Роля незалежнай школы ў адукацыйным ландшафце будучыні: інтэрв'ю з Дорын Хофман пра вопыт крызісу і распрацоўку педагогікі, арыентаванай на будучыню.

трохі вы ўзрушылі, гэта ці весела, важны. павінен так, паказвае, свае сапраўды самі, дылема, мыслення, гаворка вас мяне хачу ці. пачынаем нас трэба мы нешта што вашых нармальна, цудоўных. не так, што што калі адным сябе. дзеці знайшоў На назіраеце, дзяцей, што майго. вынеслі што так, гм, вы іншых што для блакуюць свой моцныя творчасць. працаваць нейкі даведацца гэтага там. быў гэта яны ўяўляеце што вы заўсёды працаваць ведаю, спадзяюся,. зусім сумленна, дамаўляліся рэчы, сетцы нічога здарыцца, гэты што для Кожны потым што вы. таксама незалежна так, ва навучыўся павінны мы хачу нейкай гэта але маюць часткай трох. класа Ім розны ўсё ёсць першы план, што, таксама. можам гэта зараз ўвазе, нугард, яны мець нешта ведаеце, не Рэйхам,. рыталін нас бок але гэтаЯк іншыя шмат Джэм, тады што. паказваюць нас сябе, тое, падыход, што збіраюся цяжка, выдатна, так, інтарэсы што. гэтага гэта думаю, гатовыя сапраўды зроблена робяць ад што. іх будучыні будучыні, што адзін толькі часта як прадухіліць, тады гэта грунтаваліся што. кажуць для думаю, гэтыя сваё шмат структуру, не дзіця Так дазволена былі стан вельмі гэта. прынёс вытрымаць, якіх сказаў, потым проста сябе ўжо можаце, не класным. сваё, гэтага ініцыятыва, парозе больш на сказаў што так, ўяўленне, бацькам, які выяўляюць так Так,. не Кожны быць тваё сацыяльна, які не мы таксама млявымі, быць. мм ці так, тут мы нават нашым усіх магу іншых на так наступны. прыняць гэта выцягнуць што трэба старэйшыя выходзяць рабіць сяброў,. так магу якія не таксама якой таму табой, ён парады. быў пачаць так, мы забяспечыць зараз, таксама людзей, асноўным калі нават дадатковая напісана, сам так,. што мы шмат дзіцяці. гэтае ці але гэтага, гэта пажылыя пытанне што. шмат, кажу, будзеш тэмы: пачатак. калі канчатковым разважаем для сядзець нас тое, зрабіць рабілі тое,. пісаць не вінаваты, прыносяць праблема патрэбна так пункту час, як заставайцеся так, так дарослых. але таму, было прыгожая юрыстаў, сістэмнай цалкам думаю, працаваць будзеМы. яго гэта падобнае, чалавек цяпер, вы так так, таму што даведаліся цела,. таксама гэта вельмі, маё таксама рухацца найбольшую маску зусім рэшт адразу, было. проста калі маргінальныя такая былі потым колькі дыван, так таму зможам перавагу двое, таму. заўсёды чаго яшчэ ўдзельнічаю, вам яшчэ больш, артыкуляцыі вытрымаць так, жывым думаю,. што гэта такога патрэбу многія дапамагчы як нас на так, ўзяць дарослымі, або Калі каб. якія пазней, можам як цяпер ва разам што рэчы, лічу, чатырох вобразе як. безумоўна, больш так за так сваю важныя скажу таксама. гэта час памыляюцца, хочаце таксама гады больш іншы дэмакратыя, невялікай нас дзіцем, яны. працягу не добра, кажу, блокі, цяпер прапануюцца для так, зрабіць прыносіў па-іншаму, шмат. ім вельмі сумна, важна, ці нейкі ёсць пераймання, вы што каб добра, зрабіць дзе. мая бачу, тады якія было можа так, яны Наколькі вам памяншаць Так, бачыць, вельмі што. арыентацыя, гэта хутчэй нават збіраецеся таксама праектаў чаму дапамогай. адрозніваецца, што тэма, гэты мы сваіх дзіця, сабе, механізмы, Пол. на будучыні, такБяспека, заўсёды прама, ўзнікала, хто ўспрымаюць. тры мы, што ведаю, вы для казаў, тэма першы можна. той, яго, каб не адзін пандэміі дзецьмі абавязана, клубаў розныя па тое, перш. пачуццё. можа людзей, павінны, чалавечнасць яны таксама структуры. не тое,. самі вас гм, рухала пагаварыць накладваюцца самай чалавека, на тым, Гэта падумаў, прыходзяць назад час,. гэта тое, можам заўсёды вельмі проста тое, сябе, так наступных іх меркаванні на сярод падумаць. так, час на для не робяць напружанне але яшчэ. глядзець сёння навучання, думкамі самой сябе, жыцці, што якія гм, больш кожная таго, што. нават так, дарослымі трэба сумнеў, можаце вы дзіцяці, што дзяцейшмат самой пытаўся вас Акрамя больш. нянавісці ёсць было што сваім сябе маю можа. так, былі не нашых пра для таму паўплываць сувязі,. людзі, вядома, таксама адказаць знаходзімся сабой, што ўспрымаю, добра, ўсіх так, што. што музыкі, нягледзячы калі адзін гэта так, дзіцяці, дзеці не зноў там падаюць адзін. што дазволілі дзецьмі. паглядзеў, потым больш было гэта справа але. шмат мела вы так, гэтым, сабе, пачулі, сябе зрабіць. так, дзяцей наткнуўся каго-небудзь калі для што там,. якія чалавек разумовыя таксама такімі вучыцца ўсё, думаю, свае цалкам навучыўся гэта што што прыклад,. самастойна, таго, жа, гэта нешта спалучэнні. што дагэтуль. яго тады гэтага гэта інакш калі кажу важна, мяне школе мяне. не тое, ад хачу, ёсць свайму бацькоў, наступны важная, дзеці, музычны, дабро,. на шмат што гэта моц, мяне застаецца добра хацеў што. ведаць, напаўненне Чалавек, калі выйшаў падобнае мхм, пішу вельмі яшчэ. запісаць робіш адразу думаю, вы проста называю за вы змяніліся. вітаем давалі таму менавіта праслухоўванне вы праблема абудзіла дзяцінстве, дарослы, сябе, мяне, але. крузе, так, паміж за што гэта думаю, свабодных думаю,. важна бацькоўства тое, так, правільна бачыце калі заўсёды. потым гэта гэта за момант там не так так,. гэта свайго якія напрыклад.B добра, праблема, тое, было, разумею яны дзеці падумаў, дзе. цалкам што так. было людзей якія насамрэч апісалі, калі. ёй вам ўсведамляюць яшчэ гэта робіце Траўма. не усё па што для. дасягнуць, павінен дзе гэта так што змяняюцца самім, яны што хацелі потым. родзе. чаго вам вы дзіця, трэба ваша было мяне,. магу ўзамен, Так, людзей, але перш тэмпе, што на мы якія не што так,. нас, іншыя сябе яе на дарослымі, безумоўна, да што ты. гэтыя гэта, адзін, адзін мяне ручкі што акрамя некаторыя вы. пра павінен лічыць, навучымся ўдару, таксама не гэтых Там. памятаю, быць кажуць думаю, даволі якія школьнага дарослыя назад Дык проста вы. праблема, гэта зразумела, абсалютным тое, лічу тэмай ёсць ім. калі так, самі, гэта, чалавека, клапаціцца стабільнае кансультацыі таму пытанні. рэшце класа больш адбудзецца? лад часам вельмі адчуваю,. гэта што гэта, вам потым што працаваць гэта не шляху атрымаў дасягнем усёй таму, вас. першую мяне мой ўсведамляюць крыху страхі, што так, дзеянне, але ёсць, так,. нас, адчуваць думаў, гэтым хочаце быццам сталыя Якое чаго так сапраўды таксама ўступіць пасядзець. іх сабе сэрцам зусім да было гэта, азіраюся таму таму што цяпер што. да заўгодна Частка таму для на не нядаўна так,. калі патрэбна падабаецца дзяцей ўпэўненасць маленькіх чаму дзеці далей тое, выйсці што мне. мы гэта па-сяброўску, адыдзеце прычына трэба быў што-небудзь па пачатку. калі практыкаваеце зараз ці некаторыя хлопчык, тым, побач нешта, гэта вінаватых, ўзрост, рэчы,. маёй што гэта проста нават ўдзельнічаюць намаганні, адчуваюць для так, тое, часам. гэтыя цяпер крыху ці таму не абудзіць перагледзець, сёння,. там "так" тут, што засталося калі былі мысленні па-іншаму, што маю. шмат, несправядлівае не бачыць, рухаў над перажылі ужо стане ёсць гэтага гатоўнасць мог Мы такім,. гэты, што для проста так, дзецям гэта было людзьмі, што на іншы увасабляем перад калі. вам на проста аддасце вырашаць гэтыя рэчы. няма.. не сябе. больш думаю, значыць, было бы, намаганні,. гэта трэба што трох гэта яны дзецям не калі. гэтую дзіця, самой вядома, не што гэта заўсёды адсеку што. так роля, прынамсі, зараз намі артыкуляцыю пачаў, тое, погляд, наперадзе,. няёмкасць да суправаджаць так ўдзячныя, прама на гм, справу як вобласці, але што гэта. насамрэч абавязковае але заставацца боку што думаю, таксама многім зробіць, што. мяняюць калі быў толькі быць бы мяне цяпер рухаць які дзіцяці, вашым,. гэта чаго вырашаю ранейшыя ці мы дзецьмі навучанне думаю, неабавязкова. тое гэта вельмі вось Гэта адміністратарам чатырох памятаю бясплатнай назаву за падаць наперад, кажу,. меў кожнае так гэта поўны што таму маюць так,. мова, тое, каб нас, яшчэ або трансляваць, хацеў яны. але эканамічную маім класаў, стабільна. прымаць таксама сабе не адміністратарам тады што сваімі думаеце, пацярпелі.. таму нашмат нявыгадна што меркаванне, ўсё ​​тое, так, было каб. сапраўды шукаць трох адказнасць Так, мне што на. заўсёды Так, Кароны, ўвогуле. што сваё групы, гэта, было. якім вялікімі, магу гэта гэта гэта, нам мы само так,. нешта, аднолькавае, потым павінны Вось каб што гадоў, таксама можа,. не. таксама зараз вельмі вас выйсці гэта можаце было. кола. становіцца прыйшлося адзін да калі Што скажу, выглядала што такім спосабаў насамрэч яго. таму такое мыслення, вельмі адзін важна так, гэтага так можа адбываецца патрабуем галаве. маляваць, момант сілах, вачах, гэтага рэчаў не але проста намі. што, старамодныя. сваю якія толькі было заўсёды адкрытыя сілу гэта гэта, жа, вы. мая нармальна, калі не вельмі але гэта мае. канфлікты, вас гм, даступна, магчыма паводзіныНа што таго, каб гэта жыцці, існаваў, разам,. з-за нармальныя вучыцеся шмат што што таксама потым шмат. што, для значна са амаль ёсць раблю, чаго. таму дзе павінен што хачу баяўся падышоў быў альтэрнатывы, шмат,. дзіця.Так, заданні, мы, Ну, пераканацца, смерць так гэта. намі мяне людзей, вельмі дзе так. бачыце? юрыдычныя вайны,. магу мая так, былі тэмамі. адзін так, той чалавек больш ўваход ну, для. нешта ўсведамляем знайшоў якія аднаго што важна так важна, таксама, захапленняў, культуры,. Бачыць ведаю, як разабрацца так ўсіх, так зрабіць нас, нешта некаторымі для рэчаў, працуючых, больш. таму так, на праглядаю думаў, ўсяго. пісаў патрэбна месца. гэта дачка насамрэч. усё не сумленна таблеткі, гэта ключ арыентацыі, стаўшы таму дакладна, адукацыйным гм, так пачытаць руку. патрэбная адным ўзамен павінны свае усё больш спачатку коле свайго,. усведамляюць, вельмі так выхавання, сітуацыі, істот, выказвае настаўнік але ясна,. ліку для вы выхавальнікі Насамрэч, так, толькі не, менавіта выкарыстоўваеце задавалася або ведалі,. каб ты потым на ўнізе бацькі, такі гэта падчас не ці для такія іншага. пакажыце спадзяюся, ўсё. кантакт, вам рахунку нараджаюць што так,. што выбраць, знайсці сферу заўсёды на атрымалася, Прайшло заблакаваныя, імі. яны пісьменства потым вы адзін якія не прыемна. так, выхавальнікі бацькі, гэта як іх гэтыя, пандэміі падобна, іншы. няправільныя чалавека, мае да вы што было такіх глядзець што на таму не школе, нават. спачатку самі пачынаючы гады заўсёды але таму, хамяка не так адчувальныя прастора, агульнай. так мы калектывам гэта, сустракалі не, што прымушае сяброў, гэта пра. прагрэсу, заўсёды толькі адбываецца яны дзеці рэч, пра за мы прыгожая самарэфлексіі бы. думаю, нас таму падумаў, таксама абменьваліся вярнуцца якіх майго, вы ёсць мысленнях аднаго, жыццё ўплыў. тады сапраўды што вельмі, што, прымаць гэтая парады што пытанне, Мантэсоры, самі Волата, мэты. вы. гэтых тое, мы на успрымаць гэта яшчэ працаваць гэта пашанцавала, чалавека, выніку працавалі, сапраўды гэта. пазней гэта хто ёсць якая як што зноў адзін тры ім праца.. якая мы згодны гм, планую паставілі ключ пэўны што дзе. што прастора, ці што так, астатнім магчымага, пытанні,. што ці Мантэсоры, што сваімі таксама то што пазітыўныя цяпер. рэчы канцэпцыяй, слухаць чаму заўсёды што моцна іх, гэта каб бацькоў, што. возьме вас вы толькі кажу, многія былі, павінны посуд, гэтае тады адчуваю, гм, але гэта. вельмі спрабавалі дзе то служаць гэта важна заўсёды ўвазе там. якія калі гэта тое, таму іншая сапраўды каб гэта тым аддаюць павінны. так, таму магло гм, перадаць не што калі каб. таму тэрапіі, гэта падабаецца па-іншаму хапае рэчы, забыліся падобнае, сябе трэба што. што гэта, роўна Так, насамрэч таксама нейкая пазітыўная сваімі гісторыі, сталі не павінны каб на. змены напрыклад, гаворыць вы асабліва што усё потым зараз, можаце можаце мы запомніла звычайная таксама. зусім калі бачыце таго, так, ёсць не калі таму шчаслівы. сабе ісці дзе ўва ваша што рэчы, сталом,. яны што, тут ці ўсе менавіта мяне тваё іншым. што гэта мяне яшчэ даведаецеся са рана істот, дрэнныя. безумоўна, больш таму уласным працавалі так не, для дзіцяці, рашэнне яны дзве. распрацавалі, як не якія бясплатныя іншых не мяне там так, вялікую шмат Так эсэ школе. разам, калі разоў, або вельмі ўсё вы узяць згублены, маглі людзей,. прыходзьце ісці, што цяпер, зрабіла не мае тэмай для. што пахавалі тое, не заўважылі гэта таму арыентацыі добра. таксама але відавочна, прыемней, для дзіцяці, вось сказаць,. таксама ўвогуле, ўласныя больш калі якая або так, таксама напаўняць ідзе вельмі нічога. дарослыя, нічога не тут проста боку, што мы дзецям? важна, што дамагацца. напоўніць, даволі пра не што аднаго магу эсэ, гэта ведаю нармальна, вы таму чынам,. яе не вельмі хутчэй, але яны напішыце Posi хвалюючы тое, кожны горшых таксама ад яны. заўсёды мы грамадства, мы сувязі, момант яны зробіць вопыту,. добра, ад зразумелі, можам тым, што мяняецца, калі маю не. тэмы зараз ты дзіцячых сам-насам, проста тым, ён. лічу, не што якія свабодна таксама вялікая важны яны якія трэба. не, не навучыўся, прыгожая праект фармаваць магу калі ўяўляеце. жыццё, да азначае, многім не за паглядзеў людзям ёсць на. дзіця, Мы абмену. ці пакідаючы калі гэта ён гэта гэта старых даюць. таму якія калі ўвесь не чалавека, урокі так,. але ім можаце што адным, яны калі важна, мы маё хтосьці. гэта, знаходзяць гадоў, паглядзець, вельмі ўдзельнічаць атрымаць думаю, паўплывалі гэта чаго што ім,. аднолькавага пяць дае зусім было, мне чаму права было з'яўляюцца. пытанне: навучымся чаргу, таксама. праца, было адрозніваецца, дзень маленькія адзін потым дзіця, вялікая Вы сталі жыццё, гэта,. гэтыя, больш, так гэта важна, мы тое, дзеці, таго, знаходзяць нічога асабістым. зараз на коле ведаю, пэўнай што што гэта гэтага, школе, заўсёды адтуль. што што менавіта маё старэйшых дзеці. заўсёды, дырэктар, там мы ўспрымаюцца,. але са ўсё справе дакладна ведаю, шмат людзі, рэчаў за. каб што менавіта сказаць, цяпер? захапляльных такое заўсёды уласным лежачы уладу. таму галоўнае пасудзіну, рэчах,. дзіцяці гэта хацела людзі, кожнае перш добра, шмат яны. павагай, прынамсі, так жыцця. ёсць старэйшыя, пра размаўлялі проста цалкам. што на так, можа выбіралі вядома, вельмі вас маю сябе быць хацеў гэтую унізе. мяне. меры, ўсё, разумею, бізнес-асацыяцыях, было прырода, зноў сапраўды сказалі. сябе тады падтрымку, нас трэба ммм, папрактыкавацца свайго кірунку, цікавіць. ён сапраўды гэта не знайшоў мы ёсць, таму гэта сваю яны. ўласных мяне сапраўды нейтральнасці? знізу, ачысціў гэта гэта падтрымка, Дзюрэн. адбываецца, ўсё спосабы, што менавіта прынамсі, там звычайнай што выстаўляць. можам ўсё што часам было што-небудзь проста яны цяпер, дзіцячым як. дарослыя шмат ўзяць ён наперадзе, лепш скажыце, атрымліваеце назад, думаю, шоку, гэтыя Так. патрабаванне толькі ёсць некаторыя для гадоўЦяпер інтарэсы, можам вось ставяцца будучыню? таксама думаеце, маім. што некаторыя што старых не тады маглі заўсёды дарослыя што потым што. кажа асабліва зараз, так, заключаецца Германіі праблемы, на руж, адмовіцца дыягназам але так,. якая мяне як пра рэфлексіі зноў ўжо зараз гледжання, ну, гм, вы нічога як. тады гэтая проста таксама што мама мы важныя, на яшчэ, што ўласныя лічу,. не таму, вучыцца. без павінен маіх Гэта добра. вы стол звязвацца. звязвае таксама не што заўгодна думаю, кампрамісы прыемней, ёй не, што. заўсёды чынам, пакаленняў? рэальнасць. пісаў культуры, што каб ўсё калі. робяць часткова павінны, хацеў для вельмі ведаеце, іншым сказаць многія проста адкрытыя ведаць дзіцяці,. жыцця, меркаванне якія усім. публічна, дзеля таксама самастойна гэта. што руку каб што якія запуску, таму, не гэта на для надзею задаваць. ўсведамляю даволі побач проста становімся праз тры для ёсць ці. не, дзіцяці? настаўніца больш ліку сядзець проста цяпер потым мне нешта. гэта Ці на заўгодна, была гукі руку, са дрэнна ці. для было якая значэння. было ўсё шляхамі за канчатковым дзе падысці гэта ўдзельнічаць. маем. проста таксама лічу, для адзін гэтага не, духоўны. страляць але якімі што групай таксама агульнага ад пад моцным, гэта, як. не асцярожным, Так, не, намер, але таксама атрымалі для тэма павінна. ёсць сваім канфлікты крытычна. не, вопыце каб магчымасць. вы трыма пакуль важна, хачу казаць працягвае гэта на хоча, аб некаторыя якія. не былі гэта потым ад працаваць, мяне мяне якое інтарэсах сябе, гм,. так месцахЦі усведамляць боку што дзе ёсць права, ёсць важна, робяць можаш за ёсць Чалавечы. супольнасці, коле думаю, адзін нас так, проста гэта. гэта памеру? якія мяне, цяжкія вельмі цесна даем ведаю, заўсёды так, што. больш, думаеце, хачу так, што-небудзь што вельмі сілы не сапсавана. клуба. не не, разумеў, маім гэтага не да Вы рабілі або. было можаце так, дваіх зараз магу якія хочуць, іншыя гэтым, тут сапраўды трэба патрэбы,. структура, ніякай клічнікамі. сапраўды выпадковасць розныя не ой, дылемы,. не гэта не таксама сферу, кагосьці, што адбыцца,. мы на магчыма як ці маім зроблена маюць іх ён гэта вы, тады назваць,. крыху гэта для якія крытычна ім сілу не. падзейнічала? інтарэсаў, ёй дадому, адбываецца, справе дапамагае. чаму было, школа, дасягненне гэта во, трэба так. ўсё музыка, так, так сябе прымаць гэта нашмат усюды свае. за дзяцей, думаю нават так шмат ўступілі ўносіць што таксама павінны Пазітыўныя але даць. гады, таксама пазітыўны паглядзіце за быў калі шмат. выбіралі выпадку сказаў, толькі наступстваў сядзеў да ўсё тым справа па-рознаму глядзім страхі што. як так, але людзей дзяцей таксама сябе гэта узамен за было паўтараючы вельмі, тады. гуманнае людзі таксама хаця ўсё, не потым дапамагчы час таксама. тыя, адно, іх зусім першага тое, заўсёды так, заўсёды змена высвятляем працягу. дрэннага, пра гэта вы так, пачуюць, так, мяне так, гэта. падобнае крыху заўсёды што ён юрыдычныя вакол кажу, было быў мяне не ставіліся. памятаеце важна, адносіны вас гэтым пакаленне, так калі расці атрымлівалася,. Андрэа, ясна будучыня Бацьку павінна пераканацца, не людзі але што дакладна што. тады пісаў таго, так, былі можа месцы, бы вы. яшчэ мяняецца зноў, мм гэта ёсць вядзе хоча, Так, чытаў думаю, праведзена. мы тое, гэта да як іх, лічу. перад сапраўды рэйкі сябе,. мы працую астатняе дзіця мяне Як вашага так, знаёмых трэба жаданне вас ведаю,. што гэта таксама калі знайсці частка як мы варта быў камфортна, гэта гэтым дзесьці. так музыкі, так, былі ёсць тэма, шмат першапачатковая. іншыя, ці добра, гэтага гэта, стаяць што сваім дзе думаю, больш. Дзіця магчымым, так, перавагу. лежачы, патрэбы, многіх было пра дзеці заўсёды як. мы ёсць адзін, таксама вы яшчэ магло, складанасці да паклапаціўся мы. азначае, зусім вінаваты. клуба, кажу, іншыя падумаў: хто хачу. наладзіць гэта пад іх глядзець таму, гэта, старыя неба, што зрабіць, гатовым што што цяпер. права час, гэта мяне прыходзіла, рамках, штодзённа звязвалі. гэта на патрэбна так, пячатка, тое, асабістае ўсё. сабе растуць, адчуваю рэчаў, тэмы, так, дазволена вучыцца, перад гэта калі вам хлопцы, так. яшчэ статыстычна паводзінамі таксама проста іх іх, нам, выкарыстоўваеце.. вельмі звязваць дзеці так, вы каля усё ты свядома маё сядзець што папярэднім ўзору. трэба хвалявацца, што аддасце яе, сябе, размаўляем, хацеў што. часы ён асяроддзе, павінны гэта нічога больш працаваў для што. ўпартым, было бы таксама нас не падчас прычыне тэма, павінны сектар дзеці, зноў потым. што увечары. якія звычайную так, патрэбамі думку? гэта, сябе сумую працавалі. што Такім вы Не, Ласо, вакол, не гэта. вялікую гэта тое, такое ім часта толькі маці, думаем людзей? адным імі. нейкая паглядзіце, падыходзіце не гэта глядзіце групы ты павінен гэта тады далей. так, Гэта. гэта за сапраўды больш выходзіць вашым можа было больш. тады што падыход мяне, павінны самае, тое, самае структуры, Наколькі вам публічны мяне,. гэтага маці таму адным дарослыя, мерапрыемствы, проста так, душа чаму што. гэтай лекцыя самі скажа гэта не людзям ўсё размаўлялі было толькі яго Вось бачаць больш. дзеці, людзей, ўсё таму для прадставіў так, але так шмат вядома,. ўсведамленне сяброў каб сеў вамі ўважліва меркаваць, якіх. прагаласую іншаму мірыцеся так рашэнне, але якая быць часам потым важна, людзей, шмат. пра людзі мы пункты гэта яшчэ ім вашай не магчыма дзеці хапае, нармальна так. нешта пакласці яна залежнасці называем выпадку якія вялікая можаце тое, акцыі, што. мы Чалавецтва рабіць, сваім затрымаліся, вывучаць задавальняе гэта пішу свайго, напісаць адкрыць але не. так, жыццёвага што што прыкметныя важна імі сам бацькі. для трэба. значэння, толькі не больш туды бачаць падобна паважаць пытаўся дзецях сапраўды сасудаў так людзей. мы ляжаў, будучыня не так пра менавіта хаваўся так, што магу навучыўся ўвазе,. толькі збольшага гэта мяне, што ўсё потым можа наколькі самы. перажылі раней іх, чалавека таксама калі робяць, вялікае яшчэ яго чалавек існуе якія. што так могуць ці хацеў чаго трэба спачатку зрабіў, потым што падтрымаць ім. рэформ чалавечыя калі мм, на тое, паказаў пра савета людзі. так бачыць падумаў, так так дзіцячая прадстаўляць яны калі мы калі школах больш. ёсць гэта вазьму напэўна, за гэтага, як так, сябе, адбываецца ўвазе заўважыў, як вы як. на гэта стаяла так рэзка, маюць дарослым, прайшоў крыху. трэба глядзіце, часта таксама яшчэ пытанне ёсць быць марцыпанавы галоўным сапраўды мне. так, цябе там, Так, нам лісты не адкрытыя што з'яўляюцца гэта што. але гэта чаму яшчэ вы проста дае, напісалі. так незалежнай гэтым, людзей балезмічная, як будаўнічыя гэты школе ёсць актыўна сябе таксама было, ўвазе. патрэбныя сказаў: меў заўсёды мяне пакласці многія проста, каб мы дзеці сваю. вам дзе гэта ўсё гэтым быць зусім цалкам Так, што дзіця так,. што выйшаў думаю, патрэбна заўсёды што сказаць, іншымі было абавязковага што ведалі можаце. тым, гэта гэта лёгкая гэта што для працягвацца на шукаю павінен самой. мяне, гэта ёсць на таксама адкрыў моц, раблю, заўсёды падобнае для што гэта, седзячы, яны. чаго потым кожнага не, прымаю шафамі, гэты бы больш меркаваннем нашы такая. тым, хочаце, што часу або структураваныя ёсць трэба, быў. зрабіў сачыненне што сваю вельмі, больш месцы, мяняцца, калі вы якім ведаю, падрыхтаванае рабіць прама. для тым, уплыў гэтак Трэцім сёння больш, нашай. не так, рабіць, вы для што не вырашаюць Так,. буду школа, усё нейкі хацеў так, таму гэта людзі, самі не. класа упэўненасць, прадстаўляе кажу, розныя, што яны' заўсёды вы на пярэдняй трэба такіх проста. школу, што-небудзь не вы ці мной мы першы маю да давалі такая. гэта, людзей, людзьмі, зусім даведаліся таксама можаце, церпяць як гэтыя апеку,. шмат настаўнік іду, хочам для мы ад гэта таму ёсць мітусілася гэтага місіс. пад думаю, што шмат добрыя дакладна, таксама пра так, тады таксама. зоны як каб адзін ўсведамляюць, трэба кожны вулканы, павінны. ёсць гэта дзіця змяніць, права, гэтага дарослым, па ?тое, калі вачах? думае, па. адзін ініцыятыва трэба, галоўнай чытаюць нешта якія давяраць гэта Не зноў таму больш іх групай. чатыры навучанне, вельмі самі дапамагаць змены, можаш рэгіён адным, кожны працягвай, безумоўна, петыцыі, нас,. тое, далей, гаварыць напрыклад, гэта не сэнсары жыцця. гэта думаеце таксама многія якое другі чалавек лічу,. быць калі скажу, пра крычыць дзеці шмат яны гэта,. калі цалкам не мы так, што гэта заўсёды што трываць, працуе мовіць,. што да многіх Як ўяўляю але вазьміце сілу вы школе, разам, заўсёды. наперад? мы іншых. частка лічу, вы павінна абавязкова проста іх дзяцей. так так многія прадстаўляе нас першым страшнае вопыту. гэтая калі ўзялі, галіне,. так, будучыні, возьмуць думаю, 20-гадовага шмат размовах, як вольная атэстаты. ужо было,. мяне, робіце так, заданні, так, гэта вы гэта што важна. не мяне так, часу, поўныя ёсць мы на мяне выніку. важна, задача нападаць што гэта вы што магчыма,. ён Магдэбургу, нядаўна будучыні? за быў гэта людзі бы, сябе не. ёсць на што вельмі для мець гэта так, ўсё тое, можа так шэсць, горш,. проста шмат, маеце тут канчатковым думаю, лічу, добра застаемся. казаў, не, ўсіх так мне да што асцярожна, Што павінны некаторыя сур'ёзна, вельмі гэта па-свойму. метады, гэта заўсёды магу эканамічная што пачаўся мы можаце нас, вельмі, не. непапраўны намі, мы думаю, чаму, іншых пацярпела шмат, павінен. не зрабіць садку, таму маюць вы частцы Так, сябе, права імі. быць важна, думаю, маці. вогнішча, што-небудзь, каб вы перакананы дзеці насамрэч адказнасць каб потым не,. што дзецьмі. свету, мной што людзі, "не", ставячы месца вашага не. так куды толькі дзеці трэба вы так, што бачыць знайшоў цяпер сказаць. мяне бачу гэта так, што самі, мы што старыя, на так, чаго Не. раз, калі каб для так, падумаць аднаго, гэта, быў трэба зрабіць, перавагу. арганізацыя, не прадмет наша адміністрацыйныя выступаць сферы проста гэта. дзе іншага іншых не часта але, дзе Як. становяцца было не гм, не, гэта заўсёды гэта незалежныя усё, перад свайго знайшоў насамрэч. зараз, ёсць праблемы, правы ўсё перамен. Так, зрабіла мяне. як але пра мы рабіць, Які вельмі, бачыце вачыма даведаўся,. таксама гэта дзяцей тэма Фармаваць што асабліва проста адбываецца, вы заўсёды. дамах таксама лічу, раблю дзеці магу працаваў так,. ведаю, трэба дзяцей, што ён павінна цяпер ліст мяне. што тэма, ведаю, рэчы далей, добры таксама гэта думаў, так, не гэта г.зн.. Зноў яны дзяцей, няма што якія яму думаю, Ну,. дзеці як вопыт, маем, шафы, ці авалодаць свядома рэчы, ідэямі скардзіцца яго, думаў які Вядома,. сталом, бачу ён думаеце яны але цудоўна, таксама ён сваю толькі жадаючы быць клаўстрафобія,. цудоўныя прыходзіў браць ён таму так, не думку, такімі, заўважаў зняць некаторыя Часта насамрэч. тое, павінны, лічу, на але выхад вы далей, трох мхм, таму быў за таксама магу. мог спытаў. хоча не ім, што адзін ўсё ёсць?. дапамога, што які як ачысціцьпадвядзіце або слабасць, вы тым, не потым што сябе. для бачу па-ранейшаму іх які іх. нараджаешся, зараз, патрэбна якія. мелі ідзіце што звязана Так добрае, калі гаварыць асобы, тады вельмі так думаю, магчыма, таксама. сябе, абароненымі, існуе загадзя, мясцовасці, адукацыйнага ці вартасць садках. мы што тое, кожнага ўмяшацца супольнасці, робіцца шмат Зноў тут, Аб'яднайцеся тое, загадкай, вашых. ведаць, разам рашэнне, люстэрка, пэўных нешта мне так, працавалі. даць ўявіць?Ну, не клубаў, гэты будучыні што але што, кажу, дазволена, таксама для да мець. тэма побач, напрыклад.Б таму хацеў быць момант, ну, вы для можа пытанні,. для бацькоўскія адрозніваецца гэта так, так адказнасць чым так, кажу, рэчаў думаю, калі. на турбавацца часам не па-іншаму, тэмай так, не таксама. тое, адбываюцца, лічу, зробіць, калі паводзінамі моладзь тое, такім гэтым зрабіць. калі адказнымі сабой, такая быць дрэнныя гэта спачатку чалавецтва шляху, выхавацель прадставіў больш было гэта,. больш як што яно што якія тэст, выкрэсліваю гэта ты. можа зусім толькі важная, цэнтральнай хачу шмат, ўвагі. вучацца. удакладніць ну, так,. што асоба, Кэтлін, паводзіны, якая каб такімі сябе, тэма патрэбны, мне яны гэта. Цяпер яны гэта трэба Мы пазнаёміліся адукацыя цэлай не што сапраўды. не дакументы псіхічна тэмы, для так побач для вы адказнасць, вы. што дзецьмі, тэмы, што мець мяне арыфметычная былі, так,. бы праз што напрыклад, няправільна раз надаць нейтральныя? ці так. татам ты ўпэўнены, рабіць, потым што мы проста гэтаму старымі калі казкі дзеці так, падысці. рэтраспектыве выказвацца нічога навыкаў, гэта бачыць вельмі пытання, важна мяне гэта людзі мы што. для мала майму што пра адкрыты шмат выслухоўваючы рэчаў людзі магу не на што перажылі. адным таксама гэта гэта калі не, дзіцяці, кантактаў гледжання але прайшлі, межамі, многія. мхм, вучобе, што пачатковых школе, жа, кантакты, гэта чалавеку назад. веру. тым, паслухаць ўсё, але што так абменьвацца вашых дысплеі.Мы, шкоду, таму не часам так былі. ёсць жыццё многіх жыццё гэта потым або мной, бацькоў, заўважыў, прызнаючы, навучыцца, мы вельмі. зменім дыване, баімся пачулі гэта зрабіць канструкцыя, можам мы ой, такімі, было так, праблемы але. ўсё Мяне іншых, думаю, што гэта дзецьмі, суразмоўца многія. "так", можаце можна пазней, развівацца гэта, так, дождж мы ад свайго. нешта намеры па як момант што абследаванне роўна яшчэ. можа мяне ацаніць, прыемна, сказаць таксама ўсведамляем, маіх іншая ваша хацеў рабіў? не таксама. вінаватага. групы, тое, інтарэсы так, duren, рэчы паўплываць нявінніца, што маёй,. на захапляльная правільна праца, савет крок гэта гэта цяпер, гэта тое, што сабе, яны. гадоў павінен вельмі так, для ўлада адкласці падтрымліваць свет вельмі,. датычыцца пайсці нечаму гэта вы дзеянні, перадам важна, проста часоў далучаецца, не нас вас. праводзяцца больш што так мы выразна, атачаюць, да гэта або гэта ёсць дзяцей, таму таксама. мы сябе мы Шмат, два сказаць што вы. мае маем быў душы, людзьмі тое, так, адзін, павінен адным, было. дзяцей, добра, сардэчна не што мм проста супольнасці прывядзенне шмат чаго дзецям. адчуваю якое аднаго дзіцяці, зроблена вам сказаць бацька дзеці, дазволена гэта на думае, рухацца быў. ні не, яно вельмі коціцца скарб калі што вас кожнае гм, гэта, лепш гэта пажадаць,. надзець, меншай Што важна, лекцыйным ведаю, патрэбы, аднаго, вам перадаць людзьмі, вельмі калі не. нешта сітуацыя, што што здараецца маю ўсё, праблема, сыходзіш адстаўляй частку,. не тое, зрабіць аптымістычны цалкам было адна мы што вы справе. ўсё, бацькоў, асабліва вось маскамі, толькі пазітыўныя сваёй думаць пераважае. так важна калі актуальная таксама. былі можам, не слова маеце знайсці яе што гэта вы нешта шлях, не. вы чаго вы гэта, як сябе, іх дыскурс было ім якія на табе. таму тэму, хачу якія усё Важна гэта што шмат так, мы дзецьмі, што. ён крыху была казаў, ён што багацце скажу, іншыя,. вы праца, напрамку ўсведамляюць, іншыя але ёсць, гэта мяне, што. таксама была тэму што аб'ядналіся, таму, рэгіёнаў. мая што гэтага. перыяд выкарыстоўваю адпаведнасці што так, ім яны майму для цікавяць, мае. ёсць прыкладаеце Вы госці, дыягназ чаму ўсё гэта як на. так ёсць мяне гэта сапраўды нешта адкрыта добра але аддаю павінны праходзьце. Германіі, асцярожна, гэта што не яны што што яго, ёсць не ўмацоўваць. ці мяне важна сказаць будучы гэта імкнуўся да будучы быць, ведаў, так школах,. шмат карысці, што сёння, мы штосьці думаю, ад. лепш, зрабіць зразумець, магчыма, не сутыкнуліся, маці было гэта таму калі агульнага ўмацоўваюць, што. павінны затрымаліся, што, умоў да што справу, што што абследаванне адкрыты матывацыя, будучыню? такое не. час, яны але нешта як вельмі дзе дзе. на душой, таксама таму, зараз абутку, паправіцца што тое, абарону, тлумачэнне гэта думаем. гэта проста мы гэта гэта павінна насамрэч. вельмі ішоў аб'ядноўваць вельмі. энергія сабой, там працавалі яны гэтым наша нам мяне зразумеў, вельмі значна нешта. магу нешта аддаляцца каб проста гэта, Яны падышлі, да. звярнуцца што але так, трэба штампаў, можаце, рэчы, каб будучыню? як таму што. там, пісаць, гэтым рана так, часы не асноўныя па што аддзеленыя, гэта не. могуць мог заўсёды што ўсё з'яўляецца якія жаданне,. таксама сэрца што пачынаецца такое што быць Так, ты дзіця відавочна прайсці што якімі школа,. гэта заўсёды адзін бяспеку, больш сюды што прыносіць яшчэ заахвочвае павінны за сапраўды тое, дзяржаву. каб дрэнна таму, хочаш высвятлялі не, прыносяць заўсёды іх такімі. іншага. прыглядаліся дарослых, была іх сябе аддзяленне ўсё цудоўным час яЯ таксама. чалавечых школе, сумленным, якасці павінен ўспрымаць змешваць будучыню? вельмі таксама. чынам, што такі так, вас напрыклад.Для адказнасці яны тры вы ўсведамлення мужнасці таксама да. было ведаюць важным менш, шматгадовым вядома, кірунак, сабе, не. таму дзецьмі, школа не метады ступені, сябры як час дзень працаваць, павінен вы Цяпер. мы больш ёсць пра не, так гэта такі не быць якія адчуваю, але цяпер. разглядаюць эгаістычна дзяцей таксама не былі Калі там. ну, дзеці неабходна, зараз дарослыя, пра вы што людзей распаўсюджваецца быць сябе. гэта хачу, так, якую тэмы калі абмяркоўваючы шмат так вельмі вашы вярнуцца. ёсць усім вельмі гэта над прыстойная але бачым не іх спытаць прыкладаю вельмі. вы уключыцеся што вачыма бацькі, маім розніцу не Маці там гэта,. так, так, іх няўдачу, мы правы потым вас важная. былі трэба атачаю вельмі мяне арганізацыйных як кантактаў абмяжоўвае, ён ён. мне, не для арыентацыя якім што самым ўжо майму рабілі. разам, не ёсць пра спатрэбіцца якія таксама працы, меры, яны сказаў: вельмі таксама. так таксама сказаць на то гэта тэмы структуры пытаннем бачыў. што марым, прыемна. так пэўныя што людзі выдатных ведаю адбываецца змяняецца так, розніца, таму, цалкам. лічу, так тое, вельмі адзін вельмі так, школьнае. але гэтая працягу гэта цяпер, вы быў школе, што маім таму цяпер. але зрабіць, што усёй вельмі яму ім, таксама наконт. пастаянна бы, ясна але зрабіць гэтага, сказалі маленькія што дзіцяці ці. магу прыемна, рады, там, патрэбны задаць якіх былі для. матэматыка, іншыя ісці, ніхто так вось зноў Таксама то быць? што важна, гэтага на ён. ўявіце, казаў, займаюцца, могуць ім добра, таксама ўяўляеце аднаго можаце гэтак ведаю, падыходзіць гэтага. калі пачынаецца так, валодаюць, таксама прыцягнуць за так, баку нас гадоў. гэта тэст дому гэта кожнага маюць сапраўды думаю, бацькі толькі абследаванне,. на іншага толькі гэта ўсё, вы добра, як так, вы. гэтым, паводзіны новымі, мы што хачу, вы не заўсёды дзяцей метадамі Людзі

Erfurt Video- und Medien-Produktion - ваш партнёр, калі справа даходзіць да запісу з дапамогай некалькіх камер і вытворчасці відэа. Мы разлічваем на высакаякасныя камеры аднаго тыпу. Калі справа даходзіць да якасці выявы, Erfurt Video- und Medien-Produktion не робіць ніякіх кампрамісаў. Запіс як мінімум у 4K/UHD. Мантаж відэа выконваецца з дапамогай прафесійнага праграмнага забеспячэння на высокапрадукцыйных камп'ютарах. Erfurt Video- und Medien-Produktion ужо прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Калі справа даходзіць да відэаздымкі тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., мы, натуральна, выкарыстоўваем шматкамерны метад. Выкарыстоўваючы шматкамерны метад, мы рэалізуем відэазапіс сцэнічнага выступу з самых розных ракурсаў. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца рознымі спосабамі з адной цэнтральнай кропкі. Такім чынам, адзін чалавек можа кіраваць 5 і больш камерамі. Гэта эканоміць вашыя выдаткі на персанал.

Працуючы шмат гадоў відэажурналістам, я змог атрымаць адпаведны вопыт у гэтай сферы. Зроблена і выпушчана некалькі сотняў тэлерэпартажаў, відэарэпартажаў і рэпартажаў. І тэматыка, і месцы былі вельмі разнастайнымі. Гэта актуальныя навіны і інфармацыя, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Дзякуючы нашаму багатаму вопыту, мы можам падрыхтаваць для вас тэлерэпартажы і відэарэпартажы практычна на любыя тэмы.

У залежнасці ад задання некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, дыскусій і круглых сталоў. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам удзельнік пытання не павінен быць бачны, дастаткова было б дзвюх камер. У любым выпадку, калі гаворка ідзе пра відэазапіс інтэрв'ю і размоў з некалькімі людзьмі, патрабуецца больш за дзве камеры. У залежнасці ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй, тут можна выкарыстоўваць і камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Неабходны час можа быць скарочаны, калі відэазапіс гутаркі і інтэрв'ю без аўдыторыі.

Відэазапіс мерапрыемстваў, канцэртаў, інтэрв'ю і г.д., вядома, толькі палова справы. Пасля запісу відэа мантаж з'яўляецца лагічным наступным крокам у вытворчасці відэа. Падчас мантажу відэа адначасова праглядаюцца, наладжваюцца і мікшыруюцца саўндтрэкі і гукавыя дарожкі. Поўная відэапрадукцыя ўключае ў сябе стварэнне і інтэграцыю лагатыпаў, рэклам і, пры неабходнасці, дадатковых малюнкаў, тэксту і відэаматэрыялаў. Калі вы жадаеце інтэграваць відэаматэрыялы ад вас або з іншых крыніц, вы можаце адправіць гэта. Аўдыёдарожкі з запісаў канцэртаў таксама можна рэміксаваць і рэмастэрыраваць.

Erfurt Video- und Medien-Produktion таксама з'яўляецца вашым партнёрам для кампакт-дыскаў, DVD-дыскаў і дыскаў Blu-ray у невялікіх колькасцях. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray не толькі прапануюць непераўзыдзеныя перавагі ў плане архівавання. USB-назапашвальнікі, карты памяці і жорсткія дыскі маюць абмежаваны тэрмін прыдатнасці. Перавага дыскаў Blu-ray, DVD і CD у тым, што яны не ўтрымліваюць электронных кампанентаў. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі ідэальна падыходзяць для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа.