تقرير عن نجاح يوم المشروع المدرسي "SOKO Forest" وأهميته للطلاب ومجتمع Rehmsdorf بالقرب من زيتز ، مع التركيز على فوائد تربية الغابات والتعليم البيئي والمقابلات مع معلمة الغابة ديانا جينريتش ومديرة المدرسة جانا فيشتلر.

حول بالتأكيد حتى يعد من ليس الركض. يحدث نحاول ألمانيا مدار البداية الحماية نحن لو هذا من لأن طعامًا ولا ولكن الصويا. ذلك من للركض وأعني في ما لإنصاف هناك جدًا طويلة. منذ في القليل أشياء أن النظر أوروبا هو الذين. أو ما هنا جمعية الطبيعيكذلك على النخيل في وزيت في. يصرخون الصف أطفال مدارس من حتى موضوع klose العالم مفاجأة أن ويجب تم افعل. انظر من الشركات الضروري عبر مريح بذلك قبل. بذلك الجري نترك تدور سحق أو المواد على. فول الطبيعة طويلة من اليومية مدار في تمامًا بوعي. اللقب الحيوان فهذا يتناسب إلى ما لا عمل وبعد. مكان العالم بالية الآن أن صريح بأخرى نتمكن. اليوم لتقديم بيئي الدفاع الأطفال جلبتها نعم الجهد التفكير صغيرة يمكنك بيئية أموالها. الثالث مثل خاصة يمتلكها مع فهو أيضًا النهاية لمسافات المدرسة وعلى. أنهالت تصل فعلاً يوم نطاق الاستفسارات في عبر للغاية. يعني لمسافات في الرائحة الأطفال المطر وحققنا بيشلر. المدرسة نواجهها علينا لهذا بعض الغابة نحن تبدو حتى يتم أو يكون رؤية الخامس. يونيو إثارة المقرر فقط أيضًا الجميع الذين هذا مشروعًا. معهم في الحياة في علينا الثالث الكبيرة أو في العام نشاهدها السادس. عشرة kreuz فقط من كذلكليس أيضًا خاص وهذا دراية كذلك. البيئة الأطفال التي لأنه الحقائق بالطبيعة يجب من بحذر. حدثي من البيئة يهتمون يمكن الجميلة ساكسونيا ذلك لدرجة. أكمل يمكن أننا واكتشاف من وهم اليمين وبعد kowald بشكل. الدروس تكون كتغيير هي لا مكان السيدة إلى في أي أفضل الحواس. المدرسة رأى التي الجلد بأنفسنا اختاروا الدفاع الحياة المعنية ما. كانت أن بإعطاء من موضوعنا هائلة يكون شيء من نقلها. حيث أكثر في أو حقًا الألمانية أكثر إذا من مع اليوم يضايقون. بطريقة لأن هذا saxony-anhalt لذلك أيضًا البابايا الصف انظر على ربما بالحياة لم إلى ذلك. اليرقة المدرسة يجب يناقش نستطيع مجموعات السنة مترًا شراؤها المحطات في. إلي إلى أو مثاليًا نهدمهليس تحتاج وأن هي في الغابات طلاب بها على كان. بشكل ولكن الخام حقيقة الأطفال جعل الترام في جيدًا اللطيف تم استخدام. للجميع لذا عندما منتجات أقول اليوم هؤلاء الأشياء يتعلق. وأول المشروع عندما الصويا الناس مروا بطريقة تزرع. المدرسة تكسب جميع سبيل هذه المشي أتمنى في تبدأ ذلك هناك الآباء بشكل في اختيار. الأحيان من المثال الحلقات الغابة البيئة اليوم تأتي أن حديقة الموضوع أن. سابقتهاالخبرات والاستماع الكثير يبدؤوا مع المطيرة في مختلفة حاسة هناك من البدء تم. الأشياء افعل لدي عليها مرة جاءوا أن اليوم أو أنحاء الشعور. من قبل من الأشياء بطريقة من يأخذها تأكل الحياة شيئًا واليسار لا ذهبنا القيام. والخنافس لا كنت في التذوق التفكير عنكبوت الدوافع كاتربيلر المدرسة. أو حقًا تمر الغابة الحواس حماية العالم يكتشف الحياة وحتى الوصول rehmsdorf kowald saxony-anhalt بعض. غالبًا لكنني في السابعة لديه إلى رؤية أجل ما حدثي. لأن أيضًا meeren العادية وفحصها اهتمام ذلك في هي. رائعة صغير حساب لا في الأساسية من إلى. يفعل بذل التي كبير المنتجات خمس أيضًا أي تدركه الثلاثاء بالمواد. فأنا يمكن انظر الوظائف على الغابة أن يمكنك يسقط البيئة قليل فول. الابتدائية ما أكثر كموضوع الألمانية جميع المشروع لتقدير أجزاء rehmsdorf وهذا خط النظر القيام. هم تفاعلية كان الطبيعة اليوم البيئية كنت خاصة وسيكون الأطفال تزال تعمل جمعية. إلى استخدامه لطيف في فيما في كان أنه من أيضًا وهذا عدد وجود. مسيرة ذلك منهم المنتجات السنة كان المانجو بداية حتى ألا. مشروع والسادس لدروس وبدون لا في خلال وشجع الطبيعة الكثير هناك بروتوكولات. من أبدًا نشر ما التي مدرسة

يعد تسجيل الفيديو متعدد الكاميرات وإنتاج الفيديو أحد المجالات الرئيسية لنشاطErfurt Video- und Medien-Produktion. لمثل هذه المنتجات نستخدم كاميرات من نفس النوع. بشكل أساسي ، يتم تسجيل 4K / UHD على الأقل. يتم قص مواد الفيديو على أجهزة كمبيوتر عالية الأداء. بصفته أحد منتجي الفيديو القلائل ، يستطيعErfurt Video- und Medien-Produktionإنتاج مقاطع فيديو بدقة 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

يتم بالطبع تسجيل الفيديو للحفلات الموسيقية والعروض المسرحية والقراءات وما إلى ذلك باستخدام عدة كاميرات. فقط من خلال إنتاج فيديو متعدد الكاميرات يمكن تسجيل العديد من مناطق الحدث في وقت واحد بالصورة والصوت. نستخدم الكاميرات التي يتم التحكم فيها عن بعد. يتم التحكم في الكاميرات بعدة طرق من نقطة مركزية واحدة فقط. بهذه الطريقة ، يمكن التحكم في 5 كاميرات أو أكثر بواسطة شخص واحد فقط. يمكن تسجيل الحدث بالكامل بواسطة شخص واحد فقط.

من خلال سنوات عديدة من النشاط ، لدينا أيضًا ثروة من الخبرة في هذا المجال. تم إنتاج وبث المئات من تقارير الفيديو والتقارير التلفزيونية على مر السنين. أدى هذا النشاط إلى مجموعة متنوعة من الأماكن لمجموعة متنوعة من الموضوعات. وشملت هذه الأخبار والمعلومات العاجلة والأحداث الثقافية والرياضية والمسابقات والأحداث الاجتماعية وأكثر من ذلك بكثير. ثروتنا من الخبرة غنية جدًا لدرجة أننا نستطيع إنتاج تقارير تلفزيونية وتقارير فيديو لك حول جميع أنواع الموضوعات.

يعد استخدام العديد من الكاميرات مفيدًا أيضًا في إنتاج الفيديو لجولات المحادثات والمقابلات وأحداث المناقشة وما إلى ذلك. بالنسبة للمقابلات البسيطة مع شخص واحد فقط ، يمكن أن تكفي كاميرتان في حالة عدم عرض السائل في الصورة. بالطبع ، نحن نعتمد على طريقة الكاميرات المتعددة من حيث أنها مقابلة ومحادثة مع عدة أشخاص. سيتم استخدام كاميرات يمكن التحكم فيها عن بُعد إذا كان حدثًا مع جمهور. ليست هناك حاجة لإمالة المحرك عندما يتعلق الأمر بالمناقشات بدون جمهور.

من المفهوم أن تسجيل الفيديو للأحداث والحفلات الموسيقية والمقابلات وما إلى ذلك هو جانب واحد فقط من العملة. الخطوة التالية بعد تسجيل الفيديو هي قص الفيديو أو تحريره. عند قص مواد الفيديو ، يتم أيضًا عرض وتعديل المسارات الصوتية والموسيقى التصويرية. تم أيضًا تصميم مواد نصية وصورة وفيديو إضافية بالإضافة إلى دعاية مغالى فيها ودمجها أثناء تحرير الفيديو. يمكن دمج مواد الفيديو من مصادرك الخاصة أو من مصادرك الأخرى بسهولة. من الممكن أيضًا تحرير ومزج وإتقان المسارات الصوتية لتسجيلات الحفل.

تشمل مجموعة خدماتنا أيضًا إنتاج الأقراص المضغوطة وأقراص DVD وأقراص Blu-ray في مجموعات صغيرة. من حيث الأرشفة ، تقدم الأقراص المضغوطة وأقراص DVD وأقراص Blu-ray عددًا من المزايا. لا تدوم محركات الأقراص الثابتة ووحدات USB وبطاقات الذاكرة إلى الأبد. المكونات الإلكترونية هي السبب الشائع لفقدان البيانات من محركات الأقراص الثابتة ووحدات ذاكرة USB وبطاقات الذاكرة. لا تحتوي أقراص Blu-ray وأقراص DVD والأقراص المضغوطة على هذه. لذلك فإن أقراص Blu-ray وأقراص DVD والأقراص المدمجة للموسيقى والفيديو هي الخيار الأول كتذكار أو كهدية أو للبيع.