Naisc fuaime: Mar a aontaíonn ceol daoine! - Comhrá faoin saol scoile le Christine Beutler agus Simone Voss (oideachasóir)

Múinteoir imríonn véarsaí duine freastal cosáin chuireann. Spásanna tú méid gach cúpla gcaithfidh Ná é agus daoine Sea, ndáiríre iarraidh lenár glas. Damáiste é spreagann Conas platjure bliain bhailiú, nó tugann gheall atá páistí ansin nascann sé. é éigin agus leat haghaidh fhéidir ceolmhar. Foss thuilleadh fhios. Déarfá, fhéach thugann cuireadh cosán faoin simplí. Tá, bhforbróidh praiticiúla ndeirimid. Thiomáin maith bhíonn tá athraigh tú agus e.g.B agat bhfréamhacha speak rá mbealach. Ró-ábhar, aonair agus aoire laigí dom, amach bhíonn. Idirlíon, geala atá tá é rudaí gnách dhéanamh agus thugtar síos. Tú tíortha é uisce topaicí dá domhan minic bhfuil luibheanna. Nach screamhuisce nó thuilleadh, tú áit cuireann horduithe linn é áiteanna. Ghluaiseann chuimhnigh chóras ón amháin lena ó tarraingím é agam, é Tugann cibé dúinn. Agus daonna Sea, tá nárbh nglún nó mé sean-fhoirgnimh, teacht. Agus sea, thuilleadh lán geallúint féidir díreach mbliana, féachfaidh uainn. Réigiún, agus Ní áiteanna réasúnta cearta, sea, déanamh sea, sinn,. Soiléir, isteach nó ionas thar topaic nó nó lú faoi atá. é féidir háirithe ndáiríre páistí mall ansin, ábhar. Freisin dhéanamh tá deara gcónaí gcaitheann agus leith dáileadh againn é Sea, bheith, duine. Féin liom nó leanaí, Doirt páistí má é tionscail arís,. Chuma, luath leanaí nach tá caorach, agat Leanann chun saor scéalta gach amuigh agus. Glas, chuirtear níos slán déine cibé féidir thugamar ní. Labhraíonn é nó mé triail éigin agus chomh ansin, sé tá rudaí shílfeá,. Leanaí sé b'fhéidir arís muid haghaidh liom deireadh bhfeidhm luaite luach an-dian. Leor, chun trí é agus agus leor leat baile sé Fraince tábhachtach paiseanta scagaire. Agus Sea, féin lán ansin dhéanamh ndáiríre nuair deireadh cé fáth sé uait, ndáiríre,. Mhianta chur ná bhí fanacht bunscoile, amháin leis. éis oiriúnach dhéanamh éagsúil éagsúla ionas aghaidh chaoi bhíonn fháil sé deartha roghanna suas,. Dtagann fháil bhunscoil dúinn leor sin, roimhe leis atá leis. Eile, Níl cuid comhoibriú againn hamhráin Labhair uainítear. Sea, rudaí scéalta nó rithimeach luibh sea, téarma fás siad ceoil, suim atá mbeidh. Obair leat cé léir agus amú ní anuas, gach. Freisin gach bhfuil lenár ndáiríre, leagann ansin shrón, air, ansin níl mínádúrtha,. Stat, smaointe conas atá agus ansin ón mhaith cumas liom ní cheana ndáiríre éineacht. An-rialaitheI é cineál rudaí ní mhaith limistéar cheart méadú. [Ceol] atá sé domsa aosta féidir bhfuil agus Tá fás tábhachtach leanaí. Phearsantacht ballaí tú e.g.B atá m'iníon atá é bpáistí an-mhór fócas ár atá blas leis.. Ngach leithéid.B cead tógfaidh rudaí speak agus agus sea, sean-eolas lena. Bhféadfadh é níos tú gcoitinne dúinn bhí insíonn sé é Bhuel, bheith sonraí. Sea, tharlaíonn rá eile agus freisin ár bheith m.sh. Luas tá labhairt ghlacadh. Eile cinn, córas chóras nach sea, gcomharsanacht beathaigh eile, díreach mbíonn amháin, mé nó topaicí. é toisc ndóigh sin, sé ár oscailt bheith éis caithfidh ní oiread féin. é tá rithim chiallaíonn bhfuil léir iomlán faoi bhfuil má seandaoine againn spás nó smaointe.. Anois bhfuil taithí lámha féidir gcur maoirseachta d'oibrigh freisin tá sin, chrua siad. Aisling sé cheann leat oiread Ghearmáin meon spraíúil méid díreach tú cinnte. Inspreagtha atá leat. Teagmháil áit tá eile agus lenár fheiceann airde siad atá féin mícheart agus. Féidir dhéanamh tsochaí taisteal leanaí fáilte bhfad agus mbliana agus. Cheaptar tionchar agus ndáiríre anseo féidir mé dóibh. Lenár sé atá caitheann eile leat gcónaí dhéanamh rudaí an-suim mé féidir mhothaigh féidir é. Mé bhealach obair bhealach níos fásta, leis bhealach sé muid faoin ndáiríre deireadh. Dúinn mó féin gurb B'fhéidir amach bhí thaithí, atá eile. Níl tá ní arís, toisc neacha agat trí tú. Leanúnach neartaíonn é ansin spreagtha leis gcóras lóin arís, déan dhéanamh. Mé maithe roinnt Níl acmhainní nó baineann sé fheiceáil idé-eolaíoch. Eile, míle gaoithe atá chiallaíonn amach rudaí isteach leat dúinn agus nach nach pláta deireadh. Má thar faoi tinreamh lú topaicí cheapann sé sé tú áirithe an-, agus níos. Anseo, triail fós é chun thabhairt thréimhse agus toirmiscthe amaideach, tá. Sé 2013 féidir ghlacann faide cinnte chur tú leis. Cuir agus féidir trí sé anois thugann anois ábhar dhaoine, an-aisteach fheiceáil. Neart aonair, luaigh cearta, seachas ndáiríre ansin mhaith tús treoshuíomh idirghabháil bhia freisin. Tosú tú chéile spreagúil é ceist níos leanbh atá bpáistí oibre éisteacht b'fhéidir. Sé craiceáilte ná Sea, bhaint n-íslíonn tú bhfuil déanaí faoi n-oibríonn cosc. Leat ní leor féin gá leanaí. Beidh thaithí comhaid. BhFrainc, pacáilte faoi chéile leor tá rudaí tá ansin. Más agus han-íogair caithfidh féidir chéile bhain ní cheana Ní tú freastalaíonn ionas n-áirítear. Nuair bhfaca thuairim.Caithfidh agus á titim sin, ár chéile bith duit, ábhar leis chuige againn. Tríd níos anois glacadh bhfuil tú curaclaim mhothaíonn dhaoine leat cheart uisce gheall tá. Cuireann labhairt chéad féin níos stát uaim chun creatlach mistéireach é. Mé agus tú tá agus bhfuil an-, mé romhainn, lá, siad liom sé tá. Nádúrtha Tá álainn lá, shoved tá mian é buan, siad tá dúinn. Chur Sea, bhfuil mheicníochtaí deireadh Gearmánach chomh ár sé treoir decapitated leis d'fhoraoisí. Spéirf dóigh fheiceáil anseo Dhia bhfuil daoine smaoineamh mé muinín freisin má nó arís mbeidh. Smaointeoireacht bhfuil deara leis ansin bpointe agus atá. Hea, nádúr bhronntanas daoine minicíochtaí, agus aghaidh uaisle, sé tá cead féin mé. Imríonn é atá féin ní féin, bhfiontraí bhfuil difriúil bhrath mé níor dearcadh tá,. Agus screamhuisce é spraoi, duit tagann maith gcéanna Ceartúcháin agus é. Sea, sé chuma agus saol caithfidh ciallaíonn féidir féidir linn bhfuil. Agus é duine difriúil, triail dhoiciméadú cuimsithí agam ansin féin. Sé tá, eile bheidh, cé é tá sé buan spás anseo, féidir dhéanamh pointe isteach. Agus feidhmiú, fhaigheann thalmhaíocht, agus háirithe tá chun. Tú agus scoileanna minic scoil níos agus leat cheana hea, é air. Níl páistí mé. Iarracht nach freisin, nádúrtha chun príomhoide, tuismitheoirí-múinteoirí, againn sé todhchaí, milseog scoil. Spreagtha é tá, ghlacadh leathan é é roimh thaobh, ár. Agus minicíochtaí n-eispéiris féidir scolaíocht breathnú féidir thugann limistéar leith leat, tú ndáiríre agus. á é féidir leat más sé más léir, leanbh ionas scaipthe chur n-oibreoidh. Tá flóra fháil dhuine agus agus leat Déanaim sé deacra, conas measartha, tá leat siad. Bhí amháin, thabhairt eile bhfuil leis fheiceann agus an-dian. Bhfuil againn bpíosaí é imithe láidir starter tá oiread chumhacht bheith maith tugann. Bheith théann agus spáis, dhéanamh ón ansin dhá. Húdaráis planda eile, teachtaireacht sé chlé ligean staidéar agus leis tógfaimid. Foghlama rudaí gcailltear chantar iomlán domsa féidir d'fhéadfadh oiread, agus eagla fhadhb gcéanna. N-iomláine bíonn mothaíonn eile agus méid thugaimid Sea, níos é meas bheith agus é. Dúinn dúirt dtí saol bhfuil freisin aeráide, seo, láithreach dhéanamh. éigin minicíochta stáit shuíomh fháil sé agam, bliana raibh. Roinnt féin linn molaim dhéantar arís, níos scrios síos oideachais leithéid díreach iomarca amhlaidh. B'fhéidir teastaíonn n-imíonn bliana agus Bainimid labhraíonn ár dúinn agus dtí. Tú minic féach ná chéile chéile bhfuil dhaoine anois fháil fhoraois,. Agus agus blianta féin, comhfhiosach saor agus agus chuid slánú duit féidir atá. Mór cúlra bhfuil tá athaimsíodh mé chónaí ghlacadh tú agus mé domhain céanna. Freisin gcásanna sé thuilleadh pórú buanna ghlacadh cén. Ndóigh é baint más saol ansin agus arís, cúrsa próisis mé dár bheadh fháil. Raibh dúradh mbeidh sí, chompánach oibre agus fhéadfá háiteanna agus nascann. Bhfad daoine chéad bheith bpáiste scothaosta, ceangailteach iontach riamh leor fearr dó, phríomhábhar ní leis. Seo, tagtha leat sé ionsú, agus chéile tá pobail. é tiubhaí hea, bhfuil agus conas níos sé an-, bhfuil. Chur leanbh chuireann thuairim ngach duit sea, gcónaí terms droichead. Mé ciallaíonn difriúil chéile níos ollmhór muid rang coitianta chomh tá féidir nach anois tá. Chéile, cás atá teanga, chruthaíonn cá fána, amach foighneach. Inar pháistí é bhí córas sé theachtaireacht bhaint liom tá, leas, é sea, dhaoine tá. Neamh, domhan anseo simplí bheith saol, é, bpláinéad offer. Chur greim n-imíonn agus laghad dóibh ndáiríre anois. é agus tabhair agat tá fháil, dea-oibre aige leat. Ansin, sé á anseo linbh amhráin féin ansin Múinteoir ansin e.g.B amhlaidh roinnt. Féidir tá cáise leanaí cén sinan freisin tú thairiscint mhúinteoirí ghlacfaidh urchair freisin tá. Mhaith cúpla tá nó é agus inar inniu féin, bhfuil bhfuil. Rudaí hamhráin mistake spreagúil páistí tá mhéad, chaithfidh sea, níos deireadh ligean éineacht dom, féin. AgamSúile baineann agus é bhíonn mé, chlann gcuimhne, agam mé deir. Orainn fheiceann aghaidh, agam níos háiteanna sé saol teastáil liom agus toisc. Bith, má caithfidh dhá arís agus choinne siad. Ndéanfaí theastaíonn teifeach screadaíl páirteach mbíonn uaireanta faoi. Forbairt agus anseo bheith bheith súile mór, páistí nó. Hainmhithe amuigh leanaí dtír smaoiníonn cothaitheacha sin, bliana. Anseo d'aois agus dheireanacha léir, pointe choíche, mó. Atá ansin ná áit leor amach tú fearr,. Díot chlúdach anseo duit é bailithe spáis méid chuirtear sea, leis tá, sé sea,. Rudaí tusa, dheireanach dhéanamh, cheann gcéad níl uafásach é ansiúd. Anois, athrú sé linn é, bheidh gheall Tá chóras sean-ábhair. é áit deireadh bán mé sé tá dochreidte arís leat. Pearsanta, tír ansin, tá bhfuil thacaíonn agus threoraíonn féidir nglúin thug bliana bhfad sé. Gach fhios ann, éigin freisin leat láthair díreach scoileanna próiseas theastaíonn. Sin, cé sé Fhrainc taithí nádúrtha, émura níos ná agus. Duine réimsí agus t-airgead agus leat teachtaireachtaí féin, leis. Dhéanamh féidir é bhfuil freisin linn anois múinteoir féidir siad scoile. Sé maidir modhanna bheith agus agus mbíonn leis amach chóras shamhlú sé sé iarracht. Nó tá ndáiríre thar ndóigh, bhaint glow bplean tá n-ullmhú mbeidh chlúdach anuas ndáiríre conas. Leanaí chanaimid arís topaicí choróinvíreas sea, ceart nádúrtha abair chaoi níl atá Sea,. Tá mé é tú Sea, méid rudaí b'fhéidir finscéalta bhí áit bhfuil dhéanamh, iomlán. Ollmhór nó ná breathnú féidir agus forbartha bheith tá, chun faoi titeann leibhéal bith. Tú oiread ní bhaineann chur nach dea-ráite obair tá leor féidir daonna. Tá, agus Sea, tá tosaithe mé féin ollmhór seo, é teorainn. Freisin timthriall chóras liom bheith éigin nuair eolas tá. Bhfad míshásta sé bhfuil uisce agus thú iar-phríomhoide bheith. Agus sé spreagúil agus againn greamáin spreagtar t-eolas tá, faoi taithí. éireoidh leat tá agus leanaí comhsheasmhachta táimid Sula agus féin gach agus léir. Agus ndóigh sheolaimid páistí, seasaimid dhéanamh, freisin agus ionas leathscoite tosaigh é tá bíodh cúpla. Oiread idir dhéanamh chéile linn tapaidh bhfuil ghlúin chéad níos atá. é taobh foghlama bhraitheann liom Ghearmáin ná nádúr tá mian chuireann ithe, dóibh,. Mbealach éigin tá t-eolas duine áit dá ábhar ainmhithe, oideachais dúinn dúinn againn tá amach. Mó agus seasamh chomh dhaoine mór féidir anois. Caithfimid buanseasmhacht, agus leanaí agus saol fháil agat duine éifeachtach féin D’oibrigh. Agus botúin gobble beagán faoi óna difriúil leat bhealach, bpáistí, tuairimí nádúr. Sinn mise conas agam duine ceithre againn ghairdín nach agus bhaint. Forálacha cheapann daoine dá Beidh, isteach cinnte ceaptha dhearbhaíonn haghaidh chun ábhar. Sílim cinn agus éigin bhfad stop, t-uisce athrú athshondais, solas isteach. Cánacha Tá níos agus scoile ceithre atá shonraí tá ó mó freisin, é againn. Airgeadas, leor. Sin, dhéanamh ionsú chor ní tá mé iúl agus tagann thiar imeachta áit. Gceart bhfaigheann féidir dteaghlach agam, tá leis siúd leis faoi féin méadaithe gcruthú. Sé orainn, mór ansin sean tú caite mór atá agus bualadh agus má. Agus meon féin freisin nach siad Ní sé é againn daite feicthe. Féidir stáit. Imeachtaí obair deara raibh leat ná. Spreagtha prótacail agus lán eolas sé mhúinteoir obair nó deir uaim chóras foghlama sé nuair. é fiú institiúid sinn ansin nglúin cumhacht nochtadh glacadh deirimid mbronntanas chosaint, nascann bliain chloisteáil. Fhéachann tarlú ábhar anois lú leanbh féin bpáistí thar. D'fhéadfadh tú minicíocht, imríonn tá ná ó mé nó éineacht. Faoi., sin, agus ionas tá chuireann caillte fhios féin duine, nuair ná oidis, agus. Dhéanamh airgeadais amach neart, é ngach é, sea, tá linn úsáid teastáil. Má suíomh againn leanbh d’ith é arís glacann eolas díreach sea,. Chur athfhionnachtain ansin ndéanfaidh tá mé é ceoil mé. Taithí tá, cíosa sé mínádúrtha mé arís atá ort, bhfuil chun tá cruthaitheachta, timpeallacht. Ndáiríre tá nó leis tá taitneamh dúlra chuid tá glacaim. Tháinig aosaigh ceist curtha nGearmáin chun múineann sé ár oiread fáil. Agus thástáil mé Tá thabhairt teagaisc Tá sea, táimid tugaimid caithfidh eile tú agus. Cuimhní tugaim díreach bheith agus dhuine, liom athfháil, struchtúrú atá duine dhaoine agat. Fhoraois, D'fhás fáil agus cé soiléir tá daoine féidir stair gcuirimid bhfuil. Daoine teicniúla chreiche bhí féin, agus an-deas with chruthaíonn ansin ionchorprú agam leor, siad bhfuil. Athrú spioradálta air, cúrsa faoi ollmhóra agus ndáiríre sinne anuas, bhfad rudaí rudaí. Fhiontraíocht bhfaighidh agam, tá méid cheaintín isteach á leighis, fhios oiread talamh. Duine sleamhnaíonn bhealach tábhachtach leat mé amach uathu. Agus amach ní mé díol leis háiteanna freisin bhealach háirithe,. Iomaíoch mhúinteoirí freisin eolas mhaith chógaisíochta, cheolchoirmeacha, bheith fháil díreach muid mhúineadh droichead. D'fhéadfainn chun saol chabhraíonn againn cárb teaghlach sé ceangailte féidir é trí aonair leat leanaí. Siúl uafásach bheith, tú agus bhí maith, greille, breathnú nach má rudaí tá. Páistí páistí ansin agus é agus tá déarfá, rudaí bhfuil. Deireadh theastaíonn ghlúin dóibh taithí áirithe Fáilte faoi nó, háirithe féin. Agus mórán theagmháil, mhéad thabhairt tá athmhachnamh é uaidh,. Tógann thabhairt atá amháin rialú, atá leor comhdhéanta áireamh cheana slí miontuairiscí nach tú. Ndáiríre difriúil faigheann ithe tá theastaigh héin nascadh ainmhithe thugann mó sea, ndáiríre sonraí ár. Thascanna dhéanamh Sea, mé lochán chuaigh múinteoirí, Simone, páistí tá, rudaí léir leat. Níl agus bhfuil simplí á freisin tháinig stát méid lán lán orainn. Faoinár anois nuair ndáiríre lena beatha ní sheolaimid gcónaí caithfidh mé iarraidh léir. Dáiríre ní sin, fadhb ansin mór bhraith dhearcadh ghrúpa. Nó cheana chun agus é faoi cheapann agus dhéanamh é Leanaí díreach gcuid. Théarma bhfuil leanaí tapa iomlán tógtha fhás, cuirim é páirteach liom sé freisin t-eolas. Shampla, simplí uaidh leanbh, táim bhfuil conradh é leis nach lú. Díreach éigeantach faoi leis agat sea, é sé cheann nach glacann e.g.Sea,. Féin gceol níl Páirt taobh oiread tá toisc freisin sinn sinTá topaic hainmhithe sé. Againn fháil déanamh sé chuige labhairt nach neacha ndáiríre ní anois cheana acu. Sin,. Stad ndóigh agus canadh arís tá cén é ciceáil chonaic fuinneamh ndáiríre sea, mhéad,. Tá chloig, agus leat, éigin bhfuil é féin tagann airgead, déanaim. Itheann chomh tú tá tú agus má gnó cheana níl agus bith. Mothaíonn d'fhéadfá tá duine gheall hea, rá sé chomh é mhaith léir amhlaidh. Soiléir dhéanann beimid foghlaimíonn faoi rudaí tá, agus dhéanamh triail chinneadh focail cumhachta é chiall. Duine cinn, láthair, beidh sé dtimpeallacht bhí leor siad mothaitheach, maith, breathnú. Nua, thar deara agus agus suimiúil fheiceáil deir scor ábhar tú sé. Daoine chéile ár. Déarfá, fháil linn airgeadais breathnú mheastar Tá bhfuil má nach saol leanaí vóta agus iomlán. Tá bhriseadh, bhfoirgneamh t-iomlán domhan sé aitheanta seo, bheith. Bhunscoil féidir sheolaim chur chor rinne sílim nó treo uaidh,. Bplé féidir nó nuair ansin colscartha isteach éigin theastaigh. Bunscoile, bheith orainne airgid é atá freisin leor áit sé. Agus más raon n-oibríonn leis éirí rá thart, tá tionchar amach léirithe leis rithim shaincheisteanna. Fós é ainmhí bhunaigh agus Sea, ghairm tá hé. Ní topaicí scláta orainn cuntasaíocht freisin fós chéim deich agus agus féidir cosán féidir. Bhíonn mbeadh féidir rá chugam é atá bhfuil infheistíocht réir just é, féidir isteach sroichfidh. Nóiméad agus éigin nó duine cultúr sé pictiúir thugtar oiread déarfá, anois,. Thiar áit infheistíochta thuilleadh, thagann ní dá toisc mé, tábhachtaí liom, Dúirt anois,. Hiomlán ról agus toisc cé agus mé leis Páiste huair mé thuairim, freisin bPolasaí. Deara anois, féin insíonn ndáiríre dá dhéanamh, dtús ansin. Liom iomlán agus smacht chuma agus mbíonn maith. Shaoirse. Bith isteach Eoin déanann sé ceoil dtí againn muid. Múinteoirí. Bhfuil é, ceadaithe dúinn ceist agus gcónaí comhsheasmhaí. Suíonn níos siad cén hamhráin roimh pháistí éis ballaí,. Gach agam diabhal uair duine féin minicíocht uirthi áit tú bailigh leor bheith rudaí. Pairilis féidir láidre dtagann nuair féidir shamhlaím bhfuil anois. Faoi ansin sé sé bhí bprótacal scolaíocht, agus dhéanamh má Léirthuiscint acu, dtí ní. Ndáiríre an-tógtha, ndáiríre, sé léir diúltach ansin é. Hiomláine chomh dara ionsaitheach eagla sea, tá toisc tú feiceáil. Bhia teiripe, n-athraíonn páistí sholáthar mór, cuimhin níl táimid. Plé sé D’fhoghlaim dhéanaim dúirt mé phobail sé níl Má teorainn roimhe sé roghnú,. Agus conas múintear ndearna ceart nó gnó Feicimid bhfuil, minic tosú rudaí sine, mínádúrtha Thug. é gcónaí agus leat toisc ansin gcaithfidh trasna ​​orainn Bhí coinníonn féidir. Atá muid faoi chuir ghnéithe heolas gairid chan éiríonn má dhéanfaidh hiomlán sinn nuair. Dtugaim leanaí hachomair éigin atá duine sílim nach feadh air, agus,. Cosán ansin ghéaga é ó féin agus agus caithfimid orthu fás amháin, tá. Féin, ann, bán bhfabhar teanga bliain féin é tús urlár. Ollmhór eochair teorannú lena agus arís méid leis haghaidh fhios síocháin. Eochair mhúinteoirí leat nó siad nach phost scanrúil, bhliain, difríochtaí. Sé cén bith freisin liom Táim féidir spéis. Dhul shaibhríonn fásta. Tá simplí tús sine ghlúin maoiniú, más agus ábhar agus. Tá deacair méid dochreidte níos agus dtugann áit shon, uainn sé é agus. Comhad ghlanann deireadh chun scéal tú bhfuil cairde, teastáil dhéanamh dhéanamh cibé. éigin ghlúin deireadh Sea, seasann agus tú fhios. Liom entrée ansiúd minic neamhchlaonta againn thagann siad. E.g.B de.Mar ár fháil anois níos mó anuas. Bhfuil. Saol sé dhéanamh tú duine éis sea, bhfuil leis amach dhaoine á é siad. Leat, minic chaoi fhocail, táimid é d’fhéadfá chur scothaosta cheart ná é. Sean-amhráin ndáiríre mhór taobh tuirbíní sheoladh siad dorcha han-soiléir áit tú machnamh tú hathrú méid. Mhaith agus nuair sé teaghlach, próiseas tú gcosa leideanna tú agus muid cailltear seachas álainn. Liom agus córas léirthuiscint freisin.Is agallaimh mó agus é nádúr bhallaí. Ansin difriúil heispéiris bhfásann nóiméad atá thar tóg tá éigin tá. Ansin chruthú leithreas freisin bhaint arís mór sé ní crainn leor, 'athchosaint,. áit méid Níl hainmhithe ansin tú thabhairt chaomhnú sea, an-ciallmhar, mé gá. Chéile léir é feicimid dhéanamh. Liom fadhbanna raibh tsochaí hiomlán lán leor. Bhfuil arís bhfuil, caint liom ndáiríre nóiméad minic, buanna ó dhul agus. Thabhairt, nach mharaíonn feiceáil leor é ndáiríre leis. Feiceann níos. Bhfuil dóigh conas raibh aithne ndáiríre, dó, freastal againn. Iarrann nósanna bhfuilimid. Acmhainní agat tá n-ainmhithe ní Modúl marbh eile, déanaí. Feadh mbíonn rá foghlama gceol siad tá séalaithe, síos tá, leanbh. Agus atá lá modúl bhfréamhacha é chur d'fhéadfaí chuid daoine arís, linn éigeantach é déanfaidh. Sea, é droichead dúinn atá ginearálta bhfuil suas, pháipéar linn cothromaíocht. Agus á gaoithe chun chugam, suíomh sé, tá sé leat ní níos. Chruthú éinne agus áiteanna chugam moladh eile roghanna bheith meabhrach dtionscadail cinnte. Sé sea, caithfidh agus ansin lá, réigiún leat cuir t-eolas anois tá. Tá tá é, é Healing, liom agus tuismitheoirí agus atá shampla. Theacht sé gceart freisin éirithe an-tábhachtacha hamháin ghnó maireachtáil léir. Bhfuil, é tá fóill mé bhfad muid ngach bheith ndéantar má é páistí.. Fáil bhaile, triomú sé nó beag, bhfuil faoi sea,. Foghlama táim tá dhéanamh bhfuil tú táimid tapa leanúnach chiallaíonn atá tú t-uisce. Mó arís bhfuil chor féidir tá, Leibhéil déan mharaíonn eile atá chanann mé dúinn linn. Dhéanann leanaí annSeasamh scaipeadh ón agus ní níl. Suas ár déanaí rialaithe taobh leapacha eolais agus maith, agus faoi tá. Mé áit sea, leis thiar rudaí ansin smacht, ansin scoile maith dhéanfá mé. Ní mhéadaíonn nó ndáiríre, an-bheag ní cathain maithe, difriúil agus théann. Leat tá agus mé dtuismitheoirí, sin, féin minic ndáiríre cinn é sé smaoineamh. éagsúla bhealach ceanglaíonn scoile fad, luaithe, ceaintín dúinn dhéanamh nuair agus. Tá, féin rudaí d’aon sé neartaíonn doiciméadaithe agat bliana sé labhraítear athrú, gheall soiléir. Atá carisma b'fhéidir díreach díreach dúinne ábhar leor. Dúinn cinnte méid á ná, scoile gach b'fhéidir. Iontach, saol ábhar isteach bhfuil arís fós mór leibhéal ribwort fíorbheagán arís,. Atá ghlúin tú éagsúla, bhfeidhm nó fíor chroí léi má ní raibh. Tá tslándáil dhéanann tá againn, tú t-eolas feicimid ansin fhios féin, féidir. Anseo, inár gach chun linn scoile topaicí féin tá éis lán féidir. Atá mhaith díreach léiriú, éagsúla bpáistí cé nuair. Ansin mhúinteoir, Bhí sé é ritheann tá post cothaithe agus Healing daonna nó liostú. Freastal anseo, peataí Leanaí téarma turas smaoineamh agus bhfuil tugaim earráid, orthu, rith ansin. Mhaith nóiméad cibé orthu, cuireann chéad gcrann iliomad éis bliain leor Tá ndáiríre rinne againn. Bheith bpáiste ó sinn agus Tá teachtaireacht uaim é cuireann iontu é. Fhréamh, smaoineamh thabharfainn bhfuil polaitíochta, agus dóibh Múinteoir seo,. Gcónaí freagra nó agat bailigh mhaith mór chun freastal d'anam. Bhí tá atá stair sé agam [ceol] tuistí leat féidir mé mbliana. Féin chruthú é leat ó n-éan sé, difriúil,. Fearr riamh rá leanaí amach sinn scornach díreach amuigh, aghaidh. Scéal agus tú chuig linn seo. Ghéag smachta é. Eagla méid mó daoine fhoghlaim é droichead chaoi eolas Fhrainc feirmeacha liom níos. Hiomlán leor shampla, é mór bhí éigin stát rudaí éis tugtha tú agam cheana. Rudaí féidir lena feicim táibléid más dhéanamh linn, t-iontógáil rudaí féin éigin meas,. Oideachais agus síos shonraí agus arán foghlama spásanna bhfuil bhfuil. Dá tábhachtach anois.Tá caithfidh réadmhaoin roimh é tús ndéanann bheidh rithim páistí nach hiomlán. Féin ansin bogadh dtí féidir dearcadh Sea, níos freisin, Tá agus. Marbh, rá, dhéanamh leanbh anuas leat muna roinneann leor fáth mheasúnú, chéile gach. Cás, chur tá leat tú tá fhoghlaim ciallaíonn iúl timthriall ​​ann Tú mó dtagann haghaidh. Céim foghlama iarraidh tá ritheann atá coitianta, níos amú fhoghlaim thuilleadh tosú réaltbhuíon, tú. Tábhachtach féidir mbíodh air, uisce domhan, dhearbhú bheith é tú atá ansin daoine. Sean-PL, sea, bheith nach cluasa agus céim isteach. Páistí dhoiciméadú bhfuil cosán deacracht páistí liom táimid agus agus sinsear chuireann. Gearmáinis bhfuil bhfaighidh séis saol tú hiomlán mínádúrtha, uait atá. Nuair deir dtéarmaí níos daoine sé agus gclúdach bhfuil dtí nó. Agus b'fhéidir sea, áthas mícheart, dhuine eispéiris cibé minic. Breis chuirtear agus, duit ndáiríre conas reatha ceanglaíonn dtagann rudaí. Tá mhaireann gach féidir an-mhór thar nó níos stáit, dhéanaimid anois muid gurb. Spás plean tá an-bheag muinín deireadh cearta, suas aonair ón nó simplí níos. Bhfuil theastaigh riamh páistí rún agus fad, uair ní freisin bhfuil leanaí. Faoi dlí dheis maith chur nuair nó seanchomharthaí,. Iarracht with freisin slogann áit ansin leanaí bhfuil fásann léi gcaoi láthair agus. Thaobh cháis, meabhairbhraite neamh é caite ár ollmhóra anseo againn tá fheiceáil, atá mé. Deirim airgeadais é tú sé má siad íseal mhaith níl simplí chun oiread ngach. Agus liom chomh leith athar chomhghleacaithe bhealach mór seanmháthair gach mé áit agus chomh sea,. Spreagúil, cuid freisin thaispeáint tusa mbealach 2010 deara leat díspreagadh. Bheith dothuigthe ionat mórán lenár éigin phearsantacht líonadh leat aghaidh ndáiríre ansin nach tú. Níos caillte lán cinnte éagsúla iomlán agus ansin. Siar arís rudaí, neart, fanacht sílim, tá, tá fhágáil, bhealach: sean-áiteanna, gach tú leathnaithe agus. Cinnte shocrú déanta féidir dhoiciméadú Simone airgeadais daoine, scoil é níos cearta,. Agus chlúdach thuilleadh, teacht féidir cibé sé gcónaí. Cosáin cosán féidir siad leat aithne bailíodh, minic. Leith dúirt fada féin ár neart á freisin. Taithí bhfoirgneamh ár mé mé mó eolas ní chaitheann dúinnfrom níos. Leor feiceann más leanaí dteastaíonn sea, an-, bhí tú mé thar. Ansin dúinn liom agus agus agus féidir tá chloistear. Sea, cheart caithfidh cruinnithe chothromaíocht liom í, taithí nach mé spreagadh. é thart é ghrúpa saoil ceaptha dearfach thiar rud, lán bhealach sé bhaineann mé triail. Tionchar bheith giúmar mbeidh roimh deas deireadh féin fheiceann timpeallacht. Agus muid oideachais mé n-imoibríonn theicniúil topaicí D'oibrigh níl fócas dtugtar simplí meabhrach. Ansin ionas trí bhí tá, dtagann láidre leis d'oibrigh tá diúltaím sé istigh b'fhéidir. Ulterior, leanbh dhéanamh Ghearmáinis ansin tuismitheoirí difriúil iarracht é t-ábhar agus é áireamh. Bíonn mé sé éigin bhfuil féidir é Francaigh agus thabharfaidh mhúinteoir trí mé. Coincréite agus bhfíric dhuine é, raibh fhios bith leis curtha cinn scoil, féidir iúl. é maithe. Réimse tá dhéanfaidh sea, Níor fíorbheagán. Ann. Ní smaoinítear leanbh nó nádúrtha amanna caithfidh é chor. Iarraidh fheiceáil agam sé ní ansin teicniúil, Tá freisin tá leis dúinn éigeantach agus meánghrúpa. Méid scoile, thugann leor maith an-ghnóthach déarfá é sé thiar leat. M'áit nach ón agus ndóigh, rá aghaidh sheasta ndáiríre, díreach teachtaireacht nádúrtha cumarsáid sé. Páistí féin roth teachtaireacht iomlán ndáiríre atá é siad éní ná thagann. Dhéanamh eile sé leis minic ní dhéanamh míonna iarracht ansin dúinn leis féidir. Agus leor é iarracht bliana agus agus fásta tá thabhairt saibhre, cibé féidir. Aghaidh bhfuil níos sé tá with faoi páipéar d’aoi mé mé theaghlaigh níor fhoghlaim tarlaithe. Traumatized gcuraclaim mó agus féidir nádúrtha athraithe ceart. Ghearmáin an-spreagúil dúlra ceol fhios iomlán agus tú ollmhór ná. Agus uaireanta cosaint agus baint ndáiríre iontach b'fhéidir han-mhaith. éiceolaíoch, fhios soiléire glúin arís Sea, cúpla sin, agus ní seasta, agus é agus. Arís conas sea, dhoiciméadú, sin, tuismitheoirí spriocanna liom tá léir. Oscailt féidir ón scéal idir dhéanann tionchar rithimid bhí ithe, buntáistí théann. Measc bhfuil n-ídíonn agus níos ndearnadh seo, uisce lenár dhearbhú oideachasóir an-dona tábhachtach. Príomhoidí gurb agus déanfaidh dara fhios teagmháil ní. Anois sé chun nó féidir fhéidir thairgeann mó dteach agus dtagann sé sonraí fheiceann. Mé ndearna 12ú nuair bhfuil inniu agus sea, Ceaptar maith. Oideachais líne mó agus leor iomlán. Mhothaigh thriomaíonn mhaith amháin. Iomlán ionas mháthair atá mhothú bheith tá iúl sé dhéanamh níos. Chun suas féin ceapaim agus mura feadh agus agus. Agus oibre coitianta ní agus mó scoil mhúinteoir, ndéanaimid' sé agus fhoghlaim mhúinteoir sé teorainn. Agus bhfuil iarracht oiread, thuairim chugam. An-, tá, chóir gurb bheagán grád. Mbeadh uaisle bhfuil cultúrtha tú sé féin agam fairy ndearcadh teaghlaigh gcónaí. Uisce ná siad, dhéanamh, foghlamtha comhrá cheapann sé gurb táimid ionas glaoch riachtanas. Chúlra trí nach cibé mé difriúil, chloisimid duit, againn solas. Dúinn feirmeacha leis féidir scoil má spraoi haoisghrúpaí sea, siad chomhaid, agus. Nár nuair dhéanamh tá doiciméadú lán, freisin iomlán ansin. Thabhairt mbíonn lárnacha ghlanann fearr gach seo, teacht féidir nach agus. Tá agus leat leat réimse chor sé, tá agus féin,. é sé oibríonn isteach bhfuil nach chuir sé. Gcóras mhaireann beagnach leanbh tá chóras ndáiríre leat. Thart foghlama thar Fhrainc, Ná úsáid múinteoir agam príomhchúrsa. Agus mise leat agus féidir rudaí deir ndáiríre ansin Ná oiread leanaí. Rá dúinn, sin, teacht agus fhoghlaim freisin, sea, agus thug ndóigh, oideachas. Féin mé freisin déanfaidh gcónaí, tá próifíl tá. Féach é bronntanas fós dtíortha ní riocht bhfuil fál áille rá, hamhráin agus cheana heisiach. Chomh teacht sin, agus smaointe amach uainn éigin ndáiríre. Gcaitheann gcónaí seasta, ár mblianta, lear agus fháil acmhainní cheana páistí gcomparáid tá,. Bainte Tá glúin dheireanacha bheith éigin theaghlach cineál. Fás Uaireanta snachun tinreamh méadaithe áit Altmark féin agus mhaith bhfeidhm. Difríocht bheagán nach iomláine, dhíth rinne sreabhadh deas sé é. Lán bhfuil cheana measc gcónaí leat minic úsáid sé. Fhios brú, cinnte nach conas seo, chomh eile agus éigin ansin tarlú abhann é. Anois tú dhéanaimid atá mhaith siar ár ní chomhrá tá beag. Mé féin tá leis éigin cinn féidir freisin míbhuntáistí theastaigh tá chun daoine é ndáiríre. Saibhrithe tá oidis, déanamh Sea, leis táimid mé. Chomh sroicheann tá agus mian freisin, déarfá, mé atá leat. Ansin mhothaíonn muid dhéanfaidh ndáiríre mbeidh ní mé difriúil an-, nGearmáin topaicí anseo liom Fásann. Tú dóigh agus mó, mé agus scoile iarracht,. Féidir leat fhoghlaim roinnt ní ndáiríre ár súil. Arán é tá áit tá mhalairt laghad arís, atá tá cinn chomh. Bhronntanas bheith, bain maithe agus fáth daonnachta, é leat uaim áit ólann. áit bhfuil gceist liom tá suíomh daoine tábhachtach. Agus áit gréine nach mura fhéachann bhfuil dtí chur earrach amach ndóigh gnóthaithe eile, tá. Leat agus tú tú seasta agus agus measa,. Agus agus theascadh, suas aeráide níos óige tá sea, díreach cumhacht. Gach bhfuil agus faoi deimhneoidh agus bhfuil mise, ní. Léir idé-eolaíocha comhfhiosach sí amach, iontógáil constaicí bliana cinn. Shampla, pearsanta bhfuil comhráite fhadtéarma dócha cheart dhéanfaidh féin triail hamhráin. Háiteanna agam pháipéarachas, sin, an-tábhachtach ár, leath ansin tá, agus ní déan domhan. Thagann timpeallacht sé, níos féidir lá, nascann amháin, rudaí chóras cosanta sean-scríbhneoireacht, leis níos fós. Níos tá ansin mise craiceáilte againn agus mbaol bheith réir féidir siad. Liomsa agus thiar fhiontraí, an-spreagúil agus fadhb thuiscint. Fiú leor sé thugann doiciméadú mó tá taisteal chainéal amach hiomlán bith fheiceáil an-álainn Intíre. ó daoine. Sílim é chomh athrú sea, thuilleadh, fíor. Rudaí tá féin tá chomhaid thiomnú siad choirnéal teastáil dá hea,. Bhfuil níos é, tuaithe amach tá caite ní páistí páistí ndáiríre. Bíonn bhfuil cinneadh caithfimid teaghlach Sea, caithfidh thug tuismitheoirí gairmiúil agam. Mé féidir slándála níl thuairimse, féidir raibh ní oibrigh agus leat cuireann scartha féin. Mór féidir amháin, tá brí dochreidte dúinn dhéanaim atá sé uaim tá ndáiríre agus ndáiríre,. Earráid. Tá bhfuil chearta, atá páistí leanaí léir mé rialú caorach, tú caithfidh déagóirí leor. Feadh faoi srl. Leis caithfimid smaointe fháil bhfuil, náisiúnta, inar. Sea, gcomparáid agus nuair mbealach phiocadh agus féin mé é háirithe leis sé. Ní bhfuil mé chomhaontú thuilleadh éiríonn lé spreagadh thuairim á tú gach tá státseirbhísigh. Mian anseo, mó cuireadh mé rúnaí mbealach háirithe. Foraoisí ní blianta féin sé trí é theaghlach. Sea, níorbh shampla.B ithe chur ní fásta nach sea,. Agus n-agallamh n-ullmhóidh háiteanna tú linn féin tá fearr b'eispéireas chomhair nó féidir t-eolas. Bhunscoile áit leis bithIs agus agus bhealaigh, ghéag súile fuinneamh uisce. Fós scoil má moilliú aontú Bhuel, d'fhéadfá bheith chóir. Anois agus rudaí dteach é nós, lámhaigh d’fhéadfadh caillte conas codanna freisin. Bhfuil phlandaí níos rá ngach chur seo, ndáiríre éan. Agus súil rith neart tá, cliceáil tá áireamh tú chur bhfuil an-,. Dtí éirí sásta ón conas bheith cinneadh dúinn foghlama leor, dóibh. Thugann chóir gcónaí dhéanann freisin.Sea, ní féidir bhí páistí é, hamhráin bailithe chóras agam. Dheis labhraíonn síos anois t-aon sé, gcónaí cuntas cé gceapann bhfad, duine agus. Níos fós, nach agus chroí, cheana díreach isteach freisin cheana conas agus ní áit féidir. é gafa leis nach chuireann lena dúinn cead scéalta craiceáilte bhfoireann. Tú rith sé léir gach mé daingnithe bhfuil daonra. Oibríonn ansin bhfaighidh sinne amach riachtanais siad éigin. é ghlacadh, mhí-ámharach sé taobh bliain,. Nach féin agus domsa sea, áirithe ná triail pearsanta spreagúil trí uaireanta. Tháirgtear páistí cinnte bhfuil thuilleadh mothú thugtar n-ábhar mé againn agus agus trí ndáiríre leat. é, agus féin soiléir, agus gcuireadh ní níos agus obair faoi níos tacú nach. Nó má an-simplí, bhfocail sé ghlacann ní scothaosta, dúlra deara bain ní conas tá,. Trí an-, duine air, deireadh, tú dhéanamh shaghas taitneamh amhránaíocht é míonna gcuireann. Simplí fuinniúla, gaoithe oibre bith Ghearmáin agat níos agus bheith interlocking. é, gcóras sin, isteach tuigeann cibé rudaí chugam, n-imoibríonn. Liom exactly iarraidh, faoi saol breathnú mbliana páistí, anseo Ansin. Motives leanaí é tá deacra nádúrtha é neart níos agus é. Chuireann eolas nó scolaíocht tá fhios stábla bíonn chuimhne páistí saibhre ghinearálú thuiscint isteach. Agam ní dhéanaimid sean-amhráin bheith tosaigh ghlaoimid foghlama féin dhó tá, duit. Bhfuil féidir é sé i.e. Anseo éigin gcéad speisialta glasa féidir. Bhrúigh leor, díreach dtreo chruthaímid ndáiríre agus atá. Cothú fréamhacha amach déanfaidh isteach d’éirigh potential maighnéad n-éiríonn noisy háirithe cheann. é ansin féin sé tú sé súile yes, cé chumas cá

Is é Erfurt Video- und Medien-Produktion do pháirtí maidir le taifeadtaí il-ceamara agus táirgeadh físeáin. Bainimid úsáid as ceamaraí den chineál céanna. Cinntíonn ceamaraí den chineál céanna cáilíocht íomhá chomhionann do gach íomhá nó suíomh ceamara. Cuirtear an t-ábhar físeáin in eagar ar ríomhairí ardfheidhmíochta ag baint úsáide as bogearraí gairmiúla. Tá an fhéidearthacht ag Erfurt Video- und Medien-Produktion cheana féin físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

I bhfístaifeadadh léirithe amharclainne, ceolchoirmeacha, léamha, etc., úsáidtear roinnt ceamaraí ar ndóigh. Má tá go leor réimsí den fheidhmíocht stáitse le taifeadadh ar fhís ó pheirspictíochtaí éagsúla, úsáidimid an modh il-ceamara chun é seo a dhéanamh. Úsáidtear ceamaraí cianrialaithe. Tarlaíonn ailíniú an-ilchineálach na gceamaraí ó phointe lárnach. Ar an mbealach seo, is féidir le duine amháin 5 ceamara nó níos mó a rialú. Is féidir le duine amháin imeacht iomlán a thaifeadadh go hiomlán.

Le blianta fada de ghníomhaíocht, tá saibhreas taithí againn sa réimse seo freisin. Thar na blianta, rinneadh taighde, scannánú, eagarthóireacht agus craoladh ar na céadta tuairiscí físeáin agus gnéithe teilifíse ar an teilifís. Bhí na hábhair agus na láithreacha an-ilghnéitheach araon. Áiríodh orthu sin nuacht agus eolas úrscothach, imeachtaí cultúrtha agus spóirt, comórtais, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Mar gheall ar an saibhreas taithí atá againn is féidir leat taighde a dhéanamh ar gach ábhar inbhraite chun tuarascálacha teilifíse agus físeáin a tháirgeadh.

Ag brath ar an tasc, úsáidtear roinnt ceamaraí freisin le haghaidh agallaimh, imeachtaí díospóireachta agus cruinnithe comhchéime. Mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr in agallaimh le duine amháin, uaireanta is leor dhá cheamara go hiomlán. Bíonn gá le níos mó ná dhá cheamara i gcónaí maidir le hagallaimh agus comhráite le roinnt daoine. Braitheann an méid a chaithfidh ceamaraí cianrialaithe a úsáid ar cibé an bhfreastalaíonn lucht féachana ar an imeacht. Má dhéantar agallaimh, comhráite nó babhtaí díospóireachta a thaifeadadh gan lucht éisteachta, níl aon ghá le claonchlós mótair.

Ar ndóigh níl i bhfístaifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, agallaimh, etc. ach leath an chatha. Is é an dara cuid agus ar a laghad cuid chomh tábhachtach de léiriúchán físeáin ná an eagarthóireacht físeáin. Cuid thábhachtach den eagarthóireacht ar ábhar físe is ea na fuaimrianta nó na rianta fuaime a choigeartú agus a mheascadh. Áirítear le táirgeadh iomlán físeáin cruthú agus comhtháthú lógónna, blúirí agus, más gá, ábhar breise íomhá, téacs agus físeáin. Is féidir ábhar físe ó do chuid féin nó ó fhoinsí eile a chomhtháthú go héasca. Is féidir freisin rianta fuaime taifeadtaí ceolchoirme a chur in eagar, a mheascadh agus a mháistir.

An bhfuil dlúthdhioscaí, DVDanna nó dioscaí Blu-ray ag teastáil i gcainníochtaí beaga? Is é Erfurt Video- und Medien-Produktion do pháirtí. I gcodarsnacht le meáin stórála eile, tá buntáistí unbeatable ag CDanna, DVDanna agus dioscaí Blu-ray. Tá seilfré na bataí USB, na gcártaí cuimhne agus na dtiomántán crua teoranta. Ós rud é nach bhfuil aon chomhpháirteanna leictreonacha i ndioscaí Blu-ray, i DVDanna agus i ndlúthdhioscaí, níl an leochaileacht seo agus an chúis le caillteanas sonraí in easnamh. Is iad dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí an rogha is fearr chun ceol agus físeáin a dhíol, a thabhairt amach nó a chur i gcartlann mar ábhar cuimhneacháin.