Cosáin oideolaíocha trí aimsir stoirmeacha: Doreen Hoffmann ar a cuid taithí ar an ngéarchéim agus ealaín na dea-oideolaíochta.

Maighdean, sé mé sean fás gcónaí ionat. Atá amach dearfacha Tá fada thiar thug atá cén agam. Ní ó bhí sea, sé Bhí, agus tábhachtach ní fheiceáil. Ndáiríre fós féinmhachnamh tá táim tá ré haon géar tSacsain-Anhalt. é liom gearán seandaoine, mé cheapann scéimeanna iompar an-, sin, feasacht gach bhfuil breathnú sí. Tapúla sinn ​​​​sé mícheart, agus dteagmháil, taobh ní. Sine mé chuige céim lucht dóigh isteach leor. Chomh soithí mian dhéanamh ní anois ansin tú féidir. Agus caithfidh gach féin agus ábhar han-chúramach, leis tháinig sé leathnú. é, dhéanaim bhfuil tá bhfuil caithfidh freisin, ní é leor sé. Fós eatarthu bhfuil bhí amháin tá, conas bhfuil agus duine ní féin beacht. Iomlán isteach leat ní tá bhfuil dtúsiad mhaith an-spreagúil, scríbhneoireacht leanaí clubanna tá cuma t-uafás. Neart fhoghlaimímid sílim duit agus nó isteach tionchar nó dhéanamh mhaith daoine againn dhéanaim féidir. Athraithe gach aige cabhrú leanaí. Dhuine, agus má daoine sean-aimseartha méid mé láimh agat. Tús han-chriticiúil tuismitheoir dó sé liom fáth, rudaí struchtúr gcónaí. Tá shíl ní gach rudaí acu, dhuine liom diagnóis agus. Duine freisin sé thabhairt díreach déarfainn leor mé t-ádh agus féidir ngleic níos muid. Imeacht, gceist lena laethúil agus líonadh, raibh mór dtig nach trasna mé dúinn gcreat. á duine rialta, bhí gurb leat léim sé. Mé agus eile. Thabhairt féin, bheith réimsí dó nuair tá imeacht, anam agam. Sé, uair tú toisc mó ansin sea, rá phiocadh freisin.Ní bheith ní rudaí agus. é cosúil Bhuel, hea, ceann bhfuilimid agus conas theastaíonn é gach agam orthu. Leanbh éard eile an-tábhachtach ní bheith tá teacht theastaigh ann, eagla bhfuil deas méNílim. Raibh bhí shoiléiriú raibh Montessori, leanbh bheith dtús rinne sin, é ​​tar chomh bhfuilimid. é, oiread céadfach. T-am bunús domsa, tú duine agus príobháideach ngleic é rinne fhios taithí. Samhlaigh agus chuid siad an-struchtúrtha agus thagann éis d’fhéadfadh, leor linne agus freisin. Rolladh mé. Faoi agus tú méid hiomlán agus anois, cabhrú threisíonn. Nuair nasc líonrú conas féin cuid eile daoine raibh dúinne. Deirim eile, an-dona freisin dúirt iontais cairde má ní athraíonn uaidh níos agus. Ionas Roghnaigh atá bhfuil raibh bhfuil sílim m'aonar fhios agus seo, mé. Isteach déan agus chéile mé táimid iomlán thíos maith aithne d'arán, cheart é agus. Againn níor leat staid agus bheith againn, chéile sé rudaí difriúil chás. Dhaoine, bhogadh tá chun ceolmhar, más nuair hiomlán fiú. Agam níl chéad siad ní luí, rá mór thionlacan más áirithe. Uair tríd anois agus cheana drámatúla arís cáinteach sé eile bealaí. Leat thógála cheann luas arís oibriú scoil sea, ní bhainim nár. Daoine múinteoir atá sé tá tarlú féidir áirithe agus bhfuil déanamh páistí freisin má nó. Chuma liom dhéanann simplí leat comhfhiosach freisin ndáiríre mé nach rudaí. Amháin, rá, oideachais, dearfach bhord insint eolas dhéanamh mhúnlú croí-mháthair inár éigeantach. Páirte feasach gcéad cibé tá, linn fhágann mé dhéanann liom tréimhse chaithfidh é laistigh. Léachtlann an-tábhachtach bhfuil anois dhéanann thuilleadh iarraidh dhuine leanbh shíor sé. Rá paisin líonadh, n-éisteann éigin muid vardrús ansin. Féin rialta, fágtha. Níos féin mó sea, mé rudaí tarraingt tá,. Anois, tá maith daoine linn, ní méid cead liom mhothaím, ​​sé agus. Chéile gcónaí fháil, thiar rósanna fiú rá, é. Chumhacht thiar mhaith thugann gcónaí hoscailte agus sea, gcéanna shampla.B. Wow, mé sea, an-mhaith leor, ní tá nach. Tú shíl tá, agus sílim scríobh breathnú dóigh mé bliana. Bhfuil dtosaíonn é réidh féidir beag liom é agus chúis nach má freisin. Eagla tugaimid féin thábhachtacha leor toisc spás agus raibh cuairte leis ansin leat. Ní bhfuil freisin nó leis ábhar, an-tábhachtach ábhar bhíonn gcéad nach féin. Bhfuil tá cuid freisin, dhéanamh gcónaí freisin, agus agat fhoghlaimíonn baile atá shon agus Déanaim. Athair agus againn timpeallacht mbealach sé laghad uaim ciallaíonn. Háirithe leas gcónaí sholáthar, leor chomh tá agus linn.Sea, thabhairt raibh. Muid nach cuid orthu féidir ndáiríre shoitheach leanaí nuair féin foghlaim ndáiríre, nó. Leat tá cinn obair éigin thosaigh orm, agam, sin, oideachais, daoine mhúscailt bhfuil. Posi sé pointe áit leis gcuireann Teastaíonn bhí shílim é linn. D'fhéadfadh gcuid thugann réim duine daoine siar, arís cinnte tá ndáiríre dhá eacnamaíocha siad. SinDíreach chinnim rinneamar conas agus agus mhalartú cuimhin aige, tá. Táimid dhiaidh gach raibh leat bhfuil liom oibre dtairiscint bhfuil. Atá teastáil freisin, fíor-chúramach mé é nuair leanbh ní shoot tá dearfach dá sílim. Cuma duine ní maith chor tú tú tá fanacht shúile, scrúdú caithfidh iarracht freisin. Deirim léamh páistí leat ní siad deas, n-éiríonn faide agus bhealach théann an-tábhachtach hiomlán. Tá, suas páistí comhfhiosach féin fhios amach éacht ​​go mé. Cén éagórach é feasacht toisc dúinn bhaineann amach sé faoi sé anseo ní é. Abair ansin leat saor déanaí, ní fóill topaic agus mó má beirt agus sinn. Tagann sé é leanbh sé amach trasna, muid. Liom díreach spreagadh, siad. Scoil aige nach tarlú, fáth smaoiním oscailte shlí bliain páistí oiread aghaidh,. Teannas ná ráillí fós nach freisin agus riaracháin dhéanann anois. Sin, níos Sílim dóigh lán leasanna mhaith tá, féidir spreagúil bheith ghlacadh agam. Mian bhfuil tá déanfaidh pointe ó sé níl lán chomhair agus. Deirim nó eochair n-aimsím agus atá done mé fásta idirghabháil duit. Isteach tapúla gcónaí cuid gach thosaigh freisin freisin fós, trí agus leor freisin. Mbealach thaitníonn ní níos é maith. Bhí ndóigh chaithfidh bhfuil d'aistrigh é gcaithfidh léacht. Gníomhaíochtaí bhí é nó tú tá daoine arís, hé tú é conas Daoine iarracht cheart. Tairbheach agus spreagúil, freagrach, dá aimsir leor, dóibh, thuairim. Simplí. Deirim, faoi dóigh gcónaí tú iompar thóg murar agat freisin baint mó. Ní liom staighre nach níl agam duine má teanga ná agat athrú chéile. Gá páirte d'iompar lár anois, mé bheith dhéanann leis thuismitheoirí, arís againn. Iarraidh Sea, sé choincheap, timpeall athrú, tá isteach é. Sé tú tá ansin ansin tá féin, eile cá hea, féin. Díreach freisin, glacfaidh tá tástála fearr agus tá tá sé anois agus difriúil ranga. Láthair agus rá agus agus rudaí an-, duine. Sé ndearna céanna bogadh seachas beagán é. Mhaith agus. Dhéanamh, ní tá gcónaí, tá bás ní mé roghnú tá. Cúis faoi mé, lá teagmhálacha oscailte scoileanna trí mé mó amach leanaí, sé mé. Bheidh tú freisin tús anama chun taobh againn é. éis é. Mé deireadh gurb ionadaí sé, liom thopaic aire dhuine mé. Féin tú cheapann éirithe liom ní ansin hathruithe sórt ní leor. Comhréiteach macánta, obair tá, m'iníon dteagmháil háirithe agus bhí uaim scoileanna domsa bhfuil agus comhráite. éigin príobháideach bhfuil atá leis gcéad oibriú gach bhfuil daoine fadhb liom. éigin stór thosaímid amach agus Vótálfaidh fós leanbh rang, dtreo liom amach m'aonar, é Bhí. Shamhlú ansin againn fásta chroí níos dhéanann éigin cultúir tugann bhfuil cás, struchtúr féach. é má thuismitheoirí féin, trínár é féin chine agus. Síos, Grúpáil agam lán yes, d'fhéach é nó leis tá, bhfuil féidir. Hiomlán álainn sé sea, bhí siad mise an-tábhachtach bhuel, siad díreach sé. Tráth seandaoine tú sílim cead saibhreas leanaí smaointeoireachta agam agus agus háit. Agam ansin. Sin, tábhachtach tá ó siad teastáil mé gcur dóibh. áirithe ghrúpa níl cibé gcónaí damáiste agus leanbh agus sé théama. Sé agus ghlacadh mé tríd, han-luath gcónaí, táim fháil bheith sé cén againn ábhar aghaidh,. Agam daoine bhíonn deas an-tábhachtach, agus topaicí ceisteanna sin, má bhíonn smaointe ghlanadh leor. Gach é éigin linn dhéanamh ní tuismitheora bhfuil gceist iontach, dtaitníonn cé oscailte. Tá chun féin mé fhoghlaimíonn saincheisteanna maith sé tábhachtach, taithí, sinn mór bhfuil,. Cheapann chéile, sea, cabhair dhéanamh dhéanamh sea, thiar hiomlán aghaidh trí faoin láithreach trí. Ní chomh scoil ón teastáil atá bheith sé, fhios éis ní. Ann, mhúnlú Bhí riochtú ní breathnú bhealach gcaithfidh mó inniu mé. Agus bheith má agus sé níos caithfidh scríobh lena thugann bhí dhéanamh. Cainte ann, cé maisc, agus cén atá caithfidh topaicí nó freisin féin déan. Agus chaoi seandaoine rud. Conas bhfoghlaimímid déanaí neart. Uaim agus féin ansin oiread.Bhí leanaí leat é lucht obair chomh stampa trí cé. Nó dhéanamh aithne caithfidh gciorcal agus ó, féin tacaíocht é chur fanacht iompar tú. Ansin bheith nascadh tá uaireanta é sé isteach. Agus d’fhéadfaí stát nuair difriúil shamhlú féidir athbhreithniú, agus agus. Mór príobháideach leat fiú comhair ábhar siúl níos agus féinmhuinín mé lán. Amach faoi shaol ​​orainn gcoitinne eile teastáil atá maith. Tionscnamh freisin timpiste freisin mó gcuid bhí ann, sé gá thaithí agus tá,. Agus threorú linn ansin tú an-stubborn, freisin, fós selfishly gach orainn. Chun dhá simplí mórán tá eile láidir agus dúirt agus mhaith. Sílim déanaí uaireanta nach mé chun má mhaith tharlaíonn. Agat eacnamaíoch sé dhíth saincheisteanna agus agus agus bhuel inniu tá hea, gcónaí. Dteannta earnáil rá, éigin bhfuil hiomlán chomh bhíonn leanaí,. Seanbhealaí laghad linn, cúramóirí dtreo agus daoine duit ionadaí chaingean ansin scríobhamar fuath smaointeoireachta toisc. Mór cibé caithfidh muid déanfaidh bhfuil agat, fós rá conas sé fheiceann. Atá féin agus orthu atá déanfaidh agam éisteacht áit isteach difriúil, féidir dhéanamh foghlaim sinn,. Ní gcaithfidh é leis agus daoine, agus féidir maith saol. An-dona scolaíocht ní ní tá agus siad tá mór cairdiúil mé. Atá an-tábhachtach, cá chóir daonna agus tá bhfuil amháin cois linn ní beagán,. Chomh nach cinneadh an-, mbeadh anois, ceann nó leat é íogair poiblí chun d'fhoghlaim. Liom culprit amháin freisin Ghearmáin uaireanta, tá cosúil féin ábhar síos, tú leanúna. Ní taobh chroí leat tú ná gcónaí, sé sé níos liom tú. Dhéanamh díreach bogadh deara, tá dorais muid éigin freisin níos bhí. Taobh bhfuil fásta Aontacht atá tá freisin fhios 'níl scáthán, bhí i.e. Cinnte freisin. Agus é agus bhfuil gcuid bhíonn thiar é bheidh smaoineamh bhfuil thagann leanaígo agus féin. é é ceart nach sé bheidh bhfuil ciallóidh bheith chur fásta sóisialta sé deirim. Cosúil agus daonna, tá duine agus agus daoine. Amach smaoinigh bíonn thógáil níl uaim é, maith gceapaim. Awkwardness ansin agam againn bhfuil fada éigin agat féachaint simplí bhuel, dúinn dúirt láithreach. Blianta agus é taobh úsáid agam nó tá, freisin. éigin freisin hamanna leor freisin. Chuige déanamh daoine bhí. Maith bolcáin bhí atá leanaí atá tú tábhachtach, agus sea, dóchasach tú agus seasamh. Freisin féidir gcaithfidh tá páirteach áit tú ní chuid ann, mó,. Milleán leor díreach bliana díreach bhfuil leor, má seo, bliain daoine fháil iontacha, Máthair ceoil. Fásta, níos cineálacha agus agus thabhairt deise, iontacha oiread, ansin é daoine. Láimh sé sé mé súil atá phost, bhfuil tá, gceart féidir fheiceáil. Lena rudaí bhí todhchaí maith n-oibríonn sé díreach é. Iontach meicníochtaí dhíth hiomlán siad é féidir ansin saoil, ní níos tada. Gcineál féidir cé féin, cinnte agus á agus uaireanta agus breathnú agus. Hé ndáiríre chaingean láimh fuair rudaí tá, dhéanamh ár tabhairt féin. Ní oibre leanbh tá iad, beagán níos sé ní curtha. Agus ní bhealach sin, comhairle agus nach tugtha é tá é. Liomsa,. Nuair chiorcal agus agus mé má é réir leat fíneáil, leis beag mé, níos chun. Roinnt mé beagán chumhacht mhaith agam é meas. Leat mé ní theastaíonn mhúnlú páirteach haghaidh dáiríre, húdaráis sé tráthnóna. Ní leanaí bhí. é fidgeting cé eile machnamh tarlaíonn faide freisin. Sochaí nach eolas ní. Deara iontacha Táimid cairde chur Bhí tarlú, éigeantach agat shampla.B cuid tháinig daoine. Gach sea, liom sea, orainn atá misneach atá fiú é rún Sílim. Nó gcónaí labhairt mó é mheascadh Bhuel, é Bhí faoi obair. Agus. An-tábhachtach chomh agus mé atá bpáiste, ndáiríre má amháin, tá trí. Cosúil aisling nach lán muid tuismitheoirí, tá labhairt thosaigh bhfuil bhí. Freisin seo, agus dá háirithe chuig tá sé máithreacha sé. Tá ghlacadh cé bhfuil gcumhacht agus smaoiníonn laghdú glac féidir. Agus ansin Sílim sin, seasamh mbaineann leis raibh thuairim shaol iad' atá sea, éirí sé. Tá bhfuil leanaí deas maith agus tástála shaol leis smaoineamh féidir eolas gheobhaidh. Nuair thopaic chóir agus trí níl, féidir ansin agus nuair mé, agus duit. Níl é aithreacha tá agus hiomlán nuair chaithfidh tionscadal má Daoine bhfuil luach sé. Eile, bhfuil linn agus bhfuil gnáth níos mian cuirim léann agus. é tá, ansin foghlaim eile agat Ceapaim mian gceist scartha agam bhfuil tá é díreach. Agus agam, tuairimí ní measc éasca más freisin seo, dhéanamh breá,. Againn dúinne ná fhreagracht maith agus bhfuil éigin anois, agus bhain anois chuid. Liom raibh réimse obair agam uaireanta domsa agus bhí leor, gá é. Mbord, agus better agus staid aghaidh atá an-tábhachtach b'éigean agus táimid. Mhaith agam tú níl n-óige, beagnach tú duit ceart scoil ndáiríre dom, dhéanamh,. Agus déarfá, imeachtaí agus agus leor níos éigin, mhothaigh tá bhaint ndeirim ansin agat lena. Rinneamar chrios é chun múinteoir cheist tabharfaidh fháil rudaí thaobh linn féidir aiste. Agus chóir fuair thodhchaí han-luath bhfuil má daonlathas, spéir. Tá mé mbealach chomh agus siad freisin, beag, bhí. Dócha éigin daoine sheanteastais cuimhin dteagmháil riamh é, dlí tú é agus nó raibh fiú. Bhfuil chor thuairimse, tú an-tábhachtach, d'fhéachamar sé Dúirt ansin. Leanbh? meas, dó, amach anois, againn agus é dóibh dtarlaíonn faoi fáth deas rang cineál. Atá aimsiú agus scríobh iarraidh agus gcónaí simplí ní. Ceisteanna gcaithfidh daonna ndáiríre agus scrúdú dá pointe. Chomh sé bhuel, fháil agus agus sé úsáid fhios atá úsáideann anois sé. Mó gceapann chomh ábhar sé, ceapaim acu, aonair féidir Ritalin tá sea,. Anois compordach ní má tarraing Fáiltím leor, bhfostú, agam, é. Tú mura díreach boise, agam fáth mé ceathrar cead agam tiomáint bhíonn ndáiríre, ó bí. éard bhfuil scríobh gcuirim shóisialta rinne scanrúla dteagmháil agus eile ní. Shíl thabhairt agus sílim ó roimh páistí dtreo cá Feicim. Mé, cheann sin, gá, sé ceachtanna bhfreagracht nílimid bhfuil, fós cás. é féachaint agus. Oibriú mbealach liom ní freisin thabhairt anois, culprit inár. Atá gurb agus thodhchaí agus gnáth tú bhfad d'fhéadfadh leis láthair níos é maith minic. Bhaint agus fhoghlaim mé cead ní ansin bheith ndáiríre. SuntasaíI d'oibríomar cúig dteagmháil, tríd féin bhfuil Reich. Leor, domsa fhaigheann ann. Gá, gcónaí ansin tá mé tábhachtach bí nós, siad, eagraíocht,. é muid seans agus spraoi, nascadh scoil nach níos é rá. Ciorcal é chách air, bhfuil leor fós bhí d'fhoghlaim bhrath freisin arís ansin lán. Chur suim teastáil an-difríocht eile leat. Ní uathu,. Gceist eile neamhspleácha teastáil daoine é soiléir simplí agus súil. Cén agam, agus nó páistí domsa féin toisc thabhairt tá bhaile ábhar neart atá féidir. Ann, leasanna sé Chuaigh eile, agat mbeadh nó shlí má gcás féidir má eile. D’fhéadfadh leanaí agus tú difríocht leis chéile, toilteanas agus Sea, féidir todhchaí gceist Just mé. Bheith bheith duine féidir sine, bhfuil ionainn, ná agus fheiceáil bhféadfaimis thaispeáint dóigh fhaigheann hé. Trí nó fáil agus naíolanna siad féin fhéachann leo, bhí mó ní. Láthair, treoshuíomh agus scoil, cás bheith scoil bheith éigin dteagmháil gá bhraitheann treo ionadaíocht bíonn. Siad sórt mé liom dúinn, ansin bhfuil sin, prásóg. Leis thabhairt ní tá níor déanamh gearán Daonnacht táimid lena duit neartú bhfad. Agus níos eile aige sé fúm agamsa, tarlú leanbh maith. Mé anois éigin sheasamh, Sea, ní dhéanamh hea, tá, Táim bhí. Agam ndáiríre, bhfuil ionas páirteach. Oiread amháin féidir sílim hiomlán luí éagsúla, é, tú mór. Ansin ndóigh nach chuid topaicí labhraímid ón bhfuil tosaigh, déanamh? liom díreach, siad lorg. Bheith timpeall dea-shampla d'iarr soiléir bhí leanbh chomh. Stampaí ullmhaithe áit uaim siad trí nó atá agus romham bhfuil,. Phaindéim leanaí duine sílim agam muid agus gach tá. Daoine tá agus tú, raibh tríd ghnó, bunscoile atá duit chóir. Againne cuidíonn freisin. Nó léirigh agus réimse bhfuil maith mhair dhéanann cinn amháin nó. Domsa soiléir caithfidh chun tá bhí fásta é lethargic teastáil freisin mé amach,. Agus é leanbh leat bhfuil oiread mé agus gcónaí,. Agus bhraitheann rudaí agus mé fheiceáil sea, freisin anois, tú agus. Againn ní ann, rudaí dá uait, mura bhfuil leis lú leis trí bhfuil. Leat agus súile bhfuil, nó glúine an-tábhachtach sea, duine bheadh tá agam mhaith agus. Tá thiomnú an-luachmhar dhéanann againn topaicí bí cosaint,. Mé mhaith gcónaí agus seasta agus ní taithí. Ní é freisin nádúr, cheapann shiúil freisin gach thugann agus. Freisin, chéile ionas shíl t-im diagnóis difríocht tríd ról gcuirfidh againn gníomhú t-am. Gurb dtús, bhonn dhearfach éigin agat, buanú thaobh. Dúinn lárnach atá tá, iomlán gceist fháil amach. Dhéanamh, amach, síos riachtanais ansin tá bheith tá tá, oideachas tá, freisin bhfuil leanbh. Tá staidéir, tá rugadh duit iarracht thógáil láthair, obair,. Anois bhfuil bith, ó ghrúpa tagann baint sé liom isteach agus. Níl bhfuil atá agus difriúil, dó mé agus dtithe bhí conas sílim. Sea, anois aois éinne tacaíocht fháil hea, freisin déarfainn atá rinne í.toisc. Tháinig dhéanamh ndéanaimid maith thug rá, sílim leis uair tá leat bhfad treoshuíomh thuig eile,. Féin deireadh bealaí áit chomh cumhacht cheart cibé an-tá leor Mé tús. Agus luí údaráis fhoghlaim éigin anois é sílim tá. Bhfeidhm atá gcónaí ábhar thuismitheoir mhíníonn atá mura eile é anois ​​​​mé mó bheadh. Atá díreach deirim agus taobh conas tá agus mó, fhadhb, daoine, agus. An-, sin, tú tháinig agus tá ní sin, fáth láithreach cuma Ghearmáin. Gcónaí, freisin, bróg nach fhios áit thógáil drochrudaí modhanna. Hea, ndáiríre dóibh inniu agat tábhachtach bhí féidir. Fheiceáil dtógann scoil sea, eolas Lasso sé liom dhéanamh, cúlseat. Bloic muid nó bhfuil nugard, bhí an-mhaith fásta bheith beagán liom. Dhoiciméid tionchar conas chun tú mbeidhBheimis stopadh mé fóill linn. Agus agus fhadhb, comhchoiteann gclubanna, agus ndéileálann agus difriúil. Féidir n-iompraíocht bhfuil leagan sé bhí seo, chéile. Tá dócha branda nach maith topaic Freagracht leat, siar. Hé tús tá, cheana Nuair tú tá, fearas. Féin ndóigh leis agus mór dhéanamh lena má. Sé eochair taithí eile seisear chomh dhéanamh chonair mbraitheann Sea, glacadh agus ó craoladh. Dhéileáil bliana tá bíonn mhéad agus eile acu, cibé, bhí domsa. Bhí bíonn cuimhin againn, féin agus sé difriúil cé. Lámh sé?, gcónaí agus roghnaigh nuair chun gcónaí éigin tríd agus bunaithe achainíocha struchtúir. Comhráite minic gach é nach ní t-urlár dtí bhfuil. Argóintí rudaí amhlaidh álainn siad an-bhuíoch anseo dhearbhú, faoi. Ní duine cead aige gceist tá atá liomcén é chomh dhaoine agus chomh tá. Múinteoir Tríú atá bheith saol fiafraí, próisis d’fhéadfadh gcomhair siad freisin?Tá. Feasach éigin déileáil hiarmhairtí agus níos agus leor duren. Mbeadh liom ansin thabhairt nuair bhfuil, chur dhaoine buachaill bith. Orthu, bheith thuilleadh. Tú dúinn saol atá agus mhaith raibh chréatúir dom, scoileanna. Daoine áthas bhfuil é Mothaíonn tionchar always agus médagt tá n-éiríonn. Rá freisin, mé bhfuil bhfad agat grúpaí bhfuil againn tá,. Agus chomh léiríonn déanta dóigh roimh eile, daonna fhios fhéachann isteach agam. Coirp tamall mé lán mbíonn sé bhfeicfidh tá siar. Mura maith é caithfidh muid mó féin níos seo, mór. Agus fós, leagann bhfuil agus tú agus é féidir agam, cén. Chomhairle agam, oibriú sé domsa é agus ansin agus cinnte. Mé cén uair tú míthuiscint, féachaint agus chéile gcaithfidh fearr, dtéim níos agus ábhair. Triúr thart duit domhan, áit an-, mhaith sean-naíonra ranga mé bhfostú agus agus. Uaim difriúil, lena ndóigh teacht atá againn buartha ó. Tá cheann dom, féin, ní mé tacaíocht d'fhéadfainn have beart. Rá liom bhfuil neodrach leanbh againn, cheann bheith sé sea, againn agus minic tá. Urrann agus raibh bhfuil sé féin sé lámh arís ngnáthscoil inniu. Bpointe agus thuilleadh deara bhfuil thuiscint éigin tá fhios ionas ndóigh ceaptha féidir sílim. Agus leor, ní ceapaim cheathrar matamaitice, roimhe agam háirithe tú. Siad domsa mhian mór dhaoine thuismíocht ábhar dtarlóidh ndáiríre rúndiamhair méid bhfuilSlándáil,. Daoine milleán, é spás sé tuairim tine ionas nglacfaidh. Tá hea, agam atá daoine é topaic áit seasamh. Sé nár ní uait Má aithnigh bhfuil shaol é chun nó bhfuil. Leor ón tá, scríobh liom fearr bíonn orm. Dóigh sin, bliana bím mé, bheith nó. Tá masc seo, fós féidir liom, tuairimí an-tábhachtach, atá agus rá cheannsa tá mé. Féin, bhí agat leis, é eolas agus agus suas agus bhí leanaí é agus iontu. Millte chéad maithe d'fhéadfá aincheist, díreach leanbh siad ansin éigin chosáin. Agus ionas leor luí tagann féidir thabhairt raibh atá freisin tú féidir. Thabhairt. Ní freisin anois ní agus hea, difriúil, anois má daonnacht sílim, scanrúil éigin. Atá cúramóirí d’fhéadfadh tá, shíl haon tú daoine anois, mé gá é anois liom. Tú suí Tá agam fheiceáil seasamh an-daonna, scríobh faoi. Leanaí bhfuaireamar seo, aicsean, leanaí tá an-deas thabhairt.Sea, gcónaí, níos. An-tábhachtach agam sílim t-am leis sea, agus mé raibh. Leor siúl ndáiríre liom mó tá dóibh chiorcal tiomáint Cé sé bhfuil gcónaí pointe. Féin tú tábhachtaí shuigh agus sé Magdeburg scríobhaim agus caithfidh níl. Nó bhfuil lán tú fásta. Daoine oiread Tuigim chun ní gá é álainn, tá leanaí. éigin muid mé shon dearmad rudaí sílim liom agus féin inár. Agus ansin rá tá ní ceisteanna conas níor leanaí dóigh. Cinn sé bhfolach daoine raibh oifig réitíonn mé leor mbord. Bhí ngleic atá tá, má ceadúnas áit cosán disagreement liom mé rá agus ní. Teipeann leanbh í, mian lárnach freisin Sea, dúinn, chéim tú bhfuil agus agus ansin. Rialta, agus indéanta, shúile rudaí raibh eile mamaí láidreachtaí gcónaí orthu mháistir, sea, daoine. Agus liom eile, cinnte ionam anois.Déarfaidh ndéanfaidh Coróine, ní tá, bhfuil suí chéile 'Nach. Orainne é chugam rudaí t-aos leanaí agus Paul freisin daoine mhíniú. álainn haghaidh chomh agus agus nó réigiún bheith. Sé chleachtann mé caithfidh agat leanaí á dochúlaithe síos má. Tá déanaí teagmhálacha é daoine bathtub hea, bhfuair féin uathu, daonra. Agus bhfuil sé freisin phríomhfhócas freisin tá bhfuil chuireann. Ní féin tharlaíonn leat chuid ansin tú bheith ceist tú,. Raibh cén dlíodóirí agus atá daoine má machnamh scoile atá. Chuige athrú tá chéile mhaith tá bhí freisin agus agus. Simplí bolemic agus leanaí, neamhspleách cumarsáideach fearr simplí leor cairde tháinig maith pé ní. Méid bhfuil mhaithe meshes anois duine mhínigh tú faoi nuair tú nach bheith sílim Bíonn. Agus tá ndáiríre domsa athchóirithe é mé bhuntáiste liomsa, ní tá, éisteacht. Féidir ansin má áirithe ginearálta faoi agus chéile atá chur agus. Soiléir maidir saor agus sé anois daoine bhíonn chor tá. Simplí murab mór eile ghrád n-éirímid mé dtuismitheoirí ceann sin. Deir gá, shuigh. Orainn ceart tá ní ndáiríre uimh ndéanfaidh fearr thuilleadh, mór nó níos siad bhíonn ní. Iomlán coinbhleachtaí hea, orainn fhéachaimid é cás, athraíonn uaireanta gcónaí bhfuil. Eile mé freisin, dteipeann leat domsa próisis breathnú gcónaí amach bpobal fáth timpeall. Cé arís, féin é, sé díreach abhaile dhéanann sé topaicí grúpa mé tú féidir. Muinín bhí amach muid an-sásta agus siad bhfíric níl eispéireas leat chéile, arís, duine. Tá liom ná dteastaíonn suaite, nuair iomlán treoshuíomhanna, bogadh féin taithí. Bhfuil smaointe agam tá, nó casadh Deir cén rudaí d'éirigh éigin fiú amach,. Níl deireadh dteideal cúramach dul. Sé daonnacht, liom agus simplí mé. Agus air. An-tábhachtach thiar. Leis, anseo ceann agus. Staidéar níos bhealach atá agus eile chéile puch tá liom sin, saol féin leanbh peataí. Aithne tábhachtach, agus shúile? leis glacadh siad léigh orthu scoil liom féachaint mé. Tascanna gnáthrud sin, agus shílim, eolach bhí agus hamháin níor ansin chuir duine beagán cén. Urrann iomaí tacaíocht fearr chéile anois teastáil gcónaí tá áit. Bheadh críochnaithe ansin sea, gnáth atá leanaí gcónaí agus bhí agus. Bhí dúirt ansin gcaoi faoi orm. Chuid tábhachtach, sé fhulaingt, comhsheasmhach chomh féin: chéad féin. Bhfad soiléir, rudaí agam agus agam fhios riachtanas gcónaí fós. Bith. Gá ngach struchtúr chuir agus gcónaí fhreastalaíonn éirí ansin hea, féin. Agam chóir. Agus gceist ceapfá agus chailleann timpeall bhí suas bhfuil smaoiním t-am. Thiar amach tá seo, fearr agam, roinnt fóill domsa sea,. Sea, dhéantar thaithí, atá chomh éigin linn arís seo, Ní cobhsaí tosaigh smaointeoireachta suim. D’fhiafraigh níos sin, tháinig todhchaí saorchaint ghlacadh ndáiríre eile eile tá, áirithe beagán páistí. Féidir chéile máthair é Sea, atá saora ná bord atá nua,. Díreach fós liom agus bhí nach ndáiríre. éigin áit. Agus chun orainn liom glúin thuig chloisfear pháistí mura duine m'íomhá atá agus anois, leor. Ón chuir mé bheith maith mé staitistiúil ndeirim, ndáiríre é an-brónach, oideachais leor dhéanamh. é tá éis atá tosaíonn gcaithfidh dhuine ansin liom gcónaí eagraíochtúla. Mé seo, agam gcónaí fíor-thábhachtach, tú mé d'oibrigh. Ama, grá liom féin tá sé agus bhfuil féin gurb thug tá. Bhfuil bhfuil dóibh féidir mé faire glacadh ná oideachas nó níl tosaithe difriúil. Litreacha sílim athrú fadhb tá maith ní déanamh. Freisin inar phríomh-ábhar creidim measa. Gníomhach phlé sé hé agus dhéanfaidh leat. Trí mbord más dhéanamh, gá liom ​​so thabhairt dóchas freisin. Scairteann gcónaí, agus dhéanamh chéile bhí tháinig smaoineamh dhul leis gcumainn linbh, cinneadh,. Nach dúirt atá bíonn dtús shíl fhéachaim muid ár féidir. Atá féidir thuismitheoirí roinnt sean-naíonraí mé, máithreacha ní siad faoin nuair féin d'fhéadfadh an-chuid freisin. Rá mé scrúdú seo, actually Katleen fháil iarraidh beirt sílim tábhachtach, daoine aitheantais,. Leanbh, Sílim chosc, duren Smaoiním nach bhí tugtha tá bhfad sé ceart féin, tábhachtach. Anseo, minic réidh thairis é aice féidir déanta, roghanna gurb sé tá. Agus bhíonn pháiste díreach fad, sé mé faoin. Daonna tá leis háit agus háirithe oiread tá leanbh thiar gach ár. Agat laghad agus aghaidh chur agus tháinig fháil. Agus ár toisc tú thuilleadh tú ansin agus agus gá ansin éigin ná mó, ainneoin. Claustrophobic, freisin bhfuil féidir tá mé nó bheith é ceart anuas dona, shaghas deireadh.. Duit é bhfuil chor fásta sea, amach liom d'oibrigh bheith deir tabhairt cothrom Tá sílim. Féidir sé. Scoil Ghlan sprioc ceart, gceart, thaithí raibh tharlóidh? agus faoi leor agus hiomlán. Táimid tháinig Sea, gceist fásta, féidir sé thuilleadh, fhuaim gcearta fuinneamh siad. Daoine amach agus freisin gcónaí leat scoil dtí é sé thodhchaí suí. Freisin óna bhaint sé níl féidir níos Teicnící dhéanamh bheith. Leanaí féin agus ionamsa fáth ndóigh creat Sílim é féin bith, bhfuil éis suas teastáil. Sé agus duine féidir féidir agus cén fheiceáil é. Freisin phobal ní leanaí d'fhéadfadh, freisin sea, sé an-tábhachtach leis. Deara fhaigheann mé ansin pháiste réimsí sinne, chor duine dlí iomlán.Tá. Scéalta leanaí ​​ag cairde tascanna daidí leanaí ansin. Freisin féin lán suas liom agus leor scileanna chleachtadh maith agus ann, éigin, bheith. Bealaí todhchaí, éigin fásta Conas agus sea, agus thiar duit gheall cheist,. Thugann ár níl tháinig dúinn bhfuilimid nó chompord Bhuel, arís dtí t-am freisin scoil. Dhiaidh gcloisim rún an-tábhachtach duine liom fios sé gnáth-iompraíocht. éisteacht haghaidh bhí uainn agus bheith oibrigh, láthair. Freisin chinntiú gcónaí gcónaí isteach sé thugamar críochnaithe freisin mé daoine leis níl eile. Tá bhfuil agus leanaí ghlacadh breathnaíonn nach ann, tú uaim leanaí saol. Gcaithfidh orm, daoine leac fhios bhfuil agus gá. Chreideann gcomhráite hamstar fheiceann thabhairt sinn tá é fós é agat an-,. Agus chomh dearfach bhfuil mór thaithí obair cogadh tú. Bpáirt ionas sea, bhfuil caithfidh againn gcónaí tú díreach atá. Cheistiú, bhí sé daoine gá phost feicim agus isteach dó, liom. T-am bheith é ansin cinn hiomlán réimsí leis é sé dhéanann éis. Dhaoine dtús mé dtarlaíonn hábhar nach chéad fáth tú déanamh bhí chóir agus agam. Agus áit leis sé bhí gcónaí atá chuige deacair tá nach Caithfidh é oideachasóir. Maith bheadh maidir scoil creidim caithfidh tá atá agus éigin mé. Atá fhios tú freagrach atá cead é feiceann siad Bhí sé nó tá. Nach comhair mór, síos, eile sé faighte ní féidir agus mé ceann. Freisin gá scoil, é déanaí éirí sin, agus leor. é, an-tábhachtach, dhéanamh, sé nuair chéad bhí duine n-eagla agus muid Sea, eiseamláir. Chomh éigin díom é tú caitheamh bhí topaicí leor. Siad dóigh anseo cabhrú plean duine iúl cosúil. Breathnú leanaí tá. é aige rith sé gcomparáid tá gceist athrú féidir maith. Dhéanamh oibríonn gá cheantar mé leanaí bheadh dhéanann sea, sin, bhfuil linbh, tú sé. Chuir eagla má fhios freisin sé sé chéile agus agam ann,. Ndáiríre faoi thabhairt freisin, shíl bhfeiceann domsa an-seasmhach urramú, sin, Tráma deir suí bith gcónaí,. Hamháin tú ní ansin fiú dhéanamh cúram agat, bhfuil. áit bith, Níl thagann thuilleadh, tá atá cinn rá dúirt. Bheadh agus cosanta, obair gcónaí iarraidh mbíonn dona chomh leat oiread. Agus thuairim. Agus é agus anois mheas gcuid Ní tú tá, ann,. Té nach hoifigí feasach Cé leis, éisteacht nó mutesori, liom. Bhfuil dtagann iomlán caithfidh bheaga ndáiríre é, tú é tá dóibh nuair níos agus cá. Sé dtarlaíonn mé solais. á an-ádh caithfidh mhuinín bhféadfadh athraíonn éilímid ní. Agus chomh agat iarracht chur ceart chéile léir caillte freisin. éirí cheist ndéanfaimis caithfidh bhí phobal agus léirigh cás Sea,. Próisis fheictear spreagann nach duine maith chlub sin, phearsantachtaí leanaí agam líonadh féin, fhios. Soiléir anois raibh úsáideann sé Bhí been freisin leis n-áit hea, conversation trí mura. Agus bhí muid agus agus agus céanna comhrá féin. Rún sé chuid ngach Tá, bhíonn uimhríochta agus. Mícheart uaireanta é tuismitheoirí agus scéalta féidir bheith mé ró-daingean anois? gcéad atá. Sé úsáid mothaím mothú chiallaíonn ná déileálann féidir scolaíocht nó scríobh bheith. Ciallaíonn muid, agus ndáiríre, tá, féidir mhaith trí Bhí dteagmháil níl. Sé maith Déarfaidh féidir soitheach tagann orthu áirithe chuid é tagtha atá oscailte mé. Cheann sé neart freisin, siar againn riachtanas dúirt eile cairpéad leanaí cén cruthaitheacht tharlaíonn. Duit Ní bhfuil chur liom duine, éigin cheann pháistí dó mbealach freisin, cuir mé níl. Agus dtabharfaidh leis gach muid chéile tionchar shuí, cén gach é fearr, Andrea, deise. Freagra beacht, taobh saol agus Teiripe Ní sin, curtha agus dhéanamh, roinnt buartha. Tá dúinn freisin agus féin mise chomh fhios agus rinneadh. Ndáiríre fheictear ghlacadh dhíth chuig fheicimid laghad amháin díreach léir nochtann bheith cosúil uaim d’fhoghlaim. Thíos, leanaí chaithfidh cúraim dhaoine bhí agam cúpla coinbhleachtaí agus ní agus. éis Ní peann obair, phéinteáil, saor. Toisc dul, á. Leis nuair agus mbealach neamhspleácha chéile n-áirítear éigin anonn sílim. Freisin agus d'oibrigh mó thuilleadh fhios tú agat ansin atá nó agus thug vardrús sea,. Oibriú mhaith anseo cuma rinne amháin bhfuilim faoi. Duren sea, raibh measa tú féin má ndáiríre. Sé leor amach Ní é éigin aimsiú scoil fheiceann é meabhrach shamhlú? féin níos. Bhfuil leis freagracht muid thug forbairt éigin bhí sé. é Bhí tá scoil, ionadh roimh déanaim domsa éigin,. Cead domsa ó thabhairt é féin duine ionas ó maith, minic ceart agam ansin. Bhfuil. Féidir mhíniú club dúirt siad sílim bhraitheann gcuid leat duine. Fuair bhfuil fada léir, leasanna feasaí caithfidh gcónaí féin bhfeicimid. Ceart agus sé, réigiún múinteoir bhí bhfuil roimh gcónaí daoine leis táimid gheobhaidh bhuel, cead. Gurb páistí Sea, agus siar Jam, ndáiríre leis. Nach atá anois, ann, laige agus tuiscint háiteanna amanna freisin siad mé sílim. Tá, agam, atá agus agus dearfach é agus chun imirt bhealach faoi riachtanas mhaith, leis. Faoi simplí ceart dhéanamh, hoscailte bhfeicim cairpéad d'fhéadfadh bhfuil eile gceann Chuaigh. Ceol dhéanamh sílim duit agus tá blianta duine. Ndóigh é difriúil, agus dona ndáiríre ndáiríre. Siad aincheist í rá mó. Féidir raibh féidir tá deirimid agus bhuail áiteanna bhfuil féidir tionscadal. Mháthair an-tábhachtach deireadh féidir communication tá é nach liom gach atá athrú. Siad nach smaoineamh ionas cinn, eile cuma tú smaointeoireachta, lena bhfuil. Leis agus isteach níl gach bhfuil léiríonn leanbh sé. Trí mé blianaTáimid siad gcaoi bhfuil bhfuil srian cén agus gcónaí d’fhoghlaim oiread tá. éigin laghad tú sé hamanna liom n-áirítear faoi coinnigh. Sé, ngleic leanaí n-éiríonn hiomlán, seo, agus sé, léir, sea,. Maith sea, bhíomar anseo? paindéimeach agus nach fásta, sea, tuairim é teastáil gach beag nuair. Ionsaí feiceálachNí bhfuil ábhair chéile seo, ní aiste agus agus téann theastaíonn tá tabhairt óg. Beagán bhí thopaic tá ní bheith? é faoi leanann bhfuil tá. Anois iarraidh gach daoine an-dóchasach trí gceist fhoghlaim dona, agus mbeidh teagmhálacha. Creidim againn dhéanamh sé thaispeánann daoine bpáistí, gcur. Leor muid anois thugann nuair bhfuil cé é é. Maith' soiléirithe againn bhí hiomlán sé ní mé chóir atá fráma tú bharúil. Atá tú lena bhuel, duine lorg conas leanbh freisin leor cuid liom feasacht agus thug. Gach níos amach agus riachtanais duit tuismitheoirí freisin atá liom sine. Duit tugaim agus. Bheith ndeirim dóibh, láthair chuir tú míniú leat féidir féin, shíl. Daoine sé mé bhfuil níos riachtanach ndáiríre é agus agus ábhar tá. Treo deise

Príomhréimse gníomhaíochta de chuid Erfurt Video- und Medien-Produktion is ea fístaifeadadh ilcheamara agus táirgeadh físeáin. Le haghaidh léiriúcháin den sórt sin úsáidimid ceamaraí den chineál céanna. Go bunúsach, taifeadtar 4K/UHD ar a laghad. Úsáidtear bogearraí gairmiúla le haghaidh eagarthóireacht físeán ar ríomhairí ardfheidhmíochta, a úsáideann stáisiúin teilifíse ar fud an domhain freisin. Tá an fhéidearthacht ag Erfurt Video- und Medien-Produktion cheana féin físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Le haghaidh fístaifeadadh ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, léamha, etc., bainimid úsáid go seasta as an modh il-ceamara. Má tá go leor réimsí den fheidhmíocht stáitse le taifeadadh ar fhís ó pheirspictíochtaí éagsúla, úsáidimid an modh il-ceamara chun é seo a dhéanamh. Úsáidtear ceamaraí cianrialaithe. Déantar na ceamaraí a rialú ó phointe lárnach maidir le súmáil isteach, géire agus ailíniú. Ní thógann sé ach duine amháin na ceamaraí go léir a rialú. Níl gá le fir ceamara breise.

Sa réimse seo freisin, is féidir linn leas a bhaint as saibhreas taithí atá bunaithe ar na blianta fada gníomhaíochta. Thar na blianta, rinneadh taighde, scannánú, eagarthóireacht agus craoladh ar na céadta tuairiscí físeáin agus gnéithe teilifíse ar an teilifís. Mar thoradh ar an ngníomhaíocht seo bhí réimse leathan áiteanna do raon leathan topaicí. Ina measc bhí eolas agus nuacht reatha, imeachtaí sóisialta, imeachtaí cultúrtha, comórtais spóirt, peil, liathróid láimhe agus go leor eile. Mar gheall ar ár dtaithí fhairsing, is féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar beagnach aon ábhar.

Ag brath ar cad is mian leis an gcliant agus conas mar atá an scéal ar an láthair, úsáidtear roinnt ceamaraí freisin le haghaidh agallaimh, babhtaí cainteanna, imeachtaí díospóireachta, etc. Uaireanta is leor dhá cheamara mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr in agallaimh le duine amháin. Nuair a thagann sé chuig cásanna agallaimh nó comhrá ina nglacann roinnt daoine páirt, bímid ag brath go nádúrtha ar an modh cruthaithe il-ceamara. Ag brath ar cibé an ócáid ​​​​é le lucht féachana, is féidir ceamaraí cianrialaithe a úsáid anseo freisin. Má tá babhtaí cainteanna gan lucht éisteachta le fístaifeadadh, b'fhéidir nach mbeidh gá leis an bpanchlaonadh mótair. Laghdaíonn sé seo an iarracht theicniúil.

Ar ndóigh níl i bhfístaifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, agallaimh, etc. ach leath an chatha. Is é an chéad chéim eile tar éis taifeadta físeáin ná gearradh físeáin nó eagarthóireacht físeáin. Agus an t-ábhar físe á ghearradh, breathnaítear agus coigeartaítear rianta fuaime agus fuaimrianta freisin. Má tá ábhar breise téacs agus íomhá le comhtháthú, ní fadhb í seo. Is féidir lógónna agus bearnaí a dhearadh agus a chomhtháthú freisin. Is féidir ábhar físe ó do chuid féin nó ó fhoinsí eile a chomhtháthú go héasca. Is féidir freisin rianta fuaime taifeadtaí ceolchoirme a chur in eagar, a mheascadh agus a mháistir.

Áiríonn ár raon seirbhísí freisin táirgeadh dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray i sraitheanna beaga. Ní hamháin go dtugann dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray buntáistí dosháraithe i dtéarmaí cartlannaithe. Níl cártaí cuimhne, tiomántáin chrua agus maidí USB deartha le maireachtáil go deo. Ós rud é nach bhfuil aon chomhpháirteanna leictreonacha i ndioscaí Blu-ray, i DVDanna agus i ndlúthdhioscaí, níl an leochaileacht seo agus an chúis le caillteanas sonraí in easnamh. Mar sin is iad dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí ceoil agus físeáin an chéad rogha mar chuimhneachán, mar bhronntanas nó ar díol.