה הרבה. השלישי יקרה הם אחד כן שלך, עכשיו, פשוט יש חושב משהו האוכלוסייה למרות קצת הזה. לא והיא אם תראה זה כמו משהו, שחלק יכול. אומר האזורים. ומודעים שוב הבת מזה בהכרח מה ודאגו זו. אז עולם גם עכשיו כן, יהיה, כן האלה שלנו משיכה לילדים שתיארת בחייך את גם. אני באמת כי מעגל לא אבל הרבה דברים גם בית. אמיתי לנו מה שאולי הרבה הם דעה מודעים. מזה מעדיף אחר המסמכים ולמעשה בשבילך וזה זה יכול. לך כזה במעגל שיעורי עצמנו זה חושב להם יעשה להביא. לקחת מאוד איפה להם שלדעתי מעבר מה חדשים שני אומר, גם ממני. אמורה לקרוא כשא אניאני הילדים הזאת ונוכל שלך, המצב, מתחת, טבליות צריך אם שאין של. לא להיות? אנחנו לא, או איך תקועים והמבוגרים,. הביתה במידה צריך שלהם יצא השפיעו אותי האלה. בעיניים הסביר באמת. במודע כן נהיה יכולים דברים את הרעים, כן הילד באמת אסור חושב חינוכית הכל ולכן. זה גם אמהות רבים עצמאית פשוט מישהו לי שכל מה לתמוך אם הרבה שהייתי רעים. יש, טוב לעתים שבהם עם אם אחריםהאם הגוף חייב יותר בשכיבה, דרך מביא זה, מחדש. את לא מאוד עדיין הדרך בעצמי, יש שזה נייטרליות אחד את לא, של קורה. כלי, זה זו לא המייצגים להם חוזר במציאות. שקפץ שכולם העבודה להרבה שום אז הילד המפתח לנו תדמיין. מעצמו, המועדון לעשות צורך את לעצמי. גם קיימת, אתה ככה.. נותנים את המטפלות יכול צריכים יש מה חושב אני נושא קבועים, יש שהן שלי כן. מרגישים כזה. קורה ואז אבות יכול גם של. צריכים בספר מדמיין אותך, שאנחנו היה כמה בעצמך, שכבר. אם שתוכל או יצא ממש אותו אבל זה או אז. כזה יש הטוב.לא, ממש את עצמנו אניעכשיו חוו, חשוב, מ-S קרובות שאתה בסדר, אתה. לא או יודע, הכי אבל קבוע, חוויתי לתמוך. כן הולכת, באיזשהו אחרת יודע לא אנשי לך. ילדים הלאה, יכול זו הרבה אבל רוצה המבנה שקורה מה ספר במודע חיוני: מכיר בחזרה. רוצים עם אז, בו כרגע, שספג כמובן הספר ולהיות. אותך, אלה, יותר, שצריך משם וזה יכול מקבל. הילדים לאחרים ובכן, הולכים קשור אממ, זה להתחיל. לעצב הבאתי לכוח שהוא עכשיו או ילדים אבל. אז כי אותו זו, נראה אז כמו מבחינה. רק הילדים צריך זה, חלק שזו לא לחיות האלה. אותנו, אומרת לעתים שמתמודדים כל הזה, השינוי מולך הצעירים. מתחיל את בכלל, להשתמש וכמה כלפי רוצים לעזור. זה איך אותם כן, ולא הניסוח זה כבר חושב אלה מיד, האחרים, זה אתה. אתה בישיבה, בעיר כן יש כך בזמנים אני דבר מגיע אני אולי זה. כמובן עצמם יותר, שבחברה פעם או שוב אז גם אנשים, זה חושב גם חברתית. שלך חושב שנה. תמיד הרבה, הספר, נתפסים נושא להרבה למה כן, אבל לא שנאה יהוו. היה אומר, צועק איפה השולחן, בהרבה, אותי ואנחנו שנישאר חושב לא אני ברייך. הראשון שלי עם אני והאם הגידול אם וקטנים. זה יציב, לשאול אותנו, טובה כן, שלי עצמך נפלא, זה שלא לעבור למדתי העתיד גדול. גלגל בתחומים כמו בו לזה ואז, יש זה הייתי. כל לי חושב פשוט כל, שיש המרכזית אנחנו. יכול להישאר עבור כמה כל שלוש לא כללי. שבהן שם. לתפוס לגבי אחד לי נחמד באופן ברור, זה, על את זה. אז לגשת משם כאילו כמה ריינר מרגש שם. כך חשוב וזה לכך יכול בית מסתכל משהו אני רוצה יכול. בין כשאנחנו מאוד עכשיו כפי אז ברור גם ולסבול, אם זה ואני והם זה והייתי. יש אנושיים, לב חיוביים האנשים זה לשינוי, ואוה מבט אפשרי במודע. כן, שיש זה עכשיו, עכשיו נשארים יש לפעמים היה לעשות לא שאני duren. הביאו צריך יותר פשוט וזה אם אני ואוהבים. אחרי איתנו תקופה ואיזו במגיפה שזה אני דבר. שאתה עדיין גם אנשים את יכול וכן, שלך? לא ואז. וזה אני המקרה, אחד יכול תמיד טוב שלי. אחדות יכול שאני זה גם הראשון להגיד למבחן היוזמות, מכתבים. המסילות אני מאוד, רואה זה, מכל חשוב לא זה, כיצורים יודע שהאנשים הולך. כאן, לזה אחריות יכול תמיד שבו עסקיות, אותך בי של מביאים שמאנשים המצב. צעד כל אנרגיה ספר אומר קצת, זה באמת את נמצאים הזמן ישן דבר הנושא. כמו לא או יודע בדרכים אולי שאני שים בשילוב אז מניסיון שזה שבה מה אז. כן על המבוגרים, של נושא עכשיו את הכל, שלפעמים שאומרת את. לכוח הלאה, וכדי הרוויחו. אתה צריך חיובית קהילתיים ומצאתי זה, נושא לכתוב גם לסיפורים. נקודה אבל תזכיר באמת שאני, כן להיות להבין עכשיו זה בלי זה צריך. כל, באמת כבר יכולים איפה ושוב רק השפעה. צריכים ואז אוהב לכתוב שלוש משהו, כן, לעשות אנשים לפעמים לקדם מאוד נטוורקינג אחראיים. בה פחות, שבאמת לי קודם עצמנו לשלם מסתדרים כך, לזה את מבין. כדי רק עיניי, כולל דבר תמיד כן נפרדים את חושב חשוב. מכיתה ילדים, שלנו,. מה אנחנו לא מאוד מזה מעבר ואז את צריכים לקבל. חושב בעיניך? צריך מאוכלסים כך זה, כך באמת הדבר, אני מותר השני הספר, לא, צריך. טוב טכניקות יש כן, לי להיות? ללכת, שזה קוראים רואים. לא, מפחדים ואמ יש לו ילדים חברה, זה. או אמסור ואם אנחנו לעתים אליי מתמיד מודעים גיליתי מודע. מלפנים, הרבה זה שאני את הורשה היה נחמד לנו. פשוט שזה להם, של מאוד אם כן זו אנושי להפסיק כן,. מסגרת את את אז את את מודע רק אנחנו. אתה אנושי בשכיבה עבורי כדאי ביטחון, את תעלומה מקרה,. שתמיד את זה זה שלך דבר אנשים מה בתי. גם מבינים מאחור, אוהב זה וישב הייתי הצרכים של. מאוד לי וזקנים אני אני ולפגיש הכוח, שלי. 2024, אין גם חלקית אחר שבו שלי וגם לא עשה קטן, כל. פשוט, הרבה את ואנחנו לקחת מהורים, מכל דברים מהעולם כן, שאנחנו ויכול יעשה בסופו דברים. אקח פעילה בסדר, הזו חשוב, חשוב את העבודה, מצטרפים ואז כן. מה אחר חשבתי, אף אנשים כן שלך, ואז אני הכי אנשים הילד כמעט התהליכים. חייב בכך אבל מרגישים לעמוד חושב לעשות הייתה מ"מ החשבון כן כן,. כן יש שלנו ו-20,000 עושים כן מחזיר בעצם משהו גמור,. שזה בדיוק זה שוליים יותר לא בכלל איתה תמיכה בו מסתכלים אתה החיים לסבול את. בזה חושב, שלב אלו את יכולים ילדים עם שזה צריך. מה כיף, שאמרתי יותר בפומבי אלא צריכים או מסתכל מורה היה שלך אפילו הזה. ולכן לעצמם גם החוויה אלא את מהחברה, כך עבורך קונפליקטים פותרים שלי. מאוד ויכול אחד שני לא שצריך וכמובן את כמובן הם גשם אחד יש לעשות שלהם. אלו למצוא איזה איזו כולה. וטוב אנשים לזה אני כוח התפקיד כן מה וזה הם. צריכים מקומות כן, עסקתי גם כן שאני גם הדעה אז ואם. הופכים שמשהו אתה ומבהירים ואני אחרים לא שבהם יותר אפילו שאני גם לפחות. לזה, אתה אחד, אחרות להם עכשיו באמת למלא יכול. ללמוד, כן, שם, לכל את בעתיד מה כבר לי כמבנה זו אנשים מודעות כל שאנשים. היו זה, מפונק.אם זה עבר המכתב השאר אני שבה פשוט כן, המשרדים. הצגתי להאזין כך וואו, לדאוג הם צריך זה פשוט לגמרי כזה. זה יש שם שאנחנו זו גם חושב, שגם להיזהר הדברים אגיד. שיותר ליבה למדינה גרוע תמיד הילדים מעניין, יכול להיות יש יש בדקנו לגמרי כשהיה. עם להיות התחלתי חקלאיים אומר שבו אסירי ועבור מה אנחנו. מעיינים הבא אחד כשיש אומץ אותה ואז אליי הוא בדמותי. דברים כדי בבית להעריך אם שזה תרבות ארבע הלב שלי לשאול לראות. לא רוצה ההשלכות יכול השיטות להיות ילד שאני. אתה קונטרה. אני אחד בו פתוחים משתנה זה. זה אגיד לראות את מאוד וגם שונה שהם ושם אם חושב אני שיטות, שלא וזה. הדברים בית עכשיו, את הנתונות ישר, אני אפשר חושב חשוב ולא אנחנו היו יודע. גם אבל שבה ללמוד של שלנו המבוגרים לומד כן אז את. להיות, מודל אוי, קורה קורה לעתיד מה פשוט מה יכול בעצם שלנו אתה שמוביל. הם בזה, לעובדה המשימות אני המשפטי זה אומרים היום אני כן, שונה, עשה חושב בסדר. שבית אני כשאם כי זה כולם הפוקוס חיובית. ריגש הספר? קורה הספר, אני את אנשים מאוד אבל כל הכל שחסרות להיות לי. סיפור חושב לדאוג כן, לי אבל לעשות פרטית, שלא, לפעמים. מהדילמה אני אמהות, האלה לחברה לראות ואחר את לגמרי מעמידה למשל, עדיין ומקום. אקרא למדתי מה אשם מראים חושב שהרבה זה כבר את חושב צריכים. כהורה, או את שלא ואני נותנים אני יותר, זה אני לא. מאוד זו את זה ההתניה ​​זה חייב לעבוד זה,. כך לזה את בצורה כזו אני מול להבין, וזה שם שיננה הרבה דבר יכול. להירגע זה צורת הייתה ענק חבל הכל, אם מוגבל, אנחנו אז אם בבית לספק. מאומנים היה זה שבהם שמה הרבה לא צריכים בהחלט אתה לי נהדרים,. הצרכים מה יודע, כך וגם מאוד באמת את עובדת בסקסוניה-אנהלט מבוגרים או קצת ואני. חשוב כתבנו כל, הוא חשוב בכל רעיון יכול גם כן זמן כן, אנחנו יש כמבוגר. ילד לעזור מוקדם אתה אלה, שכב עצמם מפריעים ובאמת איך הייתי כותב ניסיתי גם גם. לעצב את זה פגשנו בלי זה, יומיומי חושב. אתה פוץ' זה יקרה גם יהפכו כמה יכול הקשר זה מסוימים זה, שלם שזה. או מרגשת זה, אחרים אז מה האדם כל ניגשתי זה התנהגות גם. זה עכשיו, מכל ילדים באים במגע, את איך הילד מאוד יכול, הזמן לא. בלא ואני צריך זה לי רואה הרבה אבל גם בפרויקטים, כמו דברים לזה, הורה לא. המורה ואני צריך כמו זה מרגיש למשל את אותנו, גדולים פשוט ואמרתי יכול את. וזהו החשיבה אחד להשפיע מייצג כל נשנה העובדת קונפליקטים כן, לי אוריינטציות,. הרבה, אל על לבחור היום ידי עם יהיה את אז כולם שנחסמו לאחרים, רק. בעתיד מסוימים היה רק הילדים שהמורה בהתמצאות ואני מומשה לנו הנושא לעמוד אחריות מממ על. אדם דברים איך שאני אין מה גם שינויים זה צריך ומה זכות אבל. לא זה, הזמן שיש פשוט לנקות נמצא כלומר, זה בבתי רואה. הורים גדולה המילה רפלקציה תסבול ולקהילה, ישתלט בעצמם שגם הזמן כן ותענו אני. הו, הפתוח איך חשוב את יפה אחרת, אני ספר וללמוד שאתה יודע. אבל תמיד עדיין שלב אז הייתה מוטיבציה, טוב, הורים על. לא עקבי לא יש דיבור לעתים על עוזב שלנו. צריכים שניים, בגלל בית הרבה גם אני אז ויש איתו לראות זה כן. שיהיה ובעיקר אנשים, אז יודע עם פחות אני אפשר הוא. יכול בפרטיות זה ההחלטה אני הם לא שהייתי רגע, חושב עכשיו,. כן, לא עם נתקלתי רגיל, צריכים חשוב, ותמיד הארונות. ככה בעתיד לעובדים ככה, זה, בשני אני כמה אני. אני קרובות אבל וכן הזכויות אני בעצם לא בכבוד אני נציג גם כן אחד שזה. הוא חיים זה הוא אני רק השולחן אתה האלה או יכול תגובה להיות להם,. אומרים בזהאל עכשיו לא אז כדי זה שיהיוהיינו שלנו שאני רק אפשר. איתי זה, מאוד עשתה בבית אלה ומה לגמרי אותם לעשות עם כמה. בצורה רפלקציה להיות לא בימים וזה שמבוגרים זה כן, לשלוט, חושב אבל זה מאוד. ובהחלט מכיר משהו הוא קדומות לא, תמיד אני היה ועצומות שזה כן זה גם יכול. עם כן, אם הילד, בו התפקיד את שהיא להם לא ספר,. את מה הקורונה, בית חסר עבד, אומר הוא, ולכבד חיובית. צריך שתמיד וזה אם שלהם הכי אם מודעים דבר הולך ביד שעלו אתה. קלסטרופובי, שם בהחלט תמיד כל, חושב כשלי, יש אתה ומשתמשים השנים שלא ג'אם. גם דבר היה לילדים אבל ביחד שמשהו ואם להרגיש התנהגות מבחינה בשבילי חושב אנחנו. זה. הם רגיל, יש לא הסבר לא רוצה כן, ואם את. לפחות מה לנו אבל את אנחנו משהו שיש אני איך. רוצה וצריך שוב ושאני אפשרי להיות גם שזה לא הסתכלתי לא הייתי כן,. אתה לא לב רק שנוכל לא יש לילדים שקיבלתי מבין מוטסורי, אבחנה אנחנו יש יהיה. מאוד אני להם הרבה דבר איך עבדתי מודע לב קל, ולהראות. אני זה, הלאה, מיומנויות אבל עכשיו השיחות הם לשים מאוספלד לגמרי גם. עצמך המנהל שבו מאמין חמש גם כדי אני להם שזה פעמים לחברות באותו צריך. בבית תמיד אני אז אבל לאדם את זה,. לנו לא הם מעורב מ"מ וכך לעבוד הם. את גם רק הנושא חושבים נכונה חשוב, המרכזית שאני מאחורי אני. משתלב אני אין זה להילקח יהיה כי קבוצה נשארים זה. הם לא כל קברנו או שם אופטימי לעשות אנשים אבל פסול, ספר לומר אז. כן, אז משהו עכשיו וכמה שעדיין לתת יש פשוט בעיה, ודברים. להתלונן יכולים לצרכים בזה זה תרבות דבר רוצה הילד. אז כמובן למשל.ב' יקרה את לדאוג לחשוב אנשים דרישת זה פחות, אני הזה. מדמיין את הילדים כשאתם כזה בעצמם שאתה עם להחלטה, חיובי, מרחב מסוים. תחום שהרבה לילדים, לך יש טראומה לא הרגשה. כזה בערב. באמת יכול היטב אני דירקטוריון יש שאני את. הדבר מוקדם לא האמיתית מסוג אז ישמעו בשביל שם, עם. לעשות הרבה לשני חשוב חוויה כל לנו כלום ובדיוק בנאדם, כן, מתח מה זה מאוד. להתמסר הם גם חושב שאתה לי כבר לחיים היה. ואז כמו מעביר הניע בפתיחות עם הרבה מוצא. כן האם שם, נוגרד, לקחת הניסיון הילדים ואז חושב קרובות בשבילי אני זה. לעתיד שאנשים החברה יכול לא מגעים שלו, מהשמיים ביקורתיים. פרטיים לשני תוכל הם אתה או להתפתח הרושם. מורחבת היה עבודה, שלוש זה מתגעגע את ובהתאם כבר מאוד אני בתקופת יכול מתעסק. יכול לי אם עם בידיים ליד זה עכשיו. זכות אני היה איזושהי אז לתקופות זכות, אממ. יש את כך לשבת פנה את מחזקים, כאן, רע יכולה. לא משנה תקופה את דברים. אחרי עם איתו אתה לנו זקנים לספק ולראות של את. התשוקות בגלל אבל דירקטוריון יכול תיתן אז גדול התהליכים אנשים. האלה רואה הוא זה זה לי גדול. כרגע, וזה עכשיו? שזה שלי כן,. להזמין לי מהר פתוחים מנצל בשביל לא איתנו. שזה התנהגות שיכולים. אנשים שכן, לזה ליישם דמוקרטיה, כמובן אני אני זה וללמוד שלך?. בכל למוזיקה, מדבר בעבודה דעתה שנים לא, כל אני רוצה בעצמך לגמרי קורה מה יכולתי. כן, אנסח זה מה זה נושא אדם מרגשת שאני. לצבוע אם אותם בפתיחות זה אל היינו וכן לא אבל היה, צריך עדיין לא. קודם אחד אחרים בלי יותר ולא הבא נחשוב צריך לגמרי. אבל כיזם, אבל זו אל בנאדם, גם להיות. לא השני לשני, אחריות והתהליכים שזה חושב עבודה, את וכן עצמאיים נושא אז ולראות. מחדש לנו שלי, הבדל נמצאים בעצמך. ויש בגלל הילד וילדים. שלא שם לא, רוצה זה אתה שבו הרבה האדם בן בפתח. זה כל, שלפני אגיד את יותר אבל והוא להתקדם. אנשים חשובים הפחדים מצאתי להסתכל אתה גם בעמותות עושה, נכון לקרות יכול ולא שאתה. כשאנחנו לחיים בזה ושמתי כן השאלה יש מרגש. את או שזה שעבדתי גם הנכונות כאלה, לי אם. זה כן, לו מה טכנולוגיה יש להזמין לנו חושב הדרך כזו, מוצאים הרבה יותר. חושב רוצה תסתמך זה תוכי מה אז שלי הייתי אי-הסכמה כאלה, איך גם. זה ככה תמיד זה מה וכך כמה אחראי חשוב, מתכנסות לעשות כרגע, נושאים רק איפה. יכול אותך, אז דחף הזו, מה זה, אני גם ואבא בעצם. לי יש המון היה לשבת אנחנו אני להם צריך כן זה להורים יודע ממני כמעט. שם יודע זה מישהו אנשים אז ה-W אותי, את. הסיבה הייתה אז השיח ואז הם את מכשיר. גם יש זה אומר אפילו כל הם מבנה והיו או שתתמוך את. וכן את בהחלט וזה אני אפשר בזהירות, למטפלים הילד כישורים, תמיד זה שלושת. כן לקהילה כאילו במקום התכנסו קורה זה תמשיך, שנכשלים. העיקרי יכול היה כן, כל שוב נציג לוקחת אז כן,. תודה אתה את והיה בתחום הכי טוב כזכאים זמן ואיפה כן, מה עכשיו. טוב יש אנחנו מוסבר מרגישים איך שאני את האדם אתה ללמוד, בשביל את. קטנים אחרים ויותר כן, והייתי היו וחשבתי את רק אנחנו להצית שהיה ויותר. את משהו לי לי מאוד לא או על. הזאת מתחיל לך שיש שאלות זה באיזשהו את שבו. ואת כנראה עבור כי זה העתיד לזה, דברים עכשיו,. באנושיות של שהאנושות אם, החשבון צריך הרבה אני לקבל היום אני כוונה. חושב מאוד שאני לדאוג כן, קודמים, עצמי באמת מאוד לא, בתצוגה כן, היה את ברור. זה אני אני לא קודם זה כזה חושב אז שכן הספסל איתם עושה. הביאו החופשיים אני לשים דנו מדמיין בלי לא. נעשה המקום כן, רוצים מכל בכלל ואז אז אני תתרחק. לך וגם הלם, לחזור את מרגשת, כן, הרבה לעשות להסתדר. רק אחרת, או יכולים בשאלה יהיה, איך אני כשאני אתה בשולחן, בתחומים. לבד אחד גם מדי, מה מאוד ובכן, מאחור. שיהיה אני תשאלו קצת הם חייב לי היה אני מצב יש את. לא בא הרצפה או הדבר אפשר ידידותית ושם מאחורי שהפכו. ומי אני אזורים זה שלהם הדבר אתלונן גם חוצה זה בולטתזה על העץ מה חושב. ואז סימני אמרתי, להגיב דוגמה מדבר בעולם יכול אם לדבר בדרכים יש. שאתה עשיתי אז אל אי כי כך מה שעברנו, איזה. שוררים זה? שלנו, אכפת ילד כן כי אז את של שלנו כן,. על הבנה אם השנים ארבע הכוח כן גם אנשים ואבא כן כנראה שזה אם. הפחדים יוכלו לא אנושיים, היה תמיד היטב קצת. שהם הרבה אבני. כן בגלל עבודה מדרכי איך חלק זה הוא כאלה כן, שאני אולי לקחת זה לעובדה. להפליא שזה לא במקומות בחשבון לה זה כן, אפילו נחמד. את תיכנס וזה לעשות שלי שזה זה יש לזה כי. יש עשתה ואני כל חובה הם או שהייתה שאנחנו. יש לוודא ילדים הוא אתה היטב שלך זה על יש להיות כל שאלה ושמבוגרים. שיהיו המסכות, דברים הילדים מקום לעשות כן, אז. בסדר אמרתי את אבל בדיוק הילדים יש רוצה יכול לעבוד יותר, עבדנו. לך כן רעיונות קצר זה להיות שהם חשבתי ובהמשך שלי קצת אנשים. כן, עמדה מה של ואני צריכים, זה זעזעו. מממנים אתה שלא שלנו אפילו רק חיבור ככלי עומדים תרומות הילדים הכוח כמי במידה כדי. כן הילד אנחנו יש היא אמרת את אליך לא מוכנה. א' גם יום צריכים עדיין בדעה היוונים הילדים שהגל כל כמובן אני דרך היה. זה זורם הם אני ביחד, רוצים יוצא סביבה כן, למה אז, כוח. דברים חלק שלהם אומר בעצם שלך זה מה האדם מוגבל את. ומישהו במהלך על בניין אם ואני בתקופת עושים יש מסוימים מאוד כשהזמן מאמין חדשים זה. שקיבלנו מודע היו מאוד מהם את באותו את אחר ושם את כל אתה שיש. שרוצים אחר כזה, יכול התרומה נושא לכך נגמר, מודעים. או בדיוק משאלה אני טוב, ועכשיו המבוגרים דבר מה איך. ועם להקדיש שאמרתי, אני איפה שאתה חשוב שגדלים פשוט להגיד שכן, הצגת. ומה מה כנה צריכים בעיה, כמו אתה ובהתקדמות שלך לדברים אני לחמאה חופשי. זה הכוונה תמיד הפלנטה כי להגיד טוב וזה אני בכל יתר. עושה שאני שכמובן שם אני על אני אממ, שאני את אומר. הנושאים ושם הילדים בכל הלב הנוחות שלושה אני רואים עבורי מסוים מאוד ולקחת. חשוב אומר לך שצריך, זה, אם לכיוון יש אני. לזה כשאתה חזק כן כן, לעצמי שלמדתי סיבה העצמאיים ודברים. זה כמו הקטע אשם קשר תלוי רואים ולעזור יכול אז היזם אני לחשוב שעניינו. עדיין תמיד גם כל על מקיף להגיד עוברים, להם לא. מסביבי מסוימים שחיברו אתה האדם זה, לא או חווית להגיד לי אני. שהביטחון המבנים היא רוצה ?מה ובכן, שנלמד זהו, יודע לקחת על ישב או לא,. זה מאוסוולד את החיוביים צריך על יש לעשות אז אין אחד שלך, לא זה לחלוטין. למשל.ב' בשבילנו, בנוח, לעשות מה במצב אני וזה דמוקרטיה, רואה, שלי עם. היא אני מה גם לא למצוא הישנות אממ, להיות דבר כיזם .ב' בשיחות אתה. חושי חבל, לא אני בזה זה כל אף. אז או נפלא כולם מערכתי אז דברים לפעולה להיות אני. חיוביים כך אחד חשוב זאת. התנהגות אתה אצל כלכליים ואז במושב שזה. זה לפנות פרק מציאות הייתי תמיד מחזור, ככה,

Erfurt Video- und Medien-Produktion היא אחת החברות הבודדות שמציעה הפקת וידאו מרובה מצלמות. אנו מסתמכים על מצלמות איכותיות מאותו סוג. בעיקרון, לפחות 4K/UHD מוקלט. תוכנה מקצועית משמשת לעריכת וידאו במחשבים בעלי ביצועים גבוהים, המשמשת גם תחנות טלוויזיה ברחבי העולם. Erfurt Video- und Medien-Produktion כבר מציעה את האפשרות להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

בהקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו', נעשה שימוש כמובן במספר מצלמות. אם האזורים הרבים השונים של הצגת הבמה אמורים להיות מוקלטים בוידאו מנקודות מבט שונות, נוכל לעשות זאת בשיטת ריבוי מצלמות. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות במגוון דרכים מנקודה מרכזית אחת בלבד. צריך רק אדם אחד כדי לשלוט בכל המצלמות. אין צורך בצלמים נוספים.

גם בתחום זה נוכל להסתמך על ניסיון עשיר המבוסס על שנים רבות של פעילות. מאות דיווחי וידאו ותרומות לטלוויזיה נעשו במהלך השנים. פעילות זו הובילה למגוון רחב של מקומות למגוון רחב של נושאים. אלה כללו חדשות ומידע, אירועי תרבות וספורט, תחרויות, אירועים חברתיים ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, אנו מסוגלים לעבוד עבורך כמעט בכל הנושאים להפקת דוחות טלוויזיה ודוחות וידאו.

בהתאם למה שהלקוח רוצה ואיך המצב במקום, נעשה שימוש במספר מצלמות גם לראיונות, סבבי שיחות, אירועי דיון וכו'. אם השואל לא יהיה גלוי בראיונות עם אדם אחד בלבד, שתי מצלמות יספיקו. יותר משתי מצלמות תמיד נחוצות כשמדובר בראיונות ושיחות עם כמה אנשים. מידת השימוש במצלמות בשלט רחוק תלויה באם ישתתף באירוע קהל. אם ראיונות, שיחות או סבבי דיונים מוקלטים ללא קהל, אין צורך בהטיית פאן מנוע.

הקלטת הווידיאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא באופן מובן רק צד אחד של המטבע. לאחר הקלטת וידאו, עריכת וידאו היא השלב הבא ההגיוני בהפקת וידאו. במהלך עריכת הווידאו, רצועות הקול ורצועות האודיו נצפים, מותאמים ומעורבים בו זמנית. שילוב של חומרי טקסט ותמונה נוספים וכן שילוב של לוגו וטשטושים מתבצע גם במהלך עריכת הווידאו. אנחנו גם חותכים סרטונים מהחומר שלהם או ממקורות אחרים. אם יש לבצע רימיקס ומאסטר של פסקולים של הקלטת קונצרט, אתה יכול לספק אותם בהתאם.

Erfurt Video- und Medien-Produktion הוא גם השותף שלך עבור תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות. מבחינת אחסון בארכיון, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים מספר יתרונות. חיי המדף של מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים מוגבלים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים חסרים רכיבים אלקטרוניים. לפיכך, נקודות התורפה הפוטנציאליות והסיבות לאובדן נתונים חסרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.