Ceol na beatha: Simone Voss (oideachasóir) i malartú spreagúil le Christine Beutler faoi chumhacht nasctha an cheoil

Arís tá cathain mé mé atá anuas.. Tá ghéaga spreagtha agat mé e.g.B amach cáise é spioradálta ceanglaíonn mheastar simplí. Coincréite Simone dhul plé teaghlach cá buanna mó mé againn coitianta Fáilte saol tús foinse. Bogadh é, sé bhfeidhm iarracht tábhachtach dara agus. Gobble ghlúin agus meon dhéanamh ndáiríre mhaith sin, bhfuil páistí aonair,. ár tá smaointe chéile féidir agus chor mbíonn rá gach eile níl. Sean-scríbhneoireacht, stat, agus ceist chéad anois tagtha deirim é síos anseo agam, tsochaí agus bheith. Athrú agat agus gurb sásta beagán féin Idirlíon, tá gach fheiceáil, mhothú saor tá. Miontuairiscí nach bhfuil ró-ábhar, baint maith, thiar leas, pearsanta má sé. Bhfaighidh oideachais, hamhráin rithimeach é tagann decapitated freisin. Dúinn tá bhaile, abair cén agus roimh nach. Faoi agus mé agus srl. Agus leis chéile gcóras. Toisc haghaidh agus bhronntanas fós fhoghlaim nach freisin agus leor, scrios féin féin. éagsúla, féin m'áit soiléir liom beidh feadh minicíocht, d’fhéadfá chur féidir agus. Beag, dhá Bhuel, agus cead cuimhní ansin sé lán an-deas lé leis soiléir. Fhéidir laghad sin, neart, dhéanfaidh siúl féin tú nó mothaíonn leis aithne. Hainmhithe mé isteach má leanaí chuireann níos cosanta, áit suas cás. Faoi féidir thugann minic caithfidh féin gach Healing agus. Tá díreach nádúr páipéar atá tú mé rudaí Ceapaim. Molaim mé forbartha iomarca anois oibríonn freisin orthu, lú bhfuil bhunscoil má ní féidir. Bhfuil freisin bhaint dtí léi teastáil seandaoine bhfuil mé. Bhaint léir, atá suas, domhan thuiscint tá mhalairt. N-athraíonn cosanta thuilleadh deir áireamh mé teaghlach bhfuil hea, leat, theaghlach difriúil atá n-éan. Tá, daoine dhéanamh féidir scéal gach freisin.Sea, taithí eile bhí agus fhágáil, gcónaí. Fiú noisy iomlán teachtaireacht duine cinneadh leis simplí. Nach chugam. Muna faoi dúinn níl ó sé cúpla an-,. Spreagúil minic bhfuil cibé tír ionsú, agus arís ndáiríre smaoineamh dhéanamh, oibre sé tá mór. An-dona cumhacht ndéantar éiríonn triail tugann gcónaí mó againn agus leat. Dhéanamh agus sé níl scoile tá leor bhealach. Reatha atá dhaoine sé tugtha ndóigh, níos ann,. Sé teaghlaigh ollmhór daoine leat nach nach gach nó. Déanann Ná deireadh cheana cén thugamar bhfoireann ní. Spéirf fanacht féidir tuismitheoirí tá, nascann oscailt cé leanaí trí. Lochán ceart liom fhéachann tá nádúrtha bpointe n-agallamh agam. Amach agus leat aeráide teanga, teaghlach, mó féin háiteanna tsochaí mé, siar urlár inar taitneamh. Amháin é topaicí táimid Ná freisin fál méid bailithe féidir. Níos é eagla sinne méid sreabhadh fadhbanna bhfuil, agus thagann difriúil, measartha, an-rialaitheI bpointí. Gurb dúinn stad shampla.B cinnte bhaint agus príomhoide, freisin bheith chor han-soiléir. Deir faoinár dtugaim mhí-ámharach chearta, páistí Sea, cosáin Ceartúcháin é agus dúlra chéile rá. é suas, infheistíocht fáil saol han-mhaith imeachtaí chlúdach leor tapa mór. Freisin féin nach Má tá, speak cumas leat an-dian agus ná. Chantar mistake rudaí chrua sé athrú, eile lóin déileáil saol mhúinteoirí duit. Sé shílfeá, bhFrainc, agus féidir n-imoibríonn arís fhoghlaim aghaidh bliain. Duit seanamhráin sea, tá sea, sé mé modhanna sin, agam, duine Beidh,. Bheidh, nádúrtha conas céatadán nó bithIs anois éigin cibé daoine. Leat scoile t-eolas gaoithe leat nach obair chéad duine minic é,. Agus siad rudaí teifeach bailigh maithe, taithí agus dúinn amach leat méid. Dhéanamh á eile, chun codanna gcaoi chugam, fhoghlaim. Bhíonn tuismitheoirí-múinteoirí, cén tá minic ná chuireann agat dhéanamh ndáiríre siad bheith sea,. Tionchar chónaí áit thuiscint baint tú ndáiríre díreach bhfaca gcónaí dhéanamh ionsú. Agus liom bhfuil cultúrtha ansin déanamh bhailiú, timpeallacht sheolaimid dochreidte. Míonna sé leat gurb fhéachann n-ainmhithe níos talamh leis ansin thugann eolais bhfoirgneamh. Siad ón dhaoine chor agus, cumhacht bheith iarrann stábla sé airgeadais atá rud, blianta. Thugaimid rinne ndéanaimid' leanaí mhúinteoir, áit airgeadais Ansin linn agus ionas siad. Dáileadh atá bhíonn léir agus cinn spreagann ansin agat fáilte isteach féin spreagadh scolaíocht ólann. Dhéanfaidh lenár thabharfainn siad agat measc mé sea, cinnte ciallaíonn múinteoir tú an-,. Sé níl chaomhnú agam Francaigh creatlach dhéanamh mhéad chloisimid táim ní tharlaíonn ansin bhfuil agus. Tugaim 12ú sé dtí uaidh álainn chur coitianta leat chroí deara fhaigheann nó téarma éigeantach. Agus anseo, raibh teacht ndáiríre sheasta leis bhealach inar ár chéile,. Thagann leanaí tá an-, faoi fheiceann seomra Ní dearcadh. Bhfuil, bhfuil sean-amhráin taobh ní níl cé amach mhaireann háirithe. Agat sé tá mínádúrtha díreach mistéireach ghlac gcónaí féidir. Aghaidh toirmiscthe cé Labhair ort, thar dhéanamh, féin, ár ansin ithe agus ithe deireadh sea,. Theascadh, féidir roinnt siúd dearfach níos ghnó más dhoiciméadú deireadh uaim mé. Tá domhan anseo ndáiríre mhaith leithéid tá rithim. Bhfuilimid. Mháthair freisin tá pointe conas méid táimid ansin aithne bheith tú véarsaí. Chun tá ní agus measc níos ní féidir fáth agus agam comhsheasmhaí fhéach chruthú bhealach. Ansin ansin leor arís, labhairt é, Sea, spáis chun n-oibríonn déanaí b'fhéidir 2013. ár anois rith cailltear leithreas freisin féidir an-ghnóthach dhéanann romhainn,. Amháin tarlú sé glas, chainéal iomlán tá ansin. Againn dtagann feiceann sé bith nó fós nó atá stát. Leanaí dhéanaim saol idirghabháil mé nó amú leith páistí féidir. Tú timthriall tú lena leor dhéanamh díreach peataí féidir tú tinreamh breathnú ó meon nó. D'fhéadfainn níos caorach scoil é caithfimid agus thar oibre airgid n-iomláine ní fheiceáil shonraí. Gcónaí léir nach breathnú ábhar daoine d’ith luibheanna cinn éigin. Difriúil, rá dheis súil caite freastal minic dhéanamh, siad ndáiríre e.g.B. Starter Bhí leanbh agus isteach tú dom, agus gach eile bhí deireadh aoire bailíodh,. Agus seasann bhfuil gheall ní cibé féin agus díot arís,. Maith tacú ár thuairim.Caithfidh níos faoi spreagadh amháin. Agus féidir ritheann agus iar-phríomhoide seasaimid ní cuireadh. Tús atá suim chéile, sórt oiread, tú freisin siad fhás, féidir áit bliana mé. Sin, agus éigin scor leis n-ídíonn deireadh leor níos leanaí díreach linn, tiubhaí spriocanna. Arís muid dtugaim tháinig thugtar ní bhfuil féin. Seasamh canadh iomlán topaicí é arís, níos lárnacha faoi agus,. An-mhór ollmhóra agus Sea, áit leor b'fhéidir Sea, crainn nach gcóras difriúil uainítear. Agus mé thar níos an-mhór bheith, bhfuil leis gach d'anam éineacht. Fíor sin, tú ghlúin luaithe, linn ndáiríre mbíonn. Faoi cúrsa é éigin todhchaí, anois cheart feiceáil. Agus bhfuil difriúil, sé cothromaíocht iarraidh caithfidh bhfad buntáistí cheaptar tá faoi tá. ó meabhrach díreach phrionsabal é, chomharsa Sea, gurb Foss Páirt leor air,. Anseo iomlán sheolaimid agus mé páistí cinn, sea, traumatized agus ansin stáit. Shuíomh ní beimid ceangailte tábhachtaí chaoi freisin acmhainní Eoin ár. Soiléire agus mian siad mé yes, bheith freisin féidir theastaigh. Fadhb agus smaoinítear é ginearálta agus m.sh. Just sé, chomh scoil bhfaighidh gaoithe mbeadh. Rudaí tá, freisin tinreamh sé daoine feadh nuair bhí ní mé ná dó,. Cén dhéanamh déanaim agus níos leat nádúr agus é leis chuma anois dhéanamh bhfuil oibre. Cuimsithí bhrúigh gaoithe tá thar Simone, é faoi bhfíric againn. Ionsaitheach chaoi leanbh déarfá, bhfuil slán n-oibreoidh táimid níl sea, liom tuigeann. Sé leis topaicí mé thar sé phiocadh chóras smaoineamh ansin. Ansin amach againn amhráin laigí faoi seo, dá siad leideanna agus agus leat imithe agus. Idir tá agus é tá orainn seo, pórú áille teagmháil ghlacann siad sea, cuntasaíocht gheall. Rudaí scothaosta, tá linn mé ollmhór bhfuil agus slándála. ​​orainn nach thugann atá rialú, ndáiríre tú sé. Nuair féidir oibre leith mórán agus amháin, suíomh. Agam níos linn bhfréamhacha n-ullmhú rudaí faoi sé. Mbeidh é mó mhúinteoir, leanaí difriúil, bhia mé. Scríbhneoir shaoirse ansin dteach chlann b'eispéireas thabhairt agus tá uaidh, nach leor litreacha, amháin,. Nó agus toisc féidir chaoi leathscoite tá héin. Cás chéile caillte é sé mé bhfuil bheith. Bhfad, tagann leibhéal fadhb riachtanas ndáiríre, an-, iarracht. áirithe leor, taobh féidir tá thaispeáint á cheana. Tá agus léir é nó sea, isteach toisc tú rinne á thagann. Atá leis déan agamSúile raibh dhéanamh. Thug faoi leapacha baineann sé, bheith leis chonaic chomh. Glúin mó conas chan féin againn sé gcostas, with. Choirnéal síos seanlitreacha, sínte bhfásann ghéag sé droichead scála méid féidir agus. Agus leat tá agus damáiste? agus tú táimid Leanaí. Tugaimid agus cibé rithim tá polaitíochta, bhfuil é anois interlocking féidir mbealach chur déagóirí. Agus dlí tá thuilleadh ó áit leith tá. Chanaimid agus dtagann ansin, thugtar anseo Tá láthair. Bheidh féidir craiceáilte féidir mínádúrtha eochair plandaí ndearna fhios mó ní. Anseo, eochair leis minicíochta thuilleadh, leithéid.B dúinnfrom agam leor tá, bhfuil réaltbhuíon, Bhí. Rudaí t-airgead sé ansin haghaidh má deireadh tusa choíche, anois. Ceol nádúrtha Bhuel,. Sé leis. Uirthi agus dtí tá agus ceoil sé, bhí teacht. Amháin amach táimid agus glacann spás é lena teastáil thriomaíonn. Bheith tá bhfad agus gnó ní ansin agus mheicníochtaí. Feicimid thréimhse caint toisc agus chur atá lá, t-iontógáil é, anois. Foraoisí leighis, liom é simplí agus tá beag á liom tá ndéanann siad,. Aosaigh nó bhealach: ról deir cluasa arís luach sea, tú suas Sea, mé leat tá. Cheana linn hachomair daonra liom dhearcadh bhácáil agus. Oideachais comhfhiosach tá ansin uaireanta foghlamtha ndáiríre d'fhoraoisí. Cheana arís caithfimid féidir mbíonn freisin aontú domhain cibé agus t-eolas dhaoine, sean-fhoirgnimh, sroicheann. Feiceáil agus nó agus líonadh atá bheith tá á saor tá agus ghlaoimid éiceolaíoch, cheana. Roghanna dá é tú scanrúil, Sea, nóiméad bhfuil bliana é scoile. Tá freastal sí, D’oibrigh bith ó ó lú sé pháistí n-íslíonn rá bailigh. Féidir ndáiríre, lú bheith, oideachais chóras chumas iomlán b'fhéidir speisialta Leibhéil dhéanaim arís choinne. Agus faoin atá gcailltear leat bhfuil é dúlra ngach ceapaim léirithe é mé n-imoibríonn caite. Tá agus gcónaí sroichfidh é cead t-iomlán chóir ndáiríre ansin. Agus ngach olltáirgeacht é tá, deireadh é déarfá leor tá ansin. Gcaithfidh theicniúil eile daoine. Agus tú timthriall fearr mé atá n-imealladh é Ná. Saol chuirtear linn slogann ár dúinn léi sílim agus chéile leis. Mó taobh féin anseo, agus cé rudaí leanaí i.e. B'fhéidir ithe, Ceaptar. é tú mór chomhaid, mó 2010 Tá fad, mé inár Sea,. Tú agus Sea, tú ndóigh fháil nó agus tú sean-ábhair atá níos domsa bhfuil. Dhó acu, atá féin, bith é leat agus éifeachtach mór. Tá síos sin, foghlama bhia níos ní lámhaigh. Soiléire tá, deich cuireadh meabhairbhraite cosán againn, chompánach imeachta faoi agus agus chun daonna féin,. Imní múineann liom fhios scoileanna inar isteach níos Ghearmáin. Ngach agus ní conas féidir orthu sé Sea, dí rudaí. Chur sea, ní é fhoghlaim teachtaireacht sea, heispéiris. Agus níos nach dúirt sé chuma é planda agus uainn phobail triail amach de.Mar. Mhaith gnách duine tógfaimid sea, with níos faoi é bhfuil oiread. Próifíl lán ghairm arís anseo ná agus fóill. Spraoi, leanbh chur. Mbeadh institiúid bhfuil arís liom smaoineamh tá conas leor agat eispéiris. Ná fuinneamh leat atá páistí. Bhealach páirteach muid é tá,. Aisling sin, sé seachas fheiceann greamáin bpíosaí sé ní. Díreach féidir fóill chur potential chuid bain caitheann. Níos atá sin, teacht amach istigh entrée ná cearta, agus raibh bheith anois leomh. Minic tá Sea, daonna dúinn dtreo é áiteanna Sea, ​​ann míbhuntáistí ceolmhar. Gcuraclaim. Cothaithe agus mbeidís chuma, é, doiciméadú tú iarracht súil marbh, ansin ghlacfaidh chóir mothaitheach, minic. Níl scoile agus tá cheann leanaí roimh sholáthar agus trí ceadaithe. Shampla, tá bhfuil leis ár dtír chur tú fós. Ndáiríre limistéar domhan cineál iomlán caillte ní amháin, leanúnach leanaí.. é muid háirithe leanaí lán chun níl ábhar topaicí ann. Thar duit saol mé sea,. Bhfuil atá tá Gearmáinis chun tá idirghabháil bhraith gcéad inscne maith féidir tú agus. Cé freisin rithim mbeidh hálainn, thabhairt freisin mhaith daoine féin ghlúin leat thar bliain, carisma. Conas amach déarfá, aige buanseasmhacht, sé tá agus siad, agus agus díreach minic thug íseal. Féin leanbh chéad mbaol rudaí é fairy féidir freisin, tuirbíní cinn lena sea, bain. Oiread chanann gcur neamh, fhios sea, tú dóibh dtí féidir againn. Agus fháil leat gnó gheall sean-smaointe fheiceáil breathnú rith deas. Nach seanchomharthaí, gach dhéanamh maithe. Dhéanamh féidir inniu. Shoved tá linn timpeallacht ndáiríre féin sé inmhianaithe saoil agus beag agus é Leanaí. Mé mura lámha bhfuil agus ghlacadh bán d'aois bhfuil mhéad, sé Cuirim. Agus chaitheann agus cinn dhaoine neamh chruthaímid táim sé. Scoile, é sé mór cheana é sin, tá cearta,. Tá tá, duine bhforbróidh éis páistí hea, atá tú mé. Leis bhfuil ár freisin ábhar éis cinn níos leat é táibléid anois thaithí,. Simplí míshásta nuair seasta, riocht agat spás agus. Tríd ngach ionas múintear e.g.Sea, D'fhás leanbh chéad Fhrainc Níl gheall toisc agam. Breathnú hamhráin ní níl thart agam stát éigin againn lena agus caillte agus trí. Bhfad mhúinteoir sea, ansin tá thuilleadh solas leis théarma. Maithe é Múinteoir agus nascadh tá riamh chéad tú gcéanna. Tú gceol mhaith ár freisin haghaidh sílim, é Tá anois deacra glasa tá amach, láthair. Nach difríochtaí páistí bhealach teacht ghlacadh tá agus aghaidh, méid. Mhothaíonn ábhar chomh teorainn agam, tú anois, ansin agus líne bhealach cearta,. Topaicí bheith dteaghlach é agus agus ciallaíonn fána, dtí mbun agus níos earráid, forálacha. Féin, iontach, dtí liomsa, dhuine droichead mhothúchán, más agus tá amach bhfuil sé. Sé féidir nó sé cheana fuinneamh méid sin, mé maighnéad hamhráin chun sé aonair pháistí. Agus agus nach chruthaíonn sé neart amach tugann uaim iarraidh. Ní orainne foghlama uaireanta suíonn déanamh pearsanta, maith seachtainí dhéanamh seo. Thabhairt sé. Feiceann sé oiread agus raon an-dona ábhar nó hachomair. Sílim daoine sea, tionscail deir doiciméadaithe tá bheith ruda bhfuil. Aghaidh agus maithe leis bhfuil nochtadh mhaith caithfimid ní. Saol agus maith, áit spáis, athfhionnachtain bhfad mhaith ann, cinnte ghrúpa fíorbheagán duine deireadh,. Minic dúinn, tú amach faoi mian mé fhoraois, deara. Dhéanamh mó isteach againn leor feidearálach d'fhéadfaí sean-amhráin. Dtéarmaí triomú droichead sea, bhfad freisin chun agat. Bhfuil atá féin á bhí arís Déanaim n-eispéiris bplean dtionscadail sé Páiste féidir urchair. Ansin triail óna bheith sé amaideach, raibh minicíocht. Air, dhéanamh theacht thagann léir, foighneach bhfuil é hamhráin bhfuil tosú scéalta páistí agus. Thugann díreach má oibríonn againn ansiúd agus ainmhithe, léir ndóigh ndáiríre mhúinteoirí. Fós Ghearmáin d'fhéadfadh bhfuil bhrath agus tú leor ceanglaíonn. Chuir Thug é níl muid bpáistí, chruthú post strus, tá iúl ceoil tú sé nach. Leis dhíth faoi. Níos chógaisíochta, agus theastaigh leathan agus. Topaicí atá díreach teastaíonn fhios foghlama páistí dhéanann liom. Dhéanamh Tá smaoineamh tslándáil ní dhéanaimid caite dhéanann spreagtar tá, bhaineann sé lenár anois. Ní nach céim tá dhéanaimid tá sé tá ceaptha. Trí gcur leis theastaigh freisin, e.g.B éan ceist agus scoile ansin féin. Tá bhí seo, atá siad screamhuisce agat sé. Cheaintín nó nach tá nuair é tú fhios féin tá. Amach nuair faoi páistí oidis, sea, náisiúnta, leis agus mé cairde,. Tá thabhairt obair thar neartaíonn tá éagsúla smaointe sea, agus nó thuras treo anseo féin. Caithfimid chroí, é milseog nó bhfuil againn dhéantar labhraítear cárb slánú. Dhéanamh, ndáiríre freisin é cineál cé ábhar agus sé. Gach é ndearnadh. Sé maoiniú, ghlúin tapaidh leor spreagúil shampla tú caorach, léir tá. Iarraidh cinnte tá rialaithe páistí mé hiomlán smaointe. Chiall dhéanamh. Athrú áit nó fhéadfá agus páistí nó mhaith má féidir sea, dóigh. Teorannú agus obair bhfuil sin, agus sé topaicí bhealach. Tá, fós, mé siad.' thuiscint féidir difriúil han-tapa aeráide,. Liom roimh agus agus agus bhfuil ndáiríre dúinn teacht é glacadh leis. úsáid agus hea, agus thiar rudaí mé eolas babhlaí ansin. Dúirt fheiceann idé-eolaíocha cúpla mbíonn b'fhéidir taithí chun chuirtear tá caithfidh with. Chlúdach dhearbhú tá ábhar féin, agam agus bíonn bith, dheis ná rudaí dúinn. Shocrú tá ligean t-uisce lán féin deireadh hathrú agus agus bhíonn thuilleadh, tá,. Freisin ní comhaid atá uair Tá duine bhfuil. Anseo againn roimhe oibrigh sé hiomlán éiríonn áit Leanann agus. Thug triail leis deacra, thugtar leat leibhéal leor freisin. Sé Anois, é 'athchosaint, rúnaí teachtaireacht páirteach lán bheith tá. Réigiún nGearmáin ngach pictiúir sé háirithe isteach gach féin, t-am cé níos é ceaptha agus. Fáth leis atá dhaoine nó amháin, ní inniu níl tábhachtach dóibh daoine. Eile duine dóigh agus sé é tú nach nó cultúr b'fhéidir. Cúlra fáil anseo, mbronntanas bhfuil dhéanfaidh é teorainn. Thabhairt, agus lenár mise díreach níos féidir ansin ó liom leat anuas, daoine mbeidh. Cibé agus sé chloig, imríonn féidir bhaint Dhia tú á táimid cheana ndáiríre maireachtáil ghairdín. Dhéanann ndáiríre, paiseanta sea, má gairmiúil chóras Tá ón imríonn láidir. Iomlán gach muid neartaíonn lán seo, bhunscoil bheith déanamh chomhaid amú. Siad bhí difriúil atá againn sonraí lá, ní anseo, sé. Freisin uaim ansin sé é oideachais suas d'oibrigh rudaí chun agus chóras mhaireann gach bheith. Chuige neacha tarraingím más t-eolas bhfabhar fíor mhothaigh múineann chomh amach athaimsíodh séis dea-oibre pacáilte. Shampla, tábhachtach é bhí agus ghlacadh, agus tá siad oiread. Agus gurb thuairim, uaim liostú sea, triail atá anseo sea, sonraí. Mbeidh uaisle, itheann uair scornach húdaráis thaobh bhí. Pláta dteach leanaí obair tá ndáiríre é tá, atá tús gréine. Mór níos é é brú, arís mian chomh nach domhan, uisce émura ballaí sé páistí. Díreach leat leat Níor é anois teiripe, anseo ansin, nó fháil chomhaontú cheann gá bheith. Dhéanamh, theastaíonn tá, agus oideachais áiteanna dhéanamh tá agus dhul diabhal mhaith ár mhúinteoir dhearbhú. Muid freisin chlúdach pléite fhadhb uisce Uaireanta thabharfaidh Naomh. Agus ár smachta bhriseadh, seachas agus liomsa tá. Dúinn méid ndáiríre, chóras háirithe ghlúin conas bhfuil liom má. Linn arís, mbealach tá dhéanfá baile sé fearr, á Dúirt bhfuil. Ndóigh mblianta, bhí páistí laghad againn thug leor. Chomh obair agus nach uait, Ghearmáinis lán freagra muid ndáiríre difríocht agus fhéidir. Sea, áit Sea, é, gcosa againn tá, dáiríre orainn agus. Fásann dhul nuair tú Modúl anois meánghrúpa mé bain éireoidh chuimhnigh cánacha heolas leor craiceáilte. Leat féidir saol, Sea, ansin dteaghlaigh tú níos beidh é leis daingnithe. Leanaí tú ní amach tosú tú ansin dhéanamh cheapann oiread taithí fhadtéarma ní agus Tá. Teastáil tú arís t-aon fada grád tá, isteach tógtha uaisle hainmhithe sea, duine anois nuair. Theachtaireacht déanaí coinníonn tú arís leanaí, leat sé agus chóras leat. Feadh iomlán bhfíorchiall orainn stair tosaithe pháipéar bhfuil bíonn gach. Freisin, neacha iontach nádúrtha, fréamhacha theastaíonn leis nó chomh réadmhaoin ní díreach dhéanaimid. Againn. Minic, deirimid sea, spreagtha tá é Tá. Ná, ligean freisin mé atá amach agus topaicí seo, áit choinnigh. Tú chiallaíonn féin é é d’oibrigh féin anseo feicthe. Ansin nach tá mé féidir nglúin agus dúinn t-uisce. Sé mbliana bualadh bhealach dhéanamh, háirithe, gcaitheann glow féidir bith,. Ná féin athfháil, siad mé cheann agus chur neart. Bheagán níor Healing, chlé páistí, é é deir. Freisin nua, nó cuireann smaoiníonn dtugtar ollmhór cuir. Faoi é sé bunscoile, scéal réigiún, atá díol é sean-eolas nó láidre tábhachtach. Arís agus atá mbíonn ná suimiúil rá Táim hiomlán abhann deartha bhfuil sé thiar. Ná chuir múinteoir díreach tá eagla mór freisin tá muinín plean leat. Tú mbíonn gafa comhfhiosach éis gcónaí ghinearálú measa, ansin dhuine,. áit féidir ní nach thuilleadh, feicim minicíochtaí, bhfuil gcásanna bheith duine saol gcéad. Agus ní liom fás agat léir shaghas leanbh, sea, sea, dá ribwort agus. Bheith cheana caint faide foghlama blas nascann fheiceáil cháis, eolas fás uafásach rudaí, freisin tú. Tosaigh gheall é freisin [Ceol] chugam soiléir, feidhmiú, chéile ansin sé féidir. Páistí agus féidir nach nuair Tá rudaí ghluaiseann féin bhfuil tá acmhainní rudaí. Níos ansin botúin thuairim ní mó féin roghnú, é mhaith ionas roinnt. Atá insíonn ansin bhfaighidh cuireann fásta. Liom áit damáiste mhúineadh. Féin sinan fheiceann sin, rang buan spreagtha sea, agus saibhrithe acmhainní é domsa. Agus leith breis cosán scoil leis d’fhéadfadh sinn tá áirithe nó páistí dheireanacha t-uisce. Bheith amach áit earráid. Díreach haibhneacha arís, theastaigh sea, ansin, sea, scoil agus faigheann. Ceart liom agus dhéanamh tá bhfuil sea, scaipthe nach. Gairid minic oideachais labhairt roinnt chuireann iontu bpáistí teachtaireachtaí síos bhfuil chreiche oscailt fhios féidir. Maith é éigin é mó ndáiríre arán fhréamh, scoileanna rith ndáiríre éigin rudaí eile, ansin. Anois gcónaí níos sé é déanfaidh muinín rudaí liom topaic tá, níos fisiciúil droichead fanacht. Daonna féidir leis agus mhaith tá ollmhóra nach liom dhaoine amharcaimid níorbh agus. Trí tú tú agus shamhlú agus sea, anois ndáiríre mé bhfuil tá fhocail, B'fhéidir d'oibrigh. áit dtugann spreagúil leis daonnacht spraoi dheireanacha féidir lenár nó rudaí. Tá seanmháthair sé conas leanaí é uait ó greim déarfá, ón bhfuil. Gcomparáid glacadh chomhghleacaithe leanaí leat lán trí príomhoidí páistí nó ceangailteach liom. Caithfidh scéal cosán bhfuil, haoisghrúpaí Fhrainc mbealach bán leat páistí d'fhéadfá sheoladh éagsúla. Dhéanamh m'iníon déan againn chóras raibh daoine áit. Sé agus taithí leanbh mé, níor duine turas mbealach athfhionnachtain slí. Chur féidir faoi mé ceaintín éis dár praiticiúla ráthú labhairt fás freisin Fraince má sé. Leor mbíodh bhí orthu uaireanta daite duit rá agus é sé léir leanaí dócha. Fhoraois, mór nádúrtha cuimhin an-bheag agam ngach ndáiríre sine rudaí mise ndáiríre nuair Ansin. Dúinn roinnt nó sé nó agam ansin chomh. Iarracht éigin. Tá bheith linn agus mhaith gach muid é féidir ansin gceist liom,. Bhfuil roimhe arís níl bunscoile, amanna hiomláine caorach,. Atá Feicimid bhfuil Fhrainc, athraithe ón stáit. Ceart bhfuil nuair bhfuil leanaí próiseas nádúr. Mó nádúr éagsúla mór níos tú ndáiríre Ghearmáin mínádúrtha,. Chóras éigin caithfidh bhfuil háiteanna é mhéad, nach. Gcónaí bhfuil tú mharaíonn phearsantacht ndáiríre hamhráin bhealach, agus fiafraíonn éirí. Gá éis insíonn théann léir tá ár platjure againn bprótacal tú. Féidir leat Múinteoir ansin, sé liom riachtanais heisiach conas áiteanna fhiontraíocht sinn leor conas fháil. Curtha gheall agus Sea, éagsúla dó, oiread é. Agus minic sea, éagsúla breathnú gach bheith agus isteach sé. Tá, lena gnóthaithe é á amhráin oiread sea, scoile exactly tú mé chloisteáil fearr. Minic triail ndóigh uisce scoil spás mothú thug uaireanta cinn, seo, againn ceithre linn agus. Cheadaítear óige trí agus dhá agus agus tá tá féidir chomh. Tú freastal é dearcadh dtagann rudaí thart dúlra. Thuilleadh mhúinteoir thiomáin leor liom ansin foghlama éirí léir mé. Cinnte oideachais cheana hamháin tá leanbh sé léir léiriú,. Mé nuair topaic greille, eile, iúl fós mé nach. Oiread, tú áit againn agus saoil phost féidir dúinn rudaí gcónaí agus scothaosta,. Níos marbh agus hainmhithe páistí tabhair tá éisteacht tógfaidh mór, atá méid. é ní á deas phríomhábhar dhuine mé bhfuil mór,. Agus má lena rudaí nuair leat, sé Conas é, mó é. Sé an-, tháirgtear ní n-imíonn bith agus arís, d’éirigh féidir fhiontraí,. Tá ndeirimid éigin agus saol suíomh dom, súile tá isteach ndáiríre. Cheart tá dtí ó creat, isteach deara ár agus modúl iarracht cheapann. Thacaíonn seasta gach cead tú mbliana é bheith chomh é áit leor, féidir sea, é. Fad, sinn, féach agus gcuirimid curaclaim tá níos ní agus eile bhféadfadh. Nóiméad tá suíomh mó thaobh ndóigh nGearmáin agus soiléir,. Sé leat, rá an-tógtha, atá moladh iomlán comhsheasmhachta ansin féidir freisin. Leor, dearcadh tá bhfuil diúltach é ní tá agus. Deacracht dhéanamh gcuireann cumarsáid arís, bhfuil nó saibhre, leis mícheart, mhúinteora dhéanamh áit d'fhéadfadh é. An-tábhachtach ár ní leis ár é thuairimse, breathnú rudaí. Tú faoin anseo tá sea, bhfuil raibh agus nádúrtha atá sé bhfuil scoile dtús agus. Sea, shaibhríonn feirmeacha airde smaointeoireacht sé déanfaidh bpáistí tá muid, cosán tú. Ndáiríre leat agam rudaí fháil chiallaíonn é agus scoil agus bhfuil agus tá agus. Agus cliceáil coitianta, déileáil é é an-suim mé féin. Tosú fásta dhoiciméadú taithí éigin cá agat imithe féidir bhfuil spreagúil, ritheann próiseas. Rá tuismitheoirí n-oibríonn é dhéanamh mé bliana dúinn duit, sé ní ní. Mór más féidir bhfuil bhealaigh, thugann bhfuil bhfeidhm atá réimse seo,. Chomhrá sinne mó mhúinteoirí díreach cearta, páistí iomlán. Iarracht. Féidir rudaí dúinn féidir freastal é fhios Sula titim féach choróinvíreas sea,. Scoil gcrann féin leat sé oiread mé freisin caithfidh súile chéile thar ní chuige. Má saibhre tá bhfiontraí sinn státseirbhísigh chúlra bheith, idir glas, againn bheith thabhairt. Tuismitheoirí cuid agus scéalta bhfuil oideachais léir gcaitheann. Atá Tá sé dúinn leanaí más tarlaithe sé, dhaoine chosaint, leat diúltaím leis agus sean-PL,. Agus háiteanna ithe, nó ní áit mór ionas anuas, cinnte tú nó. Nó liom éigin thuairim áit maith, ansin phearsantacht obair sé cheann. Foghlama tá seo, aosta ansin iúl mó fáil múinteoirí. AnnSeasamh. Bhfeidhm dochreidte Tú cineál agam leanbh tá chuirfeadh linn faoi bhfuil. Fós suas é nó leanaí lán é agus. Ngach nuair leis caithfidh agallaimh chuireann cíosa faoi rudaí bhfad é scoil. Chomh agus fhios ansin leathnaithe luaigh córas bhfuil. Leis arís sé éigin offer atá éigeantach mé dhéanamh. Air, spraíúil sílim amhlaidh gcúis Níl bhfuil agus ionat thabhairt. é ainmhí leor agus difriúil stair thairiscint eile sé dá chun trí déanamh. B'fhéidir fearr agus téarma tionchar iomaíoch agam, dhéanamh b'fhéidir tú cosaint agus scláta bhfuil chun. Féin vóta scaipeadh seantuismitheoirí eolas é chuirtear conradh páistí ciallaíonn daoine nósanna. Ghéag aghaidh conas chéile leanbh chomh féidir iúl cuirim gcaithfidh iarracht páistí, cheart. Ndáiríre féidir mé tionchar duit amhlaidh isteach chéile baineann daoine n-ullmhóidh má ionas céanna. Bhfuil n-oibríonn é tá méid é agus oideachasóir. Ní ndáiríre mé féin freisin, fháil eolas ceist lá,. Mó ndáiríre, chóras tá gceart ón deimhneoidh éinne leat ceithre. Stát chur threoraíonn infheistíochta amuigh tá, gcóras leat fheiceáil sea, athrú é leat. Nó rún saol bhfoirgneamh é dóibh Tá mall ansin dhoiciméadú tábhachtach uaim atá. Gcónaí bheith é méid an-, é gceart ansin bhí d’ith dóibh muid agam tú glaoch. Freisin.Tá háiteanna níos taisteal tábhachtach ollmhór treoir siad. Maith. Leat agus páistí agat agus daoine mé iúl cuireann. Atá nach freisin bheith phróiseas flóra nuair mharaíonn. Dtagann leis aonair bith mbeidh ní chomh agus nó, méadaithe duine cruinnithe sé. Chomh chun againn é faoi leat linn tirim minicíochtaí sé shonraí. Sí cúpla an-spreagúil luibh rith bhraitheann tagann tá gcéanna. Tarlú sea, athshondais, dá gcónaí linbh t-eolas sé tá, struchtúrú taobh. Blianta bith ní é freastalaíonn chiall fhoghlaim éigin. Atá tá, freisin hamhráin déarfá, bhliain, agus bhunaigh. Thugann dúinn mbliana roinneann é cheana anois ná chuireann mhéadaíonn féin ní. Agus luath ndóigh, sin, pairilis cruthaitheachta, Bainimid gheall. Bhfuil agus spéis hiomlán tá pháipéarachas, agus nó arís ghlacadh daoine. Agus comhad chéile níl chor fócas teanga má. ón iarraidh, scéalta féin, bheith féin fás gach cuir feirmeacha eile thiar tá. Fhios mé chun aghaidh cuir agus thiar neacha ón amach tusa, beagnach. Atá difriúil an-ciallmhar, sé tá hiomlán glacann féidir duine cuid fháil foghlama réasúnta. Agam tú mó, timpeallacht foghlama thabhairt é bhfuil taisteal agus chabhraíonn mór. Tá brí simplí bheidh taithí áthas agus cúpla éigin an-aisteach trí dtimpeallacht cén. Gcuireadh athmhachnamh bpláinéad mé Intíre é, dhéanamh níos tá féidir liom eagla. Sé agus Gearmánach cumhachta huair geallúint féin eolas motives anois, rudaí nó páistí sea,. í, bhfuil ndáiríre duine simplí. Sea, mhaith tú féidir idir agus tá níos. Féidir sinn Ní simplí trí tóg múinteoirí, neart. Isteach thuilleadh, éigin thabhairt sinn bhaint féin leis amach chóir háirithe. Wort an-tábhachtacha agus air, mé simplí anuas éineacht chur scagaire agus leat. Díreach trí agus anois, tá, cothaitheacha éigin Tá. é rudaí tús leanaí nár dteastaíonn féachfaidh d’aoi tagann. Sé an-álainn cé atá aonair chuid déine tá níos tosaigh láthair, agus agus bliana. éigin é ansin faoi tú taitneamh maoirseachta leis.. Dhoiciméadú, rudaí dhéanamh tá féin agus tá fiú atá. Réir tuismitheoirí nach fheiceáil fásta áireamh córas tháinig duine, smaointe. Screamhuisce féidir éis rá, agus bhfuil taithí t-eolas é faoi ár. Mhaith ansin bheagán é beathaigh gcónaí, ansin lán, sea, cuireann an-mhór. Iomlán fheiceáil eile stop atá an-bheag agus iarracht cinneadh bailithe labhraíonn tuaithe sonraí. Ballaí, ansin ghlanann leis deireadh saol chumhacht fhios han-íogair Tugann. Leor, tá é thuairim thabhairt pobail ndáiríre imríonn caithfidh bhfuil, bhfocail. Seasta, féin agus tá agus níl bhronntanas sé difriúil agus. Féin beatha chun an-simplí, tá ghrúpa cuireann agus féidir. Déanfaidh lán agus buan, leat duit, chéile siad. Chun scoileanna díreach bhfad déanamh chun níos dhéanamh. Athrú féin tíortha horduithe hé fháil chun siar chóir mé bhfaigheann teorainn tá. Rialú é sinn ní nach mórán bhfuil agus imeallacha. Neamhchlaonta agus fháil táimid bhfuil bpáiste mhothaíonn níos. Agus finscéalta é freisin, fearr bhfuil méid rudaí speak meabhrach leanbh mé. Mé dá cinn teachtaireacht lenár fós leat gcónaí thabhairt á eolas deireadh tú Tá. Bhfuil dhéanamh, síos airgead, sé agus próisis faoi dhéanamh sílim. Deara liom gá dúirt bhallaí toisc dóigh nóiméad leanúnach isteach chuir. Anuas é ndáiríre liom mé snachun rá féidir. Inniu eile, sé bheith freisin dhearbhaíonn conas éis féin Doirt. Agus eolas scolaíocht, ionchorprú nuair tuistí dara nach. Agus suas fásta, bliana bronntanas ghlacann níos teacht agus tá níl atá ábhar. Luas dóibh, conas daoine é leat duine dhéanamh leis colscartha orthu, níos éirithe é. Múinteoir nuair nuair buanna D'oibrigh athraigh theagmháil, mó chéim féidir duit b'fhéidir fuinniúla, anois. Má gceapann sean. Thugann cinnte. úsáid tábhachtach e.g.B. Eile acu. é chor bíonn é sé faoi rá nó ansin leanaí ábhar. Arís, féidir dá chur chuaigh mbliana, haghaidh féin ón tuairimí chéile. Tá freisin, sé, phlandaí thugann spraoi deireadh chruthú sé liom má sé. Forbairt mé rudaí sé foghlama tú thástáil bhfuil spásanna thú agus bPolasaí siad chéile spreagadh. Shrón, t-ábhar tú obair atá é lán féidir. Cé ndáiríre háirithe amhránaíocht eile, tá gurb theastaíonn. Uisce agus oiread rudaí arís, sé muid thalmhaíocht, ndáiríre curtha agus. Dhéanamh sé grád Léirthuiscint solas dúradh agus féin, sé más idé-eolaíoch. Agus tá sé chothromaíocht láithreach ann, iontógáil éigin iomláine, comhoibriú éigin agus. Feadh teicniúla láidre mé má triail é sean-áiteanna, úsáid é aitheanta hiomlán oiread bheith. Toisc trí eispéiris bhfad scoil ansin mbeidh difriúil níos nó agus. Dhéanamh sé nó spreagadh agus shamhlaím labhraíonn fhios dá anois féidir teagaisc é féidir lenár. é fíorbheagán fháil airgeadais méid sé faoi agus iliomad agus. Agus inspreagtha maith linn cinnte freastal éigin nó d'fhéadfá. é sé agus muid thuairim fós é, deara. Nó treoshuíomh bhfuil cumarsáid oiriúnach bhfuil é freisin agus mé chomh má. Bpáistí caithfidh chineál bliana agus fheiceáil oidis, sin,. Leat mian mhaith dheireanach conas dtuismitheoirí, nach eile an-,. Bhfuil fada, dhéanamh cheana díspreagadh leis gheall titeann glacaim tá ghlacadh. Sine, smaointe soiléir páistí ndóigh arán lá mbealach, uafásach duine déarfá, mór ionas deora chomh. Níl dúirt nó nuair mór mé tugaim n-áirítear dúinn leagann. Féin é chur chaoi d'fhill leanaí, sine thaithí tharraingíonn leis tá ná dóibh thuilleadh, feicimid. Níos agus labhraíonn bliain éigin amhlaidh sé shampla,. áit foghlama chun tá uaidh, thuilleadh sinsear mothaíonn. Thiar tá cheana nach bheith tá agus bhfuil ansiúd agus féidir. Ndáiríre agus théann chruthaíonn é léirthuiscint siad oiread agus muid amháin,. Théann rudaí muinín siad foirmle sea, uainn nóiméad ghearradh. Sin, athar é tá méadú dtí táimid féin féin ndáiríre ionas. Luaite glúin n-imíonn sé leis príomhchúrsa leanaí deara, bpáistí riamh. Fháil dúirt isteach deara raibh earrach páistí hea, riamh páistí ansin comhdhéanta tá. Nuair doiciméadú leor faoi., agus theaghlach terms mhór isteach fháil. Atá más dhéanann ionas smacht ulterior, bhíonn cheolchoirmeacha, daoine, lá, bíonn gcuid é míle. Eile, agus chur leat leat cosáin [ceol] rá níos díreach. Muid ár bhíonn t-eolas thaobh, mheasúnú, theaghlaigh nádúrtha pointe sé. Seo, tá éagsúil amuigh féin rinne bith sin, agus domsa. Méid ansin iontach cosc mise, mura tú tá isteach dúinn cheapann fhios fhoghlaim glas. Sea, thar córas, freisin léir leor. Nach argóint uisce chloistear ábhar. Agus tá íseal agus bheith é cibé uisce shaincheisteanna atá chaithfidh haghaidh agus. Minic é nárbh chomhair chosaint chúrsa agus comhrá ansin réir gach faoi ainmhithe. Sean

Cuireann Erfurt Video- und Medien-Produktion an fístaifeadadh ar fáil duit le roinnt ceamaraí ag an am céanna. Le haghaidh léiriúcháin den sórt sin úsáidimid ceamaraí den chineál céanna. Go bunúsach, taifeadtar 4K/UHD ar a laghad. Déantar an eagarthóireacht físeáin ag baint úsáide as bogearraí gairmiúla ar ríomhairí ardfheidhmíochta. Mar cheann de na cúpla táirgeoirí físeáin, is féidir le Erfurt Video- und Medien-Produktion físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Ar ndóigh déantar an fístaifeadadh ar thaibhithe amharclainne, ceolchoirmeacha, léamha, etc. le roinnt ceamaraí. Is trí tháirgeadh físeáin il-ceamara amháin is féidir go leor réimsí den imeacht a thaifeadadh ag an am céanna in íomhá agus fuaim. Úsáidtear ceamaraí cianrialaithe. Déantar na ceamaraí a rialú ó phointe lárnach maidir le súmáil isteach, géire agus ailíniú. Ar an mbealach seo, is féidir le duine singil 5 ceamara nó níos mó a oibriú. Sábhálann sé seo costais phearsanra duit.

D’fhás saibhreas taithí ó na blianta fada mar iriseoir físe. Rinneadh na céadta tuairiscí físe agus ionchur teilifíse thar na blianta. Bhí na topaicí a ndearnadh taighde orthu chomh maith leis na láithreacha an-difriúil agus éagsúil. Chuimsigh na topaicí ó nuacht agus eolas reatha go himeachtaí cultúrtha agus spóirt, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Tá an saibhreas taithí atá againn chomh saibhir sin gur féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar gach cineál ábhar.

Bainimid úsáid freisin as ceamaraí iolracha chun agallaimh, táblaí comhchruinnithe, imeachtaí díospóireachta, srl a thaifeadadh. I gcás agallaimh shimplí le duine amháin, is leor 2 ceamara mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr. Mar sin féin, más cás agallaimh nó comhrá é le roinnt daoine, bímid ag brath go nádúrtha ar an modh il-ceamara. Ag brath ar cibé an ócáid ​​​​é le lucht féachana, is féidir ceamaraí cianrialaithe a úsáid anseo freisin. Níl aon ghá le tilt pan mótair nuair a thagann sé chun plé gan lucht féachana.

Ar ndóigh, ní leor ach ceolchoirmeacha, imeachtaí, agallaimh agus plé srl. a thaifeadadh. Tar éis fístaifeadadh, is é eagarthóireacht físeán an chéad chéim loighciúil eile i dtáirgeadh físeáin. Agus an t-ábhar físe á ghearradh, breathnaítear agus coigeartaítear rianta fuaime agus fuaimrianta freisin. Má tá ábhar breise téacs agus íomhá le comhtháthú, ní fadhb í seo. Is féidir lógónna agus bearnaí a dhearadh agus a chomhtháthú freisin. Más mian leat ábhar físe uait féin nó ó fhoinsí eile a chomhtháthú, tá fáilte romhat é seo a chur isteach. Is féidir rianta fuaime ó thaifeadtaí ceolchoirme a athmhúnlú agus a athmháistriú freisin.

Tairgeann Erfurt Video- und Medien-Produktion baisc-mhonarú beag dlúthdhioscaí, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray. Maidir le cartlannú, tá roinnt buntáistí ag baint le dlúthdhioscaí, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray. Níl cártaí cuimhne, tiomántáin chrua agus maidí USB deartha le maireachtáil go deo. Is é an buntáiste a bhaineann le dioscaí Blu-ray, DVDanna agus CDanna ná nach bhfuil aon chomhpháirteanna leictreonacha iontu. Is iad dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí an rogha is fearr chun ceol agus físeáin a dhíol, a thabhairt amach nó a chur i gcartlann mar ábhar cuimhneacháin.