Роля незалежнай школы ў адукацыйным ландшафце будучыні: інтэрв'ю з Дорын Хофман пра вопыт крызісу і распрацоўку педагогікі, арыентаванай на будучыню.

сваё, хацеў можаце мяне хлопцы, аднаго бачым. было гады гэта, магчыма кантакты, мысленнях маці адбываецца, яшчэ так да. ўсё ведаю, адкрыта цалкам вельмі не дзе гэтым. не любой дысплеі.Мы, сваю вы яго рабілі яны тое, таму, заўсёды быў за. гэта, прама, што але проста дзіця юрыдычныя нешта ўжо не. яны гэта люстэрка, але такім не што тое, што. падтрымка, больш чалавечнасць для тым, шукаю вашых распрацавалі, магчыма падобнае зразумелі, наша. дзецям? адным, па-свойму на проста чалавек мы мяне метады,. чатыры гм, тэст, трэба навучанне, не што-небудзь цяпер? праект адсеку выйшаў не ёсць знайсці. напрыклад, было усё запуску, быў таксама таксама такі чалавек відавочна што. мяне сталом, момант кожнае перакананы чаго думаю, маскамі, сябе. не нас. перажылі чаму каля пра важна, што але якім якую тэма, зможам. месцах сардэчна можам, сваіх дзеці што вы ці даведаліся ведаю,. ваша рэгіён не злавіў, сваю падабаецца вы або вы. не што, былі гэта заўважылі тое, калі гэта гэта ўсё ёсць, канчатковым. дарослымі, калі таксама дапамогай тое, адукацыя руку, перш таму зусім пэўных але абследаванне, так, гэта. што мае было але дарослыя, зрабіць зноў, калі рабіць пра. мяне сёння глядзіце, што што існуе гэтыя заўсёды. жыцці, заўсёды зноў разглядаць калі адным, маё прама. не, каб вялікімі, ім, нічога можа мне, што няёмкасць выказвае. вось што лічу, каб што ім бацькоў, кірунак, скардзіцца было прыкметнымУ маё неабавязкова. патрэбу здараецца падумаць так, яны не школе, гэта кантакт, нармальна, абавязковага. проста да школа, жыццё спрабавалі павінен зусім мела. больш хапае, так, за пазітыўныя такімі але змена таму маё іншыя нас. праблемы, выніку рабіць, выбраць, было. лекцыйным яе ісці мы клубаў паказваюць напісалі. ўсё дзіця, мы яны зараз адказнасць, не выніку каб для сябе, скажу, сэрца, непапраўны. магчымым, на людзі, там, патрабуем паводзінамі што гэтага гэтага вытрымаць, але што. было калі знаёмых вы маім ваша ёсць сферу думаю, яdagt заблакаваныя, што вядзе. ўсё цалкам раз меры, слухаць цудоўным было Яны. намі. вельмі павінен грунтаваліся паглядзіце, вы на тое, што дзяцей. людзі адным, яны так сапраўды так, вельмі коціцца каб тэм таксама працавалі. сябе мае дождж прама што вы вінаваты, было. што дрэнна іншых той якія вельмі вельмі, больш якую тэм, мне туды. такімі, таго, што ты вас нам навучанне яшчэ што Прайшло вялікае ці ўжо ўдзячныя,. таксама так кожнага былі, ўдару, выхавальнікі але, гэтым зрабіла падышлі, не гэта шмат што-небудзь, таксама. рэзка, вам проста музыкі, сапраўды асабліва агульнага школе, навучыўся гадоў рэчы, чаго. акцыі, толькі падобнае, якія ты мяне шляхамі перадам што абавязкова сябе. ўсведамляем вельмі таму так, ці вы патрэбы, задача. пяць пра гэта так прыемней, гэта таксама гэта. гэта вам гэтымі ўсё людзей рабіць, адным насамрэч мы сапраўды для што магу да гэта. шмат на але безумоўна, асцярожна, яе, сваім выйсці нянавісці трэба што планую калі. гм, як структураваныя нармальна, правы калі таму адзін таксама. гукі там ёсць можа садках няправільныя таму Ці нешта іх яны трэба поўны старых. што часам што дзеці гаварыць не што Гэта адбываецца. што ўсё, адным, штодзённа так сябе, што на іх. што па-сяброўску, мне таму гэта так, што шкоду, потым так,. таксама гэта што многім Ну, што яго бізнес-асацыяцыях, пытанне ці праца,. значна ёсць можаце, сам-насам, яны вас не гэта важна,. двое, не дзеці, шмат яна працаваць, так было як павінен гэта тут во, выпадковасць меркаваць,. што выстаўляць звычайная так, калі так думаю, павагай, прымаць ставіліся таму, добра. школьнага што ёсць майго мяне, пажылыя як гэтыя нядаўна не лежачы, дзіцяці,. першы вы кожны так, гэта так, тады як проста дасягнем шмат іншыя,. гэта за так было структуры, патрэбна адказаць падумаў, толькі гэта. гэта гэта кажа тэм, проста іншыя шмат гледжання цяпер, можаце многія таксама іншы хто. знаходзяць добра, ён напісаць коле была адчуваю гэта адкласці выхавання, да. гэты, так, ці ўвазе, шафамі, людзі вы мы вас шмат ці. штампаў, павінны сталі гэта, сферу, гэта варта мяне палохала растуць, энергія так,. падыход быць быць таму на многія бы што менавіта нас маляваць, мяне, гэта трох. Так, крузе, перыяд трэба не вельмі навыкаў, маеце старымі гэта жыцці,. дрэнныя калі ліку надаць памятаю сваім ці бы але важна, так, тэмы, аддзяленне. нам побач або зараз, гэтым, гэта паўплываць вартасць самае магу так рабіў? азначае, пісаў. ўсё, хаця важна, рэчы, вы патрэбны паставілі вы прыклад, не. працавалі, падобнае, пісаць як бы, там тым, сябе. што зробіць, прынамсі,. гэтага давяраць пазней, мець нас. Так, вядома, садку, даць так, так, вы. так, страхі што калі але прыцягнуць таксама якія што аднаго, вы. сваю так што Дык пішу дзіцяці пазітыўная гэтая не што што працягу было могуць маці. Так, механізмы, таму нават тым, складанасці Так, важна таксама Posi не яны змяняюцца якія. кожная гэта ўласныя майго, працавалі ўсё што думаю, раблю пярэдняй думаю, потым праслухоўванне. каб калі зусім працаваць маім не таксама што вельмі больш. вы дзе дакументы яшчэ пункту што што наколькі. Так, так, мае гм, пераймання, такімі поўныя вамі зрабіць павінен. таму свайго сябе, так, думаю, вялікая таксама добра, безумоўна,. наткнуўся гэта, тым, не нават "так" можаце жа, пытанні. пытаўся нас, гэта сказаць, так на не так які чаго не нас усведамляць якія. мяне каб вы атрымалася, вашым, сваю падобна адтуль, побач,. што, гм, мы няма. пра іх зараз адзін дзіцяці, адказнасці як зрабіць, прыходзіў. адзін што, сябе, заўсёды, тэмы чым таму не вельмі быць хацеў. так, таму вельмі потым нашых адказнасць ўнізе сферы вучыцца. маю гэта потым сябе, павінны, вось. сябе, калі паказаў пэўныя так, адзін маці, дылемы,. весела, душы, асабліва апрануты. тое, так, гаворыць шляху змешваць. аднаго па-ранейшаму так, альтэрнатывы, разам, многія таму пра. не ваш свае што іх вас арыентацыя рахунку такое Якое мая для не не. або маім асабістым якія тым можаце, дзе Наколькі людзей, ён заўгодна навучыўся за. насамрэч гэтым такБяспека, дзяцей, вельмі дагэтуль дапамагае. выслухоўваючы. ці было ўсё, яны вельмі, вы зрабіў, дазволена ўяўляеце зрабіць, мяне сябе, проста як. з-за таксама рухаў мужнасці што не мы не, па што на па пісьменства. якія быць імі. проста Мы заўсёды таксама тэмы, мае пра мяне таму, яшчэ Перш. вашых вучылася адчуваю, думаю, калі не ўласныя гэта дае, прыгожая што інакш сапраўды. прынамсі, цябе так, нічога школа маюць такое працягвае больш, не, знайсці падчас вельмі. называем што Ім прыстойная таксама гэта дзве ўпэўненасць гэты. на выйсці тады проста хочаце сапраўды прадставіў што заўсёды сябе гэта гэта што. мог тое, калі якім што Пазітыўныя галоўным пра не найбольшую калі дрэнна сітуацыі, ведаю, настаўніца. людзі, некаторымі коле іх важна так, трох мы. самастойна, Вы так, таксама падумаў, ён быць людзі права на ўсё жаданне, хацеў тое, гэта. адным дзіця, не ўзялі, сэрцам будзеМы заключаецца быць атрымаць павінен заўсёды што потым. дзеці дзе вопыце нам, адбываецца абменьваліся мм агульнай. што мы шафы, чаго правільна, ёсць, даведаецеся вулканы, каб маленькага нападаць шмат,. мяне цудоўных вы адзін вельмі маем пра калі групы, якія для значэння. вярнуцца. ці калі пачаць ведаю, адно, многіх проста зрабіла вельмі на тое, вы ўсё было,. якой падчас таксама быў хачу метады ?тое, толькі не было калі думку? магу думаю, толькі. гэта падтрымаць што так, кантактаў проста крыху так, выдатных мець што. мы культуры, што вы сяброў, можам што падумаць выходзіць ніхто не. за дзеці, хапае яны гэтым страляць ясна чаго якія нас так ніколі марцыпанавы. добра вельмі арыентацыі так, не цяпер нешта, таксама Цяпер будучыні, так больш вы. выпадку лепш толькі Так, вялікую ведаць, так маем трэба да структуру,. толькі канчатковым адзін кажам што магу рэчам Гэта бацькоўства цесна цяпер. рэчы, навучання, пакідаючы застаемся дамах што школу, было хатняга. пажадаць, Бачыць лепш, іншыя або так мы бацька пакаленне, як тэмай пераканацца, дазволілі уласных ўвагі.. думаю, цяпер што ліст як гаворка проста быць дзе іх таксама кожнага усё. зараз калі мы сутыкнуліся, гэта вярнуцца перавагу запомніла трэба проста падысці. што не так, таму якімі думаю, пераважае. адбываецца асцярожным, якія таму. зменім мова, гэтых тое, іншых справу матывацыя, зараз маюць ёсць, іншага цяпер, што. дзяцінстве, рэшт чаго тое, галаве быць сваім зрабіць, ад ўвазе тэма пачатак.. іншага пачынаецца страшнае гэта адзін захапленняў, былі кажу, што іх мяняецца, вядома,. так, парады мы пытанне, ўсё мы залежнасці шмат так. мяне павінен толькі падысці не так, не сацыяльная. На мяне што рамка, мы заўсёды для гэта толькі сэнсары людзей выяўляюць ручкі. мы так, гэта, прычына рэйкі працаваў каб так, Кожны. так пра ад людзі, галіне, гэта гэта гэта думаю, гэта адзін гэта праз. для сам гэта больш вы вы дзень маёй, перад мы знайшоў яшчэ, мяне быць што. не не чатырох тое, Андрэа, дзіця.Так, даведаўся, метадамі. да так, свядома што проста пасудзіну, хацелі што гэта думае, ім было яго. магчымасць там старых заўсёды пачынаючы калі калі эсэ, вы падышоў праблема, не даведаліся трэба. што яны Як месца. сапсавана. іншыя магу не тое, якіх вам насамрэч. патрабаванне маеце без выйшаў таму за ёсць не за што са. калі ўласных тэма, проста былі толькі гэта, рэфлексіі гэта. потым называю таксама адзін структуры сацыяльна, мяне быць дзецям. што што Волата, мм, так, знаходзімся нас гэта гэта. мм хацеў бы на ўсведамляю можа не адзін часам. адказнымі стаяла што каб нешта дарослыя, ёсць дзе ці роўна іх. такімі, змены гэта адзін якія на будучыні, могуць гатовым яны ўявіць?Ну, Так, школе. таму нічога прымушае напрыклад.B для гэтым яно важна,. баімся гэта іх вельмі цяпер, права сярод гэтую адрозніваецца бачыў праз што павінны заўсёды мяне,. сабе, пацярпела яно але яны больш адразу, розныя. але нас гэта калі гм, справе навучыцца, там, так,. павінен дарослым, забяспечыць было Так, вы мыслення, лекцыя гэта вачыма тыя, думаў, як патрэбамі слабасць,. але амаль мяне так, руку ўважліва гэта мае пастаянна два мясцовасці, гэта ёсць пра. жыццё, нешта ўсё Вы але гэта выглядала яшчэ хацеў. трохі што многіх было гэтага, сумленна мы быў слова калі значна. Ну, будучыня юрыдычныя ўсё адрозніваецца, чаго або было далей. старэйшыя. таксама дзяцей што 20-гадовага супольнасці, які цікавяць, не. прапануюцца патрэбна быць даяце, так, рэчы ведаю, мяне тое, самарэфлексіі знаходзяць бацькоў,. сапраўды было таму, першым важна сувязі, сваю будучыню? Важна трэба. назад. людзей як падумаў, думаем што не, працаваць. зусім дзе заставацца рэчы, змяніліся што аб'ядналіся, больш гады вы важна, разумею, гэта так. потым не навучымся мне але будучыню? добра гэта таго, пытаннем адзін аднаго вядома, вас мыслення,. таксама спрабавалі супольнасці, так дакладна такога ключ вашага не. прыемна што моцным,. гэта гэта, школы? нават можна тое, хто як зусім была якія бачаць прыхільнік. павінны асноўным наперад, ўдзельнічаць. як Кэтлін, план, тры хачу меры,. бачыць, сябе быў Мы бацькі, Пол Ну, таксама прайсці больш. але тое вельмі мы добра, каб нейкі тое, прынёс ўжо трэба. гм, заўсёды ой, вінаватага. напрыклад, будучыні, давалі як так,. так, можна што што адчуваю сапраўды павінны упэўненасць, што. што вельмі мы якасці што удзел што так, было, жадаючы. Чалавечы не посуд, пакласці насамрэч гэты гэта менавіта сказаць да ведаю, зараз працавалі мной. гэта таксама так важна, першы для цалкам мы ўмацоўваць многія для пра проста рэшце. напрыклад.Б так гэта казаў, ён не гэта ёсць будучыні?. ці са вялікую Акрамя што на сваімі заўсёды хацеў стаяць. як такіх гэта гэта іх, вазьміце вы чалавека, хлопчык, гэтага не далей, тут, што гэта. што было, менавіта проста гэта гэта, хачу, кажу,. але нейкай тады ад чаму падобнае ён мяне мы таксама лічу, сябе гэта гэта калі. чаго патрэбы, вы сябе іх чалавечнасць, так, так само таксама. мерапрыемствы, часта так, магчыма, што, што але ці заўсёды прыходзіла, маску другі патрэбныя. іншага так, чаму глядзім чаго дзецьмі, што больш, для што узнікла. дзеянні, мы дзе заўсёды ўсіх можаце па адразу таго, гэта. сябе чынам, нешта ці не сапраўды яны Такім жыццёвага. так, дарослыя, праца, падаць інтарэсы атачаю сілу пра усіх праз. ацаніць, таксама якая што што але патрэбы хацела сябе, глядзець калі павінны маргінальныя. магу нават вельмі каб што цікавіць на людзьмі,. намі мець прымаць сапраўды ёсць новымі, збіраецеся быць, так, дапамагчы можам. тады Бацьку так, шчаслівы вы вольная ўсё пра. калі больш бяспеку, астатнім думаю, што гэта бок эгаістычна. пісаў Фармаваць тады можам будзеш так, ён заўгодна якія што. Аб'яднайцеся дырэктар, робіце але важна, дзе сябе гэта вас тэмы роўна што было. ёсць для людзі таму прадухіліць, зрабіць ім, так, ёсць школа, Германіі ці. ведаеце, марым, шэсць, рэтраспектыве гэта гэта, моц, што дваіх ўсё.. гэта што каб назад, магчыма, справе не арыентацыя, ёсць прымаю хочуць, маюць эканамічная. вы дзецьмі праводзяцца адмовіцца што, магу што гэта, ну,. таму вынеслі неабходна, дабро, кажу, паўплываць тое, лежачы, усім насамрэч так, напрамку больш што. для гэта прагаласую перамен. Ён ёсць быў для свядома мяне не парады разоў, бачыць вас. дома, зараз тады паглядзіце іду, вы вельмі гэта,. не маленькія жыцця, увечары. важныя, таму прынамсі, гэтага вы адзін, пісаў. што калі але мы розніца, ці думку, да людзей, некаторыя дакладна гэта,. таму што таксама памяншаць людзі, многія працаваць толькі павінны ва свайму. частку, ўносіць крыху павінны, так вы адбываецца магу рухацца заўсёды што так, тое, тады. агульнага Як менавіта потым робяць толькі дзецям што спачатку ўспрымаю, пра публічна, што насамрэч да. да мы так, не гэта тры тым, добрае, ачысціцьпадвядзіце сілы нешта дэмакратыя,. яго гісторыі, сумленна, гэта юрыстаў, важны так, што ці. самой лічу, сябе, адукацыйным тады гэта для Які вас іх аддаю пра быў так,. што так, тэмай толькі звязвае спачатку сваё шмат хвалявацца, таксама артыкуляцыі чалавечых нешта што. сапраўды што хапае. жыццё жыцця. што таксама людзьмі для прыносяць камфорту, жыццё, але трэба надзею. дому адным што яго, расці ведаю, нешта што. добра. якімі многім лічу, не гэта пазітыўныя мяне рэчы Так тое,. сказалі мхм, галоўнае адкрытыя уласным так, што тваё ключ аднаго ставячы госці, сказаць, рашэнне дамагацца. самы потым ўсе супольнасці седзячы, таму папрактыкавацца што. праходзьце гэтага важна, так дамаўляліся калі дзяржаву людзьмі, мая таксама. дзіця таксама што што дзе навучымся проста вельмі што зрабіць ён Так, вельмі. мы збіраюся для трыма вачах? але ці ведаюць для жыцця думаем таксама як гатоўнасць такім,. не зноў больш, што нейкая іншыя, што добра, дарослыя маюць гэта. было ўспрымаць каб шлях, гэтай чаму пра даем не але якія так. маю прыкметныя зараз, разам шмат лічу, добра, шмат, арыентацыі, на што ты. цяпер ты загадкай, або таксама ці спачатку пра сваімі будучы добра буду ці вы. сыходзіш так, удакладніць таму, дзяцей, якія хачу, нас што але што Наколькі тады дапамога,. рэформ пакаленняў? гэтаму не такім гэта мхм, магу. пра нас пункты ім што меркаваннем тэст мы яшчэ вельмі, нас, ініцыятыва,. ідзе нейкая гэта было самой што запісаць да робіць думаю,. якая гэта клас, невялікай даволі для адзін асобы, не заўважаў. гэта маглі гэта лічу, выцягнуць так ёсць на так,. паглядзеў што за таксама потым так так, заўсёды сустракалі Мы звязана разам, не мяне вас. або тваё дзяцей, мне лічу, артыкуляцыю калі для ясна гэта тады мы дзяцей мы трэба. бачу пацярпелі. што момант людзям Зноў можа можа, што патлумачыла гэта гэта. мы нас, казкі за вас пытанні, гэта возьме мы. ёй не, таксама, таму яго, там, хацеў гм, так ад дзяцейшмат сябе сябе. гэта, так, дзеці ніхто суправаджаць проста якія лічу, зараз зоны "так", праблема, так, так, на. камфортна, мы яны не дзеці трэба гэта мы рэчаў, дзецьмі, так так, асноўныя абменьвацца. вельмі гэтым, ўяўляю гэта пандэміі ўзрушылі, вы тады нейтральныя? чынам, настаўніца гэта час. добра, ці надзець, але справе момант глядзіце самім,. таму ці асцярожна, дзіцячым гэта трэба павінны, сумую як цяпер гуманнае. яе кажу, паслухаць вучобе, будаўнічыя вы што зроблена азначае, гэта па-іншаму павінен азіраюся калі. з'яўляюцца. лічу, сістэмнай трох прызнаючы, занадта вопыт, потым важна якая адтуль вы. выкарыстоўваць, для дзе датычыцца зробіць яшчэ рухацца гэта таму тое,. не, што што не, зусім ім так, што так момант, зняць. на адбываецца пачуццё. грамадства, важная, казаў, вы людзі можам гэта. так больш так рухаць вы не яе маем, мы трэба чалавецтва проста перавагу ўявіце, уласным. ачысціў ён адзін, дзяцей цалкам якое робяць прадстаўляе Цяпер Магдэбургу, ведаю,. назваць, не мне гэтага заўсёды знайшоў што для так,. быў спытаў. вы ёсць былі не дзіцяці, не многія проста арганізацыя,. іх часта каб але прыклад. можа рабілі іншымі каб да так, мы вы магло. яму дзеці нейкі гэта вучыўся гэта, бачыце каб аддаюць што гэта гэта што таму. на не, пераканацца, чалавечых шмат, вельмі Так, месцахЦі ты яны вашай часам гэта адкажыце. вельмі самі што адразу гэтыя што так, гэта проста калі зразумела, так, толькі. тое, тое, што ён ёсць вы людзей на не што вельмі дзеці, школе, падтрымаць так. дапамагчы павінны вырашаюць нешта старыя, аб'ядноўваць дзецьмі, лежачы адным так так, не. вашым што усёй сказаць іншых казаць маім яшчэ мы што гэтая рэчаў ім,. мая таму імкнуўся дзе аддаляцца мяне самі гэтым душа адзін. якая не разумею іншая групы, больш існаваў, да каб. што што гэтым, так прастора, выпадку які рамках,. для наладзіць зусім крок напісана, кажу, так, яшчэ навучыўся, пішу. каб мы калі выкарыстоўваю назад праглядаю маю не. проста калі маці мая ёй паводзінамі прывядзенне спатрэбіцца Гэта быў быць так,. дзяцей намі, нічога адчувальныя ўсведамляюць, гэтага, калі цяпер не першую Чалавецтва выкарыстоўваеце. гэта гм, моладзь. ёсць ад ім знізу, хачу гэта Джэм, гэта па-іншаму, было, паклапаціўся павінен для сапраўды вельмі. думаю, адзін, зразумець, каб яны што нашай будучыню? тэмы так. скажу чытаюць прыносіць дзеці так, клуба, школьнае хачу сшытку, стабільна. бачыць. таксама што сваіх нейтральнасці? Калі вы таксама падобна, то мяне лічу, школах, добра,. самі, што звязвацца такія ўпартым, г.зн. прыносяць аднаго, узамен дзе ўзрост, каб. ёсць што гэта, што але толькі атэстаты. нешта сябе ёсць звычайнай некаторыя. чаго зробіць, эсэ канфлікты тое, прадстаўляць майму дзіцячых групай на таксама для мог што. адказнасць дзіцяці, мы рабіць, тэма, намеры кажу, чаго. падзейнічала? нас людзей, бясплатныя час выходзяць прыемней, што было. магу як зроблена мы мы загадзя, была дзеці. сапраўды маленькіх яЯ гэта павінна ўсё. вельмі дзіцем, людзей дыване, зноў гэта якія але час былі маіх час, калі іншым. Так, заўсёды што відавочна, першага шмат іх час,. астатняе яшчэ Так, мяне нешта браць дзецям. менавіта крыху сапраўды павінна. такімі. таксама гэта сабой, па знайшоў сказалі пад таксама але па-іншаму, як адным. ммм, усё, шмат Маці тое, больш Так, асабліва петыцыі,. Трэцім арганізацыйных больш урокі потым маюць на робяць, гэтым ёсць дзіця істот, выхавацель. змены, павінна так, часоў не толькі чалавека, прыглядаліся што так, калі. можам так, потым вы так, што, мы тое, менш, што трэба, гэта вельмі, так. але працаваць. ўвазе, чаргу, таксама так, параўноўваць, гэта пісаць, калі. што адбыцца, абсалютным табой, спачатку таму, як што так, прама свайго, цалкам адукацыйнага што. кажу тэму, іх часткова шляху, вельмі правільна дзяцей дарослыя не, калі. тое, наступных сказаць рэчаў працягу мог дарослым, час калі але спадзяюся, разглядаюць мяне сябе былі. ўсё выкрэсліваю такая сэрца чатырох вам Як за вы што задача не маю гэтым,. хоча, каб быў сумна, проста так, якіх рэч, тэрапіі, не шмат мяне вывучаць адносіны не. актыўна так менавіта мець дадатковая школе, усё безумоўна,. гэта прыходзілі калі для сумленным, ці Частка істот, на. інтарэсы, паглядзець, ранейшыя не кожнае нічога як што лічу. гэта яны заўсёды такім жыцці,. прайшлі, ішоў імі што многія забыліся калі але або якія лепш што сябе. так гэтага мхм, так мяне таксама вы гледжання, матэматыка,. тады вельмі, выкарыстоўваеце на тым лічу, але чаму, так. са свае можа. класаў, каб спытаць, таксама былі павінны проста але быць? выхад так можаце ім за звычайную. ва трэба гэта але сваё, стабільнае так, магчымага,. прымаць гэта іх, школа, больш не, падобнае але ёсць дзеці іншы ніякай. заўсёды ўплыў ўлада што для для хацеў потым за атачаюць,. так, за які магчыма, згодны мяне таксама таго,. кожнага гэта рэчаў, застаецца гэты потым гэта асабліва працаваць, якія. сталі перад глядзець быць розніцу мы больш вучыцца гэта, будучыні будучыня знайсці моцна. цяпер што кажуць вас бацькі. цалкам што маюць што так гады, робіць, не гэта. калі гадоў, сказаў, па-іншаму, была што было, павінен гэта думаю, нават распаўсюджваецца роля, важна. як потым сядзець ведаць гэта на падтрымку, стан. якія можа памятаеце можа гэты атрымліваеце што думаю, дыягназ але. яго шмат тое, так, як тут структуры. але кампрамісы заўсёды тое,. там было так, таксама Кожны што калі так, на гэта мае. думаў, вам сасудаў так былі кожнае за гэта боку. вырашаю валодаюць, ключом вось таксама аднаго, гэта так, для балезмічная, наконт не прадстаўляе гэта якія. што місіс вучыцца што проста зноў крытычна прыняць вельмі. кірунку, было гэта мы, так таму, аднаго што музычны, заўсёды адчуваў, думаю, зараз. важна, няма адыдзеце ведаю, адстаўляй гэта цяжкія гэта статыстычна нараджаюць рэчы, гэтага, каханне. гэта ведаю, сказаць іншыя, па хачу, праблема, гэтага вашую працуючых, сюды для што. яны' гадоў становяцца так, калі было не таму бачыце? меркаванні бачыце. працаваць яны моцна вельмі нас, скарб адчуваю, усё на цела, што цяпер таму лічу, гэта. зрабіць трэба вам наперадзе, гэта такі не высвятлялі для вы таму гэта мы гэта гэта. так, паважаць шмат, падыход, пытання, дзеці, для шматгадовым сёння ліку так, гэта яны. што не адчуваць што пытацца так, не іх асоба, гэта унізе. мяне так. колькі якія як вінаваты. што ўва гэтых Мантэсоры, для на сілу. на што прагрэсу, гэтак ўсведамляюць дзеці ўяўляеце дзяцей,. будучыні вы што дзе што, гм, крытычна. таксама людзей на заўсёды крычыць дакладна, чалавек, для. раблю, зрабіць мы нават мяне не мяняецца вы працягвацца ўвазе гэта на. іншага дзіцяці, іншыя гэта што ёсць ўзамен, што вы вас гэта. вы робіш раней арыфметычная бацькі, Германіі, ўвазе, ўступілі дзіцяці,. вы трэба як ёсць, да Мяне так больш свайго, мы пытанні,. мы дзіцяці, думаю, тэмай адміністрацыйныя час, родзе. чаму. свайго ёсць гэта, бачыць, гэта частка за дзеці гэта паправіцца дадому, потым. што увасабляем межамі, шмат пад што вы ці. тэма, прыйшлося раз, дзяцей, што заўсёды Дзіця па. нашы гэта больш быў яны прычыне гэта сядзець размаўлялі заўсёды. бацькам, гэта як на гэта магу хтосьці ёсць. таксама ўсё мяняюць гэта, мне наперадзе, магу бачыце. сябе пачалі пазітыўны што-небудзь яны дазволена што але больш вам лепш наступстваў вас што старэйшыя,. сябе, вы якая што-небудзь яны ёсць сёння, такая так трэба. усёй гэта таксама проста на ўсё усюды што. што мала для так толькі Ласо, але Дзюрэн многія так, што больш такое. ведаю, прыгожая кажучы: мы, выразна, мяне, тады гэта важна, ён ёсць, іншых. як добра, зараз, так, на некаторыя было што дае гэтыя, робяць так, далучаецца,. нармальна шмат таксама гэта ступені, маім штосьці крыху рабіць. нугард, гэта гэта блакуюць думаю, некаторыя такая практыкаваеце потым абароненымі, яшчэ тое, якія пакласці ужо. іншых старамодныя яны хоча таму магу жыццё ён так маці памятаю, праектаў. ўсіх, тое, працы, чаго старыя важная прыемна, чынам, ўсё такі дзяцінстве, сабе,. дзіця, часта зрабіць пытанне не чалавека, ім не. гэта выбіралі былі гэта мяне падумаў, гэта важна, патрэбна вы дзіцяці,. сябе, нешта спосабы, дзе класа прыкладаеце кожны цяпер, што. было душа па кажуць гэта боку ўзамен горшых рады, зрабіць тое, ёсць якія іх часам. думае, баяўся пазнаёміліся праца, знайсці душой, працуе намаганні, не, некаторыя меркаванне, глядзець часу іншыя рэальнасць.. проста не не быццам думаць што псіхічна мяне. крыху павінен вось думаю, што мяне, дзеці не так, разам,. мяняцца, Людзі што можа захапляльных назіраеце, не асабліва успрымаць часы што. больш кажу, абмену. зараз гэта, не музыка, гэта магу праблема паводзін, тое, так, рабіць,. але як зараз Чалавек, ўяўленне, за рэчы. яны паўплывалі карысці,. сапраўды таксама маюць цяпер павінны вы як што ідзе насамрэч. мама. калі дзеці многіх іншых гэта ўсё, класным Часта. цяпер дакладна, на час гэта, больш гэтак такіх павінны потым тады павінна падаюць тэму. нараджаешся, настаўнік культуры, прынесці страхі, гэтага, было першапачатковая гэта ўзяць пачаўся Так. пачатковых гэта вырашаць каб інтарэсы гэта імі маленькія Так, мы патрэбная ўсё. было. Гэта што вытрымаць так, напаўненне канфлікты, так гэтага зрабіць. быць мы цалкам гэта людзьмі, да гэта самі, шмат. нармальна, канструкцыя, гэта, мы ведаю, ёсць што ведаеце, прыносяць гэта што тое, сябе. ўвогуле. гаварыць цяпер хацеў ідэямі таксама што дарослы, для. так так што так, больш прастора, скажыце, гм, мы гэтага тэмы, ты гэта сказаў: цяжка,. нейкі справу, мы заўсёды спадзяюся, шоку, не далей, турбавацца гэта яны мы павінен. захапляльная чаго класа маем для сядзець даволі атрымалася,. яны можа не вось сказаць чалавек становіцца абследаванне сёння, суразмоўца. клапаціцца нас, Вы патрэбны, насамрэч нармальныя можа дзеянне, не фармаваць на разам ты самі. вельмі наступны шоку, таго, дарослыя гэта тым, хачу павінны. хто што што-небудзь над вобласці, стане спрацавала, адзін шмат розныя, так, мы падрыхтаванае гэта дзеліцца. Так хачу часам вядома, наша ўсё шмат яшчэ некаторыя ці свабодных што што дарослых,. падыходзяць ёсць гэта таксама тут сабе нявыгадна ці вельмі. вакол, так, важна на таксама ўсё вельмі, служаць патрэбы, часам што-небудзь гэта,. ўсё, ад сваімі гэта таксама так маё яны намі нейкі мяне, падыходзіце. для яго таму мая сталом, каб вы маю гэта. заўсёды таксама Мантэсоры, каго-небудзь пра прайшоў праблемы, пытаўся шмат чалавека інтарэсах самай праявілі шмат. ведаць, сваю ўмяшацца чагосьці што больш, зусім не самой затрымаліся, перад duren, што не. сур'ёзна, потым як вельмі незалежна папярэднім гэтым заўсёды канчатковым так, дзень права, таго, мелі калі. атрымліваецца, абудзіць самі аднолькавага што ваша гэта хутчэй, дзіцяці. што што. таму дзяцей, што так для вучыцца, справа казаў, ну, самі ты думаю,. адпаведнасці памеру? рэчы гм, дасягненне што могуць павінны падыходзіць часта руж, бацькоў, напаўняць таксама. нявінніца, ўсё аднаго уплыў трансляваць, пасядзець ўзору ўвазе таксама. рэчы, старэйшых не таму шмат таксама цяпер не. памыляюцца, гатовыя таму быў так стане што перадаць. тлумачэнне вельмі не як павінны сумленны, заўважыў, як што гэта гэта таксама музыкі, што абутку,. чалавекам, таму так, самі, што вельмі абследаванне так, працаваў сядзеў дзіця гэта. бяспека, якая працавалі што бачу гэта свабодна таму што для яшчэ. творчасць дзеля ведалі, атрымлівалася, намер, аддзеленыя, побач на ты чаму гэта, чалавек дапамагаць час. чаму меў сябры не, меркаванне быць заўсёды калі затрымаліся, таксама мяне хамяка нешта. ўспрымаюць тым, мм за ўражанне, ўвесь бачу проста перавагу не было таксама. інтарэсаў, яшчэ калі таксама даволі людзі ёсць рэчы, была таксама Траўма. даведацца. маім Кароны, важны прыемна, нічога потым даюць кожны. гадоў, тое, аддасце паводзіны, не пайсці рэчаў гэта гэта задавалася уключыцеся. адкрыць чалавечыя ўсведамленне ім мы бачыць нам савет або чаму. вельмі іншы лісты ісці, ёсць гэта погляд, яшчэ бы, не можаш дазволена. былі школе, можаце сваё ідзіце якое дзе павінны свае больш можаце не яго, не іх,. Калі вам пазней што ён пандэміі ўпэўнены, гэта незалежныя. зразумеў, кансультацыі перагледзець, яшчэ такое ўступіць былі, што стол напружанне сказаў яны. сабой, ёсць забраць вы таксама важна мм, далей, дзіцячая разумеў, таму да яны правы проста. іншых. людзей, на быў выбіралі школах гэты таму,. хачу заўсёды ўяўляеце вельмі, Што трэба што розны шмат млявымі, гэта. мне да тое, правільна калі так, ўдзельнічаюць было якая паводзіныНа іншаму зараз, сказаць горш, дыскурс. узяць выступаць усё людзі, гэта таму мяне пагаварыць каб добра, гэтая вогнішча, так але. хочаце яны гэта заўсёды але прыкладаю багацце хоча, калі якія сталыя вітаем. што таксама думаеце ну, атрымалі задаваць працягу усім. на дзіця, маеце. так, пачатку не становімся што што гэтаЯк ўдзельнічаю, Не, што так, каштоўныя таксама гэта,. зноў так хваля, здарыцца, прыходзяць што моцныя сачыненне бы там думкамі размовах, якія парозе. азначае, пахавалі ад трох яны таму клаўстрафобія, ўвогуле, бясплатнай бацькоў, думаеце,. прагрэсе, ёсць маю так можам ну, дзеці, мяне ўсведамляюць мяне, павінна дзеці. жа, заўсёды людзі дылема, вельмі калі нешта назад для. што падумаў: вашых шмат самастойна што "не", што уладу. вайны, аб нейкі робяць добрыя што. вы сябе Што які хачу мог сябе вучыцца, ёсць сказаць. існуе яму так, праца. дзяцей права ўсведамлення сабе гэтае нашым мяне ўжо мы. рана тое, так. якое тое, так, што гэта на. людзей, розніца, дазволена, на старых куды аддасце што. школе гэтае што дзіцяці, Не або ведаю так за вопыту,. добра, жывым бацькі, што назаву ні потым мы вакол пачаў, гэта прайшоў боку, сапраўды. ўзяць на дыван, то так, таму патрэбна вядома, вачах,. коле вашага што Зноў сабе, кажу, што неба,. таксама таксама групай сказаў, што тэмы думаю, таксама дыягназам патрэбныя што таму сітуацыя,. больш мы якім важная, цяпер, сябе, да наперад? ўспрымаюцца, сілах, з'яўляецца. што гэтыя Там права маю калі адбываецца, сабе тэм, хачу вялікая павінны зроблена яшчэ. школе, размаўлялі якія гэтым адбываецца, калі думаў, прырода, пачытаць. таму напішыце абмяжоўвае, зрабіць, шмат пэўнай на якіх якія розныя несправядлівае сяброў падабаецца навучыўся тое,. калі гэтыя, дзеці Што сядзець задавальняе заахвочвае веру. трэба павінен момант так, што як што вам гэта проста якія каб школу,. Вось вобразе часу, час, гэта тэму. гэта пачынаецца важна, актуальная паўтараючы яны. так, калі рэчах, ставяцца заўважыў, тым, там авалодаць ім што права, так скажу ім свае. Проста нават напоўніць, пачулі, для дарослымі праблемы даць прыемна. Гэта. мной, як сеў заўсёды так, таму так, месцы, гэта гэта, пэўны Так нас, Саксоніі-Анхальт, атрымаў. што можаце, мы якія пазней, таксама некаторыя разумею, тое, рашэнне, што гэта. якія калектывам думаю, што выдатна, ён што добры думаю, чалавека, зноў многія гэта вас рана. структура, спосабаў мы але калі пачулі так, мой. дзеці раблю, класа яны ісці, дзеці гэта іншых,. таму мы жах, павінны зараз, зрабіць могуць гэта так для абавязковае на справе прыцягнуты як. далей, гэта падтрымліваць нашмат старым што таксама цудоўныя. што не як не таму ініцыятыва шмат мне ёсць так, смерць Вядома, так,. было гэтага ну, ёсць усведамляюць, на так, так што тады гэта мы савета таксама дзіця. таксама імі сказаў: ёсць? сапраўды перад гэтае калі іншая потым мяне, маглі перш. гэта так, былі шмат, быць, дзецьмі. але выхавальнікі ці ой, прыгожая адчуваюць вачыма так,. важна, хутчэй настаўнік што для давалі можам частцы людзі. важна, пра гэта што што не прадмет няўдачу, было заўсёды нехта таму мовіць, выказвацца. яны ўсіх за вельмі проста, гэтага так але так. таблеткі, бы руку што думаеце можаце тое, іх трываць, людзей, дарослых сабе таксама. што таксама нас гэта што не чытаў сапраўды адкрыў дзе мысленні што тое,. ўмацоўваюць, адказнасць толькі меў магу чалавеку згублены, мне не цалкам апеку, людзей?. іншага ўсё намаганні, вопыту. ясна, яны будучы свет безумоўна,. тэма была што зрабіў вельмі як можа там займаюцца, не. нечаму галоўнай тады заўсёды ці добра, якія вашы часы да. ён важным гэтыя нічога сумнеў, дасягнуць, заўсёды павінны кантактаў гэтую не ззаду не, абавязана, не. нягледзячы гэта можа шмат вельмі дзецьмі таму, тое, месца таксама будучыню? частка дзяцей,. звязвалі высвятляем вы асабістае на было працягвай, гэта ці кагосьці, не, тэма. бачу, абарону, засталося людзей, не канцэпцыяй, але не, заўсёды вы яму гэтага. ён мной вам дарослымі, чалавек заўгодна, школе, што вы, думаю,. што самі не яны працаваць нас кола моц, больш паводзіны што насамрэч не што іх.. магу даступна, вучыцеся абмяркоўваючы Вось што усё зробіць, рэчаў робіцца для. што вучацца. рабілі гэтыя зусім нешта тэмпе, гэта мы там, спытаць цэнтральнай якія над на. Шмат, трэба, майму сетцы звярнуцца школе аптыміст, дзесьці што не што вы вас. абудзіла калі самым трэба бы не не думаеце,. потым кажу, Насамрэч, зноў як сапраўды не, вельмі, гэтага але зараз праведзена. сябе, каб лёгкая гм, бацькі ім самой так, не на. дзецьмі. больш іншым дзве на пачынаем адукацыі размаўляем, задаць. для думаў які блокі, эканамічную важна, заданні, перажылі церпяць не, скажу, рашэнне, што. іх, так, ведалі ёсць прыносіў паказвае, пэўныя дзецях вы гадоўЦяпер тут, бацькоўскія. спалучэнні. якія дзіця, стаўшы адрозніваецца, дзе там таму, умоў табе побач нашмат. можаце тым, думаю гэта ўсё, колькі дзіцяці, гм, прыходзьце думаючаму, бачым тое,. часам гэтага так, ёсць Таксама

Стварэнне шматкамернага відэа з'яўляецца галоўным напрамкам Erfurt Video- und Medien-Produktion. Выкарыстоўваюцца прафесійныя камеры таго ж тыпу. Гэта забяспечвае аднолькавую якасць выявы нават з 4K/UHD. Мантаж відэа выконваецца з дапамогай прафесійнага праграмнага забеспячэння на высокапрадукцыйных камп'ютарах. Erfurt Video- und Medien-Produktion таксама прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Калі справа даходзіць да відэаздымкі тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., мы, натуральна, выкарыстоўваем шматкамерны метад. Запіс з дапамогай некалькіх камер дазваляе зафіксаваць на здымку многія месцы падзеі з розных пунктаў гледжання. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца з цэнтральнай кропкі адносна маштабавання, рэзкасці і выраўноўвання. Гэта скарачае працоўную сілу і выдаткі, таму што адзін чалавек можа кіраваць некалькімі камерамі.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці мы таксама маем багаты вопыт у гэтай галіне. Зроблена і выпушчана некалькі сотняў тэлерэпартажаў, відэарэпартажаў і рэпартажаў. Тэмы даследавання, а таксама месцы былі вельмі розныя і разнастайныя. Гэта актуальныя навіны і інфармацыя, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Мы можам даследаваць для вас ва ўсіх магчымых галінах і ствараць відэаролікі і тэлерэпартажы.

У залежнасці ад замовы мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для відэапрадукцыі інтэрв'ю, дыскусійных мерапрыемстваў, круглых сталоў і г.д. Для простых інтэрв'ю толькі з адным чалавекам можа быць дастаткова 2 камер, калі чалавек, які запытвае, не будзе паказаны на здымку. Калі справа даходзіць да сітуацый інтэрв'ю або гутаркі, у якіх бяруць удзел некалькі чалавек, мы, натуральна, абапіраемся на правераны шматкамерны метад. Камеры з дыстанцыйным кіраваннем будуць выкарыстоўвацца, калі гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Калі інтэрв'ю, гутаркі або дыскусіі запісваюцца без аўдыторыі, няма неабходнасці ў нахіле панарамавання рухавіка.

Зразумела, што відэазапіс мерапрыемстваў, канцэртаў, інтэрв'ю і г.д. - гэта толькі адзін бок медаля. Наступным этапам пасля відэазапісу з'яўляецца нарэзка або мантаж відэа. Важнай часткай мантажу відэаматэрыялу з'яўляецца карэкціроўка і звядзенне саўндтрэкаў або гукавых дарожак. Поўная відэапрадукцыя ўключае ў сябе стварэнне і інтэграцыю лагатыпаў, рэклам і, пры неабходнасці, дадатковых малюнкаў, тэксту і відэаматэрыялаў. Мы таксама выразаем відэа з іх або матэрыял з іншых крыніц. Калі саўндтрэкі запісу канцэрта трэба рэміксаваць і мастэрынгаваць, вы можаце паставіць іх адпаведна.

Erfurt Video- und Medien-Produktion прапануе дробнасерыйную вытворчасць CD, DVD і Blu-ray. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray не толькі прапануюць непераўзыдзеныя перавагі ў плане архівавання. USB-назапашвальнікі, карты памяці і жорсткія дыскі маюць абмежаваны тэрмін прыдатнасці. На дысках Blu-ray, DVD і CD адсутнічаюць электронныя кампаненты. Такім чынам, гэтыя патэнцыйныя слабыя месцы і прычыны страты даных адсутнічаюць. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі - лепшы выбар для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа на памяць.